三年级作文。
语文是口头语言和书面语言的简称。而写作在语文教学中是至关重要的部分。为了培养我们的想象力和逻辑思维能力，提高语言表达能力，老师通常会要求我们根据所学知识写小学作文，有没有可以参考的优质小学作文的模板呢？下面是小编帮大家编辑的《[作文借鉴] 介绍自己的三年级作文》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
我，是一个敢爱又敢恨的女生。我一点也不像女生，包括服装、性格、发型、爱好等等等等，都很像男生。经常是穿着一件黑或白的衬衫，搭配一条洗得发白的牛仔裤配一条白色的皮带，发型永远是短发。因此不少人都把我当作男生来看。ZwB5.coM
我，从一条网虫变成了一个爱写作文的孩子。这其中还有一段不为人知的故事。去年夏天，哥哥从象州回来。查了查电脑，发现电脑里竟有一万多张图片，都是关于动漫等等等等的。他就一直删一直删早上删到中午，又从中午删到晚上。手都快累死了。第二天，哥哥就给电脑加了密码，当初我很生气。可是有没有办法，因为寒假的时候太无聊，虽然有一个既吵又可爱的小侄子可我还是很无聊。因为实在受不了所以都坚持每个星期写个一两篇作文。就这样，我就渐渐的喜欢上了作文。
我，由一个网虫变成了一个爱写作文的女孩。我，又是一个敢爱敢恨的假小子。我有着多样化的性格，你觉得呢?
延伸阅读
[写作借鉴] 三年级介绍自己的作文200字篇一
语文是基础教育课程体系中的一门重点学科，而作文又是语文教学中尤为重要的部分。为了让我们清晰的认知到语文的实质，培养学科素养，通常老师会让我们运用所学知识写小学作文，你是否正在为优质小学作文的写作感到苦恼呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[写作借鉴] 三年级介绍自己的作文200字篇一”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
我是一个小男孩，我的性格是比较急，每次一给妈妈倒水就不小心倒到自己的手上了。
因为游泳既可以健身又可以学救身本领，乒乓球也可以健身而且又可以锻炼我的意志力，所以我的爱好是游泳和打乒乓球。
我的优点是写作业认真聪明，爱了解宇宙、科学和动物，这些都是我的优点；我的缺点是字写不好，太粗心、性子太急了。
有一次，我认真的把作业写完了交了第三天发下来了，结果我得了优，这是为什么呢？老师说：“这是你的优点认真。”得到老师的夸奖后，我就更加发挥我的优点，我也决心改掉我粗心、太急的缺点。
[参考作文] 介绍自己三年级作文
小学语文是学校开设的一门重要的学科，写作教学是语文教学中的重中之重。为了帮助我们加深对语文学科的理解和认识，老师通常会要求我们结合所学知识写小学作文，有没有可以参考的优质小学作文的模板呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[参考作文] 介绍自己三年级作文”，仅供参考，大家一起来看看吧。
我是深圳市盐田区外国语小学三年级四班的学生钟睿。我今年九岁，皮肤白白的，瓜子面，下巴非常尖，一边眼皮单，一边眼皮双，看起来一大一小。
我的特长是跑步。在前两届学校>运动会上，我都报了跑步比赛，在赛场上我虽然有点紧张，但不一会儿，我就遥遥领先，把其它三个班的>对手都甩在了身后，得了第一名的好成绩！而且我在班上跑步也算是第一名呢！
我的缺点就是字词总记得不是很清楚，老爱写错别字。有一次我把“苔”写成了“台”，还有一次我把“盲目”写成了“芒目”，妈妈叫我订正了十遍？？
阅读时，我喜欢看文字里含有一点图片的书，我最不喜欢那种全都是字，而且字又是很小的书。这种书让我看得眼花缭乱，读得非常吃力，有时候我还会看得上段不接下段。
这就是我，请问大家喜欢我吗？
作文推荐: 介绍自己的三年级作文1篇
小学语文是基础教育的重要学科之一，而作文是语文教学中息息相关的一部分。为了帮助我们加深对语文学科的理解和认识，通常老师都会要求我们利用所学知识写小学作文，你知道写好一篇优质小学作文有一些什么技巧吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“作文推荐: 介绍自己的三年级作文1篇”，相信能对大家有所帮助。
我，今年10岁，长着跟妈妈一样的大眼睛，跟爸爸一样的大脑袋。可我是小嘴巴小鼻子，喜欢文静地坐在教室里，一个人想和看，所以很少有人注意到我，老师也不太知道我的内心世界，我可想争第一了，但考试总是犯粗心的错误。
我在家也喜欢文静，在楼上我可以呆一整天，可妈妈常常要误会我。我在电脑上找东西，看动画片，妈妈还以为我在玩游戏。我知道电脑是学习的好帮手，不是游戏机。我要眼睛好，身体棒，就不能常常玩游戏。
我最差的课程是体育，我不好动，但我开始听妈妈的话，有空就到风光秀丽的小山村里散散步，碰见熟人打个招呼，很亲热的。我也喜欢帮妈妈做事，可以跟妈妈在一起。
我的爸爸妈妈都很忙，作业都是我自己独立完成的，我也不喜欢爸爸妈妈检查我的作业，我是为自己读书，自己的事要自己做好的。上学的话，我都坚持早上5点半起床，晚上8点睡觉。有时真的很想睡懒觉，我也坚持着起床。但我胆子很小的，一到晚上就缠着家里人，害怕有鬼，虽然我相信世界上没有鬼。
这就是我，一个不引人注意的我。
【作文收藏】 介绍自己三年级的作文其一
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我叫静雯，再过几个月就九周岁了。长得眉清目秀的，就是皮肤有点黑，妈妈一直说我是“黑非洲”、“黑妹牙膏”。
我的个子比较高。一直坐后面几排，可能这个原因使视力大不如前。
我最大的缺点是：胆小。今天晚上，爸爸外出，妈妈值班。我独自一个人在家，我只好把门窗锁得紧紧的，同时把家里所有的灯都打开。虽然如此，还是吓得心“咚咚”跳。我的兴趣广泛：喜欢书法、画画、看书、英语……等。但没有一样是精通的，且没能持之以恒。我发誓，从今往后我会努力的。请相信我。
[优质作文] 介绍自己三年级作文(篇三)
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我有一副瓜子脸，一只可爱的小鼻子，还有一双明亮的眼睛。我的眼睫毛很长，爸爸开玩笑说，下雨淋不湿眼。我有两颗大板牙，像兔子一样似的。我还有一个小秘密呢，那就是我的头发，平常时是棕褐色的，只要沾上水，我的头发就变成了黑色，油亮油亮的。
我脸上的表情丰富，就如多变的天气，通常总是艳阳高照，但有时就会乌云密布，偶尔还会大雨倾盆，不用问，肯定是有谁又惹我，害我不高兴了。
我有很多爱好，跳舞、画画是我的最爱。妈妈说跳舞能锻炼身体，矫正身姿；画画呢，不但能陶冶情操，培养良好的性情，还能开发大脑智力呢。
这就是我，有优点也有缺点，我希望以后能改正缺点，发扬优点。我喜欢这样的我，你喜欢吗，那就和我交朋友吧。
作文分享： 介绍自己的三年级文章其七
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大家好，今天我来说说我自己。
我是个活泼的小男孩，瓜子脸，两个不大不小的眼睛炯炯有神，偏瘦的脸庞。
我身高1.4米，大家看到了一定会说都6年级了才这么高，别看我不高，打篮球可不错，许多大人都夸我打的好。嘿嘿，我可不是吹牛啊!
我在我们班里当着宣传委员，在学校里在担当大队委。管着班里又管着全校。每天都去检查，我敢到特别骄傲和自豪!
我的爱好是打篮球和上网，我的特长是写字，我写的字还不错，要不怎么能当上宣传委员呢!你说是不是。老师写什么表都交给我，让我帮他写，每回我都认认真真的帮老师写完。低年级老师听说我写字好都让我帮他们办黑板报。我在全校都出了名!嘿嘿!
我平时爱穿一身运动服。
这就是我，一个爱动的小男孩，欢迎大家和我交朋友!
作文阅读： 介绍自己三年级文章精选
小学语文是基础教育的重要学科之一，而写作对语文教学的重要性不言而喻。为了培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情，一般老师会根据教学需要要求我们写小学作文，那么你知道一篇优质小学作文应该怎么写吗？下面是小编为大家整理的“作文阅读： 介绍自己三年级文章精选”，供您参考，希望能够帮助到大家。
教学内容：
三年级语文下册第三单元《介绍我自己》
教学目标：
1.在教师引导下，学生学会抓住自己的特点，把自己的特点描写清楚。
2.根据习作要求，调动学生生活积累、范文引路，拓宽思路，选取合适的角度来表现真实的.自己，使每个学生都有的写，乐于表达。
3.在习作过程中让学生明白介绍自己也是交朋友的一种方法。
教学重点：
在规定时间内，使大部分学生都乐于动笔，有的写；指导学生如何向别人来介绍自己。
教学难点：
学生能用用通顺的语言，具体的事例来说明自己的特点。
课时安排：
两课时
本课时目标：
完成外貌描写片段的训练。
学情分析：
三年级的学生初步接触习作，正处于由二年级段的训练向篇的训练过渡。对于初学者要掌握的写作技能便是言之有序，所以对三年级的大多数学生来说，拿到一个习作主题，最难的是不知如何下笔，该分几个自然段写，每个自然段写什么？针对这一特点和问题，我的课堂模式定位为“学一点、练一点”，以分段的教学为主，然后由段连成篇。不贪多得，只求一课一得。
设计理念：
新课标对第二学段提出的习作要求中这样写到:留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。所以整节课我以“与远方的朋友比一比、交朋友”为情境创设，激发学生写作的兴趣，消除写作恐惧感。在教学过程中，为了突破重难点，适当运用“范文对比来修改”“词语超市来帮忙”“模式引路来写作”“同桌互评来完美”等方法，努力使每一个学生能写出自己的心里话。为了与口语交际课有明显的区别，课堂上的作文味道会比较浓厚。
课前反思：
我们都知道要想让学生的习作水平有所提高，功在平时。接触三年级的语文教学时间不长，研究也不够深刻，尤其是作文教学是语文教学平时相对比较薄弱的课型，如何让学生爱上写作，敢与写，有话写一直是我不断追求的目标。很多时候自己也是在尝试，不断改进。面对三年级的学生，课前最为纠结的地方便是如何在尊重个性化发挥与面向大多数学生的写法指导上找到平衡点。
教学过程：
一、兄弟对比，知特点（课前热身）
1.出示动画片《熊出没》中熊大和熊二的图片，让学生观察。
2.说出二者的区别——引出特点。（让学生知道什么是特点？）
3.教师语言描述寻人启事介绍自己，引入本课——抓住特点介绍自己。
【设计意图】“特点”是我们作文教学中经常提到的一个专有名词，写景、写人都要求学生抓住特点来写，但是什么是“特点”，学生不一定明白，所以这一环节就是让学生知道特点就是自己特有的，与别人不同的。教师的自我介绍既是下水文也是一种一种范文引导。
二、 情境引入，写自己
1.范文引路，知结构
（1）谈话引入与远方同学比赛写作和交朋友的情境，激发学生写作兴趣。
（2）出示范文，总体把握作文结构。
【设计意图】孩子们接触写作时间不长，很多学生“谈作色变”。我抓住三年级学生喜欢挑战和交友的特点，创设了这样的情境，激发学生习作兴趣。同时整体文章的出现既是范文的引导，也让学生对一篇完整的习作有一个整体的感知。
2.多管齐下，抓特点。
（1）简单引导写开头。（万事开头难，所以从头做起）
【设计意图】这一环节处理比较自然，难度不大。学生应该都能动笔完成。教师适当的评价，能让让学生消除写作恐惧感，增强习作自信心。
（2）指导观察写外貌。
u指导哪些内容可以写进外貌描写？
u找到自己的特点，同桌做镜子，说说彼此外貌的特点是什么？（互相补充）
u两人台前做示范，教师引导学生要按顺序、抓特点来说。
u例文对比，指导写法。
u词语超市来帮忙，学生动笔写作。
u展示写作，集体评改。
【设计意图】这是本节课的教学重点，也是文章的重点内容。指导时我遵循由大到小、循序渐进的原则，让学生着眼于大处，着笔与细微，一步步引导学生抓住特点、按照顺序，用流畅生动的语言写出自己的外貌。
（3）具体事例写特点。（第二课时）
u出示范文，引出方法。
u模式引路，动手写作。1.中心句+具体事例
2、选择最能表现自己特点的写一写
u同桌互评，修改习作。
（4）添尾加题写完整。
三、首尾呼应，做拓展
1、完成的习作课堂修改，没有完成的课后继续修改。
2、将远方同学的自我介绍留下让学生课外阅读，拓宽思路。
【设计意图】这一环节与开头首尾呼应，同时也可拓宽学生思路，激发课后阅读兴趣
四、儿歌作尾，结写法。
附上儿歌一首，总结写作方法。
【写作收藏】 介绍自己三年级作文之三
语文是基础教育课程体系中的一门重点学科，作文是语文教学中必不可少的一个部分。为了锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力，一般老师会让我们根据自己的理解写小学作文，那么你知道如何才能写好一篇优质小学作文吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“【写作收藏】 介绍自己三年级作文之三”，希望对您的工作和生活有所帮助。
我叫崔尔烈，是个三年级的小男生，我今年10岁。我长着一双乌黑光亮的眼睛，一张樱桃小嘴，有很多人看到我了都对我妈妈说：“这孩子长得真秀气！好像女生啊！”我和妈妈就对视一笑。
我的爱好是看小说。如果遇上我爱看的书，我常常可以废寝忘食，不分白天黑夜地看。有一天，我正在看一本科幻小说，妈妈喊我去扔垃圾，结果我仍然沉浸在小说精彩的情节里，对妈妈的话充耳不闻。妈妈来到我的房间，看见我仍津津有味地读着小说，于是，转身拿了一根棍子，用劲戳了我一下，我当时毫无防备，疼得一蹦三丈高，只好乖乖地听妈妈的话，赶紧去倒垃圾了。
我的优点是很善良，乐于助人。比如：有一次下大雨，有两个同学没带伞，我就和他们共用一把伞，等把他们送回家，我已经变成了落汤鸡。
当然，别看我长得秀气，并且爱帮助他人。可是，我的脾气有时也特别暴躁。有一次，我在万达和朋友玩游戏，有一对三胞胎特别顽皮，他们轮番着来骚扰我，我一气之下，把他们三个赶跑了呢？
你了解我了吗？大多数时候，我还是一个温和、好学、乐于助人的好男孩。怎么样？想和我做朋友吗？如果你有兴趣，就到湖北宜昌桃花岭小学三年级五班找我吧！
「热门作文」介绍自己三年级作文(标准示范)
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我叫张宜慧智，今年10岁。我是一名小女生，在东台第一小学上学。我家里有我、姐姐、妈妈、爸爸、奶奶。姐姐在西安上大学，妈妈在本地工作，爸爸在江南开早茶店，奶奶在家里带我。
我的个子中等，眼睛大大的，像两颗圆溜溜的葡萄。我的鼻子小小的，头发乌黑，性格活泼……我上课很听讲，老师也很喜欢我。
我还喜欢小动物。一天放学，我在路上看见一条受伤的狗，我赶紧把小狗抱回家。给它上药，我打算等它伤好了再把它放走。小狗的伤终于好了，我带着它到我家门口，和它说：“小狗，你的伤好了，你走吧。你妈妈会着急的!”小狗汪汪汪地叫了，好像在说：“小主人，谢谢你，再见了。”
怎么样，我的自我介绍还行吗？