写有趣作文。
作文是一种将个人独特思想和艺术风格展现出来的方式，也是交流和沟通的重要能力之一。只有当我们对写作产生了浓厚的兴趣，才能够创作出优秀的作文。如果你正在寻找高质量的文章，《写有趣作文》将是一个不错的选择，需要的同学一定要点击进来！
写有趣作文 篇1
各种喜剧形式无不以“幽默”自诩，而幽默的关键词是豁达与智慧。
通俗地说，喜剧因素和喜剧效果的最主要构件就是不谐调，换句话，要想使某种东西变得好笑，就得使这种东西变得不谐调、不伦不类。比如，年轻女性头上扎个蝴蝶结不具有喜剧效果，因为这样很正常或者说很协调，但是如果她屁股后面拖着一条狼尾巴，就显得不谐调了，也就具有了喜剧因素和喜剧效果，所以在电影《看上去很美》里张元就让那个可恶的幼儿园老师屁股后面拖着一条狼尾巴。我现在的名字算是正常，因为符合中国人取名的一般规则，从中国人的习惯看，很谐调。但如果有一天我自我膨胀，偏要给自己改名叫“丁士比亚”，那就成了笑话了因为不谐调、不伦不类，这个名字便具有了喜剧因素和喜剧效果。
喜剧手法自然是一种需谨慎使用的艺术表现手段，因为并不是任何东西都适合拿过来进行“不协调”化和“不伦不类”化。先父年轻的时候就因为不懂得这一点栽过跟头。那时时兴一种集体舞叫“忠字舞”。据父亲后来回忆，这“忠字舞”确实像“送汤”（我们老家祭奠死人的一种仪式）。所以当年23岁的父亲在被强迫跳“忠字舞”的时候，大脑中灵光一闪，生平唯一一次运用了喜剧手法，竟然脱口而出：“像‘送汤’一样！”满场哄笑。事情的结果可想而知，被批斗了一个多月。
鲁迅先生说：“喜剧将那无价值的撕破给人看。”对于那些“无价值”的，当然可以“撕破”，也即用“不协调”化和“不伦不类”化的方法解构之。但对那些“有价值”的，能不能手下留情，从而为我们的生活留一份温暖、感动和向往？事实上，有些东西我们离开了它们几乎就没法生活，最起码没法很人性化地生活，这些东西永远是神圣的，比如伟大心灵的深邃，比如“头顶的星空”，比如内心的渴盼……
在一场晚会上，有个诗朗诵节目，朗诵的作品是林徽因的《你是人间的四月天》。诗写得好，朗诵得也好。朗诵完毕，隔了好几秒，观众席才响起掌声。我想，对于习惯了流行音乐的年轻一代，或许这样的美在他们的心中引起了惊讶：原来文字本身可以这么美！原来朗诵可以这么美！对于年长一些的人，这样的美许是一下子连接起那些简单、朴素而充实的往昔时光。而对于了解林徽因作品与生平的人，则会在陶醉于这种美的同时，感念一代伟大女性林徽因对后世的心灵馈赠：灵魂的丰富与深邃，面对苦难的从容、平静与庄严。
而这一切，都被那个晚会的主持人给“撕破”了。朗诵完毕正准备步下舞台的几个人，被他拦住了，他先是问他们各是什么地方人，然后要求他们再用各自的方言再把那首诗朗诵一遍。主持人无疑是想用闹剧的办法制造舞台狂欢，结果可想而知，尤其是有人用不知哪里的方言，把“是燕在梁间呢喃”念成了“是燕在梁间嘟哝着”，观众席上更是腾起一波又一波的笑浪。而我，却像吞了一只死苍蝇。中国有个成语，叫“煮鹤焚琴”，这种感觉庶几近之！娱乐人士向大众取媚邀宠，也该有个底线，不能错拿恶心当有趣。
钱锺书先生区别过“幽默”和“滑稽”，他说：“真有幽默的人能笑，我们跟着他笑;假充幽默的小花脸可笑，我们对着他笑。小花脸使我们笑，并非因为他有幽默，正因为我们自己有幽默。”各种喜剧形式无不以“幽默”自诩，而幽默的关键词是豁达与智慧，以此衡之，现在充斥荧屏与舞台的，不少只是假充幽默的小花脸，滑稽而已。如若不信，打开电视看看便知。
写有趣作文 篇2
今天上课铃响了，韦老师的行为很奇怪，不像以前拿着课本或作业，而是拿这三个杯子，其中一个杯子里有一个勺子和一个鸡蛋。同学们都议论起来：韦老师是要是上实验课吗?
韦老师说：“如果把水倒进玻璃杯里，鸡蛋是浮还是沉?”同学们七嘴八舌的议论起来，有的说浮，有的说沉，但我个人认为是沉。韦老师开始倒水了，我们把眼睛睁得大大的，只见水一点点倒入玻璃杯中鸡蛋沉下去了，同学们欢呼起来。
这时，韦老师问：“如果把盐放进去，鸡蛋是浮还是沉?”同学们又议论起来。只见老师拿起勺子，舀一勺盐放进杯里，再搅拌。第一勺盐放入水，水变得混浑了。第二勺盐放入水中，鸡蛋开始‘跳舞了’。第三勺盐放入水，奇迹出现了，鸡蛋浮起来了。
老师给我们留了一个问题：鸡蛋为什么能在盐水里浮起来，原来盐水的密度比水大，所以鸡蛋可以在水里浮起来。
这真是有趣的实验。其实我们身边还有许许多多的奥秘带我们去发现、探索，只要你们有一双爱观察的眼睛和一个爱思考的大脑，你一定会发现许许多多神奇的奥秘。
写有趣作文 篇3
今天，我去外婆家，和外婆一起去参加赶庙会。
正午12点，我刚到不久，只听砰蓬蓬，几十声炮响，呀！开始放鞭炮了！我身边的孩子都做好了赛跑的准备，我心里直纳闷：跑什么呀？有病呀？不会是去捡鞭炮籽儿吧？哈哈哈，对了！捡鞭炮籽儿！我也要。砰！最后一声响，我也像拖僵的野马，向前冲去，呵！这儿有一串，剩下一大节的炮。我高兴地捡了回来，回头看了看其它的伙伴一边叹气，一边还埋头找着呢，嘻嘻，真好笑！我得意洋洋地向他们炫耀：哼！你们这些小毛头儿，捡得再多也比不上我，还那么费心机，别瞎忙活吧。他们中有一个大约有14、5岁模样的大哥哥，生气地瞪了我一眼，神气地说：你知道吗？我们哥儿俩是每次庙会的老大，你，你得意什么？有本事，下次再来比比看。
好，比就比，谁怕谁？我也不甘示弱。
哼！小丫头，看这次，大哥赢还是你赢！一付咄咄逼人的样子。
走着瞧！我白了他一眼。
紧接着，十几声鞭炮声来了，我和所谓的老大都做好了抢鞭炮籽儿的准备，他还神气地向身边的神兵小将们发号施令：小的们，退下！
我在心里也暗自发笑：好啊，让咱俩来较量较量。
这时，我的心里七上八下的，到底会是我赢还是他？同时，他也目不转睛地盯着炮，还不时地看了看我。同样，我和他面面相觑。
突然，炮声停了，他还怔着，我已象离弦的箭一般，冲向放完的鞭炮堆中，他回过神时，我已经又如获至宝地捡到了一小串没放完的鞭炮。我像得了个奥运冠军一样，把自己的战利品高高地举了起来。只见他叹了口气，不服气地说：喂，这次老子脚麻，明年来一定赢你！呵，明年？明年还不知道谁赢呢？我调皮地笑着说：明年见！他也调皮地笑了笑：明年见！我转身，一边把我的战利品放进我的袋子里，一边想：这人也不坏呀！
这真是一次有趣的较量啊！
写有趣作文 篇4
小编导语：记叙文怎么写？在学校里有很多类型的比赛，那么大家有没有参加过绕口令比赛呢？
绕口令比赛
星期三下午放学时，老师给我们布置了一道语文家庭作业，要我们搜集绕口令，因为星期四要进行绕口令比赛。
一回到家，我就打开电脑，在网上搜到了几篇绕口令。于是我选了两篇比较好读的，把它背得滚瓜烂熟。
第二天，我来到教室里，看到同学们都拿着绕口令在练习，有的很流利，有的还不熟，我也拿出自己的绕口令读了起来。很快第二节课到了，我们安静的坐在教室里等着语文老师到来。不一会儿，语文老师来了，面带微笑对大家大声说：“今天的绕口令比赛，先进行小组赛，每个小组选读得最好的同学参加第二轮。”于是我们没一组的同学在组长的带领下围成一个圆圈，开始进行小组赛。因为我准备得很充分，也很幸运，在小组赛中我胜利了，我很高兴。接着被选中的的15名同学一起上去抽签，我打开签一看，我是第三个上场。
决赛正式开始，第一上场的是郑睛元。她一上台就开始非常流利地读《四和十》。等她读完，我们全班都呆了，想不到平时那么胆小的郑晴元居然读得又快又好。轮到我最佩服的董飞扬上场了，他上台读的时候，声音好像不太大，不过读的很流利，让人来不及去理解他读的是什么，就完了。眼看就要轮到我了，我心里很紧张。不过我心想：“拼了!”我刚一走上台就开始读起来，我读的时候心里忐忑不安，唉，太紧张了。最后上场的是刘向睿。只见他信心十足地走上台，整了整衣服，清了清嗓子，从容地读起来。他不但读得非常快，而且读得字正腔圆，口齿十分清楚。等他一读完，全班立刻响起了热烈的掌声。我想冠军非他莫属了。
比赛结束了，刘向睿果然得了第一名。我虽然没有取得名次，可我还是很高兴。我想：只要我今后多努力，下次我一定会取得好成绩。俗话说得好：“只要功夫深，铁杵磨成针。”
绕口令比赛
星期三下午放学的时候，老师给我们布置了一道特殊的家庭作业，让我们回家后搜集3—4个绕口令，为星期四的绕口令比赛做准备。
回到家，我迫不及待的打开电脑。我先在百度上打出“绕口令”三字，屏幕上便出现了一大堆绕口令，不知道选哪个才好。有的绕口令太长，难度太大。俗话说;欲速则不达嘛!看来还得循序渐进。于是，我挑了一首较短的绕口令“扁担长，板凳宽......”一字一句的练习起来。
星期四一大早，我听见同学们走路都在读绕口令，我心里忐忑不安，怕自己准备不足，转眼间到了第二节课，绕口令比赛马上开始，首先是各小组PK，选出一名代表进行决赛。经过一轮角逐之后，老师宣布了参加决赛者名单：刘子嘉、李帅、郑晴元、李昊......第一个上场的是刘子嘉：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮.......”他说得非常流利，吐字清晰，博得大家的一阵掌声。接着是李帅了，只见他不急不忙：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十.......虽说速度有点慢,但总算没出什么差错，同学们也是报以一阵热烈的掌声。郑晴元说的什么，我跟本没听清。我只顾着在心里背着绕口令，直到老师叫我的名字，我嚯地站起来：“扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长......”全场一阵掌声。虽然没拿到第一，但我对自己的表现非常的满意。
啊，这真是一场让人难以忘怀的欢乐比赛啊!真期待下次还有这样的比赛。
有趣的绕口令比赛
今天，我们班举行了一次有趣的班会----绕口令比赛。
同学们一听到这次队会的主题就开心得不得了，有的在讲台前欢呼雀跃，有的在猜绕口令的题目，还有的大组在选参赛代表呢！终于，大家拭目以待的班会课开始了，但有些人脸上却很严肃，因为他们知道今天有一位“精英”要参赛，有些准备比赛的代表也都乖乖回到座位上，默默地做着赛前练习，希望自己可以打败这位“精英”。这位“精英”到底是谁呢？她就是我们班的王亦宣同学。
比赛开始了，有的同学不停地在给自己队的选手加油，有的在大声欢呼着，还有的在白纸上写“加油”当横幅。十分、十分地加了出去，几乎全是给“精英”为代表的大组，看来大家都很崇拜她，当然，她说的绕口令的确又快又准确！其他选手也不甘示弱，尽管最后没有取得高分，但是参赛的热情也很高涨。
这次比赛的冠军是谁呢？不说大家也猜到了吧，当然是王宜萱为代表的大组，真不愧是“精英”，为大组争了荣誉，也锻炼了口才。大家都很希望下一次的绕口令大赛，那就敬请期待吧！
写有趣作文 篇5
在一个风和日丽的日子，操场上站了很多人，叽叽喳喳兴奋地聊着天，这是干什么呢？原来今天是去秋游的日子。
长途汽车载着我们向目的地出发，看着窗外飞速倒退的树木街景，就像我的心情一样迫不及待。今天我们要去郊外的田园摘花生，大家都很兴奋，因为平时我只见过带壳的花生，对花生的生长一点也不了解。伴随着汽车的颠簸，我们到田园了。
下了车，走进菜园子，我不禁“哇”了一声，看到园子里一片绿油油的植物，太漂亮了，有好多我平时见过的蔬菜，比如辣椒，茄子，花菜等等，但是我要摘的花生在哪里呢？我四处找了找，都没有发现花生的踪影，正当我疑惑时，老师问我们：“同学们，你们猜一猜今天我们要摘的花生，它是长在树上还是埋在土里呢？”“土里，因为我们都没有在树上看到花生。”我和同学们大声说。“同学们真聪明，答对了，花生是长在土里的，所以等一会儿同学们要用力拔他的叶子和根茎，这样才能拔出花生。”同学们异口同声回答道：“好。”
我走到一株花生藤的面前，用力一拔，谁知我废了九牛二虎之力，花生没拔出来，自己却摔了个四脚朝天，看来拔花生并不是那么简单。园子里的阿姨看到我摔了，乐得哈哈大笑，告诉我：“小朋友，拔之前可以拉住花生藤左右摇动一下松松土，这样就容易多了。”我按照阿姨说的方法试了试，果然成功地拔出了第一株花生，这株花生有大有小，有些长得像葫芦，有些长得像个“8”，真有趣。慢慢地我越拔越熟练，篮子里很快就装满了我拔的花生，看着满满的篮子，我心里充满的自豪。
今天的秋游很快就结束了，虽然很累，但是我却觉得很开心，因为我不仅收获了花生，也学习到了摘花生的方法。
写有趣作文 篇6
今天是周六，妈妈带我去参加天中晚报小记者部组织的去益农庄园采摘的活动。
益农庄园位于遂平县，我们行驶了约半个小时就到达了目的地，庄园的工作人员热情的接待了我们，并由讲解员阿姨带领我们这些小记者进入了种植草莓的温棚。这里的温度比外面的温度要高，草莓都种在一畦畦的土壤上，从远处望去，根本看不到有红色的草莓，只有弯下采，才能看见一个个鲜红草莓都躲在叶子下面。
参观完草莓大棚，我们又来到了西红柿大棚，这可真让我大开了眼界，金黄色的小番茄像一个个小灯笼挂在树上，特别惹人喜爱。
最后我们又参观了小黄瓜大棚，它只有食指那么长，而且不像菜市场的黄瓜那样长有刺，摸起来既小巧又光滑，吃着脆甜清爽。
这时集合的哨子响了，我恋恋不舍地走出了大棚， 快乐的时光总是那么短暂，我多么希望下一次的小记者采摘活动快点到来!
写有趣作文 篇7
大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，尤其是占有重要地位的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。我们应该怎么写这类型的作文呢？下面是小编为大家整理的有趣的人偶剧-五年级-记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
“儿子，快回来！”一个滑稽的.声音从黑布后传出来。
突然，从黑布旁走出来一只“老猪”。他戴着小小的红帽子，穿着白色的西装，拄着黑色的拐杖，一个十足的绅士。
这时，黑布旁又出来一只小猪。他穿着蓝衣裳，一出场便趴着睡了，还打起了呼噜：“希——呼——希”。老猪可生气了，怒目圆睁，倒拿着拐杖，勾住小猪的脖子一拉。小猪身子晃了晃，呼噜越打越起劲儿了。老猪连勾了三次，小猪却纹丝不动。大家见此情景，笑得前仰后合。
老猪神秘兮兮地对我们说：“我一定让小猪起来，请等一下。”说着，走到黑布后，从衣兜里掏出一个喇叭，又把小猪的耳朵掀开，将喇叭伸到耳朵里，“嘟——嘟——”地吹起来。小猪立马站起来，手和头触电般地抖了抖，又倒下呼呼大睡。大家情不自禁地笑出声。
老猪使出杀手锏——放鞭炮。他把鞭炮点燃后，放在小猪身旁。“嘭隆——”，一声巨响，小猪条件反射地跳起来，快速地摇了摇头，一把抱住老猪：“呜，我饿，我好饿。”哎，小猪呀，你怎么睡醒了就吃呀？
老猪告诉大家：“天才表演家饿了，待会儿才能表演。”说着，从衣兜里拿出一个汉堡。小猪马上扑过去，狼吞虎咽地吃完后，含糊不清地说：“还——还要。”老猪用手轻轻一挑，四个汉堡便出现在空中。随着音乐的节奏，老猪的手舞动着，小猪吃完一个，就飞来一个汉堡。老猪担心地说：“这样肚皮要撑破的呀！”小猪刚想说什么，“砰——”地一声，自己的肚皮裂开了，马上被送进了医院……哎，贪吃的小猪呀！
有趣的人偶剧，惹得大家笑翻了天。【968OK.cOM OK语录网】
写有趣作文 篇8
活动课上，徐老师让我们玩两人三足跑的游戏。两人一组，把中间两只脚用绳子绑在一起，跑的时候先迈绑在一起的两条腿。
游戏开始分组，我和丁丁被分在了一起。用绳子把脚绑好后，我们迫不及待地开始练习。“三、二、一，预备——跑!”我和丁丁搂着对方的腰，开始笨拙地向前挪动，那个模样活像两只摇摆不定的小企鹅。突然，丁丁一个踉跄摔在地上，我也摔了个四脚朝天，看着我俩狼狈的模样，周围的同学都笑了。仔细研究后我们发现：动作不协调就会导致重心不稳，很容易摔倒，于是我俩决定用上口号来配合，练了几遍，果真大有进步。
练习过后，激烈的比赛开始了。瞧!小羽和小杰正平稳地飞速向前，轻轻松松就到达了终点。“好厉害!”“哇——”一旁的同学们发出一声声惊叹声，而我和丁丁就彻底乱了套。一开始，我们配合得还不错，虽然速度不快，可至少还算稳当。可看着对手一个个超越前行，我和丁丁慌了神，不由地加快步子，这下有节拍的步调便乱了起来，我们如同喝醉酒的人，左摇右晃，前行的脚步好似有千斤重，好不容易才抵达终点，我脚下一滑，幸亏丁丁眼疾手快地扶住我，否则我就又要与大地“亲密接触”了!我不由感叹：凡事不可着急呀!再扭头一看，小丽和小玲一不小心把鞋带系到了一起;小明与小刚两个淘气包，故意一摇一晃，搞笑的动作令大家捧腹大笑。
两人三足可太有趣了，虽然输了比赛，但参与的过程却令人很愉快。
写有趣作文 篇9
说到吃馄饨，那一定要先会包了。首先把肉馅放在皮上，再把它（肉馅）翻两次，然后把多余在外面的皮向里翻一下，最后再把两边粘起来，一个馄饨就做好了！
别看我年纪小，但包馄饨这事却难不倒我，一会儿功夫我就包了十几个。包着包着，妈妈来了个提议说：“我们在其中的一个馄饨里放一个1角硬币，谁吃到硬币的馄饨，谁就是今年福星！”。我非常赞成妈妈的提议，于是洗干净了一个1角硬币包在馄饨里。
一会儿，馄饨上桌了。大家都狼吞虎咽，但又小心翼翼地吃着。“哎呦！”爸爸发出了一声惨叫，我们都“哈哈”大笑他的狼狈。接下来，我们放松了警惕，都大口大口地吃起来。突然间，我只觉牙齿“咯噔”一下，好像咬到了一个硬东西，我把硬东西吐出来一看，原来是一个1角的硬币。看着爸爸得意的笑脸，此时我才知道原来自己上了这个家伙的当！
虽然牙齿有些疼，但我还是非常开心！