假如我高中作文(篇1)
假如给我一朵七色花，我会用她那瓣红得似火的花瓣许下一个愿望。我摘下花瓣，高声喊道：“飞吧，飞吧，我的小花瓣，请给卖火柴的小女孩送去温暖吧！让她得到关爱和祝福吧！”小花瓣没有让我失望，她如实地飞上天去，在空中分解。这时，故事结局改变了。小女孩吃上了丰盛的晚餐，穿上了暖和的衣服，得到了父亲的谅解，和父亲幸福地生活着。
假如给我一朵七色花，我会用她那瓣黄色的花瓣许一个愿望。我摘下她，向空中撒去，然后大声喊道：“飞吧，飞吧，我的小花瓣，用你那神奇的魔法，让马车慢点儿驶，让珊迪快点儿走。让他穿上鲜艳的衣服，让他不再受饥饿的折磨！”小花瓣像空中飞去，我抬头仰望天空，仿佛看到小珊迪那灿烂的笑容和兄弟俩幸福的身影。
假如我有一朵七色花，我会把她的花瓣一片片地摘下，然后大声叫道：“小花瓣，小花瓣，请用你的魔法，让世上所有需要帮助的人得到帮助，让所有贫困的人得到援助吧！”七色花所有的花瓣都飞向了天空。我仿佛看到失学的儿童坐在了教室里，每人手里都拿着一本崭新的课本，在认真地朗读课文；而那些残疾人，得到了许多热心人士的捐款，用足够的资金，得到了更进一步的治疗……看着这一切，我幸福地笑了。
假如我高中作文(篇2)
我常常会想很多个假如。假如我没有了爸爸妈妈我还会像现在这样轻松、无忧无虑吗?假如明天没有太阳，我是会照常生活还是继续沉睡?这好像是杞人忧天吧!假如是可怜的，是悲愤的，是伤痛的，假如是一只吐丝的蜘蛛，蜘蛛把丝与丝之间的间隔拉得越大，希望就容易从这些间隔中溜走。因为蜘蛛只会假如过去的事，而不会把握现在的希望。假如是一位乞讨的老人，他坐面包店旁用可怜的目光注视每一位从他身边匆匆走过的行人，骨瘦如柴的手中紧攥着一张1元钱的纸币，目光贪婪地望着橱窗里的面包，想要“望梅止渴”，而心里却想着那些丰衣足食的日子，他想假如我还会回到那些日子，我一定好好珍惜。可是，假如能实现吗?不能。
明天
很多人都有想过，明天的时间一定比今天长，所以明天可以干很多事情。于是，今天的事也明天做吧，明天可以说是你的网友，在电脑屏幕前明天是梦幻的，它可以如昭君落雁般地美丽;明天是“贞观之治”的盛世繁华，明天是“康雍乾”的好景，明天更是迎接xx年的“鸟巢”与“水立方”。明天如果不是明天，那么就没有衣香鬓影，明天如果一不小心，那么明天则会变成昨天，一去不复还。
没有
“没有”住在“有”的隔壁，虽然仅一字之差，但是却有一堵又高又厚的墙分开，谁也跨不过去。屈原投江是没有，董存瑞牺牲是没有，没有得有英雄气概。悲痛的留着，孤独的留着，酸涩的留着，而历史还历历在目时，却已经沧海变桑田，留下了的只有痛苦的感受让后人为此惋惜。所以说我不愿“没有”，但是当你真正没有时，会不会用这个“没有”来警示自己，让自己还没有出现的下一个“没有”不要出现?
太阳
太阳给人的感觉是鲜活，有希望，充满生机与活力的，在毛泽东笔下，我们是七八点钟的太阳，所以，太阳是我们，我们是太阳，可是，我们可曾明白是像太阳一样给自己一个又一个机会，还是让自己像太阳一样照亮别人。当夕阳西下，我们可曾想过，在成长中是否如麦克白说的一样“快乐过甜酸过苦辣过萧条过“。在岁月中磨练，我们已经不是刚初升的太阳，我们成长、成熟，而后衰老，成为了毫无活力可言的夕阳。
假如明天没有太阳，那么明天就必定会有月亮。我思故我在，在很多个“假如明天，假如明天”之后，我们真的应该好好想一想：在过去的日子里，我们是否为自己的目标奋斗过、努力过。“莫等闲，白了少年头，空悲切!”别等到“假如明天没有太阳”成为现实时，才追悔莫及。
假如我高中作文(篇3)
假如我是校长（这里谈的只是“假如”），就要做一个在管理上称职的校长、一个在发展中创新的校长、一个在师生心目中的“好”校长。就要把学校建设成学生健康、茁壮成长的乐园，把教师培养成教学工作的研究者，把学生培养成为满足社会需求的合格人才。假如我是校长，在工作中就必须做到管理情感化、教学网络化、评价标准化、活动多样化、学习经常化。
一、管理情感化
作为二十一世纪的校长，必须是要使真理与人格相辉映。校长要为人师表，身先士卒，言传身教，身体力行，以身作则，用自己的模范行动去带动教师，以自己得人格魅力去感染教师，节制行政命令，调动非权力因素去管理，带出一支品质高尚、素质过硬、工作积极的教师队伍。校长要牢固树立全心全意为人民服务得公仆意识，时时把师生员工得疾苦放在心上，把为人民服务得公仆意识作为个人思想品德的出发点和根据点，将自己置身于教师之中，和教职员工同呼吸，共命运，这样，教师们才能相信你，拥护你，爱戴你，支持你。
二、教学网络化
教学工作是学校工作的生命线，关系到学校生存和发展，校长要用绝大部分精力深入教学一线，指导评估教学、研究教学工作。教学需要的是细致的工作和刻苦研究，对其指导评估和调研要贯穿全过程，尤其是新形式下的教学工作，课堂教学不断创新，电教手段不断深入，各种媒体与日俱增，所以教学的组织和管理就必须信息化、网络化，博采众家之长，用信息提高认识、充实头脑，用网络改进方法、完善自身，这样的教育教学才能与时代同步，与世界接轨。
三、评价标准化
教学评价是促进教师工作和学生学习的重要手段，也是衡量学校优劣的标志。对教育教学工作和学生学业成绩的评价，必须要有一套科学的、具体的、细致的、可行性转强的体系，对教师要客观公正，对学生要体现人文。使教学评价真正促进教学工作和学生学业成绩的提高，最大限度地调动教职工工作热情和学生学习的兴趣，成为学校工作的助推器。
四、活动多样化
“寓教育于活动之中”“实施素质教育”我们已经喊了十几年、几十年，但现在的学校活动尤其农村学校课内外活动还是很单一。个别校长还是“分、分、分，学生的命根。考、考、考，教师的法宝”“片追”现象仍是很严重。在全面推行素质教育的今天，在课内外开展丰富多彩的活动更显得尤为重要。活动中让学生动手，动脑，发展个性，体验活动的快乐和成功的喜悦，培养与人协作、勇于创新的精神，教育将会产生事半功倍的效果。每一位校长都应清醒地认识到，我们要提高教学质量、提高全民族的素质，在学校教育中，要还学生以自由，给学生以空间，让学校和课堂成为学生学习的乐园。
五、学习经常化
教师是一个特殊的职业，这个特殊职业决定了他的学习终身性，校长的学习要首当其冲。首先，校长要不断提升自己的思想品德修为，端正教育思想，坚持全面发展的育人观。全面贯彻党的教育方针，把学校的德育摆在突出位置。坚持面向全体学生，因材施教，针对个体差异培养学生的兴趣和特长，从社会需要出发，使每一个学生都能得到全面、和谐的发展。其次，作为校长要不断提高业务能力，以教学工作为主体，把课堂教学与开发学生智慧潜能教研、教育科研有机地结合起来，培养科研型教师，不断总结教育教学工作经验，校长避短，循序提高。再次，作为校长要将知识不断拓展与延伸，达到博用强论，博学多才，具有较前卫的思想意识和创新视野，形成学校发展的宏观思想和战略眼光，不断了解世界的最新教育动态，更新教育理念，认识教育创新的意义，从我国经济发展的现实和社会改革的大局，认识教育发展的动力和大趋势。从当前的素质教育与创新教育的时代性，认识教育改革的时代精神和时代内容。从以人为本，张扬学生个性的角度认识教育的目标和宗旨，从遵循教育教学规律、教育学、心理学原理，认识师与生，教与学，讲与练，主体与主导的辨证关系。此外，校长还应是一专多能，教学业务无“盲区”博学多才，虚怀若谷之人，力求做到：业务精、看事清、办事公、待人忠。
当然，理论要靠实践来验证，说和做可能存在一些距离。假如我是校长，我的目标也不一定都能实现，但能“吾日三醒吾身”，严己宽人，察纳雅言，湛言甚行，也是做好校长的一个条件。
俗语说：“不想当将军的士兵不是好士兵”，当一个在管理上称职的校长、一个在发展中创新的校长、一个在师生心目中的“好”校长是我工作的动力和努力的方向，我将为做到这一点而奋斗。
假如我高中作文(篇4)
当我成为爸爸的时候，我会对自我的孩子温柔和严格，做一个大家都认同的好爸爸。
我家的气氛必须要很欢乐和温馨，这样孩子会比较幸福。他的功课我会严格一点，只要他的功课乱写的话，我会要他自我反省或是要求他再写一遍，至于他的英文本事我要求他能够每一天都被英文单字三个，也期望他的英文本事能够比别人更强，以耗出社会多一样强项。厨的成绩好之外，我最重视深你的健康，因为有的健康的身体，才能够实现人生梦想，所以我会要求饮食习惯要好，早上出门前必须要失早餐，不然在运动的时候会媒体力甚至会晕倒，所以健康很重要。其次，我要求自我的小孩对长辈要有礼貌，期望他已耗热心助人，成为社会的榜样。
不论爸爸妈妈在怎样严格在怎样温柔，都是爱我们的行为。此刻要了解爸爸妈妈的心境和感想，也要成为爸爸妈妈的好宝贝，所以此刻我要认真读书，等长大以后我要孝顺他们，不要他们位我烦恼。
假如我高中作文(篇5)
每一个孩子都想把自己变成一个自己喜欢的人或物，但我最想变成一只在天空中无忧无虑飞翔的鸟。
成为一只鸟和我的同类，在天空中飞翔，天空中多么的美丽，在我的眼中是那么的渺小，看白云，像一朵朵美丽的大花，在天空中慢悠悠地飞翔，可爱极了。太阳哥哥打招呼，你好， 巨大的火球。
如果你正在天上无忧无虑的飞翔，闻着天地间那美丽的气息。突然，被一只不知从何而来的大鸟，撞了下来。不小心就在了森林里的，一只蜘蛛网上。就在我要憋死的那一刻，是一个小女孩，把我救了下来。没有把我给放了，把我还把我装进了一个 飞不出去的铁笼子里。那个小女孩对我很好，每天都会把我放在阳光下，晒太阳。看样子我过上了一个，不愁吃喝的日子。但我也就飞不出去啦。每当小鸟在我的面前飞过去，我一会想起了飞在蓝天，看白云的我。小主人，我求求你把我放出去吧，让我过一个无忧无虑自由自在的日子吧！我在那个笼子里就好像在地狱里，出不去。每天 晚上我就想着，怎么才能从这里逃出去？那天晚上我真的成功啦，我从那里跑了出去，从此，自由自在的日子。
从那以后我过上了一个每天在树林中觅食， 树林中寻找小主人的日子。我真的找到了小主人，我想对小主人说，主人，我是一条生命，我也有自己的`想法。我想在天空中自由自在的飞翔， 好想帮助人们知道明天的天气，知道明天是刮风，还是大雨。我觉得，这就是，我生出来
要做的吧！
我想借着这个故事，让大家知道，每一个动物都是有生命的，每一个动物，都需要我们一起保护的，就像路边的小狗猫。他们这弱小的生命都是要我们保护的。
假如我高中作文(篇6)
我蒙上眼睛，想体验一下盲人的感觉。
我两只手乱舞着，扫清障碍物，却又一会撞到墙上，一会撞到椅背上，“哎呦！”我“咝咝”的吸着气。快去到我房间去，我的大脑传达信息给我的腿。
可是竟莫名其妙的碰到阳台的玻璃上，算了，既来之，则安之。我摸索着打开阳台的门，突然，我闻到了一股熟悉的味道，之前我一向搞不懂这是什么香味，此刻我恍然：这应当是风的味道。
我走进阳台，唧唧喳喳的鸟鸣声跳入我的耳朵，声音不大，却很清晰。阳光亮闪闪的，即使闭着眼，也能感觉的到他的温暖。
好像来到一个不一样的世界里，没有那么多种繁杂的形状、颜色，这个世界，很清澈。
假如给你三天光明，你会去干嘛？
我嘛，我想去听每一个角落里的声音，去闻云彩的味道，去问树叶的味道，去吃不一样地方的小吃，去品最美味的咖啡和奶茶。
黑暗并不是绝望。
海伦凯勒，这个传奇性的人物，大概谁都明白。这个有声有色的世界，她也许没如此真切的体会过，她从黑暗里走出来，艰难的，蹒跚的走向光明。
她的努力人们明白，却没法懂得，她深陷黑暗，却从没有绝望。
没有眼睛，没有耳朵，却仍能够感受这个世界，与众不一样的世界。
无法听，无法看，这是上帝给她的坎坷，也是礼物。
假如我高中作文(篇7)
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间如果过去了，那就永远回不来了。在过去的时间里我做错了很多事情，还有好多事我还来不及去做。假如时间可以倒流，我想去完成我许许多多的心愿。光阴似箭，日月如梭。转眼间，小学六年的时光匆匆过去，在不知不觉中，我从一个不懂事的小女孩，变成了一个六年级的学生。
朱自清在《匆匆》一文里说过：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我在我的四千多日子里又做些什么？
回忆着过去的日子，充满了欢声笑语，但却不免仅存悲伤。
假如时可以倒流，我会认真孝敬父母，不会像现在一样，整天和父母斗嘴，我会认真做好每一件事，不让父母为我操心，我会用良好的学习成绩来报答父母。
假如时间可以倒流，我会热爱大自然的一草一木，保护每只动物，不会让人们再乱砍滥伐了，不会再让任何一只动物受到伤害，更不会让国人将国家保护动物的皮毛剥下来拿去卖。
假如时间可以倒流，我会和同伴一起宣传怎样保护我们的家园，不要再让白色塑料垃圾满天飞，不会让人们到处乱倒垃圾为保护我们的家园而努力。
假如时间可以倒流，我一定要回到一年级分班时陌生的场面，那时我将不会被陌生的场面吓倒，而是很友好的介绍自己，让别人欢迎我进入他们的世界，也让自己进入他们的快乐的班级体，让自己高高兴兴的和朋友走在一起。
假如时间可以倒流，我将不会虚度光阴，而是努力学习，考出优秀的成绩面对即将离开的老师，要让老师不会看到我就摇头叹息，而是微笑的点头。
假如时间可以倒流，我一定要珍惜那美好的时光，让所有遗憾都消失，让美好带给每一个人的心中！
假如时间可以倒流只是假如，但是我要把它变成现实，因为我要不断超越，是悔恨的事情一点点在生命中消退！
假如我高中作文(篇8)
如果我是爸爸妈妈，我会怎样做呢？想明白，就往下看吧！
我当了父母，就会给孩子买一些科学玩具、动手拼装的`玩具。让他增强动手本事。
还让他要受到各种教育，不当坏孩子。再多争取他的意见或提议，做更好的家长。在学习方面，我不会一向督促他，要让孩子自我写作业，让他自我体会得到“好”或“优”的滋味。在各种习班面前，我只让他选择自我喜欢的一类，决不勉强他。还要让他不累的学习。到了放假期间我会带他去各种名胜古迹游玩，再带他去游乐场玩，去划船，体验各种活动。到了寒假，我还要带孩子去滑雪、玩雪、堆雪人。
有一次，我本来很高兴的跟妈妈说：“我在比赛上要那个奖！”可妈妈呢，把手一挥，眼睛露出不相信的目光，说：“你肯定不会得奖！”这轻蔑的语气让我悲痛了好久，这段时间干什么事都没信心。所以我长大以后绝对什么事都鼓励孩子去做。
你觉得我当的家长合格吗？
假如我高中作文(篇9)
现在时间是2060年一天，地球已经满目疮痍，人们全都居住在大型建筑内。要出去的话必须有保护罩，因为时不时会掉下来各种垃圾和碎片。天空是灰蒙蒙的，整日看不见太阳，空气中全是灰色的雾霾。
一天，朋友邀请我去参加一个大型的拍卖会。朋友一脸激动：“据说拍卖的全是百年难遇的好东西，要是能买上一件，就算把家产全卖了我都在所不惜!”
怀着无比激动的心情，我们入场了。主持人用着颤抖的声音宣布了第一样拍品：“世界上最后一瓶纯净水”全场爆发出一阵惊呼，那瓶子里的水是那么的清澈，装在小巧可爱的瓶子里是多么的诱人!主持人发话了：“起拍价，1亿美元!”朋友失望极了，看来他无法完成他的心愿了。场上也在激烈的竞争着。“20亿美元!”“35亿美元，让给我吧!”“50亿美元，谁也别和我抢!”“100亿美元!”叫价的是一位老爷爷。
全场沉默了，“啪”落锤，“成交!”老爷爷拿到了水，心里无比激动。原来他的孙子前段时间误食了有毒的水而不幸身亡，临终前，他问老爷爷：“爷爷，这世上真有您所说的纯净水吗?”现在，老爷爷举起那瓶水，老泪纵横的说：“孙儿，你看，这世上确实有纯净水啊!”
假如时光可以就好了，我轻叹一口气。突然“哗”的一声巨响，时光果真倒流回到xx年。
人们一直在追求“绿色生活”，只是现在的污染和机械的工业文明让这种追求更加冲动，表现得更加淋漓尽致。百年来追求经济发展的工业化的趋势，终于放缓，先污染后治理的思想终于受到阻击。人们开始关注自己生活的绿色，意识到工业和科技不是生活的全部!人们植树造林，降低二氧化碳的排放，保护水源，控制噪声，保护自然资源。人们始终牢记：绿色，才是生活的本色。
在四野飘香的花丛中，和蝶儿一起嬉戏、欢笑;在郁郁葱葱的森林里，与小鸟一起追逐、歌唱。吮吸着花草的芳香，尽情享受着阳光的沐浴，夜晚，仰望璀璨的星空，遥想美好的未来.........
假如我高中作文(篇10)
马是人们很好的朋友，假如我有一匹马，我期盼他是红的，毛好像擦了油似的，光可鉴人，摸起来也相当松软。
它剽悍体健，四肢发达。我肯定会把它打扮的得漂漂亮亮的。
在它的脖颈上戴壹个白色的小玲铛，走起路来叮铃铃的；在它头上戴壹个金子做的马笼；在它背上放壹个银做的马鞍，肯定相当漂亮。假如我有一匹马，我肯定会善待它：给它吃最新鲜的草，给它喝最明净的好水，给它住壹个最安逸的大房子。
不管怎样，我是不会用马鞭抽它，我去游泳也肯定会带上它。假如我有一匹马，我肯定和它共同哭，共同笑，共同闹。天天，它会跟我去学校，放学后，也会跟我回去。当我开心的时刻，它会用舌尖舔着我；当我悲痛交加的时刻，它会用脸靠着我，也会流出两滴眼泪。假如我有一匹马，我肯定会和它成为很好的朋友。
假如我有一匹马作文。
假如我高中作文(篇11)
如果记忆可以移植，我要将自己与朋友间发生的一切不快统统抹去，重新植入我们手挽手、肩并肩欢歌笑语的日子。
如果记忆可以移植，我要将我的率性从父母的脑海中轻轻擦去，然后将我的孝敬、听话与无尽的爱重新移入父母的脑海，让他们的脸庞永远绽开舒心的微笑。
如果记忆可以移植，我要将布满欢乐的童年时光植入贫困山区孩子们的脑海中，让他们不再因儿时贫苦而带来的伤痛难以开怀，取而代之的则是甜美、幸福的童年和对未来布满但愿的企盼。
如果记忆可以移植，我要将一个布满温馨与爱的家庭移入孤寡白叟的脑海，让他们不再因子女的不孝、冷漠而郁郁寡欢;让他们不再因老伴的离去而黯然神伤;让他们不再因孤傲而缄默沉静寡言。我要让夸姣的回忆陪伴他们渡过余生。
如果记忆可以移植，我要将五彩斑斓的世界移入盲人的脑海;我要将美妙悦耳的音乐移入双耳失聪的人的记忆，我要将一切鄙视与不屑永远移出全世界残疾人的记忆，而把一份同情与关爱轻轻地放入他们的脑海，让他们的唇边开放微笑的花朵。
如果记忆可以移植，我要将恐惊与炸弹永远移出南斯拉夫人的记忆!让他们不再因亲人的失去、家庭的破碎而悲伤，不再因国家的支离破碎而失去对未来的期望，不再因那血淋淋的残景、那被大火烧焦的残垣中断壁而永远留下一个永不愈合的伤口!我要将北约的炸弹从他们的脑海中抹去，还给南斯拉夫人民往昔锦绣、宁静的国家的回忆。
如果记忆可以移植，我要将和平移入一切遭受过苦难的人民的记忆，要将辚轹和平的观念永永远远移出那些战役狂人的记忆，让我们共同留下对过去和平糊口的夸姣回忆和对未来和平糊口的无尽向往吧!让我们全世界不同肤色的人民团结起来，为创造和平而不懈努力!
如果记忆可以移植
假如我高中作文(篇12)
光明和黑暗在某种意义上是不同的，但对于意念来说，他们没有区别。
小外甥最近刚刚读完海伦凯勒的《假如给我三天光明》，他问我：“小姨，你说，海伦想要三天光明，我们可不可以要三天的黑暗呢？”我想了想说：“当然可以啊，我们可以把眼睛蒙山，三天不摘下来，就可以体验到三天的黑暗了！”外甥点点头，说：“要是给我三天黑暗，我就一天打游戏，一天看电视，还有一天和朋友一块玩撕名牌！”我笑着说：“你疯了？那时你就是盲人，看不见游戏，看不见电视，当然也看不见别人身上贴着的名牌了！”他失落地说：“哦，那小姨，如果给你三天黑暗，你会干什么呢？”
于是我尝试这戴了个眼罩，想着“享受”三天光明。第一天，我一定要把喜欢的书看个遍！不对不对，我失去了光明，就什么也看不到了，书里讲的什么我又怎么会知道呢？既然这样，第一天也就只能看电视了，我摸索着去开电视，按照记忆用遥控器换台，也不知换了多少个台之后，听到电视里在播我超喜欢的《最强大脑》。但是，播了又能怎样，我只能听他们说话，连挑战者怎么挑战的都不知道，我生气了，立即把电视关上，开始后悔要尝试三天的黑暗。正在这时，我突然体会到了盲人生活的困难，我原来竟还认为盲人生活很简单，现在一想想，真实羞愧啊！
通过这次体验，我明白了以后不能在嘲笑甚至贬低残疾人，因为比起生活能力，他们是当之无愧的王者！