家庭优质课教案《丢三落四烦人心良好习惯报佳音》参评教案宁阳县华丰镇才慧希望小学张茂峰2019年10月一、教学背景一般情况下,的物品都是由家长代买和代管的，随着孩子年龄的增长,应该有意识地逐步要求和培养孩子管理自己的物品。但是有些家长井没有注重这方面的培养,以至于孩子上学了仍然随处乱放自己的物品，找不到就依赖大人找。往往这个时候家长会马上帮助孩子解决问题，因此，孩子丢三落四的次数很多的课，但对丢三落四导致的后果却体会得很少,严谨细致、分类有序地整理收放物品给自己带来方便的经验也相对较少，不利于改掉丢三溶四的毛病。在很多家庭里，开始时孩子很少有机会体验自己的事情自己做的完整过程，生活经验不完整，责任意识也不成熟,所以孩子做事容易有头无尾、马马虎虎。教育是项复杂的系统工程，包含着家庭教育、社会教育和学校教育，三者相互联系、有机结合。在这项系统工程中.家庭教育是基础。家庭教育对青少年的成长具有奠基性作用，是学校教育和社会教育不可取代的。家庭教育所包含的内容极其丰富,尤其是培养子女养成良好习惯极其重要。因为播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。二、教学目标1、帮助家长了解孩子养成良好生活习惯的重要性,引起家长的高度重视。
,2、分析案例帮助家长认识孩子养成不良生活习惯的主要原因是什么;3、通过讲述典型的教育,指导家长掌握帮助孩子养成良好生活习惯的有效对策,帮助家长引导孩子健康快乐地成长。三、课前准备1、搜集有关习惯对人的影响的资料；2、多媒体课件；3、安排两位学生家长和两名学生预先排练好情景剧，分别表演A剧和B剧。四、教学过程（一）故事导入小学是一个人良好行为习惯培养的关键期。老师家长今天怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。习惯就像是那些卵石一样，你现在多培养孩子一些好习惯，明天的孩子就会得到钻石、绿宝石和红宝石。所以，为什么不从今天开始为孩子多捡一些卵石呢?明天，这些卵石将变成孩子一生的财富家庭教育的课，让他幸福一生。(二)学习第一部分”小脚丫的烦心事”1、先请大家欣赏一段情景剧。心灵剧场小脚丫的烦心事各位家长,剧中这种画面是不是有些眼熟呢?( 1 )你的孩子是不是与您也有过类似的经历呢?你又是怎么处理的?请几位家长谈自己的感受。(2)一起来倾听孩子及妈妈的心声（表演者说心声）。2、评剧总结:A剧中的妈妈简单、粗暴地发泄了自己的情绪,以"孩子还小”拖延了孩子的成长,放弃了对孩子良好习惯的培养,让问题搁置。
B剧中的妈妈首先关注了孩子的情绪变化一句“你心里一定很难受吧”就轻松消除了孩子交流存在的障碍,同时妈妈认识到这是一个提升孩子自我管理的好机会,不断引导、激发孩子的积极品质,重要的是妈妈愿意陪伴孩子成长,这不仅是对孩子发展的肯定,更是建立亲密逆子关系的良方。(三)看问题丢三落四是小学生学习生活中经常出现的行为问题,您的孩子身上存在哪些不良习惯?(四)说事理1、家长思考:请从下面两个问题中选一个来和大家交流一下你的看法。( 1 )养成良好习惯是不是孩子自己的事?( 2 )树大就能自然直——孩子长大了就会有好习惯吗?2、总结:大家说得都很精彩!前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基把比作块大理石,认为把这块大理石塑造成一座雕像需要六位家:一是家庭,二是学校，三是儿童所在的集体，四是儿童本人,五是书籍,六是偶然出现的因素。家庭被列在首位，可见家庭在幼儿发展中的作用十分重要。日本教育家福泽谕吉说:“家庭是习惯的学校,家长是习惯的教师”。因此,家长担负起培养孩子良好习惯的责任非常必要。著名教育专家孙云晓指出:为了孩子改变成年人的世界。他说,孩子要有好习惯家庭教育的课，父母必须有好习惯;要孩子改变坏习惯,父母也要改变坏习惯。在孩子的成长过程中,每个家长都在自觉不自觉地影响着孩子的习惯，每个孩子都有家庭的烙印,因此习
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