在素质快速发展的时代，给什么样的教育依然成为我们每个家长、老师思考的问题孩子的教育是学校和，如智力、方面的发育需要家庭教育来实现，而社会性和认知发展需要学校教育来实现，道德、艺术审美则需要社会教育来实现，因此，社会教育、学校教育和家庭教育必须密切配合才能培养出有知识、有素养、能独立的孩子，塑造出优秀的孩子。
父母对孩子的言传身教就是最好的教育
随着素质教育的不断发展，家长们都很担心自己的孩子输在起跑线上，于是就出现了给孩子报很多辅导班的现象，不管孩子愿不愿意，感不感兴趣，也没有思考过孩子是否适合这些辅导班和课程？又是否会因为学业压力而产生的一定的心理负担？
显然这样的家庭教育是对孩子不公平的，那么什么样的教育才是适合孩子的呢？答案可能很多，但真正选对却少之又少，作为孩子的家长，我们可能无法左右学校教育和社会教育，但是我们可以做好家庭教育，可以做好孩子的启蒙教育，父母的言传身教无疑是对孩子最好的家庭教育，也可以适当采纳一些挫折教育、生命教育、适合的教育。这些都无疑是适合家庭教育、适合孩子的教育。
语言的交流和肢体抚触增加了孩子在学习时的安全感和独立思考的引导
那么培养出一个优秀的孩子，作为家长我们应该怎么样去做呢？怎么样去执行我们的言传身教教育、挫折教育、生命教育呢？
第一是做好启蒙教育：启蒙教育是一个孩子未来发展的重要基础，所以家长要引起足够的重视和科学的态度来对待，启蒙教育对于孩子分为智力启蒙和情感启蒙。家长在进行语言、艺术、阅读等众多智力启蒙的过程中注入父母的情感启蒙。
启蒙教育中的绘画和手工培养幼儿的思维和动手协调以及配合能力
启蒙教育的第一个内容是语言，在亲子关系中，语言是阅读和思维的基础，作为家长我们应该抓住孩子的2-5岁这个学习的期，多陪孩子阅读，同时多用语言交流，当然辅导班对于孩子的语言交流是具有局限性的，更多的是针对学科，忽略了环境和生活。
启蒙教育的第二个内容是抚触，家长经常性的抚触孩子孩子的教育是学校和家庭教育，可以帮助孩子获得安全感，有利于孩子获得其他方面的发展。必要时的安慰可以稳定孩子的情绪，让孩子慢慢学会调节和控制情绪。
启蒙教育的第三个内容是运动，运动对于孩子的影响很大，主要体现在视觉、听觉、思维、注意力方面。适当而又坚持的亲子运动，不仅可以锻炼体魄，更能锻炼孩子的视听觉和思维方式，有助于遇事可以沉着冷静面对。
启蒙教育的第四个内容是绘画和手工，绘画有利于孩子的思维发展孩子的教育是学校和家庭教育，培养复杂思维到开放思维的过渡；培养孩子的想象力；手工可以培养孩子的动手能力以及协调和配合能力。
启蒙教育的第五个内容是阅读，孩子还在母胎时可以胎教，训练孩子的听觉，孩子出生后，将阅读变成生活的一部分。陪伴孩子阅读可以培养孩子的兴趣，提升孩子的认知能力。
启蒙教育在锻炼孩子智力的基础上，我们家长必须要注入自己的情感，简单的来说家长要多和孩子接触、交流，给予孩子理解、接纳、宽容、真诚和爱。
启蒙教育要注入父母的爱，爱是启蒙教育中情感培养的关键
第二是做好家庭教育：在家庭教育中家长必须要扮演好言传身教的角色，不能过于严苛，也不能不信任孩子，要在生活中逐渐养成孩子的自律能力，培养孩子的责任感。培养孩子健全的人格，多带出去，亲近自然，了解自然，引导孩子了解世界，培养其独立的思考能力。
第三是学校教育，那么作为家长我们肯定希望孩子的学校有着强大的师资力量，优厚的教育资源和师资力量是保证学校教育成功的前提。
第四是社会教育，社会教育是家庭和学校教育的延伸，也是孩子发展的教育，社会教育的正确引导决定了孩子的素养，对孩子的特长、兴趣、爱好起到广泛的引导作用。社会实践是孩子发展的大学，而社会文化机构的规范性教育间接影响了孩子的成长和发展。
孩子潜力的唤醒和激发是孩子成长路上的基石
写在最后，孩子优秀与否，更多的取决于家庭教育中父母的言传身教和启蒙，后天环境中孩子潜能的唤醒和激发也是决定孩子成长发展的关键性因素，因此，作为父母我们在激发孩子的潜能基础上，更多的是让其健康快乐的成长，相信孩子都不会差，都是优秀的。
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