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读书心得: 昆虫记读书心得其七

2022-06-15 来源:知库网

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我读完了《昆虫记》后,我知道了这本书里写了昆虫的习性,生活地方,我最喜欢松毛虫和孔雀蛾。

松毛虫最有趣,如果你去逗它玩的话,它会摇摇头部和上半身,高兴地跟你打招呼。

孔雀蛾的寿命只有两三天,这种虫是吃杏叶的,孔雀蛾一生中就重要的事就是找配偶。

我觉得《昆虫记》很好看。

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[作品悦读]昆虫记读书心得一百字以上


作文是语文教学中不可分割的一部分。为了帮助我们感受多姿多彩的世界,感知语言的魅力,家长会让我们多看高分作文,多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平,阅读高分作文可以培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情。那么怎么才能写好一篇高分作文呢?以下是小编收集整理的“[作品悦读]昆虫记读书心得一百字以上”,希望能为您提供参考!

最近,我一直在看法布尔的《昆虫记》。每每拿起这本书,我总是看得津津有味,爱不释手,就好像手被粘在书上拿不下来了一样。作者通过细致的观察和大量的研究,向我们介绍了众多昆虫的生活习性、繁殖和斗争。作者法布尔从小就喜欢亲近大自然,热爱昆虫,喜欢观察了解昆虫的生活。

长大后,法布尔在小村的一个地方获得了一片土地。在那里,他和昆虫们生活在一起。他的屋子被蜜蜂们划分了势力范围,墙壁是泥水匠蜂的领地,门口是白腰蜂的领地,进出时要小心翼翼。

读书心得范本: 《鲁滨孙漂流记》读书心得800字其七


写作对语文教学的重要性不言而喻。为了帮助我们发散思维并培养语文素养,老师会让我们多看高分作文,想要把作文写好,是需要花费一些心思和时间的。阅读高分作文可以锻炼我们思考问题的能力,提高我们的语言表达能力。那么你知道一篇高分作文应该怎么写吗?供您所需,小编帮大家编辑的《读书心得范本: 《鲁滨孙漂流记》读书心得800字其七》,仅供参考,希望能帮助到有需要的朋友。

勇气是船,智慧是帆

——题记

初看《鲁滨孙漂流记》这本书的简介,有一个问题如云雾缠绕心间,挥之不去,鲁滨孙是怎样一个又一个战胜困难重回家园呢?带着这个问题,我仔细地阅读了这本世界名着,终于找到答案:大无畏的勇气和超凡的智慧,让鲁滨孙绝处逢生。

鲁滨孙战胜一切困难的勇气让人佩服。1659年9月30日,鲁滨孙在航行中遇到了海难翻了船,他因此流落到一个不知名的小岛上。试想,没有勇气,在那极度恐惧和与世隔绝的环境中,猛兽出没、荒无人烟、野人惊扰的情况下,会有怎样的结果?一切都是那么的陌生,那么的无助,没有了赖以生存的一切,又会有怎样的结果呢?懦弱者,恐怕只有坐以待毙。虽然鲁滨孙也一度出现过恐惧心理,但是勇气最终战胜了恐惧是他生存了下来,而且在这个与世隔绝的荒岛上生活了并非是一年半载,而是接近28个春秋,这简直是一个人间奇迹,不由得使我惊叹不已。

一个人光有勇气是不够的,还需要非凡的智慧来辅助。有一位着名的哲学家说过:“光有勇气而没有智慧的人只能是一介莽夫”。如果鲁滨孙没有足够的智慧,他流落在这个与世隔绝的荒岛上,光靠他的勇气恐怕不是被猛兽吞噬,也许被野人杀死。

鲁滨孙那种敢于战胜一切困难的勇气和非凡的智慧,我自愧不如——因为我太胆小。就拿我去年暑假在新乡进修学习山东快书期间的一件事来说吧,学校有个规定,早上练早功课时每天要每个同学轮换带领其他同学练习功课。那天该轮到我带领同学们练功课了,可是,我因为害怕在领着同学们练功课时出错,我怎么也不敢走到台上,我恐惧、担心、害怕、不知所措茫然的站在那里一动不动,就在这时和蔼可亲的杨老师走到了我的跟前,他用他那固有的慈祥、浑厚而有和蔼低声的给我说:“叮当,不要害怕,没有一个人不是从第一步开始学步然后才会跑的,我相信你,你能行的,同学们都是从第一步走到现在的,他们不会笑话你的。”而就在这时,同学们热烈的掌声响了起来,这时,我不知从那里来的勇气,勇敢的走到了台上。

勇气是船,智慧是帆,只有两者在一起,我们才能扬帆远航,驶向成功的海天一色。

【实用读书心得】 外国电影英文读书心得其七


作文是语文教学中十分重要的一个部分。为了锻炼我们思考问题的能力,提高我们的语言表达能力,父母会要求我们看优质的高分作文,想要写好作文,需要自己多看、多学、多写。阅读高分作文可以帮助我们学会观察生活中的点点滴滴,感受生活之美。那么你知道一篇高分作文应该怎么写吗?下面是小编为大家整理的《【实用读书心得】 外国电影英文读书心得其七》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

生活处处可见幸福,幸福有大有小,有物质需求的幸福,有精神支持的幸福。每当幸福悄悄来临时,我们是否握住了幸福,还是在不细心的一瞬间与幸福失之交臂。我认为当你经受了苦难,迎接且战胜了挑战,幸福才能来敲门。

电影《当幸福来敲门》给我们讲了这样的一个故事:身为父亲的男主角在生活上、事业上都力不从心,他做了很多努力但结果却不尽人意,他的妻子在这个时候却离他而去。幸运的是他争取到了把儿子留在自我身边,他坚信仅有自我才能让儿子过上幸福的生活。之后的很长一段时间,他经济陷入苦难,父子俩流浪街头,可他从不曾放弃,在背负了很多压力的状况下,他坚持着对事业、对幸福的追求。虽然也曾流过心酸的泪水,可他的执着最终让他们看到了幸福的曙光。

看了这部电影《幸福来敲门》能够用四个字来形容——苦尽甘来,仅有经历了苦难才能体会幸福的可贵,风雨过后才能感受到阳光的温暖。电影虽然仅有短短的两个小时,给我的感触却十分深刻。比较电影中无家可归、饿肚子、被生活所迫而卖血的主人公,想想我们自我,不是要幸福很多吗其实我们此刻本应在体验风雨的途中,同时在享受幸福,可我们却没有真正意识到自我此刻的生活是多么的好。有时还会抱怨别人家的孩子比自我吃的好穿的好,实在是十字开头的年龄的我们还不懂得珍惜二字啊。

我想起自我以前在家的时候,天天躺在沙发上看着电视、吹着空调、吃着爸爸妈妈给我做好的东西,却不明白感恩,总抱怨这抱怨那的说自我不幸福。当他们有时从电视前经过的时候,我还会不懂事的大声嚷嚷他们挡着电视了。想想那时的自我生在福中不知福,伤透了爸爸妈妈的心,我真的很不应当啊。

看了这部电影,我才明白自我有多么的无知。我想以后的我明白该怎样做了,其实幸福就在我们身边,它是平凡而又珍贵的,我们要珍惜并且感恩自我享受的每一点一滴的幸福,自我也要用真心和坚持去为亲人朋友创造幸福,使自我成为一个值得拥有幸福的人。

【实用读书心得】 蓝色的海豚岛读书心得其七


作文教学是语文教学的重要组成部分。为了让我们感知到语文的魅力,提高语言表达能力,通常家长会鼓励我们多读多看多记高分作文,学习写作时如何让语言流畅,情感表达更真挚,阅读高分作文可以帮助我们学会观察生活中的点点滴滴,感受生活之美。有没有哪些优秀高分作文可以拿来作参考?为此,小编为您精选的“【实用读书心得】 蓝色的海豚岛读书心得其七”,仅供大家参考,如果喜欢可以收藏!

我合上了书本的最后一页,心里不知不觉出现了一个想法:如果我是卡拉娜,我能像她坚持不懈,努力生存下去的精神吗?我能像她一样独立起来吗?我能像她一样收养野狗、小海獭和蜂鸟吗?

我认真地想了一会儿,肯定不行。我连在家里都不能独立,怎么可能在空无一人的岛上生存呢?平时一人在家时还会害怕,又怎么敢在无人岛上生存?我会救那只被射中的野狗吗?我又会救那只海豚和蜂鸟吗?我一定不会,说得不好听一点,为了自己的生存,我一定会把它们饱餐一顿。我会像她一样收集食物吗?我可能连什么能吃?什么不能吃都不知道

当阿留申人再次光临的时候,我还敢再待在这个岛上吗?我还能和我的敌人徙托克交上朋友吗?我恨不得用标枪把他射死。

想到这里,我发现了身上的种种不足,我希望我能够努力改变这些缺点,突破自我,无论在学习和生活当中克服种种困难,达到胜利的彼岸。

我将永远珍藏这本书,经常读一读,在我遇到困难时候,想一想书中主人公的生活态度,或许就能激励自己前行。

教你写读书心得: 《红奶羊》读书心得作文其七


作文教学是语文教学里的重头戏。为了帮助我们发散思维并培养语文素养,家长会买很多高分作文书,让我们要多阅读别人的佳作。阅读高分作文可以扩宽我们的视野,有助于我们激发学习与生活的乐趣。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢?以下是小编为大家整理的“教你写读书心得: 《红奶羊》读书心得作文其七”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

所有人都知道,羊怕狼,狼捕猎羊,但是《红奶羊》却以一只母羊的独特的经历,给我们讲述了一个在羊和狼之间发生的温情故事,让我们感受到不可思议的爱的力量。

母狼难产死去,丢下了还在吃奶的狼崽与公狼黑宝。为了救活气息奄奄的狼崽,公狼想尽一切办法抓一只红奶羊,为狼崽哺乳。一次,公狼为保护狼崽不被猎人所杀,奋不顾身引开猎人,最后却死在了猎人的枪口下,只留下了天性善良的红奶羊哺育它的狼崽黑球……

随着黑球渐渐长大,红奶羊知道自己该回羊群里去了,但是狼崽黑球救了它一命,这又使红奶羊犹豫了。

最后,红奶羊还是下定了决心要离开狼崽,回到羊群。回群后的红奶羊生下了自己的孩子。红奶羊用尽心血教育羊崽要知恩图报。然而在一次意外中,羊崽为了自己保命撞开了自己伟大的母亲红奶羊,把它送到了死亡的边缘。而那只曾经被红奶羊养育过的黑球,忍着饥饿与痛苦又一次救了红奶羊。

故事的结局,红奶羊开始攀爬神羊峰。它想和那个出现在众多动物故事里的羊脸虎爪狼牙熊胆豹尾牛腰的红崖羊交配。于是,它历经种种困难一步步走向神羊峰……

其实在故事的结局里,可以看出红奶羊感受了爱的力量,最后又向爱发起旅程。其实,用科学的角度去观察,羊脸虎爪狼牙熊胆豹尾牛腰的红崖羊,是不存在的。在故事里,这头红崖羊是爱的化身,一种精神慰藉,红奶羊其实想寻找爱,回报爱。

红奶羊这个故事,写出的并不只是爱的无私,还有爱的力量。就算是动物,也可以感受到爱,沈石溪正想借着动物写着人性,众生平等,不过是交流方式不同罢了。这是名副其实的借“物”言志。

这个“志”字又代表着什么?读了这个故事,你会发现处处是爱,这爱既被享受,又被报答。想想看,当我们一次又一次的享受着爱时,又有没有志气回报呢?作者也想让人们看到,要明白懂得世间温情——爱!

《红奶羊》这个故事深深的打动了我。无论是狼崽还是成狼身上,我都看到了勇敢以及强烈的责任感。这是因为对“母亲”的爱的感恩,小小的狼崽在面对强大的敌人才奋不顾身。

在红奶羊的角度上看,之前的狼崽无疑是可恶的。但是就算自己如何厌恶它,它还是像对待自己的亲生母亲一样爱着它。之后,红奶羊接受了它,用自己的独特方式关爱它。就算这种爱如何难得,狼崽和红奶羊也一直在寻找它。我要向红奶羊学习。就算是未来的弟弟(妹妹)调皮,我也要小心保护他(她),小心照顾他(她)。我也要向狼崽黑球学习,不论母亲怎么样,我也要帮助她,关心她。就算这种爱如何难得,我也要去寻找。

这个狼与羊之间的故事告诉我们,爱是互相的。人,要知恩图报,临危不惧的勇气以及一颗充满关爱善良的心。

【实用读书心得】 幼儿教育读书心得100字其七


写作在语文教学中的地位举足轻重。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力,激发学习的积极性,家长会让我们多看高分作文,多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平,阅读高分作文,让我们沉醉其中可以给我们带来愉快的感受。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《【实用读书心得】 幼儿教育读书心得100字其七》,希望的分享可以为您带来帮助。

《幼儿教育》虽说是一本杂志,但其中的内容形式是丰富多彩的,看完每一期的《幼儿教育》,我都深有感触,因为这本书不仅是针对幼儿教育,对家庭、社会、幼儿园、教育都有很好的认识。一本薄薄的杂志有精彩的方案研析、真诚的教养笔记、甜蜜的教师书房、良好的家园互动等等,每个内容形式都写的如此深动,尤其是教养笔记,真的能让人受益非浅,也能给自己在平时的教学中带来一些灵感和启示。

教你写读书心得: 《给教师的建议》读书心得其七


作文是语文教学中必不可少的一部分。为了帮助我们培养真情实感,感受文字的魅力,老师会让我们参考高分作文写法,想把作文写好,自己肯定是要下功夫的。阅读高分作文,让我们沉醉其中可以给我们带来愉快的感受。哪些高分作文值得我们去学习和借鉴呢?为了您的需要,小编特意给大家整理了“教你写读书心得: 《给教师的建议》读书心得其七”,仅供参考,大家一起来看看吧。

读过这本书后,确实意识到自己在很多方面做的还远远不够,书中每一条建议都充满教育智慧,事例生动、分析精辟,启人深思。从中我明白了许多鲜明的教育观点,在此谈谈自己的几点读书感悟。

当读到“要思考,不要死记!“这一条时,我的感触很深。现在的教学就是这样,对于学生所学的知识,如果学生记不会或者记会但忘记了,教师就会很生气,让他们写10遍,读20遍。直到他们会了,教师才会罢休,才会满意。其实,这样下去,孩子的兴趣、积极性就被抹煞了,随之学生就会失去学习的兴趣。这里苏霍姆林斯基告诉了我们一个好的方法:要思考,不要死记!对于一些难以记住的知识,我们教师要在引导学生深入思考它们的同时来解释这些知识的实质,使知识活起来。让他们理解记忆,逐渐成为一个爱思考的人,而不是死记硬背。

其实学习是一件很快乐的事,所以我们要想办法让学生在快乐中学到知识,在学到知识的同时学会思考!

“学生的兴趣是潜在的,需要教师的精心呵护与培养”。在教学过程中,培养学习兴趣是很重要的,为何刚入学的孩子对学习充满了好奇与渴望,但随着年龄的增长,孩子对学习的热情却越来越少?可见兴趣是学生学习的动力,是点燃学生智慧的火花。没有兴趣的指引和铺垫,学生会觉得学习是枯燥无味的,从而产生厌学心理。因此,教师要从细小方面入手,不可放过任何一个"刺猬"。培养孩子学习兴趣,教给孩子学习方法,使他们顺利获取知识,激发学习的动力;同时教师要钻研教学方法,用科学的教法引领学法。

苏霍姆林斯基让我们记住,教育──这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。要掌握这一门艺术,就必须多读书、多思考。你读过的每一本书,都应当好比是你的教育车间里增添了一件新的精致的工具。这对我来说,是一个很大的触动,平时也想读点书,但有时总以工作累,家庭琐事多为由,没能坚持下去。以后,我要制定一个读书计划,多读好书来提高自己的教育素养。把读书当作发自内心的需要和对知识的渴求。读好书能够净化我们的灵魂,开启我们的教育良知,锻造我们的优秀品质。

苏霍姆林斯基还告诉我们,把困难当作机会。的确,工作中存在许多困难,来自于班级的,来自于教学的,来自于学生的。读了这段话我豁然开朗,在困难来临时抱怨是没有用的,只有鼓足勇气,迎面解决才是最积极的心态。我们每个人也将在解决困难的过程中得到锻炼,得到发展。

在今后的工作生活中,还要多阅读好的书籍,多汲取教育家们的智慧和科学的教育方法,不断丰富自己的学科知识,教育心理学知识,做好一名教师,一名让学生喜欢和对学生有帮助,能使他们得到最大发展的老师。

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