小学二年级日记。
小学语文是基础教育的一门重点教学科目，而作文又是语文教学中不可分割的一部分。为了让我们不断感受语文之美，塑造我们的科学素养，一般老师会依据近期所学知识布置写小学作文的作业，优秀的优质小学作文是什么样子的呢？下面的内容是小编为大家整理的[实用写作] 二年级小学文章：我家的台灯写作范例，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
2003年10月9日星期五天气：晴wWw.zWb5.COM
我家有一座台灯，是我在6岁半的时候妈妈给我买的。
这座台灯样子很像企鹅，长长的嘴巴（里）藏着一个光管，台灯的脚上面有两个按钮，左边的按钮是照明，右边的按钮是氧吧，台灯的中间是一个站闹钟，灯是白色的，灯罩是蓝色的，其它是我把它放在书桌上，它很光、很亮，我很喜爱它，天天坐在台灯下做作业，它也天天陪伴着我，台灯啊台灯，我以后一定要好好的保护你、爱护你、使用你。
作文有顺序，层次清楚，好！
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[实用写作] 二年级小学文章：调皮的小猪之三
小学语文是义务教育中最基本的一门学科，写作文是语文学习中必不可少的一部分。为了培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情，老师肯定会布置一些写作的任务，例如写小学作文，那么关于优质小学作文应该怎么进行写作呢？以下是小编收集整理的“[实用写作] 二年级小学文章：调皮的小猪之三”，仅供参考，大家一起来看看吧。
从前在一个茂密的森林里住着一头又大又胖的小猪它有时很可爱有时很淘气。
有一天风和日丽小猪去公园散步走着走着。突然小猪被一个易拉罐绊倒了。小猪非常生气它一脚把易拉罐踢飞了刚好落到树杈的鸟窝里。
小鸟在窝里睡觉一下子被惊醒了小鸟说：谁扔的垃圾呀?小鸟想也没想就把这个来路不明的易拉罐扔下去。
这时刚好有个小女孩在树下走过突然被从天而降的易拉罐砸到了。小女孩捡起易拉罐放到分类垃圾桶里小鸟和小猪看见了很惭愧地低下头。
[实用写作] 二年级小学作文：第二年写作范例
语文是人文社会科学的一门重要学科，而作文又是语文教学中不可分割的一部分。为了提高我们的想象力，让我们的思维更加活跃，通常老师会布置像写小学作文这样的作业，优秀的优质小学作文应该如何书写呢？下面是小编帮大家编辑的《[实用写作] 二年级小学作文：第二年写作范例》，相信能对大家有所帮助。
第二年春天，那个人又种了一棵葫芦。细长的葫芦上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后藤上挂满了许多小葫芦。他看到这些小葫芦心里特别开心。
他心想：去年我没听邻居说的话把葫芦养死了，今年我一定不能让蚜虫伤害了小葫芦。于是，他每天都要来观察小葫芦有没有长蚜虫，还经常给它浇水、施肥，一但发现叶子有点黄他就赶紧想办法处理。他把小葫芦照顾的无微不至。
功夫不负有心人，果然到了秋天，小葫芦结的又大又多，他心里美滋滋的。心想：还是要适当地听取别人的意见，不能太固执了。
推荐作文： 二年级放学文章写作范例
小学语文是基础教育中一门重要的学科，而写作对语文教学的重要性不言而喻。为了帮助我们发散思维并培养我们的语文素养，一般老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，那么你是否在寻找关于优质小学作文的模板呢？小编特地为您收集整理“推荐作文： 二年级放学文章写作范例”，仅供参考，大家一起来看看吧。
一天，放学后小军一边走一边吃西瓜。吃完西瓜，就把西瓜皮扔在地上。小东蹦蹦跳跳地跑过来不小心踩到西瓜皮上，滑了一跤大哭起来，这时小军跑过去边笑边说：“你这个没长眼睛的大笨蛋。”小东一听哭得更厉害了，他一边哭一边用自己脏兮兮的手来擦脸。小军一看，又说：“这儿有一个花脸李逵，大家快来看啊！”
就在这时，小强跑了过来，马上蹲下，把小东扶起来，说：“小朋友，你哪儿摔伤了？”然后他把小东身上的灰尖拍了，再把小东摔伤的地方揉了揉，又说：“我们一起去买伤口贴吧？”他们走了以后小军惭愧得低下了头，立刻把西瓜皮扔进了果壳箱里。
[实用写作] 二年级写作文的方法范例
小学语文是我们进入学校学习的基础科目之一，而作文在语文教学中的地位不言而喻。为了锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力，通常老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，那么你是否在寻找关于优质小学作文的模板呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[实用写作] 二年级写作文的方法范例”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
美国学生从小学一年级开始接触研究报告，这种写作训练一直贯穿小学各年级，直至高中毕业。虽然有些州（如加利福尼亚州）写作标准考试明确提出研究报告的写作类型不列入考试评价的范围，因为考试时间、空间和掌握的资料有限，但是，写作训练却从入学开始直到高中毕业，从不间断。从这里可以看出，美国语文教学集中体现了实用主义的教育理念。写作不仅仅是在表达作者个人的思想，叙述自己的故事，而且要为各科学习服务，这种对研究报告写作的强调暗合了美国对科学教育的重视程度，在美国，科学是“面向全体美国人的科学”。
教师是怎么进行研究报告的写作指导和训练的呢？
首先，明确概念，让学生知道“研究报告是什么”。研究报告是作者用自己的话告诉人们关于一个主题的事实，并且使用一系列的细节来支持这些事实的文章样式。
其次，掌握写作方法，知道“怎么写作研究报告”。学生先阅读教材提供的其他学生的习作范文，把握点评与写作指导：
（1）标题告诉读者这是关于什么主题的报告。
（2）主题句引导、介绍这份报告的主要观点。
（3）研究报告提出来自其他资料的事实论据（用作者自己的话说出来），并且运用细节支持这些事实。
（4）结尾总结、概括报告。
（5）列出参考资料来源。
以上五个方面基本概括了小学阶段研究报告写作必须注意的事项。研究报告的写作，必须符合语文内容标准的各年级写作要求，当然，不同年级的写作标准是不一样的，因此，教材明确写出本年级应该符合的标准内容。比如：
三年级必须符合的课程标准条款是：
发展主题句
包括证据和细节
四年级要求符合的标准包括写作和语言发展两个方面：
写作标准：
写信息报告
列出中心问题的框架
包括证据和细节
使用各种资源
语言发展标准：
利用标点符号辨识标题
除了上述几种类型的写作之外，小学阶段还要求学生写故事，写个人反应，写推理小说，写诗歌，创作寓言故事，写表达个人观点的散文，写指导性的文章（指导别人去做或制作某个东西），等等。每一类文章的写作，基本上都遵循着同样的模式，从理解体裁的概念开始，指导写作要点，阅读成功的习作范例，最后进行写作实践。
【写作收藏】 小学二年级文章写作范例
语文是小学阶段最重要的一门学科，写作教学是语文教学中的重要组成部分。为了帮助我们认识到语文的特点提升学科素养，通常老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，那么优质小学作文应该如何书写你知道吗？下面是小编帮大家编辑的《【写作收藏】 小学二年级文章写作范例》，仅供参考，希望对您有所启发。
二年级的作文主要有这么几种：
一、看图写话，给出一张或者几张图片，通过观察图片上的内容，把看到的想到的写下来。
二、根据给出的词语写出一段话，要求将指定的词语写到里面。
三、给出几句话作为提示和写作方向，不能“跑题”。
四、口语交际的写作练习。
二年级的写话占据的分数值比较高，以现有掌握的生字和词汇量，小学生根据要求写出一篇小短文难度不大。但依然有很多小学生在这上边失分，主要是有几个方面没有做好：首先，没有审清题目就开始写。结果写出来的和题目要求不符合。再就是写的过于简单，给出了约300字的空格，小学生只写了几句话，一百字都不到，这样是很难拿到高分的。还有一点是标点符号的规范使用。
今天介绍几个写作方面的注意事项，我们先看第一个。
一、写“想法”去掉“我心想”“我想”。
在描写一些心理活动的时候，小学生最常用到的词语就是“我想...”“我心想”。这样写没有错，但是读起来会感觉是词语堆砌。我们举个例子：爸爸让我把十斤苹果给奶奶送去。我心想：爸爸呀，苹果那么沉！我才九岁，能拿得动吗？如果去掉“我心想”。变成了：爸爸让我把十斤苹果给奶奶送去。爸爸呀，苹果那么沉！我才九岁，能拿得动吗？整个句子要精炼很多。描写心理活动的时候，适当加上一些语气词会让句子更加生动。
二、写说话去掉“我说”。
在描写说话的时候，最常用到的就是“某某说”，这样写下来的句式苍白无力。如果加一些细节描写，去掉了“某某说”，效果要好得多。我们通过句式比较来看一下。
1，妈妈说：“小明长大了，真懂事！” ； 2，妈妈高兴地说：“小明长大了，真懂事!”；3，妈妈笑的眼睛成了一条线，高兴地一把抱住我：“小明长大了，真懂事!”同样的意思，用不同的方式表达出来，效果是不是完全不一样？
三、用句子取代“很”“非常”一类的词语。
二年级的作文，有一半以上，“很”“非常”这样的词语可以用其他句式取代掉。例如：今天上午天气很热。可以尝试着换一种表达方式来表达“天气很热”。上午刚出门，白花花的太阳照的眼睛都睁不开了，刚走了一小段路，衣服就被汗水湿透。我不停的擦汗.....
在练习的时候，要多想一想：很好，怎么个好法？很高兴，还有哪些表达方式？非常冷，用什么句子能够表达出“冷”的意思。
四、去掉“有”字，直接写特点。
1，公园里的花都开了，有红的，有白的，有紫的。好看极了。
2，公园里的花都开了，红色的花朵中间是嫩黄的花蕊（不会的字用拼音），白色的小花像一颗颗小星星挂满枝头，紫色的最好看，风儿一吹，在枝头一上一下，像是在和游客点头。
用“有”字，罗列出几种相似的物体、颜色是一种写法，去掉“有”字，描写特点也是一种不错的选择。小学生可以尝试将一些句子换一种写法。
五、用上近期所学习的词语。
以二年级上册为例子，我们在《曹冲称象》中刚刚学过了“官员们一边看一边议论......”，这样的句式在我们写话的时候能够用上的话，尽量写上去。新学期里所学习的一类生字组词，和语文园地里的日积月累，有不少好词好句，我们同样可以用上。
[实用写作] 二年级小学文章：响起的敲门声范文网页版
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地球上最后一个人独自坐在房间里，这时，忽然响起了敲门声。
我不敢相信自己的耳朵，除了自已以外没有别的人了，咚咚!咚!咚咚!敲门声还在响，咚咚!咚咚!咚咚!外面十分危险，空气中有臭鸡蛋味四处飞舞的黄沙，呼吸时，黄沙一个劲向脖子里走。
咚咚!敲门声还在响起，不一会儿有一个声音说：孩子，我带你去一个地方，那里鸟语花香又泉水叮咚，还百花齐放，空气又好又美丽，你愿意去吗?孩子。
我愿意!
我开了门，一个人也没有。第二天，我就像卖火柴的小女孩向那鸟语花香、泉水叮咚、百花齐放的地方飞去，到哪里都有一个美好的微笑。
[实用写作] 二年级小学文章：在刺猬肚子里旅行其六
小学语文是一门非常重要的教学科目，写作教学对于语文教学来说是至关重要的。为了帮助我们发散思维并培养我们的语文素养，一般老师会让我们运用所学知识写小学作文，那么你是否在寻找关于优质小学作文的模板呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[实用写作] 二年级小学文章：在刺猬肚子里旅行其六”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
在树林里，住着一只蚂蚁，这只蚂蚁很喜欢吃奶酪。
一个安静的月夜，蚂蚁发现了一个东西奶酪。它心想：这奶酪真香啊!不过，肯定全部都归我了!
它边想边爬到奶酪上，刚要咬一大口，一只刺猬就跑过来一口吞掉了奶酪。当然，蚂蚁也被吞了下去。
它和奶酪一起到了刺猬的肚子里。突然，一股水涌了过来，蚂蚁赶紧跑。它跑啊跑啊，一下子跑到了小肠里，它回头看到水已经不涌了，这才放下心来。蚂蚁又走回了刺猬肚子里，开始拳打脚踢。
刺猬实在受不了蚂蚁的武功，一下子把蚂蚁喷了出去。蚂蚁说：这场旅行还真刺激呢!
【写作参考】 二年级小学文章：暴雨
小学语文是一门重要的基础学科，作文是语文教学中十分重要的一个部分。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力，激发我们学习的积极性，通常老师会布置像写小学作文这样的作业，有没有可以参考的优质小学作文的模板呢？下面是小编为大家整理的“【写作参考】 二年级小学文章：暴雨”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
今天上午，天灰蒙蒙的，象是在蕴育一场暴雨。
到中午的时候，就下起了倾盆大雨。
那雨就像小云朵滴下来的眼泪，那雷声就像小云朵的吼叫声。雨落在大街上溅起一朵朵小水花，就好像是一个美丽的少女用薄薄的纱巾遮住她那俏丽的脸蛋。雨越下越大，丝毫没有停的迹象。
雨终于停了。太阳出来了，像洗过澡一样，格外明亮。小花、小草滴着露水，也好像刚洗完澡，多美丽、多干净。美丽的少女拿掉了薄薄的纱巾，露出了花儿似的的俏脸。小云朵也不再哭了，露出了笑脸。本来小河面上被雨点打得像马蜂窝一样，现在也平静了。
大雨过后，整个城市明净又美丽。