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写作范本: 常德市中考文章真题其四

2022-06-15 来源:知库网

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作文题目:那一刻,我长大了f215.cOm

小时候的牛汉,把一半的语文课本送给乔元贞,是一种长大;小英子,硬着头皮去汇款,是一种长大;可爱的你,为刚刚下班回家的父母沏上一壶热茶,是一种长大......长大意味着学会为他人着想,长大意味着学会承担责任,长大意味着学会感恩回报......

请以“那一刻,我长大了”为题,写一篇记叙文。

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写作范本: 初中成长文章其四


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成长,就好比我人生中的一手艘小船,行驶在波面。有时风平浪静,有时也会遇到澎湃汹涌的海浪。但在我的成长之舟上,并非是一帆风顺的,其中也经历了各种风波。对我而言,有哭有笑,有悲有欢,有甜有苦。

我的成长之舟,从我启航那一刻起,就带给我不少的快乐与烦恼,让身为初中生的我,即渴望快点见

和别人一样,我也是一个刚出海的“水手”,在出海的同时,身边就多了许多烦恼。或许,这就是人们常说的“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”也正是因为我在长大,正在长成大人,所以在家长的眼中,我,已经不再是小孩子了,不再是那个天真的我了,我已经变得有意识,有胆量,有知识了,现在的我无论做什么事,自己都要选择好常规路线,任好“罗盘针”,都必须有原则在身,不能马虎完成,也不能粗心对待。如果稍有差池,随时都有暴风雨来临。大人们在责罚我们时,也会非常习惯地加上一句:“你长大了,应该好好学习,乖乖听话。”我不想,在长大的日子中被“长大”两个字束缚,生活在它的交际圈里,被推动着前进。

回想起小时侯,那时还是个孩子的我生活的多么轻松快乐,但岁月的流逝,前方的浪也更大了,前面也更波折了。成为一名中学生后,就注定了那个“我”早已经不复存在了吧

往日的友情也随着“我”一起烟消云散。犹记得曾经几何,我们在一起笑过,闹过,哭过,

走过属于我们的那一段时光。我们也在彼此的记忆中留下了深深的烙印。我不能相信,六年的时光比不上初中一年的分离;我不能相信,你定格在我微笑面前的冷漠的脸;我不能相信,此时的你和我已形同陌路。真的,回不到那过去了吗?也许吧,我和你曾经的友谊已经涂抹在了那一份毕业照上,也正如这一份毕业照??已经丢失了。

回忆像一场电影,看过了便又要面对未来。纵使你已乘载成长之舟,你也不能逆水而上,划回美好的彼岸。但是,我们也会在途中看到另一个美好的海岸。正如成长,有得有失。

身为孩子的我,虽然生活得很自在,可是我却处处受到长辈的约束。走路时,有父母搀着;摔倒时,有父母扶着。我根本就无法来发表自己的建议。海上的路,完全不是由我在导航。但是我知道,我知道在自己长大后,我就变成大人了,与儿时不同了。

写作范本: 走过初三文章其四


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今年冬天,来得格外早。进入初三,压力更大,我的内心焦躁不安,总想用洗澡来缓解一丝紧张。可每次我刚走进浴室,妈妈总是找借口让她先洗。我一直不理解妈妈为何这样做,直到有一次,我在她的床头柜里发现了秘密。原来妈妈找到了一本宝典,其中洗完澡后,浴室温度能升高1C被妈妈标了记号。心弦被轻轻地拨动,妈妈其实是不想让我感冒,这1C的温度包含着妈妈的爱啊。

学习上的低谷,也曾使我一度灰心丧气。但是老师那肯定的目光,又怎能让我失去动力?加油,我相信你可以的!我们将心比心,那些鼓励的话语早已深深印在我的脑海之中,从未褪色。我知道,千言万语都浓缩其中。这里有老师对我的信心与期待呀。

临近考试只顾着刷题的我,突然抬起头,望望周围的同学都在奋笔疾书,他们同我一样都在为自己的未来打拼。每当我闭上眼,脑海里浮现的是曾经与同学们并肩作战的点点滴滴。我不希望那些美好变为曾经。幸好,我们现在还在并肩作战,给予对方最真挚的祝福。也许是最后一次了吧,但我们也在全心全意打好这一场仗。学习的气氛里,包含着我们必胜的决心啊。

1C的`温度,包含着妈妈的爱;一声鼓励,透露着老师的信心与期待;一样的决心,我与同学们携手并进。时光太瘦,指缝太宽,逝去的年华,在池中开出了柔美的荷花。白云苍狗,转眼初三,这段年华感谢你们陪我走过。

[推荐写作] 中考考场文章如何“新鲜逼人”其四


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写自己独特的感受和新的发现,跳出前人的窠臼,另辟蹊径,才能写出一篇好的考场作文,同学们可从下列两方面入手。

选材新融入时代新意

把作文选材的视角投向时事,获取新而又新的写作素材。白居易在《与元久书》中强调文章合为时而著。就是说文章应该写时代新人,论时代新事,绘时代新风,传播时代精神。中学生最容易接受新事物,在学习文化知识的同时,要关注时代大事、社会热点和大众话题,使自己的思想和言行与时代脉搏跳动合拍,与时俱进,用自己的笔把对时代的思考记录下来,让自己的作文闪耀时代的新思想、新观念、新表现、新要求、新趋向,富有时代的气息,新鲜感人。

一篇文章,特别是考场作文,不必贪大求全,只要将某一点时代新意融入写人叙事之中,以小见大,这样的文章更容易使阅卷老师心灵受到感染,从而产生共鸣。

构思新巧妙中出新意

俗话说得好,把戏人人会做,妙处各有不同。虽然不同文体在结构上都是有规可循,但要提高作文的得分,就必须设法超越一般的构思路数。会写作文的人,面对作文题都会先估猜一下别人可能会怎样来写,然后再想想自己与众不同的写法,充分展示自己独特新颖的构思。构思中,这种先人后己的做法,目的是为了寻找优于一般,更新更佳的构思方法。同学们可重点掌握几种构思方法,以便考场应用。

-设疑布阵卒章解惑法

在故事情节或人物性格发展上设疑布阵,能较好地制造戏剧效果。如,小说《变色龙》中,主人公奥楚蔑洛夫不知道狗的主人是谁,一会儿误以为是将军家的,一会儿误以为是普通人家的,一会儿又以为是无主的狗。于是,一会儿恐吓赫留金,一会儿又同情他;一会儿夸狗,一会儿又骂狗。通过一次次误会,将奥楚蔑洛夫善变的特点表现得淋漓尽致,把简单的故事叙述得摇曳生姿,波澜起伏。

-抑扬交错催人思考法

考生在作文前,对写作要有一个通盘考虑。行文时,欲说其美,先写其不美;欲说其不美,先写其美。运用这种方法,才能够使作文内容充实,情节跌宕多姿,曲折成趣的同时,又能使文章人物因此形象丰满,内容更有吸引力,主题也因此深刻突出,增强文章的可读性和表现力,给阅卷老师留下深刻印象。

杨朔的散文《荔枝蜜》就是这种写法的典范。文章以我对蜜蜂的感情变化为线索组织材料:我对蜜蜂由讨厌到喜欢,再到赞叹,甚至梦见自己变成一只小蜜蜂,作者的思想感情呈现出一条明晰的线索:讨厌蜜蜂喜欢蜜蜂赞叹蜜蜂。这样通过抑扬对比,作者的思想感情得到升华,并且由物及人,热情歌颂了为人类酿造最甜的生活的人们的奉献精神。作者以抑垫扬,出乎人们的意料,使文章有了波澜,达到了扬的目的。这种作文主题鲜明、情感强烈,能给读者留下深刻的印象,写起来也易于操作。

-往复旋转层层递进法

这好比河水奔流,逐浪迂回推进发展,表现在记叙中,就是所反映的客观事物本身的错综复杂性,需要直接记叙和间接记叙配合,红花绿叶相衬,互映成趣。对于全文所要写的内容,围绕一条中心线索,不再是简单化的一语了之,而是多层次多侧面地描述分析,运用往复回转的方式,由外到内,由远到近,由此及彼,由表及里,步步深入地叙事描写,连环紧扣,形象丰满。莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》就是这一手法成功应用的范例。当菲利普一家得知于勒发财后,那种朝思暮想、日夜盼望的心情被作者层层渲染到无以复加的地步,不料铺垫到顶点时,一家人却在船上巧遇已经沦为穷水手的于勒。菲利普夫妇十多年来所有的向往一下子成了泡影,希望变为失望,乃至咒骂、怨恨。这种骤落骤转,把那种金钱至上的社会现实暴露得入木三分。

[优质写作] 感恩初中文章其四


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店主站在柜台的后面,百无聊赖地望着窗外,心里却盘算着最近一直不太景气的生意。

一个小女孩走了进来,整张脸都贴在了橱窗上,仔细地寻找着,当走到一条蓝宝石项链的跟前时,她愣住了,充满了渴望。这时店主发现了她,慢悠悠地走了过来,狐疑地打量着有一双清澈明亮的眼睛的小姑娘,问:“小女孩,我有什么可以为你效劳的吗?”小女孩激动不已地说:“我想买件礼物给我的妈妈,今天是她的生日,而且这条项链很像我母亲的眼睛。我认为,佩戴在她向上一定会很耀眼,很美丽。不过,我现在没有那么多钱,您能不能把它先给我,日后再把钱还上?”店主迟疑了一下,转向来,刚想拒绝,但他很快就改变了主意,他看到了小女孩的眼睛中流露出了一股不可思议的美和一种从未见过的力量,是孝顺,更是承诺。“好吧!你快拿去吧!”“太感谢您了,我一定会尽快把钱还上的”说完,小女孩将向上所有的零花钱都拿给了店主,然后,把项链包装好,一个劲地往家跑。

还好,妈妈还没回来,她拿出一张白纸,在上而写上:亲爱的妈妈,生日是快乐,愿这小小的礼物能够消除您往日的疲劳!小女孩把礼物压在上面,然后,乐滋滋地跑了回去。

傍晚,她的妈妈回来了。她像往常一样,开始做起了家务活,直到很晚,回到卧室时,刚想躺下,桌下的礼物和小纸张引起了她的注意,小心翼翼地拿起来,还未读完,她已泪流满面了,不过,她很快就回过神来,女儿怎么会有这么多钱来买礼物呢。她感到很纳闷。问小女孩,小女孩却笑笑说:“这个东西用不了多少钱的。我用我的零花钱买的。”

从那天以后,我们总能在垃圾堆旁,看到一个弱小的影子,她总弯着腰,在寻找着些什么。

【写作模板】遇见初中文章其四


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遇见你,我懂得了友情;遇见你,我懂得了宽容;遇见你,我的生命更加灿烂。

遇见你,是我一生的幸运。是你让我懂得了友情,是你让我懂得了合作,是你让我不再孤单。

这一次,又遇见你,我感到非常幸运,虽然在梦里,你的身影,你的面孔,你的笑容,却宛如真实,但愿这个梦可以一直编织下去,不被打断,就这样一直下去。

这一次,又遇见了你,我不禁问道:“同桌的你,你还好吗?”回想起我们坐同桌的时光,那段时光是那样的`快乐,我只希望还能在那样下去,可是现实是残酷的,当我们小学快毕业的时候,你对我说:“你要去日本上学,去你父母打工的地方。”那一刻,我感到心里空落落的,也是直到那一刻,我才知道我们这对最好的搭档像以前一样的日子不多了,我们即将分开,奔波在两个不同的国家里。在那以后,我更加努力地学习。那时,我还天真地以为只要我学习好了,你就可以留下,我们再做最好的搭档。因此,我忽略了许多与你一起说笑的快乐时光,在这里,我和你说一声对不起。

直到快毕业考试,在别人眼里,你还是那样活泼,你还是那样乐观。可是又有谁知道你也舍不得我们呢,我曾经看到过你偷偷的流泪,而我那时在旁边不知所措,你看到了我,擦干眼泪,冲我一笑,说:“不要告诉别人,好吗?”在那一刻,我才醒悟,无论怎么努力也改变不了你要离开的事实。在那几天里,我每天上学只是与你说笑,甚至只是默默地看着你。

今天,我又遇见你,虽然在梦里,我要感谢上天给了我一次遇见你的机会。你,是我最好的同桌,没有之一,我纵然有千言万语,也不知为何,卡在喉咙里,我们只是互相看着对方,五年的默契是你我都懂得了对方的思念,感谢上天再让我遇见你—我最好的同桌。

遇见你,我得到了友请;遇见你,我懂得了珍惜;遇见你,我的生命更加灿烂。

【写作收藏】 熟悉初中文章其四


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在我的脑海中,时常浮现着一张熟悉的脸——父亲那苍老而又“沟壑纵横”的脸。

在回家外出的车站里,父亲没有足够的钱让我们住旅店,我们便在这孤寂的车站里过夜。那是一个宁静的冬天的夜晚,西北风怒吼着,似乎要将车站吞没。刺骨的寒风无情地吹打着我。父亲便问我冷不冷,我摇了摇头。可父亲看见我直跺脚,就把我的袜子脱下来,用手摸了摸我的小脚丫,不时用手呵着热气。我的小脚冻得像一块铁,父亲就捋起褂子,把我的脚贴在他的肚皮上。这时,如同有一股暖流从我心中经过,让我的心中充满了无限的热情。也就在这一瞬间,我仔细地观察了父亲的那张脸。额头上爬满了皱纹,像一条沟壑一般;两鬓斑白,粗糙不平的脸上留着参差不齐的胡子。我泪如泉一般涌出了,我几次想克制,但还是流出来了。

第二年的深秋的夜晚,我不幸患上了麻疹,在凌晨3点多钟父亲就背我到乡医院。我感到父亲迈的步子越来越小,越来越沉重,每走一步就要喘一口粗气,我待在父亲的背上,我的前胸已被父亲的汗水浸湿了一大块。

穿越了丛林与山川,父亲带我来了医院。到医院后,他顾不得喘一口气,就乞求医生为我治疗。这时,我又见到父亲的那张老脸,额头上“沟壑纵横”,脸粗糙不平,两鬓斑白,那额头上的汗水像泉水一般不断地涌出。过一阵子,我晕过去了,在那时我的耳边一直环绕着父亲的话语:“医生,请您救救我的孩子,不管花多少钱都行……”

走出急救室后,父亲第一个冲进病房,用他那起茧的双手握着我的手后,父亲笑了,笑得像孩子一般。

现在,父亲在外面打工,经常打电话回家,声音沙哑地对我说:“冬天到了,在学校要多穿些衣服,别把自己冻坏了;在学校把生活搞好一些……”每每听到这些,我的鼻子就变酸了,情不自禁地涌出了晶莹的泪光,在这晶莹的泪花中,又浮现了那张额头上“沟壑纵横”,苍老而又粗糙不平,两鬓斑白,汗珠从额头上滚下。

那张熟悉的脸时常萦绕在我的脑海中,它督促着我努力的学习着,给了我无限的希望与温暖。

【写作参考】 童年趣事初中文章其四


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童年像一个五彩斑斓的盒子,盒子中装满了糖果,装满了欢笑,也装满了笑声。现在回想起来,每一件事情就像一颗颗晶莹剔透的珍珠,连在一起,就是一条美丽耀眼的项链,闪亮在我记忆的长河里······ 哪是我5岁的时候,我在电视上看到了马戏。于是,便找来一块小黑板、几根粉笔和一根教鞭,又抱来一只可爱的小白兔做“学生”。“一加一等于二。”我用教鞭指着黑板上的字告诉小白兔。“小白兔,我问你一加一等于几,你就点两下头,知道了吗?”我问小白兔。可我刚一转头我的“学生”就跑了,我只能去追了,于是就上演了一场一对一的“人兔追逐大赛”。可那里追的上?没追上不说,还摔了一身雪,成了一个“雪人”。 还有一次,我依偎在妈妈的怀抱里听妈妈讲故事。

忽然,我眨了眨水汪汪的大眼睛,天真地问:“妈妈,说谎的孩子会长尾巴吗?”这个问题妈妈怎么回答,只好说:“是呀,长了尾巴连板凳也坐不了!”我不信,不过,也没说什么就走了。不一会儿,我跑过来,神秘地对妈妈说:“姥姥,叫你去一趟。”妈妈应了一声就要走,我却大笑起来“哈哈,我骗你呢,我骗你怎没没长尾巴?”妈妈装作生气,这可把我吓坏了,一溜烟儿地逃跑了,边跑边喊:“妈妈,你骗了我,怎么没长尾巴?”

童年是美好的;童年是纯真的; 童年是幸福的;童年是快乐的;童年是难忘的;童年是有趣的;童年是短暂的;童年是天真烂漫的;童年是令人难忘的;童年是无忧无虑的;童年是一去不还的。我是多么想再回到童年;再教一次小白兔;再玩儿一次“人兔追逐大赛”;再摔成一个雪人儿;再问一次说谎的孩子会不会长尾巴。但是,时光易逝,物是人非,再回到童年是不可能的了。

[写作借鉴] 初三文章其四


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小城的冬日无比寒冷,大片大片云黑着脸俯视着我所在的这所学校。

学校食堂难吃的饭菜依旧难以下咽。教学楼之间,几名学生在来回穿梭追逐。

混浊的天空毫无生机,冰冷随着雪花顺着红透的手沁入每一寸肌肤。呼出的热气顷刻烟消云散,雪花却依旧纷纷扬扬洒下来。泡面桶已经凉透,我拍拍覆盖在桶上薄薄一层雪花,冰凉的水滴顺着我肿胀的手划过,脸上的雪花疯狂的吸收着仅余的热量。

还剩下一个办公室没有探索。心脏的温度大雪永远不可能改变,但却被老师们冰冷的态度生生拖进了冰窖。

温暖的空气从办公室里喷涌而出,附着在身上许久的寒意被逼出,手指出现了一丝知觉,红透的脸也正常了几分。但死灰一般的心并没有复燃。“不行!出去!”浑厚的男音又向死灰上浇了一盆水。仅存的一丝化学能瞬间转化为了怒火。

办公室内三个老师人手一盒外卖,塑料盒根本无法掩盖喷薄欲出的香味。空荡的胃急剧收缩,所有人的瞳孔瞬间缩小,饿狼的目光齐刷刷得看着三碗外卖。已是第N次放出绿色的目光,但每次都被老师强行熄灭。手中的泡面更加冰凉,窗外飘飞的大雪的温度,与我的内心几乎持平。

窗口赏雪的老师终于注意到了这边的动静,本来与雪融为一体的她也为之所动。扭过头便看到如狼似虎的眼神。嘴唇轻轻翁动,但没有人听清她在自言自语什么。

雪越来越大,我的心也越来越凉。终于,老师的眉间闪过一道亮光,即使只存在一秒,可依旧被我捕获,心中的死灰温度瞬间升高。用水“许可证”终于在老师的口中吐出:“一点热水而已,孩子真不容易。”几桶热水从饮水机里抽出,老师温柔的眼神似乎无比熟悉,在哪里见过呢?

双手被泡面哄热,雪依旧没有减弱的趋势,可偌大的雪花落在双颊,居然出现了温热的感觉。

又想起老师的眼神,原来那是妈妈的温柔。

这个小城里下的雪,似乎也变得温热起来!

【写作收藏】 初三文章其四


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春风和煦,日光明媚,鸟雀欢悦,顽童嬉跑。蓦地,风云突变,电闪雷鸣,狂风怒吼,摧枯拉朽。

她削圆的灰白的阴冷的玉容,深深地隐藏于柔顺下垂摇摆的轻细的发丝绺中。矮小纤弱的人儿,玫瑰色的脸颊,直挺挺的呆呆地杵立在原地下垂漂亮的脑袋。

大大的镜框架在她小小的挺挺的小鼻梁上,水灵的双眼同事隐含着天真与深邃,总是无辜的受害者的一副惹人怜惜、楚楚动人的模样;却无时不露出尖锐的能够穿透人的灵魂的目光。

她清秀的容貌与玲珑的身段相得益彰,在熙熙攘攘的嘈杂的人群中不免引人注目。

我的朦胧、模糊、梦幻、想念、支离破碎的思维。

时光从我的脑海中带走了她和我一切幻想,呆呆地我无助地倚在灰棕的窗框上凝望远处。

处于现实边缘的崩溃中惴惴不安地企盼、企盼、企盼。

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