教师励志格言座右铭(1--18条)
1、如果提前了解了你们要面对的人生，不知道你们是否还会有勇气前来。
2、不要因为今天的阴霾而愁眉百结，要知道明天就会有明媚的阳光
3、黑板白字，写不尽箴言哲语；春华秋实，道不完蕙质兰心甘为人梯，乐为园丁。
4、言以修身，行以齐家。文明精神，潜移默化。厚德洋洋，思想融化。
5、一日生活的组织与保育、教育活动的计划与实施、沟通与合作、反思与发展。
6、上古伏羲，辟地开天，尊师重教，建堂置殿，望舒依微，邑之杏坛。于是乎，办学堂，兴教育，亘古垂之今，星火仍燎原。
7、学习、游戏的教育环境。合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动。
8、闲眼窥尘世，藐视高楼大厦，喧嚣奢华!呆一方净土，耕桃李，品人生繁花!众叹师者清贫，羞涩支付宝银行卡，清者高节，笑看身外浮华!
9、人民教师，人类灵魂的工程师，教书育人，解疑释惑，崇高的职业！
10、综合性和生活化，灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。提供更多的操作探索、表达表现的机会，支持和促进幼儿主动学习。
11、一个写了一辈子教案的老师不一定会成为有名的老师；如果一个老师能写三年的反思，他可能会成为一个著名的老师。
12、不要羡慕别人天天灯红酒绿夜夜笙歌，要知道阎王最喜欢那些高血压糖尿病艾滋病新鬼
13、当学生上课不注意听老师讲课时，要在提醒的同时，更多地反思自己的教学。因为反思可以促进教师的成长，可以使他们的课堂更具吸引力。
14、一日生活的组织与保育：合理安排和组织一日生活的各个环节，将教育灵活地渗透到一日生活中。科学照料幼儿日常生活，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。充分利用各种教育契机，对幼儿进行随机教育。有效保护幼儿，及时处理幼儿的常见事故，危险情况优先救护幼儿。
15、想成为一名合格的幼师首先要从心里去喜欢孩子们，不要因为这份工作而被逼喜欢小孩子。
16、有效保护幼儿，及时处理幼儿的常见事故，危险情况优先救护幼儿。
17、苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，虽然现在教育形势发生了很大改变，但他那些光辉的教育思想对现在的教育工作者来说，丝毫不为过时。针对我们的困惑和不解，好像与我们面对面地交流一样。为我们在苦闷和迷茫中，提供着潜意识的理论帮助。正是唐守业记者勇于探索楼兰王国的奥秘，才踏着彭加木的足迹勇敢地前行。相比之下，我们没有那样的壮举!勇于探索，追随先哲。先哲的隽语，是青春的风景，是成长的动力，是智慧的聚焦。
18、忧乐天下，杖策人生。无随波逐流，有特立独行。铸弘人之道，宣秉铎之声。严楔其学，精益求精。苍柏其人，楷模其行。经师与人师并重，立德与立言兼融。呕心沥血，只攀五车八斗；肝胆相照，唯愿一片赤诚。大匠运斤，璞玉浑金加以精琢；良骥披鬣，皓质彩章造乎高明。老树开花，新林吐萌；面壁破壁，赶月追星。趁潮展帆，世界一流可赶；戮力同心，中华复兴必成。
教师励志格言座右铭(19--36条)
19、(2)能够根据学生的学习起点，明确教学内容与学生已有知识之间的关系，确定教学内容的相互关系和呈现顺序。
20、一百三十五：教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
21、学习不如就业，就业不如创业，创业追求事业，事业成就。红尘万丈一腔情，千百年事业天地伟业，身临其境，敢为人先，众志成城，力争立业基业长青！
22、首先做一名合格的幼儿教师,要具有良好的职业道德。一个老师的道德意识，在很多时候，也许比知识更重要。所以我觉得，一名老师，首先讲的不该是智商有多高，排在首位的，应当是道德。“德高为范，学高为师！”作为一名幼儿园教师，师德则显得尤为重要！也许有人会认为幼师是最轻松的一项工作了，成天只要和孩子唱唱跳跳、闹闹玩玩就可以了。殊不知幼儿期是形象记忆、好模仿时期。同伴、成人的一言一行，对于他们都是新奇的，并且回有意无意的去模仿。尤其幼儿在4—6岁时，权威对象从父母逐渐转移到老师身上，对于老师的一举一动都相当崇拜。所以幼师更应该注意自己的言行举止，以身作则！一个好的榜样，才识成功的开始。
23、合理安排和组织一日生活的各个环节，将教育灵活地渗透到一日生活中。
24、谈话、作品分析等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿。
25、学会欣赏他人，努力完善自我，每天进步一点点。
26、自强者，教师！怀报国之志，育千秋栋梁。讲台三尺，丹心执教苦为乐；教室经年，白首穷经灯伴宵。释疑解惑，何论三更灯火；授业传道，莫言五鼓鸡鸣。引清流以灌禾田，播雨露而润新苗。播火传薪，路弯弯以求曲达；诲人不倦，径幽幽而致琼林。目极千里兮，红烛长照；矢志不移兮，春蚕吐丝。披肝滤胆，桃李成蹊花溅泪；沥血呕心，枫桥舟眠月闻钟。
27、舒适。创设有助于促进幼儿成长、游戏的教育环境。合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动。
28、世界很美好，愿我爱我所爱，行我所行，听从我心，无问西东。
29、横穿西东，赞唐宋之文采；纵贯古今，尊孔孟之遗训。
30、为师与为名师之人格魅力、职业风范。名师有道教坛揽日月，才俊辈出学海洗乾坤。有志为师者，当效法古今圣贤，感师者之乐，悟教坛之道，登育才之巅!
31、怆天地之悲，始皇无文；感亡国之痛，法教吏师。呜呼！万乘之尊，不能成其大；千世之谋，不能守其成。时逢盛世，教师有节，良辰美景，把盏千钟。昔日殊勋，载誉彪炳；今朝鸿图，道远任重。民心固，建树再建树；世纪新，行行重行行。踔厉风发，闳放求真；邃密群科，出新守正。杏坛葳蕤，文隽道长；绛帐横议，悬河落风。无人琴之戚，有薪火之盛；无门户之见，有学术之争。厚积薄发，斩棘披荆。长江后浪推前浪，雏凤清于老凤声。秋节既至，凭虚御风。惟祝惟颂，教师光荣！
32、国运之肇、成才之道也。然教育之兴在学校，学校之兴在园丁。巧匠雕美玉，良师铸英才，功莫大焉！
33、为人师者，教法为要。教若登山，教法乃绳，无绳则见山徒呼；教若渡河，教法乃舟，无舟则望洋兴叹。欲得教法，贵在辗转思索，由表及里，由浅入深，去粗取精，去伪存真，升华为理，循循善诱，发蒙启蔽。科学教法，贵在勇立潮头；独辟蹊径，创新奉献，格物致知，教学相长，因材施教，人本为先。
34、遍看中外，纵看古今。百年大计，教育为本。为人师者，责比泰山！十年树木，百年树人。受业育人，一向多艰。看我师长，循循善诱，如蚕吐丝，砥砺英才；谆谆教诲，似烛燃烧，人梯甘当。十载如日，任劳任怨，青丝鬓霜，毫无怨言。一尺教鞭，细指黑板；一生心血，挥洒校园。无意提论，如孔似孟。意在学子，成名成家；无意今生，飞蝗腾达。只愿秀木，为栋为梁。敢问世间，谁最伟大？搜遍世界，唯我师长！
35、首先要有一个清楚的工作方向定位：公立幼儿园的老师、普通私立幼儿园的老师、亦或是贵族私立幼儿园的老师。
36、如果我们承认错误，我们就犯了一半的错误；掩盖错误就是使错误加倍；改正错误，就没有错误。
教师励志格言座右铭(37--54条)
37、其优教化，美风俗，育人材，襄发展，淳世风，慧黎民，笃学积习，温良恭俭。教痕博雅，文溪潺潺，流长源远。
38、（4）自我反思与改进。具体指向有：关注自身的实践、设计与解决问题、寻求自我改进之道。作为幼儿园教师，对其素质进行评价时，除了要考虑上面的内容，还要考虑作为幼儿园教师应该具备的其他素质。首先，对幼儿教育事业要有很强的敬业精神，热爱幼儿教育事业。对孩子要有爱心，要有敏锐的观察孩子的能力。其次还要具备良好的艺术技能比如音乐、舞蹈、绘画等。2、教师能力的评价。教师能力是指教师在从事教育教学活动中所具有的本领，它涉及的主要是教师的教学领域。对教师能力的具体要求是：有创造性工作的能力，即对教育教学工作能够提出新看法、新形式、新做法，并且这些新思想能够被实践证明基本上是正确的；有敏锐、准确的观察能力；具有教育教学工作的能力；实际动手操作的能力；教育科学研究的能力。3、教师工作过程的评价包括备课、组织活动、课后反思、研讨等方面的内容。4、教师工作绩效的评价对教师工作绩效的评价，就是看教师在儿童的活动过程中、发展过程中起了多大的作用。对幼儿教师工作绩效的评价，还要考虑到幼儿教师对幼儿和问题进行研究的能力，以及进一步与家长进行沟通合作的能力。
39、个人觉得老师就应该有老师的风范，为人得和蔼可亲，品行要好，要有耐心，这个耐心是很考验老师们的，然后还要懂得幼儿的内心跟家长的焦虑，缺一不可，所以老师们都是很伟大的，尤其是幼师。
40、伟哉教师，其心博大！身居斗室，忧乐天下。位虽平凡，职责重大。
41、幼师也是特别辛苦的职业，需要非常细心，有耐心！
42、在一个思想控制一切的世界里，这些先入为主的观念、偏见和收集的数据控制着一切，使我们忘记我们的本性，忘记我们不是先入为主的观念。我们不能忘记自己的判断。我们必须寻找自己的智慧。
43、贤哉教师，传承文化！甘为人梯，善处人下。两袖清风，吹染白发。
44、独依寒窗，望秋月，秋风惬意，接众弟子问候，沉醉感涕，不知所言!
45、期末我们的宝贝非常加油，期待我们的宝贝有一个好的表现，有一个圆满的句号
46、你怪她没有真实，你给她真实的力量了吗？
47、(1)了解化学教学评价的知识和方法，具有正确的评价观，能够对学生的学习活动进行正确评价，促进学生的全面发展。
48、育君子，养厚德，秉崇文之风。仰教育，倚人材，担兴教之山。至此，方有老师之职，新辟洪荒之巅。
49、不要眼红别人的奔驰宝马海迪拉克，要知道缺少了步行会逐渐失去人的功能
50、昔有巢氏教民构木为巢，人遂有别于动物；燧人氏教人钻木取火，民遂结束于鸿蒙。包牺授民以渔，布德于天下；伏羲教民以猎，施恩于宇中。神农爱民，授稼穑之技，仓颉造字，遗人文之风。荀子资深，始有老师之谓；孔子德重，遂有杏坛之浓。三千多学员，分享其普惠；七十二才俊，得益其精通。开设私塾，建立书院，有教无分贫富，求知不论慧庸。
51、三尺讲台馥，四方硕果妍。名虚肝胆赤，薪薄爱缠绵。
52、为人师者，尽忠诚，心清静，志高洁!不谀媚物外，不悲喜自己!借红烛之志，达精神之魂，世人仰叹!足矣!
53、沧桑的心事，胸中的海在梦里飞山。
54、其实，每当我们看着讲台下的学生们聚精会神地听着，时不时的流露出或喜或悲的表情，在这里也让我们看到了自己儿时的心情。当我们看见学生用流畅的英语进行交谈时，那种自豪溢于言表。关注所有的学生，关注学生的学习和身心健康，培养他们积极的人生态度，广博的爱心!把学生当成自己的朋友，亲人，孩子。
55、老师，是那又长又细又蜿蜒的山路，让孩子们一步一步地走出大山，走向更广阔的世界。