尊敬的老师：
您好！
这几天在上课的时候我一直都不敢正视您的眼睛，因为前不久的数学考试中我没能成功及格，实际上虽然说我明白自身的数学成绩在班上属于比较差的行列，但是我也没有想过数学考试不及格的可能性，也正因为如此导致我的成绩拉低了班级平均分的整体成绩，所以我打算先写下这份关于数学考试不及格的检讨，希望能够减轻我内心的几分愧疚。WEi508.COM
一直以来我都觉得考试成绩达到最基础的及格线是对这门科目的最大尊重，但是出了数学考试不及格这样的事情还是令我感到十分羞愧的，不过联想到我平时学习上的表现的话便可以发现我考试不及格都是自己的原因。首先我本来数学成绩就属于班上垫底的行列，可以说数学的基础是比较差的，但是我很少主动去学习，一般都是上课能够听明白那些问题便足以令我庆幸了，但是如果我在课堂上没有弄明白题型的解法的话，在下课的时候我很少找老师请教问题，虽然说数学老师的办公室就在隔壁，但是我平时很少去找老师问问题。
除此之外还有我学习数学的态度并不认真，在老师上课讲解题目的时候，我仅仅只是满足于将那道题的答案抄下来，但是在老师进一步解析题型的时候，我却在台下做一些其他的事情，或许一两次并不足以拉低我的学习成绩，但是从我这次数学不及格的恶果便可以看出，我是长期上课不听讲最终导致自身的积累比起其他同学来说要少很多，其实这样的成绩连我自己看完以后都觉得有些惭愧，不是本来会做的题目做错了，而是试卷上绝大多数题目我都不会做。
我觉得自己在以后的日子里必须要在学习上重点抓数学了，尽管说这次数学不及格仅仅是我第一次不及格的记录而已，但是如果现在不能够引起足够的重视的话，很可能在下次的考试中再次出现数学不及格的情况，因此我必须要抓紧时间好好学数学了，高中的学习任务永远都是那么繁琐，如果说我在学习上掉队的话将会很难再追上去了，趁现在还有学习的时间，我应该要将其利用起来将数学学习中的不足都补齐。
这次的数学考试可以说让我认清自身不足之余还让我成为了班上坏学生的典型之一，我明白在学习之中老师更多的时候只是充当一个领路人的作用，尽管老师想要将他的知识全部都传授给我，但是如果我自己不引起重视的话将会令老师感到感到十分无奈与失望，为了证明自己低迷的成绩还有着补救的地步，我应该要在以后的学习之中重视数学科目，并在课余的时候将数学中不明白的知识点全都弄懂，不然的话很可能在下一次的考试之中再次出现考试不及格的现象。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
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实用范文：教师教学成绩下滑检讨书汇总6篇
"人们总有犯错的时候，只要是严重的错误我们斗湖写一份检讨书，检讨书作为一种教育手段是非常常见的，你是否用真心写过一篇检讨书呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“实用范文：教师教学成绩下滑检讨书汇总6篇”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
教师教学成绩下滑检讨书(篇一)
尊敬的xx领导：
您好！
古人常说，行有不得，反求诸己，但一开始，我并未能及时地进行自我反剩古人又说，君子务本、本立而道生，因此，在自我反省的过程中，一定要把犯错误的根本原因找出来，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事无补，将来还会犯更多更严重的错误。在此次期中考试中，我所带领的班级整体成绩相较于之前下降了不少，对此，我针对此方面做一个较为深刻地检讨，悔悟后，归结原因如下：
1、责任心不强，工作作风不深入，不踏实。作为一名科任老师，我最应该也是唯一要做的就是努力将自己的毕生所学都教授于手底下的这些学生们，我很抱歉由于我自己工作安排的失误，没有将自己应该要完成的任务完成好，致使同学们不能够更好地掌握应该要掌握的知识，从而在老师中对于考题表现出一种慌张无措的神情，更是使得每个人的成绩都下降到从未有过的冰点。对此，我的错误极大。
2、在进行期中考试前，未及时与出题老师进行沟通，更为翻阅研习过其他老师的所出的试卷，导致我所教学班级的进度未跟上，在考试的题目上还涉及到较多的我没有教的内容。我对我所犯下的过错，后悔不已，并对自己的高傲性格表示悔过。
3、平时的我，在对同学的日常生活上管理更多，完全偏离了重心，忽视了学生来到学校是为了学习知识，应对考试，以获取更好的功名。平时我一直以生活上的一切来严格要求每一个，造成了重点的偏失。
通过这件事，我重新反思了自己读书学习、做人、做事的态度，感悟到：
1、作为学生，现在的学习最重要的就是为了考试，对学生的教导不仅仅要在生活上，二更多的实在学习上面是为了让每一位同学都可以拿取到心仪学校的录取通知书而心满意足的离开学校。对于学生生活上的教导不能少，但也只是穿插于课堂书本教学上的，不能混淆主次。
2、学习最重要的境界是体悟。如果学习中不能体悟，那只是记问之学，就好像人吃了东西没有消化，对身体当然就没有帮助，甚至还有害处。在未来的教学工作中，我会尽力六给学生们思考问题的空间，其实在学习上较多的知识点之间都是相通的，这次在考试中我还未教授的知识点其实也是可以用之前的知识进行解答的，由于平时我没有对学生们这方面的能力进行锻炼。使得他们早面对这些问题时，显得较为慌乱，没有好好地去思考。
这次在教学上的失误，使我非常的惭愧！实在是不应该犯下如此的错误，致使学生们一起帮我背了黑锅，对此我会向每一位家长解释这次学生成绩下降的原因，并向他们表示歉意，与此同时，我希望能够得到领导、老师、同学以及家长的原谅。
希望在今后的教学过程中，我会多多向老教师进行学习，以学生的学业成绩为重，并以这次事件为警钟，坚决防止类似事件的再发生。
检讨人：xxx
20xx年x月x日
教师教学成绩下滑检讨书(篇二)
尊敬的领导：
您好！
我很抱歉我的教学成绩这么差，让您操心了，身为教师，教学是我的职责，而我在一众老师中，我的教学成绩如此差，就有点说不过去了，我所教学的班级的整个平均成绩太差了，导致拖累了其他科目的成绩，让这个班级的总体平均分比别的班级差许多，是我的过错，在这跟您道歉，也向您检讨。
我在学校教数学，我只教一个班级，所以也只有我教的这个班级的数学成绩很差，整个班级只有一两个学生的数学能够几个，其他人的数学基本上都只有三四十分，真的特别的差了。而我教的这个班的数学差，并不是学生的原因，经过您这次的批评教育，我反省了自己，也反思自己过去的教学情况，我发现我对他们学习数学热衷不热衷根本不关注，只想每天自己完成了教学，就不管事了。虽然我每天都备课和做教案，但我那是为了应付领导的检查而做，真正的去实施的时候就没有那么详细了。我教学的班级的课我也是在讲台上讲自己的，没有跟学生有过多的互动，而且一般也只跟那几个成绩及格的学生有一些互动，其他人我是不管的。
这样就导致学生偏科很严重，由于我的不管理，不公平公正的对待，让大部分的学生没有学生数学的兴趣。再加上我自己也偷懒，我每天下完班后就不想在做与工作无关的事情了，所以给学生布置的作业就很少，他们因此没有作业去巩固一天学习的知识的机会。当别的老师下课还在批改作业的时候，我已经准备下班回家了。这样来看，我才发现自己竟然没有一点老师的模样。为学生布置作业是我工作应该要去负责的一部分，而我反而不去布置，还助长学生们偷懒的习惯，导致他们也不爱做作业，上课更是不怎么听课，各玩各的。这都是我把他们惯的，也是我这个老师没有尽到责任。我虽然是他们的数学老师，但是在他们的学习中却没有扮演应该扮演的角色，没有给他们提供过帮助，即使再看到学生不上课，我也没有去对他进行教育，所以当他们最后的成绩出来时，直接拉低了班级平均分。
我错了，我不该这样只顾自己，身为一名老师，我就应该努力把学生们的学习搞好，固然学习是学生自己的事情，但是老师是他们的引路人，他们的引导者，我要是不去监督他们学习，他们数学成绩怎么可能好呢？所以我今后会努力改正自己偷懒的毛病，尽可能的勤快教学，把这个班级的数学给提升上来，让我的教学成绩也得到上升。希望领导对我能原谅，让我有机会去弥补。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
教师教学成绩下滑检讨书(篇三)
尊敬的xx领导：
您好！
我是一名数学老师，教书这么多年，但每到期中考期末考都是发现自己的教育那么苍白无力，学生考不出好成绩，很难考到满分，很多学生连及格都成了心中永远的痛，这是为什么，经过我对自己教学的分析，共总结出如下原因：
1、上课讲的太多，自认为自己讲得很到位，很出彩，很清晰，学生却听得一头雾水，学生对数学的兴趣感不强，数学的思维未能很好的培养。我认为是时候要改变自己的风格，学习一些更好的培训模式，或是一些合作课堂、分层教学与大量训练等等模式，创造出我自己的教学风格，大面积、高效地实现教学质量的提高，减轻学生的数学学习负担。
2、练习未进行很好的分层和筛选，学生做得的题目我都未预先做过，而且讲解又不及时不到位，学生做过的题目没有足够的重视，而保证每一题都过关，那么做再多的题目都不能保证学生学得透，做得懂，真正做到一通百通，举一反三
3、上课对学生批评太多，及时鼓励不够，煽动和幽默欠缺，上课气氛沉闷，学生害怕我，畏惧我，何来好的、活跃的思维，自己应广泛涉猎数学杂志及数学原著，提升自己的数学素养和活跃自身的数学思维，拓展自身的数学视野，每天写教学反思，写教学实录，写说题解题思路，及自己的教学心得，由小见大，广拓深挖！绝不只做一个只会上上课的教书匠，而要成为一名有自己教育思想、教育风格、教育成果的大教育家、思想家、改革家，继承传统，勇于创新，做集大成者，承先启后的大家。
4、没有认真的备课，何来精彩的课堂，课堂要么临时抱佛脚，要么不能很好的深入浅出，更不能很好的拓展延伸，教给学生更多的数学素养或数学之外的东西。
5、从来不倾听学生的心声，而高高在上，除了自己的一厢情愿的灌输，从来不与学生作认真的面对面的关于数学方面的交流。
通过以上的思考，我会在教学上认真总结修改自己的错误，好好备课，广泛借鉴名师的经典课堂实录，尤其是要多听听学生的意见，将课堂完全的交给他们，我要多余他们进行沟通交流，这样才能更好将我自己所掌握的东西都教授给他们。教学也不是一味的教，还要看学生们有没有学进去。
我已经明确了自己接下来应该要努力的方向，希望领导们可以时刻关注我的改变。
检讨人：xxx
20xx年x月x日
教师教学成绩下滑检讨书(篇四)
尊敬的数学老师：
您好!
我怀着深深懊悔的心情向您做出检讨，反省我此次数学考试不及格的错误。回顾本次数学考试经过，我本人在前一阶段学习当中思想散漫，经常上课迟到，作业没有及时完成并上交，并且多次在历史课上睡觉、偷懒。我这一切的不良行为最终导致我历史考试不及格。为此，我感到深深的懊悔与自责，我要向您表示深刻的歉意，也对自己的不好好学习感到惭愧。学习本应该是自己的事情，可是我数学成绩不及格拖累了全班平均成绩，并且我学习态度傲慢，显然是不对的。面对53分的成绩，我感到羞愧，也让班级蒙羞，给数学老师造成了极大困扰，给班级同学树了不好范例。
现如今，经过您的严肃批评，我已经幡然醒悟。我决心认真努力读书，不能再让自己颓废下去，我一定要奋发向上。为此：
第一，我要严肃面对承认此次错误，并且向您保证今后一定重视数学科目学习。
第二，我要充分纠正自己的学习态度，端正心态，改变学习方法，努力向身边历史成绩优秀的同学学习。
第三，我必须充分吸取错误经验教训，并且以实际行动向老师与同学们表面我的悔改之意。
最后，我希望数学老师能够原谅我的错误，给我一次重新改过的机会，我也希望同学们监督我完成目标。
此致
敬礼!
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
教师教学成绩下滑检讨书(篇五)
第一次模拟考落下了帷幕。在这每一次的人生考验中，总是有人欢喜有人悲。然而不幸的是这一次我成为了后者。半载的辛苦和辛酸苦累换来了的却是失落，让我怀着失落的心情，带着差强人意的成绩，为这个学期画下了一个败笔。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，经过了深思熟虑，特作出深刻的检讨，有些没有提到之处还请老师和同学们提出批评指正。
我认为此次考试的失利，绝不是一日之工，“冰冻三尺，非一日之寒。”确实，我总结了以下几点：
1、思想觉悟不够深刻。思想觉悟是一个学生具有的基本条件，一个学生的基本任务是什么，就是学习，好好学习。一个正确的思想觉悟会带领我们走向正轨，所谓思想不过关，成绩如何过关。不仅仅是学习，做任何事思想觉悟都是最重要的，也是最关键的。
2、没有端正的学习态度。态度跟思想是相辅相成的。一个正确认真的学习态度是一个学生成才的必备基础，有了正确的思想态度才能正确的对待学习这件事，正确看待考试成绩的重要性，考试是学校对于学生的检测，也是让自己找出不足改正不足的方法，也是学校对学生的一种负责的态度。
3、基本功的不扎实。平时的一个小小的东西都会影响到考试成绩，这是不可否认的。一个字母的背记，每一次简单的验算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是没有打下良好的基础，而导致考试成绩的不理想。
4、平时对自己要求过低。有时候人会犯“惰性”，也就是偷个小懒，每个人都有这种惰性，重要的是有的人克制的较好，有的人克制的较差。平时对自己严格要求的人，做什么事情都会对自己严格要求，对待学习更要严格要求。
5、没有一个正确的学习目标。每一个阶段都给自己制定一个小目标的人，往往平时不怎么起眼，到了考试就会大放光彩，因为他完成一个个小目标，从而最终完成一个大目标。然而光有目标没有实际行动也是不行的，一步一个脚印的踏实度过每个目标，你会发现你成功了一大步。正所谓“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。古人的话都是有道理的。
6、缺乏一定的自信心。人无聪明愚蠢之分，都是平等的，一个人要相信自己可以完成，付出努力就会成功，一个人要是缺乏了自信心，不敢去尝试，不管是学习还是工作都无法成功。俗话说“人不可有傲气，但不可无傲骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。
检讨人：xxx
日期：XX年XX月XX日
教师教学成绩下滑检讨书(篇六)
尊敬的老师：
您好！
这几天在上课的时候我一直都不敢正视您的眼睛，因为前不久的数学考试中我没能成功及格，实际上虽然说我明白自身的数学成绩在班上属于比较差的行列，但是我也没有想过数学考试不及格的可能性，也正因为如此导致我的成绩拉低了班级平均分的整体成绩，所以我打算先写下这份关于数学考试不及格的检讨，希望能够减轻我内心的几分愧疚。
一直以来我都觉得考试成绩达到最基础的及格线是对这门科目的最大尊重，但是出了数学考试不及格这样的事情还是令我感到十分羞愧的，不过联想到我平时学习上的表现的话便可以发现我考试不及格都是自己的原因。首先我本来数学成绩就属于班上垫底的行列，可以说数学的基础是比较差的，但是我很少主动去学习，一般都是上课能够听明白那些问题便足以令我庆幸了，但是如果我在课堂上没有弄明白题型的解法的话，在下课的时候我很少找老师请教问题，虽然说数学老师的办公室就在隔壁，但是我平时很少去找老师问问题。
除此之外还有我学习数学的态度并不认真，在老师上课讲解题目的时候，我仅仅只是满足于将那道题的答案抄下来，但是在老师进一步解析题型的时候，我却在台下做一些其他的事情，或许一两次并不足以拉低我的学习成绩，但是从我这次数学不及格的恶果便可以看出，我是长期上课不听讲最终导致自身的积累比起其他同学来说要少很多，其实这样的成绩连我自己看完以后都觉得有些惭愧，不是本来会做的题目做错了，而是试卷上绝大多数题目我都不会做。
我觉得自己在以后的日子里必须要在学习上重点抓数学了，尽管说这次数学不及格仅仅是我第一次不及格的记录而已，但是如果现在不能够引起足够的重视的话，很可能在下次的考试中再次出现数学不及格的情况，因此我必须要抓紧时间好好学数学了，高中的学习任务永远都是那么繁琐，如果说我在学习上掉队的话将会很难再追上去了，趁现在还有学习的时间，我应该要将其利用起来将数学学习中的不足都补齐。
这次的数学考试可以说让我认清自身不足之余还让我成为了班上坏学生的典型之一，我明白在学习之中老师更多的时候只是充当一个领路人的作用，尽管老师想要将他的知识全部都传授给我，但是如果我自己不引起重视的话将会令老师感到感到十分无奈与失望，为了证明自己低迷的成绩还有着补救的地步，我应该要在以后的学习之中重视数学科目，并在课余的时候将数学中不明白的知识点全都弄懂，不然的话很可能在下一次的考试之中再次出现考试不及格的现象。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
【实用】数学检讨书3篇
数学检讨书（1）
尊敬的数学老师：
您好！首先，我在此向你说一声对不起，这次我数学考试考差了，我辜负了您对我的殷切希望。这次考试您之前就给我们讲过了知识点，要我们好好听好好记。说这次考试很重要，市里统考。我数学考试成绩差，就是辜负了您的教育，辜负了您对我的辛劳付出，这的的确确是我的错误。
这一次我数学考试没考好严重地拖累了全班的分数，就连平均分都没达到，我真的有愧于大家。 很显然，造成这次数学考试成绩不好的主要原因就是我平时懒得不进行足够复习、学习热情不高、学习兴趣不够。以后，我已经深刻反省了，我决心改正自己的不良习惯，一定要把数学成绩提上去。我决心：
1、努力端正自己的学习态度，上课认真听讲，不做小动作，思维跟着老师走，积极思考问题，大胆回答问题。认真学习，努力将被我遗漏的知识点补充回来。
2. 下课后，把老师上课讲的内容复习一边，不懂得一定要问。认真完成作业。
3、回到家里预习。每天坚持做口算题卡1页。
4. 不能经常开电脑玩游戏，看电视。睡觉前，想想数学课讲了什么给家长说说。
5、我要彻底改正自己的不良的学习生活习惯，生活上做到早睡早起，以确保留给学习足够的时间。不能懒惰，干什么事都要放快速度。不能磨蹭。我一定，必须每天做到以上的所有学习计划，并且尽量更正不良的学习态度! 争取能够在下半学期将数学成绩提升到一定水平，不再拖同学后腿了。我在此发誓：我一定会好好努力，不再让老师及家长失望。请老师看我的实际行动吧，我会努力学习的。
数学检讨书（2）时间如流水般淌过，转眼间中段考也已结束，成绩也已经公布了。望着试卷上的分数，我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢！于是，我开始自我检查。
我每到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我想出了几个办法。
1.解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整；
2.平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握；
3.适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几点，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做到以上几点的。
但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我根据我自己的实际情况想出了几点。
第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题目比较容易，哪些题目比较难。
第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。
第三点：遇到难题，实在不能马上写出来的话，不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题，应把所有会做的题做完才努力解答那道题。
第四点：考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。 在下一次考试中,我一定会尽自己最大的努力做到最好.
数学检讨书（3）这次的期中考试我觉的我考的不是很好，就说数学，在这次考试中我明白了单单书面上的知识是不够的，要多做一些课外习题，扩展知识面，这样数学成绩才能节节攀升。除了课外的辅导，还要细心，因为有可能在考试时，一道题的列式正确，可最后的计算却错了，这也是时常发生的，所以一定不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。
这次考试之所以没有考好，总结原因如下：
1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2 准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。
失败了怎么办？认真反思是首先的：
第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么；
第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。
失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
成绩检讨书(分享)
在我以前的学习中，我没有努力学习。这次我考得不好。现在我想起来了，我非常后悔，
今天，我怀着愧疚和遗憾写这篇考卷。我希望你能给我一个改正错误的机会。非常感谢你。过去，我没有意识到我的粗心和无知。对于数学和物理，这需要很多问题，我总是有一个懒惰的心态。以致最终【成绩下降】，导致这一恶果。不仅对不起家长和老师，更成为负面教材在学生中的一种不负责任的表现。此外，老师们也经常为此担心。
我已经深深地意识到我的错误。我15岁的时候还没意识到我还是个初中生。我没有帮助老师和家长分担压力，反而给了他们很多不必要的麻烦。我感到非常抱歉。我是班上学习比较好的男生之一，我没有给其他学生认真学习的感觉我觉得我缺乏集体荣誉感，
我要从我摔倒的地方爬起来。我再也不会第二次在同一个地方跌倒了。我会尽力按时按质完成作业。我会每天认真听，做很多问题，踏踏实实地学习。我的老师和我的父母，我会让你们看到一个新的我，一个遵守规章制度，尊重老师，按时完成作业，认真听讲，做很多问题，踏踏实实学习的我。脚踏实地的初中生，都跟着大家走，坚决不做个别学生。所以我不能再犯懒惰的错误了。我要以积极的态度看待自己的人生，每天学习，给自己留下美好的回忆，给同学和老师留下好印象，让我在过去的三年里创造了一个令人钦佩的奇迹。
检讨示例: 数学作业没写检讨书精选
"人们总有犯错的时候，犯了错我们应该自觉地写一份检讨书，检讨书可以让自己看清自己的缺点，你写过多少篇检讨书呢？小编经过搜集和处理，为您提供检讨示例: 数学作业没写检讨书精选，希望能对您有所帮助，请收藏。
尊敬的领导：
您好！
老师，首先和您先道个歉，这次没写作业，是我的问题。首先，我想向您承诺，我会承认自己的这个问题，然后在今后的路上加以改正，绝对不会再发生第二次这样的低级错误了。这个错误已经让我颜面扫地，自愧不已了。因此，我会以此作为一个警戒，让自己不再如此愚蠢，不再让老师对我失望。
我现在已经是一名初中生，即将面对中考，高中的一个好坏对我们的未来有着严重的影响，这一点我是清楚的。因此，无论什么时候，我们都应该把学习放在首位，我们每个人上学的时间都有限，有些时间浪费了就再也回不来了。对于学习，就应该抓住每分每秒，绝对不能放松警惕，让自己徘徊在悬崖的周围，稍不小心，就会坠入万丈深渊。我昨天却没有做数学作业，让数学老师对我失望透顶。
之后我换了一个角度思考，如果我是数学老师，我的学生不写我的作业，首先我会想他肯定不足够尊重我的辛苦教导，其次他的态度极其不端正，这样的学生是否值得我的重视。这样一想，我便更加的后悔了，我在这里想对数学老师说，其实我不是不写您的作业，因为所有的作业加起来太多了，我写着写着就忘记了还有数学作业。并且我不是不重视您的课程，是因为您布置作业时我可能注意力没太集中，才会导致自己忘记了，我向您真诚的道歉，真的很对不起您对我的信任和期望，是我错了，我一定会改的，请您不要放弃对我的照顾和期盼，我一定在今后的道路上不断成长，加油。
人能够有改错之心是值得被原谅的对吗？老师，所以请您一定要三思，请您再信任我一次，不被我这次的犯错影响。我会在今后的学习中拿出自己全部的力气，好好的把握这次难得的机会，不让老师您后悔。
此外，我也深刻认识到，一个人，除了要好好学习之外，要更注重培养自己的品质。首先，就是要学会尊重他人。这次没写老师的作业，是我没有尊重老师的劳动成果。老师每次在给我布置作业时，都是做了很久的功课，才布置的这些作业，是为了让我们有更好的一个学习成效。而我没有听老师的话，是我的愚昧，不懂得如何学习，这让我显得过分愚蠢。我会在今后的学习上抓重点，注重好的学习方式，掌握学习技巧。
老师，这件事情严重的敲醒了我木讷的大脑，我也认识到了自己的错误和无知，我希望在今后的学习上会有一个好的表现展示给您，我希望自己能够给老师欣慰，给老师骄傲。决不会再像这次一样愚蠢了，对不起老师，请您原谅！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日