各位家长：
下午好！POpo666.CoM
我们班的学生现在在老师的教育下懂得了感恩父母，感恩老师，感恩同学，只有懂得了感恩，他才知道要为父母，为老师，为大家认真学习，这样他才能专心听好每一堂课，细心做好一次作业。我希望家长有对老师提要求，对孩子提要求那个劲，多多给自己提要求。感恩老师为培养你孩子所做出的努力，配合好老师，每天检查一下孩子的作业。看到字写得不好，让他重写，写好了才允许睡觉。字写不好，成绩不可能好。就这样简单。
还有，为了培养孩子热爱生活，拥有充满阳光的心态，请在孩子面前多说社会的好，多说家人的好，多说老师的好，不要谈论到社会的阴暗面，哪里撞车了，哪里杀人了，这些不要在孩子面前讲，要给孩子的心灵创造一个美好的环境。心里垃圾多了，考试的知识就会被挤出来，学习起来还会无精打采。
我发现，学习成绩好的孩子，家长都是严格控制看电视的时间的，除了星期天，其他时间都是不允许看的。
而那些学习成绩差的学生，经常和家长一起看电视。为了看电视，他们草草地应付作业，写得知识根本没有记到脑海中去。学习成绩好的学生不看电视，他们有充足的时间把字写端正，把数学题目做正确，他们也有充足的睡眠时间，更可贵的是，他们的脑海中干干净净，没有电视里那些乌七八糟地垃圾信息。
考试的时候，知识点一条一条的呈现在脑海里。而常常看电视的学生，考试的时候，脑海里像一盆浆糊，电视节目中的男男女女，你爱我，我爱你，寻死觅活，你争我斗的场面记得清清楚楚，而考试的内容毫无踪影。像我们班的小明，考卷上要求默写十个词语，他可以默错九个。为什么？一问，常常和家长一起看电视。
我在他身上花费的时间比教二十个小雪都多。我都去跟校长说了，家长再不严加管教，校长，你下一次不要收他了，让他们去外地民工子弟学校去读书好了。
不管孩子有多差，都不要责怪孩子，要怪就要怪自己。孩子是你的责任田，田里荒了，你能把田地揍一顿吗？我们有的家长就是这样，孩子不好，就揍一顿。这样一点也不能解决问题。不是孩子不听话，而是你对孩子缺少关心。你能像每天吃晚饭一样每天看看孩子的作业吗？晚饭不能不吃，为什么孩子的作业可以不看？孩子的学习成绩要好的，为什么跟老师的交流可以没有？
最后，还是要感谢来开家长会的各位家长，你们付出一分关心，会收获一分孩子的对你们的尊重。你们付出一分关心，会收获一分孩子的好成绩。你们付出一分关心，会收获一分孩子的感恩心。一分付出，一分收获，这是真理。到哪里都适用。愿我们一起努力，将我们的孩子培养成材！
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五年级上语文五（4）班家长会发言稿：携手同行，共创明天
会议议程：
科任教师发言
班主任发言
语文月考分析
班级孩子现状
感悟分享
会议结束
本班孩子的现状
优点：
（1）具有团结拼搏的精神；
（2）讲文明懂礼仪，同学之间总体和睦，相对和谐。（3）劳动技能较强，助人为乐。
不足：（1）做事拖拉，作业拖拉；（2）依赖心较强；（3）缺少责任心，喜欢逃避责任；（4）有少数孩子比较任性，有叛逆倾向。
针对孩子存在的一些问题，我这里发表一下自己的一点感悟，不是在发牢骚，只是希望或许会对您有一点小的触动，大家一起共同努力，共创孩子美好的明天!
一、家长对孩子的影响尤为深远，家庭教育对于孩子的成长至关重要。孩子不良的生活习惯将会影响到他的学习习惯。
1、孩子的进步与成长与家长重视的程度有必然的联系。
2、你可以不懂，你可以不教，但不能当甩手掌柜。
二、家庭民主如何去用？
民主的确是一个好东西，在家中采用民主，把孩子当作家中平等的一员，让孩子知道自己是家中的一员，明确自己的责任和义务，这样的确很好。但也要注意拿捏分寸，不能让其钻了空子，变成了逃避学习的借口，让他们知道享受民主的同时也要承担应尽的责任和义务。
三、孩子成绩总是难以提高怎么办？
我们给孩子定目标，把一个大目标分成若干个小目标。这些小目标最好设定为只要让他肯努力一把，就能达成的程度，这样可以有效增强孩子的自信心，学习的劲头自然就能提高。
四、针对孩子作业慢拖拉怎么办？
如果孩子仅仅是在学习方面动作慢的话，可能有这三种原因，第一种就是他对于学习的内容有不明白的地方，长期以来一直无法解决，所以导致学习带给孩子不好的体验，例如那些写字慢的孩子，往往就是规范书写有困难的孩子，于是能晚做就晚做，用拖延的方式来逃避。第二种就是在做作业的时候专注度不够，效率非常低，所以会大大地延长了做作业的时间。第三是依赖性太强，养成了做事不果断的习惯。
若是第二种情况，则要提升孩子的专注度，先让孩子保持一段时间的精神集中，无论发生任何事情都先让孩子完成手头上的任务再进行。您可以让孩子把作业分成若干个任务，计划好每个任务的完成时间，然后用倒计时法督促任务实施。可以把单位时间定短一些，例如每五分钟完成一个小任务，这样一步步坚持训练，专注度和学习效率就会提高。早点做完作业，早点睡，就有精神上课和做新的作业，形成良性循环。
五、任性孩子莫纵容，该出手时别心软。
所谓任性，就是放任自己的性情，对自己不加约束，想怎样就怎样，不分是非，固执己见，明明知道自己不对还要继续做下去。任性对孩子的成长具有负面影响。任性的孩子往往四处碰壁，有时甚至走上犯罪的道路。
其实孩子都是很聪明的，会不断试探家长的底线，所以应出手时不要心软。对于孩子提出的要求，家长要分清对与错。合理的要求，可以满足；无理的要求，不能答应。对不合理要求，一旦说“不”，就要坚持到底，并尽可能地向孩子说明“为什么不”，让孩子理解。自己的事情自己做！孩子的性格形成与家庭教育密切相关，当他的任性行为超越界限时，必须狠下心来，绝不迁就，否则，孩子一旦有了用任性来要挟父母的成功体验之后，就会变本加厉了。
六、每周六将有五篇作文发表在群里供同学们欣赏，并点评。
作文是一个世纪难题，提到作文谁都头痛，但是我们又不得不去面对它，诵读馆从本周六开始，每周六将有五篇作文发表在群里供同学们欣赏，并点评，这样大家可以相互学习，同时对同学们也是一种鼓励，对认真写作的同学的一种肯定。让同学们自己去点评，时间大概一个小时能够结束。周一老师在班会课或阅读课时在做总结。
总结：方法总比困难多，其实方法是蛮多的，主要看你有么有时间用在上面，有没有花更多的精力用在孩子的教育上，并且坚持不懈，持之以恒的去做，这才是关键。
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英语五年级上家长会发言稿：家校携手，共促成长
亲爱的家长们，很高兴再次与你们见面，本学习是我带这班孩子的第二年，这么长时间以来我们已经成为了好朋友。同时我和孩子们也成为了好朋友，首先我要感谢在教学过程中给我了很大帮助的孩子。
一、感谢孩子们。
五（2）班：1、每日一句：王##2、带读生、巡读生：刘##、龚##3、小组长：龚##、陈##、杨##、游##4、小助手：陈##5、纪律委员：赵##
五（4）班：1、每日一句：范##2、带读生：张##3、小组长：冷##、陈##、罗##、曽##、韩##、张##4、小助手：耿##、陈##5、纪律委员：何##一
这些孩子真的很给力，帮助我写每日一句，字迹工整，还用不同颜色的笔标出关键词。每天课前带读，自觉主动。按时收取作业，检查背诵情况。纪律委员维持课堂纪律。当然还离不开全班孩子们的配合，他们的一举一动无疑给了我的教学大大的帮助。
二、我们的期中考试。
1、展示成绩：
说起期中考试，这是个沉重的话题，因为本次考试是两年来考得最不理想的一次，我应该负首要的责任。我们用了一个星期零一天进行复习，详细复习了第1-5模块的内容还有专项复习。但五年级的内容也是小学阶段最难的部分，并且知识点灵活穿插，我把大部分中心放在了五年级知识点的复习上而忽略了三四年级知识点的整合，而考试刚好考了不少四年级的内容，很多学生遗忘，导致成绩不理想。是已至此，我们需要去面对，找到原因并一一突破解决。
2、试卷分析：
在PPT上呈现试卷中不同体型的分布：词汇、语法、语言运用。
试题设计梯度：单词—短语—单句—对话—段落。
我们可以以两种形式来看这张试卷，第一种：词汇、语法、语言运用。第二种：听力和笔试。从表格上的数据可以清楚的看出每位孩子的失分点在哪里。词汇是基础，如果词汇错得较多，是说明孩子的基础知识很不扎实，得老老实实的认读单词。语法考察学生是否听课，并看懂句子。语言运用考察孩子的英语综合运用能力，如果前两项失分不多，语言运用失分较多的孩子可以多看些英文课外书，加强他们的英语运用能力。
PPT中展示老师的做题要求，画关键词等。再引导家长看自己孩子的试卷是否做到老师的要求，并让家长们知道孩子考试不好也有自身不认真和自我要求不高等原因。
3、期中考试中存在的问题：
A．单词遗忘、不过关：选择不同类中white。
B．思维较为局限：选择填空：Therearefivepeopleinmyfamily.(而不是Theyare.)
C．选词填空:抄错、抄漏、匆忙选择。
D．情景交际中why和because四年级的内容遗忘。
E．阅读理解：1）信息提取不灵活。2）信息提取成功，粗心选错答案。
三、怎样改进
1、五年级内容：
单词：152个。词汇学习是不断累计的过程，词汇累计已达600个左右。
知识点：一般过去时、一般现在时为主。知识点累计：can的用法、现在进行时、一般将来时等。
句子、篇章：加长
2、学习目标：
A．单词听读、认读关
1）、对所学单词要能听懂、会读、会说出意思。
2）、会认单词，能说出单词在课文中相应的句子。
3）、能区分拼写相近的单词。如：plant，plane，place；white，write；cat,cap等等等等。
B.句子理解、课文背诵关
1)、能读准和理解句子。
2)、能流利课文。
3)、在理解课文的基础上，进行背诵。
4)、能用what,where,when,who,whose，how进行相应的问答。
5)、句型的学习是不断累计的过程，句型累计已达400多句。
3、怎样学：
1）、预习（浅色荧光笔涂出生词，课文听录音、跟读。）
2）、第一课时（课文听录音、认读。）
3）、第二课时（课文熟读、背诵。）
4）、作业（抄写单词、做练习题、金椰风。）
4、英语学科需要家长配合的方面
1）、关注孩子的读背作业，英语姓“读”，学好英语无捷径可走。(每天10-20分钟）
2)、学好英语，不能仅靠课堂上的40分钟，学生做好课前预习，课后的读书背诵也是非常重要的，另外家长的监督和配合也是起着催化剂的作用。
3)、读背作业签名。
5、表扬签名20个以上的家长：
五（2）班：龚##、李##、李##、陈##、余##、王##、高##、陈##、黄##、吴##、李##、汤##、李##、陈##、陈##、陈##、王##、韩##
五（4）班：范##、罗##、耿##、刘##、吴##、韩##、韩##、张##、罗##、卢##、马##、张##、林##、符##、杨##、罗##、陈##
6、孩子学习情况：
五（2）班：
100分：李##、龚##、游##
成绩较为稳定的学生（考试成绩均在94分以上）：陈##、陈##、陈##、陈##、陈##、符##、李##、李##、刘##；
学习态度进步学生：李##、王##、王##、王##、周##、杨##
要多加努力的学生：甘##、王##、汪##、王##、石##
五（4）班：
成绩较为稳定的学生（考试成绩均在95分以上）：范##、冷##、卢##、孙##、孙##、王##、夏##、张##、戴##、罗##、黄##
学习态度进步学生：江##、杨##、张##、符##、陈##
要多加努力的学生：丁##、高##、黄##、林##、孙##、唐##、王##、吴##、张##
四、鼓励孩子
创造生命中的闪光时刻，增加闪光时刻的次数，陪伴孩子、相信孩子。
五、寄语
一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。目标一致，方向一致，让我们共同努力。
感谢配合！
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做为一名领导级的人物，我们需要提前将自己的讲话稿做好准备，讲话稿一般会影响大家对你的印象。讲话稿应该从哪方面来写呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[发言稿参考] 五年级班主任家长会发言稿.doc》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
尊敬的各位家长：
你们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参加本次家长会，同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们再次相聚到一起。五年级是小学内一个极其重要的学习阶段，五年级学生已经熟悉了学校的一切，失去了对小学生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是接近青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。这是开学以来我的体会，不知各位家长是否也感觉到了?
借这次阶段性测验，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!
一、向各位家长介绍一下开学两个多月来班级的一些情况：
两个半月以来，整体来看，大部分学生进步都很大，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，比如：在楼道不乱跑、打斗现象基本杜绝了。每周的值日生也能认真、负责的来值日;班级无论谁有了困难都能主动去帮助。
当然，我们也看到不足的地方还很多，比如：早晨不能自觉地按照老师布置的学习任务去学习，必须得老师看着才可以，部分同学对待学习存在着态度不端正，完成学习任务不及时，靠老师再三催促，课堂上自我约束能力差，精神溜号，搞小动作，提问时竟然不知老师问的是什么。在学校作业完成比较认真，正确率也比较高。而回家的家庭作业就乱画，甚至不完成。
二、说说期中检测。
这次期中考试总体来说成绩还不错，大部分学生都考出了应有的水平，但个别孩子成绩有所下滑，需要认真反思。
三、与家长互动经验交流
1、立足课堂，提高课堂效率。
每小周语文课是8节，由于升入五年级课目增多，课都排的非常满，基本上没有自习课时间，所以对于语文学科，那么多的教学任务容不得我在课堂上有丝毫的浪费，必须在课堂的40分钟里高效的，保质保量的把知识传授给学生，所以在课前我备好课，计划好每节课我要完成哪些教学任务，在课堂上我充分调动学生的积极性，让学生参与学习，重点内容重点讲，该放手让学生解决的让学生解决，力求当堂课任务当堂课完成，不留尾巴。通过一学期的教学，感觉班级学生上课状态比较好，都能跟上我的思路，掌握了一定的学习方法，上课时基本上不用怎么去强调纪律，偶尔对动作慢的，走神的的同学进行提醒，每节课的教学任务基本上都能顺利的完成，效果比较好。
2、注重基础，注重知识拓展。
我认为要想把语文学好，基础知识必须过关，字词的积累、标点的使用、句式的变换等等，所以我要求学生每课的生字词必须会写会用，再就是注意积累课文中的好词好句，尤其是一些四字词语、叠词，一些比喻句、拟人句等等，为说话、作文基础素材。需要背诵的段落、古诗必须要背下来，我通过经常听写测试了解学生的掌握情况。基础很关键，但随着知识的增多加深，要对知识进行拓展，也就是不能局限于课本那点东西，尤其句式的变换，阅读题的理解，一些一题多解、谈感受，说想法的题目更能让学生把积累的语文知识发挥出来，真正达到拓展孩子思维，培养孩子能力的目的。使学生学会从不同角度去考虑问题，达到学以至用，灵活掌握。
3、关注每一个学生，不放弃每一个学生。
在班级里无论学生的学习好坏，家庭背景如何，我都是一样的对待，一样的喜欢,。孩子都是好孩子，就看我们做老师的，做家长的怎么来引导，去教育，如今打骂已不是解决问题的惟一的办法，也不是有效的办法了，其实换一个角度去思考，一次谈话，一次表扬，一次鼓励等等或许更能激励他，在班级里我做到关注每一个学生，从作业批改，从课堂提问，从一举一动，即使经常不写作业的同学我也经常去向他要作业让他补作业，告诉作为一个学生这样是不对的，上课也会经常提问他，而不是放任自流，我想我是对他负责任的，因为我知道他是因为没有养良好的学习习惯才这样的，我要尽我的努力来帮助他。对于班上的同学发现表现好的地方我就及时的鼓励，听写一百分了，上课认真听讲了，作业写的好了，考试取得好成绩了，或是表现比以前有进步了，“好孩子是夸出来的”，大人都喜欢听表扬的话何况是孩子呢，在严格的要求同时不妨多鼓励孩子，他会更有学习的动力。
四、建议
我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：
1、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果，督促孩子在家努力学习。不负责任的放任，不管不问，对孩子的教育很不利。其实家长的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。
2、实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异;相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。
3、假日也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习平均1--2小时以上(对一周所学知识归纳、巩固复习和提高)。有的学生一放假就睡懒觉，成天看电视，作业等到上学头天晚上才去赶，这样就很不利于学生的学习和生活。当然，家长的管理要适当，不能太严也不能不管，比如一点不让看电视，这也不现实。
4、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，，每天至少与孩子沟通半小时。
5、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈。做到假期跟孩子同读一本书。
6、控制孩子的零用钱，要求孩子花钱有帐目有计划，不挑吃穿，培养孩子良好的生活习惯;饮食起居有规律;注重礼貌礼节;出门要求孩子先征求家长同意。父母双方，最好留一个在家里管孩子。由爷爷、奶奶、外公、外婆或亲戚朋友来管，与父母自己管，完全不一样。赚钱为孩子，但我认为管孩子比赚钱更重要，赚钱只不过是富裕与贫穷的问题，而管孩子是关系到家庭的大事。严谨任何学生买零食。
7、经常与老师取得联系，与老师密切配合。及时了解学生每周在校的学习、纪律等情况，召开的这一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致。
8、希望家长每天能抽出时间来过问孩子在校的情况，过问孩子的学习，在对待学习对待学校生活上正确引导孩子，上课纪律上、作业完成上过问一下，让孩子觉得父母是关心他的，让他明白老师教育他是对他的负责任，是为了他好。
9、希望家长能善于发现孩子的长处，耐心的引导孩子正确看待自己的不足，并帮助他们改正缺点。
10、家长让孩子多读有益的书。
11、希望家长能正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;分数不理想，应该与老师、孩子一起分析问题的所在，研究改进措施)
12、要规定孩子放学后必须做完老师布置的学习任务，家长最好看一下，不用管对错，只看是否完成或是完成的好坏，这样对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半，光靠老师是不够的，那知识巩固的这一环节就失去效果了。
13、希望家长能一如既往的支持我的工作，有问题及时与我沟通，给我提出好的建议，我们可以电话联系。
我们的孩子已经在千米长跑中接近百米冲刺了，期望我们的家长和老师再给他们一个助跑，真正帮助我们的孩子跑起来……
当我们要对群众们统一传达一些重要事件时，我们必然会涉及到讲话稿的撰写，好的讲话稿可以鼓舞大家的信心，怎样写好自己的讲话稿呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“2022发言稿推荐 五年级致辞稿其八”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
在这个阳光明媚的日子里，我们迎来了一年一度的"六一"儿童节。这是一个快乐的日子，是一个自由的日子，更是每个儿童充满童趣和色彩的日子。
当你走上舞台，你会觉得这是一个充满希望的舞台。你将在这里放飞理想，将在这里随心所欲地舞动，就像一只蝴蝶在花丛中飞舞；你将在这里尽情地歌唱，就像一只夜莺在一展歌喉。这个舞台会让你发挥出自己具有的天赋。
让我们欢呼起来，享受着美好的时刻！
大家好！
我是五（1）（3）班的数学老师。很高兴和大家见面，也一直很期待与大家的这次交流。我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的表现情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。
一、下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解。
作为数学教师，我们一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多了，知识的综合性增多了，难度加大了。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。如果你觉得孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。要学好数学，除了孩子，与老师的努力，同样需要我们家长的配合。（三个重视、三个认识、一千顶帽子和一个错误。）
三个重视
1、重视孩子良好学习习惯的培养。
学好数学的六个习惯
（1）专心听讲的习惯。首先，课堂四十分钟专心听讲是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。有部分同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。
（2）质疑问难的习惯。
爱因斯坦说过：提出一个问题比解决一个问题更重要。
（3）认真阅读的习惯
让孩子自学看书，不是放手随便看而是在我们启发引导下，激发学生的看书兴趣，教给学生看书的方法，养成学生看书的习惯，培养学生自学能力。同时要纠正学生不看课本或走马观花的不良习惯。
（4）一丝不苟的习惯。
书写工整、格式规范，是学习习惯培养的一方面，也是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度。比如：解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答语。另外我多次强调题目怎么问我们就怎么答。有些学生偷懒，答语只有两三个字。
（5）独立作业的习惯。
我们不仅有复习作业，还有预习作业，要注意提醒孩子认真完成好，并在能力范围内给他们检查。我通过了解发现：班级中有些同学几个在一起互相对答案，或者通过手机、网络等通讯工具互相对答案，甚至抄袭他人的作业。这些不良现象，你的孩子有吗？请予以关注。
（6）及时检验的习惯。
好习惯益终身，习惯的养成不是一天两天形成的。我认为该规范的时候要规范，而且要严格要求、长期坚持。
2、重视孩子勤学善问能力的培养。
（1）父母不要以大人的眼光来看待孩子。
我们不要把自己看来很简单的题目，认定孩子一定会做，他会出错有多方面的因素，这就需要家长的换位思考。家长要善于发现孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
（2）重视数学语言表达能力的培养。
语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自然亲切得多。对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。如“我是这样想的”；“我认为……”“因为……所以……”。要求孩子说完整的话。在这一过程中，我们的家长要能耐住性子，多听少说，只要我们的话语能引发交谈话题，进行适当的点评反馈就够了。
3、重视孩子熟练计算能力的培养。
小学数学其中的一个重点就是计算能力的培养，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度以及计算质量也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天的数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。计算的练习方式多样，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。
三个认识
4、正确认识家长签名的作用。
别看一个签名，对孩子来说很重要，这是爸爸妈妈对他在家学习的肯定，孩子对此非常在意，所以希望我们的家长再忙，也要挤出一点时间签上这个名，你签了，我们就知道你的孩子这个作业完成了，对于书面作业，有时我们还要求家长督促孩子加快速度，逐步养成良好的作业习惯。但是我在批改作业时发现孩子的前面一次作业没有订正，家长也没有督促孩子订正就在今天的作业上签字了，甚至这次的作业没有做完家长也签字。如果这样的话，我觉得家长签字就是去了意义。希望家长每次作业签字前先检查孩子前面一次作业有没有认真订正，再看看今天作业是否已经完成，如果完成了再签字。我每次改作业有错误的我都会让孩子订正，下次改作业前我都是先看是否订正正确，所以家长一定要督促孩子去订正。
可能有的家长要问既然孩子做错他自己会订正吗？一般情况孩子错的原因有两种，第一种就是不会做，第二就是由于粗心没看清题或算错。如果一道题班上多数同学都出现问题，那么第二天我肯定会在课堂上把这道题集中讲解，讲完孩子还不会订正，那么他可能就没听。如果是粗心做错的题课堂上肯定没太多时间讲解，毕竟每天都有新课要上。我会在题目下划红线或算错的地方圈个圈，就是提醒孩子订正前把我做记号的地方看看。然后找出自己的错误再订正就没什么困难了。做十道题都不如把错题做两遍。错题就是孩子学的不好的地方，错了从此就丢在那不管，那下次遇到类似的题还是不会，再下次还是不会。所以订正非常非常重要。
5、正确认识家庭辅导的问题。
家庭学习辅导是个别性的学习辅导，主要内容是帮助消化理解课堂上所学的知识。辅导的重点是启迪孩子的思维，培养孩子的学习能力，在辅导学习过程中培养孩子良好的学习数学的习惯。
有的家长可能说我太忙了，顾不上，这也是非常实际的困难，但对我们来说最重要的还是孩子，你每天中只要挤出一点时间你就能顾上孩子了，家长们就是你再忙你最起码也要做到，孩子放学回家，你让他先独立做作业，你可以看看他书写认真吗，如果不认真你要提醒他书写认真，但你不能跟孩子一起做作业，一定让孩子独立完成作业，不能边玩或边看电视边做作业，孩子做作业时家里要安静，作业做完了，你要检查，你做到了这些，孩子就能体会到，我的家长很重视我的学习，到学校里我也得认真学，比你跟孩子说“学习是有多么多么重要，要好好学习”之类的话效果会强一百倍，希望家长们能天天给点时间，多多关心孩子。和孩子交流，多关注孩子的学习，如果能在百忙之中每天抽出那么几分钟问问他的在校情况，看看他的作业，那效果绝对要比你在双休日专门空出一天来给他练习要好几倍。数学中每天孩子都会做题，可能会出现有很多错题，老师在课堂上都评讲过的，但您的孩子有可能因为开小差等原因没有及时修改。要是家长不配合督促，那孩子就会把学到的知识还给老师了。还可能谈成绩进步吗？
6、正确认识孩子考试的分数。
分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。特别是每次考试后孩子出错到底是什么原因，从试卷上找出原因，找出薄弱点。孩子订正完试卷后你再签字。因为每一张考试卷我发下去第二天还是要收上来看是否订正了。
一千顶帽子
7、准备一千顶“高帽子”。
每个孩子都希望得到老师和家长的赞赏，所以我们的家长也要以表扬为主，今天孩子都算出了，就要鼓励：“今天算得真好，如果再快一点就更好了！”孩子听了就更来劲了。我有时候在学生的试卷上写“这次考试有进步，如果字再写漂亮些就更好了”果然下次字就工整多了。对孩子要有耐心，多进行表扬和鼓励，少大声呵斥，绝对不要对孩子说：你真笨这样的话。每个孩子都喜欢表扬，所以请各位家长教育孩子一定要注意方法，当然表扬和鼓励绝不是一味的迁就孩子，孩子犯了原则性的错误，那是一定要让他知道自己错在哪儿，一定要改正的。古人说：三天不打，上房揭瓦。鲁迅和王大伟都说过：男孩子的记性是长在屁股上的。我认为孩子犯错了一定惩罚，当然惩罚不一定要打，还是要讲究方法的。这里我不叙开讲，我说的主要是辅导孩子学习时，家长要有耐心。
一个错误
8、不可忽视的低级错误。
有的孩子作业正确率一直不是很高，他的考试的成绩也很少有满分的记录。是不是他的智力有问题呢？老师和家长认为不是。每个孩子的智商都是差不多的，真正的天才和弱智只占千分之三。事实上，平时，对于老师布置的有一定难度的思考题或参考资料上的一些难题，孩子基本上都能够做出来。如果我们从心理学的角度来分析的话，孩子出现诸如
家长朋友：
晚上好！
下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解。
五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。家长们要有思想准备,肯定有部分学习不够努力的同学会退步。如果你觉得孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。
一、关于课堂
课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听，回家作业也经常不做，那什么时候去提高他的成绩呢？
总的来说，刚才提到的都是学习常规，好的学习习惯终身收益，习惯的养成不是一天两天形成的。但我认为该规范的时候要规范，而且要严要求、要坚持。我为什么要强调这一点，因为我觉得我们班在这方面做得不好，需要一定的力度去加强。 家长们也可以由此受到启示，鼓励孩子去思考问题，尤其是独立思考问题和让孩子会提问题。区一体化同时会思考问题还是是一个习惯，还需要家长配合学校进行不间断的教育，这样好的习惯才会最终养成。
二、教学方法。
在我的数学课堂上，我非常喜欢提问单个学生起来回答问题，而很少采用集体回答。第一，我认为有助于培养学生思维能力，集中学生的注意力，假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的注意力非常集中，而且，单个学生起来回答，还让每一个孩子都能积极的动脑思考，而不是跟着全体随便说，而根本没有自己的思考。第二：有助于学生表达能力的培养，树立学生的自信心。在开学一个月以来，我们班的同学都能勇敢的站起来表达自己的想法，非常的自信，虽然有时的想法不是很正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上经常说的一句话就是：“只要你勇敢的站起来表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的。”通过以上的做法，在数学课堂上基本上所有的学生都能很好的注意精神，积极的动脑思考。
三、数学作业：
1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。我知道很多的家长都非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。我有一个亲戚家的男孩，在三年级，每次写数学作业，就喊，妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你来看看这题。时间一长，好象不会写数学作业了，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。所以，如果你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。
2、对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们说的非常清楚，他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。
3、 对于改错作业，就是学生有了错题后的改错作业，有的同学的习惯相当好，能非常快的改完教上来，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业，也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学，到教室外面玩。相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖沓。现在的车辆很多，存在很多不安全的因素，所以我们也不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又是隔一天一布置，所以，特别是您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，叮嘱他把前天作业的错题尽早改完。
很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我不赞同这个观点。我们希望家长更多的支持和参与。
4、提优训练：对于一些数学成绩优秀的同学，对于他们，做一些数学书上的题目以经不能够满足他们的需求了，我建议各位家长能够给他买一本奥数书对他们进行思维训练。 如果想让你的孩子成绩更提高一些，那奥数的训练有十分有必要的。如果你想让你的孩子长大后，能够考入重点高中的话，奥数的思维训练是不可缺少的。
四、期中成绩分析：
本学期刚刚完成了其中检测，总体情况还好，但也暴露出一些问题。比如：有些同学概念不够清晰，填空题失分较多；也有些同学不够细心，这实际上是平时学习不认真的一个缩影。
五、对家长的一些建议
1、 必需有很强的责任心，平时督促孩子按照老师的要求完成家庭作业，每天的作业老师都要求学生记载在册，希家长配合检查。
2、理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。
各位家长：教育好了你的孩子，等于为自己的后半生安排好了。作为家长一定要抽点时间关心一下孩子，孩子学习的好坏，就决定了他初中毕业后能否顺利的升入高一级学校。可能我有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格，也请你们谅解。如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流。谢谢大家。
20xx年暑假小学五年级期末家长会发言稿
很快一个学期又过去了，按照学校的惯例，开学初和学期末都会召开一次家长会。那么这次家长会的目的主要有两个，一个是学期的总结以及做好期末的复习工作。那么我就用三个词来表达我今天要讲的主题，一是感谢。感谢大多数家长的理解和配合。对于平时我布置的作业，大多数家长都能够认真去落实检查签名确认是否按时完成，甚至有些家长还从书写、答题的准确性和格式要求去严格要求自己的孩子，我要感谢这些家长的配合，例如：靖x的家长、李x的家长，李x的家长、黄x的家长、李x家长等等、从他们的作业中我感觉到他们对孩子的学习是非常关注和关心的。（举例：李x的家长督促孩子的实例）还有我每次单元测试完讲评后要求学生改正错题并且要家长签名，加意见。这是我一直以来的惯例来的，为什么要你们加意见？一来，你有权利也有义务去了解自己的孩子学习了一个月后，究竟学到了什么东西，还存在哪些问题，虽然成绩代表的紧紧是一个结果，不能代表这段时间学习的过程，或许你孩子很主动很努力去学习，但是由于粗心大意或者某些不是知识盲点的问题导致成绩考得不好，等等你都需要去了解，去关注孩子每一个成长的过程，去听听他的心理话，去给他们一些鼓励的话语。通过这个分数，或多或少了解自己孩子学习的状况。你的意见可以是对孩子的鼓励，鞭策，期望，又或者是对老师的评价，建议都可以，我就不相信没有东西写。从每次的测验卷中我也能看出那些家长是真正的去了解和关注自己的孩子。我们现在考试的次数并不多，也就只要4个单元，你的意见也会让学生觉得我自己的爸爸妈妈是重视我的学习，而不是交给家教老师签个名完成任务了事，他自己也会更加注重考试的成绩。现在我们班很多同学对自己考得怎么样并不在乎的，合格不合格都没有什么所谓的，因为没有人给他灌输考试的重要性，成绩的重要性，所以他觉得无所谓。举个我们班的例子，（李x的例子）。记得我开学初也讲过，你不能依靠补习老师，孩子是你自己的，家长的作用，家庭教育的作用谁也替代不了，你的言传身教是孩子最好的学习榜样。单单靠老师留留堂，罚一罚骂一骂，肯定是不够的，一个巴掌拍不响，如果家长不配合的话，效果绝对是倍功半的。相信大家也听说过5+2《0这个规律，也就说5天的学校教育，而我们需要的是1+1》2的效果。所以，我也希望，家长们一定要关注孩子学习的过程，让他知道你们是在乎他的。自然他就重视。
感谢你们支持和配合。周六上一节新教师师范课，家长按时送孩子到学校，我们班没有一个人迟到。评价很好。
二是感动。
感动于学生的懂事，这班学生很单纯，讲道理他都会接受的。五年级孩子处于心理的转折期，对很多东西都很好奇，对情情爱爱的东西，又似懂非懂，分散了注意力。特别是一些女的同学，家长你回去注意观察一下，在这敏感时期家长一定要关注他的成长，及时给以正确的引导，举例子，朱伟仪，我就告诉她我对他的期望值，
感动于家长的不懈付出。李x家长.
三是希望，希望继续得到各位家长的理解、支持和配合，希望一分耕耘一分收获，在大家的共同努力和付出下，我的学生，你们的孩子能取得好的成绩。
结合期末考试的内容对家长进行动员。
各位家长：
下午好！
首先对各位家长的光临表示热烈的欢迎，对各位家长关心支持我们的工作表示衷心地感谢。
一、真正关爱孩子
现在的孩子都是父母手心里的宝，平时父母经常买些礼物送给孩子，可是经过笔者的调查，却发现他们除了礼物之外，其实更需要父母的爱。
（一）把你的时间留一点给孩子
1、每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。
2、每天花一定时间和孩子玩耍。不一定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子玩猜谜语等游戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在快乐中积累了词汇，岂不一举两得。
3、和孩子一起外出。节假日带孩子一同去户外散步，上街购物，去公园赏景，有条件的带孩子出去旅游，参观。拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。
4、和孩子一起看书，看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相机交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。
（二）把你爱抚送给孩子
每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。其实我们每位家长也有这样体会。苏霍姆林斯基曾说过：不了解孩子，不了解他的智力发展，思维，兴趣，爱好，才能，天赋，倾向，就谈不上教育。每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到我是好孩子的感觉。事实上，我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现那只杯子里的水越来越多。
当孩子获得成功时，把你的拥抱，鼓励送给孩子，那将是对他最好的奖励。当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关心，那会是他生活和学习的最大动力。
（三）把你的信任送给孩子
根据孩子的年龄，让他们适当参与你的工作，他们会对你有所帮助，并分担你的工作。所的孩子都喜欢与大人接近，并做大人的事情。让他参与无疑是对他最大的信任。他会做得比其他任何一件事情都认真。
把你的时间，你的家抚，你的信任当做礼物送给孩子时，你会是一位成功的家长。
二、真正关心孩子的学习
一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关心呢？我看未必。也许有的家长会说，题目我自己都不会，叫我怎么教面对这些情况，家长应当怎样辅导孩子呢？
首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具，书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。
其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机，看小说，看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。
第三是仔细检查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
第四是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动，经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好的功课。
总之，我将和各位家长一道共同教育好你的子女，我的学生。最后共同祝愿您的孩子早日成为优秀的人才，说得不当之处，敬请批评指正，同时请大家对我们学校的教育教学工作多提宝贵意见，谢谢！
五年级家长会上语文老师的发言稿
尊敬的各位家长：
大家下午好！首先自我介绍一下，我是五（2）班的语文老师李莉。在这里，我要代表学校感谢你们在百忙之中，抽空来参加这个家长会。今天下午，为了共同的目标，我们走到了一起。相信我们只要紧密地配合就一定能教育好我们的孩子。
班里的大致情况刚才莫老师已经介绍了，我就不再罗嗦了。我们知道五年级是小学阶段的一个转折点，孩子的身体、心理都会有或多或少的变化。曾经有不少家长在我面前抱怨，说现在的小孩子难教，不知如何办好。
首先我想借这个机会和大家聊聊。据调查，由于家长对子女的期望值越来越高，因而易产生四种不正常心理，对孩子的健康成长影响很大。
1、、攀比心理。有些家长拿自己的孩子跟别人的孩子比，看不到自己孩子的优点，动不动就批评、指责孩子，恨不得自己的孩子处处都比别人的孩子强。这样做，易使自己的孩子产生自卑感和忌妒心理，并渐渐地丧失自信心。
2、补偿心理。有些家长由于小时侯没有好的读书环境，感到十分遗憾，因此往往会把自己未实现的愿望寄托在孩子身上，不考虑孩子的具体情况，其结果使孩子产生逆反心理；有些家长自己孩提时代生活条件不好，现在便给孩子无微不至的照顾和“高标准”的生活待遇，从而让孩子产生依赖心理，缺乏独立生活能力。
3、放纵心理。一些家长在“娇惯要趁早，树大自然直”的思想支配下，往往对孩子的品行、爱好、兴趣及社会交往不闻不问，而一味放纵，溺爱。溺爱往往出现在孩子的爷爷奶奶，一遇到什么问题“老黄伞”一撑，长此以往，使孩子养成了一些不良习惯。
4、从严心理。有些家长把严格要求理解为不断地批评和训斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娱乐时间用来学习。这样，孩子整天生活在恐慌和紧张之中，学习兴趣和记忆力普遍下降。
家长只有克服以上四大心理误区，针对孩子的特点对症下药，施以教育，才能让孩子健康地成长。
二、下面我就结合班上期中考试情况及学生的表现作分析。
我先简单地介绍一下我们期中考试情况。语文最高分93.5分，最低分7分，平均分62.7分。及格率72%，优秀率26%，差生率13%。班上大部份学生都很努力学习，每天按时上学，专心听课，按时完成各科作业，午休课还能找老师帮助，补差补缺，努力提高自己的学习成绩。所以这段时间涌现了一大批品学兼优的好学生。学习成绩优秀的：如：黄卫星、岑选菊、符靖姬、冯云荟、卢开德、岑颖、李健明、杜代富、曾维烨、曾小婷、林亮等同学。他们学习态度端正、积极认真完成各科作业，热心为班集体服务、耐心帮助学习有困难的同学。本学期来，由于同学们团结协作，遵守纪律，表现突出，学生的成绩比上个学期都有显著的进步。这些成绩离不开家长对学校工作和老师工作的支持，在此，非常感谢各位家长的付出。
五年级的孩子正是青春期开始萌芽的时期，现在班里就有很多孩子偷偷地说脏话，传一些污言秽语，并在同学间散播一下谣言，什么谁和谁好,谁喜欢谁。等等，说者无意，听者有心，有时候会弄得被说得孩子很不自在。正处在这个年龄阶段的孩子对这种话题更是敏感，一提起来那就是全场轰动，希望咱们家长能够正确地引导一下，让我们的孩子不要过多的关注这些事情。
还有的孩子就愿意带零食、带玩具到课堂，有时语文课上就忍不住开始活动；直接影响课堂纪律，课堂开小差的学生有：曾维帅、冯乃诚、谢启豪、王招、姜锐、陈光正、郑步语、等同学，在这里，我真心希望家长们好好教育好自己的孩子。看来孩子大了，想的问题是越来越多了。为此，我经常利用外课时间对孩子们进行思想教育，希望他们能够明白这样做的坏处。教育学生热爱自己的班级，热爱自己的同学，互相帮助等等，有时候上着语文课，我也会根据课文的内容对学生进行的相关教育。现在的社会虽然很多人越来越冷漠，也很多人不愿意多管闲事，但我觉得这些不应该从我们的孩子开始。我希望我们的班级每一个孩子都热爱自己的班级，热爱自己的同学，用一颗善良的心面对这个社会。
三、给家长提出几点建议：
1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，检查孩子的练习做完了，方可签名，做到坚持不懈。
2、请督促孩子多背书，除略读课文外，每周一篇古诗都要求背诵。背完后请在课题后签名。
3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。
4、有时间常带孩子们接触社会、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、编手抄报、等，这样才更好地提高学生的写作水平，更好的完成每周一篇家庭作文，使孩子们全面发展。
5、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。
总之，我们将和各位家长一道共同教育好孩子。最后共同祝愿您的孩子、所有的学子早日成才！我的讲话完毕，谢谢大家。
各位叔叔阿姨：
大家下午好！
我叫***，是五(3)班的班长，今天有机会在这里发言，我感到非常光荣。让我代表全班同学来介绍一下我们的学校和班级吧。
我们学校共有33个教学班,81名教职员工,2127名在校学生.在过去的一年中，我校取得了很多的成绩。上个学期我校四年级数学在小学教育质量抽考中获城区同类学校第一名，荣获省级规范管理年先进单位，荣获省级安全文明先进学校，在袁州区文教局学校管理评比设11项单项奖，我校共获7项单项奖，并获综合奖，在20xx年度民主评议政风行风工作中获“人民满意基层单位”，我校的学校校园网被列为宜春信息港的阳光网，定为学校示范样板网站。等等很多的荣誉和奖励。
再来介绍一下我们的班级吧。我们班一共有62位同学，29位男生，33位女生，每天大家在一起学习游戏，就像一个温暖快乐的大家庭。我们的班集体勤奋向上，团结活泼，在老师的辛勤培育下，我们学到了丰富的知识，懂得了很多道理，就像小树苗沐浴着阳光雨露，茁壮成长。我们的班级是个优秀的集体，获得了不少令人称赞的荣誉，在校内外各项比赛中，我们班更是捷报频传。这些骄人的成绩是我们５年3班每位老师同学努力的结果，是大家用汗水换来的。我们５年3班的口号是“在快乐中学习，在学习中争先”。我们班同学都为达到这个境界而不懈努力，让我们看看我们的清洁区吧，整洁干净，一切都井然有序。可能是因为每天要打扫卫生吧，大家都特别珍惜你我的劳动成果，在不知不觉中，养成了一种良好的生活习惯。事事都得自己做，再加上快节奏的生活节拍，使得我们在不经意中成长，在不经意中懂得了许多。甩去了刚上学时的幼稚与不适应。升上五年级后每位同学都以一个崭新的面貌告诉大家“我长大了”.听操场上奔跑的声音，看篮球场上跳跃的身影。我妈总是说我黑了不少，但是我却觉得我身体棒了不少。一个星期二节体育课给了我们自由释放的空间，我们不会再被囚禁在鸟笼一样的教室里，我们可以在操场上找寻属于自己的蓝天。在这里我可以告诉每个人“在学校在这个集体里我很快乐”。老师那幽默，风趣而不乏严谨的课堂同样吸引着我们，老师那丰富的词语引着我们走进一个个学习殿堂，带领我们领略了学习中的风景。[中国小学教育网－}
有人说我们在学校学习太紧，没有放松的时间，其实我们觉得学习生活就应该是这样的，使我们在紧张的生活里感到无比充实，活泼而又不乏严明的纪律。
我们五年3班的每位同学都非常团结，把班级当作自己的家，彼此如同亲姐妹、亲兄弟，可能有时会有不同的意见而发生争执，但是我们班每位同学都知道珍惜这份能做同学的缘分，在这里没有父母的呵护却有同学如同阳光般的关怀，无论是谁，在班里都是平等的，都是班级不可分割的一分子。今天我们为有这样的班级而骄傲，明天五(3)班将为我们而自豪。
在这个集体里活泼与严谨并存，竞争与友谊共生，将谦虚与自信为一体，融纪律与自由为一身。虽然我们不是最好的，但是我们会是最自信的。
在我的发言结束之前，请允许我代表全班同学说一声：“老师，谢谢您，您辛苦了！”请允许我向各位叔叔阿姨也说一声：“爸爸妈妈，你们辛苦了！”我们一定会努力学习，以优异的成绩向你们汇报。我的发言结束了，谢谢大家。
xxxx年杭州路小学五年级家长会发言稿
尊敬的各位家长：晚上好！受学校金校长的委托，今天我非常荣幸能在这里和各位家长就学校和班级的情况做些交流。首先我代表学校对你们的到来表示热烈的欢迎，并对您们长期以来对学校工作的大力支持和帮助表示衷心的感谢！五年前，您们第一天目送着孩子进入飞云镇小的情景，还历历在目，转眼间五年即将过去，下半年您的孩子就要成为毕业班的学生了。
几年来，在你们的关注和支持下，在全体师生的共同努力下，学校有了翻天覆地的变化，现在每个教室配备了多媒体教学平台，教师人手一台办公电脑，建有校园网和校园智能音响广播系统。拥有300米塑胶环形跑道的田径场等配套设施，高标准配齐了各种仪器设备，6月份即将建设电子阅览室和信息化工程，使学校的管理水平和工作效率进一步提升。现有在校学生1880名，在编教职工78名。具有中级技术职称的教师63名，已取得专（本）科学历的教师59名，有研究生学历的教师1名。
近年来，学校获得全国十佳校园文学创作基地、首届全国“乾有杯”校园文学大奖赛优秀组织奖、第21届“双龙杯”全国少儿书画大赛优秀集体奖、第12届全国中小学绘画书法作品比赛优秀组织奖、教育部十五规划课题《学生学习素质的构成与培养研究》实验基地校中期研究先进集体等全国级集体荣誉5项；获浙江省示范学校、浙江省义务教育标准化学校、浙江省体育达标先进集体、浙江省绿色学校等省级集体荣誉4项；获温州市第一批教学规范达标等市级集体荣誉16项；获瑞安市教育教学工作先进单位等市级集体荣誉50多项。现在正在积极参评温州市素质教育示范学校。教师在论文、教学案例评比中，获得国家级、省、市级奖励的有150多人次，获得省、市级各类荣誉的教师有50多人次。学生获国家级奖励200多人次，省、市级300多人次，瑞安市级500多人次。其中有相当一部分来自我们五（5）班，我个人也非常喜欢五（5）班，除了我是这个班的数学老师外，一个更重要的原因是我们这个班的同学很守纪律、很有礼貌，集体荣誉感很强，多次被评为校文明班、优秀班集体，在校内献爱心活动中表现突出，受到了学校领导的表扬。学生特长突出，在音乐、写字、美术、体育、朗诵、作文等方面的素质非常好，翻开学校的荣誉册，我们这个班级取得的荣誉非常多，这离不开班主任郑老师和其他任课老师的悉心教导，更离不开广大家长的大力支持。
本学期是小学学习生活阶段最为关键的一个学期。今天，我们聚在一起互相交流，相互探讨，目的就是希望通过家校双方的努力，使孩子们在小学的最关键时期进行高效学习，争取以优异的成绩进入毕业班，使他们更有学习信心，学习目标更加明确。下面我就安全管理、行为规范方面提几点建议：
1、教育孩子注意道路交通安全，不管孩子是走路来上学，还是骑车来上学的，都要经常教育孩子遵守交通规则，过马路的时候，做到“宁等三分，不抢一秒”。每周的星期一上午和星期五下午，是校门口最为拥挤的时间段，有自备车送孩子上学的家长要配合管理员，做到即停即走，让孩子自己进出校门，确保每个孩子的人身安全。
2、平时要特别注意小孩有没有去网吧，学习生活是否有规律。网络是一把双刃剑，给我们的学习生活带来方便的同时，如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的了，一些不良信息的冲击是不容忽视的。五年级这个年龄段是最危险的时间，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想，新闻曝光的例子不在少数，近几天瑞安日报就连续报道了飞云的黑网吧事件的查处。
3、科学合理安排孩子的膳食，注意营养搭配，教育孩子不要到外面的小店、流动摊位上买油炸食品，这些垃圾食品对孩子的身体健康是不利，学校规定除了水和面包以外，禁止在校内吃零食。
4、天气逐渐变暖，教育孩子不要到河边玩耍，更不能独自去游泳，谨防溺水事故的发生。这根安全的弦一定要绷紧，我们所有教育活动的开展，都是以安全保障为前提的。
5、注意孩子的心理健康，多交流、多沟通，多鼓励，少指责，使你们的孩子宽松快乐的氛围里的健康茁壮成长。
6、为了校园安全，接送孩子的家长不要随意进入校园，如果确实需要进入校园的话，一定要征得值周教师和门卫的同意，并做好登记后方可入内。
今天我坐在这里还有一个很重要的角色是我们班的数学老师，为此，就孩子在数学学科学习方面和大家做简要的交流。我担任这个班的数学教学任务刚两年，总体来说还是非常满意的。班上的很多孩子是我非常欣赏的：像杨炜炜、金鑫鑫、阮佳佳、周徐蒙、蔡斌斌、林宗东、陈凡、张以勒、朱明伟、林浩、张泳、潘智裔、黄海帆等同学。所谓爱之深恨之切，因为对孩子充满期待，在孩子们的学习成绩出现下滑的时候，我就觉得非常的可惜和痛心，甚至好几天都睡不好觉。上个星期五期中考试刚考完，从孩子们的学习成绩分析看，70分以下的X位同学，70分以上的X位同学，其中80分以上的X位同学，90分以上的X位同学，分别是：杨某某、李某某、金某某等同学；段优秀的有X位同学，总体成绩还不够理想。仔细分析后有如下原因：一、试卷难度值偏高；二、课时紧凑，没有时间进行系统的复习；三、这一册的学习内容偏难，孩子们的学习状态不佳。这次的质量检测，整体上是学生这一阶段学习水平的真实反映，但也有一部分学生的考试发挥不正常，没有考出自己真正的水平。期中考试中暴露出来的问题，未必是坏事，只要我们理性分析，有针对性地对小孩进行帮助，才是我们期中检测的最终目的，也是我们这次家长会的目标所在。
这个学期之所以是非常关键的时期，还有一个更重要的原因，就数学学科而言，五年级是学生开始两极分化的时候，学习上稍有松懈，孩子们的学习成绩开始下滑的话，自信心会受到很大的打击，对后续的学习将产生深远的影响，而这个学期的学习内容又是小学阶段最为困难的内容之一，学期时间又很紧，要使孩子们的学习成绩更优异的话，除了老师的加倍努力外，更需要家长的密切配合，从某种意义上说，家长的指导更加有效，因为老师面对的是50几位学生，而家长面对的是自己的孩子，对孩子的辅导更有针对性，所以提请各位家长不要以工作太忙的理由而忽视对孩子必要的学业指导，即使我们再忙，赚再多的钱，终究还是为了孩子。在这里，就如何提高学生的数学成绩向各位家长提如下建议：
1、督促孩子及时完成作业，并给予必要的指导，在学生作业完成后，及时回复短信，并提醒孩子带上作业备查。同步练习和口算训练要求家长监督和指导，最好能进行面批，作业本批改后是要求及时订正，我会进行再次批改，所以学生中午做作业本时要督促他先订正，再开始做作业，如果碰到有疑问的，可以通过打电话或QQ交流，或者到我的博客里留言。电话138xxxxxx；QQ号码：2297xxxxx。
2、多鼓励孩子，少一些打骂。我们大人都想听到鼓励的话，不要说小孩子。所以当孩子出现问题的时候，不能是一味地指责，要客观分析，再运用合理的方法教育孩子。对于孩子点滴的进步要及时予以肯定，所谓进步就是100分，努力就是好孩子，是非常有道理的。
3、注意孩子细节的培养。细节决定成败，从数学平时的作业质量看，孩子们对细节不够注重，比如完成解决问题时，经常忘记了写单位名称和答句，个别孩子写数字7和3、0和6、4和9时，经常混淆在一起。
4、关注孩子的学习结果的同时，更要关注孩子的学习过程。不要仅仅问孩子哪个单元考了多少分，有没有获奖等等，在关注分数的同时，要关注孩子的努力程度。要注重孩子学习过程的引导，只要把过程做好了，结果是自然而然的，只要努力了，即使结果没有我们想象的好，也不会留有遗憾，因为我们可以问心无愧地对孩子说，我们努力过了。
各位家长，孩子的成长与发展，离不开学生的自身努力和教师的辛勤劳动，更离不开家长的悉心指导，为了让每个孩子在自己原有的基础上有更好的发展，希望每位家长一如既往的支持与配合老师的工作，如果你们有什么好的想法和建议，请多多和班主任和科任老师交流。最后衷心祝福你的孩子成绩优秀、前程似锦，谢谢！
文章
来源教师范文吧
课件
五年级期中考试表彰家长会发言稿
一、欢迎词
久别重逢，为了共同的目标又聚到了一起。致谢
二、家长会流程
1、填写目标反馈单家长意见、家长建议单、欣赏孩子学校照片
2、英语杨老师发言
3、数学陈老师发言
4、班主任兼语文黄老师发言
（一）半学期的收获
（二）学习情况分析
（三）不足与建议
（四）总结、共勉
三、半学期的收获
德：团结互助、热爱班级、理解与尊重
智：基础更扎实；知识面拓宽、加深；探究能力越来越强
体：体育课、课件活动、趣味体育
美：手抄报、电脑画、快乐十分校园秀、各级比赛
劳：值日积极，卫生打扫彻底，保持良好，常受表扬。
路队：自觉排队、整齐划一
文明礼仪：轻声慢步、主动问好
四、期中考试前25名
xx
五、成绩稳定的学生（25人）
xx
六、不足之处
—自觉自律：
少数同学作业拖拉、懒散、偷工减料、不按时交。
—踏实上进：
有骄傲自满情绪，上课讲话及小动作，成绩波动大。
—欣赏与尊重：
易抓住他人短处不放，上课随意插话，不举手发言。
—轻声慢步：
课间追逐打闹、大声喧哗；排队、午休时有讲话现象。
七、学习建议
—1、家庭作业：检查或辅导，签名，反馈。
—2、听写：严格把关，及时督促批改、改错、重新过关。
—3、背诵：课课过关，适当默写。
—4、阅读：指导合理利用时间，每天30分钟左右。
—5、习作：鼓励——深度阅读；体验生活；仔细观察；勤于动笔；不断修改。
—6、书写：高标准、严要求。
—7、综合作业：提供建议，一起动手，享受快乐。
—8、兴趣爱好：重点培养1~2项，不要面面俱到。
—9、补课：结合成绩，尊重意愿，留出休息时间，不易过度劳累。
八、和孩子沟通建议
—1、每天了解生活情况、思想动向。
—2、表扬、肯定力所能及的劳动。
—3、创设一个良好的学习、生活环境。
—4、针对性培养好习惯。
—5、注意批评的艺术：及时批评，避开他人，全家统一，先表扬后批评，有生命危险的严厉批评。
—6、不同气质的孩子采取不同方法：
胆汁质——不可抑型（冷处理后回马枪，逐步推进）
多血质——活泼型（频繁提醒，深刻印象轰击）
粘液质——安静型（耐心说服，逼上梁山）
抑郁质——抑制型（和风细雨）
九、总结、共勉
孩子的成长只有一次
陪伴是最长情的告白
说一万遍不如做一件
文章来源教师范文吧
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