小学作文 篇1
3月14日，我们学校开展了“奔跑，一小”为主的越野赛。
早晨，我高高兴兴来到学校，我发现操场上怎么划了一道道白线和箭头，我自言自语地说;“今天真是令人兴奋的一天啊！因为我一直觉得自己的跑步能力特别好，所以我也报了名参加了越野赛。我要在越野赛中取得好名次啊！
我们的越野赛是按班级来划分的，每班出5人，以25人为一组，当我站在赛道上，做好了热身活动，随着我听到了裁判大声一喊：预备，开始！同学们像箭一样冲了出去，个个跑的是精神百倍，你追我赶，操场一圈跑下来，就有同学渐渐地就慢了下来，周围地同学不停地给我们打气说：“加油!加油！
由于越野赛要跑的路线特别长，我渐渐地也越来越慢，但我最终还是跑到了终点，我累得气喘吁吁，哎！我得了第14名。我慢吞吞地回到了教室里，不吱一声，我还想在越野赛上得好名次呢？这越野赛不跑不知道一跑还真是累人……哎！
事后妈妈对我说，越野赛上比的就是同学们身体的耐力和坚韧力，这个跑步看似简单，但需要特别好的身体素质。只有每天好好吃饭，坚持长跑和体育锻炼的孩子才能取得好成绩的。听了妈妈的话，我觉的很羞愧，因为我并没有每天都好好锻炼。我暗暗下决心，以后我要好好锻炼身体，争取在下次越野赛上能取得好成绩啊！
小学作文 篇2
今天，妈妈特意去菜市场买了虾和花蛤。要煮水煮花蛤虾吃，这可是妈妈的新菜式哟！因为她以前只煮过水煮肉片呢。
我的养虾记就要从这里说起啦。妈妈买虾回来，把虾倒在盆里，我在餐厅写作业，妈妈在厨房处理虾。突然，妈妈叫我：“嘉嘉，快去找个瓶子来吧，这里有只生命力好强的虾，给你养吧。”我乐得屁颠屁颠地跑去找了一个矿泉水瓶子，妈妈把瓶口剪掉了，然后装好清水，用手把虾抓到了瓶子里面。
妈妈本来想让我抓，但我特别特别害怕小动物，连小虫子都怕，从来没有抓过小动物。我试了几次，都不敢下手，所以最后还是妈妈抓的。我小心地捧着虾慢慢地走回到餐桌前，把小虾放到餐桌上，生怕瓶子里的水会洒了出来。我坐下来，眼睛一眨不眨地望着小虾，小虾也是一动不动的静静地呆在瓶底，好像刚才受到的惊吓还没有恢复一样。这只小虾，大概有六、七厘米长，青黑色的，它的触须也只剩下一根了，可是它的生命力还真不是一般的强大。妈妈买了这么多的虾，回到家，居然只有它一个是活的，我不由地佩服它。心想，我一定要好好的养着它。我可是从来没有养过小动物的哟。过了一会儿，它终于开始动了，而且还浮到了水面。我想它肯定饿了吧。我问妈妈，“小虾吃什么呀？”妈妈说：“菜叶应该可以，不过妈妈也不是特别了解。你可以百度一下呀。”于是，我就百度了小虾吃什么，啊，原来小虾一点也不挑食呀，它几乎什么都吃。我拿了一片菜叶放到水里。这时，听到动静，小虾又迅速地沉到了瓶底。
我怕打扰它吃食物，就把它放到客厅茶几上了。然后我远远地看着它，不一会儿，就看到小虾浮到了水面，在菜叶下顶来顶去的，我想它一定是在吃了吧。可是等我吃完午餐，再看小虾的时候，发现菜叶根本没有变小呀。我跟小虾说：“你不饿吗？你为什么不吃呀。”小虾还是在水底一动不动的。
中午午睡的时候，我做了一个梦，梦见我养得这只小虾，长成一只很大很大的虾，还会陪我玩各种游戏呢。我非常开心拥有了小虾这个可爱的朋友。
小学作文 篇3
最近，我读了高尔基的著作,，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨童年。阿廖沙父母双亡。而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们实在是太慈悲了！
我们多幸福啊！被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教师中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么；如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢？高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他，辱骂他，欺负他
所以，我们更要珍惜如今美满；幸福的生活。我们要抓住年少的尾巴，努力学习千万别再福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的年少生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。
抓住少年最后的时光，留下我们对年少美好的映象吧！
小学作文 篇4
有一天，一个小男孩和一个小女孩吃过晚饭后，打算划船在湖中玩。
男孩向爸爸借了一叶小渔船，带上了长长的竹竿来撑船。划到湖中央的时候，荷花已经将他们包围了，不时传来隐隐的丝丝花香。男孩将竹竿收了起来，然后又将船桨停了下来，和女孩一起看月亮。伴着荷塘不时传来的阵阵荷香，讲着嫦娥奔月的故事；就连荷塘里的小鱼小虾也一同在听故事，连它们也被嫦娥感动了，泪水化成一个个泡泡，五彩缤纷，美极了。
讲了一会故事，男孩走进船上的小屋，拿出笛子吹了起来。笛声和晚风合奏着，美丽的音符在风中飘荡着……
天已经很黑了，传来的'微风中夹着荷花沁人的清香。‘‘有点冷了，我们回去吧！’’男孩说道。‘‘嗯。’’女孩依依不舍地回答。
男孩划着船，却发现无论怎么划，船就是纹丝不动，又没有风，怎么办呢？
女孩急中生智，连忙回到屋里拿出雨桑男孩很奇怪女孩为什么要拿雨桑女孩告诉他，说：‘‘雨伞是用来使风的，要不然怎么回家呢？’’男孩听了，连忙去划桨。
他们一边和小鱼小虾告别，一边划船回家去了。
小学作文 篇5
尊敬老人，孝敬长辈，是我们每个炎黄子孙的神圣使命。在举国上下构建社会主义和谐社会、为实现中华民族伟大复兴的征程中，社会更应该建立健全尊老敬老的制度，让子欲养而亲皆在。
那是一个天阴沉沉的午后，我在村里的房前屋后四处溜达。不知不觉，我来到一间木屋前，看到一位白发苍苍的老奶奶，左手柱着拐杖，右手抱着一团地瓜藤，脚步蹒跚，慢慢地向栓牛的树边走去。她那微驼而显出憔悴的模样，让我顿时心生同情。急忙跑过去搀扶住那位老奶奶，小心翼翼地问道：“老奶奶，您这么大年纪了，应该注意休息，这些体力活的事，应该让后辈来做的。”老奶奶抬起头来，喘着气，看见是我，脸上立刻堆起了笑容，说道：“没事，年纪越大，越是要锻炼。家里的孩子都外出打工了，家里只有我一个人……”
原来，老奶奶的儿女们都到外地工作了，只留她一人孤独地住在这，老奶奶成了名副其实的“留守老人”了！我知道后，一种同情心油然而生。而老奶奶却笑着说：“年轻人也不容易，只要他们在外面好好工作，有空回家看一下，我也就心满意足了……听着老奶奶的话，我的心禁不住一阵酸楚：社会在进步，祖国在发展，当我们在致力发展的同时，社会的养成制度也应该进一步建立健全，如建养老院，让这些“留守老人”能老有所养，老有所乐，也才能让他们的子女们安心地外出工作。
古诗有言：莫待无花空折枝。当我告别老奶奶时，天上鱼鳞般的白云从老奶奶的木屋上飘过，好像也要表现出对老奶奶的同情。而现在美丽的黄昏出来了，映照在木屋前，让这个原本冷清的地方变得格外地温暖。
小学作文 篇6
一、从我写起
我是学生自己最熟悉不过的了，其一举一动，一言一行，在一定的时间之内，应该非常清楚。因此刚进入习作阶段，就应该从我写起，写出自己亲身经历的事，写出自己的真实感受来。
首先，写我所做。学生每天所做的事还是很多的，比如在学校做的事：学习，劳动，活动；在家里做的事：家务活，玩耍；在社区、路上，街道、野外等地做的事有意义的事，无意义的事；好事，坏事等等，让学生把这些事进行认真地组合、选择，然后，过滤出有价值的事情，用语言文字表达出来，这就是一篇有内容的作文了。
其次，写我所见。做是自已的亲身参与，而见则是用眼观察到的事物及活动。每天，学生除自己做的事外，还会看见更多的事，比如，有人物的活动，有动物的活动，有景物的变化，有事物的发展平时，要教会学生注意留心去观察，用心去记住有意义，有特点的人和事，并养成作记录，写日记的好习惯，作文时就会有内容可写。
再次，写我所想。人是有思维的动物，而且可以说，其思维无时不有。就学生来说，每天不知要想多少的事，虽然有些事很简单，很平常，也有的事很无聊，但总会有些事是有意义，有价值的。比如看见什么东西后产生的联想；读了书，听了故事后的感受；对科学对未来的幻想等等，把这些想到的内容，经过清理选择，再按一定的方法写出来，就是一篇很有意义的作文了。
二、写他巩固
学生是生活在群体中的，我之外，还有更多的他。在作文教学中，把学生的习作思路由我再引向他，那么，其可写的内容也就丰富了许多。
先写他的人。他必需是自己熟悉的，这样，他的外表特征，穿着打扮，言行举止才能为自己所熟悉，习作时，他的一切才会象放电影一样在头脑中出现。写他的人，要着重写他的表象，一眼就能看出的外部特点。
再写他的事。每个人都是围绕事情在活动的，他所做的事，有的重要、有意义，有的不重要、无意义。那么，就要引导学生去认真观察，去发现他的好事，有意义的事，然后，把值得写的事进行整理归纳，梳理出一定的顺序，确定一个中心，并上升为写作的理论，通过这件事反应出人物的某个方面品质。
然后写他的物。其实，只要我们引导学生认真观察，人们都常常有自己喜欢的东西，比如，有的人总是整天都抱着书本，喜欢读书；有的人爱好穿着打扮，喜欢服装；有的人经常玩赏某个东西而这些物都与他有着非常特殊的关系，只要我们爱人之所爱，想人之所想，那么，要写出他人的物，也就得心应手了。
三、向周围发展
学生的习作经过以上两方面的反复训练后，其作文基本功已经较强了，这时候，再向纵深发展，写周围更多的内容，那么，学生的习作水平就能得到进一步加强。第一、写周围的事物。在学生生活的周围，往往有许多的事物在不断地发展变化，引导学生平时观察好这些事物，抓住其发展的规律特征，然后再写成作文。比如，社会的发展，人们生活的变化，动植物的生长等等。第二、写周围的环境。我们熟悉的环境有：学校、家庭、社区只要用心观察，就会有写之不尽的作文内容，更能培养我们热爱环境，保护环境的好品质。第三、写周围的景色。无论是白天晚上，还是春夏秋冬，也不管是刮风下雨，还是远山近水，都有不同的景色，也在不断地变化。写景色，关键要抓住其变化特点，才能栩栩如生，有血有肉。
总之，我们通过生活作文的尝试教学，让学生从实写起，从身边写起，从生活中的点点滴滴写起，一步一步的深入，一点一点地扩展，学生的作文就有了内容可写，就能写出真情实感，作文的水平也就越来越得到了提高，作文时，再也不再感到困难了。
小学作文 篇7
众所周知，有“三好学生”，可我们却有个“三好老师”——科学老师呢！
这个“三好老师”有三个讨人喜欢的理由，让大家不得不喜欢他。
“一好”——从不拖课
科学老师非常遵守纪律，上课铃声一响，只见老师如约而至，大步流星地走进教室，滔滔不绝地开始讲课。转眼间，下课铃声一响，尽管我们还意犹未尽，老师还是准时下课，从不占用同学们休息玩耍的时间。冲着这一点，我们都特别喜欢他。“科学老师，万岁！”大家欢呼雀跃。
“二好”——百科大全
科学老师上课时会时不时地给我们“开小灶”——传授点课外知识。不管是生活知识，还是天文地理，他都好像是“百度”，随时供我们“搜索”，就像《百科全书》。大家正津津有味地听着，他突然峰回路转，回归“正轨”——书本的内容，让我们茅塞顿开，融汇贯通，受益匪浅。
“三好”——讲笑话
一堂课的内容讲完后，科学老师还有最后一个必不可少的环节——讲笑话。瞧，科学老师绘声绘色地讲述着，同学们饶有兴致地听着，有的捧腹大笑，有的前俯后仰，有的忍不住拍着桌子……欢乐的笑声都快把屋顶给掀翻了。这样的课堂，我们都喜欢；这样的老师，我们特别崇拜。
小学作文 篇8
文化宫的夜晚，空气清新，是人们休闲娱乐的好地方。
暑假里的一天晚上，我和妈妈、妹妹来到市中心的文化宫，哇！灯光明亮，大门口摆着很多花，围成一个大花坛，很多人在门口跳舞，随着音乐跳的十分整齐。
走进文化宫的大门，人真多啊！现在天气暖和，出来散步的人也多了起来。四面八方的人都向文化宫聚集。抬头一看，立刻进入眼帘的是，一条矗立在文化宫中间红红的中华龙，中华龙好像想飞上天，又好像趴在石头上思考问题。中华龙的四周是漂亮的喷泉。
我们向中华龙那里出发，忽然，我看见有一个约四年级的女孩，拿着毛笔在地上写字，只见她一会儿用笔蘸点水，一会儿在地上写着壹、贰、叁……引来好多人前来观看。我想这样练字法，既锻炼了字体又节省了墨水和纸张，真是一举两的啊！
到了龙的脚下，欣赏着那里的音乐喷泉。随着音乐的响起、喷水的姿势，花样繁多。有时像一把利剑，直冲云霄；有时像一簇簇烟喷珠溅玉；有时像毛毛细雨，小朋友冲进去，快活地喊叫，拼命的奔跑，啊！喷泉你给小朋友带来了清凉。
晚上走在广场的小路上，小路两旁开满鲜花，花香从小路旁的花丛中飘来，使人神情气爽。由于人多热闹，妹妹一路高兴地走啊跑啊！我和妹妹你追我赶的好开心，竟然忘记了时间，不知不觉已经9点半了，我们依依不舍的离开了美丽的文化宫。
文化宫到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。
小学作文 篇9
再一次回首，看一眼夕阳下教学楼的投影。从此，它便只属于我的记忆。而我，再不是它庇护下的学生。再见了，我的小学。
天气同往常一样乌云密布，教室里还是如往常般热闹，我静静的在后面，手里拿着粉笔在黑板报上的距离毕业考试下面将昨天写的1擦掉，随后写了一个0。班里面的人打打闹闹的，好不冷清。
不知道哪位同学突然吼了一声：“wc，下大雨了！”我们也随之转过头去，哗啦啦的大雨狂奔而来，一群人好像并不意外一样。也对，好几天也是如此了。也是无趣，只听老师的高跟鞋声越看越近，直到说了一声：
“上课了，各位。”
我们什么也没说，班上的人因这一声安静极了。缓缓的走到座位上，不情愿的坐下来了，我看着前桌的腿打趣一说：“你那腿又是烫伤，又是摔伤，怎么还没瘸？还到处乱跑？”他那清澈的双目瞪了瞪我，转过头去，不过几秒又露出伤心的表情看着我哭道：“嘤嘤嘤，姐姐又这样说我了，竟不来安慰我，太伤我的心了……”
我扶额不想理他，撇过脸去。他见了又道：“嘤嘤嘤，明天过了就见不到你了。”我真是哭笑不得的回了一句：“转过头去，上课了亲。”听罢，也只好转过身去。今天我的话格外的少之又少，也只是比平常回了一些寻常话。
一二三节课都过去了……
不知道为什么，总觉得今天下午过得极快。雨水打湿了原本沉浊的空气，变得清鲜起来，我背上我的书包，独自一人走在回家的小道上，路上没有什么人，很是寂静。我不知道在想些什么，若说分别，不过是人生中的第一次，有什么感觉？我也不知。
清晨，又是如同往常一般，洗脸，刷牙，早餐……没有因为毕业考试而改变什么，父母也只是说了几句好好考仔细检查之类的话，我也只是接过口回了句哦。就走出家里，手里提着一个口袋就去了学校。
或许是学校里只有六年级的学生，街道才格外冷清，还是因为我来的太早而没有人。我也不知。自顾自的走到学校。门口只有三个保安守在门口，很是感觉僻静。我就这样子，走了进去。路上没有遇到一个班上的同学，好似没缘一样。
来到教室，门口还是那两个一瘦一胖的同学。只听见他们的欢声笑语，我也随他们的笑声而笑过去了。也不知道在说些什么。不一会儿，班主任的身影来了。说了几句简单的话，又是晨读。班上的同学好生无奈。
我手里提着要用的考试工具，进入考场，只听见里面一些同学的哭愁声。一晃眼，又过去了许久，语文考试数学考试过去了，过去了……
今天的太阳格外耀眼，我在走廊上遮着太阳射进来的阳光。耳边是一些烦杂的声音，我不知道是因为卷子的难做，还是因为自己的原因，或者什么，而感到失落。
时间匆匆的逝去了，终是没有再见到语文老师一面，脑海里还是她的身影。我知晓，她今天是不会来了。赵老师很是啰嗦，不过教学质量是真的好。回过头想去，自己的成绩也是被赵老师教导出来的。
回到班上，班主任老师没有讲些什么事情，也如同往常一样，讲的是一些安全事故。还有一句：“祝你们小学毕业快乐，再也不用听到我的牢骚了，再见各位同学们，愿大家前程似锦！”我们也只是笑笑而过，班上有一些同学似是想到了什么，鼻子一酸。
我没有说什么，只是默默地从后面离开了……
没有所想的哭声，内心里面还是在说还是如同往常一样的暑假而已。脑子却清晰的知道，这是一个分别，一个开始的分别。
纵使季节搁浅，记忆沉淀，那薄薄的底片随着岁月褪色，也还能冲洗出那片温馨。我亲爱的同学们，再见了；我美丽的校园，再见了；我敬爱的老师，再见了
小学作文 篇10
有些味道，总是令人难以忘怀，就像爷爷的腌长豆，一想起来就回味无穷。
每到夏天长豆上市的时候，爷爷就会开始做他的拿手好菜——腌长豆。每次，爷爷都会先把他的腌菜坛子拿出来，里里外外洗干净。然后，他会起个大早去菜场，经过一番精挑细选，买回称心如意的'长豆。新鲜的长豆细细长长的，青翠欲滴，就像夏姑娘的长瓣子
回到家，爷爷戴着老花镜，把长豆掐去两头，仔细择好，洗净后放在一边晾干。一切准备就绪，爷爷要开始腌长豆了，我在一旁好奇地观看。只见爷爷先在坛子里倒入冷水，加入适量的盐、生姜和红辣椒，搅拌一下，再放入长豆，又倒入少许的白酒。爷爷告诉我，白酒可以杀菌，还会让腌长豆更脆更好吃。最后盖上盖子，在盖子的周围加上一些清水，这样可以使坛子保持密封状态。然后，长豆就在坛子里开始发酵了。我常常会蹲在坛子旁，想象着长豆在里面发生着怎样神奇的变化，有时就会看到一个气泡从坛子里冒出来。
耐心等待半个月后，长豆就腌好了。爷爷拿出一些长豆来，切成小段，等油锅烧热后，把长豆放进锅里煸炒，最后加入一些糖。炒好的腌长豆香气扑鼻，夹一个放在嘴里，酸酸的、脆脆的，满口生津，味道好极了！在炎炎夏日里，用腌长豆配上白粥，吃着既爽口又惬意，那满满的饱足感油然而生。
虽然我在外面的餐馆吃过很多美食，但从来没有尝到过能和爷爷做的腌长豆媲美的味道，我想这也许是因为它是独一无二的味道，包含着爷爷对家人的关心和爱护吧。
小学作文 篇11
经过了一段时间的反思和自我批评后，我决定给自己颁个奖，颁一个——最佳马虎奖。
昨天，我迎来了这个学期的第一次考试，这回考数学，这个科目对我来说是“张飞吃豆芽——小菜一碟”，于是接过试卷后我便奋笔疾书，写完后也不检查，信心满满地交了卷。成绩出来了，我一看成绩，立刻变成了“霜打的茄子——蔫了”，我竟然才考了九十二分！我打开试卷，开始分析错题：填空题少加了一个小数点，扣一分；计算题忘写得数，扣两分；解决问题其中一题抄错了数字，扣五分……我都不敢相信这是真的！看着试卷上的红叉，我痛心疾首，可是世界上没有卖后悔药。唉，这些错题我原本应该都会，可是……
这回，我虽然只是错了一个小数点，只错了一个数字，可是，如果我在升学考试的时候，打一个马虎眼儿，就很有可能与自己心仪的学校失之交臂；如果我在发射卫星时，不小心弄错一个小数点，就会把卫星发射到其他地方去……总之，妈妈经常对我说：“不会不可怕，可以学，但是马虎的毛病不能有，要坚决杜绝这个毛病！”
所以，今天在这里，我要郑重地给自己颁发“最佳马虎奖”，是为了让这张奖状能时时刻刻地提醒着我，让我改掉马虎这个坏毛病！
小学作文 篇12
我是奶奶带大的，我最佩服她。即使在没有低碳理念的年代，她已经将低碳环保落实到每个生活细节。她让我采撷到生活角落中的智慧，甚至从唠叨中也挖掘出真理。是她教会我敬惜物命。
小学母校替奶奶接管我。记得预科年级时一次晚自习下忘记关教室饮水器电源，次日被处以重罚。从此我深深记住浪费资源可耻。
进入宁中，相对自由的校园环境为我们的生活提供了诸多便利和选择。脱离管教和约束，不免生起惰性，物质丰富的当下也容易滋长不良的习气。但我不敢忘记昔日奶奶和老师的教诲。从她们那濡染到的对世界对自然对生活的热爱与珍惜，一直支持着自己。
被推荐评选环保之星，缘起同学们对我们寝室关于节水的“传说”：在我的怂恿下，我们寝室多人上完厕所后一起冲，还经常用洗脸水。那真是一种很有意思的情景，真心感谢我那帮可爱室友！而在教学楼这难以实现。于是要冲水的时候，我就轻推一下按钮，在它正欲波涛汹涌之际，使劲把按钮拔出来，这多少也有点效果。然而不久前得知，很多人居然是用脚踩按钮的！震撼之余想起有一次五楼女厕有一间的按钮掉在地上，安不上去，清水奔涌，让我分外心痛，那时还思忖这得有多大手劲儿。想象温婉的女孩绝尘而去，留下怒吼的便池……不过我上铺会很高兴地邀请我同去公用厕所，就能少冲一次水。这种乐趣是很有意义的！
我一直很为食堂桌上被遗忘的鸡腿们米饭们惋惜。如果我能脸皮厚到无视他人目光，真的很想捡起来吃掉。哈哈。尽量吃完盘子里的东西，这是必须的！食物里凝结着看不见的汗水，我没有理由不珍惜。有的同学说，跟我一起吃饭，食量会变大，我则希望全校同学的食量都大点——不要浪费盘中的饭菜。
我发现垃圾箱里可以找到整个小卖部，小卖部有什么，它基本都有。买了一堆东西，看着包装袋——吃下去不健康，更生成本不必要的垃圾，不禁歉疚。从高一下学期起我就和泡面这一很大的污染源说了再见。更别说其他新奇的零食了。我代表厂家不欢迎的人群。
我懂得“从小事做起，从我做起”这耳熟能详但又很难做到极致的八个字，用一生践行也不为过。
感觉自己虽是90后，身上却有种“复古”的气息，据说复古的东西经常风靡时尚界，我翘首以盼我这种“复古”也能流行。
祝福祖国早日建成资源节约型、环境友好型社会！宁中早日建成环保校园！而这需要我们的共同努力。
小学作文 篇13
从小我就与红旗结了缘，它凝聚着我的情感历程。
小学戴了六年的红领巾，那是红旗的一角，每天上学都要带着永远飘在胸前。
初一转眼从指间溜走，我申请入团了，团委书记给了我一个特殊的任务当旗手。彩排的时候我心里总觉得不好意思，眼神不知道跑到哪里去了，头低低的。出旗，退旗的走了两三遍。经过团委书记的帮助，我的眼神与老师的眼神相遇，老师告诉我你是旗手有责任让红旗高高飘扬，这时我懂得了什么是崇高，什么是追求，我伸展双臂，迈着稳健的步伐，紧握红旗，让它飘扬高高飘扬。
后来的俄罗斯之行让我再一次与红旗结缘。我们一行11人去飞往俄罗斯参加俄语夏令营。来自世界各国的青年手举着各国国旗陆续入场。我们穿上西装打上领结，蹬上皮鞋，这可是我生平第一次穿正装，感到十分的庄严，也有些不自在像个大人不过也使我油然而生出一种责任感。
轮到我们入场了，我手中举着国旗，将它高高的握住，心中饱含了对祖国母亲的热爱。我抬起头，眼睛直视着国旗，挺起胸膛，伸展双臂，脚下迈着自信坚定而有力的步伐。我身后是我的同学，我知道他们此时此刻正在注视着我，在注视着飘扬在我头顶飘扬在俄罗斯天空的中华人民共和国国旗，我心中充满了自豪感，我走在正中央双手紧握国旗用尽全身力量向主席台挥动。
高高飘扬的红旗凝聚着我的骄傲，凝聚着我的自豪，凝聚着我对祖国的热爱。
小学作文 篇14
“静静的早晨想，徐徐的凉风……啊，这美妙的阳光，多么……”“嗡嗡……”可恶，又是妈妈在捣鼓那该死的原汁机。幸亏我早早地起床，不然非得从床上震下来不可。更讨厌的是我的`诗意荡然无存！走出房门，我又看见了有趣的一幕：爸爸红着眼，恶狠狠地盯着原汁机。我干笑一声。匆匆吃过早饭，我飞奔下楼，坐上电瓶车，离开了家里。
在学校，我沉浸在语文书中，本以为还有半节课，但理想很丰满，现实很骨感。在下课铃响后，我又独自一人徘徊在走廊上。这时，有同学要我一起玩游戏，我就加入了其中。可就在玩的高兴时，我被谁绊了一下，重重地敲在墙壁上，发出了哐当一声，痛得我呲牙咧嘴，好难受。“是谁？”“不是我？”有人辩解,‘是他”，有人反驳。我努力回想，我知道是穿黄色衣服的家伙，也就是在争辩的他了。他平时对人有点刻薄，黝黑的脸蛋因争辩而通红，在一番疮白无力的辩解后，若无其事地走开，我压住心中的怒火，长舒一口气。
动听上课铃响了，我信步跨入大门，脑海还在回想这噩梦般的星期五。摔伤的脑袋又不由自主疼了起来……
小学作文 篇15
游戏，一直很火的一个东西吧，无论是网游还是手游，几乎都风靡在90后和00后之间，流传的速度也是十分广泛的，速度让人咂舌。反正在我的学校中，我最近听到的比较多的评论，好像几乎都是关于游戏的吧，一些男生讨论着英雄联盟，穿越火线，天涯明月刀等等的……
男生的话其实我是不足为奇的，毕竟男生调皮又好动，喜欢游戏是很正常的事情，可让我没有想到的是最近女生也开始讨论游戏，比如说阴阳师什么什么的。真奇怪，游戏真的那么好玩吗？我妈妈一直告诫着我，玩物丧志，我是一个喜欢左耳朵进右耳朵出的人，可出奇地，我竟然把我妈妈的这句话放在了心底，这四个字一直在我心底占据着很重要的地位，几乎每次听到同学叫我去下载一个的时候，我都笑着拒绝，不了，玩游戏的话我还不如看会儿无聊的小说呢，毕竟是文字书籍就算剧情没有营养，还是会训练我的思维能力。可玩游戏，大家有没有想过能获得什么呢？一时的快乐吗？游戏里面的npc玩久了也许会让人空虚的心感受到一点快乐吧，但那也只是一点吧。
这种快乐其实很快就会悄悄流逝走了，重复的玩着几乎内容差不多的游戏，游戏中你无敌的快感难道可以带到现实生活中来吗？你可以像游戏npc里一样畅快吗？不可能的，现实终究是现实，不能和游戏混为一谈。玩物丧志啊，游戏什么的玩多了，到底那些东西会被你潜移默化的记到了脑子里，那么那些你在学校里新学习到的知识，也就会渐渐地慢慢会被你淡忘了不是吗？因为人的脑子到底就是那么大，有些东西被挤掉了，那么有些东西就会代替这些东西到你的记忆里。可你考试的时候，脑子里全是游戏的东西能帮助到你什么呢？
其实，我也并不讨厌游戏，我只是不想去玩。毕竟是孩子对吧，谁骨子里没点玩性呢，那日本画风的界面，那带劲的特效，其实也是我向往的吧，不过一碰游戏可能就沉迷其中了吧，我并不想这样，游戏对于我人生来说也只是匆匆的过客，匆匆走过去到底还是要淡忘的，那么既然迟早都要把游戏删掉，还不如当初就不要碰。游戏，有时候闲暇之余，打开，可能会让你得到快乐吧，可如果你每天都去玩游戏，成为了一个习惯，甚至是你每天必须要做的事情，那么我就不能接受了，毕竟游戏占据了你人生中大部分的时间，那么你的父母老师不为你担心吗？你人生其他东西，比如学习什么难道还比不上这一时的快感吗？
游戏，其实少玩玩可以让人内心得到快乐，但是多玩了的话不仅会伤到你的眼睛，还会让你的心里大脑里都充斥着游戏，那么这种游戏还是少碰为妙，人总要长大，总要懂得控制住自己的玩性，也总不能一直沉迷在游戏中不是吗？