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在学生聚会上的发言
亲爱的同学们：
大家上午好！首先谢谢这次聚会的所有组织者，是他们让我们能够旧梦重温；其次谢谢来参加聚会的同学们，你们让我感到了做老师的幸福；最后也要谢谢没来参加的同学！或许他们是下一次聚会的主体！
很高兴在这么一个难忘的日子里有机会，谈谈我的感想。
20年是多久，我不知道。我只是知道我教过了近2000名学生，但你们是我最难忘、最挂念的59人.我和你们都成了爸爸，或妈妈。我只是感到这是一个很长久的时间！等聚会的日子里我都已两鬓斑白！
但时间再久，改变的仅仅是我们的面孔、身材，那些年的风景，那些年的记忆不会随时间的流淌而消逝。我常常在梦中都会回忆起我教过的那59个小男孩，小女孩，在梦中都会记起带领着你们学习数学，甚至生物，带领着你们在海边挖牡蛎，冬天生炉子取暖时，你们还在偷偷地烤海孩子鱼吃的情景……这一切都来源于23年前，我一个刚刚大学毕业的毛头小伙，碰到了一群小孩子。不知我们前世是什么关系，但胶南最西侧乡村的我，来到开发区最东侧的渔村，和你们生活奋斗在一起，只能用缘分来解释。我们一起在课堂里学习成长，也一起在闲暇时间到银沙滩，小珠山，马头山玩耍，这些对当年的我来说，是一种教育，但在离开你们之后日子里，这只能叫记忆……美好的记忆！
在和你们为伴的日子里，我有慈祥，有严厉，现在对你们有怀念，也有愧疚，但是同学们，想想当年的我，也是一个乳臭未干的男孩，我记得郭太科笑话我：老师，你真幼稚，这你都不懂啊……真的，到现在，我还是很多问题不懂，但是，我幸福的看到，我教的孩子们懂了，他们成为了各种人才。曾经有一位同学说：老师啊，我们这群人闯的一般，有出息的没几个！我说：啥叫有出息？只要幸福就行！像徐福英，王安昱，薛海涛那样当了教授、公务员是幸福；成刚，薛彩慧、振华、永鑫当了老板挣了好多钱是幸福；像我这样上着普通的班，挣着一份小工资，也是幸福。你们、我都长大了，都已为人父、为人母、为人夫、为人妻，只要健健康康的生活着，我们都是幸福的，这就足够啦！
山里中学不在了，但是山里的96届学生在，永远在，我们聚在一起欢歌笑语，这就是幸福，这就是有出息！我们青春不再，但你们永远是我的骄傲！！
老师年龄大了，你们正当年，希望同学们能够和当年一样，多多沟通，互相帮助，共创更美好的明天，我希望你们这些孩子永远能够和当年一样，是一家人！
最后祝福大家身体健康，家庭幸福，事业顺利，天天开心快乐。
谢谢大家！
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在学生毕业典礼上的发言
同学们好！大家要毕业了，向大家表示祝贺！
我准备讲三点。
第一，要认清形势。
认清什么形势呢？认清我们生存的环境状况。我们正生活在一个恶质化的社会环境下，恶劣的恶，质量的质。人的质量状况在向负方向发展，社会上的人大多是粗鄙的利己主义者和所谓精致的利己主义者，人际竞争的方式趋于低端。大家上了大学，应该是迈向精致的利己主义者了，这是一个进步。人类社会不是总向好的方向发展的，有时也向恶的方向发展。我们今天的社会精英，和几千年前春秋时期的相比，就可以看出来。在这里，我不就这个问题进行论证。在一个恶质化的社会环境下，人需要自觉地把握自己的走向，尽量免受社会大潮的裹胁。
第二，要规划人生。
我们的人生都是被社会和生活所绑架着的，不得不首先为自己生命的存在而做事。人都是自私的，利己是人的天性，许多人到老到死都在围着一个自己的物质利益转。粗鄙的利己主义者往往用损人的方式达到利己的目的，精致的利己主义者用不损人的方式达到利己的目的，而儒家提倡的是用利他的手段利己，是最为文明的高端的利己方式。
这里有一个对“利”的价值认定。利己的利，包含物质和精神两个方面，我认为精神利益的层次是高于物质利益的。
我们要追求做高层次的人，就得清醒而理性地规划自己的人生，希望生活中有精神充实、精神享受、精神生产的内容。精神充实就是读书，获取知识。精神享受就是参与精神活动，获得乐趣。精神生产就是创造精神范畴的产品，获得存在的价值感。存在的意义是获得幸福，做官的幸福吗？发财的幸福吗？我觉得我比他们幸福一点点，因为我有更多的精神生活。我们不能不为物质生活而拼搏，但要尽量为自己的精神生活留下点空间，尽量把这个空间搞得大一点。
第三、重塑自己。
人要走上坡路，不走平路，更不走下坡路。孔子讲：“吾十又五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾距。”他的一生走过了六座里程碑，每十年上一个大台阶，是在走上坡路的。
《庄子》中讲，蘧伯玉活到六十岁时，否定了自己五十九次，每年都否定自己的过去，每年都开始新的生活。孔子是很尊重蘧伯玉的，他是个不断重塑自己的人。
今天是六一儿童节，这是个很有意义的日子，愿我们大家天天都是儿童，天天想着重塑自己，追求理想的人格。
我算行将就木的人了，退休了嘛，就是在等死呢。我设计过自己的退休生活，想了个走遍山西的方案，背上包，步行着，走遍一百多个县，到每个县去跑十来二十天，目的是写游记散文和历史文化散文。中文系出身的嘛，老断不了文学创作的情结。后来发现这不是我的长项，现在我的方案是重读少年书。我们这一代人在各个方面都先天不足，所以想重来一遍。古代少年人的，从《三字经》开始，《弟子规》、《千字文》、四书、五经，依次来。现在的，从小学一年级语文开始，到中学、大学的。
我正在读《三字经》，读了一个月了，从中发现了《三字经》中的许多语文瑕疵，我推断，《三字经》的作者应该是一个私塾老师，他的水平很低，在当时是连个秀才也考不上的。我还发现了钱文忠讲解《三字经》时，讲出了八十四处错误。六十多岁的人了，读书的效果自然不能和小孩一样。这就是我的精神生活，有存在的价值感，自然就感觉幸福。
人生本来就是一场游戏，要在规则的控制下打好手里的牌，获得愉悦。我希望大家建立重塑自己的理念，进步到可能的高度，尽量不要让自己的人生落下遗憾。
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各位老师、同学们：
又是一个春风洋溢的日子，又是一个勾起沉思的时刻。今天我们全体高一师生，怀着十分崇敬的心情，在这里隆重集会，祭扫革命先烈陵墓，缅怀革命先烈的丰功伟绩，寄托对革命先烈的无限哀思。
中华民族是一个具有伟大精神的民族，饱尝艰难而不屈，历经磨难而不衰。特别是近代以来，无数仁人志士为了救亡图存，前仆后继，英勇奋斗，谱写了壮丽的诗篇。中国共产党把马克思主义与中国实际相结合，开创了中国历史发展的新纪元。无数中国共产党人为了国家独立、民族解放、人民幸福抛头颅，洒热血，献出了自己宝贵的生命。他们的英雄事迹，充分展示了“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的民族气节，充分展示了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国情怀，充分展示了中国共产党人无私无畏的崇高精神。
不同时代，有着不同的人生追求。作为21世纪的一名青年学生，我们纪念革命先烈，就是首先要永远不忘他们为党和人民建立的卓著功勋，永远不忘他们用鲜血和生命铸就的民族精神，永远不忘他们的遗志和追求。要勤于学习。努力学习各门文化科学知识，掌握各种技术技能，健全我们的心灵，完善我们的人格。其次，要善于创造。xxx曾说：“创新是一个民族的灵魂。”我们青年学生应努力有意识的培养，开发自己的创造能力，充分发挥自己的创造潜力，为我们祖国的富强和人民生活的幸福做出应有的贡献。
同学们，我们都生活在这个多姿多彩的、和平幸福的年代里，我们一定要倍加珍惜无数先烈用生命给我们换来的幸福生活，勤奋学习，努力成才，牢记烈士的遗愿，踏着烈士的足迹，用自己的生命和才智去实现先烈们未竟的共产主义事业，去创造共和国无限美好的明天！
各位教官、亲爱的同学们：
上午好！
首先，我代表石店职高全体师生对来自全县的350多名新同学表示热烈的欢迎，欢迎你们成为石店职高这个团结、向上、温馨、和谐的大家庭中的新的一员。
今天，石店职高xxxx年春季招生的新生军训工作就要开始了，根据《中华人民共和国兵役法》规定：“高级中学的学生要实施军事训练。”因此，开展军训是建立国防后备力量的重要战略措施，是加强全民国防意识的重要途径。一旦战争爆发，我们既有政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力的精干的正规军，又有后备充足、训练有素、源源不断的预备队伍，只有这样，才能筑起真正的人民战争的钢铁长城，加强我国的防卫能力和威慑力量。因此，学校积极开展军训工作，具有重要的战略意义。
实施素质教育，是新时期学校教育工作的根本任务，而提高学生的德育水平则是提高学生全面素质的关键，德育工作的一个重要方面就是加强学生的国防意识。开展军训，不仅使学生学到一定的军事知识，掌握一定的军事技能，而且可以学到人民解放军的好思想、好作风、好传统。可以陶冶同学们的革命情操，锻炼大家坚强的意志，增强同学们克服困难的勇气，更能激发学生为了振兴中华而刻苦学习的热情，促进文化知识、专业技能的学习，同时，通过军训，还可以增强体质，磨炼革命意志，亲身体验严格、有序、活泼的军营生活，可以进一步激发同学们的爱国热情，培养崇勇尚武的传统美德，树立起居安思危、常备不懈、有备无患有的国防观念，担负起时代赋予我们的历史使命。
同学们，从今天起，在军训期间我们就是一名军人，就要用军人的标准严格要求自己，这次训练时间为15天左右，主要内容是：队列队形训练、内务卫生、军姿军容军纪以及野外拉练训练等。军事训练是很艰苦的，要求也是很严格的。所以从现在开始同学们就要牢记“我是一个兵”的意识和观念。同学们很多都是独生子女，是父母的掌上明珠，很多的同学从来没有离开过父母独立生活。军训之初，可能会感到新鲜有趣，随着时间的延长和训练难度的增大，大家会感到很苦、很累，但这正是考验我们的时候，我们要以教官为榜样，在和他们朝夕相处中，学习他们国家利益高于一切的崇高品质，以苦为乐、吃苦为荣的高尚品质，和无私奉献、不求索取的博大胸怀。军训很苦，苦的让人不愿坚持，军训又很甜，只有军训过的学生，才能感受到自己思想的进步、感情的升华。正是这一天天的苦和甜，才能升华我们的意志，增强我们的纪律观念，我们的口号是“流血流汗不流泪，叫苦叫累不掉队”，在训练中，要严格认真，听从指挥，服从命令，严格遵守军训纪律和作息时间，不随便脱离集体。同时要注意休息，劳逸结合，尤其晚上要休息好，如遇到身体不适，要及早报告，及早治疗，训练中班主任老师和教官要注意安全，不出任何意外。因此，借此机会向同学们提以下几点要求：
1、尊敬教官，服从命令，严格要求自己，真正做到令行禁止。
2、希望同学们端正思想，认真对待，充分认识军训活动的重要意义，用高标准衡量自己，用严要求规范自己，决不能存在拖沓懒散、凑付应付的思想。不怕困难，刻苦训练。无论哪个训练项目，都要从难从严，既练意志，又炼筋骨；既练思想，又练技术。要克服娇气，敢于跌打滚爬，敢于流一身汗，沾一身泥，不怕脏、不怕苦、不怕累。要准备好军训服装，做到服饰整齐、军容整齐。
3、希望同学们学习和发扬军人顽强拼搏的精神和毅力，要不怕艰苦，克服困难，善始善终圆满地完成军训任务。（热、冷：考验意志的好时候）
4、树立纪律观念，一切行动听指挥。一切活动都要按计划严密组织实施，认真贯彻落实。对每一位同学的遵守纪律情况，要严格进行考勤考核，军训期间，严格按照军训作息时间训练，有事请假，不迟到、不早退，无故不到者按旷课处理，并记入学籍档案。所有同学都必须集中精力参加军训，认真听讲，仔细看示范，牢记要点，坚决反对拖拖拉拉，松松垮垮的散漫作风。各班主任老师要亲临现场，协助做好组织工作。
5、在军训期间要做到团结友爱，相互帮助，相互督促，共同提高。不能对同学的困难漠不关心，不因琐碎小事而产生矛盾。要十分注意人身安全，杜绝一切意外事故的发生。训练中要严格按照各项动作规则要求，不懂不要装懂，不要自作主张，不许蛮干，千万要注意安全．所有参加军训的同学，都要自始至终参加队列训练等各项规定项目的操练，每个人的军训表现都将记入个人档案。军训结束后我们将对在军训中成绩显著的集体和个人将分别予以表扬，对违反纪律的要严格进行批评教育。
6、各班主任要按时到位，了解学生的出勤和生活情况，急同学之所需，解同学之所难，想同学之所想，为同学们的军训提供一切有利条件。这次军训，我校特地聘请了几位优秀老师当教官，他们素质很高，有着丰富的军训经验。我希望各位教官要严格要求，大胆管理，把你们优良的作风带给我们的学生，留在我们每一位同学的心间。各位班主任要及时作好学生的思想政治工作和后勤保障工作，切实关心学生，协助教官搞好军训。
同学们，军训就要正式开始了，希望我们每一位同学都要走好在新学校的第一步，在师生面前树立一个良好的新形象，塑造一个崭新的自我。“进了职高门，就是职高人；处处争第一，不丢学校人”。最后预祝xxxx级新生军训圆满成功！
谢谢大家！
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在学生评价改革研讨活动上的即兴发言
高考已了，中考在即，紧追不舍的是小学毕业会考。在这样“硝烟弥漫”的时刻，海门市教育局举办了规模空前的“学生评价改革研讨活动”。海门市区的所有直属小学提供活动现场，全市所有中心小学的校长、分管校长、教导主任、副主任、语数外、思品、科学、综合实践、音体美等各学科的教研组长均参加活动。我们学校共12人同三厂片的其他学校的老师参加了育才小学的现场活动。育才小学共提供了11节学业评价改革展示课，然后分组进行交流研讨。我听了五（4）班何老师的语文学业评价展示课。以下是研讨活动中的即兴发言：
非常感谢育才小学——两年前我曾在这里挂职学习，写下了不少学习笔记，感到很有收获；这两年育才的许多老师经常送教下乡，为我们的教学教研工作引路导航；今天再次走进育才的校园，参加以“学生评价”为主题的研讨活动，让我感到育才值得我学习的东西真的很多，也许永远也学不完。
刚才听了何老师的课和她的说课，又听了两位老师的发言，联系自己的教学实践与思考，感受颇深。
首先，我觉得学业评价改革很重要。我们都觉得当教师很苦，当语文教师更苦，这苦的根源在哪里？我觉得那就是学业评价的问题。“应试”是一道“紧箍咒”，是它逼着教师与学生沉浸在“痛苦的深渊”，无力自拔。何老师说，她在进行学生的学业评价改革是“小马过河”，我觉得自己虽也曾试着“下过河”，但是又不得不回到岸上。我现在是在教毕业班，我面临的任务是带领学生攀登小学毕业会考这座“高山”。在总复习阶段，我们也让学生完成一些模拟试卷，我感到考试真的很可怕，我们好像赶着学生在进行一种“套圈”的游戏，“套”就是“得分点”，就是“标准答案”。语文是一门充满灵活性的学科，用这种“套圈”的游戏去评价学生，我觉得那很滑稽，很无聊，很可怕，很悲哀！显然，用这种单纯应试的方式去评价学生的语文学习，它完全偏离了语文教育的目标——培养学生的语文素养。今天举行学业评价改革研讨活动，虽然它不能改变整个教育管理与评价的体系，但是我不认为它毫无意义——至少它引起了我们的深思、研讨与探索。将来有一天，我们的教育评价走向理想的境界，那么今天这样的研讨活动就是一道“黎明的曙光”。
从今天展示的课和刚才两位老师的介绍，我感到育才小学在学生的学业评价改革方面作了许多有益的思考与探索。
一、体现评价的全面性。对学生语文学习的评价可从朗读、背诵、课外阅读、口语交际、学习习惯等方面进行。
二、体现评价的主体性。学生是评价的主体。把评价的权力充分地下放给学生，让学生积极主动地参与评价。除了同伴之间的评价外，教师还创设学生当“小评委”的机会，并引导学生对参与现场评价的学生进行点评。
三、体现评价的多元性。把自评、家长评、小组（同伴）评和教师评结合起来。这样多角度地评价，可以让学生更清醒地认识自己。
四、体现评价的灵活性。有的学生可以免考，教师与学生可以随时进行抽查，有的项目有附加分，有的项目采用现场测评，有的项目只须展示成果。灵活的评价机制激发了学生参与评价的积极性与主动性。
五、体现评价的教育性。教师在学生的测评过程中进行即时点评或引导学生做出评价，就是对学生的一种引导。如学生背书时教师指出随机抽背不能抱侥幸心理，功在平时；学生进行口语交际有“背书”的倾向，教师既肯定学生积极准备的态度，也指出口语交际与背诵的区别予以纠正。在组织学生评价的过程中让学生清楚评价的标准与程序，这也是对学生的一种价值引领。
总之，对学生的学业评价是一项工程，它应该贯串在教学活动的始终。仅凭一堂课展示对全体学生语文学习的评价过程显然是不可能的。当然，作为一种研讨活动的展示，尽可能将评价活动的全貌展示出来，是为了便于我们的学习，是为了让我们有更多收获。
有这样一个微不足道的细节：在课的开始，老师让学生鼓掌欢迎“领导老师”的到来。（何老师这样做可能是处于礼节。）我觉得我们不是“领导”，只是“同行”或“朋友”，或者就算也是学生的“老师”。即使真的“领导”来了，也没必要向学生灌输这种“领导”意识。你看电视里总书记走到孩子们中间，是那样平易近人、和蔼可亲。所以，我们应该让学生明白，人与人之间是平等的。在课堂上，在学业评价活动中，学生才是“领导”，是主人。我们所组织的一切评价活动，其出发点与归宿都是学生。我们要把促进学生的可持续发展作为学业评价的准绳。如果我们的教育行为都是为了“领导”，我们的教育方向必然就会偏离。在对学生进行评价时，我们要把宽容留给学生，我们要用欣赏的眼光去看待学生，我们要把赞美的掌声送给学生，这样我们的评价活动就会激发起学生的学习情趣与参与的热情，就会给学生的学习活动增添无穷的动力——这样的学业评价就是成功的评价！
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在学校教师会上的讲话
老师们：
下午好！
首先、进行自我介绍一下并谈一点感受
我叫**，**县**乡人，1998年8月进入**中学工作，xxxx年8月调**乡学校。今天，蒙承局领导的错爱，本期将我调入##乡学校工作，能在一起工作，是我们的缘份，我将会珍惜这次工作的机会。
今天，是我第一次来到##乡学校，走进校园，就让我想起与**乡学校的对比，无论是硬件还是软件，##乡学校都比**乡学校高出几个档次，无论是教师的的精神面貌、平均年龄、学历水平，都比**乡学校要好的多。正如送我来校的石书记所说的：“绍卫，你是从高一，调到了高三呀，看，那样都比你**乡学校好”一样，使我感到了肩上的压力，我定将压力转化为动力，与在坐的各位同仁齐心协力，共创##乡学校美好明天。
第二、谈三点想法
第一个想法：安全第一，生命至上
记得，近几年来，我们##乡没有河流，却淹死了一个学生。我们##乡没有发生过大型的甲流，却因甲流死了一个学生。我们##乡不处在交通要道上，可我们有一个学生在上学的路上被车辆夺去生命。虽然这一切的一切与我们学校没有责任，可这一个个血的教训，无时不刻的警示着我们。李局长常在校长会上讲：“一个学校，安全都没有保障，还谈什么质量，还要什么发展”。所以我们的安全工作绝不能放松，必须月月讲，天天讲，不厌其烦地讲，要按照安全管理制度严格执行。开学在即，学校要对校内外进行一次安全隐患大排查，能处理的马上处理，不能处理的要加强监控，责任到人，定点巡查。如大溪水库、上学校的路口、校园里面等等。班主任要对每一个前来报名的学生进行安全提示，并及时与家长签订安全责任书。确保开学工作顺利进行。
第二个想法：学校的生存，质量是根本
我分析了今年的调考、会考成绩，我们学校的初中部分别为第五和第一十八名，我认为是考的可以了，可局领导不满意呀，在多个场合对我们学校的教学成绩提出了批评，为什么？以我们学校现在的硬件和软件、教学环境、师资水平，不止该这样的名次。金龙乡学校是个什么样的学校，大家心中有数，前几年，年年名列前茅，现在考取这样的名次，让人难以理解。这就让我们在座的各位老师要好好想想，在推广新课程改革的过程中，你是不是改变了教育教学理念？是不是改变了教育教学方法？现在的教材注重的是对学生的能力培养，如果你还是用老一套的思想和方法去教育学生，你就跟不上教育发展的形式，还能取的好成绩么？有个教育家说过“教是为了不教”。也就是说， 我们的教，是教学生解决问题的方法，也就是能力的培养，使他今后遇到这类的问题，不再用我们去教，会自行解决，这才是我们教学的目的。可以说，我们现在的教育教学就是以培养学生能力为主线，以学生发展为主体，这正如我们推行的“课改”是一致的，你参加了“课改”吗？为了提高教育教学质量，学校将进一步推进新课程改革，总的思路为“走出去，带回来，全面开花结果”。带老师向“课改”先进校学习，汲取他们“课改”经验，再在学校推广，争取能有所收获，为提高我校教育教学质量打下坚实的基础。
第三个想法：学校要发展，财力为保证
在我还没有来##乡学校工作之前，常有人对我说：“##乡学校学生多，钱也多，好你们发福利”。今天我调查了一下学校的财务，让我大失所望，没想到目前学校有6位数字以上的欠债，这些债务大多是在搞合格学校时所欠，由于没有县级领导的签字，申请财政化债，又没能报的上去，属于自行举债，上级是不认可的，就是说要学校自己还的，要还上这笔钱，就意味着我们要艰苦几年。学校将想尽办法，开源节流，把有限的财力用在教育教学上，向上级争取资金，改善办学条件，尽可能地保证教师福利没有大的变动。
第三、我们来重温一下《会同县教师十不准》
1、不准讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生
2、不准强制学生购买学习辅导资料、向学生推销商品
3、不准指责、训斥学生家长
4、不准在课堂上使用手机或其它通讯工具
5、不准酒后上课（据我所知，我们学校有一个老师是时时离不开酒的，希望有所改正）
6、不准从事有偿家教或第二职业
7、不准空堂、拖堂、无教案上课
8、不准让学生家长或学生代批作业或试卷
9、不准向学生家长索要收受财物、利用职务谋取私利
10、不准在上级规定收费项目和标准外收取学生任何费用
题外话：刚才，我只讲了学生的安全，其实我们老师也要注意安全，我看到，我们学校有好多的老师上下班都是骑摩托车，这里路弯多又陡，要慢行呀！
最后，祝老师们工作愉快，万事如意！
谢谢大家！
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在学生颁奖仪式上的讲话
老师们、同学们：
大家上午好！
今天，我们利用升旗仪式的时间，为在近期举行的学校大型德育活动中（第19届素质教育展示月、纪念毛主席诞辰122周年道德讲坛朗诵毛主席诗词、元旦师生联欢文艺演出等）获奖的同学颁奖，首先，让我们再次以热烈的掌声对他们在活动中突出的表现表示衷心的祝贺！
已经过去的xxxx年，是学校不畏艰难，陡峭攀升的一年，是学校主动加压，理性转型的一年，也是我们同学积极进取，不断成长的一年，同学们在德、智、体、美、劳等各方面等取得了可喜的进步。xxxx年是我们南通二中取得丰硕成果的一年，是学校社会声誉又进一步提升的一年。xxxx年的所取得的丰硕成果，不仅仅是高质量、高标准、高速度的新校区建设，不仅仅是高二学业水平测试、初三中考、高三高考都取得的骄人成绩，不仅仅是我们的足球队在省级比赛中连连夺冠，不仅仅是丰富多彩的校园德育活动，更突出的是我们南通二中2300多名学生都得到了健康的、全面的、充分的发展，今天有400多位同学获奖，这就是一个有力的例证。
已经到来的xxxx年，学校将进行新一轮教育教学和管理的重大改革，将进一步深入践行“为每一个学生的健康人生尽责”的办学理念，努力促进全体二中学生的成长健康，学校将努力做到“让每一个学生享有同等的学校教育关怀”、“让每一个学生拥有完整的校园成长生活”。同学们，学校将为你们创设更为优良的学习环境，提供更为广阔的成长空间，搭建更为精彩的展示舞台，铺就更为顺畅的成才道路。因此，我希望你们珍惜机遇，把握现在，发展自己；努力学习，只争朝夕，充实自己；积极参与，真情投入，展示自己；志存高远，追求卓越，完善自己；力求在二中的三年求学中，为自己的人生奠定好坚实的基础。我更希望在南通二中xxxx年的辉煌中，有我们每一个同学的精彩篇章。
老师们、同学们，我们一同站立在南通二中这片孕育理想与希望的土地上，一同矗立在南通二中深化改革的潮头，让我们向着学校光明而美好的未来，共同努力吧！成就学校、辉煌学校的同时，也成就和辉煌我们自己！
谢谢大家！
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