这个学期我们学习了《只有一个地球》这篇课文，我感触很深，我想，这不就 是对我们一个莫大的警告吗？
地球在群星璀璨的宇宙就像一叶扁舟，但地球在浩瀚的宇宙中却是最适合 人类居住的星球了！地球是我们唯一的住处！地球上的各种自然资源并不是上帝 的恩赐，它要靠我们大家的力量来保护，有些人们只图眼前利益，不顾后果地滥 用化学品，造成了一系列的生态灾害，给人类生存带来了严重的威胁。“我们这个 地球太可爱了，但又太容易被破坏了！”这是据有幸飞上太空的宇航员遨游太空 时目睹地球发出的感叹，在这里，我也要借这个机会，以一个少先队员的身份呼 吁人们：“让我们行动起来，一起来同心协力地保护我们这个千疮百孔的地球，让 我们的家园更好地造福于我们的子孙后代吧！”
保护地球，人人有责。现在我呼吁人们，那是因为我做过对不起地球妈妈的 事。那是一天体育课，老师因临时有事，所以让我们自由活动，我和几个小伙伴就 去阴凉处玩，我们玩着玩着就无聊起来，突然我看见身旁的一棵大树像一个宝 座，我就爬上去玩，我爬上去后得意扬扬地摇摇树干，树叶哗哗作响，好像在说： “小朋友，你把我弄疼了。”我却全然不理会，继续摇，大概是恶有恶报吧，我下来 时不小自被毛虫咬了，疼死我了，这时一阵风吹来，树叶又响起来：“好呀，好呀， 看你还破坏生态环境吗？知道厉害了吧！”我的脸一下子红到了脖子根，我多想对那棵大树说声“对不起”，可我却一溜烟跑了。
地球已在哭泣，地球需要我们来保护，让我们一起为我们的将来建造一个美 丽可爱的家园吧！
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[心得合集]读《只有一个地球》有感1篇
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世上只有妈妈好这是所有人都会唱的歌。母亲的爱博大、无私，让人难忘。可是在我的眼里，在我的心里，我最想唱的是世上只有奶奶好因为从一岁时，我的爸爸妈妈就去外地打工，我就一直跟着奶奶生活，十年了，所以我和奶奶的感情无人可比。
记得在我六岁时，在冬天的寒夜里，风呼呼的咆哮，刮在脸上像刀割一样痛。即使在温暖的屋里，我觉得我还特别冷。我有气无力地对奶奶说：奶奶，我的头好晕啊。奶奶摸摸我的额头，像火一样烫。她立刻用一个厚厚的毛毯把我裹住，急急忙忙往卫生所跑去。一滴一滴豆大的水滴落到我红彤彤的脸颊上，虽然迷迷糊糊，但我知道那不是雨滴，而是奶奶焦急、害怕的泪水。当奶奶跑到离我家最近的那个卫生所时，卫生室的门已经关了，奶奶来不及歇息一下又急匆匆的抱着我又向另一个卫生所跑去。黑沉沉夜幕下的天空，只有月亮和星星陪着我们。当我醒来时，看见奶奶泪流满面，心里十分不忍。我使劲儿起身，紧紧的抱住了我亲爱的奶奶，我说：奶奶我好啦，没事儿的，没事儿的，你别哭了。
时光流逝，我在成长。可我也学会了顽皮，有时不太听话，有时可是奶奶对我无微不至的关心却始终如一。在我八岁那年，奶奶要做手术，不能管我了，就把我放在姑姑家。因为当时太小，以为奶奶就要离我而去，害怕的总是默默流泪，人也变得忧郁起来。记得奶奶做手术的当天，我也在场，奶奶顺利做完手术后出来的第一句话竟然是：苗依，我的苗依呢？我泪流满面。我心里默想：奶奶啊奶奶，今后我一定好好听您的话，好好听您的话。
奶奶，我已经长大了，谢谢您，是你给了我母亲般的呵护，母亲般地爱，要不是您，我不可能会像平常的孩子一样幸福快乐。奶奶，我爱你！我将永远陪伴你！
推荐心得： 读《只有一个地球》有感篇二
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前段时间我学习了《只有一个地球》这篇文章。主要讲了：地球是人类的母亲，把自己的一切奉献给人类，，人类却一再三的破坏地球。经过科学家调查还未找到的三个适合人类居住的星球，所以我们要好好地保护地球，让地球变的更美丽。
读了这篇课文，我的心久久布能平静。在现实生活中，人们不经意地破环地球，如：乱扔垃圾，随地吐痰。一些工厂滥用化学品，污染环境，有的还乱砍伐树木，使到水土流失，洪水泛滥，许多人的幸福家庭被无情的洪水夺走了，这都是人类自作自受，自食苦果呀！
在这篇课文里：我体会到了地球的无私奉献，地球的和蔼可亲。我在这里呼吁生活在这个地球的人类：在茫茫宇宙中。只有地球符合人类生存的条件，只有地球一年四季的交替变化，才使我们的生活免于单调，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。所以我们要好好地保护地球，不要污染地球的生态环境和浪费自然资源，和动物和睦相处。
人类啊！我们要同心协力，维护这个美丽而脆弱的地球，让地球做我们永世的乐土，更好地造福于我们的子孙后代吧！
关于《只有一个地球》教学思考之一
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在教学《只有一个地球》一课时，我精心设计了如下教学步骤：速读课文，初步感知课文内容；采用自己喜欢的方式精读自己最喜欢的段落；集体交流学习心得，教师抓住重点，适时予以点拨，引导学生突破难点。虽然，我想在本节课中努力体现新的教学理念，但是，反复审视教学设计，我总觉得少了点什么，因此，心中底气很不足。
“粉墨登场”之后，我努力体现着以下理念：
一、做平等的合作者
课堂中，我不仅身体走下来了，心灵走下来了，全身心地融入到了学生中间去。与学生一起交流，与学生一起活动，真正充当了一个平等的合作者，学生学习活动的参与者；与学生一起共建了一个快乐、和谐、发展的课堂氛围。
二、做真诚的赏识者
在现代教育中要重视赏识孩子，这是每个教师都明白的道理。可是，在课堂上，教师能不能真正做到赏识每一个孩子，还是有许多问题值得讨论的。课堂上，我通过亲切的微笑、真诚的鼓励努力让每一个孩子都参与到课堂中，激发了孩子的进取心。
孩子们表现得主动积极，课堂上出现了精彩的场面。“老师，我想做小老师，带领大家学习第７、８自然段，可以吗？”在听到车美焕同学的请求的那一刹那间，我的心充盈着无比的喜悦，这不就是我一直渴求的让孩子做真正的课堂主人的一个漂亮的回答吗？我满心喜悦地答应了。“小车老师”流利地朗读着、从容地交流着自己的读书感悟，自信地接受着同学们的挑战，俨然一个“博学”的“小老师”。纪晓东、曲靖威等同学也不甘示弱，大胆地质疑……是的，把赏识的目光投向孩子，给孩子们一个机会，他们会还给我们一片精彩！
４０分钟转瞬即逝，长长地舒了一口气后，我的心却怎么也轻松不起来。我总觉得几天来自己一直陷入一场迷雾中。经过几位导师的讲评，我的这份感觉终于变得清晰起来。牵一发而动全身
《只有一个地球》一文有一条明显的主线“我们这个地球太可爱了，同时，又太容易破碎了！”虽然我也知道这是本文的“命脉”，但教学时，因忙于应顺学生的自主，我被学生“牵着鼻子”走了。当全文都学习后，我忽略了引导学生抓住这“牵一发而动全身”的中心句回归整体，只是草草收尾。
听着教研员夏老师的点评：“每教一篇课文前，一定要吃透教材，把握线索，找准思路，选好切入点。不管采用怎样的形式学习课文，教师心里始终都要有一条主线。”字字句句中肯，字字句句击中要害，是的，不可否认，本节课的教学我有“仿走他人路”的倾向。在精心钻研教材方面还有待深入，如：在学生汇报交流了自己最喜欢的段落后，我没有从整体上予以把握，引导学生及时小结，因而大部分学生获得的还只是零散的知识。教学的思路还有待明晰，如：当学生汇报读书心得时，教师被学生生发出的一些小问题牵走了，一致“大框架”显得不够清楚。
评价不应只是肤浅的表扬，“你读得很有感情”、“你说的很好”……孩子们的评价还是只停留在一个很浅的面上，给人空洞、乏味之感。更可怕的是这样的套话正有充斥整个课堂的趋势。这的确给我们敲响了警钟。在以后的教学过程中，我们必须致力于引导学生关注“你从他的朗读中感悟到了什么”“你觉得他那些地方读得好？好在哪里？”……引导学生围绕这些方面进行实效性的评价，让评价真正落到实处，不在只是空套、只是点缀。
“听君一席话，胜读十年书”，用心聆听着导师们的点评，一直困扰在我心间的迷雾慢慢消散。我深知前进的路上还会有困惑，但我愿与新理念一起成长，在摸爬滚打中锻炼自己，自信地走向明天……
读后感精选: 《只有一个地球》读书心得之一
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我所看过的课文中，《只有一个地球》这篇文章让我感到印象很深。
《只有一个地球》介绍了地球在宇宙中显得十分渺小，而且最适合人类居住。除此之外，科学家至今还尚未发现适合人类居住的星球了。是呀!我们只有一个地球，如果它破碎了，我们别无去处。但是现在还有一些人没领会到这一点，仍然不顾后果的滥用化学物品，过度开发地球，破坏生态环境，使我们居住的地球日益恶化。
在我的身边有许许多多的例子
有些人为了少走一点路，直接从楼上将垃圾扔下来;还有些人把废旧的电池随手丢掉。这不仅会使我们的环境变得脏乱不堪而且还会污染土壤，增高酸碱性浓度，对树木生长有很大的危害。
有人为了使自己富裕起来，就大量地砍伐树木。由此我联想到了秦始皇砍伐树木来修造宫殿，导致水土流失使当年的绿洲变成了今天的黄土高原。如果我们继续滥砍滥伐，将来的地球将是一片荒漠。
难道那些人没有想到这一天吗?有时我仿佛能看见地球妈妈痛苦的表情，有时我能听见地球妈妈的呻吟：“人类啊，我无私的奉献，换来的却是伤痕累累……”
读了《只有一个地球》后，我下定决心要精心的保护地球，让地球更加美丽。
[读书心得借鉴] 只有一个地球读书心得
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读了《只有一个地球》这篇文章后，我知道了：地球是人类的母亲，是生命的摇篮。
占有幸飞上太空的宇航员先容，他们在太空看到的地球是一个美丽、晶莹而唯一有生命的星球，在它四周裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。地球总是无私地为人类作着贡献，但是由于人类不知珍惜，不加节制地开采和随意地毁坏，不但使地球的自然资源越来越少，还造成了一系列的生态灾难，给人类的生存带来了威胁。例如19xx年7月份，我国发生的一件事：几家工厂由于过量地向大海和大气中排放污水和污烟，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和庄稼受损。这样既污染了环境，又使自然资源受到严重损失。
我们这个地球太可爱了，同时又太轻易受害了。同学们，科学家早已证实：在宇宙以地球为中心的四十万亿公里内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指看在破坏了地球以后再移居到别的星球上往。
只有一个地球，地球的公民们，快醒悟过来吧！从保护身边的一草一木、一山一水做起，行动起来，让我们一起保护我们生活的大家园——地球！
[参考]只有一个地球读后感之二
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前几天，我在学校里学完《只有一个地球》这一课时，我的心潮澎湃，久久不能停歇下来。
地球，它是渺小的，可它却又是伟大的，它用它那自然资源哺育着我们，地球，这个生命的摇篮，是那样的美丽、壮观。以前，我们的地球是无比漂亮，清的水、绿的树、白的云，而现在，街头上乌烟瘴气，一片狼藉，什么样的都有，就连天空都开始越发越黄，这可能就是我们每天乱扔垃圾给我们带来的“好处”吧。地球，它的资源有限，由于我们的过度开发，地球上的任何资源都在减少，我们就拿陕西这个地方来说吧，他们这里非常贫水，就连喝的水有时候还没有保障，这会不会就跟我们的水资源在减少有关呢?地球，这个生命的摇篮，它可能随时随刻就会松解。
在1986年的9月，在巴西举行了一个特殊的葬礼——为一个大瀑布——塞特凯达斯大瀑布举行的一次葬礼。要知道，这条大瀑布是世界上流量最大的瀑布，它一向来是地球人民的骄傲，可是，谁能知道，大瀑布被论到如此地步，竟然是人类所为。
在每年汛期，人们都会来到这世外桃源般的地方，在这里的游客常常看得入迷，陶醉不已，流连忘返。汛期的时候，一些人们打了些“歪主意”——在这里建一座水电站，这座水电站将它拦截住，打住了它的去路。现在，这条大瀑布就像一个生命垂危的老人，奄奄一息。当它倒下的时候，一颗璀璨的明星，就此就要熄灭，人们都在为它感到惋惜，就在人类找罪魁祸首的时候，他们怎么也没想到，祸首就是我们自己!
地球，这个伟大的星球，它很渺小，也很脆弱，正如作者所说：“只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。”现在，我要在这里呼吁那些正在毁坏自然生态环境的人们：“放下手吧，为了人类更加美好的生活;放下手吧，为了更好地造福于子孙后代;放下手吧，为了我们的明天!”
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从我读了《只有一个地球》这篇文章后，使我懂得了地球母亲的痛苦、无奈。
当我读到“我们的地球太可爱了，同时又太容易破碎了。”时，我觉得地球需要我们的关爱、呵护和拯救。
不知道从什么时候开始，我就很少听到鸟儿的叫声了，我们眼前很少看见在天空中自由翱翔的鸟群了。有的人为了挣大钱，为了让自己的腰包鼓起来，常常捕捉野生的鸟。每一只鸟上市，就要付出大约二十只鸟死亡的代价。将来，地球上可能只剩下一种动物——人。钱不是万能的，生不带来，死不带去。警钟已经敲响了！如果人类还在执迷不悟、一意孤行，那么地球就会破碎，就会在茫茫的宇宙中消失了。
虽然地球上有许多无知的人，但是也有许多懂得、知道保护地球的人。就拿《青山不老》里的那位老爷爷来说吧：他就在十五年里，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网。这位老爷爷是多么值得我们敬佩啊！
我们的地球只有一个，如果它破碎了，人类应当怎么办？万物应当怎么办？所以为了更好的造福我们的子孙后代，希望大家都对地球妈妈伸出援手吧！拯救我们的地球吧！