音乐教学计划一年级

一、基本情况分析：

一年级学生在幼儿园时学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。在音乐欣赏这一块，教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的乐曲，因此学生在仔细聆听后能有自己的想法，并勇于表达自己独特的看法。 二、教材分析

小学一年级第一册音乐课改教材，以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合和渗透，把激发学生学习音乐兴趣贯穿始终。

本册教材的曲目选择，在作品的思想性、艺术性、民族性基础上，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。朗朗上口，易唱易记，让学生爱听。还有自制打击乐器，创编小音乐剧、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神和实践能力。让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。

具体教学内容如下：

1、唱歌：共计20首。继续学习巩固正确的唱歌姿势、坐姿，养成良好的歌唱习惯；继续学习自然地呼吸，做到不耸肩；咬字清楚，口型正确。能够有表情地演唱歌曲，能够随教师的要求整齐地开始和结束。18首歌曲能够基本背唱。

2、唱游：能随音乐的不同情绪、节奏、节拍的变化，有表情地进行律动、模仿动作和即兴动作；继续学习音乐剧、集体舞、歌表演、音乐游戏等，注意音乐与动作的配合，乐感的培养。

3、器乐：继续认识几种常见的打击乐器；注意与律动、音乐剧、音乐游戏、歌表演等相配合。继续学习口风琴的基本指法及演奏方法，能够吹奏教材内简单的歌曲，可以进行简单的乐曲伴奏及表演；学习口琴的吹吸方法，可以演奏、表演简单的乐曲及歌曲。

4、欣赏：继续培养学生良好的欣赏音乐的习惯，能够认真聆听音乐；欣赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲；初步感受活泼、雄伟、优美、抒情等不同情绪的歌曲与乐曲。

5、音乐知识：学习的音乐知识：音的长短、音的高低、音的强弱；能够准确的拍读二拍子、三拍子等节奏。

三、教学重点、难点：

培养学生良好的音乐感受能力与鉴赏能力。养成聆听音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的经验。培养学生的音乐表现能力、审美能力、创造能力等。鼓励学生自信地演唱、演奏，发展学生的表演潜能及创造性。

四、教学目标：

1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点。 2、注意音乐教学与各个领域间的有机结合。 3、面向全体学生，注意因材施教。

4、建立民主、和谐、平等互助的师生关系。 5、运用现代化教学技术手段，辅助音乐教学工作。 6、因地制宜实施《新音乐课程标准》。

7、落实器乐进课堂，做好校本课程教学计划，将器乐教学与其它音乐教学内容有机结合。

五、具体措施及教学中应注意的问题：

1、加强学习有关音乐教学的理论书籍，以课改为契机，推动音乐教学的课程改革，向科学的课改靠拢，不断提高自身的音乐素质。

2、积极参加各种课改活动，注意经验的总结与整理。

3、认真钻研教材，把握本学科教学内容的在整体教学之中的地位及作用。备好、上好每一节课，做好课后小结。灵活处理教材，使学生做到学以致用，采用点面结合，循序渐进法教学。

4、重视学生平时的学习效果与考查。以表扬为主，使学生有竞争意识。在比比、练练、再比比中互相促进、共同提高。

5、在教学中，不断提高自身的各种能力。如：制作教具、多媒体课件等。 6、平时注重学生的合作、探究能力和实践操作能力的培养。 六、教学进度表：

学科教学进度表 周次 教学内容 第一单元 目标要求 1、培养学生对声音的感受力，并用不同的材料进行模仿。 周围事物的习惯，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。 4/6 第二单元 我爱家乡，我爱祖国 7/9 第三单元 我们都是好朋友 教育儿童热爱祖国，热爱家乡，尊敬国旗，逐步培养儿童听音乐的习惯和兴趣，逐步培养儿童的音乐创造力和协作能力，对不同民族风格有所感受。 进一步激发和培养对音乐的兴趣，在演唱、演奏、歌表演、音乐游戏等各项音乐活动继续开发学生的音乐感知力，体验音乐的美感。 10/12 第四单元 音乐中的动物 通过游戏、模仿、歌唱、表演、绘画等艺术形式展开教学活动，培养学生的音乐感知力，引发学生对动物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、动物与自然之间的密切关系。 13/15 第五单元 动画城 将儿童对动画片的兴趣引向音乐，要进一步加强学生对音乐节奏、音色、旋律等音乐要素的感受能力，提高音乐表现力，发展想象力和创造力。 6课时 6课时 6课时 6课时 6课时 备注 1/3 有趣的声音世界 2、在声音的创编活动中养成仔细观察 16/18 第六单元 迎新春 通过唱歌、欣赏与歌表演等音乐实践活动，使学生感受春天的的美好景象，体验新春来临的欢快情绪，进一步培养学生的音乐感知力及创造力。 6课时