最新园长工作报告

最新园长工作报告合集6篇。

光阴似箭，本阶段的工作结束，但下阶段的工作也已经近在眼前。写一篇工作总结是让我们自己检查，工作总结能让我们避免以后犯同样的错误。这是一篇有关“最新园长工作报告”的网络文章希望对大家有所帮助，感谢您的阅读！

最新园长工作报告【篇1】

本学期我园在各级领导的关心支持下，在全体教职员工的共同努力下，立足本园实际，以《纲要》为指导，实施幼儿园课程改革，加强幼儿园常规管理，推进幼儿素质教育，取得较好成绩。

1、环境的修整和改造：二楼栏杆改造（原有的栏杆设计不合理，幼儿易攀爬，危险系数高），二楼两间教室铺上金刚板，办公室装修及添置新的办公桌椅；疏通改造下水道，共投入16000多元。

12月份，我园又在园经费紧缺的情况下，挤出3000元将旧园一间教室改建成资料库，设专人收集管理，以达到资源共享的目的。

2、为一线教师的教学及科研工作提供及时的物质帮助，以保证教育教学工作，游戏及各类活动的正常开展。

幼儿园教育与小学教育存在质的不同，孩子认知的形象直观性要求教师在教育教学活动中要投放丰富的材料，让幼儿在与材料的互动中得到发展。本学期我园为教师提供各类游戏材料、体育活动材料、游戏活动材料、区域活动材料，如各类结构游戏材料，共计6000多元。大中小装玩具材料的篮子共计300多个，共计1000元，还有足量的乐器、量杯、烧杯、放大镜，布置环境的各类地塑、教学上使用的各类卡纸、色纸、皱纹纸、图画纸、过塑纸、剪刀、透明胶、双面胶、卡片等，充分满足教育教学的需要，教师们还充分发动家长收集废旧材料包括废弃的牛奶盒、可乐瓶、碎布、海绵、蛋糕盒、月饼盒、鞋盒等，制作出大量教玩具，如数学区的排序卡、数数盒、分类盒，表演游戏的头饰、面具、场景、角色游戏“医院”、“超市”、“娃娃家”的各类材料，科学小实验的各类材料等，种类丰富、生动有趣。

⑴做好各种游戏器械、设备设施的检查维修工作，这项工作看似简单，实则细致复杂，我们的做法是每天检查大型玩具，发现问题哪怕是小问题都要在第一时间请师傅修理，操场的草皮坏了，幼儿活动时容易绊倒，我们及时更换，这样大大消除了幼儿在园的安全隐患。

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4、保证园内环境清洁美观，做到绿化、净化、美化、儿化。我园请专人管理园内花草树木，公共场所卫生，班级卫生由本班教师及保育员负责，要求做到巾杯定期消毒，卫生间白净、整洁、无臭味。公共场所一天24小时干净卫生无污染，让幼儿有一个卫生舒适的生活学习环境。

1、思想道德建设是幼儿园各项工作的重要保障。我园主要通过以下三种途径进行教师思想教育工作：⑴树立典型：像以园为家、任劳任怨的王敏艺、肖水菊老师；对工作认真负责、积极肯干的年段长陈兴、陈岩岩、李晓；还有工作勤勤恳恳、实实在在的年青教师吴忠珠、黄美容、林靓；关心爱护孩子，积极沟通家长的郑丽芳、林细梅老师等。⑵学习国内外先进园的幼教工作者的敬业精神及服务意识，要求教师们要具备微笑意识（热情微笑地接待孩子）、融入意识（融入孩子的活动，与孩子协调相处）、尊敬意识（尊重孩子的人格）、平等意识（以孩子的眼光看待孩子，平等对待每个孩子）。⑶发现问题及时找教师谈心交流，让教师明白自身教育行为的不足之处，及时整改。

一学期来，全体教师在思想认识上有了很大提高，全体员工团结一致，同心同德，对待孩子细心周到，与家长倾心交谈，不断提高服务质量。

2、制定规章，规范管理。没有规矩不成方圆，规章制度的执行有利于幼儿园的规范管理，我们的做法是这样的：⑴针对教师工作实际制订针对性和操作性强的各类活动评价标准：如《区域活动评价标准》、《主题活动评价标准》、《游戏活动

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⑴提供参观学习、进修培训的机会。7月11日组织骨干教师陈岩岩、王敏艺参加省农村幼儿园课改培训；8月19日组织全园教师参加福安市农村幼儿园课改培训；11月25日～12月5日骨干教师王敏艺参加实验园的跟班学习；12月7日组织全园一半以上（12位教师）参加实验一园观摩活动；支持教师参加初中级电脑培训和考试；支持教师参加高一级学历的进修。

⑵开展各类教学活动，促进教师的成长。如组织区角环境创设的评比，教学活动常规的评比。老师们积极查阅相关资料，收集和制作丰富的材料，合理创设区角环境，通过评比促进教师的学习和提高。

1、教养并重，保育放在首位。教师要精心呵护孩子健康成长，如定时让孩子喝水，帮助孩子上厕，自由活动时间时刻不离孩子左右；根据时令天气和幼儿活动量及时为孩子增减衣服，观察孩子的生理状况，发现感冒发烧及时与家长联系并处理，加强对幼儿体能和动作的训练。坚持每日晨检，加强幼儿安全防护的管理，采取有力的接送措施，经常检修

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⑴加强食品安全的管理。建立食品卫生专人负责制，按照教育部、卫生部《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等有关法规，建立健全午餐、点心卫生管理规章制度，对食堂的食品采购和餐具消毒等重要环节设固定专门人员负责。

①餐午时段的保育工作是最令人头疼的一个重要环节，期初一个月，孩子们情绪不安定，刚入园的中小班孩子在午餐时哭闹声此起彼伏，个个吵着要回家，午睡时怎么也不肯进寝室睡觉，有的要老师、阿姨抱着才肯睡觉，有的要在操场上玩，有的要抱着小鞋一起睡，这样阿姨根本忙不过来，园长、业务园长、后勤工作人员及中小班教师倾巢出动，中午全部都没休息，在园里与阿姨一起看护孩子，安定幼儿情绪，帮助幼儿吃饭和入睡，逐渐稳定幼儿情绪，使午餐工作逐步走上正轨。

②加强中午时段门卫工作，防止幼儿偷偷溜走，确保安全工作万无一失。

幼儿园教育与小学教育有质的不同，幼儿园各类学习、游戏活动主要以小组的形式开展，需要投入大量的玩具和材料，这大量的材料除了小部分由幼儿园添置，其余的都是教师用灵巧的双手制作出来的，如小班的喂饼干（认识几何图形），绕线团（培养动手操作能力），小动物上火车（按特征分类）；中班的各类排序卡、分类盒、数数盒、科学小实验（沉浮、巧手装、打泡泡、变颜色）等；大班的秋季娃娃服装秀，磁铁真好玩，下棋，拼装组合，还有角色游戏的各类头饰、道具、场景……。设立资料库的目的是为了让这些材料和玩具重复使用，达到资源共享的目的。

⑴计划的实施。由业务园长王敏艺具体抓教育教学工作，期初制定教研工作计划，各班级制定班务工作计划，每周制定班级周活动计划，每半日制定半日活动计划

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⑵对教育教学工作的检查和评价。为了让教育教学计划落到实处，幼儿园必须加强对教学常规的检查和评价的力度，以《幼儿园各项常规检查评分表》为依据，对教师文字材料及一日工作常规进行评价，这样做的好处有：①及时发现教师在周表、教案及一日活动中存在的优点及不足之处，优点得到及时肯定，不足之处提出来共同探讨，及时整改。②以此衡量教师的日常工作，对积分高的教师给予奖励，论功行赏，从而有效促进教师工作积极性。

为教师提供丰富的信息资料，理论支持和物质材料的支持，确保教科研顺利开展。本学期教科研主要工作及措施：

1、《纲要》精神为指导，创出教研特色。

①教师进一步解读《纲要》，根据幼儿的实际需要，制定各类计划，合理组织一日活动。探索班级常规管理方法。充分发挥年级组的阵地作用。

②深入探讨区域化学习活动模式，使区域化学习活动和我园的课程进一步统整。将数理、科学、美工、劳作等领域内容与区域活动整合，不断探索如何将教学要求转化为“材料”的形式呈现给幼儿。

③有计划在本学期添置电脑，加强网络资源在教学中的应用，促进教师间的经验交流。

④在教研活动的“研”字做文章，在“思”字上下功夫，开展多层次研讨

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①加强理论学习，组织教师认真学习幼儿园课程理论和《纲要》，正确理解和把握幼儿园课程的内涵和实质，确立正确的儿童观、课程观、发展观，对当前一些新的课程理论结合本园实际，有目的地借鉴与吸收，不断完善园本课程。

②开展省级课题“建构积极有效的师幼互动研究”，组织教师加强理论学习，树立现代化教育观念，以教研组为主阵地，深入开展总课程下的班级专题研究。做到班班有专题，人人参与研究。指导教师扎扎实实地开展研究工作，注重过程，不断探索，不断总结，提高班级保教质量，创出自己的班级特色。

③分阶段开展活动课程（体育活动、区域活动、领域活动、主题活动、游戏活动）探讨，探索一套适合自己本园实际的园本课程。

我园一直不懈努力争取家长的理解和支持，通过多种渠道做好家长工作：

1、一日活动中笑脸相迎每一位家长，真诚主动与家长沟通。

2、向家长展示幼儿园的实力和教育成果，我园利用橱窗向家长宣传家教科学知识，展示幼儿园近几年教师、幼儿获奖情况，展示师幼活动场景，并利用班班开设的家教栏，向家长展示本周或当天孩子学习的内容及孩子在园表现情况。

3、召开家委会、家长会。中小班年段11月19日晚，大班年段12月15日晚召开家长会，充分与家长面对面交流，让家长参与幼儿园的决策，宣传家教知识，交流幼儿在园在家情况，解释家长对我园教育工作的困惑。

元月5日晚6:30，我园组织小班年段家委会，向家长汇报幼教工作成效，让家长参与

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4、家长开放日：家长开放日每学期举办一次，是教师向家长展示教育活动，班级常规，教育成效及教师个人魅力的最佳机会。20我们举办了两场全园开放日，其中12月30日的开放日盛况空前，班班都组织了生动、精彩的亲子活动，准备了十分丰富的材料，如，小⑶班的区角活动，教师提供了娃娃家（培养交往能力）、计算区（按颜色排序）、表演区（拔萝卜）、美工区（制作彩链）。中⑵班装饰昆虫，教师提供了皱纸、瓜子壳、葵花籽、谷壳、锯粉、芝麻、橡皮泥，还有60多份的昆虫图案。大⑵班的服装设计，教师提供了各种布、皱纸、报纸、挂历纸、婚妙、针线、扣子、剪刀等。在亲子活动中家长们个个童心未泯，涌跃参与，争先恐后，活动取得圆满成功，达到预期效果。

文字材料：活动照片及录像等是幼儿园工作的重要体现，我园在日常工作中十分注重文字材料、照片及各种资料的收集、积累和保管。

1、文章质量的提高。要求教师根据本园、本班实际情况及幼儿年龄特点，实实在在制订本园、本班的工作计划，不能千篇 一律、相互抄写以应付了事。本学期各类文字材料质量有很大的提高。

2、由业务园长王敏艺负责收集教育教学档案，由后勤肖水菊负责收集财物、保育、保健档案，并按“行政管理”、“教育教学工作”、“教研工作”、“家长工作”、“保育保健”、“学前班工作”等分门别类，装订成册。

在年终的幼儿园常规检查中，我园的档案资料管理工作受到检查组成员的一致肯定和表扬。

一学期来，我园脚踏实地、一步一个脚印地开展各项工作，取得显著成效，在年终全市常规检查时成绩名列前茅，同时我园的教育质量也逐渐被家长和社会认可，生源逐步增多，幼教事业呈现欣欣向荣的景象。

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最新园长工作报告【篇2】

本学年在县教育局领导的正确领导下，在幼儿园领导班子和全园教职工的共同努力下，我们朝着幼儿园既定总体工作目标，在幼儿园原有发展的基础上，求真务实、大胆尝试，同甘共苦、通力合作，圆满完成了本学年教育教学工作计划。 工作中有收获有思考也有不足，为使今后的工作更优于往年，现将本学年工作总结如下：

本学年本人积极参加政治理论学习，学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”精神，积极参加社会主义荣辱观教育，时刻以一名优秀党员标准要求自己，牢记为人民服务为宗旨，牢记“八荣八耻”，不断提高自己的政治觉悟和思想水平。热爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结同志。在班子成员中做到分工不分家，互通有无，共同协助园长开展全园各项工作;在分管工作中以“分层次网络管理”开展教育教学管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼儿园保教质量，以“以人为本” 的可持续发展思想提高教师专业化成长，从而保证了幼儿园保教质量的稳步提高和幼儿的全面和谐发展。

二、建立和完善管理网络，实施分层管理。

幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。为完善教学管理体系，充分挖掘骨干教师人才资源，建立管理网络，实施分层管理。期初召开教研组长会议，要求教研组长批阅各班周计划;保教主任每周组织教师进班听课、评课，批阅教师听课记录和教学反思笔记，定期检查教案和教育笔记;每月末向主管领导汇报工作，共同商讨下月工作重点。这些管理是以“以人为本” 的可持续发展思想为出发点，是为了提高教师专业化成长为终极目标的。科学、规范、人文化的管理为教师提供了宽松的发展空间，激发了教师的主体性和主观能动性，从而使教育教学工作有序、高效。

三、以师资培训为抓手，以教科研为平台，促教师队伍专业化成长。

我园教师队伍大多数是专业教师，但教师专业素质和专业水平参次不齐，为提高教师自身专业素质和业务技能，积极配合师训科合理安排教师参加继续教育和岗位培训。同时 积极开展教育科学研究活动，要求教师结对子、找课题、定计划、共同开展研究，形成了老带新、强带弱、共同研究、共同进步的良好局面。 05 年秋期立项课题结题 9 个，获优秀成果一等奖 2 个、二等奖 5 个、三等奖 1 个; 06 年春期立项课题 7 个。

为使教师获得专业成长，开展不同的业务大练兵活动，如公开课、观摩课、评估课、竞赛选拔课等，在评课环节采用“自评—互评”的方法引导教师反思、质疑、探讨、分析，从而有目的的引导她们教育观念、教育方法、教育策略的转变，从实践到理论的提升，从“经验型教师”到“反思型教师”、“科研型教师”转变。在参加市优质课竞赛活动中，在优秀教师共同听评课的基础上，亲自带领参赛教师共同分析教师意见和建议，汲取先进的、合理的教育形式和教育策略，充分发挥个人自身教学优势突出个人教学特点，不厌其烦地一遍遍提示指导。最后选送的 4 节教学活动获市一、二等奖各 2 个。 05 年《有趣的土陶》活动获河南省园本课程竞赛一等奖。

四、加大教学管理力度，以活动激活日常教学，促幼儿全面和谐发展。

在日常教学管理工作中，本人坚持进行计划审阅和计划执行检查，深入教学一线有目的地进班听课，督促和指导教师科学合理地开展日常教学活动，及时和教师进行沟通交流教育教学中的问题，帮助指导教师树立正确的教育观念和教育方法，把发现的问题消灭在萌芽状态。同时为了提供幼儿表现的机会和条件，经常利用节假日开展不同形式的主题教育，丰富幼儿一日生活，如“春主题教育”、“爱劳动主题教育”、冬运会、画展等，活动中充分体现教师的主导地位、幼儿的主体地位，引导幼儿在游戏中学、学中感知体验，从而习得方法，养成良好的学习态度和学习习惯，促进幼儿体智德美全面健康发展。工作着并快乐着。这是我今年最大的感受，虽然在工作中有时有不近人意的地方，但是我依然从忙碌的工作中感受到来自领导的信任，感受到来自同志们的理解和支持，我坚信自己在新的学年里会有更大的进步，更好的服务教师、服务幼儿和家长。

总结涉及本单位工作的方方面面，但不能不分主次、轻重、面面俱到，而必须抓住重点。什么是重点?是指工作中取得的主要经验，或发现的主要问题，或探索出来的客观规律。不要分散笔墨，兼收并蓄。有些总结越写越长，固然有的是执笔人怕挂一漏万，但也有的是领导同志怕自己所抓的工作没写上几笔就没有成绩等等，造成总结内容庞杂，中心不突出。

特色，是区别他事物的属性。单位不同，成绩各异。同一个单位今年的`总结与往年也应该不同。工作总结现场会一些总结读后总觉有雷同感。有些单位的总结几年一贯制，内容差不多，只是换了某些数字。这样的总结，缺少实用价值。陈云同志在50年代就强调：总结经验是提高自己的重要方法。任何单位或个人在开展工作时都有自己一套不同于别人的方法，经验体会也各有不同。写总结时，在充分占有材料基础上，要认真分析、比较，找了重点，不要停留在一般化上。

总结中的经验体会是从实际工作中，也就是从大量事实材料中提炼出来的。经验体会一旦形成，又要选择必要的材料予以说明，经验体会才能“立”起来，具有实用价值。这就是观点与材料的统一。但常见一些经验总结往往不注意这一点，如同毛泽东同志批评的那样，“把材料和观点割断，讲材料的时候没有观点，讲观点的时候没有材料，材料和观点互不联系”，这就不好。

总结的文字要做到判断明确，就必须用词准确，用例确凿，评断不含糊。简明则是要求在阐述观点时，做到概括与具体相结合，要言不烦，切忌笼统、累赘，做到文字朴实，简洁明了。

实事求是、一切从实际出发，这是总结写作的基本原则，但在总结写作实践中，违反这一原 则的情况却 屡见不鲜。有人认为“三分工作七分吹”，在总结中夸大成绩，隐瞒缺点，报喜 不报忧。这种弄虚作假、浮夸邀功的坏作风，对单位、对国家、对事业、对个人都没有任何 益处，必须坚决防止。

最新园长工作报告【篇3】

幼儿园园长十月份工作总结

随着季节的转换，十月份的工作逐渐进入了繁忙期。作为一名幼儿园园长，我始终认为，教育的任务不仅是传授知识，更重要的是塑造孩子的良好品格。因此，在这个月份里，我注重从多个方面入手工作，重视细节，力求让教育更深入、更有味道。

一、组织院内活动，丰富孩子们的课余生活

我们幼儿园非常注重孩子们的课余生活，开展了一系列的有趣活动，如举办校园运动会、观摩校内辩论赛、召开家长会等项目，让孩子们享受快乐的童年时光。

在校园运动会方面，我们积极营造教育的氛围，依照课程标准，按照项目分组进行比赛。不仅充分展现了孩子们的体育风采，也促进孩子们的互相交往、团结合作意识。

在校内辩论赛方面，孩子们按照小组进行角逐，充分展现了他们思维敏捷、逻辑严密等能力的才智，也促进了孩子们学习讨论、表达自己观点的能力。

在召开家长会方面，我们及时告知家长们孩子们的学习情况、在读书籍、注意事项等等，充分保障了孩子们的学习和成长。

二、注重教育细节，提高教育质量

作为一名幼儿园园长，我认为教育细节是极其重要的。它们在微不足道的小事中显现，但却重要到至关重要的程度。因此，在这个月份里，我注重了很多细节，以提高教育质量。

在教学方面，我们始终坚持“教学相长”的教学理念，充分发扬学生的主观能动性，调动他们的积极性，使学生在快乐中学习，快乐中成长。

在生活照顾方面，我们注重孩子们的身心健康，合理安排孩子们的日常饮食和作息时间。同时注意卫生、保洁工作，并及时为孩子们提供必要的医疗保健服务。

在沟通方面，我们及时与家长们交流，了解孩子们的意愿和需求，全力满足孩子们的各种需求。

三、营造便捷氛围，提升家长满意度

除了注重教育质量，幼儿园的品牌效应在于家长的真正认可。因此，我们进一步营造方便的氛围，提高家长的满意度。

首先，完善幼儿园的设施建设，提供更加优良整洁的教学环境，确保孩子们的学习效果。

其次，强化与家长的沟通和交流，邀请家长来幼儿园参观，详细了解孩子们的日常生活，加强对孩子的抚养和教育。

最后，我们及时打通学校的线上线下渠道，便于家长们及时了解幼儿园的各项新闻和动态，让家长们更好地配合幼儿园的工作。

总结：

十月份的工作充满繁忙和挑战，幼儿园园长和教师们始终秉承着“以学生为中心”的办学理念，注重教育质量，同时更加注重思路的创新和工作的规范。我们相信，在不断更新的学习理念和以优秀的教育成果为目标的情况下，我们能够做得更好，让我们共创美好未来。

最新园长工作报告【篇4】

园长上半年工作总结

时光荏苒，转眼间已经到了上半年的终点。在这半年的时间里，我作为一名园长，认真履行职责，不断努力奋斗，取得了一定的成绩。

一、管理方面

管理是园长的首要职责，我通过多次的部门会议、工作分配、考核与督导等管理方式，有效地加强了对幼儿园的管理。我认真听取园所各部门的意见和建议，针对问题及时调整个人工作策略。同时我也加强与家长之间的沟通，建立家园合作机制，让家长更加了解孩子的情况。因此，在上半年的工作中，我们园所的管理方式更加有效和可持续。

二、师资培训

上半年，在幼儿教育的道路上，我们加强师资培训，提高幼儿园教师的教育理念和方法。我们组织了专业的师资培训，包括教育心理学、教育法律法规及教学方法等等。我们通过不断地寻找教学资源、交流教学经验，不断提高幼师的教学水平和专业素质，使得教师有更多的经验和技能来应对教学中的问题，更好地带领孩子们成长。

三、课程改革

在上半年，我们搭建了一批增加创新意识的研发项目，其中最重要的是课程改革。我们针对幼儿的兴趣和特点，对课程进行了多次修订，更加科学、合理地安排教学内容。我们引入大量的单元课、主题课、音乐舞蹈课等，使幼儿在玩中学、在学中玩，激发他们的学习兴趣和创造力。

四、活动推广

上半年我们推行了多项精彩活动。通过园所配合教师和萌宝们亲身参加、观瞻并助力的活动，力促孩子们与家长之间的互动，更好地分享心得和体验。我们组织了健康周、手工创作周、音乐会、社团活动和寒暑假户外活动等，  志在帮助孩子充实知识、快乐成长。同时，我们还注重对外推广，让更多的人逐渐了解我们的园所，知道我们的理念和办学模式。

五、后勤保障

在幼儿园的工作过程中，后勤保障也是不可忽视的。我们加强服务、维护设施设备，建立安全体系，确保园所内部环境与设施安全可靠。在日常管理中，我们也严格按照卫生要求，保证园所的环境整洁卫生，确保孩子们健康的成长环境。

总的来说，上半年幼儿园在园长的带领下做得比较出色，我们践行“教育为本，孩子为魂”的方针，走出了深入证明的路。展望未来，我们将一如既往地秉承教育优先的理念，团结向前，努力并迎接新的挑战。

最新园长工作报告【篇5】

我担任幼儿班主任以来，给我留下了深刻的印象。幼儿园的工作细碎、繁琐、复杂，而且容易使人产生疲劳。作为一名班主任就更加要，处处留心，要随时随地细心观察班里的每一个孩子，以便及时发现问题，对症下药；要有一张很罗嗦嘴，对于班级存在的问题要时时提醒，不要怕麻烦。总之，要抓住本班每一位孩子的心、每一位家长的心、本班老师的心，这样，才能使整个班级的各项工作取得优异的成绩。下面是我的具体做法：

一、真心对待家长，感化家长

有的家长对幼儿园老师很不尊敬，稍有一点不满意就破口大骂，一天早上，我们班的一个女孩子很早就由爷爷送来了，事情就发生了，孩子的爷爷怒气冲冲地对着我大声吼：你们老师怎么搞的，怎么不开门，让我们在这里等这么半天，我们不只是送孩子还有很多事情呢。这位孩子的爷爷对着我骂也就够了，更可恶的是他还说你这老师太不象话了，我要去告你们校长，我生气极了，可那是家长，我是老师呀，有问题还是要解决的，我连忙给他道歉解释。

二、与幼儿建立平等的同伴关系

我班有的幼儿是刚入园的孩子，对老师、伙伴都感到陌生，对幼儿园的一切又都有新鲜感，我就抓住良机对他们进行感情投资让幼儿在感觉我是他们的同伴而不是老师，不论在语言、动作、表情上，我都让自己尽力儿童化，来拉近和孩子的距离。

三．努力做到四勤――嘴勤、手勤、眼勤、脚勤

嘴勤就是多鼓励、表扬孩子，有一句话不这样说吗好孩子是夸出来的。

手勤就是多为孩子做些教具、玩具，让幼儿在快乐的氛围里接受知识发展能力。

眼勤就是多观察幼儿，看其状态、表情、语言、动作对突发事件即时处理。

脚勤就是经常到孩子中去，多与幼儿接触。

四、对孩子要微笑、宽容、耐心

五、加强业务学习，提高自身素质

平时多向优秀的老师吸取先进的教育经念，并做好学习笔记，我还经常阅读《学前教育》《幼儿教育》等各种导刊物来充实自己，拓宽自己的知识面。

作为幼儿教师，可说酸甜苦辣样样滋味皆在其中。尽管工作尚不够尽善尽美，但确已尽心尽职了。我觉得，只要每个教师能够以爱心、细心、耐心、真心去面对工作，面对孩子，就没有过不去的关，没有解决不了的问题。

总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起要我们用心对待每一个孩子，象妈妈一样去关爱他们，家长放心孩子也快乐。

最新园长工作报告【篇6】

紧张愉快的一学年工作已经结束了，本学期我园认真贯彻了“办精品园，创一流名园”的办园宗旨以“快乐服务，孩子至上”为幼儿园办园理念以“快乐中体验、快乐中学习、快乐中发展”为教育理念。一年来在各领导的关心、支持及全园教职工的共同努力下坚持以幼儿教育工作为重点，全面贯彻落实新纲精神。以素质教育为目标。幼儿教育工作取得一些成绩。但也存在不足为使我园的工作在此基础上有所提高现将本学期的工作总结如下：

一、加强学习

提高教师的思想素质，我园教师的思想积极要求进步，加强思想政治职业道德学习，更新观念本着“相互学习，共享知识”的学习理念。不断提高自身修养和政治素质，树立良好的师德形象，增强了教师的事业心和责任感。

二、工作方面

教师能认真遵守工作时间，做到不早退、不迟到、工作中认真执行各项领导规定的规章制度，对待本职工作尽职尽责，以最大的努力、最高的热情、最真诚的态度投身于幼儿园教育工作中使家长放心的将孩子放在幼儿园里。

三、教学方面

1.教师能认真执行教学计划和教学进度授课。掌握各学科的'教法和技能。采取恰当的方法组织幼儿活动，使幼儿在愉快的活动中学到知识，达到寓教寓乐的目的。对于每周听一名教师的优质课对于不足的地方给予及时改正保证了教师上课的质量。

2.课堂教学上教师能以直观教学为主，教学过程以学生为主体，教师为主导，使幼儿在玩中学、学中玩，对幼儿进行多鼓励，少批评，保护幼儿的自尊，提高了孩子的自信心。

四、加强管理改善办学环境

1.对园内物品落实责任。对桌椅破损及时修补。努力为幼儿创设促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。

2.帮助家长解决在教育孩子方面的困惑。积极与家长进行交流与沟通，动态了解孩子的成长，从多方面了解孩子的需要，并给以积极正确的引导，切实做好因材施教的教育工作。对于在放学或早上接待时家长提出的问题，在与老师沟通后第一时间给家长答复，做到家长放心、老师安心。

五、安全方面

安全大于一切，我园把安全工作放在各项工作之首，要求教师定期或随时向幼儿进行安全教育。并在教室中配备了监控系统，时刻防止意外事故的发生切实保护幼儿的人身安全。存在的不足和改进措施

1、教师专业水平有待提高，在今后的工作中要不断提高教师专业术语及自身水平。

2、安全责任重中之重，在下学期对于老师们将多进行安全上的知识告知。

3、多开展一些幼儿活动，使幼儿能够在玩的同时，学到知识。新的一年我园将更加努力工作，锐意进取，勇于创新，使家长能安心工作，为幼儿幼小衔接和发展奠定良好的基础。