观察日记四年级。
小学语文是义务教育中最基本的一门学科，而作文是语文教学中的重要组成部分。为了帮助我们学会观察生活中的点点滴滴，提升写作能力，通常老师都会布置一些作业，比如写小学作文，有没有可以参考的优质小学作文的模板呢？下面是小编帮大家编辑的《[优质写作] 春天：小学四年级写景作文其五》，相信能对大家有所帮助。
我们送走了酣眠入睡的冬天，迎来了生机勃勃的春天。
春风轻轻的吹着，吹绿了大地，吹来了燕子。春风像一个顽皮的娃娃，一会儿摆摆柳丝，一会儿摸摸小草，一会儿又和花儿嬉闹
看，一群活泼可爱的小朋友，正在田野上放风筝。春风帮他们吹起一只只风筝，小朋友们拉着线跑啊，跳啊!好像在争做放风筝的能手。风筝的样式可多了：有漂亮的大蝴蝶，有威武的雄鹰，还有机灵的小燕子
站在田野上，春风从我的脸颊吹过，所有的忧愁烦恼都随风而去。躺在田野上，仰望那万里无云的蓝天，想着以前发生的那些趣事，那可真是一种享受啊!
快听，这是什么声音?好熟悉呀，是燕子。他们仿佛在对人们说：我们回来了!我们回来了!高兴得在空中唱着动听的春天的赞歌。
我又向前走了一段路，来到一棵柳树下。看那嫩绿的小芽，多么漂亮呀!直垂地面的那一条条柳丝，好像少女的秀发，在微风中翩翩起舞。
突然，我听到一阵欢呼声：快来呀，咱们一起踢足球!我定睛一看，一群男孩子来草地上踢足球了。小草刚刚伸出头来，嫩绿的小芽形成了一块天然的地毯。
傍晚时分，太阳慢慢落山了，天也凉了。春风吹来，万物都响起了音乐，这种音乐，是自然的。它们是无乐师指挥的乐团，正在演奏着夕阳西下的乐章。
春天，动人的春天，充满希望和活力的春天，我爱春天。
教师简评：作者运用比喻、修辞手法，形象而生动地描绘了春天的美景。抒发了自己热爱春天美丽景色的情感。描写细腻，语言优美。字里行间流出对春天的喜爱和赞美。
写作体会：四季当中，我最喜欢的是春天。春天终于到了，我在田野上仔细的观察着周围的景物。天空中的燕子，田野里的花草树木，小朋友手中的风筝构成了春天的画卷，是那么的充满活力。所以我提笔描绘了这幅春景图。
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春天是百花盛开、万物生长的季节。张老师带我们到陆羽广场观察花朵。
我们先来到玉兰树旁，在树下的草地上，可以看到许多的玉兰花瓣，捡起一片，便可以闻到一股清香。树上的花朵，远远望去，像一个个洁白的小铃铛；近看，玉兰花像展翅飞翔的鸽子。风儿来到了花朵的身旁，花儿和它欢快地翩翩起舞。
老师又把我们带到山茶树旁，山茶花一朵朵点缀在繁茂的绿叶间，开得如火如荼。远远看去，一片花团锦簇。风儿吹过，花瓣都飘到了空中，像下了一场“花瓣雨”。每一片花瓣都是爱心形状的，粉红的、深红的，层层拥簇在一起，组成一朵圆圆的花朵。树上还有一些花苞，像一颗颗绿色的小莲子，又像一颗颗小橄榄。
草坪上野草都冒出了头儿，仔细看去，颜色各不相同，有深绿的，有翠绿的，有浅绿的，还有黄中带绿的。风儿一吹，小草发出了“沙沙沙”的声音，像在说“欢迎你们来到广场玩儿”。远远望去，山坡上一片绿色，近看，却看不出成片的绿草，让我想起了一句古诗“草色遥看近却无”。
在这美丽的大自然里，我感觉自己就像花儿、草儿一样，只有亲近大自然，才能熟悉大自然，和它做好朋友。
【作文收藏】 作文：小学四年级写景：春天来了壹篇
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春天，生机勃勃，万物复苏;春天，耕耘播种，给人们以无限美好的希望。天上云卷云舒，大地春光明媚，正是日出江花红胜火，春来江水绿如蓝的醉人季节，不趁此时节出去游玩一番，真是对不住自己!我和爸爸妈妈一起到公园里一起欣赏这美丽的春景。
春姑娘乘着清风、带着温暖翩翩而来，她张开双臂，舞着纤手，把碧绿洒满大地，把百花插上枝头。春姑娘，你是一位勤劳的妈妈。你摇一摇柳树，柳树吐出了嫩芽;你吹上一口气，花儿从睡梦中醒来，绽开了五颜六色的花朵;你敲了敲小蜜蜂的家门，小蜜蜂便开始了辛勤的工作。
你瞧，那充满绿意的柳丝，微风一吹，便发出了沙沙的声音，好像在说:你看我多美，谁都比不过我!
微风中，阳光下，小蜜蜂正在花丛中不停的穿梭、忙碌，它们正忙着采蜜呢!
叽叽喳喳原来是一群小麻雀呀!它们正在枝头高兴地歌唱、嬉戏、玩耍呢。
看，一朵朵桃花竞相开放，远远望去，那一树树的桃花就像一朵朵粉色的云霞，飘在蓝天上。
一群燕子落在了电线上，蓝蓝的天空，电线杆之间连着几根细线，多么像五线谱啊!停落着的燕子成了美丽的音符，谱出了一支春天的赞歌!
蔚蓝的天空中飘着几只风筝，这几只风筝与蔚蓝的天空组成了一幅精妙和谐的图画。
面对如此美好的春景，我不禁想起了关于春的诗句:春天处处百花香，蜜蜂纷纷采密忙。煦煦春风拂面来，绿柳丛中桃花开，呢喃双燕点碧水，人间春景胜瑶台!
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俗话说：“桂林山水甲天下”。桂林，一个旅游胜地，一个人间天堂，似乎不能用言语来形容它。
风景美
桂林最出名的地方，便是漓江了。漓江的水真清澈哟，碧绿的就如那王母娘娘的翡翠，那么清晰，那么透亮。行舟漓江之上，完全可以瞧见水中绿油油的水草和缓缓移动的船影。漓江的山真奇特哟，那么千姿百态，那么层恋叠翠，好惹人醉，引得我对着它不停地“咔嚓”，来不及拍个够呀!我望着这如诗如画的风景，恨不得变成一条游鱼在水中嬉戏，又巴不得成为一只小鸟在山间飞翔。欣赏着秀美的漓江水和奇丽的山峰，我不由地感叹：“桂林的风景，怎能用一个‘美’字形容?!”
歌声美
“山歌好比春江水……”不远处飘来的歌声，便明白这是老少皆宜的《刘三姐》开场了。这可是桂林有名的歌舞剧哦!听，这嘹亮的歌声，宛如百灵鸟在欢唱。初闻，这声音十分清脆，又细又亮，完全不亚于流行歌手。聆听，这声音不仅清脆，还带有淳朴的韵味，把桂林乡民的自由、纯真都表达了出来。这歌声，既似云雀在放声演唱，又如花朵在悄悄绽放。这歌声，给静寂的黑夜带来明亮，使我陶醉在其中，仿佛自己也进入《刘三姐》的故事角色中。演出一结束，观众席立即爆发出潮水般的掌声。虽然谢幕散去，但余音还在我耳畔回荡。我情不自禁地感叹：“桂林的歌声，怎能用一个‘美’字形容?!”
桂林，不仅风景美、歌声美，其实处处都弥漫着美，或许我还看的不够。正如罗丹曾经说过：“世界上不是缺少美，而是缺少善于发现美的眼睛!”
[优质写作] 四年级同桌的作文其五
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在我的四年级同桌里，有学习很好的，也有学习中等的，当然也有学习不好的，但是我不管他学习好与不好，只要他人品好就能成为我的好朋友，在这个学期里就有一个这样的同桌，学习中等，人品也不错的人，名叫张易鸣。
在一个风和日丽的星期一，我们正在上数学课，老师让我们把尺子和铅笔拿出来，我把铅笔从文具盒里拿出来，然后在书包里找来找去，就是找不到尺子，我的同桌看到我这么长时间也没有拿出尺子来，就知道我肯定是忘带了，于是就悄悄的把他多余的尺子放到了我的课桌上，这时正在发愁的我忽然看到了一把尺子，我扭头看到我的同桌正在对我笑，我也开心地笑了，我小声的说：“谢谢”。他也小声地说：“不客气”。
虽然这是一件很不起眼的小事，但是像这样的小事在我身边却是经常发生的，做一件好事很容易，做很多件好事坚持做好事却是很难的，但我的同桌他做到了，这就是我的'同桌，一个善良、有爱心、乐于助人的人。
[实用作文] 四年级写景作文：学校的春天（五）之一
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春天悄悄地来临了，我感动了大自然那多姿多彩的奇妙变化，将它充满了不少生机。但是，在这美丽的春天里，我还是觉得春天的校园是最美丽的。
早晨，我刚到学校门口，就被那明媚的春光给吸引住了，阳光照耀在了我的身上，让我觉得温暖无比。我兴高采烈地踏入了校门，去观赏学校的春景。
刚进校园，首先当然是学校花坛了！那里的花开了，这儿一丛，那个一簇，可不少。蝴蝶也来凑热闹，把这花显得更加美丽。中间的草丛里，矗立着我们学校的象征希望之星雕像，它指引着我们不断前进，成为国家的栋梁。
参观了花坛，就到了春晖园。春晖园里飘散着一股浓郁的花香，哦！原来是玉兰花开了，我见过鲜红的玫瑰，观赏过洁白无瑕的百合，却从没见过像玉兰花这般的花。玉兰花可真是芳香扑鼻啊，香得连十里之外都能闻到十分引人注意；玉兰花可真是色彩明艳啊，红的似火，白的如雪，黄的赛金，五颜六色，五光十色；玉兰花的姿态可真多啊，有的盛开了笑脸，向人们展示它那美丽的花朵，有的半开半拢，像一位害羞的少女，有的还是花朵骨儿，似乎还在进行着那漫长的冬眠呢！这样美丽的玉兰花再加上小花小草的衬托，把春晖园装扮得格外美丽。
从春晖园往右走，就到了我们的操场。操场上，新的嫩草已经扑了上来，中间还有一些小花，有一种大自然的奇特感觉，再走进生态园，里面种满了各种植物，空气格外清新，那些可是小伙伴们在今年的植树节种下去的。
这就是我美丽的校园，我爱春天的校园！
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春天悄然而来！我们身边的万物悄悄地装扮自己。走，让我们找春天去吧！
一阵阵暖风抚过，校园里柳树长出了新芽儿，抽出新枝条，一个个绿娃娃欢笑着，跳跃着，像跟风儿姐姐捉迷藏呢。大榕树头上披着绿色的头巾，哎，它还像老爷爷一样长着长长的胡须呢。你说，它是不是和我爷爷一样老了呢。宽阔的草地经过太阳公公细心的呵护变成了一张绿地毯。花儿争奇斗艳，一朵朵玫瑰花像小火把似的，迎春花的笑容最灿烂，想必，你一定被她迷住了吧！木棉花这白雪公主，让人怜惜让人爱。开得最艳的是梅花，它们发出诱人的清香，把蜜蜂和蝴蝶吸引了过来。小鸟在天上翱翔，飞着飞着唱起了欢乐的乐曲。哎，我们这是在哪呢？对，公园里。麦苗长得绿油油的，稻谷绿油油的，偷偷藏在土里的土豆，都显出了勃勃生机的绿。
田野里——一望无际的绿。农民伯伯辛勤地劳动，因为一年之计在于春，他们的劳动换来了秋天的希望。
春，我永远铭记着这个美丽的小天使。因为，它给人们带来了希望与快乐。