中班社会活动热闹的超市教案反思

中班社会活动热闹的超市教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过参观使幼儿知道超市里的物品很齐全，并了解超市是方便人们购物的场所，观察、了解超市和人们生活的关系并尝试购物，遵守购物规则，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看热闹的超市教案吧。 活动目标：

１． 通过参观使幼儿知道超市里的物品很齐全，并了解超市是方便人们购物的场所。

２． 观察、了解超市和人们生活的关系并尝试购物，遵守购物规则。

３． 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 ４． 发展幼儿思维和口语表达能力。 ５． 探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备：

１． 事先与附近超市进行联系； ２． 幼儿每人准备两元零钱。 活动过程： 一． 谈话讨论

１． 去超市我需要购买些什么？列出小清单

２． 在超市里我们怎样去购买物品？在购物时需要注意什么？ 提出注意事项：

１． 仔细观察、不随意乱翻、乱摆，小心轻放各类物品。 ２． 不将未付款的物品带出超市，在收银台结帐。 ３． 注意观察标价，不超支。

观察货物的分类方式，学着迅速、准确找到自己需要的货物。 二． 去超市购物 １． 幼儿参观超市。

引导幼儿观察商品的归放排列、商品的标价、付款处。 ２． 尝试购物。

（１） 指导幼儿独自或结伴购物。

（２） 观察幼儿购物时遇到的问题并协助解决。

（物品放置过高，超出购买范围，提醒找零钱，拿好清单，排队付款等）

三． 延伸活动：

与家长联系，到超市购物时可带孩子一起去，一起选择商品，一同付款。 活动反思：

社会课程以培养品德良好、乐于探究、热爱生活为目标。基于这一点，我在这一课时的教学目标定位上也是综合的。通过教学培养孩子合理消费、节约资源的良好习惯，学习选购商品的生活技能。让孩子在与生活联系的活动中体会成长的快乐。