在阅读时我们能够全身心的进入书中的那个世界，是一件非常幸福的事情！读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，作品是作者写的，读后让人很受感动，令人感慨良多，我们只有读得认真，才能有所感，并感得深刻，有所获益。为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢？下面是小编为大家悉心准备的“[推荐读书心得] 《养育女孩》读后感1000字(篇二)”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！
为了你的微笑——《养育女孩》读后感1000字：这本书将女孩的成长分为了五个阶段，分别是0-2岁、2-5岁、5-10岁、10-14岁、14-18岁。将各个阶段女孩的需求进行解析描述，并在各章节后加入了大量的父母课堂，教育父母应该如何做。这本书不错的地方是能系统化，概念化将养育孩子的知识、方法进行了系统的梳理。但是并没有太多针对女孩来讲的东西，所以这本事在育儿方面有普适性，很多地方同样可以适用于养育男孩。
特别喜欢书的开篇，作者倡导的一个关于女儿的联想。某天的午后，天气不干不燥，有微风习习，这时屋前停下一部车，这时下来一个成年的女孩，你觉得她会是怎样的衣着打扮，长发还是短发，脸上是否有微笑？
那会是个什么画面呢？30年后的一个下午，我正在收拾渔具准备去垂钓，正在找我喜欢的那顶遮阳帽，门口停降下一辆49年新款的特斯拉，车门轻启，下来一位女士。她扎着高高的马尾，额头特别高，穿着米白色丝质衬衫和黑色西裤，蹬着一双矮凉鞋，显得精神干练且特别的自信。那一对大耳朵和浅浅的微笑和那一笑就弯弯的眼睛，可爱又有活力。只见她对我夸张的招招手，喊道：“嘿，尧哥，这是准备去哪呢？”我便不自觉的开心起来，因为我那古灵精怪的闺女回家看我来了。
相信每个爸爸都特别喜欢自己的“小情人”，也正是这份深深的喜欢让我们生怕我们的小公主在成长的路上受到任何伤害。这也是我选择看这本书的原因，很感激这本书给未来xx养女女孩提供了一个思路框架，要注意哪些，哪些需要做，哪些不能做。
之所以没有特别推荐这本书是因为，总觉得这本书一个是讲的太浅，讲得都是些不能深入人心的教条，很多例子也是看完就忘。比如提到青春期女孩和爸爸相处，爸爸因工作繁忙疏忽了和女儿的相处，缺失了陪伴和关注，然后就想办法和女儿一起去出差，最后女儿评价这是她最好的一次旅行。但是爸爸做了啥，如何做的，书里提的特别少且浅：倾听。而怎么去倾听，方式方法却没有。这个我很失望。
另外令人失望的是，我看这本书是奔着养育女孩去的，但是整本书能看到除了所谓对于过早接触性感危害和大环境消费女孩的批判外就剩关于体重的过分关注的警醒而已。其他很多内容都可以适用于男孩，作者完全可以稍微改改出一本《养育男孩》或者《养育孩子》。后来发现，作者真的有一本《养育男孩》的书，搞的我差点没去搞一本看看。另外还有部分内容可能是带有西方国家的特色了，比如派对文化、毒品和酒等等这些也和我们的生活有点距离。
总体来说，这本书多多少少还是会给你一些养育孩子的大道理和经验及建议。网上看到一个很不错的思维导图，稍微按自己的意思调整了下，大概也就是整本书的思路框架了吧。最后我也来说句不会错的大道理:培养女孩我们需要更多的陪伴和倾听，给予她正面的鼓励，在合适的范围中保护她不被外界伤害而又能自主独立的成长起来。
嗨，宝贝闺女，爸爸希望能给你永远微笑的能力。
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[跟我写读后感] 《无条件养育》读书心得1篇
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。我们读了作品以后，心中常有许多感想，此时就可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来。您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？根据大家的需求，小编特意准备了“[跟我写读后感] 《无条件养育》读书心得1篇”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。
读书真的是一个很有意思的过程，先是碰巧遇到了三本理念相同的书，让我开始反思自己的成长经历对我内心世界的影响。再是看到了这本颠覆传统父母教育理念的书。然后是放假回家的路上，被公司美女安利了韩剧《天空之城》，居然是讲教育的，于是断断续续，两者穿插着看，终于在假期结束前都看完了。
先来说说这本书，书如其名《无条件养育》，全书几百页也全在论证这个观点点。“无条件养育”字面意思很好理解，父母们，包括我老公，也会说“我不就是在无条件养育我的孩子么？”，“我这个不叫无条件的爱叫什么？”
对，说他颠覆传统教育理念，就是因为答案是否定的。我们无意识中对给孩子的爱添加了太多附加条件，“你乖乖听话我就爱你”，“你考试考得好我就更爱你”。。。也许你没有说过一模一样的话，可是想想，你给孩子传达的不就是这个意思么？
首先，我们所说的爱，是指孩子接受到的爱，而不是我们认为我们给予了的爱。我们打着为你好，我爱你的旗号，到处对他们说不，逼着他们学习，阻止他们做他们喜欢的事，这些对他们来说都不是爱。
然后无条件养育，不光要做到拒绝惩罚，还要做到避免表扬。因为你在表扬他做得好时，会让她觉得，我只有做得好了妈妈才会高兴，才会爱我。我们需要告诉孩子的是，不管你怎么样，我们都一如既往的爱你，你做那些事情的理由是你应该做，而不是为了取悦我们而做。
这本书还解答了我之前的一个疑问，为什么在放任下长大的孩子反而更不容易叛逆和学坏？记得窦靖童说过，她其实很乖，没怎么叛逆过。她只是纹身、弃学，让人看到会以为她肯定是个坏孩子，可她确实没做什么过分的事，相反还是一个善良、勤奋、努力、会照顾人的孩子。
然而传统观念，譬如我老公的说法，你们这样是把孩子惯坏了。就像吃年夜饭时，宝宝用手抓菜，洒得到处都是，我爸也说了句，你小时候要是这样我早一巴掌呼过去了。
请把孩子当朋友来看待，多点理解，少点控制。多思考“孩子需要什么？我怎样可以满足他的需求？”少思考“我怎样能让孩子听我的话？”
这本书是一大碗浓鸡汤，不停的在给我洗脑，喝的时候，总觉得等下我要做个好妈妈，我要拿出百般的耐心温柔的对待宝宝，全心全意陪他玩，无条件爱他。可真正陪他了，不到两个小时我就受不了了，实在忍无可忍被打回原形，或者向我妈求救。
要完全做到无条件养育将是条很漫长的路，不光自己要改变想法，还得要其他抚养对象也接受这个观念，并且不受周围环境影响。只能说，我尽量吧。
最后，推荐对这本书感兴趣的父母看看《天空之城》，也许我们普通人对应试教育没有他们那么疯狂，可还是值得反思的，我们是否理解孩子的想法，是否让他们觉得自己在孤军奋战，活得很辛苦？为什么现在跳楼的孩子那么多？人生的意义，并不只是考个好大学而已。
今日读后感: 刺猬女孩艾可儿读书心得(篇二)
读着书，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，想要学到新的知识，这些经典作品就不可或缺。在阅读这程中，书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣，此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。一篇优秀的作品读后感是怎么样写的呢？小编帮大家整理了今日读后感: 刺猬女孩艾可儿读书心得(篇二)”，欢迎阅读，希望小编的分享可以为您带来帮助。
今天，我看了一本书，书的名字是《刺猬女孩艾可儿》。书作者是满涛，他已经写了好多部颇受青少年朋友喜爱的儿童文学作品。
书中主要写的是由于一只花猫的到来，彻底改变了模范学生艾可儿的生活，一夜之间她变成了一个自私又乖戾的刺猬女孩，做出了许多不可理喻的事情，伤害了每一个关心她的人。但是，多年来的同窗之情使同学们并没有抛弃她，大家在于小鱼老师的带领下，经过一连串的活动，帮助艾可儿重新找回自我，又一次粉碎了黑暗领主的阴谋。
读了这本书，我仿佛也看到了自己不听话，乱发脾气的样子，也象个刺猬女孩似的，由于一些小磨擦就对着同学发脾气甚至大打出手，对爸爸妈妈耍赖、使小性子可我现在知道了，这些都是一些不好的行为，会让我的朋友、亲人感到伤心和不快乐，今后我一定要努力改正，做一个给身边的人带来欢乐的好孩子。
书中说刺猬女孩到底还是浑身带刺，是不会变成天使的。通过这句话我看到，学习好并不是这世上唯一重要的，还应该有一个良好的心态，健康的品行，要不受外界影响全面发展才是真正的好学生。我要在认真学习的同时，加强思想修养，提升道德水平，真正成为一名关心集体、团结同学、德、智、体、美全面发展的好学生，真正成为老师的好帮手，同学的好伙伴，家人的好宝贝。
[推荐读后感] 《论持久战》读后感1000字(篇二)
一本好书，就像新的世界，让我们沉浸其中，废寝忘食，阅读的过程，就是人不断成长升华的过程。一千个人眼中有一千个哈姆雷特，人们在读过一本书之后都会有属于自己的心得，很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。怎么写作品的读后感呢？以下是小编陆续整理的“[推荐读后感] 《论持久战》读后感1000字(篇二)”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！
发表的背景：抗日战争爆发后，国民党内以汪精卫为代表的亲日派竭力鼓吹“亡国论”“再战必亡”，为投降日本做舆论准备。国民党政府的腐败和军队的节节败退以及大片国土的沦丧，也使得一部分群众对抗战产生了悲观情绪。以蒋介石为代表的亲英美派则常常鼓吹“速胜论”，他们把抗战胜利的希望寄托在外国援助上，幻想依靠英美等国迅速打败日本。在共产党内，一些人也有轻敌思想，以为依靠国民党200万正规军就可以使抗战速胜。党内党外都有人轻视游击战争，以为游击战争不值一提，抗战的希望在于国民党的正规军队上。为了驳斥“亡国论”和“速胜论”，澄清混乱思想，回答人们普遍关心的中国抗战能不能胜利，怎样才能取得胜利的问题，1938年5月，毛泽东在延安抗日研究会上发表了《论持久战》这篇讲演。
1.在《论持久战》中，毛泽东全面地考察和论证了中国能够、也必须经过持久战取得抗战胜利的客观依据。他指出：“中日战争不是任何别的战争，乃是半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本之间在二十世纪三十年代进行的一个决死的战争。”在这场战争中，中日双方之间存在着互相矛盾的四个基本特点：即敌强我弱，敌退步我进步，敌小我大，敌失道寡助我得道多助。其中，第一个特点决定了日本的进攻能在中国横行一时，中国不能速胜，中国抗战不可避免地要经历一段极为艰苦的历程，后三个特点决定了中国不会亡国，而且随着战争的进行，日本各种战争资源的加速消耗，最后的胜利一定属于中国。
2.“亡国论”和“速胜论”都是没有根据的。亡国论者夸大了敌强我弱的矛盾，并把它当作考察中日战争的惟一根据;速胜论者则夸大了其他矛盾，而忽视了敌强我弱的矛盾。他们是战争中的唯心论和机械论。
3.(4.)毛泽东科学地预言到，持久的抗日战争将经过战略防御、战略相持和战略反攻三个阶段。他明确指出，通过这三个阶段，在双方的力量对比上，中国必将由劣势到平衡到优势，而日本则必将由优势到平衡到劣势。其中，相持阶段是最艰苦的，时间也最长，然而它是持久抗战转到最后胜利的“枢纽”，中国的抗战力量的生长主要是在这个时候。经过相持阶段的努力，中国的力量将转弱为强，使敌我力量对比发生根本性的变化，那时，抗日战争就能够进入收复失地的反攻阶段了。毛泽东指出，在相持阶段，游击战将成为我方主要的作战形式，而运动战和阵地战是辅助形式。在第三阶段，运动战将成为作战的主要形式。毛泽东在抗战不到一年的时间内所描画的这个战争过程的轮廓是对于战争发展趋势的科学预测。他对持久战特别是相持阶段种种特点的论述，起到了战略指导的重要作用。
5.毛泽东指出，持久战是抗日战争的总的战略方针，为了实现总的战略方针，必须制定一套具体的战略方针，这就是主动地、灵活地、有计划地执行防御战中的进攻战，持久战中的速决战，内线作战中的外线作战。这是包括正规战争和游击战争在内的整个抗日战争所应该采取的战略方针。这是在抗日战争第一阶段和第二阶段都需要实行的战略方针，只有这样，我们才能日益壮大，由劣势到优势，由弱方到强方，直至最后取得抗日战争的伟大胜利。
现在国家在统一问题上遇到了巨大的挑战，而其中之一便是日本帝国主义的挑战和阻挠。面对这样的情况，我们应该怎么做呢。重读毛泽东主席的《论持久战》，我们能想到什么呢。我想起码我们应该有毛主席等革命家的那种高远的眼光，认真分析实际的情况。比较狠衡量今日中日的国情和一些情况，及时做好各项的准备。到底怎样应对日本帝国主义的挑战，以什么方式解决。在这些问题上，我想毛主席的《论持久战》都给与了我们一个思考的模式。毛泽东主席的这篇著名论断在今天的社会主义时期，仍然具有巨大的学习意义。
[读后感范文] 《瘟疫与人》读书心得1000字篇二
我们常说读书可以陶冶情操，可以获得进步，读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。当不同的人在看完作品后，相信也会有对于它的专属心得体会，此时就可以写一篇读后感来记录下自己的收获和体会，作品中哪些情节让您印象最为深刻呢？面对这些问题，小编为大家收集了“[读后感范文] 《瘟疫与人》读书心得1000字篇二”，敬请阅读，希望对您有所帮助。
《瘟疫与人》读后感1000字！
读了这本书，我印象最深的是这样一段话。作者麦克尼尔说到，如果要像理解过去那样，努力地理解将来，则传染病的作用不能置之不理。技能、知识和组织都会改变，但改变不了的，是人类对寄生物的脆弱性。在人类出现之前就业已存在的传染病将与人类自身同在，并一如既往，将仍然是人类历史的基本参数和决定因素之一。
以前我们总说把疾病当作敌人，却没有想过其实每天都处在和各种疾病共存共处的状态。而什么时候这种状态突然变得不那么平衡。瘟疫的爆发到底说明了什么呢？到底是哪一个环节出现了差池？一种新型疾病的出现，到后面发展为大流行，没能做到很好的压制，或许我们更应反思是否在一开始的预防预警机制上就有疏忽？我想，如何做到与致病微生物乃至自然更加和谐地相处，可能是我们人类未来更应着力思考的方向。
与此同时，我们好像总在兜圈圈，总能从历史中找到相似的做法与答案。1665年鼠疫在英国伦敦爆发并迅速传播到城市的各个角落。在那个医疗无法保障的年代，人们面对瘟疫时无疑表现出巨大恐慌、失去理智、各种负面情绪。因而包括国王查理二世在内的不少人纷纷选择出逃躲避，不过这一行为反而加剧了英国疫情的蔓延与大爆发。但此时，英格兰中北部有个以采矿为主的小村庄亚姆却做出了不一样的举动。在牧师威廉·莫泊桑的劝说和带领下，居民们不但义无反顾留守村子，而且在通往北方的道路上设置路障，加强交通管制、内不出外不进，以行动将“为别人着想的善良”传递下去。
最终，在亚姆村村民自愿坚守400天后，终于打赢了这场没有硝烟、没有当地政府驰援的瘟疫战争。武汉这座英雄的城市，在新冠肺炎疫情中的封城举措又何尝不是这样呢。从2020年1月23日10时起，武汉全市公交地铁、轮渡、长途客运停运，机场火车站离汉通道暂时关闭，到2020年4月8日零时起，武汉市解除离汉离鄂通道管控措施,武汉封城历经76天，1814个小时。这段珍贵的武汉封城抗疫记忆，全国人民定会铭记心中。疫情之下，我们要向武汉人致敬，坚定信心、团结一致、共克时艰。全国人民与这座城、这些人心手相连、风雨同舟，争取早日打赢这场疫情防控战！
此外，我们不能忽视疫情带来的次生灾害，尤其是对人的心理层面所产生的影响。据疫情期首个大型精神卫生调查，35%民众情绪应激反应明显。这些影响甚至创伤绝非短期可以恢复过来，生活在严重疫情爆发区的人民将会经历两代到三代的恢复期，甚至更久。加强自身的心理建设、寻求专业人士心理疏导是我们每个人应该做的。
阳光总在风雨后。相信疫情终将过去，不被眼前困难压垮，我们的背后是日益强大的祖国，中国人民有信心战胜疫情！
读后感参考： 《波丽安娜》读书心得1000字篇二
常言道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，我们平时也需要多阅读一些书籍书籍，一个人在读过每一本书之后都会有一些收获和体会，很多优秀的读后感，就来自于作者及时地将自己的阅读心得记录下来，我们如何去领会作品的内函呢？下面是小编为大家悉心准备的“读后感参考： 《波丽安娜》读书心得1000字篇二”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
波丽安娜，快乐的代名词
——读《波丽安娜》有感
《波丽安娜》是我们班共读的第一本童书，自从我读完以后，就觉得没有一本书可以与它相比。
这本书讲的是一个名叫“波丽安娜”的小女孩，她的都去世了，所以只能住到她的姨妈身边去。姨妈是一个把自己的心灵完全封闭起来的人，本来就很不幸的波丽安娜在姨妈家遭受了很多的委屈和冷遇，曾经流了很多的眼泪。但波丽安娜开朗、善良，用教给她的“快乐游戏”，寻找乐趣，改变自己和周围的人的心情和处世态度。她用她的“快乐游戏”改变了许许多多在她身边愁容满面，对生活完全失望、只会抱怨的人，包括她的波丽姨妈，使他们重新对生活充满信心，成为健康、快乐的人。后来波丽安娜出车祸，腿受了严重的伤，曾一度失去生活的勇气。可她仍然用她的乐观和坚强来作为自己的“幕后支持者”，告诉自己，她一定会再次在小路上自由自在的玩耍。
波丽安娜你实在太伟大了。我们班的人看过你的故事之后变化很大：原来爱哭的不怎么哭了；经常发脾气的也少发脾气了；还有一些同学从沉默寡言渐渐变的活泼开朗……你真是我们班的大福星，让我们班增添了好多乐趣。
波丽安娜是一个和我年龄差不多的小女孩，她比我不幸一百倍。但她却能在一件看似很糟糕的事情中找到快乐的地方，而我不能；她可以不顾别人的看法坚持自己的“快乐游戏”，但我不一定会做……
我真的想给波丽安娜写封信，问问她：“你是怎样做到这些常人不可能做到的事的？是你的乐观坚强，还是你的善良，或者是在你心中有股力量支撑着你去这样做，你到底是怎么做到的？”
当我第二次读《波丽安娜》的时候，我明白了波丽安娜并不是不知痛苦，她只是不愿意一直生活在沉痛之中而忽略了更多美好的事，于是她努力从悲伤中寻找快乐的真谛。波丽安娜用她的快乐理论和快乐游戏改变了小镇，改变了整个世界。
我们原来的班主任朱，是我们身边另一个波丽安娜。她在2006的一场车祸中腿受伤了，她依靠自己的意志经过了一次又一次的手术。再用自己的耐心、毅力重新开始学步。朱也是在养病的时候看到《波丽安娜》这本书的，这本书让还不会走路的朱老师泪流满面，朱老师在她的博客中写到：波丽安娜是让她有勇气重新学步的动力。
我仔细地想了想波丽安娜和朱老师的共同点，明白了什么是真正的快乐，真正的快乐是“帮助别人获得快乐”，朱老师从一年级到教了我们三年，她在的时候，我们的每一天都很快乐。现在我才完全的明白什么是“帮助他人，快乐自己。”波丽安娜经常帮助别人，她肯定是这个世界上最快乐的人。
感谢波丽安娜，是她教会了我什么叫做快乐；是她让我懂得了什么叫乐观；也是她告诉了我什么是善良……
我要成为我们班级中的波丽安娜，给大家带去更多的快乐，和大家一起去发现生活中美好的事。我要从改变自己做起。
[读后感推荐] 《中华玄机》读书心得1000字
古人云：读书破万卷，下笔如有神。人在阅读的过程中，知识与能力在同步增长。在阅读了作品后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，是时候把自己阅读作品后的所思所想写出来了。那么该要如何写好作品读后感呢？以下是小编为大家整理的“[读后感推荐] 《中华玄机》读书心得1000字”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。
读完这本书，回想“玄机”到底是什么，是《老子》中所说的“玄而又玄，众妙之门”，还是儒家中的谦虚谨慎，温恭俭让？是中国汉字文化的深奥乐趣，还是中国宗教的概念之神？可能这些在书中都会占据一席之地。不过，记得学过毛主席一句话“要抓牛鼻子，用环套在牛鼻子上，把它一拉就拉走了，否则你拴在牛尾巴上，牛的力气大，拉不动它，拴在耳朵上也不是个办法。”我认为这句话也有“玄机”的意思――传统文化的思路，要找准一个集中点。谈当下、谈人们头脑中的传统文化、谈论与众不同的文化，正如作者所说的：“一旦钻进去就会觉得非常有趣。”
[推荐读后感] 做有温度的教育读后感1000字篇二
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。一个人要想获得伟大的成就，就必须多读多思。好的作品会引起阅读者的共鸣，在看作品之后一定会触动内心，我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇读后感。您抓住了作品的哪些精髓呢？下面是小编为大家整理的《[推荐读后感] 做有温度的教育读后感1000字篇二》，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
用爱心育良心
葛溪乡小学吕媛媛
深夜11点16分，我的思维仍然很活跃，这份“跳蚤”似的活跃源自于我刚刚阅读完方华老师的《做有温度的教育》一书。6月26日也就是期末测试日，作为留校看家教师明天有一大堆的事情等着我去做，按理我现在应该休息了，可是我却按捺不住心中的这份激动来写下这篇读后感。
正式走上教育岗位以来我就想通过哪个人的介绍、哪段视频或者说哪本书的阅读来了解弋阳教育这几年的发展以此来帮助自己确立正确的职业价值观和职业规划，可是因为某些原因一再耽搁。半个月前在教育交流传播群里得知方华老师出版了《做有温度的教育》一书，我当即在群里回复了一句“一定要拜读!”很庆幸，同在群里的我校校长看到了我发这条信息，在他的帮助下周五我拿到了这本书。正逢周末，我用了两天的时间一气呵成将这本书看了两遍，阅读第一遍的时候，我觉得通过这本书我收获到了很多，可是，你具体问我收获了些什么，我也说不清，于是，我开始了第二遍阅读。
这本书有方华老师这些年来在各大报刊发表的文章和一些随笔感悟等。这些文章有的是从一个教育管理者的角度，有的是从一个教师的角度，还有的是介于两者之间。《做有温度的教育》，听名字就让人感觉到了温暖，教育确实需要点“温度”。
细细地品读这本书，就被它深深的吸引了。我参加工作时间不长，但经常会思考一些关于教育的问题。韩愈说的“传道、授业、解惑也”，常常在耳旁响起，可时代发展到今日，教师不能只是“教书匠”，更应是心灵的“引路人”。“授人以鱼，更应授人以渔”，诸如此类至理名言，更是随处可见，可是，现在的学生到底要的是怎样的教育呢?我也一直在思索着。
《做有温度的教育》一书，用非常平实的语言向我们阐述了他对教育的独特感悟和思考。书中，方华老师一再强调，“教育是面向全体学生”，“教育最需要耐心”，“教育是给孩子更多可能”，“教育，应该给学生一个美丽的期待”把孩子们当作活生生的人来看待，让老师、学生在爱中接受教育，我不由的为方华老师的观点鼓掌。是啊，教育确实很简单，一腔真爱，一份宽容。本书也提出了大量的教育现象和问题，以及针对这些现象和问题提出了自己多年工作经验总结出的解决方案和采取策略。我从未见过方老师本人，但是通过这本书，我发现他有大量的实践、阅读、思考、写作经验。
一个人的格局决定一个人的高度，通过这本书，让我看到了方老师的教育高度，方老师对教育的独特见解。下面我来具体谈谈做为一个新教师阅读本书后的感触:
一、帮助我解决了许多问题和困惑。
上岗后，无论是做为一个班主任还是做为一个语文老师，我都遇到了许多问题，可以说大部分问题在校长和其他老师的帮助下我都陆续解决了，但是还有些问题没有得到恰好的答案，而这本书给了我很好的解答。同时，本书也把我教育工作中一些“只可意会不可言传”的想法更直接的呈现在了我的眼前，让我豁然开朗。
二、它是我现阶段教育事业的指路明灯。
做为一个新教师，我在摸索中慢慢前行，《我的教育观:三“风”一体》一文让我对弋阳教育的反展形态有了更深的了解，让我确立了做为一个新老师该努力的方向，而《办好教育需要静下来》让我重新审视自己这一年的的教学工作，虽已而立之年由于业务不熟却多有浮躁，阅读本文让我明白我需要静下心来给学生和自己重新定位。
《让底线成为教育的起点》让我深入明白了教育的价值同时也让我懂得了教师该具有何种职业操守。俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠生的孩子会打洞”教师的职业操守很大程度上决定了你能培养出什么类型的学生，在整个教育过程中教师都起着主导作用;《教育，应给学生一个美丽的期待》方老师用自己真实的教学经历让我认识到了自己教育中的错误，对于“成功”一词的定位错误，犯错不可怕，可怕的是犯过的错一而再的重复。
我们应该在不断的改正错的教育观念和行为中实现一个教师的成长，教育者做为一定程度的“公众人物”更应该注意自己的一言一行，我们应该用最正确客观的言行来引导孩子们树立正确的“三观”。
三、纠正了我一些错误观念。
原来我认为家校合作是做给社会看的成分更多，葛溪乡小学多次成功组织了家校合作活动，如“冬日‘三送'进百村”“百名教师齐携手，共创家校一家亲”、“集体家访”等活动，由于自己的认识不到位，这些活动大都积极却被动的参与其中，从未对其主动参与和思考活动的意义，现在通过《“独行侠”做不好教育》这篇文章我了解了它存在的意义，更明白了在家校合作中教师所应该扮演的角色，家校合作工作是用不同的方式减轻老师平时在工作中学生带来的烦恼和心累，辛苦一阵子，轻松每一天。
四、看到了一个乡村教师的事业希望。
做为乡村教师中的一员《做有温度的乡村教育》这章节让我看到了一个教育局局长对乡村教师的关注，看到了一个教育局局长想尽各种办法来对乡村教育的政策扶持。《乡村教育薄弱是因为没有获得应有的待遇》一文将乡村教育存在的问题透彻的进行了分析，并提出了对应的解决策略，这些都让我这个乡村教师看到了事业希望。
做为一个新教师的我对于书中一些词句还无法深刻的理解，但我想通过今后的工作，我定能从中领悟出它们的意思。因为我知道，没有学不会的知识，只有不用心学的人。我需要不断学习、思考和探索，用一辈子的时间用心做一件事情必能成功!
教育就是爱，爱就是教育。爱心育人，不仅是一般的职业素养和职业要求，更是教育人道主义的体现。教育是培养生命的事业，世界上还有比生命更重要的吗?作为教师，最可贵的是能够保持高尚的人道主义情怀，让我们把对孩子发自肺腑的爱渗透在教育中，让孩子在有温度的教育中成长得更健康、更茁壮!
[优质读书心得] 最美的女孩-《红花》读后感800字其二
读一本好书就像和一个高尚的人说话，读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。在阅读作者写的作品时，脑中不停的有新的想法，写关于作品的读后感，可以让我们再一次回味这本书籍。如何在写作品的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？下面是小编为大家整理的《[优质读书心得] 最美的女孩-《红花》读后感800字其二》，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。
最美的女孩-《红花》读后感800字！
这是我第一次接触渡边淳一的作品，但是我有了一个很好的一个阅读体验，这本《红花》给了我一个不一样的故事，也让我看见了一个身上有缺陷的女孩坚强的蜕变。
那时看见红花这个名字，我脑中的第一反应就是影视剧里那些打胎时候用的药，翻开这本书之后，我发现虽然没有完全一样，但是和我想的也差不多。
我那们的主人公冬子，天因为子宫肌瘤而手术结果被医生切除了全部的子宫，由此冬子成了一个残缺的女孩儿，他她失去了一个女人完整的一生，我本以为冬子会就此沉沦，虽然事实也的确是如此，刚开始冬子对自己的残缺感到十分苦恼，甚至对自己爱的人一点一点的开始远离。
偏偏命运如此巧合，冬子与夫人的遇见再一次，让冬子找回自己的自信，当初那个可爱的女孩儿又回来了。
同为女性，我对东冬子的心理变化历程可以说是十分的理解，而当我看见船津多次表达爱意之时，我也为冬子感到高兴，一个女人的一生最完美的莫过于遇见一个爱自己的人，有一个幸福家庭。
其实剧情的走向让我有点措手不及的，其实冬子可以说是一个插足别人婚姻的第三者，但是作者没有着重写出这一点，因为它主要是一个女性的自愈的小说，而我读完之后也确实感觉很多感触，可以说渡边淳一这是一部很优秀的作品，很成功的一部，它对于广大女性都有一个很优秀的教育意义。
渡边淳一不愧是一个知名的作家，这本书在我刚翻开那个开头，我就已经深深的沉迷其中，他就像有魔力一样，抓住每一个读者的眼球，最后让我一口气读完仍觉得意味深重。
其实我很不理解，就是渡边淳一要给主角设定成一个插足别人婚姻的第三者的角色，虽然我对渡边淳一了解的不多，但是我听别人说他的书貌似都和第三者有关，不过这次的《红花》，但是让我对这个作者产生了很大的兴趣。
旧爱的复燃，同性恋的纠缠，冬子在这样的挣扎其中逐渐找回了自我，或者说他找回了自己存在的意义。
突然想起以前不是在哪看见过第一句话，一个女孩儿要强大，不是说你需要你有万贯家财，多么渊博的知识，你只要有一颗强大的心，那么不管经历什么，不管你在哪里，你都是最强大的那个人。
在大结局中中提到了本书中第一个出现的“红花”，那时的红花已与我开始所想的完全不一样，那谁的红花是开在冬子心中的花，热烈而自由的绽放。