通过演讲稿，你可以更好地利用语言和表达方式，主题演讲稿究竟要怎样写才好呢？经过严格的筛选发言致辞网为您精心准备了“读书演讲比赛方案”，在做出任何决定之前请参考各方意见谨慎作出判断！
读书演讲比赛方案(篇1)
活动宗旨
为了推进中小学“书香校园”建设，充分发挥学校图书室在教育教学中的作用，培养学生自主学习和乐于**的品格，帮助他们扩宽视野，增长知识，陶冶情操，同时为选拔优秀选手参加县教育局组织的““我读书-我快乐”
“我读书，我快乐”演讲比赛活动方案
一、 活动宗旨
为了推进中小学“书香校园”建设，充分发挥学校图书室在教育教学中的作用，培养学生自主学习和乐于**的品格，帮助他们扩宽视野，增长知识，陶冶情操，同时为选拔优秀选手参加县教育局组织的“我读书，我快乐”演讲比赛。根据县教育局装备办通知精神，经研究决定在全镇中小学开展“我读书，我快乐”的读书演讲比赛活动。
二、活动时间安排
2013年10月中旬至2013年11月初
三、活动内容及形式
本次演讲比赛活动以“我读书，我快乐”为主题，要求思想积极，内容健康，重点体现读书快乐，快乐读书，开卷有益。演讲内容应主要是对所阅读的书内容的总结，对书中人物的歌颂，读后感等方面。
（一）学校宣传发动及初赛阶段
1召开校长参加的动员会，下达活动计划。
2、各学校发动全体学生读写，以班为单位挑选选手参加学校比赛。
三。以学校为单位，组织比赛，每个单位选派2名选手参加镇级比赛。
（二）全镇预赛阶段
1中心学校组织全镇演讲比赛，选手抽签确定比赛顺序。每位选手的发言时间不得超过8分钟。比赛按10分制计分（演讲内容4分，演讲艺术5分，演讲者台风1分）。奖品是根据分数来授予的。
2、本次比赛中学组评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖二名、，小学组评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖四名，并由中学组和小学组的一等奖获得者代表本镇参加全县的“我读书，我快乐”的演讲比赛。
3、中心学校决赛地点：
时间：10月29日（星期三）上午8:00-11:30
（三）县教育局决赛阶段
县教育局装备办于11月中旬组织了决赛。
四、对演讲比赛活动的组织要求
各单位在组织、筹备和实施演讲比赛活动时，应注意以下几点
1各单位要把这次演讲比赛纳入学校整体工作，做到广泛参与、扎实组织。各单位要加强这项活动的宣传，确保更多的学生参与进来。同时，要悬挂“‘我读书，我快乐’读书演讲比赛”的横幅。
2、各学校要以本次演讲比赛作为学校德育工作的一个重要内容，在全校学生中掀起一股“学读书，乐读书，读好书”的高潮，真正对学生进行一次思想道德教育。
3、本次演讲比赛活动中要充分发挥共青团、少先队、学生会、学生社团的作用，使学生在演讲活动中真正得到锻炼和成长。
4各单位应于10月24日下午前到中心校报名参赛。报名时须交报名表、演讲稿一份（字数不超过，以a4纸打印）。同时上报镇级比赛评委一名。
五、组织领导
为确保演讲比赛的顺利进行，中心学校成立 “我读书，我快乐”活动领导小组：
组长：组员：
六、 活动安排
附：演讲比赛评分标准
二○一三年十月八日
“我读书-我快乐”
“我读书，我快乐”演讲比赛活动方案
活动宗旨
为了推进中小学“书香校园”建设，充分发挥学校图书室在教育教学中的作用，培养学生自主学习和乐于**的品格，帮助他们扩宽视野，增长知识，陶冶情操，同时为选拔优秀选手参加县教育局组织的“
读书演讲比赛方案(篇2)
田中教研片
一、活动目的
为了提高中学生的口语交际能力，全面提高学生的语文素养，同时给广大学生提供一个展示自我、提升自我的机会和舞台，促进学生良好阅读行为习惯的养成和演讲水平的提高。根据上级教研工作安排，田中教学片演讲大赛决赛将于11月11日举行。
二、活动主题
① 做一名合格的中学生
我想告诉你，细节决定成败
⑤ 好习惯，惠生活，大美青海，我可爱的家乡
⑦、读课外书籍）有感
⑧ ，我渴望（理解、爱、信任、尊重、人格保护和发展等）
以“宽容”“发现”“成长”“合作”“环境”“竞争”等为题。
三、参赛范围
各校以年级为单位选拔七至九年级各3名选手，参赛演讲一般每人不超过5分钟。
四、程序安排
1以学校为单位，按照学校预赛和**教研组决赛的方式进行。
2学校准备11月11日在田中举行的决赛。
五、评委安排：
6、决赛：
教研片统一组织活动，评出一等奖、二等奖、三等奖，颁发奖状。
7、 比赛时间：2015年11月11日星期三下午2:30
八、演讲要求：
1围绕活动主题确定演讲内容，时间不超过5分钟。
2演讲要求主题突出，内容充实，思路清晰，感情真挚，语言优美，感染力强，具有教育意义。须为原创作品，不得抄袭。
3.要求演讲者采用站立式脱稿演讲，使用普通话，抑扬顿挫，富有激情，恰当使用肢体语言，能够对学生学习、生活、成长等起到正面宣传和引导作用。
4每位演讲者的发言时间限制在3-5分钟内，并在比赛当天递交一份演讲稿。
九、评分标准
评分系统采用10分制，去掉最高分和最低分后得到平均分。具体评分标准及评分表如下：
1思想内涵：思想健康，符合主题。
2演讲内容：重点突出，组织清晰，说服力强。
三。表情：大方，有礼貌，跌宕起伏。
4语言表达：语调恰当，语速适中，语调准确。
演讲评分表（10分）
2015.11.06
读书演讲比赛方案(篇3)
一、指导思想
根据教育局建设书香校园的要求和学校年度工作计划，营造校园读书氛围，引领全体教师走进经典、感悟经典，从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，逐步提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”，使学校成为浸润书香的乐园，实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。
二、活动主题
流年相伴润桃李，多情书卷作故人
三、活动目标
1. 创设良好的读书氛围，搭建教师交流平台，交流思想，碰撞观点，引领教师成为教育工作的思考者，成为教育智慧的**者。
2学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。从教育教学能力的角度来解决教育教学中存在的问题。
三。阅读与感知相结合，形成对所读书籍的全面理解；把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，使教师提升理论和实践水平，更好地促进教师的专业成长。
4创建学习型组织，在教师中形成积极进取的氛围，建设学习型组织和学术型校园。通过教师的阅读行为引导学生养成良好的阅读习惯。
四、组织保障
（一）领导小组
组长：***
副组长：*********x
组员：综合学科教研组长、各年级组长
（二）评委组成
评委：******x
核分：******x
主持：******
五、活动内容和步骤
（一）潜心阅读经典
读书演讲比赛方案(篇4)
方旺中心学校2012年
“书香助我行”教师读书演讲比赛活动方案
1、指导思想：
为巩固学校教师读书活动的开展，引导广大教师“多读书、读好书、好读书”，使广大教师养成读书好习惯，不断更新观念，拓宽视野。通过阅读促进自身专业成长，努力打造学习型教师，学校团委支部决定举办本次阅读演讲比赛。
2、活动目的：
为教师提供读书交流的机会，抒发自己读书的独特感悟。
3、演讲内容
围绕“书香助我行”主题，结合自身对读书的认识了解，谈谈自己喜爱的书籍、读书的感悟与体会或讲述自己的读书故事等。
4对象：35岁以下青年教师。
5、活动安排：
第一阶段：各分校于5月2日在各校组织预赛，选拔优秀选手代表各校参加学校比赛。（按每所学校35岁以下青年教师人数的20%确定）
第二阶段：方旺中心学校决赛。
地点：方旺中心学校会议室
时间：5月4日下午2:00
组织：方旺中心学校团支部
听众：35周岁以下青年教师
分校评委：各分校根据实际情况自行确定评委（收集各种评分表报中心校）
终审评委：安敏陈鹏宁德刚陈其凤翁莉丽
6、演讲要求：
（1） 尽量做到演讲自由，演讲时间控制在3-5分钟以内。
（2）各分校应认真对待，认真组织预赛，以确保选出最优秀的运动员参加比赛。
（3） 加强领导，组织教师参加活动。积极营造良好氛围，确保活动顺利进行。
（4）、各参赛选手演讲结束后上交演讲稿一份存档。
7、评分办法及设奖
(1)、去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余的平均分为选手最后得分。
(2)、本次大赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。
8、评分标准
比赛评分采取10分制，具体标准：
（1） 语言表达（5分）：尽量用手稿发言，语言规范，语言清晰，普通话标准，表达流畅，情感丰富；
（2） 内容选择（1分）：贴近主题，观点鲜明，内容生动，风格积极，富有真情实感；
（3） 形象形象（1分）：衣着整洁，大方大方，举止得体。
（4）精神饱满（2分）：精神面貌佳，对年轻人充满激情和朝气。
（4） 表达形式（1分）：灵活运用语速、语调、手势等演语技巧。
9、 比赛流程
（1）抽签决定比赛顺序；
（2） 介绍与会领导、评委和嘉宾；
（3）校长致辞。
（4） 演讲比赛开始时，将公布选手的成绩；
（5） 公布获奖名单和获奖证书；
方旺中心学校2012年
“书香助我行”教师读书演讲比赛活动方案
方旺中心学校
2012年5月
读书演讲比赛方案(篇5)
随着时代的发展,民族逐渐融合,“地球村”也越来越小.如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。因此，本着“全院参与，办出特色，发现人才，培养学习兴趣”的宗旨，英语读书社举办一次面向全校各级的英语演讲比赛，以提高同学们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。
“读书改变人生，学习成就未来”(Reading changes life, learning shapes future)
为了给每位喜爱英语的同学提供一个展现自我的平台，丰富大家的第二课堂生活并配合学院关于第三届读书节活动的实施，同时充分挖掘个人的潜能，增强同学们的竞争意识，提高综合能力，英语读书社及外语系团总支特此举行以“读书改变人生，学习成就未来“(Reading changes life, learning shapes future)为主题的演讲比赛，相信本次活动能给大家带来意外的收获并能够终生受用。
(1) 活动前期宣传：
由宣传部负责，其他各部门做好配合工作，宣传形式以张贴海报为主。
1、参赛人员自由报名，参赛人数不限：
2、在校学生，性別、年龄不限。
3、主题由主办方选定后，选手们再自拟题目，要求内容积极、健康、向上。
4、如有背景音乐，则自带光碟。
5、自备服装和自己所需要的工具。
评委明确给出每部分评分(评分为整数)，由工作人员进行最后汇总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。
·介绍此次到场的评委老师和此次参赛的选手们(选手分为专业组和非专业组)；
·介绍评分标准和评分规则；
2、主持人宣布参加复赛的人员名单(由分数的高低来评判参加复赛的人员)。
进入决赛的名单确定后在赛前一周内由外语系专业老师对选手进行赛前指导，提高选手们的'整体演讲水平。
·介绍此次到场的评委老师(评委老师分为专业组和非专业组)和此次参赛的选手们(选手分为专业组和非专业组)；
·介绍评分标准和评分规则；
·介绍奖项设立然后介绍选手应注意的事项。
3、选手们依次进行演讲。
6、主持人宣读此次获奖人员名单。
7、比赛结束后，颁发获奖证书和奖品。
(1)活动开始后,机构成员负责引导老师及领导入场，对号入座。
(2)比赛开始前，由纪慧芳制定抽签便条，由选手抽签决定演讲的顺序，进行演讲时，再由评委打分。
(3)每位选手演讲完毕后，由统分人员迅速统计决赛人员的分数，并取分数排名靠前的同学为本次活动胜利者，活动结束后公布比赛结果。(负责毛笔写字《荣誉证书》)
(4)领导讲话：
(6)活动结束后，引导老师退场，由冯娟娟、刘国、刘钊钊、方士彬、杨发生、胡凯、王书荣、李国石等负责卫生
(7)结束后立即由宣传部和文字编辑部写通讯稿，组织策划部写总结。
读书演讲比赛方案(篇6)
书籍是人类文化遗产的结晶，是人类宝贵的精神财富。阅读是一种重要的学习方式，它是文化传承的渠道，是人类进步的阶梯。为大力弘扬优秀的读书传统，营造书香校园文化，引领全校教师树立终身学习的理念，特举办实验中学教师读书演讲比赛活动。
一、主题：读书滋润心灵
通过阅读活动，引导教师在课余时间阅读和思考，增加知识，开阔视野，提高品位；引导教师畅所欲言，交流思想，在互动中培养心灵，分享情感，共同提高；引导教师关注教育的功能与使命，关注人的发展与完善，从而实现专业的成长和生活质量的提高，做一个让人民满意、个性发展、精神丰富的教师。
二、对象：全体老师
三、时间、地点安排
1、初赛时间：以办公室为单位自行组织
2、决赛时间： 2012、11、7
3、决赛地点：会议室
四、各额分配
每个办公室至少3人
五、评选方法
组成评委会，现场评分。
六、评分细则
1．内容（3分）
（1）观点正确、鲜明，主题深刻、突出，角度新颖、得当，材料典型，要紧密联系作者本人思想实际，叙述读书感悟及实际行为的演变（1分）；
（2） 素材充足，适合观众心理，逻辑严谨，具有感染力。（2分）2．技巧（3分）
（1） 语言表达（2分）：普通话标准、流畅、自然，发音清晰，声音洪亮，语言生动。
（2） 言行举止（1分）：文明、淡定、大方、表达自然、精神饱满、态度友好。肢体语言和表情运用得当、自如，情感丰富。
3．效果（4分）
（1）能脱稿演讲（1分）；
（2） 演讲充满了感染力、吸引力、鼓励力和感染力，使听众产生了强烈的情感共鸣，受到了深刻的教育（2分）；
（3） 演讲时间限制为每人5分钟（1分）。
读书演讲比赛方案(篇7)
一、活动宗旨
以纪念“**.2**”世界读书日为契机，深入推进**学习型城市建设，宣传推介**中小学教师多年来开展多读书、读好书，营造浓厚教育文化氛围取得的丰硕成果，深刻揭示读书与人生的内在关系，彰显广大教师读书励志、勤奋工作、积极向上的价值取向和人生追求。
二、参加人员
**市青年教师
三、活动时间
20**年*月—*月
四、组织步骤
此次活动分二个阶段进行：
1预赛阶段（从**月上旬至**月下旬）。初赛分别以区（县）为单位，由各区（县）学会和会员单位统一部署和组织实施。通过预赛，推荐最好的选手参加决赛（名额分配见附页）。
2.决赛阶段（**月上旬--**月下旬）。
**月上旬由**市教育学会组织评委对各单位推荐的优秀选手进行再次选拔，最后选出12名优秀选手参加**月2**日由**市社会科学界联合会、**教育学会和**新闻传媒集团共同组织的演讲比赛决赛。具体时间和地点商定后通知。
五、比赛规则
1.初赛、决赛，参赛单位均须组建包括选手、指导老师
和领队在内的代表队。初赛代表队名单、联系人**报送初赛组织单位；最终小组的名单，联系人* *和演讲材料（电子版）应在8月8日之前提交给* *市社会科学联合会社会部门。
2.选手演讲题目自拟。演讲内容须围绕主题，把读书
和人生紧密结合起来，抒发自己的读书心得和人生感悟，思想健康，观点鲜明，逻辑严谨，语言流畅，情感真挚。
三。参赛者必须在指定的时间完成演讲。每位选手发言5-6分钟。未出稿或发言时间过长，视为违规，不计分。
4演讲的顺序是由抽签决定的。每位领队必须在赛前**0分钟到赛事签到部门签到。
参赛者应着装整齐，佩带车牌（最终号牌由大赛组委会制作），按规定的时间和顺序按时参加比赛。违规者取消参赛资格。
5比赛由评委决定（初选评委由预赛组织单位指定；最终评委由组委会指定）现场评分，工作人员现场打分，现场公布结果，现场颁奖。
六、评分标准
演讲总分为10分，包括以下四分：
1．演讲内容**分。根据主题是否突出，思想是否健康，观点是否清晰，案例是否生动，情感是否真诚，逻辑是否严谨等。
2．语言表达**分。按照语言是否流畅，语音是否标准，吐字是否清晰，语速、语气、语调张弛是否符合演讲内容的起伏变化等要素评分。
3．现场效果2分。按照是否能较好地运用手势、动作、神态对演讲内容进行诠释、烘托，是否能和观众形成良好互动，营造富有吸引力、感染力的演讲效果等要素评分。
4．个体形象1分。根据说话人是否精神饱满，衣着是否整洁，行为是否得体等。
七、奖项设置
（一）集体奖
优秀组织奖6个
（二）个人奖
1．一等奖1名
2．二等奖2名
3．三等奖**名
4．优秀奖6名
八、组织机构
“读书与人生”主题演讲比赛活动组委会
主任：*（*市社科联主席）
副主任：**（市社科联副主席）
**（**电视台总编辑）
委员：*（*市社科联社会部主任）
**（**市教育学会）
“读书与人生”主题演讲比赛活动组委会办公室
**市社科联学会部
联系人：** **
读书演讲比赛方案(篇8)
AB、下午好！
B 、20XX年,我们伟大的祖国迎来了她的60岁生日。
A 、60年前，中华人民共和国宣告成立，开启了中国历史的新纪元。
B、 60年的征程，中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林；
A 、60年的沧桑巨变，60年的光辉历程，唱响了一个民族的凯歌！
B、为了庆祝建国60周年，我们在这里隆重举行“辉煌六十年”主题演讲比赛。
A、由各个班级推荐的20名选手参加了本次比赛，我们通过抽签决定了各位选手的比赛次序。
B、让我们以热烈的掌声欢迎各位选手并预祝他们取得好成绩。
A、现在先向大家介绍一下本次大赛的评分标准（比赛办法、评分标准）
A、首先上场的是1号选手，来自八年级一班的程冲，他演讲的题目是《辉煌六十年》。请2号选手做准备。
B、感谢程冲同学的演讲，请评委了老师为一号选手亮分……下面上场的是2号选手，参赛的题目是《六十年颂歌》，大家欢迎来自七年级一班的`牛喜梅。请3号选手做准备。
A、请评委老师为2号选手亮分。……现在我们来关注一下1号选手的得分情况，去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，1号选手最后得分 请3号选手张晓青上场，她演讲的题目是《对祖国妈妈的祝福》，由八年级二班选送。4号选手做准备。
A、今天参赛的选手都以饱满的精神，昂扬的姿态，为我们奉献了最精彩的演讲。
B、让我们再一次为各位选手的精彩表现致以热烈的掌声。激烈的角逐背后留给我们更多的是慷慨激昂的每一个片断，感人至深的每一个细节
A、我们的掌声与喝彩已经充分的见证了他们的精彩。
B、再让我们用热烈的掌声为参赛选手出色的成绩表示祝贺！
A 、60年峥嵘岁月稠。由温饱到小康，由一国两制到两岸三通，由嫦娥奔月的神话到神舟升天的现实……无数伟大成就展现在我们面前，激励着我们迈向一个新的跨越！
B 、60年弹指一挥间。旧中国的千疮百孔、民不聊生已成为过去。经济高速发展，科技突飞猛进，文化日新月异，社会呈现出一派万类霜天竞自由的和谐局面。
A、最后让我们共同祝愿我们的祖国更加繁荣昌盛、国泰民安，
AB、共同祝愿祖国的明天更加辉煌灿烂！
A、“辉煌六十年”主题演讲比赛到此结束。
读书演讲比赛方案(篇9)
一、 指导思想：
1、 通过本次活动，激发学生读书兴趣，培养学生善读善思习惯。
2、 给学生提供读书交流机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。
3、 培养学生口头表达能力，展示个人读书风采。
二、 活动主题：
围绕“爱读书、读好书、会读书”主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代中学生发愤图强、努力读书的精神风貌和理想追求。
三、 活动要求：
3、 参赛要求：各班进行初赛，要求人人写演讲稿，每班推荐1人参加决赛;演讲必须使用普通话，口齿清晰、语言流利、仪表大方、举止得体、脱稿演讲;演讲时间不超过四分钟。
4、 预赛时间，各班语文教师组织在本周完成，班主任协助。决赛时间：20xx年12月20日(下周星期四)在篮球场朝读进行。
6、 奖励办法：每一位学生评分去掉一个最高分和一个最低分，按总分多少，由高到低排列，1-2名为一等奖，3-5名为二等奖，6-10名为三等奖。另外各班2-3名为优秀奖。
7、 各班1-3名学生演讲稿交教导处存档。