观察日记四年级。
语文是语言和文化的综合学科，写作教学是语文教学中的重要组成部分。为了提高我们的想象力，让我们的思维更加活跃，老师肯定会布置一些写作的任务，例如写小学作文，优秀的优质小学作文应该如何书写呢？下面的内容是小编为大家整理的【写作参考】 小学四年级作文之五，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
在我读大班时的六一儿童节，老师为了锻炼我们的动手能力，组织我们开展“过家家”——包扁肉活动。老师先做示范，她拿了一片薄薄的扁肉皮，然后在那张扁肉皮中间抹上一团肉末，最后捏一捏扁肉皮，一个扁肉就包好了。“真简单”，我心里暗暗高兴。zwB5.COm
我从盘子里拿来一张扁肉皮，小伙伴也纷纷动手，大家跃跃欲试。
包扁肉的确不难，大约15分钟左右，我们就包了好多，把它们叠起来就像一座小山丘一样，不过，扁肉的花样可不少，有的挺着一个大肚子，有的却瘪瘪的……伙伴们嘻嘻哈哈地陶醉在自己的杰作里。
扁肉包好了，苏老师又带我们到厨房教我们煮。她先在锅里倒上一瓢水，水开了，再把扁肉轻轻放进沸水里。趁着这空档，老师在碗里倒进一些汤，又加了葱、盐、味精等调料，装碗——香喷喷的扁肉出锅了。“哇！好香啊！”我们一群小馋猫异口同声地说道。
接下来轮到我们一展身手了！我们笨拙地动手，装汤的装汤，加料的加料，厨房里响起了快乐的锅碗瓢盆交响曲。扁肉出锅了，我们一个个迫不及待地准备狼吞虎咽大吃一场，我舀了一勺放进嘴里又一下子吐了出来。“哎呦，烫死我了。”我惊叫道。苏老师说：“心急吃不了热豆腐哦！”我们个个都笑红了脸。
包扁肉可真有趣呀！
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【写作参考】 四年级收获文章之五
小学语文是基础教育课程体系的一门科目，写作教学是语文教学中的重中之重。为了培养我们的想象力和逻辑思维能力，提高语言表达能力，一般老师会根据教学需要要求我们写小学作文，优秀的优质小学作文应该如何书写呢？以下是小编为大家收集的“【写作参考】 四年级收获文章之五”欢迎您参考，希望对您有所助益！
每当我看见别人骑着自行车在马路上有说有笑时，我便产生了羡慕之心，于是我脑海里萌生了一个念头：“我要学骑自行车！”
我找别人借了一辆自行车，开始了我的“学车生涯”。我叫来刘佳逸，叫她帮我示范一遍，然后我学着她的样子，先用一只脚划，一只脚慢慢的拿上来。结果只听见了一声惨叫和一声巨响“啊”和“嘭”的一声——我摔了下去。刘佳逸看见了跑过来对我说：“你怎么这么不小心啊？”“啊！可真疼呀！”我心想。我第2次踏上自行车，心想： “这次我一定要学会骑自行车。”我一只脚划，一只脚踩。刚把另一只脚拿上来，结果我又掌握不住方向了，车头开始东摇西晃，吓得我脑里一片空白，结果又摔了一跤。这一摔可不得了了，我的裤子被摔了一条缝，我便把自行车一推，气冲冲的说：“我不想学了，打死我也不学了！”我跑了，可刚一跑，刘佳逸就抓住我的衣服说：“你学车的时候和我学车的时候一样——都会摔跤，有谁学车的时候是不摔跤的呢？我记得我们学过一句名言——天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。我们一定要学会勇敢，学会坚强。”我点了点头，又把自行车扶了起来，有继续开始了我的“学车生涯”。在刘佳逸的耐心地讲解和我的不懈努力下，我终于学会了骑车。我高兴地跳了起来，叫道：“yes。”
有时候成功就在你准备放弃的那一刻，小朋友们，你们说对吗？
【写作参考】 四年级合作文章之四
语文是语言和文化的综合学科，而写作在语文教学中是至关重要的部分。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力，激发我们学习的积极性，通常老师会让我们根据自己的理解写小学作文，优秀的优质小学作文是什么样子的呢？下面是小编帮大家编辑的《【写作参考】 四年级合作文章之四》，但愿对您的学习工作带来帮助。
“叮铃铃，叮铃铃”下课了，小明如释重负，胡乱地抓起数学作业，飞快地跑到小刚座位前边跑边想：数学是我的强项，语文是小刚的强项，我们互相交换作业，肯定会配合的天衣无缝。
当小明说明来意时，小刚犹豫不定地说：“老师对我们一视同仁，我们这样做不好吧！不过可以更好地完成作业，怎么办呢？”看小刚这样子，小明急了。“没事的，这事天知、地知、你知、我知，我俩不说，老师是不会发现的，啊？快决定吧！真是婆婆妈妈的！”
小刚的表情变化莫测，似乎内心在做着十分激烈的斗争，但是，小刚转念一想：“好好完成一次作业，让老师对我刮目相看，好吧，就这么一次，仅此一次，下不为例。”小明催促道：“快点吧，我还要玩呢！”“好吧，合作一次，下次我们各做各的。”“英雄，你真讲义气。”小明略带狡诈地笑了。
这时出现了这样的场景，小明说：“数学作业你抄我的，拿去吧！”小刚答道：“那你就把我语文作业拿去抄吧！”这样，一次不费力气、不动大脑的合作完成了。小刚小明尝到了甜头，一发不可收拾。最后，他俩的成绩一落千丈，老师发现了他俩的作业如此雷同，看出了其中的破绽，对他俩进行了严厉的批评教育。
这不仅仅是一件事，这其中包含了深刻的道理：不管干什么事，都要脚踏实地，认认真真地完成，投机取巧这种办法用不了一世，凡事还是靠自己的好。
热门作文: 小学四年级作文之五
小学语文是学校开设的一门重要的学科，而作文教学是语文教学里的重头戏。为了培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情，通常老师会布置像写小学作文这样的作业，你知道写好一篇优质小学作文的关键是什么吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“热门作文: 小学四年级作文之五”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
你知道苏州有很多著名的园林吗？
实在苏州的园林，大大小小是非常多的。我挨个说也说不完，其中，我最喜欢的是拙政园了。 拙政园与北京颐和园、承德避暑山庄、苏州留园并称为中国四大古典名园，并具有中国园林之母的美誉。
全园以水为中心，山水缭绕，厅榭精美，花木茂盛，具有浓郁的江南水乡特点。花园分为东、中、西三部份，东花园开阔疏朗，中花园是全园精华所在，西花园建筑精美，各具特点。园南为住宅区，体现典型江南民居多进的格式。园南还建有苏州园林博物馆，是国内唯一的园林专题博物馆。
园内每年都会随着季节的变化展开当季花展，有杜鹃花节、荷花节、菊花节等。而我最喜欢杜鹃花节了。我爱杜鹃花，由于它与松柏为邻，与寒梅为友，固然杜鹃没有松柏的枝干，没有寒梅那优美的枝条，可它勇于拼搏，勇于奋斗，勇于张扬的品质绝对可以换来她应有的荣耀。
每年的春季，拙政园都要隆重举行一年一度的杜鹃花节。杜鹃花节既是拙政园的一项传统特点项目。杜鹃花展期间，将有数百种名贵杜鹃花展出。届时，拙政园内是莺歌燕舞，万紫千红，满目妖娆。不但让游客在浓浓春意中领略游园的意趣，也让游客在山花浪漫中感遭到拙政园这座城市山林的诗情画意。
【写作参考】 四年级小学文章：游乌石塘之四
小学语文是基础教育课程体系的一门科目，作文教学是语文教学的重要组成部分。为了培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情，一般老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，那么我们应该如何来写优质小学作文呢？小编特地为大家精心收集和整理了“【写作参考】 四年级小学文章：游乌石塘之四”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
什么乌石塘，全都是一些石头，我不去，当妈妈告诉我去乌石塘时这是我的第一反应。妈妈告诉我乌石塘不仅有石头，还有海水玩，很好玩的。我带着十分不情愿的表情跟着爸爸妈妈走了。
乌石塘在朱家尖岛中心镇大洞岙东的樟州湾西岸、南岸。当我走进乌石砾滩时，我傻眼了，比我想象中的好了不知多少倍了，乌石砾滩大约有500米长，100米宽，高有5米，石滩上全是形态各异，大小不一，颜色相同的乌石。这天的太阳很是火烈，我把脚放在乌石上，那石头热乎乎的，把小脚烫的很痛很痛，走到海边摸石头，然后对妈妈说：快来，快来，海里的石头是凉的，这时为什么呀!妈妈说：太阳虽然很强烈，但是它穿透力很弱，所以，海水里的石头就是凉的呀!接着又问妈妈，这些石头虽然都是圆的，但是又各自由自己的形态!这是为什么呀!妈妈告诉我：1亿年前燕山运动时期，在海浪的作用下，海湾两侧的山体破裂剥落，大小不一的山石落入海底，漳州港湾面向东海，每遇东风，风大浪急，在海浪和潮汐长年累月的冲涮下，由原来的棱角逐渐被打磨殆尽，才形成现在一颗颗光滑乌亮的鹅卵石。听了妈妈的话，我恍然大悟，原来铁棒磨成的故事到处都有呀!我要用心体会。
走进海水里，发现乌石塘虽然也是东海水但它十分清澈，我想应该是这些乌石起了作用吧!也是乌石塘的独特之处吧!乌石塘不仅石头美，水也美!
教你写写作: 死海之谜小学四年级作文之五
小学语文是一门重要的基础学科，作文教学是语文教学的重要组成部分。为了让我们不断感受语文之美，塑造我们的科学素养，老师通常会要求我们根据所学知识写小学作文，有没有可以借鉴的优质小学作文的模板呢？以下是小编为大家收集的“教你写写作: 死海之谜小学四年级作文之五”仅供参考，希望能为您提供参考！
我曾从妈妈口中得知世上有一个死海，万物掉下去都会漂起来。听后我有许多的疑问，死海为什么是死的呢？为什么人跳进去也会浮起来呢？让我们去解开被面纱包裹着的谜题吧！
我绞尽脑计想到一个用实验来证明掉到死海的东西能浮上来的道理。我们需要准备一杯水、一碗盐和一枚鸡蛋。首先在杯子里放一点盐，在把鸡蛋放进去，放少了盐，鸡蛋就下沉，接着放盐，鸡蛋过一会就浮起来了。这是因为水的密度小于鸡蛋的密度，就会下沉，加盐后水的密度就变大了，产生的浮力就大，海水比鸡蛋的密度大了，所以就会浮起。
我们周围的事情真新奇，我要仔细观察，认真读书，知道裹着的道理就能成为一个伟大的生物学家，将来为人类揭开更多大自然的奥秘。
作文参考： 回报节四年级叙事作文之五
语文是小学阶段最重要的一门学科，写作教学是语文教学中的重要组成部分。为了帮助我们发散思维并培养我们的语文素养，一般老师会让我们根据自己的理解写小学作文，你知道写好一篇优质小学作文需要注意些什么问题吗？以下是小编为大家收集的“作文参考： 回报节四年级叙事作文之五”欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
每当你有困难时，有人会尽自己的力量来帮助你的时候，你有想过回报吗？在别人有困难时，你有帮助过他们吗？如果，你有一份爱心，就因该懂得回报，回报帮助过自己的人！
妈妈会在你有苦恼的时候来安慰我。爸爸会在我学习不好时来鼓励我。哥哥会在我被别人欺负时，来为我平理。这么多的人来帮助我，我想过回报，你们呢？我想过在妈妈很忙时，来帮助她。在爸爸工作操劳时，帮助他按摩。在哥哥无聊时陪他一起玩。我们因该建立一个节日，在那一天，你要回报他们。我们都因该学习雷锋，不管有没有受得回报，他都尽心尽力帮助所有人。五月雷锋季，我想在五月五日命名为回报节！回报身边的人！