说到初高中作文，相信大家都很熟悉吧，作文，通俗来讲就是撰写文章。写作文时常常被要求语言生动，内容具体，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。初高中作文究竟怎么样写才能将它写好呢？下面是小编精心为您整理的“月度写作精选 遇见初中作文(写作示例)”，供您参考，希望能够帮助到大家。
暑假中上映了一个名叫《八佰》的爱国主题电影，电影主要讲述了1937年淞沪会战时期，400个国民革命军壮士留守四行仓库，顽强抗战四天四夜，坚守上海最后防线的故事。看完电影后，我得知当年的四行仓库依旧保留至今，还改造成了纪念馆，我便期待能有机会去那瞧一瞧，终于在九月的一个周末，我如愿以偿遇见了它——四行仓库抗战纪念馆。
那是一个天气晴朗的周六，我和父母来到上海南京路，这里高楼林立，气派非凡，走过几个十字路口，我们来到苏州河畔，一个老旧、坚实，保留着历史气息的水泥砖房映入我的眼帘，房子有五层楼高，房子的西面是一整面墙，上面却布满弹孔，有的墙面已经被打穿了，里面的砖头清晰可见，感觉风一吹就会倒塌，让我十分震撼，爸爸告诉我，这就是我梦寐以求的四行仓库。
进入四行仓库，首先看到的就是当时的最高指挥谢晋元写给家中的信，字里行间能感受到他舍小家为国家的爱国情怀，继续向里走，就有很多的历史图片、物品等资料介绍当时的历史局势，其中还有不少人物模型、布景、投影还原了当时留守四行仓库的壮士们战斗、生活的情景：一开始日本人以为所有中国军队都撤退了，并没有发现仓库有留守的中国士兵，然而八百壮士们早已修建好防卫工事，准备迎接战斗。第二天他们被日本人发现了，日本人并没有正面跟他们交战，而是待到晚上偷偷溜进仓库，企图给壮士们来了个措手不及的偷袭，可惜日本人万万没想到，就在这小小的四行仓库中的中国军人可没那么好对付，壮士们奋力拼杀，挫败了日本人的夜袭。第三日一早，日本人开始派出大量士兵和武器，疯狂的对仓库进行进攻，守卫仓库的壮士并没有害怕退缩，他们奋勇抵抗，献出了宝贵的生命。其中我印象最深的是陈树生，当时日本人顶着厚厚的钢板作为掩护，准备在仓库一楼墙面上埋设炸药，企图炸开墙面攻入仓库。壮士们的子弹无法打穿钢板，眼看日本人就要得手了，在这千钧一发之际，壮士中的一名成员陈树生，身系数颗手榴弹，从楼上跳下来，跟日本人同归于尽，保住了仓库没有被炸毁……
通过这次参观，我仿佛遇见了80年前的这场战争，遇见了这八百壮士和他们的英雄事迹。他们这种不怕牺牲，热爱祖国的精神，应该让每一个人学习，发生在这个四行仓库中的故事应该让每一个人遇见。
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月度写作精选 遇见初中作文范文网页版
每个人的初高中作文本都留下过自己美好的时光，生活中一些难忘的经历就可以通过作文记录下来。写作文时常常被要求语言流畅，情感真挚，好的作文能够体现作者的中心思想。我们应该如何写好一篇初高中作文呢？以下是小编为大家收集的“月度写作精选 遇见初中作文范文网页版”希望能对您有所帮助，请收藏。
每一个人都曾幻想过自身的十年后的自己吧！幻想着将来的一切都是那麼的幸福，但幻想知是幻想，我也一样幻想着未来的我是那麼出色逐渐直至遇上未来的我。
那就是艳阳高照的一天，早上起来。我像以往一样吃过饭出来散散步。而我像走入了一个隧道施工，在那一条隧道施工的终点站我碰到了十年后的自己。
那时候的我尤其好奇心我未来的世界是如何的，未来的我是不是很出色，是否有好的工作，总得来说心里十分的兴奋。但当我们提前准备问未来的我生活的如何时，我在她的眼里看到了悲伤的表情，我询问她怎么啦，她并沒有说些什么因为我不愿在去顾及由于我明白的性子。我也问现在的你生活的怎样，她讲：“很差。”我的心里十分伤心我又问：“未来的世界是如何的？”她讲：“未来的世界很好。”她对我说：“现在的你一定要努力学习，不然在未来的世界你也就会十分的不成功，并且生活也会十分槽糕。”讲完忽然她就消失了。我的梦醒了。如今想到牛顿的一段话：我们在这一全世界的境遇是怪异的：每一个人，全是来做一次短暂性的浏览，不清楚是为了什么。但是有时候好像也会觉察有某类目地。可是从平日的生活看来，有一件事情我们都是很清晰的：我们都是为他人而活，最重要的是为了更好地这种人生在世：她们的微笑和幸福快乐组成了大家快乐的源泉。
因此将来未来的我更为精彩纷呈，不变成失败的人，我想继续努力的去学习掌握好如今的学习培训机遇。
沒有蓝天白云的深蓝色，能够有云朵的洒脱；沒有海洋的壮美，能够有溪流的雅致；沒有花朵的清香能够有小花的翠绿色。感谢遇见未来的我所，使我翻倍的勤奋，只求未来的我！
月度写作精选 遇见 - 初三作文.doc
写好一篇初高中作文对于学生是非常重要的，写作文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。很多人写作文时都无从下笔，所以说，写作文是需要一朝一夕慢慢累积的。怎么才能写出一篇优秀的初高中作文呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“月度写作精选 遇见 - 初三作文.doc”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
遇见了你，其他人再好，终究不是你。就算知道你走了，我也想写下我们的故事。我不管他人如何说，但我……想你了。有一个人每个周末会坐在窗前不论春秋，任雨水滴入眼，唱着跑调的老歌，只盼你闻风而来。
我每天会想起你，因为我怕一天，我也忘了你，不再有人记得你，你从世上真正消失了，我怕你怪我。
想起你我总会发笑，别人不理解，我也挺同情他们的，毕竟他们从未遇见过你。搬家前我住在一个小城镇中，北方有一块未开发的大草地，遍地杂草稻米，足有半腿高，花草的种子随着风沙流浪此地，散乱地分布着大大小小的石块，如真正的大草原般的风光令我着迷。况且只有一家人守着，铁门是进不去，但周围的蓝色塑料围栏吗，我便绕过熟悉的低楼从后方的小小空隙中窜了进去。我如初生的虎儿般在这一方乐土摸索着未来。吃饭时我便会回家，黄昏更美。我在一堆杂草中挣扎时遇见了你，我才明白了佳人何意，雪白的肌肤，宁静温婉的眸眼，披散的长发在柔风的吹拂下四处飘散，你红嫩的脸庞挂着滴滴汗珠，微微喘着，手臂朝我伸来。时间为我定格了如此美好的你。我们在一块大石头上背靠背地看月亮，你身上的馨香令我感到无比心安，就好像我找到了归宿。后来有几天不见你，虽心有疑惑却未细思。
渐渐靠近你的我是多么幸福。你会陪我玩，我们一起抓老鼠幼崽送到办公的小姨桌上，但她什么都没做，她明白我为什么这么做。我们会在及腿的水泥墙面的孔里捉脆壳的蜗牛，看谁捉的多。我们会摘灌木丛中的绿色野果子用来在大家储物室的铁门上作画，虽然手上会有些味道。我们会在叔叔的箱子储藏室中玩。到处堆积着厚重的木箱，我们爬到最高的箱顶，选那有空的地方躺下，凉凉硬硬的，确是一躺至下午。后来你不见了，我在那小小楼里打听你的消息，我马上找到了你家，幸好我的保姆是你奶奶，我看见了你。你眼含泪水但仍旧笑意森森，我看见你的作业本练毛笔字的，我心一痒也想写写，你同意了，我也认认真真地在纸上留下一行晕墨的字迹，你还夸我写的好。不过很快你便赶我走了。我不知道为什么，甚至有些伤心。
我与你在大食堂见了最后一面。你接了一个电话后蹲在没人的阶梯上大哭，我看安慰不了你，也和你蹲在一起，索性一起哭了起来……我抱着你微微颤抖的肩，感受你的温度你的伤。如果要伤心那我就陪你一起吧。
没想到那是最后一面……现在长大的我也渐渐猜到了什么，只能在被窝里恨恨痛苦，这时的我多么悔恨啊。我回忆起从前的你，原来你是那么纯洁美好。你会在图书馆最喜欢的书上留下自己的电话，期待有没有人找你。当然我看见了在你走后，把那书借了回去，每天用特意压低的声音给你打电话，直到你嫌我幼稚为止。你会每天抚摸流浪的小猫，喂它们吃食，蹲在石凳旁和它们诉说着自己的心事，我那时站的太远只顾眼里是否映射出你的倒影，未听清什么。现在每当我看见猫时，总是喂它们吃的，抚摸它们的毛，问问他们是否知道你的事，请求它们替我望望风，或许哪一只就曾遇见过你呢……
美好的遇见也会成为负担，最自责最沉重的记忆，也许有一天她沉到湖底砸破那心湖，然后我就回到了有你的日子了呢，谁知道呢……好久不见，老朋友。
[作文借鉴] 遇见初二作文(写作示例)
许多孩子都会将一些事情写进初高中作文，作文的内容，来源于我们对生活的观察。我们平常写作文要立意准确，不然就会跑题，其实，作文让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。你会怎么开始动笔写一篇初高中作文呢？以下是小编为大家精心整理的“[作文借鉴] 遇见初二作文(写作示例)”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
能够爬上金字塔顶部的，只有雄鹰和蜗牛。
——题记
他叫做闪电，这很正常。他是只蜗牛，这很平常。但，一只叫做闪电的蜗牛就有些戏剧性了。
“得了吧，一只蜗牛叫做闪电？他父母的脑子是被人类吃掉了吗？”“看看看，就是那只蜗牛，他居然叫做闪电！你觉得我叫‘疾风龟’怎么样哈哈哈哈哈哈哈”……
他曾不止一次向父母提出要换一个名字，就算叫做丢丢（这在蜗牛界已经够愚蠢的了）但他自己也知道，蜗牛是不配换名字的，在这个物种歧视的动物世界，所有动物都好像说在说着：“你注定是个失败者，因为你只是只蜗牛！只是一只蜗牛！”
是的，他只是只蜗牛，软弱、低微、渺小、一点盐就能使其魂飞魄散的蜗牛。
但他却并不这么认为，他要去证明自己，比如：
爬上那座金字塔！
消息一传开，便像草原上熊熊燃烧的烈火，大家终于找到了一个比叫做闪电的蜗牛更大的笑料——这只蜗牛居然想要爬上金字塔！
晚上，他的父亲对他说：“你要记住你只是只蜗牛，从来没有一只蜗牛会有这样的想法，你丢的不止是你自己的脸，是整个家族的脸啊！”他并不认同父亲的话：“蜗牛怎么了？既然苍松能够到达顶峰我为什么不能！”“可苍松是一只雄鹰，他可以轻而易举地飞到上面，而你呢？只是只蜗牛！有时候要对自己有清楚的认识，而不是轻狂自大的说下根本不可能办到的事情。你走，我没有你这样的儿子！”“我一定会向你证明，蜗牛也可以爬上自己的顶峰的。”
后来，就再也没有听到有关于闪电的消息，动物们都以为他死了，直到有一天，一只老鹰在金字塔顶峰发现了一副蜗牛的尸体。这时，动能才想起一个早已被遗忘的、一个被人当作笑料的名字。
月度写作精选 初中英语作文(写作示例)
作为一名学生，写好初高中作文是非常必要的，作文的内容，来源于我们对生活的观察。许多人在面对作文时很难下笔，一篇好作文是很会拉近作者和读者的距离。想要写好一篇初高中作文需要怎么做呢？请您阅读小编整理的《月度写作精选 初中英语作文(写作示例)》，还是希望可以对您有所帮助。
Nobody can succeed by accident. We should study hard to get good grades. We often have problems in studying. So we should face them bravely instead of giving up. Two years ago, I was weak in my English. I always failed in the English tests. I was very sad, but I didn’t give up. I studied hard to improve my English. I asked my teacher for help. I read the words every morning. when I passed the final exam, I believed I succeed. Now, I am good at my English.
We shouldn’t give up when we have problems. We should face them bravely. Never give up, you will succeed!
[作文模板]遇见初二作文(写作示例)
学生时代的我们经常会写初高中作文，通过写作文我们可以提高语言组织能力。缺少积累的人面对作文很难动笔，一篇好作文起码要做好和读者共情。我们怎么样才能提高自己的写作水平呢？小编通过精心筛选，为您整理了“[作文模板]遇见初二作文(写作示例)”，相信您能找到对自己有用的内容。
在生活中，人一定会经历许多事，事有好坏，一件事有时只是一个人，也有许多人。当我们一个人不能解决一件事的时候，有时就会有人来帮我们，那些人不求回报，这时，我们要学会感恩。
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。我们要学会感恩父母，父母千辛万苦把我们养育成人，我们怎么能不感恩？“父母养育辛苦，报恩唯有苦读”。而我们现在能做的就是认真读书，这就是对父母的感恩。
而在生活中的小事中我们也要学会感恩，有这样一则故事：一家公司招聘一位职员，经过多轮的角逐，最后淘汰下来，就剩五个人了。剩下的五个人都很优秀，都从名牌大学毕业。公司通知他们，到底用谁还要经过公司高层会议决定，五个人安心地回家，等待这公司的决定。
几天后，其中一人收到了一封信，信是公司发来的，里面说：“经公司决定，你落聘了，我们很欣赏你的才华，但名额有限，实是割爱之举，为了感谢你对本公司的信任，我们将寄予你一份优惠券，并将返还你的资料。”几天后，她收到她的资料和优惠券，还有信中没有提到的小饰物。她十分感动，并向公司写了一封感谢信。几个星期后，她收到了公司的电话，说，她被录用了。后来她才知道其余四人都收到了公司送的东西，但只有她写了感谢信。正因为感恩，才成就了故事中的主人公，可见，用感恩的心去对待身边的每一个人或物，也许就会有意想不到的结果。
我们还要感恩曾经帮助过我们的人，当我们遇到困难时，有人帮助我们渡过难关，才会有更好的未来，如果没有他们的帮助，也不会有现在的自己。
所以，学会感恩，遇见更好的自己。
月度写作精选 遇见初三作文壹篇
在平时学习中写初高中作文是一件非常常见的事情，作文，可以表达自己内心看待某事物的想法和感情。有好多人都不喜欢写作文，一篇好作文切忌东拉西扯。优秀的初高中作文是怎么样写的呢？下面是小编整理出来的《月度写作精选 遇见初三作文壹篇》，但愿对您的学习工作带来帮助。
走在铺满落叶的公园小道上，及目之处一片萧瑟，透着些许颓然的味道，孤单的心中隐含着期待。
起到公园的深处，一片一片小山丘连接在一起上面依然是令人感到沉闷的土黄色。我感到无味准备往外走去，但再回头的一瞬间，我好像看到了一抹跳动的绿在两座小假山之间的缝隙中，我慢慢走过去，生怕打扰了这刚刚降临于世上的小生命，脚啃在枯黄的枯叶上，发出沙沙的声音。我走到那唯一一抹绿色前蹲下，仔细观察这一抹富有生命力仿佛还在跳动的绿色，它在萧瑟的秋风中摇曳，小小的身体被风刮得左右摆动，但它仍舒展着四肢，舒展着嫩绿的绿叶给这美好的世界一个拥抱。我用手抚摸它的叶，一种夹杂着清新生命力的凉意从手尖传递到心头，这种绿的新生力扫平了心上一切由于落叶的枯黄所带来的沉闷。我观察它的绿，这不是那种快要走到尽头的颓然的绿，也不是在风中经历长期考验那种干燥的，没有光泽的绿，这是一种什么样的绿呢？当时的我还找不到什么词语可以修饰这抹绿，这时，从我旁边跑过去两个小女孩，她们被大人裹得严严的，笨重地在我旁边追着闹着跑过去了，她们的笑声由远及近再到远，她们身后的大人的脸上也洋溢着笑容，我想，这是对美好生活享受的乐趣吧，猛地，我想到了这株小草的绿，那是一种灵动之美，富含生命之初对这个世界热爱的一种无忧的绿，就像那两个大人一样，对生活充满了向往。
假如我们每个人都是一株小草，假如我们也生长在两卒小假山之间，那我们是否也应该像那株小草一样，迸发出向上的，积极的，能够张开双臂拥抱明天，拥抱希望和世界的勇气呢？
我站起身向公园外走去，我相信，那抹灵动的绿一定会在秋风中舞出最能够体现生命之力的舞姿，在走出公园的一瞬间，我知道了，我心中的那份期待就是与那株小草的相遇。
月度写作精选 我初中记叙文(写作示例)
相信初高中作文大家都不陌生吧，坚持写作文可以培养我们的字和内心情感，缺少积累的人面对作文很难动笔，所以说，写作文是需要一朝一夕慢慢累积的。你会怎么开始动笔写一篇初高中作文呢？以下就是小编给大家收集整理的“月度写作精选 我初中记叙文(写作示例)”，相信能对大家有所帮助。
我的世界里，本没有痛苦与悲伤。因为我有那么疼爱我的家人，那么多包容我的朋友也正因为这种幸福包围着我，那颗幼稚的心难以长大。
直到爷爷生病，我才发现，我不再是从前那个我了。
那天下午，天气有点阴沉，人的心情似乎有点郁闷，可我真的没想到，那竟会是暴风雨来临前的宁静。老爸老妈去了外地，家里就只有我喝爷爷两个人，爷爷靠在椅子上，突然，血就从他的嘴里出来，我不知道这是怎么回事，当即就愣在那里，好一会儿才反应过来。跑到爷爷跟前跪倒椅子旁，眼泪都快急出来了。我忙问：爷爷，爷爷您怎么啦？爷爷似乎无法开口说话，只是看着我。我脑子里一片空白，可能是急中生智的原因吧。我突然想起爷爷以前有个胃出血的老毛病，兴许是又犯了。以前都是看着爸爸、妈妈在照顾爷爷，我可没试过呀！没办法，我只好把爷爷扶到床上，让他先休息一会儿。爷爷拉着我的手对我说：爷爷恐怕是不行了，你一定要好好学习呀，你知道了吗？我的眼泪如洪水决堤般涌出，我哽咽着说：爷爷，不会，不会的，您别乱想啊我突然想到：我不可以哭，爷爷身边只有我了。如果连我都不坚强，那还有水能干鼓励爷爷，让爷爷对生充满希望呢？我咬了咬嘴唇抬起手擦掉眼泪，对爷爷说：爷爷，您别这样想，您还要看着我们长大，看着哥哥成家，您真的忍心离开我们吗？爷爷不再说话了，我看见爷爷通红的眼眶中流出一滴浑浊的泪。我就请来邻居帮我把爷爷送到医院，每天，我都很细心地照顾爷爷，每天都想隔壁的阿姨请教如何做病号饭，每天都把家里打扫干净，每天都去医院陪着爷爷。在我一天天的努力中，医生告诉我，爷爷的病情得到了好转。这时，我的泪水再次流出来，我也没去擦掉它，因为我知道，眼泪也光荣，也幸福。
经过那次的成长，我发现，我不再是从前那个我，我已经有了一颗成熟的心。
月度写作精选 作文：生活中的启示初中作文(写作示例)
小时候语文课我们经常会写小初高中作文，通过写作文我们可以记录下重要的事情。很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，一篇好作文起码要做好和读者共情。我们怎样才能让自己写好一篇初高中作文呢？小编特地为大家精心收集和整理了“月度写作精选 作文：生活中的启示初中作文(写作示例)”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
今天，我们去学工了，一天学习三个项目。分别是结绳逃生，寻找电台机器人，其中，令我难忘的是结绳逃生，当时，一听到这个动静，我便很兴奋，所谓的结绳逃生，必然是从喝高的用一根绳索逃生，一定很刺激，在逃生之前，老师便教我们怎么打结，第一步将绳索两端绳头交叉，第二步，在绳子中间打一个绳环，第三步，将绳头穿过绳环的中间，最后绕边主绳在此穿过绳环，将打结处用力拉紧便完成了，之后，老师告诉我们爬时要双脚成胶状夹紧绳，双手一上一下交替往下爬，这样就不会发生掉下去的事情了，我们便一个个精神丰满，自信满满的走向了表演场地。
到了演练的地方，特别紧张，那可是从二楼逃生啊，我有点害怕了。脸上流下了紧张的汗水，脚也不听使唤的抖，看着小朋友顺着晃荡的绳索爬到了地面，我也爬上了绳索，我一抓到绳索，就感得手里很疼，看着一条条连接的绳索，我又担心绳索会不会在半空忽然中断开了。在老师的鼓励下，我压下了恐惊慢慢的爬下去了。刚爬下去一步，我就紧张的手都不听使唤了，脚也踩不住结了，半身悬在空中，全身都在抖，老师不中断的鼓励我，我又往下爬了几步，但我更加紧张了，脚不停的乱踩，绳索也不停的在大幅度的晃荡，我脸色慢慢的变白了，我真想抛却，太恐怖了，“稳住，不要害怕，眼睛看着绳索”身边传来了老师的声音，我又想着老师对我们说过的要领，我深深吸了口吻，稳住了绳索便慢慢伸出脚，踩住了结，四肢举动并用往下爬，看着下面成功的同学，我咬咬牙，坚持不懈的爬到了终点，哇，我成功了。
通过这次结绳逃生，我知道了在火灾场逃生的一种方法，在糊口中，当楼道被大火封住时，没有路时，就可以利用今天的知识和糊口中的床单，被罩或者窗帘等物品，撕成条形进行逃生，要留意老师说过的留意事项，但是，也不能再火灾中因紧张而快速的爬下去导致手磨破。今天的知识是很重要的，但是在今天的演练过程中我知道了做任何事情都要坚持，不能因一时的担心，害怕心理反应而抛却，而是要用自己的毅力克服困哪！
月度写作精选 初一校园作文(写作示例)
对于学生来说，掌握初高中作文的写作是非常重要的。通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。写作文时常常被要求语言流畅，情感真挚，一篇优秀的作文，背后肯定会反复推敲和修改。在写初高中作文时怎么样才能把握好情感的表达呢？下面是小编特别整理出来的“月度写作精选 初一校园作文(写作示例)”，仅供参考，欢迎大家阅读。
春天是一个美丽的季节。万物复苏，生机勃勃。
在校园里，春天是另一个场景：
早上，当学校的大门打开时，学生们走进学校的大门，在明亮的阳光下谈笑风生。校园里的花，夹杂着新鲜的青草，在微微湿润的空气中酝酿着。
不一会儿，教学楼里响起了清脆悦耳的读书声，朗朗上口的小诗在校园里活跃起来。走廊里有的同学扫地，有的同学擦瓷砖，尘土飞扬，但墙上的瓷砖却像镜子一样闪闪发光，反映出同学们的辛苦。正是“一年之计在于春，一日之计在于晨。”
中午，孙公公添了一把柴火，校园里暖洋洋的，教室里熙熙攘攘的人读书写字，有说有笑，热闹得像春交会，楼下花坛里的花草懒洋洋的晒着太阳。最好的是有一点小雨，像牛毛一样，从天而降密密麻麻斜织而成，可以湿润干燥的空气，有一丝微风。在这样的小雨下，整个下午都很清新！
黄昏时分，学生们拿起书包，谈论着一天的收获。映在阳光下的彩霞抚摸着他们幸福的脸颊。他们满心收获，跳跃着，思念着校园的美景，渐渐散去。繁忙的校园此时也休息了一下。
晚上，学生们沉醉在幻境中，整个校园在昏暗的夜色中寂静无声，静静地沉睡着。晚上，很安静。
校园的春天每天都是这样，一整天都在学生的欢乐中度过。校园是知识的家园，是学生的天堂。校园春天，我赞美你！
月度作文精选 高中的作文(写作示例)
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迷茫的夏天.中考上牛刀小试，我不知道自己为的是什么.是人生的第二重要选择？是自己三年磨剑的验试？还是迷迷蒙蒙的应付~~~思绪就像漫天飞舞的蒲草，想去探看世界的多彩，去开拓宽广的视野.
迷茫的选择.很快就要选科分班了，我却还未拿下主意.别人的选择，都那么自信，那么勇敢，我怕了.怕自己跟不上，怕被人耻笑，怕~~~选文科吧，怕会遭人斜眼；理科吧，怕会承受不了.高不成低不就，最难抉择.蒙吧，历史！反正没人选.却不知光阴似水，不返.
光阴不是水，光阴是钱.只有当你丢失了钱时的感觉才能与迷失了光阴一样令人揪心.像花到最后凋败前一样，总有一些是多余的，但又不可避免.进入雨季，才醍醐灌顶般觉悟，前途与努力勾结，就像贪guan总是与奸商勾结.那时天真地认为报了文科就不受应试教育束缚的念头是多么幼稚.白沙在涅，与之俱黑.
走过雨季的迷茫.
迷茫地妥协.认了，转到了生物班，理科班，就光明了一大片了.至少比起呆在文科班，面子都好看些.虚荣的雨季，茫然地错过.第一次的妥协，就是这次向制度的妥协.识时务者嘛.
迷茫地憧憬.在阴霾的日子里总盼望阳光的出现.就如在迷茫中憧憬着目标.
雨季才刚开始，暴雨还未降临.我凭栏眺望，却总也望不到自己的未来.是啊，那是不可望的啊.
可望不可及，最是迷茫时.18的期限就快到了.阳光才姗姗来迟地露出真容.18级高的台阶，才能看到并拨开障住双眼的秋叶，才能看到秋叶后的无限阳光.彩虹般美丽，时光般易逝，愿望般难求.
登高才能望远.一步步走过前17级，站在18的台阶上，才骛地发现自己熟了。人生没什么可怕的，可怕的是自己的不自信.可怕的是自己的幼稚，自己的无知，自己的不自量力.成熟不但是人的成熟，而且是自己思想的成熟.是否意味着迁就与妥协，我不置可否.但至少18不迷茫.
原来，18就是人生的新台阶.过了花季，雨季，就一定是18.我开始明白！
一生如台阶，台阶如一生……
开始，大家都精力充沛，生龙活虎。台阶的新鲜感使大家不知疲倦奋力地往上爬，还有说有笑的。爬不动了么？没关系，来，把手给我，我拉你一把！想必这本是最平缓，最有意思的一段台阶了，但是下面却突然出现了一双双手，奋力地把每个人都往上推：快些，快些，再快些！于是，台阶似乎变得越来越陡，爬大家爬得也越来越吃力。
再往上便是一段过渡段吧，台阶逐渐变高，变陡，同时也越来越窄。身后的那双手更加用力了，每个人都被推着往上爬，自己也更加卖力，“不快些就会被甩在后头！”是所有人达成的共识，尽管大家都很越来越累，然而愿意伸出手的人却变得愈来愈少，毕竟，谁愿意自己又多一个对手呢？太累了――于是一部分人撑不住掉了下去；一部分人坐在那儿休息，考虑着是不是应该继续往上爬呢？一部分人就不干了，意图寻找其他的捷径；更多的人则更卖力地往上爬着……
到了下一段台阶，便是人龙混杂了吧！有历经千辛万苦爬上来的，有鱼目混珠混进来的，有走捷径跳上来的……这时候往上的台阶不再只局限于一条或仅有的那几条了，人人都可以选择不同的台阶继续往上攀。竞争的人少了，于是每个人都想在自己所选的台阶上一步登天，最先到达顶峰。几乎已经没有人再愿意伸出手来拉别人一把，纷纷抱着“你走你的阳光道，我过我的独木桥，你快，我就要比你更快！”的想法。
终于，有的人爬上了顶峰，只是很少。大部分人都已气喘吁吁，忽然觉得台阶太高、太陡，一些人索性放慢了脚步，慢慢地往上攀，余下的更多的是退了回去，欲览另外的台阶，重头再来。
后来人们发现，爬台阶不能只一味地往上爬，还得有一些技巧的，比如：在别人脚下塞石子，绊倒他，或是伸手把别人推下去，或是把上面的人拉下来，也可以假装向别人伸出援手，再……尽管坚持不懈的人很多，然而掉下去的人也越来越多……
终于，爬得太高，大家终于都筋疲力尽，已经没有了往日的雄心壮志再去争顶峰的位置。大家都只是一步步，慢慢地向上爬着，同时又不得不谨慎脚下，以免被别人的石子绊倒，毕竟谁也没从这么高的地方摔下去的资本。所以每个人都只能靠往别人脚底去塞石子以保全自己。就像两个人遇到老虎一样，无须跑过老虎，只需跑得比对方快即可！
就这样战战兢兢，小心翼翼地，到了更高的台阶，终于连给别人塞石子的力气都拿不出来了。不过倒也省了一份心，不用再为被脚下的石子绊倒摔下去而提心吊胆。大家倒聪明了起来，纷纷把矛头对向了自己的子孙，教导他们如何往别人脚下塞石子，又不被别人的石子绊倒，于是这便成了子孙们的第一堂思想教育课。
当真的累到走不动的时候，大家才发现自己这一被子爬得多么坎坷，多么辛苦，看看下面争先恐后的人群，只能苦笑：笑自己一生的无奈，笑自己爬得这么高却有什么用，笑自己再也不能回到从前，像初次相识的那样，伸出手去，说：来，把手给我，我拉你一把……
月度日记精选 周记初中(写作示例)
作为学生的我们通常都会被要求写初高中作文，写作文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。缺少积累的人面对作文很难动笔，如果想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。初高中作文究竟怎么样写才能将它写好呢？下面是小编帮大家编辑的《月度日记精选 周记初中(写作示例)》，大家尽管来参考，希望有所帮助。
放假的第一天，是我这一个学期最快乐的一天，因为这一天我自己可以随便的玩。
早上，太阳公公早早的从山上探出头来，而我却在温暖的被窝里做着美梦呢！我一边舒服的睡觉，一边打呼噜，怎么睡都行，真爽！
中午，自己吃着妈妈做的丰富饭菜，不由得想起校园生活，上学的时候，我现在早在学校上自习呢，想一想，假期的生活就是自在，刚吃完饭，我又趴在温暖的被窝里一边津津有味地吃小食品，一边美滋滋地完电脑。这样的生活，就是自在。
一转眼，就到了傍晚，我一点也不累，妈妈叫我吃饭，我依依不舍地关掉电脑，懒洋洋地从床上爬起来。美好的一天就快要过去了，我失落地吃着晚饭，吃完饭，我长长地叹了一口气，光阴似箭，日月如梭。
放假的的第一天，就是爽，就是自在，就是快乐。可以睡到自然醒，可以高兴地玩，可以吃着丰富的菜肴。
月度写作精选 作文：关于适应初中生活的作文(写作示例)
说到初高中作文，相信大家都很熟悉吧，作文，通俗来讲就是撰写文章。写作文时常常被要求语言生动，内容具体，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。初高中作文究竟怎么样写才能将它写好呢？下面是小编精心为您整理的“月度写作精选 作文：关于适应初中生活的作文(写作示例)”，供您参考，希望能够帮助到大家。
转眼间，我的初中糊口已经一个月了。
记得刚上初中时，由于初中的糊口小学有很大的差异，一时无法适应，一直不在学习状态。初中与小学比拟，有很大的不同：
1、课程增多，收留量加大。小学时只有数学和语文最重要，其次是英语，可初中一上来就是语数外史地生和政治。
2、初中任课老师一共有11个，而每个人的教授教养各具特色，我只有去适应老师。
上个礼拜，我们学校举行了歌咏比赛。通过这次比赛，我懂得了一个深刻的道理。天天下战书，我们都会去音乐教室排练，天天排练到很晚，但是，都是值得的！我们是第一个上场，要站的时间会长一些，但我们67位同学没有一个人动一动。到最后，我们说完：“愿祖国母亲蒸蒸日上，繁荣富强！”两个条幅一甩出来，台下响起强烈热闹的掌声。那一刻，我觉得之前付出的努力都没有白费。当然，我们取得了一等奖。我懂得了一个深刻的道理：只要功夫深铁杵磨成针！
29日我们班主任刘老师为我们班组织了一次有意义的励志流动，让我们徒步去少昊陵，然后再徒步返回。既锻炼了我的意志，又让我对我的同学有了更深的了解。一开始，我们仍是兴冲冲的，可是越走越没有开始的那份高兴干劲，但一直没有人上车——由于谁都不想当“孬种”。好不收留易到了少昊陵，有一些精力还比较充沛的男生想伎痒爬“万石山”。我不记得是谁第一爬上去的了。但东阁和冯晓薇给我的印象最深，他们两个是女生中最早爬上去的，并且不费一点吹灰之力。返回时，早已没有来时的兴奋劲，一个个像霜打得茄子—蔫了。我也越走越慢，差不多到了步队的末尾。早已看不见谁是“领头羊”，只看见两杆大旗在风中摇曳。后来才知道是东阁和贾双宁。用刘老师的话来说，他俩真是女汉子中的女汉子。
初中糊口，有快乐，有苦恼，有笑声，有哭声，初中是糊口的一部门，是丰硕多彩的一部门。
[写作借鉴] 因为遇见你 - 初三作文 月度范文精选
我们经常会将一些心事写进自己的初高中作文，在下定决心时就可以把自己当时的心境用作文写出来。很多人都不明白写作文的思路，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。换做是你，你会怎么样写初高中作文呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[写作借鉴] 因为遇见你 - 初三作文 月度范文精选”，供大家参考，希望有用。
我认识的你，并不是真正意义上的你。
你不是可以交谈的你，你不是可以嬉笑的你，你不是可以拥抱的你，你都不是。
但你是可以让我捧在手上，读在心上的你。
我很幸运，当我初识诗歌便认识了你。我成为诗歌世界的初学者，而你像循循善诱的师长，一点一点地教会我什么是诗意。
你很古怪。你从不将山称作山，你说它是失去自由的大块头；你也从不将水称为水，你叫它与蓝色光为敌的国王；你也不将我称为读者，你说，我是世界的掌管者。
因为遇见你，我的生活充满了魔力。原来的我不会发现绿色的故事，不会咏颂爱情的悲叹，不会挑起昆虫的战争，不会抚摸独角兽的毛发。我是锁在现实世界的一只小兽，无法冲破自己躯体的牢笼。但你用轻轻的话语，像钥匙一般，打开了我的脑、我的眼、我的心和我的灵魂，我的悲悯和我的爱。
你太懂我了。你引诱我吃下诗歌的禁果，疯子般去与守着金苹果的恶龙决斗；你让我戏弄达官贵族的感情，然后与我一同笑得背不过气；你让我与玫瑰上的尖刺谈情说爱，揭开柔软的爱情；你让我咏唱面具背后的人们，冷笑着彷徨……
你带我登上失去自由的大块头，眺望永在与蓝光做斗争的姑娘。你木质却柔顺的手牵着我，牵着我的翅膀，探访这个世界。
因为遇见你，我的同学变成了解数学题的哈姆雷特；因为遇见你，我的床上拥有了整天忙于跳霹雳舞的闹钟女士；因为遇见你，我，在慢慢爬上大块头的顶峰……
你教会我如何想象和思考生活，你教会我写诗这种一支笔就可以掀起我心灵巨浪的魔法；你教会我学习，守望夜空中前人诗作汇聚的星群；你教会我……
哗。
全书终。你突然不见，我惶恐不安。我的依靠、我的老师、我的朋友！
你不见踪影。
我恐惧睁开眼，害怕看到你带我进入的世界、我的世界消失不见！
微风刮过，我又、又看到了你最初见我的样子：朴朴素素、白白净净冲我说：我的掌管者，准备好了吗？
准备好了吗？
看向你那熟悉的笑意，古怪又乖巧。我想，我准备好了。
我踏步进入，发现自己站在大块头的肩膀上，身旁站着解数学题的哈姆雷特、闹钟女士、一生气就变成鹦鹉的父母……我看到了跳舞的小虫，看到了被我压迫的课桌先生，看到了两个世界在融合，也看到了你，住进了我的心世界。
因为你，我的躯壳被打开，我懂得了更好地生活，懂得寻找生命的乐趣。
于是，我开始咏颂，我开始吟唱。
月度作文推荐: 初中散文阅读(写作示例)
初高中作文上稚嫩的文字总是记载着青春的模样，写作文就是需要真情实感的表达内心的想法。对于作文，大家都有一些厌恶心理，所以说，写作文是需要一朝一夕慢慢累积的。怎么写出一片优秀的初高中作文呢？为了让您用的更省心，下面是小编整理的“月度作文推荐: 初中散文阅读(写作示例)”，欢迎阅读，供您参考。
随着我国新课程改革逐步的深入，初中语文现代散文阅读教学也逐渐的吸引了更多的相关学者和教师关注。就目前而言，不管是哪个版本的初中教材，散文在教材中所占的地位是特别重要的，现代散文在现代文学作品中也占有非常重要的地位。正因如此，在初中教学中对现代散文的阅读教学的优化也是非常必要的，这样不仅仅能够提高学生对现代文学作品的赏析的能力，还能够进一步提高学生的写作能力和阅读能力。本文首先对现代散文阅读的基本目标进行了详细的介绍，然后穿插初中教学实例对初中语文现代散文阅读教学提出了有效的改善方法。
1.现代散文阅读的基本目标
有句古话说“欲善其事，必先利其器”,从这里可以看出，如果想要对现代散文阅读教学进行优化改革，那么就要对现代散文的各方面进行了解，根据九年制义务教育初中教学大纲提出，现代散文教学的基本目标主要表现在一下几个方面：
1.1对学生基本的阅读能力进行培养
通过对初中散文展开有效的学习，要求学生能够把握住最基本阅读的方法，不仅能够对文学作品的整体思想能够整体感知，还能够对领悟作者通过该文章想要表达的基本观点和感情，这样才能够让学生达到对散文作品有基础性的理解。
1.2偏重于学生的自主分析能力
这就要求学生在阅读初中散文的时候，能够对散文中的多种表达方式进行有效的理解，例如，要对初中散文作品中叙述、描写、议论、抒情等表达方式进行有效的理解，并且还要掌握这些表达方式的基本用法，从而达到提升自身对散文作品理解程度的目的，进一步体会文学作品中所表达的中心思想，与此同时，还应该达到学生能够对散文作品做出自己主观性的评价。
1.3提高学生的创作、表达的能力
学生经过对初中散文进行有效的学习之后，能够具备一定的自主创作能力，对自身所学习的知识合理有效的运用，并且可以通过自己的创作表达自身的观点和感情。
1.4提高学生的文学欣赏水平
要求学生经过对初中散文的学习，能够在一定程度上拥有对作品鉴赏和评价的能力，能够在阅读中学会对作品中一些优美的语言进行赏析，从而进一步感受文学作品的塑造的基本形象。
2.初中语文现代散文阅读教学的改善方法
2.1初步阅读，初步感知
在对初中语文散文进行教学的时候，一定要充分发挥学生的主观能动性，让学生成为课堂上的主体，与此同时教师要充分发挥课堂上的辅助作用，使用有效的阅读技巧对学生的散文阅读进行合理的引导，对学生的阅读主动性进行有效的培养。根据笔者多年的教学经验发现，教师在对初中语文现代散文进行教学的时候，首先要把自身的感情全部融入到文学作品中去，把自身那种强烈、饱满的情感用独特的手段表现出来，经过对作品中那些经典、优美的语句进行阅读感知，用自身的感染力使学生也进入作品表达的情感之中，从而达到一种教师、学生的感情都和文学作品产生共鸣的效果。
例如，在对人教版《背影》这篇文章进行教学的时候，首先教师应该以一种感情饱满的语调对这篇文章的背景故事以及作者进行详细的讲述，其次让自身完全融入这篇文章所表达的情感之中，用真切的情感阅读这一篇课文，从而让学生初步的对文章中表达的父子之间那种浓厚的感情有所感受。这样不仅仅能够让学生对这篇文章产生浓厚的兴趣，还能让学生体会到文学作品中所表达的家庭之间那种关系，从而为课堂后面阅读教学打下坚实的基础。
2.2深入阅读，增强感知
语文教学的基本要求是培养学生的阅读、朗读能力，有感情的对课文进行朗读，可以进一步的提升学生对课文情感的感知度，在现代散文的阅读教学中也是这个道理。所以在教学模式的设计中，应该对有感情的朗读课文进行充分的考虑，对其展开进一步的优化，并且对课文展开详细的分析。例如，在对《济南的冬天》进行教学的时候，教师在教学的时候可以对启发性问题进行优先设计，然后教师对课文展开初步的泛读，让学生在这个过程对课文展开有效的思考，逐渐的对课文中所表现的优美意境进行感知。教师在课堂讲解的时候，对课文中写景艺术从不同的方面进行详细的说明，从而引导学生对文章进行深入的阅读，阅读之后通过问题的回答，进一步提升学生对课文感情的感知度。
2.3实践教学，升华情感
在对语文课程进行教学的时候，经常会受到时间和空间的限制，所以，对教学成果的提升、巩固并不能单单局限在课堂之上，教师在教学的时候应该注意在教学的时候联系生活实际，使用不同的方式鼓励学生自己写文章。例如，教师可以让学生自己阅读一片作品，然后写下自己的阅读感悟，然后在课堂上进行交流等。这样不仅能够让学生提高学习的自主性，还能够提高学生的创作能力以及表达的能力。
3.结语
综上所述，在对现代散文阅读教学的时候，对教学策略、教学方法等要严格的要求，不仅仅要注重培养学生阅读的能力，还应该培养学生欣赏和创作的能力。因为初中学生不同的心理阶段，教师在教学的时候要注重结合教学的实际，不仅仅要加强学生和教师之间的互动，还应该增强学生和作品产生共鸣，这样才会让学生提高其自身的文学素养的同时还能够让学生的思想健康有效的发展。