通报心得感受 篇1
团纪律是团队建设中的重要一环，不仅需要每位团员自觉遵守，更需要有针对性的处罚措施。在团队建设中，处罚措施并不是为了惩罚个人，而是希望能引起全体成员的关注，促进大家共同进步。本文将围绕团纪律处分展开论述，从个人及团队的角度探讨其影响与作用。
第二段：团纪律处分的个人体会
处分是一种非常负面的体验，但团纪律处分却并不是消极的事情。在我个人的经历中，团纪律处分使我更加认识到了自己的不足。正是因为有了团纪律的制约，我更加努力地工作和学习，更加严格地遵守团队纪律，从中学到了很多珍贵的经验。
第三段： 团纪律处分的团队效应
团纪律处分不仅仅对个人有着影响，还能够在团队中起到良好的效应。首先，团纪律处分能够提高团队的纪律意识，防止类似的情况再次发生；其次，团纪律处分能够强化团队协作力，增强团员之间的信任与合作；最后，团纪律处分能够促进团队建设，是团队不断进步的推动力。
第四段： 团纪律处分的不足和应对策略
然而，团纪律处分并不仅仅是好处，其也存在着不足。一些团员可能会因为团纪律处分产生心理障碍，导致团队合作力下降，这需要团队负责人及时采取应对策略。其中，最为重要的是加强与团员之间的沟通，让所有成员都能够理解团纪律处分的正当性和必要性；其次，负责人应该及时开展团队建设活动，让每个成员都感到被团队需要，并有动力继续付出。
第五段： 总结
在团队建设中，团纪律处分是必要的，其作用不可忽视。团纪律处分可以引导我们不断反思，更加关注团队纪律，促进团队共同进步。但需要注意的是，团纪律处分也存在一定的缺陷，应该及时采取应对措施，保证团队合作力的持续提升。在未来的团队建设中，我将以更加严格的标准要求自己，做出更加积极的贡献。
通报心得感受 篇2
通过培训，学到了很多经验，获得了很多启发，此次全区利用5天时间组织召开全区、精准脱贫党组织第一书记扶贫攻坚电视电话会议，是一项重大的政治任务，关乎党和国家政治方向、根本制度和发展道路的大事，是党中央、国务院和自治区党委、政府的重要战略部署，也是我市完成扶贫攻坚任务的必由之路，务必要统一思想认识，把握要求，凝聚更多共识和力量，科学研判我市扶贫开发面临的形势任务，采取力度更大、针对性更强、作用更直接、效果更可持续的措施，坚持把“精准”贯穿扶贫开发工作始终，加快转变扶贫方式，全力实施战略，做到“扶贫到户、扶贫到人”、帮扶到位、落实到位。
提出的大抓基层、推动基层建设，全面进步、全面过硬和精准扶贫、精准脱贫等重要指示精神富有很强的针对性和操作性，对加强农村基层组织建设，有效地消除贫困，到20xx年全面建成小康社会具有极其重要的意义。
农村要想富，全靠党支部;农村要脱贫，党建要先行。然而，我们国家底子薄，地方财力并不宽裕，尤其是山区基础设施都尚未解决，要想全面实现小康社会，不让贫困群众在奔小康的道路上掉队，以如期实现我们中华民族伟大复兴的中国梦，就需要我们在短短的5年时间里，举全国之力，全社会之力，全民之力打好扶贫攻坚战，发动大家想办法，找路子、拿对策，帮助群众解决困难。因此，我们必须理会和吃透中央、自治区的精神，在驻村帮扶中，农村第一书记做为机关直接与农村联姻，项目直接与农业对接，干部直接与农民联动的“驱动器”，让贫困地区的落后村因村级经济长期空白，导致班子软弱涣散，工作不能正常开展，组织制度形同虚设的村级组织重新得到建整，通过第一书记的努力，使村级组织班子有人大胆去抓、村里的困难有人大胆去管、村里的矛盾有人大胆处理。
俗话说：“火车跑得快，全靠头来带。”贫困村如何走出困境，如何求得发展，有待第一书记引进信息、政策和资金;有待第一书记带领工作队员和村支两委一班人真抓实干，艰苦奋斗。当前我国扶贫攻坚工作要通过进一步深化改革，创新机制，完善政策，增强贫困地区的“造血”功能和发展后劲，实现更科学更有效的帮扶方式，所以第一书记必须用新的思维、新的路子去寻找和开拓帮扶道路。为此，我们务必将农村第一书记的选配做为一项重点项目来抓，让第一书记成为群众脱贫的“领头雁”，农民致富的“火车头”，发展经济的“加油站”。驻村第一书记既要切实对村里工作负起总责，敢抓敢干，大胆工作;又要坚持总揽不包揽，主要通过发挥引导作用、示范作用、联络作用、桥梁作用来总揽大局、承上启下、协调左右、推动工作，团结村“两委”班子一起合作共事，真正当好科学发展的带头人、农民群众的贴心人、矛盾纠纷的调解人、文明新风的倡导人、党建工作的引路人。
为进一步推动全区新选派的第一书记深入基层，为民服务，扶贫攻坚，创先争优，推动富民强桂新跨越。即将退役的“老兵”对新一轮贫困村党组织第一书记提几点小建议。
一要正确看待工作。贫困村都是一些自然条件、生活条件都比较艰苦，从条件优越的市区、县城进住到艰苦环境开展工作，不是想干事就能干得好，也许会碰到许多的失败，如何用一颗平常心去脚踏实地是干好工作、解决实际问题是前提，要把下基层活动真正落到实处，把基层作为自己学习充电的舞台，发挥作用的平台，积累经验的“活教材”，把下基层当作一门“必修课”，活学活用、学以致用，不仅要“身”入，更需要“心”入，关键还要实用，真正走下去、沉下去、深进去、融进去，主动到矛盾纠纷多的地方，敢于触及“高压线”，勇于处理复杂棘手问题，把“老大难”问题作为对自身素质能力的考验，老乡们既关心我们说了什么，更关注我们做了什么，真心实意、尽心竭力帮助基层解决一些自己能力范围内能解决的困难和问题，这一切关键还是要落实到行动中，有时结果比过程更重要。
二要正确看待群众。感情是基础，“你离群众有多近，群众和你就有多亲”，“群众在你心目中的位置有多重，你在群众心目中的位置就有多重”，“牢记身份和责任”联系，敞开心扉“零距离”沟通，让群众打心里想和我们沟通，愿意和我们说知心话，不要以忙为理由，为没有时间找借口，想做成一件事不需要任何理由，关键看有没有想干事的愿望，能干事的激情，以及干成事的动力。要想“做实做细做活下基层”这篇文章，必须有发自内心挤时间深入基层的初衷，主动找党员谈、找群众聊，坐下来和他们推心置腹的聊家常、亮家底、找短板，不回避矛盾和问题，多涉足“深水区”，听真实想法，在不知不觉的沟通交流中既增进了感情，“零距离”的融入到群众中去。
三要正确看待成绩。我们常说，没有压力就没有动力，压力有时是外界给的，更多时候是需要自我加压。近年来一些薄弱村转化升级的成功典型，也证实了村级发展随时面临着“前有标兵后有追兵，停滞不前就是退步，步子慢了就是落后”的现实。对一个村而言，要稳中求快的发展，才能实现经济效益与社会效应“双赢”;对个人而言，要实现由“一碗米”到“一瓶酒”的升值过程，必须“定标赶超”加快“蜕皮”，才能早日“修成正果”。驻村开展工作不能急于求成，表现自我，而是要真正做好一些力所能及的事情，受群众欢迎的事情。要把成绩看得淡一些，把群众要自己干的事看重一些，只有这样才能干好自己想干的事。
通报心得感受 篇3
学习通报案件后的心得体会
通过昨天晚上，全体机关干部学习通报精神，作为一名机关干部，心情却久久不能平静，感触颇多，我一直在想这起案件的前前后后，在思考新形势下我们机关干部如何才能更好的预防此类刑事案件的发生，也在反思自己在工作中的一些失误与不足，深刻吸取教训，不断改进工作，使自己早日成为一名思想作风优良、业务技术过硬、领导同志信赖的机关干部。
一、案件发生的原因
这两起案件的发生，虽然有社会大环境的原因，但是主要是他们自身的原因，我认为主要有以下几个方面：
1、两人的基本素质不高，自我约束和教育偏少。一些干部自我要求降低，缺乏自醒，从而放松警惕，认为只要自己不出事就行了，别人，谁出事谁负责。思想防范不到位导致什么都挂在嘴上，疏于防范。同时由于社会风气、黄、赌毒的影响，对自控力弱、政治素质差、道德败坏、作风卑劣、无视党纪国法、私欲膨胀的人来讲，诱惑力是引发主要因素。
2、各项制度落实抓不到位。俗话讲“十案九违规”，不按规章制度办事，为案件产生埋下祸根。主要是无视规章制度，有规章不执行，颁布的法令、制定的规章流于形式，没有发挥应有的作用。对思想教育的各项工作部署多、落实少，致使教育工作存在空档和缺位。
二、预防案件发生的对策建议
（一）强化政治素质教育，加强内控体系建设。
案件防范必须以人为本，树立对内控制度建设重要性的正确认识，坚持以思想教育为主，从抓干部思想政治教育、法纪法规教育、案件案例分析教育入手，结合实际有目的、有针对性地提高认识，牢固构筑一道坚固的思想防范长堤。一是要强化干部政治思想教育，不断提高干部思想政治素养，以通报的两起事故案例等反面典型案例教育干部，树好“三观”：世界观、人生观、价值观，有一个好的道德品质，好的工作作风；过好“三关”：权力关、金钱关、人情关，做到正确使用权力，不滥用职权，金钱面前不动心，人情面前讲原则。二是要强化干部法规制度教育，经常性开展法纪教育学习，使全体机关干部知法、懂法、守法，遵规章、讲制度，提高法规意识，培养我们防腐变能力，能自我控制，时刻保持清醒的头脑，使每人都知道在家庭生活和日常工作中应承担的责任。同时，要进一步健全和完善内控制度。制度不健全或存在漏洞，是管理教育效率低下以及各类事故案件诱发的重要原因。因此，我们一定要对各项工作及开展的活动，都制订健全完备的内控制度进行约束和限制。三是要制定有效的监督检查制度，健全约束机制，坚持各相关部门、相关岗位之间在工作生活过程中的相互督促检查制度，这样可以预防各类事故案件的苗头，防弊堵漏。
（二）强化制度防范，加强互控体系建设。
制度是规范人的行为的保证，是相互控制的基础，干部之间、部门之间、上下级之间要相互控制监督，建立一种制度防范长效机制。一是建立“一把手”负责制。各科和各部门领导必须是总责任人，我旅已经成立的各类小组，就是一种很好的机制，一级负责一级、一级抓一级。二是建立岗位连环责任制。在机关各部门、各科室、上下级之间建成纵向横向连带责任，按照“谁主管、谁连带，谁直接违规、谁就是直接责任人”的原则，逐级追究责任。三是加强对个别人员的重点管控，学会利用一些蛛丝马迹观察事物，了解这些个别干部的思想行为变化情况。对思想不纯，有不正常苗头的人要重点管理，特别是8小时以外的行为，要明察暗访，随时掌握他们思想动态，一旦发现有不轨行为要实行更换岗位、停职学习、调离原岗位，起到问题发现早、案件预防早。四是加大对内控制度检查，做到不留死角。对机关和基层建立的内控制度要加大力度检查，采取定期普查、不定期抽查、临时突击查、夜间现场查、电话查等多种形式，督促干部坚持制度、遵章守纪。这样不仅在思想上能提高认识、高度重视，而且在实际工作中能遵守规章不违规。五是加强防线建设，不断提高机关干部的自律管理能力。一是自控防线。一些岗位要实行双人双责；特殊岗位，要有相应监控和监督机制；各部门和科室应根据防范本部门所分管工作范围内风险的需要，组织开展内控工作制度执行情况的检查、监督和控制，并对效果承担责任。二是互控防线。应建立相关部门、相关人员之间相互监督制约的工作机制，建立和明确各类程序。
这两起案件再次警示我们：要正确把握自己的人生航向，在今后的工作中：一要正确把握自已，自醒、自重、自律，成为一个正直的人，有益于家庭的人。 二要刻苦学习，爱岗敬业。严格执行各项规章制度。对工作负责，就是对领导负责，对家人负责，对自己负责，绝不能投机取巧，有半点的马虎大意。否则，是对党和人民的犯罪，对领导和同事的失信，对父母的失职。在今后的工作中我将以本次事件为教材，深刻反思，吸取教训，不断努力工作。
通报心得感受 篇4
我们所处的时代是个信息化时代，各行各业一日千里、日新月异，教师行业也不例外，因此，要想成为一名优秀的教师，让学生学得轻松，教者教得愉快，确实是件不容的事。教师每天担负着繁重的工作，在这种情况下，就更应加强师德师风建设。近段时间来，通过学习《中小学教师师德行为规范》，心中不由得产生一种对教育事业强烈的责任感和使命感，应集中精力、集中力量承担起培养下一代人的责任，塑造为人师表的良好形象。
教师要做到爱岗敬业，首先就应该热爱教育、热爱学校，树立坚定的教育事业心。只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作，对教育事业心存敬重，甚至可以以苦为乐，以苦为趣，才能产生巨大的拼搏奋斗的动力。教师的劳动是平凡的，教师的生活是清苦、清贫的。但教师在知识结构的近善方面有自求自得的充实感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。在思想、信息、交流方面有“究天下之际，通古今之变，成一家之言”的独立感，在人际沟通方面有师生相处融洽谐和的亲切感。我们的工作，使无知的玩童变成了优秀学生，使迷惘的青少年成为祖国的栋梁，我感到欣慰。人的一生是应该有个明确的目的，为理想而奋斗，虽苦但乐在其中。热爱教育事业，关心学校关注事业的发展，这是每个教师都应具备的。在实际工作中，珍视为人师表这份荣耀，严格要求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可。
二、善待学生，安于教学
教育学生，最重要的是要倾注爱心。教师没有深切的爱就难以收到理想的教育效果。用爱心架起师生心灵的桥梁，注意寻找他们身上的闪光点，及时给予表扬，增强学生学习的自信心。热爱学生、关心学生的生活，及时了解学生的思想状况，及时排解学生的思想困惑，公平地处理学生之间的矛盾纠纷。理解“差生”，从不冷嘲热讽，而是耐心地帮助他们找差距，给他们安排适当的角色，让他们找到自己的位置，感觉到自己存在的价值。对于他们的一点点进步及时给予鼓励，使他们感到自信。
三、热爱学生，建立良好师生关系
热爱学生，是教师所特有的一种宝贵的职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的坚实基础。教师对学生的爱，与一般的人与人之间的爱有所不同。它不是来源于血缘关系，也不是来源于教师的某种单纯的个人需求，而是来源于人民教师对教育事业的深刻理解和高度责任感，来源于教师对教育对象的正确认识、满腔热情和无限期望。因此，我们说，师爱是一种充满科学精神的、普遍、持久而高尚的爱。教师越是满怀深情地去爱学生，就越能赢得学生对自己的爱，良好的师生关系就越是能迅速地确立起来并得到健康的发展。这种爱的交流是学生成长的催化剂，它可以有力的把学生吸引到教育过程中来，激发学生进行自我教育的动力，推动学生朝着培养目标所指引的方向攀登。因此，作为教师在培植和处理师生关系的过程中，首先应当做到的就是热爱学生。
苏霍姆林斯基也曾经说过：“我一生中最主要的东西是什么呢?我会毫不犹豫地回答：热爱儿童。”可见，乐于把爱奉献给全体学生是我们必备的道德素质。
热爱学生，就要尊重学生、信任学生。尊重学生的人格和自尊心，尊重学生的个性、爱好和隐私。只有尊重学生，信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，才能培养出人格健全的学生。任何简单、粗暴、片面的做法，都可能给学生带来消极的影响。因此不允许教师粗暴批评、压制、体罚、训斥、辱骂、讽刺学生。
俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。当学生遇到困难时，就要用热情的话语鼓励他;当学生受窘时，不妨说句解围的话;当学生自卑时，别忘记用他的“闪光点”燃起他的自信心;当学生痛苦时，应尽量设身处地地说些安慰话;当学生犯错误时，换个角度想一想，假如自己是犯错学生时需要听哪些话。对学生要有友善的态度，与学生交谈常要换位思考，使学生从心底里体会到，老师的所作是为了学生好，是为了学生的发展。只有坚持这样做，才能建立良好的师生关系，才能树起良好的师德形象。
四、廉洁从教，严于律己
廉洁从教是处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则。在新的形势下，把廉洁从教作为教师道德规范，更具有鲜明的现实性和针对性。
廉洁从教就是要求教师在整个教育教学生涯中坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律取代教育活动规律，不把育人过程等同于商品交换过程。近几年来有些人把教育活动作为营利性活动，把赚钱当作一切活动的出发点，对教育事业和教师形象带来严重的负面影响。廉洁从教是教师堪称人师的人格前提，是社会对教师素质要求的重要内容，也是教师育人的品德基础。教师廉洁从教有助于良好社会风气的形成和发展。
1、树立正确的义利观。坚持大义为先，私利居次，要抵制金钱、名利的诱惑，拒腐蚀、不取不义之财、非法之利，不贪受学生及家长的财物，不贪占集体与他人的财物，不沾染社会上的不良恶习，始终以廉洁的道德品行为学生与世人作出表率。
2、公正执教。廉洁从教，在教育教学活动中公平、公正地对待每一个学生，不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。
3、廉洁自律，洁身自好。教师应用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。认真学习科学理论，树立正确的人生观、价值观，加强师德修养，养成廉洁自律、洁身自好的习惯。从小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之物。要长期坚持清廉自守，持之以恒，使教师廉洁自律的形象成为无形的教育力量。
通报心得感受 篇5
事故通报学习心得
通过学习人身伤亡事故通报，让我深刻体会到了安全无小事。作为一名电力工作者，要时刻保持安全生产的警惕性，认真对待每一次工作任务，牢记《安规》和种种安全生产的保障措施，不要麻痹大意。事故的发生，又给我们敲了一次警钟，再次强化了大家的安全生产意识。安全生产要坚持“安全第
一、预防为主”的思想，并切实落实到日常工作中。同为电力人，发生在他们身上，如同发生在我们身上一样，沉痛的教训，值得我们认真反思。通过对通报的学习，我有以下几点体会：
1、安全生产，不是口号
安全生产，这是我们电力工作者每时每刻都能听到或者看到的警句。但是这不仅仅是个口号，更是我们工作的第一准则，是我们人身保障的唯一措施，不能因为以前的安全就忽略了以后的危险。
2.有法不依、执法不严
随着安全生产法的颁布，安全生产上升到法律的高度。是啊，你个人不遵守安全生产准则，后果可能是对别人造成伤害，这就是谋杀罪﹗也可能是造成国家经济损失，这就是危害国家安全罪﹗即使没有造成严重的后果，你也是玩忽职守罪﹗我们工作中的安全措施，工作人员如果不能严格遵守，而是走走过场形式主义，就是“有法不依、执法不严”。
为了吸取这几起起事故的教训，学习会议纪要的精神，我以后要严格要求自己，认真遵守各项安全保障制度，履行安全生产职责，绝不麻痹大意，为了家庭的幸福，为了事业的繁荣，而珍惜自己和他人宝贵的生命。
通报心得感受 篇6
纪律是一种规范行为、维护秩序的制度，而纪律处分则是对违反纪律行为所采取的一种惩罚措施。在我个人的成长过程中，我曾因违反纪律而受到处分，通过这些经历，我深深体会到了纪律的重要性，并从中获得了许多有益的心得体会。
首先，纪律处分使我认识到了自己的错误。在某次考试中，我在同学的帮助下抄袭了他人的答案，结果被老师发现了。我因此受到了纪律处分，成绩被取消，还接受了严厉的批评。这次经历使我深感自己的无知和幼稚，我意识到抄袭是一种欺骗行为，不仅违背了考试的公平原则，更伤害了他人的努力和信任。从此，我下定决心要正视并改正自己的错误，不再做出违背纪律的行为。
其次，纪律处分让我明白了遵守纪律的重要性。通过这次处分，我了解到纪律是一种社会秩序的重要保障，必须严肃遵守。遵守纪律不仅是尊重他人的权益，更是对自己负责的表现。违反纪律可能带来诸多不良后果，不仅损失自身的信誉，还会影响到团队的整体形象与发展。因此，从那以后，我下定决心要时刻坚守纪律，严格要求自己，不给自己和他人带来麻烦。
第三，纪律处分促使我认识到错误的纠正与转变是必要的。通过纪律处分，我明白了错误行为的后果和危害，也深切体会到了正确行为的重要性。只有把握自己的错误并主动进行改正，才能重新融入团队，获得他人的信任与尊重。因此，我积极与老师和同学进行沟通，发表真诚的道歉和认错，并订立了自我规范，不再重蹈覆辙。而这种改正与转变，不仅仅是为了满足他人对我的期望，更是为了我自己未来的成长与发展。
第四，纪律处分让我学会适应困境与压力的挑战。纪律处分带来的不仅仅是批评和处罚，更包括了责任和担当。通过这次处分，我不再逃避问题，而是勇于面对和解决自己的困境。我学会了与他人共享压力，通过家长、老师和同学的帮助，我才重新审视问题，并制定了进一步改正的方案。这个过程不仅让我更加成熟，也培养了我的抗压能力和应对困境的能力。
最后，纪律处分使我更加懂得珍惜与感恩。纪律是一种保护、维护和促进共同利益的规矩，而纪律处分则是为了让我们认识到守纪律的重要性。通过这次处分，我更加懂得了珍惜机会，珍惜他人的付出和信任。我由衷地感激老师对我的教育和引导，感激同学们对我的包容和支持。我明白了纪律与自律是一种互相促进的关系，只有遵守纪律，才能让自己不断成长和进步。
在我看来，纪律处分是一种磨砺和教育。通过这次经历，我真切地体会到了纪律的重要性，也学会了正视错误与改正错误。同时，我也更加明白了遵守纪律的重要性，以及珍惜与感恩的态度。作为一个成年人，我将牢记这些心得体会，严格要求自己，遵守纪律，不断进步。
通报心得感受 篇7
团纪律是团队建设的重要环节，对于团队的健康发展至关重要。然而，在团队中难免会出现一些违反团纪律行为，这时就需要使用团纪律处分措施来维护团队纪律。在此，本文将分享我的团纪律处分体会和心得。
第二段：理解团纪律处分
在团队中，团纪律是建立和谐团队的基础。而团纪律处分作为体现纪律的手段，是管理团队的必然要求。团纪律处分能够有效惩罚违纪行为，维护纪律和规则。同时，它也起到了预防作用，让所有成员明确规则和纪律，以避免违纪行为的发生。
第三段：接受团纪律处分
被团队处分并非令人愉快的经历，但往往是在自己不稳妥的行为下被动引起的。此时，接受处分是理所当然的，因为这有助于我们明确自己的过失，并完善自己的思想和行为规范。也只有这样，才能真正意识到自己的错误，欣然接受批评和教育，不断提高自身素质。
第四段：处分对团队的影响
处分虽然可能会给个体带来一些不良影响，但对团队建设而言，其效果是明显的。处分能够清晰界定团队行为的规范，激发全体成员自律自省的意识和行为，推动团队建设向更高层次迈进。因此，多一份纪律，少一份纷争，团队的内建和外表都将更受认同和尊重。
第五段：总结
在团队建设中，避免违反团纪律是一个必须遵守的原则。被处分是一种特殊的体验，它能帮助我们及时发现自己的过失和不足，进而激发和加强对纪律的认识和遵守。同时，团纪律处分的正向影响远超过其所给个人带来的负面影响，它有助于推动团队建设、提升团队形象和凝聚团队向心力。因此，希望大家都能保持良好的纪律意识，共同为团队的发展而努力！