初中时代曾读过一些文学名著。高尔基出生在**。早年丧父，住在祖父家十一岁的时候就走向了社会，是他自己亲生体会而写的，反映了当时的社会。又从另一个角度说话了高尔基非常的坚强。
如果你能保持你的信念，做一个善良、乐观、富有同情心的人，那么光明就会降临。
作者在叙述的过程中间断性的穿插了一些心理描写，用以比哦县出一个孩子内心对这个世界的敏锐感觉。所以这本书给读者带来了一些不快和沮丧，这是不可避免的，因为我们每个人心中都有同情心，这是一个如此柔软的地方。
所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们应该抓住童年的尾巴，努力学习，永远不要不知道就幸福。这么好的学习环境，这么美好的童年生活，我们不会努力学习，那是太对不起我们的父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧！
范文二：
今天，当我阅读《高尔基的童年》这篇文章后，被文中高尔基那种读书时忘记一切，专心致志的态度所感染。
我一字一句地仔细阅读时，仿佛和高尔基在一起读书。他读得那么专心，把世界上的一切都忘记了。读到这里，我情不自禁想起了自己以前读书的情景。
每当父母给我买回新书或自己借到一本书，我就如鱼得水，总是迫不及待地阅读。我虽然爱看书，但从中得到的收获却极少。为什么呢？
高尔基如饥似渴地读书，忘记了一切，自己与之相比较，我只是看热闹，反注意了一些主要的故事情节，从来不曾写读书笔记；也不曾体会文章的内涵；更未注意过他人作品、文章写作的好方法等。又因看的书多，且都是走马观花，囫囵吞枣，所以看罢即忘，收益浅。我想高尔基所以能成为世界文豪，与他从小那求知若渴、专心致志的读书精神是分不开的。
同时，高尔基对阅读的认真态度不仅教育我要认真对待我做的每件事。
粗心乃失败的根源，认真是成功之秘诀。我是深有体会的。记得我在这学期数学期中考试时，十分失败，其原因就是―--粗心。
较难的题，一分未扣，而较简单的一道填空题，由于在草稿纸上是1５，却因看错把1５写成根号51，被扣去两分，这难道是我不会吗？唉，粗心使我屡次失败，我怀疑，它难道是我的影子，总与我相伴吗？可今天，我看到高尔基读书忘了一切，而抛开粗心的唯一办法，就是与认真交朋友，对，终于悟出，粗心并非与我相随，不是总与我结交为友。
而今只有甩掉它，放弃它才会通向成功之路待任何事情都要持认真的态度。
今天，我细细阅读了《高尔基的童年》后，对粗心乃失败的根源，认真是成功之秘诀这句话更坚信不疑了。
范文三：
感谢老师布置了这篇读后感，我才有机会翻看高尔基的《童年》。
书中的主人公是阿历克谢，小名阿廖沙。故事讲述他童年的生活，直到外祖父叫我去人间挣钱糊口结束，以高尔基的童年为原型，表现出了当时的贫穷与生活的困苦。书中母亲被逼无奈，搬到外祖父家，而我因为闯祸被外祖父拿木条抽打。
母亲待不下去，便扔下我走了。在这里，我学会了战斗，战斗和偷窃。我还和几个坏孩子交了朋友。我一起去附近的一个岛上偷木头，偷完就卖掉了。后来他母亲带着爱赌博、房子丢了的继父来看他，于是她来到他祖父家。
之后，母亲死了，和他的一个舅舅一起死了。外祖父决定和外祖母分家，分家后，又合成了一家。外祖父让阿廖沙出去挣钱糊口，然后就是《在人间》的部分了。
从这部小说或故事中，我们可以看出高尔基的家庭非常贫穷，生活非常艰难。我们也可以看到高尔基的诚实，因为这是基于他。和他们那时比，我们和高尔基的生活简直是天堂与地狱，天壤之别。
所以我们更应该好好学习，天天向上。我们现在的生活是何等富庶？既然父母为我们打好了基础，我们就要更努力，给父母回报。
每个人都有童年，每个人的童年都是独一无二的。高尔基的童年是贫穷和悲惨的。也许正是因为这些经历，他才变得坚强。
《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。
这本书从阿廖沙三岁丧父后，随母亲去投奔外祖父起，到外祖父叫阿廖沙去“人间”混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。小说讲述的是作者一段“铅样沉重”的童年往事——对于他所经历过并在心里留下过伤痛记忆的人与事。然而就是在这样一个可怕的环境里，也不乏温暖与光明，这就是以他的外祖母为代表的另外一些人，另外一种生活。他的外祖母慈祥善良，热爱生活。正像高尔基后来写的那样：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉；但她一出现，就把我叫醒，把我领到光明的地方……是她对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困难的生活。”在外祖母等人的支持下，使他逐渐成为了一个坚强、勇敢、正直与充满爱心的人。
相对于我的童年来说，那简直是天壤之别！我的童年无忧无虑、丰富多彩，而且没有一点压力。而阿廖沙的童年却经历了常人难以想象的沉重，难能可贵的是，他在这样一个黑暗污浊的环境中，仍保持着对生活的勇气与信心。而我生活在如此优越的环境当中，为什么不能像他一样呢？
亲爱的爸爸：
您好！你在小岛上还过得好吗？我在这里和妈妈生活得非常好。
每天都很开心！我收到你的来信了，我知道了我栽种的那些花草，现在已经开放了，它们给爸爸，你，带来了好的心情，这让我感到非常高兴。爸爸，我真的很想来到你身边，陪你带着那些花。
我读了你的信，那些意味深长的话将使我永远难忘。从小的时候，您就教育我如何踏实做人；告诉我生命的意义和正确的方向。
而您给我的信中的那句“‘给’，永远比‘拿’愉快”，则将是我人生中重要的引路牌。蜜蜂的幸福在于把它们吃的花粉变成甜蜜。去世了，给人们无穷的收获。
蜡烛的幸福在于点亮自己，牺牲自己，却给人们留下了幸福的生活，一片光明。鸟类的幸福在于保护森林，消除破坏树木的昆虫以及通过唱歌为自然增添活力。它是森林的守护神……
幸福不在于收获，而在于奉献。奉献使灵魂充实充实，使生活更加完美！我觉得我有一个像你这样的父亲，很幸福。
爸爸，谢谢你教育我：“给”永远比“拿”愉快。是的，幸福不在于成就，而在于奉献。
爸爸，谢谢您让我知道奉献精神使我的心充满了幸福。我会记住你的话，帮助别人更多。爸爸，你现在一定非常快乐吧！
你的儿子已经懂得了做人的道理，成为了一个有意于社会的人。我会尽力帮助别人。爸爸希望你的身体能得到很好的锻炼，早点回来。
敬礼祝你每天都快乐！
你的儿子
今天我读了《高尔基和他的儿子》这篇文章，体会到了很多很多。
作者简介：
高尔基(1868~1936)，前苏联作家。原名阿列克赛·马克西莫维奇·彼什科夫。出生于木匠家庭，曾当过学徒、码头工人、面包师等，游历全国，经验丰富。
1892年开始发表作品。早期的作品大多描写沙皇体制下人民的苦难和对美好生活的向往和向往。****
本文精彩部分：
“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花!”
“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀!”
“那时候，你会感到所有人都需要你。你要知道，“给”永远比“拿”愉快!”
我的体会：
本文围绕一个“爱”字组织材料，通过高尔基和他10岁儿子之间发生的“赏花”和“写信教子”两件生活小事，反映了高尔基父子之间的亲情和高尔基教子的拳拳爱心、做人的道理和给予的快乐!
是啊，奉献给别人不管是什么，只要乐于付出，自己都会感到幸福、感到快乐!幸福，不在于取得，而在于奉献。奉献，方使心灵更加丰满而充实，也才能使自己获得更多快乐!
不要一味地想着获取别人的帮助，也不要一味地要求别人为自己做什么，这不就是“拿”的行为吗?我们都知道：帮助别人快乐自己!
所以，我们要做一个懂得付出和奉献(给)的人，这样我们会得到很多很多的快乐!
高尔基和他的儿子读后感(二)
前几天，我们学习了《高尔基和他的儿子》这篇课文。文中说，有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休息，他的妻子带着他的儿子去看他。我儿子到岛上后一直在种花。假期过后，我妻子带他回家。
春天，他儿子种的花都开了。高尔基很高兴，立刻给儿子写信。这封信除了表达他看到鲜花盛开的喜悦外，还教导儿子生命的意义是给予，而不是索取。
学习课文后，我感受到高尔基和儿子之间的深情。他们的爱不仅体现在父子关系上，更体现在父亲通过生活中的小事教育儿子做人的道理上。
这种父爱可以称之为“大爱”，除了疼爱之外的爱，教会儿子如何做人，为儿子以后的人生撑起了一片广阔的天空，这就是“父爱如山”吧!
这让我觉得我父亲仍然这样爱我。一般，我有什么要求爸爸都会答应我，但有时也会跟我讲条件，以激励我取得更大的进步。他教给了我许多知识和道理：
教我写字，教我数学题，教我玩游戏的策略。就拿写字来说吧，爸爸告诉我，字就好比人的第二张脸，见字如见人。正直的人字里带着正义;坚强的人字写得笔直。
人们应该这样写，尤其是男人，写得这样坚强，就像男人一样。所以我不会让父亲失望，我会成为一个诚实、坚强、勤奋的人。
爱就是教育。在爱中进行教育，在教育中融入浓浓的爱，这就是《高尔基和他的儿子》一文给我的启示。
高尔基和他的儿子读后感(三)
《高尔基和他的儿子》读后感《高尔基和他的儿子》是一篇凝聚着作家灵感、激情和思想的文字，通过讲述两件生活小事反映高尔基父子之间的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱心。多读这样的文章，能潜移默化地影响着一个人的情感、情趣和情操，影响着一个人对世界的感受、思考及反映方式，并最终积淀成为人的精神世界中最深层、最基本的东西——价值观和人生观。
听了老师上的这节课后，我颇有感触。我重新读了一遍，突然发现高尔基的话就像是我的人生指标:“给永远比拿愉快”“那时候，你会感到所有的人都需要你。
你要知道，给永远比拿愉快。” 是的，就像高尔基所说的那样，”给永远比拿愉快”。在一件小事上，我能深刻理解这句话的意思。
记得那是一个炎热的夏天，我和妈妈躲在空调房里，没人愿意出门。可是，电视里那一根根冰棍的广告把我的馋虫也给勾出来了，于是，我便央求妈妈让我买根冰棍，妈妈抵不住我的“死缠烂打”，只好给了我五块钱，打发我自己去买冰棍，可是我又不想去接受烈日的“煎熬”，但是为了能吃到冰棍，我只能以最快的速度跑向超市。正当我正要踏进超市时，突然听到一声哀号。我好奇地跟着它。起初，是隔壁瞎了眼的爷爷跪在地上，双手在地上摸索
我还是先走吧，好不容易才磨蹭到钱出来买冰棍吃。可是，我一听到盲人爷爷那无助的声音，又不忍心不顾她，在百般犹豫之下，“见义勇为”还是战胜馋虫。
于是，我飞快地跑过去，扶起了倒在地上的盲人爷爷。原来盲人爷爷丢了5元钱。没有这5元钱，他就不能回家了。我想：
好人做到底吧!于是帮盲人爷爷找了起来。可惜的是，找了半天仍一无所获。
盲人爷爷急得脸通红，我见状，摸了摸手中已渗汗的五块钱，心中矛盾重重：是买冰棍，还是------反复斗争之后，我决定将自己的钱给盲人爷爷。于是我装作高兴地喊起来：
“找到了，找到了------”我把钱塞到盲人爷爷手里，他高兴地笑了，连声感谢我。看着盲人爷爷的背影，回忆起盲人爷爷甜美的笑容，我的心比吃蜂蜜还甜——我终于体会到了付出的喜悦。
高尔基和他的儿子读后感(四)
今天，我们学习了《高尔基和他的儿子》这篇课文，“给”永远比“拿”愉快，这句话深深地烙在了我的心里。
这篇课文主要讲了：高尔基在一座小岛上休养，他的妻子与儿子去探望他，儿子种下了许多花，等他走后，高尔基看着花儿们心情愉快，写信告诉儿子：给予，永远比索取愉快。
这篇文章通过高尔基和他的儿子的一些小事告诉我们：奉献往往比幸福更重要。
是呀，奉献，不管奉献的是多是少，是大是小，但付出了，自己就会快乐、幸福!快乐，不在于取得，而在于给予!给予，能让自己的心灵更加的丰满与充实，也能让自己收获更多的快乐!
不要一味地想着让自己得到些什么，帮助别人快乐自己!帮助了别人，奉献出了美好，看着别人的笑脸，心中会很满足，那不就是幸福吗?给，永远比拿愉快。
在景区内，环卫工人打扫景区，看着人们纷纷留下笑脸。虽然汗流浃背，但他们会感到幸福。早晨，马路上车水马龙，交警叔叔指挥着，看着道路畅通，人们带着愉悦的心情开始一天的工作与学习，他露出笑脸。
给予比索取愉快!让我们牢牢记住这句话!
高尔基和他的儿子读后感(五)
学了《高尔基和他的儿子》这篇课文后，我的心久久不能平静。高尔基和他儿子之间那种浓浓的亲情，高尔基特别的教子方式——写信教子，让孩子明白“‘给’永远比‘拿’愉快”。所有这些就像一只看不见的小手，拨动着我的心弦。
我知道，作为一个人，最重要的是能够给别人所需要的。这是最好的奉献。在我的身边，就有许多这样的事，但铭刻在我心的还是这件事。
有一天，我奶奶在地里干活，拉草，照顾我。我一旁玩，奶奶一不小心把手刮破了，随意止了下血，又接着干活。我看见了，一直不定心，心里盘算着怎么办。
一摸口袋有零钱，便想去商店里买创口贴。便对奶奶说：“奶奶我要回去拿一下东西。
”奶奶说：“哦”。
我跑到商店，买了之后，我想奶奶一定又饿又渴。我回家拿了些面包，倒了一杯水。我跑向奶奶。奶奶休息了一会儿。我给了她面包和水。又拿出自己口袋里的创口贴给奶奶包上，奶奶的眼眶湿润了，我知道那是幸福的眼泪。
学了课文之后，我会牢记高尔基说的话——“‘给’永远比‘拿’愉快”。我要确保无论何时何地，我留给人们的都是美好的东西。
高尔基和他的儿子读后感(六)
前几天，我们学习了《高尔基和他的儿子》这篇课文。文中说，有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休息，他的妻子带着他的儿子去看他。我儿子到岛上后一直在种花。假期过后，我妻子带他回家。
春天，他儿子种的花都开了。高尔基很高兴，立刻给儿子写信。这封信除了表达他看到鲜花盛开的喜悦外，还教导儿子生命的意义是给予，而不是索取。
学习课文后，我感受到高尔基和儿子之间的深情。他们的爱不仅体现在父子关系上，更体现在父亲通过生活中的小事教育儿子做人的道理上。这种父爱可以称之为“大爱”，除了疼爱之外的爱，教会儿子如何做人，为儿子以后的人生撑起了一片广阔的天空，这就是“父爱如山”吧!
这让我觉得我父亲仍然这样爱我。一般，我有什么要求爸爸都会答应我，但有时也会跟我讲条件，以激励我取得更大的进步。他教给了我许多知识和道理：
教我写字，教我数学题，教我玩游戏的策略。就拿写字来说吧，爸爸告诉我，字就好比人的第二张脸，见字如见人。正直的人字里带着正义;坚强的人字写得笔直。
人们应该这样写，尤其是男人，写得这样坚强，就像男人一样。所以我不会让父亲失望，我会成为一个诚实、坚强、勤奋的人。爱就是教育。
在爱中进行教育，在教育中融入浓浓的爱，这就是《高尔基和他的儿子》一文给我的启示。
《母亲》读后感
作品简介：长篇**《母亲》，前苏联文学家高尔基作品。于1906年在美国写成的。
**取材于1902年高尔基的家乡诺夫戈罗德附近的索尔莫夫镇的“五一”游行。同年10月，游行领导人扎洛莫夫和其他人被判处流亡。高尔基在游行之前就听说过扎洛莫夫，游行之后，他和扎洛莫夫的母亲安娜有了联系，安娜继续了他儿子的事业。
《母亲》就是以扎洛莫夫的事迹为基础写成。
《母亲》标志着作家思想和艺术上的成熟，是苏联社会主义现实主义文学的奠基作品，在世界文学史上开辟了无产阶级文学的新纪元。《母亲》读后感
我从小就喜欢读书。寒假期间，妈妈给我买了很多书，包括励志故事、传记、历史名著等。今天我读了一本高尔基的《母亲》，看完后非常喜欢，并深有感触。
《母亲》这本书描写的是封建时代，人们被繁重的劳动压迫，被权力所利用。年轻人浑浑噩噩，在乌烟瘴气的酒吧，灌着烈酒唱着放肆的小曲，打架斗殴，这是多么颓废啊!刚失去父亲的巴维尔非常气愤，他要让真理和自由回到大家身边，他不想让人们这样堕落下去!
巴维尔的革命爆发了，一个个革命朋友在他的号召下向巴维尔靠拢，巴维尔的母亲也被革命气息所感染，满满觉醒，站到了革命斗争的最前列，她和儿子一起并肩作战，并为了巴维尔革命成功，她可以举起那被斩断的党旗，母亲的伟大光辉使她不顾一切的唱着革命葬礼进行曲……
书以《母亲》为题，正是赞美了母亲的伟大，在巴维尔入狱后，是她接着革命，用她坚定而又弱小的声音说：“相信真理吧，劳动人民万岁!”真本书没有直接歌颂母爱，但是通过母亲对儿子的理解，对儿子的支持，到最后自己也投身革命事业，一个母亲对儿子的爱已经上升到了对无产阶级革命者、对真理的爱，献出了自己全部的爱!
这本书的结局是悲惨的，革命没有结果，母亲献出了自己的生命，但结果一定是母亲的声音、人民的呐喊;一定是巴维尔与革命者的胸膛;是全世界追求真理与自由的革命者高唱革命葬礼进行曲。
读完这本书后，我有了一个深刻的领悟：如果人生没有自由，那就失去了飞翔的权力，人生如果没有对真理的追求，就失去了飞翔的动力。读高尔基《母亲》有感
这是生活在郊外的工人区的一位普普通通的母亲，也可以说是一位伟大的母亲、伟大的“革命者”。
“真理是血海也不能扑灭的!”“复活了的心是不会冻死的!”“用血是冲洗不掉理性的!
”“这种生活每天折磨你们的心，吸**们的心灵。”这些是她在人间的最后几句话，这些话蕴涵了多少的辛酸苦辣与愤怒啊!着气势是无法可阻挡的，连血海的澎湃汹涌都不能把它扑灭，可见着的的确确是真理，是不可磨灭的真理。
“不幸的人们……”这是她的最后一句话，然而“回答她的是悲动的哭声――不知是谁发出来。”
谁发出来的?是有良心的人发出来的;是复活了的心发出来的;是着“革命真理”启发人们的心灵所产生的共同语言、效应;是对光明的渴求者所发出来的;是……说到底是对爱的一种倾诉、发泄与宣扬。
作者运用简短的几句话就把作品的高潮与结局表现得淋漓尽致，我想作者高尔基是经过严密地考虑的，不过，我想这也是必然的，这完全符合高尔基的写作风格。
马克思曾经说过，一个行动胜过九打宣言。这位母亲的行为是正当的-死亡，以证明她的真理-革命。
在生活中，我们应该有坚定的信仰，我们应该坚定的信仰。
五年看级高尔基的童年作文读后感
《童年》是苏联文学家级高尔基的自传体小说，讲述了他在贫困的家庭中度过的童年岁月。我于五年前第一次读到了这本小说，在读后深受触动。五年后再次阅读，更能理解和感受到其中蕴含的深刻情感。
在这部小说中，读者能够深入了解苏联一个贫穷工人家庭的生活。从级高尔基的自述中，我们看到了他艰苦的生活环境和一家人的战斗、奋斗历程。尤其是他严格的父亲，他的父亲是一个打铁工人，性格豁达坚毅，言谈朴实，一生追求真理，热爱理论和知识。他通过自身的辛勤工作来支持家庭，但他也时常责骂儿子，要他要认真读书，成为一个有文化的人。尽管在那个非常时期，家庭贫困，但他始终做出积极的努力，与生活抗争到底，这一精神让我倍感钦佩。
小说中有很多感人的情节，最令我印象深刻的是级高尔基通过书写童年的真实生活，表现出孩子内心深处的感受和情绪。尤其是他对家庭的感情，这种亲情在任何时候都显得格外珍贵，这源于他的家庭教育和父母对他的爱护。在经历了那么多的艰辛冒险之后，尽管他在成长过程中有痛苦和挣扎，最终他依旧是一个快乐的孩子。他对生活、对兄弟姐妹、对父母的关爱和对自己学习的热爱，使人深刻领悟到家庭的重要性，也感受到了一种虔诚的自我奋斗精神。
阅读《童年》使我对人生的认识更加深刻，更加确定了我的方向。我明白了，只要我们有坚定意志和不断努力的勇气，就能克服悲歌悲苦的命运，每个人都能够获得自己想要的幸福生活。同时，这部小说也让我认识到一个道理，那就是在面对困难时要有坚定的信念，要有信心去战胜任何人生的艰难。
通过五年的时间，我逐渐成长，逐渐成为了一个更加自信和勇敢的人。而我在这次再次听闻《童年》的时候，也重新感受了一遍这部小说的魅力，和那股不屈不挠的精神力量。这种魅力和力量的同时唤起了我的童年回忆和对家庭的酣战奋斗的所想所想所思。
总之，这部小说让我知道了许多关于人生以及爱、梦想和勇气的故事，通过一次次的阅读，我不断学习成长、激励更多人积极行动，不断奋歾示范，成为一个充满活力和智慧、时代精神的年轻人。
人人都知道那一句“让暴风雨来的更猛烈些吧！”却怎么也翻不开高尔基这位伟大的俄国作家，那厚厚的砖头书。《童年》、《在人间》、《我的大学》，这是他自传的三部曲，中间藏着距离我们近两百年的时光，可你倘若翻开评论，入目却皆是眼泪。
我们永远无法忘怀童年，这是我们作为人最初的旅程体验，就像一张白纸被涂上底色，我们很难再真实的还原过去，所幸还有文字做最真诚的记录者，这是一个孩子真实的童年，请一定慢慢读。
童年回忆里住着的那个人
几年前的秋天，一个阴雨绵绵的下午，我挤进了公交车，车上的人不太多，可是也没有多余的座位。怀孕的我站在了车厢的中间，一位满头银发的婆婆下车时，看了我一下说：“诶呀，姑娘，不好意思，我都没看到你现在不方便，前面有位置，你肯定很累，赶快去坐吧”。
我很意外，连声感谢，目送她颤颤巍巍地下车，坐下的那瞬间，奔波一天办事不顺的我忍不住泪流满面。那一声关心触动了我，我一下子想到了我的外婆，如果她还在，一定也这样善良体贴。这个在我童年里至关重要的人物，在多年后的日子里，深刻地感动着我的心，在孤独无助的时刻里，时时给我力量。
《童年》里小主人公阿廖沙的外祖母何尝不是如此？自私瘦小、粗暴急躁的外祖父，贪婪懒散却垂涎家产的两个舅舅，是这个小康家庭的男性成员，这样的顶梁柱注定了一个不幸福家庭的结局。
即使再卑微，也要热爱生活
女性在过去很长一段时间里，是辛劳的代名词。她们常常就像一个不停被抽打的陀螺，而生活就是那条皮鞭，直让她们为丈夫和孩子奉献一辈子。或许我们今天不是最好的时代，但对于绝大多数女性而言，已是一个全新的时代，至少我们可以靠自己能力养活自己，在不高兴的时候坦然的说不。
而在《童年》里，外祖母足足生了十八个儿女，可以想象，她这半生就在床褥上不断地怀孕、生产，全无自己的生活。但上帝仅仅给她留下三个：为爱私奔、再嫁、再育、离世的女儿，为争夺家产大打出手的两个儿子。
外祖母要照顾阿廖沙，还有女儿再婚的孩子，为壮年丧妻、贪婪无耻的儿子们操劳，照顾有了后母的孙子萨沙，依顺于对她拳脚相向、脾气暴躁的丈夫。
一次又一次迎来灾难，自己被逼得无处可逃，她却用果敢冲进失火的染坊拿出易爆的矾油，用善良养育了被遗弃的茨冈尼克，用真诚抚慰了瞎眼的格里戈里，在放松的时候尽情扭动舞蹈，高声歌唱，把好听的故事讲给无数人。
活得这么辛苦卑微，却这么热爱生活，不是每个人都能做到。
拯救命运的天使总会在你身边
但凡看过《童年》的人，都不会忘记其中外祖母的形象。这个宽厚的女性，岁月不曾在她脸上镌刻疲倦和愤怒，道道沟壑是深情和热忱，红鼻头里浸过的鼻烟和油，却成了最芳香的回忆。外祖母博大的爱，拯救了无数的灵魂，她从来不和命运做斗争，做自己该做的事，无问西东。
她享受着好像和她无关又有关的苦难。她宁静地活着：织自己的花边，信奉善的上帝，讲有趣的故事，爱所有的人，她就是把自己活在了无数人的心里。这就是“外祖母们”给予我们最珍贵的爱。
“晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩，没有椰林缀斜阳，只是一片海蓝蓝，坐在门前的矮墙上，一遍遍怀想，也是黄昏的沙滩上，有着脚印两对半，那是外婆柱着杖将我手轻轻挽。”
这首歌唱出了歌手潘安邦童年时期和外婆一起的美好时光，也影响了一代又一代人。正是因为有和外婆深厚的情感，这首歌才唱响了大江南北。多少孩子是在外婆的臂弯上长大的，外婆包的饺子、外婆做的糍粑、外婆炒的辣子鸡、外婆煲的汤，都成为了最美的回忆。
永恒的爱可以延续很久，即使生命不在了，爱时常会在脑海里重现，让你明白，这种爱是传承，是人世间温暖的所在。对阿廖沙来说，童年是不幸，是孤独，可也是温暖。带着这份温暖，去阅读《童年》吧。
篇1：在以前，每当我遇到一些小挫折时，我一定会大喊叫苦，但现在，我就感觉我的挫折只是小小的考验，这种感觉是在我读了《童年》后才有的。
《童年》反映高尔基在父亲去世后，在外祖父家度过的岁月。他在那里看到舅父们为了家产争吵斗殴，那些令人作呕的丑事。
这不仅让我想起《三毛流浪记》中的主人翁三毛，他的遭遇比高尔基的童年更加悲惨。三毛从小就在上海流浪，饱受饥饿，惨遭富人的欺凌，同时体现当时上海嫌贫爱富、见钱眼开的社会，也体现出三毛善良、诚实、有同情心的高尚品质，让我们每个都为三毛的遭遇而感到同情。
他们的不幸使我想起了我现在的幸福生活。
我们从小就过着无有无虑的生活。可以说，我们不应该担心食物和饮料。我们应该把衣服伸出来张嘴。而高尔基虽然可以说也不用为吃饭而烦恼，但舅父们的斗争让他们吃饭都吃不香，还为随时挨打而担忧。
我们住在一个宽敞明亮的房间里。我们夏天可以开空调，冬天可以盖上厚厚的被子。我们可以睡在柔软舒适的床上，而高尔基只能睡在阁楼上，硬床上。
我们可以毫无顾虑地安心学习，进自己最大的能力去做，而高尔基只能在空余的时间学习，如果不符合外祖父的要求，还要挨打挨骂。
我们比高尔基的童年快乐得多。所以，我应该珍惜眼前的幸福。
篇2：《童年》是高尔基的一部自传体**，通过对自己童年时代的命运描写，展现了那个特殊年代的背景以及人们生活状况。
阿廖沙从小就父亲早逝，他只能和外祖母一起生活，也认识了凶恶自私的外祖父，他在外祖父家生活并不开心。阿廖沙每天都看着一些令人作呕的事情，他的两个舅舅经常为了家产而发生争斗，善良的外祖母却置身世外，每天都给阿廖沙讲各种各样有趣的故事，这也为他的文学生涯产生了极大的影响，随着后来母亲的病逝，自己也渐渐长大，他开始走上真正的人生生涯。
阿廖沙的人生是十分悲惨的，他从小就失去双亲，只能寄居在亲人家中，受尽了白眼。而他却勇敢地活着，并且帮助外祖母解决生活上的贫困，小小年纪就和同伴一起捡垃圾挣钱，有时我在想，同样的年龄，我们现在却是在父母怀里撒娇，而那个时代大多数的小孩却过着贫困的生活，他们仍能笑对人生，做力所能及的事去帮助家庭，我也更要珍惜现在的好时光，做一个象阿廖沙一样乐观向上的人，不放弃，努力学习，成为一个栋梁之才。
《童年》反映的那个时代底层人民的生活，更突出了对人民们的不公与侮辱，阿廖沙的糟糕童年让我们深思，我们一定要好好珍惜现在所拥有的美好时光，并希望能帮助一些贫困的孩子，让人人都有一个美好快乐的童年。
篇3：最近，读了一本好书，是19世纪前苏联著名的无产阶级作家高尔基写的《童年》。
**中的主人公阿廖沙的生活环境是让人心酸的，他三岁时父亲生病去世了，便跟着妈妈来到外婆家。爷爷是一个粗and而自私的小染料店老板。两个舅舅也同样是粗暴、自私的人，甚至他们的儿女也是这样。
阿廖沙就在这样的家庭中饱受虐待：外公经常痛打外婆及孩子们，有一次竟把阿廖沙打得失去了知觉，结果大病了一场。在这样黑暗的环境中，谁能不感到恐慌和不安？！
这本书主要写了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪末到20世纪初**民众的生活，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层劳动人民的生活状况。
《 童年》这本书用有趣的语言，把坚强、勇敢、正直、充满爱心的阿廖沙;善良、乐观、充满无私的爱的外婆;暴躁、贪婪、自私、残暴的外公;贪婪恶毒的舅舅们和聪明乐观的小茨冈描写的活灵活现、栩栩如生。
《童年》这本书用凄凉的语言把阿廖沙年幼丧父、寄人篱下、经常被外公打、缺少母爱的悲惨命运表现的活灵活现，还把关爱阿廖沙的外婆写的善良慈祥、聪明能干、热爱生活、心甘情愿地承受着生活中的一切压力却毫无怨言表现的细致入微。始终相信黑暗终将过去，光明总是会到来的!还要执着求知、不怕困难、持之以恒、积极的态度对待学习与生活!
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