观察日记四年级。
小学语文是一门非常重要的教学科目，而作文是语文教学中息息相关的一部分。为了让我们感知到语文的魅力，提高语言表达能力，老师经常会发布一些像小学作文这样的写作作业，你是否正在为优质小学作文的写作感到苦恼呢？小编收集并整理了“[作文借鉴] 特殊的作业 李安然小学四年级作文之三”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
特殊的作业
李安然
感恩节到了，老师让我们为爸爸妈妈做点儿什么，可以是洗脚、干家务活……
做点什么呢？我想来想去，还是帮妈妈洗碗吧。
晚饭过后，妈妈先去休息，我来到厨房洗碗。
我先拿了一个碗，用清水冲洗。然后，挤了一点儿洗洁精，用洗洁布用力擦，不一会儿，一个碗就擦干净了。但是，我仔细一看，碗上有很多沫，我便又打开水笼头，用清水冲洗，这样，一个碗终于洗干净了。
然后，我就按着洗上一个碗的顺序把所有的碗和盘子洗完了。
现在，就剩下筷子和勺子了，我感到胳膊都酸了，就拿着洗洁布随便擦了擦，但油渍却还留在上面，看来我遭到报应了。于是就又重新认真擦洗了一遍。
这样，我就洗完了所有的餐具。
妈妈见了，表扬了我。
扩展阅读
作文借鉴: 作文：四年级之三
小学语文是一门重要的基础学科，写作教学是语文教学中的重中之重。为了让我们感知到语文的魅力，提高语言表达能力，通常老师会让我们根据自己的理解写小学作文，你知道写好一篇优质小学作文需要注意些什么问题吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“作文借鉴: 作文：四年级之三”，相信能对大家有所帮助。
大人们总是羡慕小孩儿的无忧无虑。唉，其实小孩不像大人们想得那么自由、快乐。在大人们的眼中，我们总是像吃坏了东西永远长不大的小屁孩。其实，我们小孩也很羡慕大人们呀！因为大人们可以做他们想做的事情，而且做错了，小孩也不能批评，不然就会听到“没大没小”“放肆”之类的话。虽然这样，我们也只能认了。唉，谁让我们是小孩儿呢？
有一天，我闲着没事做，想出去和亲朋好友好好玩一玩。“喂，你去哪儿？回书房看书、写作业。玩耍重要还是学习重要？”妈妈一个劲地数落我，责备我。我虽然有一万个伤心、难过，十万个不情愿，但我不得不回到那看似恐怖、但非常宁静的书房里面看书、写作业。唉，谁让我是小孩儿呢？
好不容易盼到了假期，我原本想象假期是很美好的。但不知从什么时候妈妈莫名其妙的给我报了游泳班。我非常痛苦，每天游好几十个来回，把我的腿都打酸了。我恨不得向妈妈投诉说：“您能给我一点自由空间吗？”我知道妈妈每次都会回答说“不行”。这让我非常悲哀。谁让我们是小孩儿呢？
在大人们的眼里，我们小孩儿总是不懂事。大人们商量事的时候，我们只要问一些小问题，大人们就会异口同声地说：“你懂什么？一边去，这儿没你的事。”我们只好像缩头乌龟一样躲了回去。唉，谁让我们是小孩儿呢？
[写作借鉴] 我最赏析的广告：小学四年级记事作文之三
小学语文是非常重要的一门科目，而作文教学又是语文教学的重中之重。为了培养我们的想象力和逻辑思维能力，提高语言表达能力，一般老师都会要求我们利用所学知识写小学作文，那么优质小学作文应该如何书写你知道吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[写作借鉴] 我最赏析的广告：小学四年级记事作文之三》，仅供参考，欢迎大家阅读。
这个星期六下午，我在家里看电视。看着，看着，突然，一则广告把我给吸引住了。
广告刚开始的时候，有一个小朋友问一位叔叔：是不是只要我们养成良好的习惯就能使社会更和谐?叔叔说：是的。然后他讲他在电梯里看到的一件事：有一位阿姨抱着一个婴儿，那个婴儿在睡觉。突然，另外一位阿姨的手机响了起来。阿姨连忙用左手去接电话，用右手的大拇指贴在右边的脸颊上面，然后轻轻地跟对方谈话。
是呀，多一个手势对别人来说就是一种体谅。
那位叔叔说：我还在公共汽车上面看到一件事一辆公共汽车路过一个车站，很多人都上了车。忽然，有一位老爷爷拄着拐杖正慢慢地走过来，开车的司机看到了，耐心地等待老爷爷上车。
是呀，多一点耐心地等待对别人来说就是一种关爱。
叔叔接着说：有一天，我去公园玩，突然看家一个小朋友的风筝飞到了树上，正巧树的旁边有一把椅子。小朋友就拿来了一张纸，把它铺在了椅子上，然后站上去拿风筝。风筝拿到了，小朋友高兴地拍起手来。
有的时候，文明真的只有一张纸那么厚。
那位叔叔又说：人来人往的马路中央的下水井盖不知是粗心的谁没盖好，急着上班的人们绕着井跳来跳去，这时过来了一位青年，夹着公文包，戴着一幅眼镜，西装革履，只见他蹲下身子轻轻地把井盖合上，虽然他手上已经是非常脏了，但他毫不在乎。只是简单的拍了拍手，就扬长而去了他的举动是那么自然，那么干脆，让行人不禁为之感叹：这个年轻人，真不错!
有的时候，文明只有一个简单的动作。
是啊!我觉得我们还有很多这样的事可以做，其实文明并不难，我们的一个小举动就能为别人带去便利，带去温暖，何乐而不为呢?只要能在一些小事上为别人着想，我们的生活就会变美丽啊，我们的社会就会变得更加和谐!
[作文借鉴] 乡下人家四年级作文之三
语文是基础教育课程体系中的一门重点学科，写作在语文教学中的地位举足轻重。为了帮助我们培养真情实感，让我们感受文字的魅力，一般老师会让我们根据自己的理解写小学作文，你知道写好一篇优质小学作文的关键是什么吗？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[作文借鉴] 乡下人家四年级作文之三》，但愿对您的学习工作带来帮助。
我的奶奶家就在乡下，乡下有在城市里永远见不到的美景和那和谐美丽的村庄。
在风景如画的村庄，都有那儿独特迷人的风景。我奶奶家就有鲜嫩的竹笋。每到清明节，我们一家人就开着车去奶奶家。一到那儿，竹子随风摆动夹道欢迎着我们呢。每当风轻轻吹过，竹林便发出了“沙沙”地声音，仿佛奏起了一首迎宾曲，让贵宾感到如此的温馨。竹林中不时会飘下几片竹叶，就好像时为来宾献上一朵花儿。在烈日当头的时候，竹子那茂密的绿色枝叶为一座座上披上绿色的新衣，阳光洒下一片金光，便在山上的竹林留下了斑斑驳驳，细碎的日影，让辛苦劳动的人们不再被太阳暴晒，也能享受着竹林清风。在这样美丽的竹林里，还有一颗颗惹人喜爱的鲜嫩的竹笋啊!清明节，阳春三月的时节，一个又一个的竹笋在地里迷迷糊糊地睁开了双眼，充满着对这个世界的好奇，他们拼命地钻出来，呼吸外面新鲜的空气。每当春笋成熟的时候，村里人都来挖笋了!一个个笋从土里被人挖出来，真是“小笋才露尖尖角，就有人们来挖笋”。大家一个个都汗流浃背，豆大般的汗珠从脸颊上慢慢地滑落。没过几分钟，大家都背着慢慢的大箩筐竹笋满载而归，每个人的脸上都洋溢着满足、快乐的笑容，心中如此的甜蜜蜜。
“绿树村边合，青山郭外斜”的乡村，一片黑瓦白墙，在青山绿水的怀抱下，显得如此朴素静谧。乡下人家在这里过着世外桃源般悠闲、快乐的生活，虽然清贫但苦中有乐。我爱四明的乡村。
[写作借鉴] 四年级我最好的朋友文章之三
小学语文是一门基础人文学科，写作教学是语文教学中的重中之重。为了让我们清晰的认知到语文的实质，培养学科素养，通常老师都会要求我们利用所学知识写小学作文，你知道写好一篇优质小学作文有一些什么技巧吗？下面是小编为大家整理的“[写作借鉴] 四年级我最好的朋友文章之三”，希望能对您有所帮助，请收藏。
清晨，我从梦中醒来，起身拉开窗帘，打开了一扇窗，一股清新的空气迎面扑来，哇！好凉爽啊！于是我转过头来对躺在床上的爸爸说：“爸爸，带我去一个地方。”“哪儿？”爸爸问。“您猜猜，就三个字。”我说。
“游乐园？”
“不是。”
“沃尔玛？”
“也不是。”
“那是什么地方？”爸爸一脸疑惑地问。“图书馆！”我一字一顿地说。爸爸笑了笑对我说：“原来，我的儿子想读书了，OK！”爸爸一边说，一边打了个手势。
在去图书馆的路上，我们有说有笑，非常开心，不知不觉一会儿就到了。我就像小鱼儿一样欢快地游进了知识的海洋。书从四面八方向我涌来，我和它们打了个招呼，才小心翼翼地一本本翻开。我读了一本又一本，当我读到感人的情节时，泪水禁不住流了下来；当我读到搞笑的情节时，我又“咯咯咯”地笑个不停。
时间过的真快呀，到图书馆下班的时候，我都不知道。爸爸叫了我一遍又一遍，我才恋恋不舍的从书的海洋里走了出来。爸爸看我如此着迷，笑咪咪地对我说：“收起你那撅着的小嘴吧，下周一定还带你来这。”耶！我高兴地一蹦三尺高，说了句：“谢了，老爸。”
开车回家的路上，我一直在想，书是我们的好伙伴，没有它，我们就像盲人摸象一样，好多事情一知半解；有了这个好伙伴，我们会从中悟出好多道理。真心希望这个好伙伴一直能陪伴在我身边，给我带来无限快乐！
【写作参考】 四年级小学作文：成长的滋味之三
语文是人文社会科学的一门重要学科，写作教学对于语文教学来说是至关重要的。为了扩宽我们的视野，激发我们学习的兴趣，通常老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，优秀的优质小学作文是什么样子的呢？小编特地为您收集整理“【写作参考】 四年级小学作文：成长的滋味之三”，供您参考，希望能够帮助到大家。
成长的滋味
想长大，是每一个小孩的梦想，量着自己的身高，想立刻长大，想看大人的书，了解大人的思想，一切都为了长大。在我慢慢的长大过程中，烦恼、愉快、喜悦、挫折总是陪伴左右，你别认为它们不重要，其实经历过它们的人才能在不知不觉中长大成人。
喜悦时而陪伴身旁
一个人心情最舒畅时，莫过于喜悦了，每当获奖时，我总是忍不住心中的喜悦，爱和人诉说，喜悦像长跑时的休息区，让你对前方的终点充满了追求和渴望。有一次，我拿了学校的小能手，有一种莫名其妙的感觉，站在领奖台上，喜悦之情急速升高，这种成功的感觉可是无与伦比。
烦恼无处不在
别以为烦恼只是用在大人身上的专用词，其实小孩子也有成长的烦恼，似乎长得越大烦恼就越多，自从当了班干部烦恼就开始了，我是大队委员，不说要十全十美，也要十全九美，还经常要跟同学斗嘴，使我想到了百兽之王老虎，虽然所有的老虎头上都写着王，但动物不会认为他们都是大王。全班犯了错误，不会找别人问话，因为我是大队委。
愉快在四年前
四年前，愉快在幼儿园，那是个无忧无虑的地方，抛开一切，没有考试，没有作业，直到现在，我才意识到那时，我是幸福而愉快的，我虽然愉快有点少了，但我觉得我长大了许多。
不要在挫折面前倒下
挫折是一道道关口，成长中挫折可是常客，记得一年级，那段时间好学生的我连续三次考得很差，如果我选择了在挫折面前倒下，并认为自己考不好了，那就会一事无成，可是我选择了和挫折做斗争，因为我知道它像一个弹簧，你弱它就强，你强它就弱，挫折并不可怕，可怕得是自己丧失了自信。
成长总是要经历风风雨雨，我相信我在不久，就能长大。
[感悟借鉴] 四年级学生读书心得之三
语文是人文社会科学的一门重要学科，而作文又是语文教学中不可分割的一部分。为了帮助我们感受和感知的语文知识的魅力，通常老师都会要求我们利用所学知识写小学作文，那么你知道一篇优质小学作文应该怎么写吗？下面是小编为大家整理的“[感悟借鉴] 四年级学生读书心得之三”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
在暑假里，我看了《鲁滨逊漂流记》这本书，这本书让我感受很深，使我感受到了学会生存的真正含义。
这本书主要讲了鲁滨逊在荒岛上生活了二十八年。在岛上一无所有的他，却用自己的双手，把荒岛变成了塞上江南。他以丰富的生存经验，搭建草屋、种植蔬菜、圈养牛羊……这种生存的本领，使他活了下来。
是什么使鲁滨逊如此的有毅力，学会随机应变，学会生存，而又如此坚持呢?这正是靠他那顽强的拼搏精神和他那不愿意放弃目标;不被困难打倒的精神，使他坚持了下来，度过了一年又一年。
鲁滨逊在荒岛上种蔬菜，找水源，再把它储存起来。从而获得了许多食物，而不会因没有食物而饿死。他是这样，而我们呢?只知道过着衣来伸手，饭来张口的生活，却不知道这食物又是多么的宝贵。我们却辅张浪费，不吃完就倒掉，也不知有多少人还因饥饿而饿死：鲁滨逊在初次上岛时，他没有因为环境的恶劣而放弃了生命，而是找到食物，克服了一个又一个困难，虽有几次失败了，但他依就不放弃，从而得到了成功。在生活中，我们总被一点儿困难吓倒了，只知道退缩，宁愿当一只缩头乌龟。也不愿意迎难而上，克服困难，战胜困难。
在平时的生活中，我们就要做一个像鲁滨逊那样的人，在日常生活中，我的事情都是妈妈帮我打理的，帮我弄得很好，这也使我缺少了生存，不会独立自主。我要把这个毛病改过来，做一个自己的事情自己干的人;更要学习鲁滨逊那种不被困难打倒的人，学会迎难而上。
《鲁滨逊漂流记》使我感触很深，也让我深深地感受到了自己的不足。而我也会成为一个像他那样的人，成为下一代国家的栋梁!
【作文收藏】 作文：一份特别的作业三年级作文之三
小学语文是一门基础人文学科，作文教学是语文教学的重要组成部分。为了锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力，通常老师会让我们运用所学知识写小学作文，那么你是否在寻找关于优质小学作文的模板呢？下面是小编帮大家编辑的《【作文收藏】 作文：一份特别的作业三年级作文之三》，仅供参考，大家一起来看看吧。
作文课上，老师给我们布置了一项特殊的作业给家长洗脚脚。说完后，班级里顿时炸开了锅。大家都在议论。我也在想：我怎么好意思呢？如果洗，给谁洗呢？
回家后，妈妈正在厨房洗菜。我吞吞吐吐地说道：妈妈，我想哦，没事啦！我不好意思地跑开了。
这孩子今天是怎么了？妈妈不解的说道。
是又在外面惹祸了？爸爸说道。
晚饭后，我再也憋不住了。来到爸爸妈妈房间，我不好意思地对他们说：爸爸妈妈，老师让我给你们洗脚。
妈妈乐呵呵的说道：给爸爸妈妈洗脚，有什么不好意思的？那我们就享受一次吧！我搬着小板凳，端着泡脚桶来到床前。我双手托着妈妈的双脚，慢慢放在桶里。刚准备洗，妈妈拉起我的手，给我挽起衣袖。顿时，心里有些小感动。妈妈每天辛苦工作，照顾家庭。我应该更加努力学习，长大报答妈妈。洗完后，拿起毛巾认真地把妈妈的脚擦干。我抬头，偷偷瞥了一眼，看的出来妈妈很开心。
这份特殊的作业，让我永生难忘。