描述学校的作文。
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描述学校的作文 篇1
描述自己学校的说明文
我的学校是游府西街小学。游府西街小学是座美丽的、历史悠久的学校。
走进学校的正大门，映入眼帘的一块巨大的石头，上面刻着求真两个字。这块求真石是学校希望我们在学校里学到真正的知识，具有很深的含义。
学校的左边是喷泉，那是优学富先生捐赠给我们学校的礼物。喷泉的后面是一个小型的游乐场，那是孩子们的乐园，给我们在学习之余提供了娱乐的场所。
学校的'右边是国际部大厅，有实验室和图书馆。那里的一切都像是大海，蕴藏着丰富的知识，我们就是海绵，吸引着我们孜孜不倦的验证真理。
学校的中央是红绿相间塑胶铺成的操场，下课时，同学们来到这里嬉戏玩耍，这时操场就成了欢乐的海洋。
学校的后面是教学楼，当上课铃声响起，就能听到沙沙'的写字声和琅琅的读书声，顿时校园又成了寂静的森林，伴随我们茁壮成长。
啊！我爱这美丽的校园。
描述学校的作文 篇2
原本朴实,博大的你,而如今焕然一新,披上了一层华丽的外装,光彩夺目.
你变得美了。一踏进校园，便会被你迷人的姿态深深地吸引。你瞧，一条碧绿的小河宛若是你的一条绿色的丝巾，点缀着你的装扮。一棵棵刚劲有力的绿树屹立于校园内，他们高矮不一，高的仿佛直上云霄，矮的仿佛在低下头与学生们打招呼。他们都是你的护卫将军，保护着你，保护着你摇篮里的孩子们。一个大操场，更能吸引人们的眼球，在那里，你让你的孩子们尽显风姿，充满了活力与朝气。在军训期间，是她见证了孩子们与教官挥洒的汗水；是她见证了孩子们与教官们深厚的感情；是她见证了孩子们雄赳赳气昂昂的豪迈。
千言万语都道不尽你华丽的外表，你的美给我们提供了优美的环境。
你变得善了。你引来了来自不同学校的老师和同学们，他们都变的那样的温和善良。你还记得吗？在短短的六天军训时间里，学校的领导和老师们无时无刻不在关注着我们，班主任们一直跟随着自己的班级，询问学生们的情况，给予鼓励和加油。和学生们交流时，老师们脸上都洋溢着春风般的笑容，使人倍感亲近。走进食堂，迎接你的是一张张温暖的笑脸，如家般的温暖。
你有一支强大的教师团队，你的善给我们提供了学习动力。
你变得有气势了。你的怀抱里揽着几千余名的学生。他们正值青春年少，都充满了青春与活力。你们瞧，军训时，同学们虽顶着酷暑，凭着顽强的意志在烈日下训练，不怕苦，不怕累，整天都是汗流浃背。在最后的一天汇报表演中，学生们都迈着矫健的步伐，挺直着腰板，喊着响亮的口号，响彻云霄。教室里，大家埋头苦读，踊跃发言，回答问题坚定而自信。走进校园，一个个阳光帅气，知书达理，金中的气势展现的一览无余。
我们将以这种精神面对学习，战胜学习中的困难，你的气势给我们提供了良好的保障。
金中，你变了，变得美了，变得善了，变得刚劲了。美，是你华丽的外表；善，是你良好的性格；刚劲有力则是你的精神。愿你的明天更美好。
描述学校的作文 篇3
昨天，我有幸参加了学校组织的夏令营活动。当天下午，爸爸妈妈把我送到和畅堂校区后，就要走了，我有点担心，想：爸爸妈妈走了，所有事情都要靠我自己，平时衣来伸手、饭来张口的我可怎么办呢？
就在我发愁的时候，老师说：小朋友，我们先去一下宿舍，放好了包，跟着老师一起去大礼堂里参加开营典礼。开营典礼结束后我们吃完晚饭、洗完澡后回到了宿舍，大家在宿舍里谈天、做游戏、玩金鸡独立真快乐！有的同学还爬到别人的床上嬉戏，真有趣！有的同学在床上吃东西，真贪吃！还有的同学在地上翻跟头，真厉害！大家在宿舍里说说笑笑，晚上睡觉也不觉得害怕，因为宿舍里充满欢乐。
这次有趣的夏令营活动使我尝到了独立自在的欢乐。我多希望以后这样的集体活动多参加几次，可以离开爸爸妈妈的管束，在自己的小天地中自由自在地飞翔！
描述学校的作文 篇4
至今难忘，三年前我坚定地握笔写下高中志愿的瞬间。尽管我对这一陌生的学校不甚了解，尽管对封闭式学校生活之苦早有耳闻，尽管许多人劝我不要离家太远，尽管但是，xx这一名字一直有着一种不可抗拒的魅力吸引着我。我不想在这激情飞扬的青春岁月留下些许遗憾，因而我坚定地选择了xx。
选择xx，便是选择一段奋斗的历程。历年来辉煌的高考成绩，吸引了越来越多的优秀学子走进立人。尤其是高考发挥不佳的学长们的涌入，使得战斗越发艰苦惨烈。作为高中的一名战士，面临高考这场人生战役的考验，我们无路可退。惟有奋勇向前，方可一骑绝尘，这便需要我们付出更多的汗水甚至泪水。在你追我赶的历程中，我们不断挖掘自己最大的潜能，不断超越对手，超越自己。
选择xx，便是选择一段磨砺的历程。在这封闭式的学校中，少了许多来自家庭的关爱与温暖。独立的生活需要我们掌握生存的本领，巨大的学习压力需要我们独自扛起，疾病的痛苦也常常需要我们独自忍受。每当被苦痛、失败折磨得心力交瘁，我便以孟子的《生于忧患，死于安乐》自勉：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，增益其所不能。正是这磨砺的历程，使我们如宝剑一般，愈来愈锋利，一朝出鞘，势不可挡。
选择xx，便是选择一段感恩的历程。虽然远离家乡，少了些父母的关爱，但我们却得到了更多来自老师、同学的无私关怀。无论是学习还是生活，老师都对我们关怀备至。学习状态不佳，成绩下滑，老师便悄悄来到我们身边，耐心分析，真心鼓励，让我们重拾战斗的勇气；生活遇到困惑，心理出现波折，老师便倾心与我们促膝交谈，为我们排除干扰。师恩永记，同窗之谊亦是难忘。我们同甘共苦，共历三年风风雨雨，早已难舍难分，怎堪分离？如今，离别在即，我们惟有常怀感恩之心，永生铭记师恩、铭记友谊。
选择xx，选择了更辉煌灿烂的一生。
选择xx，选择了刻骨铭心的情谊。
选择xx，我们青春无悔。
描述学校的作文 篇5
我的小学，地势很低，是一个沉睡在用千万广厦与高架飞虹编织成的摇篮中的婴孩。
我的小学，承载着过多的美好，是一个静卧在用回忆的泪与梦中的唤搭建成的暖巢中的雏鸟。
我的小学并没有特殊的地方，校门似乎只是用锈迹装裱的门槛。大人们对这块毫不起作用的；废铁从未放弃过揪心，但孩子们那些执着的娃儿却在校门上爬上爬下。用纤细稚嫩的小手轻轻敲打在伙伴的额头；将上课时偷偷剪碎的纸片当做婚礼的彩带撒在一对玩伴的身上：突然生龙活虎的出现，一个狮子甩头，把女孩从门上吓得趴下，用自己欢笑代替她湿润的泪花
我的小学并没有特殊的地方，值班的门卫也只是一个年迈驼背的糟老头儿。风雨中，一双冰凉龟裂的手坠着千斤的暖瓶为教师送去一杯杯热气腾腾的开水；朦胧中，用褪色的手帕轻轻抚着小孩心上心上落泪的伤疤：似乎一阵风就能将它吹倒，他的傲骨比劲松还挺拔
我的小学并没有特殊的地方，有的只是一群假仁假义的哥们儿。再不跟你做朋友！
他在桌面划出一条界线，当做友谊的鸿沟。谁怕谁！我拔腿奔向老师办公室打他的小报告。可是，我们的眼流着相同的泪，我们的心淌着一样的血！下定决心，我却中途止步，怎不饿也挪不开一步；他怅然若失，慌忙用无奈的橡皮擦着刺眼的沟。不忍回头看，却闻急促脚步声声来；冲向前去，他早已停在半路。享用而泣，我们还是老友！经纬天地，世界在我们脚下！
俱往矣！
千军万马旋律间，我欲狂歌纵潸然。挥剑决绝琵琶泪，一声轻叹梦中来。
开学了，初中的第一缕阳光把我从梦中刺醒，我喃喃自语，回忆着梦中和我一样沉睡的婴孩
描述学校的作文 篇6
在一个秋高气爽、阳光明媚的中午，同学们终于盼来了学校第二届淘宝节活动。我们既可以把平时看完的书和玩过的玩具拿去卖，也可以买我们所需要的书和玩具。
淘宝节活动开始了，同学们个个兴高采烈，校园内也立刻热闹起来。一张张课桌摆成的货架上放满了琳琅满目、五花八门的各种商品，最多的要数各类书籍，还有各种玩具和其它别的学习用品，真令人眼花缭乱。你看，春笋淘宝屋开业了，小精灵爱心店贴出了促销广告，特别是我们班的棒棒糖小店，它更像是一个爱心小超市。班主任王老师就是这个超市的经理，同学们就是摊主和售货员。我和梁秀峰担任了第一批售货员。刚摆上货物，陆陆续续就有许多老师、同学来买书，可是看过之后还是说有点贵，于是我就把书减价，并喊道：走过路过，千万不要错过。这叫声还真管用，一、二、三年级的好几个同学买了不少的书，就连其他班的语文老师也买了几本书。
二十分钟很快就过去了，下一批值班的售货员来了，我就去淘自己喜欢的物美价廉的东西。我环顾四周，看到同学们有的东跑西窜，看货购物；有的笑容满面，叫卖推销；还有的三三两两凑在一起，讨价还价我也朝一个摊位走去，准备挑选自己喜欢的书籍。我的目光在一堆书中搜寻，突然，我看到一本《梦幻飞翔岛》的书。我非常感兴趣，但这位同学还不降价，我和他讨价还价了很久，最后以5元买到了《梦幻飞翔岛》这本书。
活动结束了，然而我却久久地沉浸在这欢乐的情景之中，真是快乐购物，爱心多多!这次淘宝活动，我很开心，因为我们不仅锻炼了能力，还奉献了一份爱心。真是一举多得啊！
描述学校的作文 篇7
有一天晚上，我迷迷糊糊地进入梦乡，梦见了我心中的学校。
我心中的学校彻底改变了一切，绿化比去年增多了，还增加了一幢实验楼。我远远望去，看见有些同学在教学楼顶上锻炼身体，真奇怪？我还看见许多大大小小的花草树木，后面有一幢塑料做的实验楼。
我带着快乐的心情来到教室，向外望去，外面的景物和人都像芝麻一样小。老师正微笑着给同学们上课，同学们听得很认真，每人面前都有一台电子计算机，全是现代化的。下课时，办公室里的老师正在认真地批改作业，笔沙沙地响着。
我校还建了一个山形的电影院，远看像一座山，走近看，就像一个巨大无比的斗篷，可以坐得下300人，里面就像一个黑暗世界，特别大，让人感觉它一望无际，没有边界。
哦！原来我心中的学校这么棒！
描述学校的作文 篇8
希高——一位年轻的智者，他的目光，一道是河，另一道也是河；他的脚下，一条是路另一条也是路；他的心房，左心房是希望，右心房也是希望。
就像巴黎圣母院一样，希高也是饱含故事的殿堂，他蕴藏着许多新力量但从未，失去过旧的支柱。尽管他在年代的蹉跎下失去光鲜亮丽的外表，但时间的烙印使他添了几分无可言喻的美妙。
初见希高，就猜想这一定会是一位智者，不从他的表里所见，而是从依傍他的流水所见，何所谓水？是生命之泉，是生命中不可或缺的最根本的东西。希高中的流水已广阔无垠，有很多都即将纳入百川。那流水皆因依于智者而所磅礴生辉；那流水的心性皆因被感于智者而所清澈见底；那流水的方向皆因被智者所引而坚定不移。如今我也成为了这样一股泉，正漫溯着，望着最后能汇入百川，与日同辉。
不久前在书中看到这样一句话“真水无香”，它的意思并非字面上的直意，而表示着一种平静，清澈，宁静，是归于自然的那种心底的静。我便觉得这是对这个学校最好的诠释。一读这个词便与临于这所学校的感觉同时迸发，是那种月下鸣蝉，林中清风拂面的意境。学校被山林环绕，绿树浓荫随处可见。便觉得有绿就有生机，当这所学校的静与生机结合得恰到好处时，才会发现那学校中的流水——这里的学生，也被赋予了这样的词汇，静与生机。
其实这样描写宁静的词有个对联，上联是真水无香，下联是真人无名。真人无名，大概就是默默奉献且品德高尚的人，我觉得在这所学校也能找到与这个词所匹配的人，便是老师。当然也不乏学生，像我们初来乍到时，热心帮助我们的学长学姐便也能给予这样的词汇，他们不仅拥有了下联同样促成了上联。
我与希高相处得不长，然而她却给我留了很深的印象，真水无香的那种品质是无法一日即成的，那种从心底最深处开始向外浸透的静与生机是岁月都无法比拟的。
泉水还在漫延，涓涓，潺潺，淙淙，不绝。我与希高的故事也永远都是未完待续。只是会在以后的日子多了一份希翼，多了一份静与生机，我只盼终有一日我也能像希高那样真水无香。
描述学校的作文 篇9
我们的学校座落在充满活力的东莞市塘厦镇，学校的景色真是美不胜收。
走进学校的大门，首先映入眼帘的是美丽的喷水池，每当学校有重大活动或过节时，水池就会喷出2——3米高的水柱，水花四射，像绽开的花朵，水雾从上落下，像一串串银色的珠链。很多人会情不自禁地拿出相机，拍下这美丽瞬间。
往前走，你就会看到一座蘑菇亭，亭子的两侧长满了佛肚竹。夏天，微风从佛肚竹里滑过，使你神清气爽，连接着亭子两端的有一条小径，小径上铺满了大小不一、圆圆的鹅卵石，走上去冰凉冰凉的，真舒服。
再往前走，一排排大王树像站岗的士兵一样，一个个威武挺拔，守卫着教学大楼。进入教学大楼，感觉整个建筑好像走进了北京的四合院。往大厅的右厕走过去，就是沁芳园。沁芳园里全是绿色植物，小径蜿蜒盘旋，像一条蛇。小径的尽头有一座假山鱼池，假山上长着青青的苔藓，设计巧妙，小桥流水，别有一番韵味。假山的倩影倒映在清清的池水中，引来了一群自由自在的鱼儿，它们也在欣赏假山吗？这里的鱼儿可多了，有草鱼，有鲤鱼，也有金鱼……
教室是我们学习的场所，同学们在认真地听老师讲课；操场是我们的乐园，同学们在玩各种游戏；草地是我们休息的好地方，同学们玩累了可以坐在草地上休息休息……
我们的学校景色迷人，这里是我们的快乐家园，也是我们成长的乐园，我爱我们的学校。
描述学校的作文 篇10
走进校门，映入眼帘的是那雄伟、壮丽的"塑好像组合——高升之星。高升之星前面是一个美丽的少年，托住下巴在那儿沉思，他在回忆高升小学那辉煌的过去，憧憬着高升实验小学美好的未来。后边是园丁的手托着高升之星，环绕塑好像的是一圈喷泉，它均匀地喷洒着水珠，远远望去，如烟似雾，透过阳光，宛若一道五光十色的七色彩虹。向右看去，是我们的科技楼，我们在科技楼里面学唱歌、学跳舞、学电脑，我们在知识的海洋里自由畅游。
再往前走，是我们的教学楼。走到楼下，你会听见朗朗的读书声。走廊上有名人名言，每班有不同的名人名言，都有代表不同的班级。
教学楼后面是宽阔的操场，操场周围是一排绿树成荫的大树，大树夏天给我们遮阳，它就象一把大伞；秋天，大树给我们挡风，它就象一堵墙。操场上，同学们有的在爬杆，有的在做游戏，有的在赛跑，真是热闹极了。
我能在这样好的学校里读书，我感到很幸福，我一定要珍惜这美好的时光，好好学习。今天，我为高升实验小学而骄傲，明天，高升实验小学为我而自豪。