最近，结合一些新知识的学习，我对自己拆解图书和选拆解片段（以下简称拆页）的思路和方法，重新进行了一次梳理，也想为下一步《拆书为课》教学内容包含的技能点讲解做些铺垫。今天，就来和大家再次聊聊选图书和选拆页的思路。
TF2-4晋级时，要求拆书家选择两个都包含有How的拆页；TF3-3晋级时，要求选择不包含How的拆页。在实际拆书做多拆页搭配时，拆书家也常常选择部分不包含明显有How痕迹的陈述、概念、说理、故事、案例等类型拆页。
许多拆书家会问，到底哪些类型拆页属于包含How，哪些不属于包含How的拆页呢？这些拆页，到底该从哪些图书里去寻找呢？好多伙伴，为选到一本合适拆解晋级的图书，大费周章好几周的都有。有些伙伴，一时没有找到合适片段，甚至停止了晋级。选书、选拆页，看来非常非常重要。
嗯。让我们来看看该如何选图书、选拆页。
一、根据图书分类选书籍
拆书，首先得选书。怎么选书？就好比病人就医，上西医医院看病，得先挂号。看看去哪个科室看病才对症。同理，选书，也要先看看你需要治哪类病或者满足哪类知识渴求。我做了一个简单分类，看看大家平时读书是哪类述求：
1）找消磨：候车、堵车、排队、蹲马桶；对碎片化时间的利用。
2）装逼格：“我在清华读书”；“我看过这本书”。
3）求穿越：进入一个新世界，过不一样的精神生活。
4）变圈子：扩展社交圈、人脉，一起同过“窗”；一起混在社群，学在社群。
5）擢能力：获得或者提高某些职场、社会生活技能。
拆书帮，对来就诊的“病人”-读者需求进行分科如下（请看，《拆书家成长手册V3.0》P5）：
拆书帮书籍分类 拆书诊断-治疗领域，实用类图书《拆书家成长手册V3.0》P91，对拆书这一学习技能的适用知识范围，引用和摘录了一段培训界人士的说法：
拆书始于公认的知识，借助经验和演练，落实到行动，最终内化为能力。
AL（行动学习）始于参与者的经验，经过反思和质疑，落实到行动，最终发展出参与者自己的理论。
学习的路径不同，导致适用情境不同。曾有企业大学人士在《培训》杂志撰文，说他的心得是，AL更适合解决问题、战略落地、提升领导力、运营优化……，而拆书帮，更适合通常概念上的学习，尤其是技能性知识的学习。
如果我们仔细了解上面的四种图书分类，以及推荐适合拆解的一般是指实用类图书，更有应用领域的推荐书目，我们初步得出以下几点认识，以供大家讨论：
1、从拆书家成长指南的分类分科来看，拆书帮绝不是全科“综合性”三甲或二乙医院，应该是“专科医院”。其“专科之特长”在于“擢能力”，即帮助学习者增强、提升职场技能、社会生存技能等软技能。拆书这种学习技能，最适合应用的知识领域，确实是技能性知识。
2、通过上面“诊断和治疗”领域细分，可以进一步表明，拆书帮各位“专科医师”-拆书家们，有各自擅长的“医治领域”。拆书家可根据自己的擅长、熟悉的领域来开发相关的拆书课。
随着社会分工的细化，新的职场、社会生存技能在不断出现，旧有的也在不断更新。学习者不难看出和预想到，即便拆书帮称“没有你拆不了的书”，但如果出现标榜自己是“全能教”、“全能拆”的拆书家，那十有八九是一个伪拆书专家。
3、在阅读图书时，我们也会发现：即便我们选择了实用类图书，里面也会夹杂有多多少少值得拆解的理论类、叙事类文字片段。
拆书帮的核心理念里，有“没有你拆不了的书”之说。在拆书家拆书技能到达较为高级水平时，理论类、叙事类、其他类图书也照样可以拿来拆解（见《这样读书就够了》第六章“没有你拆不了的书”）。
这给我三点小提示：
1）上面提到的图书分类，不是绝对化的，这个分类是基于主题和作者写作风格来划分的。
同样主题，作者不同，或者写作思路和风格不同，市面上完全可能存在实用、理论、叙事、其他不同类别图书。
同一本书，不同章节和语义段落之间，也会出现属于实用、理论、叙事、其他不同类别片段。
2）如果拆书家对拟拆解图书足够熟悉，可以根据拆解需要，直接从手中图书来选择合适的拆页，图书分类对拆书家选择拆页影响甚微。
3）图书的实用、理论、叙事、其他，四种分类模型，我们也可降维用于对拆页的分类。
在准备选择一本合适主题的图书来拆解、来晋级、来做拆书课时，拆书家可以先易后难，找准切入点，先从实用类图书入手，等逐步掌握了娴熟的拆书技能后，就可以尝试去拆更难的图书类别，或者更难的拆页类别。
拆书帮，坚信和践行，“没有你拆不了的书”！
这一段文字，该怎么拆呢？您的点赞、评论、分享，当然包括打赏，将激励我写更多、更好的关于拆书技能主题的简书文章。
这里是拆书帮成都蜀汉分舵三级拆书家 杨聚东 2018.06.03