各位尊敬的学生家长：
大家晚上好！客套话免谈，来了就说明了你们对孩子学习、成长的关注和重视，以及对我们工作的支持，感谢你们。
今天我们先明确这次会议为谁而开？我认为是为你们而开，为你们的孩子而开，是为你们的现在和将来分忧解难的。但是作为教师，我可以保证凭良心做事，凭良心做好事。我包括我班的任课老师都想把你们的孩子培养成为身心健康、品德优秀、成绩优异的孩子。我迫切地希望能教育好你们的孩子，迫切地希望我们的工作能为您及您的孩子未来发展省心省力，迫切地希望我们的工作得到您的理解和支持，平时从心理乐意配合我们。为此，我想本次目标就明确了m.POpO666.COm
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尊敬的各位家长代表，老师们，同学们：
记忆力好的同学可能会注意到，今天的开学典礼和去年相比又有了重大改变：一是第一次邀请了高一学生的家长代表参加，二是第一次表彰了学科教学标兵，三是第一次在开学典礼对少数违纪的同学进行了通报处理，四是第一次为高一暂时优秀的学生赠送价值十万元的简单学习网资源。这些变化充分说明学校正在日新月异向前发展。
前面我们刚刚先表彰了上学期教学和学习成绩优秀的教师和学生代表，这是我校重视培养“智”的具体体现。同时，又对上学期严重违反学校纪律的少数学生进行通报处理，这更是我校认真培养“贤”的必要举措。这表明学校牢牢围绕“智贤”的校训，大力弘扬“敬学笃行”的校风和“严慈相济”的教风，以实际行动践行我们“教书启智育人达贤”的办学理念，为明天“培养超越自己值得崇拜的学生”打下坚实的基础。
昨天晚上，高一年级的三位男生找我交流思想，其中的一个男生问我：“校长，我们的学校高考升学率怎样？”同学们，要知道这是一个令我纠结的问题，也是我和在座各位一直想破解的问题，更是我们这个社会评价一所学校而又无法回避的问题。
其实回答这个问题既难又易，就像我过去和高二、高三同学交流过的问题那样，何为好生和差生，只是因为我们的参照物不同，才有了我们眼中所谓的好生与差生。我先给大家讲一个故事，故事的名字叫《把石头磨练成金子》，讲的是一个自以为是很有才华的人一直得不到重用，为此他一直闷闷不乐，痛苦异常。有一天，他去询问上帝：“为什么命运对我如此不公？”上帝听了沉默不语，只是捡起一块很不起眼的小石头并把它扔到了乱石堆中。上帝说：“你去找回我刚才扔掉的那个石子吧。”
结果，这个人翻遍了乱石堆，却无功而返。这个时候上帝又取下自己手指上的那枚戒指，然后以同样的方式扔到了乱石堆中，结果这一次他很快地找到了戒指。上帝虽然没有说什么，但是他却一下子顿悟了：当自己只是一块石子还不是一块金子的时候，就永远不要抱怨命运对自己不公平。
这个故事告诉我们：成长就是正视自己，不要抱怨，花时间和精力把自己从一块平凡的石子磨练成一块熠熠生辉的金子才是正道。
把石头磨练成金子，这句话对在座的所有学生有着十分重要的意义。由于各种原因，我们不得不承认我们的学习基础和赣中的学生比起来相对较差，但却不能说明我们的智力就比他们低，更不能说明我们将来的生活就一定比他们差。其实，对于在座的同学们来说，我们就是一块普普通通的石子，但我们不要妄自菲薄，更不要破罐破摔，我们完全可以将自己打磨成一块块金光闪闪的金子，只要我们努力就一定可以达到。今天，借这个机会我跟同学们谈谈我对高中生活的看法：
首先对于高一同学来说，和初中阶段相比，教育环境、教学内容、教学方法、思维方法等都发生巨大变化。如何能够够平稳地度过这个变化的“过渡期”，尽快融入并适应高中的学习生活呢？这是需要老师、家长和学生高度重视的问题，因为高一直接影响着高二文理分班，乃至以后两年的学习能否顺利的走下去的重要时期，所以高一同学必须要注意以下四个方面：
1.学会自主学习。较之初中阶段，高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。
2．寻找适合的学习方法。初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中则是以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。家长及高一新生要根据自己的条件，及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。
3．养成良好的学习习惯。首先，会质疑。“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”。无论学习哪门学科，唯有开动动脑筋，提出问题，才能学得深刻，如果只是简单地模仿，就犹如“墙上芦苇，头重脚轻根底浅”。其次，要会举一反三、触类旁通。要牢固而灵活地掌握所学，就要学会吐故纳新，消化吸收。继承传统，积极创新。再次，要会积累。在课堂聆听的基础上学会主动地积累相关知识，整理学习笔记，使知识条理化，系统化，做到连点成线，纲举目张。最后，要会总结。总结经验教训，及时调整改进学习方法，简而言之：“善学者，得鱼而忘筌；不善学者，犹如刻舟求剑。”
4．树立高考竞争意识。作为一名高中生，从进入高中第一天起就必须树立高考意识，高考意识就是竞争意识。这种意识需要在平时的学习、考试、竞赛中，自觉地有意识地去锻炼和培养意志、能力与信心。考试是检查学生成绩与水平不可缺少的方法，是每个学生都必须面对的事，但如何正确地对待考试成绩却不是每个学生都能做到的。通过对高考取得优异成绩的同学的调查，我们认为“把每一次小型测验都当成高考看待，把三年后的高考当成平时的小测验来对待”是树立高考意识的有效方法。
对于高二同学来说，高二是承上启下的一年，是成绩分化的分水岭，这个阶段学生成绩往往形成两极分化：有的扶摇直上，有的则每况愈下。主要原因有：
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xxxx学年度第一学期期末考试总动员大会讲话稿
时间飞快，我们将迎来重要的期末考试。上星期我们进行了大多数常识学科的期末考试。本星期三、四将是其余学科全区的统一考试，这将是同学们一次展现自我、展现最佳的时机也是检测自己学习情况的一次大考验，相信同学们一定会好把握这次机会，考出水平，考出佳绩，考出自信的。为了让同学们考出风格，考出真实的水平，特提出如下要求：首先，诚信是做人之本考试，还是一次做人品的检测。教育家陶行知说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。学校教育的目的就是追求真善美，抵制假恶丑。所以每次考试，我都想跟我的学生反复强调一句话：“宁要实事求是的低分，也不要弄虚作假的高分”。我们必须树立这样的观念：真实才是真本事，真本事才是真英雄，我们应该严守考纪，诚信考试，诚实做人，亮出真实的成绩，亮出真实的你！把守好思想的大门，别让错误的思想毒害我们的大脑和血液。我们可以在学识能力上逊于他人，但决不能输在诚信这份答卷上。
其次，遗忘是人的必然，世上从来就没有过目不忘的人，我们每个学生要端正对待考试的态度，重视考前的复习。孔子曰：“温固而知新”，就是告诉我们学习要重视复习，一个成绩优秀的学生是肯吃苦、肯钻研，认真复习并掌握科学的学习方法的人，所以希望每一位同学能够在老师的指导下，把所学的知识认真整理，归类，将所有要背、要记的文言文、单词、词组、概念必须反复复习，做到一个也不能放过。并全面系统地进行复习，争取做到熟能生巧，融会贯通。第三，考试是紧张的，每位同学即要重视考试，又要正确对待考试。考试既是知识的检测，又是意志的磨练。考试时紧张，但不能过分紧张，要保持一定的焦虑但不能过于焦虑，要沉着冷静，要对自己充满信心，同时要科学对待考试，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。考题对你容易对别人也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要细心谨慎；考题对你难对别人也难，因此，遇到难题莫惊慌，要认真思考。许多同学考不好是因为粗心大意，把会做的题随手做错了，我们要吸取教训，做到基础题不丢分，争取战胜难题，并注意把握时间。第四，在这期末复习最紧张的时刻，需要提醒同学们的一点是：学习是以时间做保证的，但是学习成效和学习时间的长短不是成正比例的关系，这个道理不必多说。我们不主张任意延长学习时间，搞马拉松式的疲劳战术。劳逸结合，注重提高复习效率是期末复习应该注意遵循的原则。因此需要强调的是注意与平时一样的确保睡眠时间，保证有清醒的头脑参加期末考试。第五：目标决定结果。大家都知道，成功的道路必定是有明确的目标的。我要说的是：目标有多远，我们就能走多远。我们要对得起我们的付出，无悔于我们的青春!我们的目标就是一个：考出优异成绩，打下坚实基础！
第六：态度决定结果。面对考试的压力，我们必须强化如下态度：一是勤奋的态度，勤能补拙是良训，一分耕耘一分收获；二是刻苦的态度，学习是艰苦的，最终的成功才可能是甜的；三是进取的态度，大家知道，学习如逆水行舟不进则退，一下子成为天才不可能，但每天进步一点点总有可能；四是务实的态度，求真务实是我们提升考试成绩的法宝，为此我们必须“上好每一课、抓紧每一秒、练准每一题、迈实每一步!”
第七：方法决定结果。科学有效的方法，可以让我们的复习、应考事半功倍。要重视基础、不犯概念性错误。书本中基础的知识最具有生命力，只有夯实基础，我们才可能去应对无限变化的能力测试!
另外，考试同样是一次对行为习惯规范的考验，我们要求做到：（1）考试时只带必要的物品：如笔、尺、橡皮等进入考场，严禁携带手机、小灵通等进入学校。（2）考试时应认真安静的答卷，有不清楚的举手问监考老师，不得交头接耳，不得左顾右盼，不得夹带与考试有关的东西。（3）考试期间的仪表要求如常，请同学们任然穿好校服、佩戴好红领巾及校徽。（4）考试期间请同学们注意保持校园及所在考场的卫生，爱护学校、班级的公共设施.。每一位同学都希望考出优异的成绩，以告慰辛苦抚养我们成长的父母，以报答辛勤培养我们的老师，以勉励辛劳攻读的自己。但考试成绩必然有差异。考得好不要沾沾自喜，要自我找差距，争取百尺竿头再进一步。考得不好也不可灰心丧气，要仔细分析找原因，争取下次打个翻身仗。大家都正从一个不懂事的儿童长成颇有成人感的青年，应该学会正视现实，学会适应环境，学会自尊自重。中学生时代是人生的青春时代，是学习的黄金时期。我们要学会对生命负责，因为我们的生命朝气蓬勃；我们要学会对集体负责，因为我们集体团结奋发；我们要学会对未来负责，因为我们的未来光明灿烂。同学们，我们每个人都有个性，有自尊，更有一股奋发向上，不甘落后的上进心。衷心希望同学们勤奋学习，认真复习，每一个学生都能取得学业的进步，能取得人格的完善。同学们，人生不拼不精彩，考场就是一个战场，也是一个你展示才华的舞台。大考在即，箭在弦上，请拿出你们的智慧和勇气，从现在起，做好精心准备，去迎接即将到来的期末考试。成功在等待着我们！最后，祝同学们考试取得好成绩！
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xxxx—xxxx学年度第一学期家长会发言稿
各位家长：
大家下午好！去年三年级第一学期期末考试之后，我接到一位学生家长的电话。电话里家长对自己儿子的学习成绩下滑有失落更有疑惑。
相信不少家长也疑惑孩子一、二年级考试分数挺高的，为什么一升入三年级会有这么明显的下滑？一、二年级孩子学习的都是一些最基础的知识，而且为了使孩子把这些基础知识掌握得更加牢固，在学习新知识之前，老师都会带领孩子进行多轮详细的复习。所以，一、二年级孩子不用什么学习方法也能较轻松地把知识完全掌握。升入三、四年级，孩子所要掌握的知识量明显增加，知识也有了一定的难度，老师也不可能像以前那样重复地讲解同一个知识点。这时，如果孩子还是按照以前的“老套路”学习，那他们在知识掌握上极有可能出现“掉链子”的情况。即使孩子学习很用功，他的成绩起色不大甚至下滑。
在这种情况下，家长需要引导孩子学会一些学习方法，教他们学会科学、有效地学习。
去年我们有不少家长是这样做的：放学后，先让孩子躺着闭上眼睛，将今天老师讲课的内容、课上介绍的学习方法以及口头留的作业在脑子里“放电影式”地复习一遍。这既不会浪费太长时间，又能使孩子把知识掌握得更牢固。然后再写作业。孩子不仅顺利地完成了作业，而且比不复习还节省了很多时间，这正是磨刀不误砍柴工。而且因为孩子复习了，再上课时老师所提的问题她都会，这样，她不仅学得轻松，在课堂上的出色回答，也让她自信倍增。复习的学习方法不仅能够有效地弥补孩子学习过程中“掉链子”的现象，还能使他们把知识掌握得更加牢固，更重要的是，它能使孩子在课堂上“威风”一把，产生学习的成就感。总能在课堂中积极地表现自己并占尽“风头”，孩子自然越学越有劲儿。
除了复习外，我们还可以教孩子一些在课堂上听课的技巧和做作业的技巧。如上课时，把老师所讲的重点内容记在书上；做作业时，把简单的题目做完这后，再集中精力攻克难题。
预习也是非常好的学习方法，那孩子应该用什么样的方法去预习呢？对语文而言，让孩子利用工具书认识字词，读通课文是预习的第一步。其次，联系上下文或生活阅历将课文中难懂的词句读懂，也可和周围的人简单讨论交流课文的主要内容。最后是动笔把那些读不懂的、下节课需要仔细听的知识点用专门的符号标出来。这样，孩子在上课前，就已经对要学的内容胸有成竹，听课时也能更集中注意力去听自己不懂的地方老师和同学是怎样说的，听课的积极性会更高，对知识更易融会贯通。亲爱的家长们，方法既然这样好，我们还有什么理由不让孩子试一试呢？
的确，咱们为教育孩子也尝试了不少方法，倾注了大量心血，然而，孩子许多时候的表现却并没有咱们期望的那样优秀。当家长看着孩子惨不忍睹的成绩和那些屡教不改的毛病，难免失落，难免气冲脑门，劈头盖脸地指责孩子，甚至对其大打出手。咱们为孩子劳神费心，出钱出力，孩子理所应当取得好成绩，因为小学的学习没什么难度。其实我们这种想法是站在成人的角度来看的，回想我们小时候，费了九牛二虎之力也未必能考出优异的成绩，而我们的孩子现在上学年龄比我们那时小，学得却比我们那时多得多，要想所学的科目都考取好成绩，谈何容易？孩子每天面临繁重的学习，家长和老师的期待，心理压力着实不小。咱们有这样的经验：当我们想要做好一件事时，越是急切往往越是做不好，甚至还可能会因为着急焦躁而事与愿违。如果孩子努力了结果却没有考好时，孩子自身已经很沮丧很自责了，我们若再只关注成绩而忽视孩子此时的心理，会让孩子怀疑自己的努力，怀疑自己的能力，甚至怀疑家长对自己的爱。有的孩子会因为害怕失误而不敢去尝试，有的孩子会慢慢仇视学习，畏惧考试……所以我们看到孩子的考试成绩应冷静，明里平淡，暗里关注，耐心地对孩子取得这样的考试成绩进行分析，理智而及时地帮孩子一把。哪怕是孩子因不努力而没有考得好成绩，我们最该做的也是及时地纠正和帮助孩子，而不是指责和埋怨。孩子需要的是一位能够帮助他解决问题的家长，而不是一个只会指责他，抱怨他的家长。
那我们怎样帮助孩子才能促进孩子的学业呢？除了上面提到的——教会孩子认真“预习”、专心“听课”、积极思考、及时“复习”，认真完成课后作业——之外，想要孩子在最短的时间内取得进步，咱们自己首先要以乐观的心态把更多的时间和精力投入到指导孩子接下来的学习中去。就像刘凡宇在《期中考试后……》这篇习作中写到的：“通过这次考试失误，我知道了自己哪些知识没有掌握牢固，知道了以后从哪方面改进了；还有，我觉得我还没有掌握考试技巧……”刘凡宇没有像其他同学那样纠结成绩，把自己罩在成绩的阴影中，而是从失误中看到积极的方面，所以她失误的愁云很快就消散了，比其他同学快一步投入到新的学习中，而且学习目标更明确，学习顾虑更少。轻装上阵，自然走得更快，也能走得更远。孩子积极、乐观和阳光的心态更有助于孩子心理的健全、未来的良性发展。
其次，我们应尽力消除孩子学习中存在的问题，并让孩子从问题中汲取教训，找回自信，将努力用到点子上。比如，哪里薄弱补哪里；将经常出错的题目记下来，时常温习，时常提醒自己不再犯同样的错误；每隔一段时间，进行一次复习、总结，看看进步在哪里，不足在哪里，哪些学习方法更适合自己，需要坚持，哪些方法不适合自己，需要改进；好好反思一下使自己徘徊不前的那些生活和学习习惯等。
说到令孩子徘徊不前甚至退步的那些生活和学习习惯家长恐怕不陌生：磨蹭拖沓，做作业时经常不能集中注意力，东张西望，爱边写边玩儿，作业的效率和质量也往往不高；生活没有条理，一会儿铅笔找不到了，一会儿作业找不到了，无论做什么都会一团乱麻；粗心马虎，各种练习中经常会犯低级错误，总出现漏写，错写等错误；依赖性强，不能或不愿独立完成自己的事情，总想着家长或老师能随时帮助，出了问题也不积极应对，习惯消极等待。浮躁毛糙——上课一听就以为懂了，其实没有真正明白；有些题目一看简单就忽略不做，可是一做往往又不会；拿到题目不审就去做，没有良好的解题习惯；作业一多就烦，家长一说就烦，考试发挥不稳定；爱找借口，作业没做完不是妈妈不在家就是校讯通忘记发，迟到不是闹钟忘上了就是自己忘记了上课时间……上述这些不良习惯，我们的孩子身上或多或少都有。当我们发现孩子有某种不良习惯时，不要漠视它，磨破脚的往往是鞋里不起眼的沙子。
我们一位家长是这样提醒孩子不要“大意轻敌”的——不管是平时做作业时，还是考试之前，她都会这样告诉孩子：“遇到简单的题时，你要这样想：这可能是出题人设置的陷阱，而认真就是攻破这个陷阱最有力的武器。”平时她都是让孩子自己检查作业的，并告诉孩子做题时越是觉得简单的题，越是要再认真检查一遍。每次孩子检查完后都兴奋地说：“妈妈，真神了，那些错题都被我‘揪”出来了！”
还有，我们应坚持培养孩子爱读书的习惯。执教多年，我发现一个不能称之为规律的规律：凡是那些喜欢阅读的孩子，大多成绩比较优秀：当我在课堂上提到某些课外知识时，爱读书孩子的脸上总是能够露出一丝了然于胸的笑意；当我在批阅他们的作文时，总能发现闪光的语句；在课下与别的同学一起讨论问题时，他们也总是能发表自己独到的见解；……一个喜欢阅读的孩子不仅能通过阅读拓展自己的知识面，更能从课外书中汲取更多智慧和“养料”，在学习过程中学得更轻松，学得更有劲头。
小学阶段正是学习习惯和学习兴趣养成的关键时期，如果家长在这个时候能引导孩子爱上读书，那孩子将受益终生。我的一位家长是这样做的：孩子做作业的时候，她就坐在孩子旁边看书，心无杂念，而且她还时不时地利用孩子休息的间歇跟孩子聊一两句书中的精彩内容。时间长了，孩子发现妈妈经常看书看得津津有味，怀着好奇的她也开始“偷”妈妈的书看了。后来，她已不满足只看妈妈的那些书了，于是妈妈又及时在图书馆为她办了一张借书卡，这下她可以有更多自己感兴趣的书看了。这位被孩子在作文中称作“诡计多端”
家长就是贾欣雨的妈妈，她的“诡计”很值得我们借鉴学习。
要让孩子“享受”读书，除了圈圈点点、摘摘抄抄、剪剪贴贴、大概浏览这些常用的读书方法外，对中年级学生而言读读想想，读读写写更能激发孩子的读书兴趣，也更能提高孩子的认知和写作水平。有兴趣的家长不防让自己有能力的孩子既读，又适量适当地“书”，这才更接近“读书”的真谛。
最后，我不得不说说老师和家长的沟通。老师用一双眼睛每时每刻盯着全班几十个孩子，去发现他们的进步，去留意他们的问题。一旦有所发现，会第一时间通知家长，所以，请家长不要一看老师的电话，迟迟不接。我曾经无意间听到一位家长说过这样一句话：“孩子的老师也真是的，为了芝麻绿豆大点儿的事儿三天两头喊我去学校。”在教学过程中，我也发现——请家长来学校就孩子的问题进行交流时，家长总会这样问：“老师，我家孩子在学校里面又犯什么错误了？”每每听到这些话，我都哭笑不得。难道说，老师和家长沟通只能是在孩子出现问题之后吗？很多时候是孩子在某些方面的出众表现，老师没有机会向家长汇报，更没有机会建议家长如何对其进行重点培养。我觉得，只要是孩子的事就没有小事！难道我们坐等“芝麻绿豆”变成“大西瓜”再去管吗？那时，我们可能因无从下手而悔之晚矣！再说，既然老师能关注到孩子那些“芝麻绿豆”并及时告之家长，就是希望得到家长的配合，共同努力不让“芝麻绿豆”长成“大西瓜”。而对出众的孩子，则希望家长重视孩子，促进他更快地进步。
当然，每位老师总会有自己的优势和劣势。作为家长，与其去指责老师的不足还不如多费点心思去弥补老师的不足，而且当着孩子的面点评老师，孩子会在你的评价中对老师产生与你一样的认知，进而不亲其师，不信其道。家长在孩子面前说起老师对孩子的评价时，也不能剑走偏锋，光说老师对孩子不足的评价，而把老师对孩子的正面评价闭口不谈。这样的话可能会导致两种后果：一，家长在孩子耳朵边不断重复其不足，打击了孩子学习的积极性，影响孩子的学习情绪与学习状态；二，孩子在反复听到老师对自己不好的评价后，就会对老师心存芥蒂，从而不配合老师的教学工作，影响孩子的学习。
平时，可以多夸奖孩子的进步，多肯定孩子的努力，多说说老师对他的鼓励，你会发现孩子的变化会出乎你的意料。朱思盈在习作中写到：“妈妈说，我上四年级像变了个人似的，学习自觉多了，而且学习效率也明显提高了许多。所以，我要更加努力，不辜负妈妈对我的夸赞。”孩子就是孩子。需要家长的引导才能正确认识自己，需要家长的鼓励才能对自己充满信心，需要家长的帮助才能动力十足。所以，我们需要站到孩子的角度思考问题，呵护孩子敏感的自尊，在关心孩子学习的同时，还要拿出足够的耐心与细心关心孩子的个性发展，为孩子今后的优秀积蓄足够的软实力。
孩子的教育是一项长期而艰巨的任务，单靠老师或单靠家长都不能将这项任务完成得很完满，只有双方密切合作，互通消息，及时把握孩子的动态，才能对孩子在每一阶段的状况有一个精准的把握，保证孩子在学习过程中朝着正确的方向迈进。
感谢所有家长的准时参加，感谢家长对我们老师的理解与信任，关怀与支持！谢谢大家！
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小学xxxx-xxxx学年度第一学期期末总结会发言稿
尊敬的领导、老师、同学们：
大家好！今天是这个学期的最后一天，光阴似箭，岁月如流，一个学期转眼间过去了，现在回过头来看看，我们在同一个环境下一起学习、交流、活动等等，就这么开开心心地度过了一个学期。这个学期我们学校的教育教学的各项工作都能够顺利地完成，取得一些好成绩，主要是得到我们全体师生的关心和支持，都离不开我们每一位老师，每一位同学，因此在这里我代表学校谢谢大家，具体从以下方面来总结。
一、学校德育教育方面
教育为本，德育领先，学校德育工作的开展是以班级为单位，主要由少先队部“红领巾监督岗的成员及班主任老师”的指导作用和学生的积极参与，坚持以班队活动、思想品德专题课为主要渠道，获得了很好的教育效果。体现在以下方面：
1.利用每周的专题课为主题进行德育教育，开展一系列的主题班会课，寓教于实践的活动中，让同学们在活动中受到爱国主义教育，从而达到教育人的目的。要求班主任配合学校结合每周德育安排开展多种多样的班会活动：开展“好人好事、感恩教育、安全教育、食品卫生健康、爱护财物、勤俭节约”主题活动，通过活动的开展以后，很好地展现了同学们的感恩之心，团结协作精神和拾金不昧的精神等，逐渐养成良好的习惯，教育效果非常好。
2.利用少先队为主阵地进行德育教育，抓好每周一得升旗仪式，养成教育。学校队部坚持以规范的、学生为主体的升旗仪式，由陈宗海老师负责学校每周一的升旗仪式的主持、升降、指挥，升降国旗要求严肃，过程认真，成为学校育人的重要途径。每周一的升旗，国旗下讲话的内容由学校提前计划安排，教师代表做到发言有稿，认真执行，主持得体，为少先队部提供一个能力锻炼的空间，这方面我们做得很好。
3.利用班级为单位开展板报设计评比，共评出两个优秀班级；班级管理考评中，每周小结期末评选出两个优秀班级。
4.利用写作课训练硬笔字书法，规范大家的书写方法，端正我们的写字习惯，改变我们一些不良的写字习惯，这方面很多同学做得非常好，写出一手工整漂亮的好字。
二、安全教育方面
安全教育，事关生命的重大教育，学校肯定常抓不懈，定期认真进行安全隐患排查，利用学校板报、班级学习园地宣传，早会班会进行讲解有关安全方面的知识，提高了我们的安全意识，另外坚持上好每天两个5分钟的安全教育课，老师们做好教案记录，本学期做到无一例安全事故的发生。
三、网络教研方面。
现在是网络时代，学校老师们都利用课余时间上网学习专业知识，主动与同事交流教学经验，积极撰写博客文章；网络教研为广大教师搭建了学习平台，为教师相互交流学习教学方法，互相促进，共同进步；我们老师都很积极参加xxxx年市远程培训学习，并取得优秀成绩。
四、教师工作态度方面。
学校一直都设置值周、值日老师，加强了值日制度，每天所有教职工都必须到位，老师本人有特殊情况必须请假，请假要写好请假条，确保正常的课堂教学秩序，也树立了教师良好的纪律和精神风貌。
教师一直以来都勤勤恳恳、尽职尽责地做好本职工作。不管是期中还是期末，学校或中心校进行老师们的教学常规检查，每一位老师都保质保量，完成自己的工作任务。由此可见老师多么的辛苦，多么的负责任地为了我们的成长，为了我们能学到更多的知识而默默地付出。同学们要对自己的表现及所学的知识进行反思，看看哪些方面做得不够好的，我们要总结经验和教训，为下一个学期作好打算，争取人人做得更好。
五、期末测试方面。
本学期学业水平测试，同学们在语文、数学、英语的总体成绩都有很大的进步，优秀率、及格率和平均分都提高了。如：张静、徐果、陈书庄、陈宗灵、麦海翔、周欢欢、周乐乐等等很多同学的成绩都很优秀，希望同学们以他们为榜样，今后要加倍努力学习，争取获得好成绩。但是我们也有些同学的成绩很不理想，相当的低，有0分、几分、十几分、二十几分等不及格的同学。其实那些同学不是学不会，也不是智力问题，而是自己的学习态度不端正的问题。有了正确的学习态度才能有学习的动力，对自己要有信心，才能培养学习的兴趣。有句老话是少壮不努力，老大徒伤悲啊！希望你们能明白这个道理，不要让家人和老师为你们操心，要用优秀的成绩来回报爱你们的家人和全体师生。
六、本学期放寒假和下学期开学时间
根据市教育局安排，本学期放假时间为xxxx年1月31日，下学期回校注册时间为xxxx年2月28日-3月1日，正式上课时间为3月2日。同学们明天就开始放假了，为了你们的健康安全，顺便提出以下要求，希望大家铭记于心。
1.注意交通安全，出行要靠右靠边行走，严禁在公路上追逐、打闹和游戏。注意乘车安全，不乘坐报废车、无牌无照车、超员车、拉客摩托车和“三脚猫”、农用车等非客运车辆。未满12周岁的学生不准骑自行车上马路，禁止未成年子女驾驶电动车、摩托车和其他机动车辆。
2.要防火、防电、防煤气中毒。不要独自使用燃气，使用电器、煤气做饭时最好有家长的监护和指导；不要乱动、乱拆电线、插座和电器设备，遇到火警时及时拨打119报警。
3.没有成人的陪同，不能独自燃放烟花爆竹，不能购买燃放具有杀伤力、不安全的烟花和玩具枪。
4.特别注意的是游泳安全了。如果没有大人的陪同下不要在海、河、溪流、水库、水潭、池塘、建筑工地的积水洼地等不安全水域游泳。更不能私自或擅自结伴外出游泳或到游戏池游泳，如发现其他同学私自外出游泳或到水边游玩，要及时制止，并向家长或老师报告。
最后我代表学校真诚地祝福全体师生春节开心快乐，全家幸福！谢谢大家！
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xxxx-xxxx学年度上学期开学典礼校长讲话稿：“独立”一回
亲爱的老师、同学们：
新学期好！
暑假期间，《做一名有独立思考的教师》的短文频繁出现在我的微信群，表明当下教育界的一种普遍的共识和呼唤：“思想，是教育工作真正的灵魂。一所学校，唯拥有具备独立思考素养的教师，才能够培养出有独立思考能力的学生。”事实上，上世纪在清华大学国学院任教的著名学者陈寅恪(kè/què)先生就提出了“独立之精神，自由之思想”的治学追求。但不经历成百上千次思考并践行锤炼，哪能铸就一个独立思考的个体？即使在当下这个思维活跃、诉求多元的社会，一师一生，要真正做一个独立思考的人仍不易。令人欣喜的是，就在咱们的校园生活中，在可爱的嘉祥学子身上，时常闪现出“一回又一回”独立思考的光芒。
数十年来，成都民间一直流传一则“笑话”，成都某中的老师为鞭策学生常说：“如果不好好学习，你们以后就只能去对面的某大。”此言虽明显偏颇，但无论是整个社会的认同度，还是老师和家长内心的期望值，清北的名校效应已形成一个无形的强大磁场。以至于有不少学生迫于舆论压力，为迎合社会和家长乃至校方的期许，不惜放弃独立思考、痛失自己从小喜爱的专业和发展方向，美好的职业理想和追求。
但是，刚刚毕业的高xxxx级嘉祥学子中，就有三位“与众不同”的学哥，不随大流，毅然独立“一回”。三人中两名同学获得了高考总分690多的优异成绩，符合某校录取条件；另一名同学得到了某大每年7.3万元的奖学金与盛情邀请。其父母也劝他进某大。在顶级名校的“诱惑”面前，三位学哥反复独立思考、独立评估，抛弃了世俗观念，坚信自己能力，听从自己内心深处的呼唤，坚持自己多年来的理想，放弃了万人痴迷的某校、某大，分别选择了复旦、国科大和浙大中自己最喜爱的专业。我想，这就是“一回”具有独立思考的历练，我更坚信，他们最终能实现自己最初的梦想，从事自己喜欢的专业，促进社会进步发展。
第二个故事，来自我们身旁的“小学弟”。众所周知，很多家长为确保孩子能够就读中考“十一连冠”的嘉祥初中，千方百计提前让孩子进入嘉祥小学部。偏偏就有这样一位“小学弟”，他在“四升五”、“五升六”的测试中名列前茅，但两次都坚定地放弃了。是家庭经济困难吗？NO。是居家离学校很远吗？NO。他就住在与学校一街之隔的小区。虽然“小学弟”年幼，但他毅然做出了“一回回”具有独立思考的选择。选择了在小学高段坚守在自己的母校，更选择了坚信自学能力和素养。最终在小升初的测试中顺利进入嘉祥初中部。俗话说：“有志不在年高”，相信今后在嘉祥，他会更上一层楼，他的初中生活，一定会继续谱写更加精彩的“独立”故事。
分享完身边的两个故事，可以发现我们周围时常都会出现一些可独立思考、闪耀着思想火花的瞬间。那么，要成为一名可以独立思考的学生，需要具备哪些素养呢？我想，具有丰富的知识储备是前提，还需要具备独立的、自我反省的意识，需要将自身的思考转化为一种不断完善的学习能力，需要对“所谓”的权威和社会固有观念保持一种合乎理性的质疑，需要对自我目标和价值的实现有一种自然无邪的追求，更需要将这份独立思考的精神，转化为独立的人格，成为自身追求理想道路上永不枯竭的精神动力。在我眼中，没有完全一模一样的两个学生和教师，在人类的思想面前，每个师生都是独一无二的思想个体，哪怕现在只有“一回”、“一次”独立思考的瞬间出现，只要你勇于“断舍离”适时适度，大胆保持独立、坚持思考，最终，你就会成为“一名”具有独立思考的人。一名具有创新品质，社会责任感和实践能力的精英人才。
新学年，愿每一位嘉祥师生，都养成坚持独立思考的习惯，都成为自己思想的主宰，做一个有思想、善独立思考的人，做一个坚守初心，与他人和时代幸福共进的人。
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xxxx—xxxx学年第一学期第十三周学校晨会讲话稿
各位老师，各位同学：
早上好！
上周和我一起值周的是华xx老师，值周班是七（4）班。尤其是七（4）班的同学，虽然他们是第一次值周，但他们很认真，都早早地到校，站在自己的工作岗位上，值勤时讲文明、有礼貌，个个精神抖擞，出色地完成了值周任务。请大家用热烈的掌声对这几位值周老师和同学们的辛苦付出表示感谢。
总的来说，上周是忙碌而充实的一周。1、市直教职工排球赛也在我校顺利举行。我校的老师们积极参与其中，抽出宝贵的时间参与到训练中来，比赛的时候更是认真拼搏，都洋溢着青春与活力，最终取得市直二等奖，是同学们最好的榜样。周四课改专家来我校指导。
2、八年级各科老师开出的示范课得到了课改专家的一致肯定，他们认为，我校的课改已经进入了相对成熟的阶段。在专家们巡课的过程中，发现七年级的同学也能够在课堂上侃侃而谈，小组合作的快乐课堂可圈可点，七年级的同学们继续努力，相信你们会越来越好。
3、我校第22届体育节在七年级女生们的趣味接力和七年级男生的足球赛中正式拉开了帷幕。午间与放学后，随处都可以看到同学们进行跑步、跳绳、打球等体育活动，这些热切挥洒汗水的同学们给校园增添了青春活力。本次体育节得到全校师生的积极响应与支持，各项比赛有条不紊的进行。
但在值周的过程中，还发现以下几点不足之处：
1、早自修存在抄作业情况。有的同学6点半就到校了，他到了学校不是先交作业，也不是先做值日，也不是读书，而是拿别人的作业过来抄。同学们，学习不是为了写作业，而是让自己在初中三年学有所获。学习也不是为了老师，不是为了家长，而是为了你们以后能在社会上更好立足打下坚实的基础。“一日之计在于晨”不要浪费早上这最重要的时刻。
2、随手乱扔垃圾的现象依然存在。每次比赛都会吸引很多同学观看，但是在比赛之后，操场上总会留下一些垃圾。这些垃圾哪里来？我想可能是你不经意掉出来的，但也有可能是有些同学不在意，随手扔的。同学们，校园是我们学习与生活的地方，它需要大家的爱护。所以，从今天起学会弯腰，请随手捡起地上的垃圾。
3、课间休息时存在不文明的举动。课间是同学们为下一节课能够更好的学习而进行短暂调整的，但有的同学在教室、走廊你追我赶，跑得很快，你推我，我推你，这样很容易出现受伤的情况，希望同学们能够文明休息，不要在教室、走廊、楼梯口这些地方嬉戏打闹。
以上是值周老师在值周过程中发现的一些问题，希望同学们能够“有则改之，无则加勉”。
体育节的足球、趣味接力、排球、篮球等比赛中，同学们能够认真遵守比赛规则，拼尽全力为班级争光，这种精神深深地打动了我，让我想起了暑假里刚结束的第31届奥运会。在这次奥运会上，最振奋人心的就是我们中国女排。中国女排之所以能夺冠，除了郎平教练的临场指挥对队员的鼓励和提醒，合理的暂停和挑战，更重要的是女排姑娘们团结一致的努力。同学们也要学习这种团结一致的精神，敢于拿出拼搏的勇气。值得一提的是，在这次体育节的准备过程中，很多班主任亲自带领学生在操场、明德广场等地开展了训练。从这个细节中可以看出来，这样的班集体是非常团结的班集体，这些班里的同学们也都是热爱班集体的同学们。在团体比赛中，有不断拼搏的参赛者，也有热情鼓劲的拉拉队员，同学们的友谊与班级体的凝聚力在这样的比赛中不断增进，所有这些都是对体育节精神最好的诠释。
我们可以看到因为体育节的到来，校园内发生了微妙的变化——全校师生越来越重视体育了。这个变化让我想起北大校长蔡元培先生。说到蔡元培先生，大家最熟悉的莫过于他提出的“思想自由，兼容并包”，但很少人知道，在我国近代体育的发展中，蔡元培先生同样是一位举足轻重的人物。作为中国近代体育的积极倡导者，在他的教育思想和实践活动中，包含着丰富的体育内容。
蔡先生认为健全人格内分四育，即一、体育，二、智育，三、德育，四、美育。“完全人格，首在体育”，这样前瞻的教育主张在当时的历史条件下，起到了改革教育、尚武求强的积极作用，并有力推动了日后北京大学体育课程建设和体育活动的开展。。
足见体育的不可轻视，因此，同学们除了重视体育运动，也要培养一种体育精神。所谓体育精神，是指体育运动中所蕴含着的对人的发展具有启迪和影响作用的有价值的思想作风和意识。它超出了体育运动本身，内化为人类心中的一种信念和追求。奥林匹克旗帜上的五个环象征着五大洲，展示一种世界大团结的精神。奥林匹克的口号“更高，更快，更强”，强调拼搏与进取的精神。中国申奥口号“新北京，新奥运”，是在改革开放中富强起来的中国面向世界的宣言，每当五星红旗在奥运赛场上冉冉升起。多少中国人心潮澎湃，热泪盈眶，这些，就是体育精神。
接下来，运动会的各项比赛就要举行了，从报名情况来看，同学们大都是热情高涨的。在这里，我要提醒同学们，要严格遵守比赛规则，一定要谨记“友谊第一，比赛第二”的原则，场上是对手，场下是朋友。在运动场上，我们要比的不仅仅是身体素质的强弱，更要比体育精神。要在运动场上拼搏进取、突破自我，互相切磋，但不全在输赢。
我希望同学们在赛场上也能够认真的投入到每一场比赛中去，轻伤不下火线，敢于迎难而上；而场外的你也可以用最真诚的呐喊，为赛场上的运动员们加油助威，要像中国女排一样，团结一致，赛出青春的风采。希望所有的同学们能够赛出一场凌驾于奖牌之上，努力拼搏，超越自我的运动会！
我的演讲完毕，谢谢大家！
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校长在xxxx—xxxx学年度第一学期期中工作总结上的讲话
老师们、同志们：
下午好。本学期已经过去了两个多月，在此期间，我校在全体教职员工的共同努力下，学校的各方面工作取得了突出成绩。在此，我代表学校向辛勤工作的全体教职员工表示衷心的感谢。下面，根据校办公会研究的意见，现对学校半学期工作完成情况总结如下：
一、主要工作成绩：
1、师德建设高效高速
新学期以来，学校坚持师德建设与常规教学相结合，通过多种渠道的学习和各种活动进一步增强了全体教师教书育人、爱岗敬业的责任感和使命感，构建起高素质的教师队伍。学校制定《关于开展“师德建设教育月”活动的实施方案》。组织全体教职工开展“师德建设活动月”活动重要性、必要性的认识。深入开展“查、摆、纠”活动。通过查不足，摆问题，纠作风，强化师德意识，纠正不良作风，提升师德形象，要求每一位老师对自身存在的问题，按照师德标准进行及时纠正，做到“学为人师，行为师范”。开展“六个一”活动。举办师德讲座，师德演讲竞赛，师德知识测试，师德体会交流，师德征文大赛，师德标兵评比。多层次、多渠道提升教师师德意识。完善师德奖惩和监督机制。出台《双语学校教师十不准》标准，划出师德红线，按照师德标准，积极践行师德规范行为，树立自身形象，做师德的楷模，把师德考核作为每一位教职工岗位考核、聘用、评先树优的首要标准；实行师德“一票否决制度”；建立严密有效的师德监督机制，让学生、家长积极参与师德监督活动，推动师德教育进一步发展，以高尚的师德和情操构建起双语学校教书育人新形象。由于我校师德建设扎实推进，高速高效，其成功经验和做法先后被芝罘区教体局和市教育局转发。
2、校容校貌焕颜一新
围绕建设美丽新校园。新学期，董事会投资近千万元，对教室、宿舍、操场、餐厅和部分办公室进行了全面整改，粉刷了教室，更换了部分学生的桌椅，装修了部分办公室，给师生们创立了一个崭新、洁净、优雅的新校园。同时师生们共同开展了“弯腰行动”，净化、美化校园环境，师生精神风貌井然有序，健康向上，活力显现，校园面貌焕然一新，对外形象显著提升。
3、督导评估成绩斐然
根据区教体局督导考评细则和要求，学校先后三次召开各处室督导协调会议，对督导考核的各项指标，进行逐条分工，责任到人，措施到位，通过认真研究，准确把握，规范操作，确保每一项指标不出现差错和纰漏。全体师生结合自己的工作内容和要求精心准备，不走过场，不分大小，不分内外，互助合作，对各项工作做优做细做精。经过老师们的共同努力，我校各项工作得到了区考核组的高度评价和喝彩，可以说是好评如潮。
4、教学管理突出实效
学校出台《xx市双语实验学校教师聘任办法》，从外聘教师的引进、招聘、管理、职称、养老保险等方面考虑，想方设法提高外聘教师的待遇。在教师培养方面：一是强化业务能力提升。构建“学科——教研组——教务”三级培训网络，加强了对教研组工作的指导、督促和检查。每周一至周五各教研组分别定时间、定地点开展教研活动——集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等，校领导亲自参与评督，指导、交流、评议，有效强化教务工作的针对性、实效性，促进课堂教学质量的提高。开展青年教师“双导师制”，开办“教师沙龙”、“双语名师讲堂”等。进行“知、能、操、行”的传、帮、带引领。加强对骨干教师的培养。通过以老带新结队子、跟踪指导等形式，对青年教师进行全方位、多层次的培养，提高青年教师的业务素质。二是推进高效课堂教学改革，提升课堂教学效果。实施校务工作周例会制度、教研组长周例会制度、“推门听课”制度、新教师培训制度和赛课制度。创建“善教乐学”智慧型和谐高效课堂教学新模式。践行“以人为本”，做学生喜欢的老师，“使学生主动发展、和谐发展、创新发展”；学思结合、知行统一、解决问题、先学后教、以学定教，让每一位学生享受到教育的幸福，体验成功的快乐。
高中部实行全员导师制。根据学生特点和本班教师特长，将全班学生分配给各任课老师，老师与学生成为专项负责的“导师”和“导生”关系，导师负责导生的思想工作、学习指导、学生信息及家长意见，有针对性的为学生及家长提供优质的服务。
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xxxx-xxxx学年度第一学期开学典礼暨教师节表彰大会上的讲话
尊敬的各位四小全体教职工、亲爱的同学们：
大家上午好！
在这美好的金秋时节，我们在这里隆重集会，举行新学年开学典礼暨第30个教师节庆祝表彰大会。新学年新气象，我们高兴地迎来了朝气蓬勃、意气风发的新同学，迎来了11位追随教育梦想、追求教育幸福的三亚四中附小的老师们。在此，我谨代表全校师生员工，对新老师、新同学的到来表示最热烈的欢迎。你们的到来给我们四小校园增添了更多更新的活力，相信在以后的日子里我们能共同学习，共同成长。同时我也代表学校向默默耕耘、辛勤工作的各位教师职工致以亲切的节日慰问！并通过你们向支持你们工作的家属表示诚挚的问候和衷心的感谢！向在今天表彰大会上受到表彰的先进个人表示热烈的祝贺！
过去的一年，全体教职工爱岗敬业，乐于奉献，为学校的发展出谋献策并积极参与，无论是一线教师还是普通校工，每一次学校举行的活动都全力配合。我们目睹的是美文诵读比赛活跃的不单是参赛学生的身影，还有主动为孩子们化妆的老师，还有默默无闻配合班主任管班的术科教师们，还有全程策划此次活动的工作人员、评委……我们感动的是很多的老师带病工作在教学第一线，不轻易请假，看病也尽量调课，不随便耽误孩子们的学业……我们欣慰的是我们四小是一个豁达、有责任心、有凝聚力的集体，面对部分家长的刁难和不配合，他们不厌其烦地电访，他们以热情、积极、包容的态度欢迎每一位加入四小队伍的老师和领导；他们淡泊名利，一切以大局为先，树立校兴我荣，校衰我耻的集体主义意识；他们关心爱护学生，树立为学生的终身发展负责的服务意识。我想说的是，我们四小正是有一支这样优秀的教师团队，一支乐于奉献，甘于清贫的教师队伍，我们短时间才能够取得这样辉煌的成绩：成功举办第二届美文诵读比赛；参加河西区师生朗诵比赛分获教师组、师生组二等奖；符莉莉老师在参加全市英语学科调教比赛中，荣获得三等奖；二年级、四年级语文老师参加河西中心校编写教案比赛，林香、林琼等老师获一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名；二年级同学参加河西中心校查字典比赛，王婧等同学获一等奖4名，三等奖6名，优秀奖6名；唐以琳、舒梦洁、罗心怡等同学在廖树结老师指导下，获得河西区朗诵比赛二等奖；同学参加市级书法大赛获一等奖，同学获二等奖。
老师们，同学们，新的学年、新的任务，呼唤着我们要有新的作为、新的业绩。我们还面临着诸多挑战和考验，让我们更加紧密地团结起来，与时俱进，乘势而上，以昂扬向上、奋发进取的精神状态，以求真务实、顽强拼搏的工作作风，应对挑战，加快发展，再创新的辉煌！
最后，祝同学们天天向上，学业有成！祝全体教职工身体健康，工作顺利、节日快乐！
谢谢！
xxxx学年度第一学期六年级家长会班主任发言稿
各位家长：
早上好，我是六（3）班的班主任、语文老师，欢迎并感谢你们的到来。这是这一学期第二周的周末，和孩子们相处了十一天，在这十一天中，我为六（3）班孩子们的积极进取而充满斗志，为他们的乐于助人而欣慰，为他们的懂事体贴而倍感温暖，为他们的童真童趣开怀不已。有开学第一天，有的男生没有床位，付建昆同学说：“睡我的床吧”；有戴鹏旭热情的担当：“以后班里有什么用具需要买的交给我”还有教师节的自制贺卡鲜花巧克力和诚挚的祝福；更有孩子们写下一篇篇饱含深情的对老师祝福和感恩的作文……这一切，让我看到了六（3）班孩子的美好。十一天的相处，让我坚信，六（3）班是个优秀的集体，在这里，我要感谢之前的班主任、科任老师还有在坐的你们。同时，我们新接班的老师们，有信心，能帮助孩子们更好地成长，取得更大的进步。
一、分析摸底考情况
开学第一周周五，进行了毕业班摸底考试。我来谈谈语文的情况，本次考试一共有56名同学参加，最高分89分，80分以上有3人，不及格11人。平均分71.6分，及格率79%。这次考试，题量适中，难度较大，可出来这个成绩，还是出乎我们的意料，仔细分析了卷面，发现有这些问题：1.拼音回生，2.积累太少，词语归类不当，3.改写句子错误率高，4.综合改错能力差，5.课文内容回生，不会融会贯通，6.阅读、语言表达、驾驭能力较差。7.习作立意不新，语言干瘪，抓不住细节，入题太慢，没有一个很清晰的框架。8.没有答题技巧，9.不会读题审题，还有漏题现象。10.书写不规范或潦草。特别是从这段时间的作业中，发现王诒顺、蔡和均、黄炜宏、吴秉蔚等几个同学书写必须得下大力气改进。
学得好的学生，一般来说，一是在课堂上会听课，参与积极度高，二是作业完成效率高，速度快，准确率高。家长有必要了解作业的类型和要求，接下来请大家看看冼莹莹同学的作业。
二、展示作业
生字词语本
听写默写本
同步练习册
典中点
阅读训练（每天保证半小时以上的阅读,推荐书目，读报）
积累本（预习、课堂笔记、积累、写话）求同存异
作文
三、配合携手
我们常说，没有笨孩子，只有懒孩子，学得好不好，很大程度上要看孩子努不努力，毕业班，我们既要讲素质教育，也要讲应试教育。今年我们学校毕业考成绩在全市公立学校排第一，总平均分、总合格率、总优秀率都远超第二名，领导已经给我们提出了目标，要求我们明年毕业考要稳中有升，你们也希望孩子以优异的成绩毕业，充满自信地步入中学校园。所以说，毕业班的老师，真是压力山大。我们六年级的老师配备都是学校慎重考虑，精心安排的，每个老师有自己的教学方式，套路，这一点请家长们放心。同时，需要你们配合我们。如何配合呢，希望你们做到两个保证：一是保证时间，这段时间内，尽量避免过多的不必要的应酬，多陪陪孩子，从学习上，身心上关心孩子。二是保证环境，给孩子创设一个良好的，安静的、和谐的学习空间，不要在他学习的时候看电视或是进行娱乐活动，更不要在他身边盯着他，絮絮叨叨。做到两看：一看，看有没有完成，二看书写认不认真。
四、成立家长委员
因为现在的形式，学校不允许我们帮孩子订教辅资料，有些练习册还得家长自个去买，浪费很多时间和精力也不一定买到买齐，给大家还来了麻烦。所以我们很有必要成立一个家长委员会，我在这提议选出5位家长作为家长委员会的代表，有什么事情与其他家长协商，达成一致后，为整个班级的孩子们做好后勤工作，解决后顾之忧。
相信家长和老师携手起来，再加上孩子的努力，习惯好了，学好了，考好了，我们的生活都会更幸福快乐。
谢谢各位的到会，祝大家周末愉快！
各位教工：
从今天开始，新的学年就拉开了大幕，一个新的奋斗、新的攀登、新的超越的时段又从今天开始了。而本期的各项工作有着与其它任何学期相比很多不一样的特点，有着特别的意义，一是从今天开始，一个全新的学校正式开始了运作，过去的一些模式及管理的方式也会随着发生相应的变化；二是初中部开始了一个新的里程，她没有有些人想象的那样一蹶不振、沦落溃败，而是一如既往，甚至有所发展，因此呵护她、发展她比任何时候都显得更加重要；三是高中部得到了进一步发展，复习班从无到有，并且举办了三理一文，一年级学生的招生达到了预期的目的。如何做到在二类三类生源基础上大幅度提高教育教学质量是我们探讨的一个重要课题，并且只能成功不能失败；四是一些教工心理上仍然存在着因编制等其它因素造成的不适或委屈，也有一个迅速走出忧郁或愤懑情绪的问题；五是今年的中招是我校历史上最好的创记录的一年，这就给明年带来了很大的压力，而明年这届学生的基础又是历史上最差的一届，如何保住今年的荣誉、争取更大的胜利的确是一个重大的问题，高中部第一年举办补习班，十个月就要见分晓，就要亮相，所以今年补习班创造的意义可以用“具有重要的历史意义和现实意义”这样的词去表述，因此压力大任务重是主题。鉴于此，我们把本学期的任务表述为：继承和发扬已有的光荣传统，创造和实践适合我们自己的科学模式和管理方式，打造一支思想、业务、心理过硬的师资队伍，保证各项制度的认真落实，严管理、精管理、细管理，改变思维模式，找出提高全体学生教育教学质量的突破口，让小班化教学的效益达到最大化，真正做到社会满意、家长放心、学生成才。为此，我提出如下题目，供大家做这篇大文章学时习参网考。
一、认清形势，正确思维，把职业当成事业去对待。
必须认清我们当前所面临的形势以及我们的地位，这是做好一切工作的前提，因为认清了这个形势，你就会有危机感、就会有责任感，就会有积极主动自觉的参与意识，而不是漠不关心，不愿闻不愿问。当前在生源的竞争上已经达到了白热化，并且各种手段无所不用其极，创造了世界教育史上的一个奇迹。尤其作为我们学校一切经费都来自学生，这无形中使我们在竞争中处于天然的弱势地位。而我们要成就伟大的事业，我们要实现朴素的理想，我们要达到在别人看来不可能达到的目标，我们也要享受工作带给我们的快乐和幸福，我们更要尊严和尊重。这就是当前严酷的现实和目的的不对称性的表现，这不是危言耸听。在这种情况下，也必须对我们的现在的状况有着正确而切合现实的思维。规范办学了，公字与我们不沾边了，我们的地位我们的尊严我们的面子是不是不如以前了？我的回答是否定的。教育的本质无公无私之分。而中国最早的教育则是私家教育，孔子弟子三千贤人七十二也不是公家培养的，而孔子却仍然是中国最伟大的教育家、思想家，所以说，教育可以无公私之分，关键是你培养了什么人？你把人培养成了什么？这无论与国与家与人都是最现实的最有意义的。我们把学校的每一块砖瓦分开来，它是私的，而把它们组合起来，则成了一个教育的平台，它就不仅是用私可以概括的了。而我们所从事的事业是永远不会被冠以私的称谓的。因此，有没有尊严、有没有高尚的人格、有没有面子，不是以公私而决定的，而是你的成就、你的业绩、你的贡献所决定的。怎样才能有尊严有面子？一定要把职业当成事业去看待。职业不仅是谋生的手段，对于追求幸福和高尚精神生活的人来说，更是一种事业，只有把她当作事业去看待，才会在满足生存需要的前提下，去获得心理的满足和精神的慰藉，也才会有成就感，也才会有幸福感！而追求成就和幸福的唯一条件就是去奋斗、去努力、去成功！
二、设身处地，换位思考，把学生当成子女去教育。
学而优则仕的思想和意识在中国这个目前仍以官本为主宰的时代，仍然有广大的市场，因而希望子成龙女成凤的思想还是坚固的占据着家长的意识。这就是现实。我们招生宣传的彩页上不是也印着“这里是成龙化凤地方，这里是树人成才的地方”吗？这是迎合家长的心理需要。家长只所以愿意将孩子送到这里来，就是为了就是认为或者就是确信这里可以将他们的孩子培养到自己所需要的目标。这个要求是朴素的，也是现实的。作为教师、作为管理者，就是要顺应这个要求，调整自己的工作，理顺自己的思路，找准努力的方向，实现既定的目标。各个学校都有的一个通病，就是喜欢所谓好学生，就是成绩较好的学生，认为教这样的学生有成就感，顺心顺手。但我们作一个换位思考，假如你的孩子并不是老师们认为的那么优秀，你会不喜欢他吗？你会另眼相看吗？你会不注意他吗？你会不在乎他吗？你不会！因为这是你的孩子，孩子在自己的父母心中永远都是最好的，是别人家的孩子没法相比的。尽管别的孩子可能比你的孩子优秀得多。这是一个情结，没有办法去改变，也不要试图去改变。而老师真的这样做了，你会是一种什么样的感受？肯定是不满意的或者是感伤甚至是愤怒的。将心比心，我们就会对这个问题思考更多，就会改变许多固有的看法和观点。我们不妨从另一个角度去思考问题，那就是我们能不能把我们的教育对象当作自己的子女去看待？能不能把他们每个人都看成是最好的？能不能给他们相同的机会和待遇？能不能从学习暂时较差的学生入手，重视他们就象重视学习好的学生一样，甚至给他们更多关注和关怀，变培养尖子生为培养每一个学生，让这些学生感到他们也是老师手里的宝，从而树立起信心，把培养全体学生成长进步作为衡量工作的一个重要甚至一票否决的依据。要研究这个题目，要尽快上手这个项目，要在短期内做好这个工作，改变这部分学生的面貌，改变这部分学生的环境，改变这部分学生的心理状态，改变这部分学生的现状。你可以试一试，你这样去做，你会得到什么？你会得到这部分学生的崇拜，你会得到家长们的认可，你会得到全体同学的进步的喜悦，你会得到意想不到的收获和幸福！关键是一定要把每一个学生当作自己的孩子去看待，这是前提。
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