五年级的作文。
小学语文是义务教育中一门非常重要的基础学科，写作教学是语文教学中的重中之重。为了扩宽我们的视野，激发我们学习的兴趣，通常老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，那么在优质小学作文的写作中应该注意哪些问题呢？以下是小编为大家精心整理的“[作文借鉴] 我的老师文章500字五年级(示范版)”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
老师，您是一根蜡烛，燃烧了自己却默默无闻。何老师是我的语文老师，他已经43岁了，他的个子很矮，身材有点胖，有着乌黑的长发，还有一双大大的眼晴，像一个作家。
在课堂上，老师会用嘴巴绘声绘色地讲解课文，让你听得如醉如痴，身临其境，会让你投入身心，不会顾忌别的与学习无关的事。这样，在考试时，你定会取得意想不到的成绩。
何老师是一个非常负责的一个老师，有时我们班在早读或午读的时间没有好好读书，或者是我们班几个调皮的同学又欺负别人的时候，这时何老师就会怒气冲天的训斥那几个同学。有时我们班获奖的时候，或者全班同学将老师布置的作业完成时，何老师的心情就会格外的好。何老师上课心情好的时候，她会绘声绘色的，脸上带着微笑的给我们上课，心情不好的时候，何老师会紧皱眉头，语气中透漏着严厉。何老师，您在上课时，有时眼神中充满了疲劳。想必您是为了我们的学习吧！我也是班长，知道同学们不听话的感受，你的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的河床里，永远流淌。难忘恩师对我的激励，默默耕耘，不别的只为托起明天的太阳，用什么言语来赞美您的品格和的胸怀呢？老师，面对讲台，背靠黑板，在时间的长河里，老师是您把一个个45分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环。
谢谢老师循循善诱教导，有如春风化雨一般，为我们打下的良好基础。何老师您是我的榜样。
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【作文收藏】 我的老师五年级作文(经典版)
小学语文是学校开设的一门主要的学科，而写作在语文教学中是至关重要的部分。为了让我们清晰的认知到语文的实质，培养学科素养，通常老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，那么关于优质小学作文应该怎么进行写作呢？小编特地为大家精心收集和整理了“【作文收藏】 我的老师五年级作文(经典版)”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
在我的记忆里，总有一个身影挥之不去，那便是老师。
我的班主任蔡老师是一位严厉而幽默的人。上课时，严肃认真又不失风趣。一次，我们各自发言读自己的句子。其中有一位同学却用词不当，老师便用幽默而用生动的语句批评了他，令我们哄堂大笑。
老师经常利用下课或其他课的时间为我们讲解题目。为了不让我们的学业落下，老师把它那少得可怜的休息时间用来个我们上课。蔡老师！您不要再为我们操劳了！
我还记得一次上课，老师是带病上课的。趁我们写作业时的那一点点的时间，老师迅速地把药吃下去了。我突然觉得眼前的老师仿佛一下子苍老了许多。
记得课间跑操时，老师经常在队伍旁嘱咐我们要保持队型，不准讲话，要严肃......
还有一次，一位同学上课时突然肚子痛，她的脸色苍白如纸，手捂着肚子，额头上浮现出一颗颗豆大的汗珠。老师见了，吓了一跳，赶忙询问，并且打电话请同学的家长来。老师把她扶到办公室，一边安慰她，一边给她倒水。这同学喝了水后脸色便好了一些。不一会，她的家长就急急忙忙地跑进办公室，把同学接走了。事后，家长打电话过来说同学没事了，老师这才舒了一口气，对我们说，如果我们有不舒服的地方，一定要及时告诉老师。老师您是多么关心我们啊！
老师，您是一盏灯笼，照亮我们前进的道路；老师您是一位辛勤的园丁，呵护我们这些祖国花朵茁壮成长；老师，您是一段通向成功的阶梯，让我们登上知识的高峰。老师，我爱您！
【作文收藏】 我的启示五年级文章500字
小学语文是非常重要的一门科目，作文是语文教学中必不可少的一个部分。为了帮助我们培养真情实感，让我们感受文字的魅力，老师肯定会布置一些写作的任务，例如写小学作文，那么在优质小学作文的写作中应该注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的“【作文收藏】 我的启示五年级文章500字”，但愿对您的学习工作带来帮助。
放暑假的时候，天气晴朗，万里无云，微风吹佛着大地，小鸟在枝头上唱歌，花儿在草丛中跳舞，那天正是我和妈妈去乡下探望姥姥，让我认识到许多启发，深刻地在我脑海里漂泊着。
到了家后，走进家门口，就听见姥姥兴高采烈地说：母猪就要生小猪了，我一听见，就像一支离躬的箭，奔向猪栏门前，一看，哟，可真的生小猪哦!我看到母猪旁边生下了一群印着棕色斑点的小猪，我看到它们睡得甜甜的。我趁它们不注意时，轻手轻脚地打开猪栏，抱起一只小猪。突然，母猪一瞪开眼，就瞪着凶恶的样子，齿牙咧嘴地看着我，好像在说：快还孩子给我，要不然，我就要好好教训教训你。我说：我就抱一下嘛!于是，我就关上猪栏，砰一声。把我震耳欲聋，母猪把猪栏给撞得一个就像魔鬼的口大。母猪就紧追不舍。而我小声地说着：这下可闯祸了，心惊肉跳，惊慌失措。这时，妈妈走过来孔道：快放下小猪，就在这千钓一发的时候，我就立刻放下小猪，母猪就停下小猪的身边，铃它过去，我想起母猪那狼狈的样子，我就惊慌失措啊!结果被他们取笑我，真丢脸啊!
这就是抱小猪的启示，给我启示是：人和动物也有浓浓的母爱!例如：当我学习有困难的时候，妈妈在我身边鼓励我;当我生病的时候，妈妈毫不犹豫地照顾我;当我放学的时候下雨，妈妈就给我送雨伞。我觉得母爱是无私的;母爱是纯洁的;母爱是无价的。母爱一直无微不至的伴随着我;母爱是细碎的爱;母爱是朴质的爱。难道我们不好好珍惜这美好的生活吗?我们要有一颗纯洁的心，珍惜这伟大的母爱啊!
[写作借鉴] 书我最好的朋友五年级作文500字(写作示例)
小学语文是非常重要的一门科目，而作文是语文教学中必不可少的一部分。为了帮助我们加深对语文学科的理解和认识，一般老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，有没有可以参考的优质小学作文的模板呢？下面是小编为大家整理的“[写作借鉴] 书我最好的朋友五年级作文500字(写作示例)”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基眼中的书。“立身以立学为本，立学以读书为本。”这是欧阳修眼中的书。而在我的眼中，书就像一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就像一把金钥匙，为我打开知识世界的大门；书更像我的朋友，如影随形
我从小就爱读书，闻着那散发着淡淡墨香的书，听着那书页翻开的美妙声音，我的心情就会莫名的愉悦起来。有一次，因为爸爸冤枉我，我跑回了自己的房间，锁上门用被子捂住脑袋就哭起来。哭了一会儿之后，我想起了我的朋友书。我从床上起来，把书拿下来，翻开书页，就读了起来。故事中的主角不小心把自己同桌的头发烧着了，我破涕为笑。看着看着，我就被书中的情节吸引了，时不时地发出一阵大笑，就这样忘了伤心，心中只有那故事中的情节了。
还有一次，我读着《上下五千年》，读着读着就入了迷，那些人物仿佛出现在了我的脑海中。朦胧中，诸葛亮向我迎面走来，说道：“唉，都怪我太过于相信马稷了，害得我御亭失守，我内疚啊！”屈原也走过来，说：“楚庄王那个昏君，不听我的劝告，整天只知道饮酒作乐，导致楚国灭亡了，让我痛心疾首啊！”我赞同地点了点头。接着，我和他们谈天论地，历史的一幕幕重在我的眼前，是那样雄伟壮观。
书能治愈我的忧伤，也可以使我懂得更多的知识，它是我的朋友，最好的朋友！
[写作借鉴] 小学生五年级文章我的老师篇二
小学语文是学校开设的一门主要的学科，而作文教学是语文教学里的重头戏。为了培养我们的想象力和逻辑思维能力，提高语言表达能力，通常老师会根据教学需要要求我们写小学作文，你知道写好一篇优质小学作文需要注意些什么问题吗？下面是小编为大家整理的“[写作借鉴] 小学生五年级文章我的老师篇二”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
李老师虽然上课时十分严肃，但是课后却经常在不经意间显示出他的幽默。
那一次，我们正在排练一分钟创意表演。做双脚平行移动时，我不小心做成了交叉移动。一旁抄着双手的李老师看了，笑着说：张馥驿，你怎么好像在跳《天鹅湖》呢?
大家都大笑起来，整间教室顿时充满了我们的笑声。
怀念
精选作文: 我的漫画老师文章400字五年级其一
语文是语言和文化的综合学科，而作文教学又是语文教学的重中之重。为了引导我们去观察和探索生活，锻炼我们的写作能力，一般老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，那么在优质小学作文的写作中应该注意哪些问题呢？下面是由小编为大家整理的“精选作文: 我的漫画老师文章400字五年级其一”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
感谢您我亲爱的领导，感谢您在工作上对我的帮助，感谢您对我的培育，感谢您平时对我的照顾，衷心的祝愿您，生日快乐!
四年级日记大全题目：荔枝。四年级关于荔枝的日记大全作文怎么写？这篇四年级日记大全作文350字的荔枝的日记大全作文希望能够帮到你。
大家好！我是五年级1班的同学岳于佳。今天，我带着老师们的期望和同学们的信任来到这个充满荣誉和竞争的地方，竞选校大队长。为了能更好的为同学们服务、更全面的为红领巾增光添色，这就是我来竞选的目的。假如我竞选成功当上大队长，我将用充沛的精力、清醒的头脑、火一样的热情来做好这项工作，首先我将以身作则，严格要求自己，遵守校规。同时我也会严格要求每一位同学，协助老师做好份内的事，让每一位同学不再违反校规，做一些不文明的事。
[写作分享] 漫画老师文章500字五年级上册之四
小学语文是义务教育中最基本的一门学科，而作文教学在语文教学里的作用非同小可。为了培养我们的想象力和逻辑思维能力，提高语言表达能力，老师经常会发布一些像小学作文这样的写作作业，有没有可以参考的优质小学作文的模板呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[写作分享] 漫画老师文章500字五年级上册之四”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
“唰！唰！”刘老师的“扫描仪”启动了，她扫视全班，同学们立刻感受到了刘老师的犀利，在课堂上不认真听讲或者做小动作，她都能给扫描出来。
刘老师身高中等，皮肤很白，黑色的短发，戴着眼镜，无论什么时候看到她，她都非常的精神。她其实是一位非常温和的老师，她只是在课堂上的眼神很犀利。神奇的是，她犀利的眼神不仅能立刻看到不认真听讲的同学，还能看到不敢说出口但需要帮助的同学。
那天在课堂上，刘老师表情严肃，在同学间踱步，左边看看右边看看，“扫描”着全班的每一个同学，忽然停住了脚步，询问一个同学“发生了什么事？”同学小声回答了她并请求帮助。如果不是老师那犀利的眼神及时“扫描”到了这位同学，这位同学的事情下课都不一定能解决。
刘老师犀利的眼神不仅表现在课堂上，批改作业也很厉害。有一次在家里写的墨香飘，写完后，我请妈妈帮忙检查，妈妈认真地检查了两遍。结果还是错了两个字，我看了半天才恍然大悟，错的地方真的很难看出来。感觉老师在批改作业时启用了她的“扫描仪”，翻开作业本，她犀利的眼神一扫，错字立刻浮现在她眼前。虽然要批改40份作业，但速度却非常快，不得不佩服。
刘老师犀利的眼神，让我们上课更加认真听讲，作业正确率提高了，还能帮助胆小的同学解决问题。
作文借鉴: 五年级叙事作文500字
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今天，我、桂永鑫、邱晓玲一起去钓龙虾。
我们带着鱼竿、鱼饲料和桶，就出发了。我们来到指定的'地点，就开始用鱼竿的小勾勾一颗饲料，勾好后，再把它丢出去，这就完成了第一步。我和桂永鑫在田边等着。等着等着就有些不耐烦了，可就在这时，我发现这边有动静了，就小心翼翼地把鱼竿慢慢地向上提。眼看要上来了，我赶紧用力一拉，竟钓上来一条鱼！那鱼好像气冲冲地对我说：“可恶，竟然让我上钩了！我一定想办法逃跑。”看着看着，那条鱼竟真的摇晃着挣脱了，掉在水里，逃之夭夭了。我惊呆了，这也太奇怪了吧！钓龙虾，钓到鱼，真是太意外了。
这时，邱晓玲跑过来夺走我的鱼竿，准备把剩下的饲料往远一点的地方甩。结果，这一使劲甩，没甩远，反而甩到了农民伯伯辛辛苦苦种的油菜花上。我想帮忙把鱼线拔下来，邱晓玲鬼点子多，想捉弄我，就把鱼竿使劲往我这边拉扯。终于把鱼竿扯出来了，却不小心勾到我的手指上。龙虾没钓着，我自己却上钩了，真可气。
我小心地把鱼钩取出来，挂上饲料接着钓龙虾。这次，我还是用那一招，虽然钓着了，却还是让它逃跑了。我想：既然今天运气不好，就算了吧！我准备收拾鱼竿回家时，无意把鱼竿扯上来，却意外发现上面竟挂着一条龙虾！太令人喜出望外了！我兴奋地把龙虾取下来，得意地带着战利品回家了。
这次钓龙虾让我明白了一个道理：做事要有恒心，遇到困难不要灰心，一定要坚持到底。
实用作文: 五年级的文章(示范版)
语文是语言和文化的综合学科，而作文是语文教学中息息相关的一部分。为了帮助我们感受语言的魅力，让更加热爱学习，一般老师都会要求我们利用所学知识写小学作文，那么你知道如何才能写好一篇优质小学作文吗？下面是小编为大家整理的“实用作文: 五年级的文章(示范版)”，仅供参考，希望对您有所启发。
我有一个乖巧懂事的表妹，今年读四年级了。表妹长得非常可爱秀气，圆圆的脸上镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，挺而高的鼻子下面有一个能说会道的嘴巴，表妹还时常扎一个马尾辫，十分漂亮。
表妹还有很多的特长，如舞蹈，钢琴她都不在话下，魔术表妹也略懂一些，表妹之所以这么多才多艺是因为她有着坚持不懈的精神。表妹还喜欢看书，表妹看书可不是囫囵吞枣的乱看一遍，而是仔仔细细得看，一个字眼也会不放过。记得有一次，表妹再看一本故事书，看的都可以说是走火入魔了，她看起书来就仿佛走进了知识的海洋，踏进了主人公的家里，她把世界万物都给忘了，舅舅一而再再而三的叫表妹吃饭，表妹就像没听见似的，等舅舅来到她跟前，她才知道要吃饭了，等吃完饭，表妹有看起了书，可见我的表妹是多么的爱看书啊！
我的表妹不但爱看书还是一个尊老爱幼的好孩子呢，有一次，表妹上公交车，车上的人很多，表妹好不容坐到了一个座位，这时候上来了一位白发苍苍的老奶奶，老奶奶年纪大了，还一直咳嗽，车上的人见了，都有意避开老奶奶，生怕被传染，当时车上已经没有座位表妹见了，就把老奶奶扶到自己的座位上，自己却站在车上，车上的人见了，都对表妹竖起了大拇指。
我的表妹真是一个既多才多艺还尊老爱幼的好孩子，你们喜欢她吗？
教你写作文: 我的老师五年级文章
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我班的班主任很漂亮，她的头发短短的、乌黑乌黑的发亮，看起来很漂亮很可爱！老师的眼睛又大又亮，像两颗闪闪发亮的黑珍珠呢！那是真正眼观六路的千里眼，上课的时候，教室里有什么蛛丝马迹，都逃不过她的火眼金睛，如果有同学做小动作，准能发现！她的嘴巴大大的，声音犹如银铃一样好听呢！老师的鼻子高高大大的，如果教室有别的味道，老师准能第一个闻到！老师的两个耳朵不大也不小，那是真正耳听八方的顺风耳，上课的时教室里只要有一点不和谐声音，她保准能听到呢！我的班主任就是这样的灵巧和精干。嗨！讲得这么热闹，她姓甚名谁呀？她就是我的班主任老师——刘赵英。
在上课的时候，刘老师一刻也不停向我们灌输知识，不停地讲啊，我们就不停地抄写、记忆，配合很默契呢。
下课的时候，老师就像一个活波快乐的孩子，和我们一起说笑、下五子棋、飞行棋，看我们玩的开心，乐得她嘴巴都合拢不上。
上课铃又响了，老师就像一个会变脸的艺术家，马上把愉悦欢快的心情收回来，立即进入讲课的状态。
刘老师还是一位很有爱心的家长，有一回张颖涵同学不小心受伤了，刘老师急着找医找药，就像照顾自己的孩子一样细心，像这样关心爱护同学的故事在刘老师身上还有很多很多呢，她就是我们班同学们亲爱的妈妈。
啊！这就是我们亲爱的班主任！我想对您说：“刘老师您辛苦了，谢谢您老师，谢谢您妈妈。”
【写作参考】 我的老师五年级文章之一
语文是口头语言和书面语言的简称。写作教学是语文教学中的重中之重。为了扩宽我们的视野，激发我们学习的兴趣，通常老师会依据近期所学知识布置写小学作文的作业，你知道写好一篇优质小学作文的关键是什么吗？下面是小编为大家整理的“【写作参考】 我的老师五年级文章之一”，仅供参考，大家一起来看看吧。
“下面开始念语文的罚抄名单：xx同学！”，老师无奈的看着我：“怎么又有你啊？”我早已司空见惯，便厚着脸皮说：“我从小抄到现在没断过，老师您放心我一定会抄的。”老师微张着嘴，好像想说些什么，但又没有做声。像金鱼浮出水面冒了泡，深吸了一口气后，头便又低了下去，脸色有点阴沉，仿佛在思索什么。
一下课我便把早抄好的备份交了过去，老师不屑地瞄了瞄那份写得密密匝匝但井然有序的信纸，叹了口气：“明明抄得很认真，为什么不认真复习备考呢，考好了多高兴又不用抄，”我马上打断她“我就没考好过，我觉得老师您告诉我下次罚抄什么我会更高兴。”老师看到我一副嬉皮笑脸、玩世不恭的样子有点生气，脸又拉长了，想要说些什么，但又觉得被什么挡着似的，单在脑里循环，却吐不出口外去。
又上课了，这一节是写作课，老师布置了一篇特难的作文，还要求700字，放学前交。我最怕写作文了，这篇作文应该是我见过最难的了，我有些抱怨便消磨了15分钟。老师发现我一字未动便威胁道：“今天不交的，明天交两篇！”“啊。”同学们惊恐不安。“啧！”我抓起笔开始神聊海吹，于是老师又说：“滥竽充数的、写不好的也要重写！”我不满地顶撞道：“我肯定写不好，怎么样都要写两篇，那我还不如现在不写，回家慢慢写？”老师也爆发了，她稍提高音调：“为什么其他同学写得好你写不好？为什么你那么不争气考不进重点学校北实、一实？来这里当个差生。”我顿时像一个被刺痛的刺猬，绻缩成一团，低垂着头。老师沉默了几秒后用缓和地语调说：“总之你这样就有点自暴自弃喽。”丝毫没有想责怪我这个在大庭广众之下打破了玻璃杯的惴惴不安的小男孩。
事后我想向老师道歉，明明老师一直在宽容我，为我着想，就算做了不妥的事也竭力原谅我，维护我脆弱的自尊。可我却不领情，辜负了老师的良苦用心，但她仍然想把我这个最不争气的差生送上北中。谢谢老师！您的良苦用心我收下了。