六年级日记。
简单的文字可以传递我们内心情感，我们会将难忘的事写进自己的日记本，日记，使我们拥有更细腻的感性思维。日记一般写的内容不需要用很好的词组来修饰，我们怎么动笔去写一篇日记呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[日记训练] 白粉实验-六年级日记之三》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
老师来了！老师来了！老师来了！重要事情说三遍。
老师带了一个圆柱一杯水、一个鸡蛋和白粉。
什么啊？班上顿时吵了起来。
夏天激动得叫了起来：我知道了，是把鸡蛋放入水中，加盐，使鸡蛋浮起来。
到底是什么呢？请大家认真看。杨老师在吸引我们兴趣。
老师真的如夏天所料放入了一个鸡蛋，又放入了一些不知道是什么的白粉，我认真地注视，咦？水怎么变浑浊了？老师又放入了一些，水又变清了。哎？这是怎么回事啊？水怎么又变清啦？
谁想上来尝一尝？杨老师一边拿着棍子在搅拌一边问。
我去！周江宇高高地举起手。
杨老师给周江宇舔了一下，恩，好吃！接着是李其翰和汤豪上去舔一下，都说不好吃。
第二次，杨老师又加了两包白粉是石灰粉！也不知道是谁说的，杨老师也不管他，继续叫出周江宇、李其翰和汤豪三人品尝。杨老师不知道和汤豪说了什么
是不是盐啊？钟志凡问杨老师，杨老师说：你从明天开始就不用上学的了，在街头摆个小摊，一天就算算命，好得很。
是不是和上次的味道不一样？杨老师继续搅拌。恩！周江宇点了点头，李其翰和汤豪也点了点头。
好，再看第三次，看看味道有什么呢变化哦！杨老师又放入了三包白粉，鸡蛋开始浮起来了。
来，你们仨把自己所尝到的味道写出来。杨老师在笑。
嗯？老师在笑肯定有古怪，他们仨会写什么字呢？会是一样的吗？
哦，果然是盐啊！黑板上三个字分别是：盐、盐、咸。
老师开始讲鸡蛋为什么会浮起来：盐水的密度比纯水的密度大
哦！原来是盐使水的密度变大了，所以鸡蛋才会浮起来啊！
精选日记阅读
[日记训练] 丢三落四真不好！-六年级每日一记之三
上下左右的奇妙组合构成了一个个美妙的文字，我们会将难忘的事写进自己的日记本，日记，是我们对生活的简单描绘。日记的质量，取决于每个人的态度和写作水平。我们怎么动笔去写一篇日记呢？以下是小编为大家收集的“[日记训练] 丢三落四真不好！-六年级每日一记之三”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
上次，我丢三落四的坏毛病又显神威了……
“咦？我第四单元B卷跑哪儿去了？”“会不会放到你的语文书里了？”“没啊！”“那我就不知道了。”这是在中午读书课发生的事。
我刚到教室不久，老师就开始讲卷子了，可我还没有找到卷子，“修改病句……”当老师讲了一半的时候，我终于在我的数学书里找到了第四单元的B卷。我认真的地听了老师把剩下的一半卷子讲完。
“把期中的卷子拿出来……”老师要开始讲期中的卷子了，我又打开我的书包开始找了起来：我先翻开我的语文书，因为语文书是我最经常放卷子的地方，可是却没有，我又看了一下我的数学书、《宋词三百首》、文件夹……我几乎把我的书包都翻遍了，可是找了半天也还是没找到，我便开启了回忆模式：昨天把试卷放哪儿了呢？昨天有没有把试卷拿出来啊？拿出来之后又放哪儿了呢？……嗯，那个，额，哦！我想起了了！我昨天好像把卷子拿出来看了一下，然后放在了床头柜上！哎呀，我真是大意了！忘记把卷子拿来了！哇卡卡，气死我了！我只好先凑合着看着孙瑞的卷子，真是可悲啊！可是这又能怪谁呢？只能怪我自己太粗心大意了，看了卷子之后没有把卷子给放到书包里。
丢三落四的毛病真不好，大家可不要“染”上了哦！
[日记训练] 救援进行时-六年级日记wps版
文字在我们的笔下是有生命的，在日常的学习生活中，许多人都会写日记，写日记可以作为人生的备忘录，积累写作的素材。日记只要连贯，让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。常见的日记书写格式有哪些呢？下面是小编为大家整理的“[日记训练] 救援进行时-六年级日记wps版”，仅供参考，欢迎大家阅读。
救援小分队准备行动！
中午，天阴沉沉的，显得格外压抑，学校一片静寂。我们在教室里练字，只剩下纸笔的“唰唰”声。突然，专心致志的我被同桌打扰了。他拍拍我，还没等我开口便又指指窗外。我顺着他手指的方向望去，目光彻底愣住了。在办公楼的一个不足二平方米的小阳台上，站着一个男孩。他绝望地拍打着身后好像被锁住的门，没人反应后又不住地锤击着护栏，哭喊声一点点地传到空荡荡的走廊。我凝视了好一会，虽然看不清他的面貌，却让人觉得心疼极了。外面还下着雨，一个人关在阳台里是该有多无助，多害怕啊！我立即报告给值日代班，在代班的允许下和许同学一同前往救援。
救援小分队开始行动！
我们站在走廊里，先观察这个阳台的具体位置。这个阳台很小，位于办公楼的最顶层中间位置。确定好大致位置后，我们加足马力，以百米冲刺的速度冲向办公楼四楼。刚一登顶，我傻眼了。这哪有什么阳台！会议室、少先队员室、教师之家，一处露天的地方都没有！哭声仿佛远在天边却近在眼前般，只闻其声不见其阳台！难不成是个恶作剧？我是不是太冲动了？耳边又传来了捶门声。可偏偏几位男同学风风火火地闯了过来，让我失去判断。“找到了吗？”他们期待地看着我们，我沮丧地摇摇头。“咚咚”捶门声又响起了，虽然有些微弱，但让我们这些近在咫尺的人听得很清晰。男生们迅速跑到一个会议室门口，大喊：“找到了！”原来会议室里还有一扇门，如果没错，门背后就是阳台了！大家一同转动旋钮，“咔嗒”门开了！一个满脸泪痕，个子矮小的男孩哭着走了出来，嘴里喃喃：“我被同学反锁了……”我迎住他，将他搂在怀里。我能感觉到，他如同受惊的小鸟，浑身颤抖着。我顺着他的背，安抚他。老师听到动静，上来查看。见着情景，便将他带回了教室，凝视着他的背影，我真正感受到了帮助别人的快乐。
救援小分队圆满完成救援！
[日记训练] 四年级日记：生日庆典之三
一个个新活的文字丰富了我们的情感，在日常的学习生活中，许多人都会写日记，日记，是我们对生活的简单描绘。仁者见仁智者见智，每个人的日记都不会相同。我们如何写好的日记呢？以下是小编为大家收集的“[日记训练] 四年级日记：生日庆典之三”，仅供参考，欢迎大家来阅读。
今天，我们班又有一个人过生日了，这已经是我们班第八个过集体生日的人，也是在这个友情发芽的四月第二个过生日的小寿星，你们猜一猜他是谁?他就是卢芃臻。
生日庆典开始了，首先，老师送给了卢芃臻一首生日诗，这首诗的名字叫《朋友》，我觉得老师送卢芃臻这首诗是想让卢芃臻交上更多的朋友。我们读过《朋友》这首诗后，我知道了朋友之间不是影子、鞋子，而是小马、小树、星星、镜子。读完生日诗后，我们又看了他的爸爸、妈妈和妹妹给他写的祝福。
今天真是个开心的一天。
[日记训练] “意外的结局”-六年级日记最新模板
文字可以用来记录生活，在日常的学习生活中，许多人都会写日记，日记可以让我们享受安静的时光。日记的内容因人而异，有长篇，有短篇。我们通常写日记是怎么开始的呢？下面是小编精心为您整理的“[日记训练] “意外的结局”-六年级日记最新模板”，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我要杀了你，我和你拼了不是你先打我的呀！
今天大扫除，回家的同学都要带一条巾大扫除，老师说：你去摆桌椅，你去扫地，你去擦窗户擦窗户的同学拿着毛巾把玻璃认认真真的擦了一遍又一遍，扫地的同学把地上的垃圾仔仔细细的扫了起来！
我们也没休息过，我和李锦晨也在帮忙，因为我们毛巾少的可怜，十多个人只有2条毛巾，所以我和李锦晨2个人用一个毛巾，我用这边，他用那边，我们用的好好的突然肖扬叫我和李锦晨走，我和李锦晨很好奇的走了。
后来，我玩的好好的扫地的人走光了，肖扬一个人扫累了可大家都不回去扫，他就来找我：孙赞心回去扫地。我满脸疑惑的说：一开始不是你叫我走的吗？，现在又叫我回去扫地，我才不回去我一直说气话，结果肖扬给了我一脚，他惹得我大怒，跳起来就张牙舞爪地像他扑过来，狠狠地抓住他的脸不放，接着我打肖扬一拳，肖扬又还我一拳，就这样，我抓我的脸，他也抓我的脸，我打他一拳，他也打我一拳，我们在草地上打来打去，施天佑把我抱住，我一边发狂一遍挣扎。我要杀了你，我和你拼了不是你先打我的呀！
最后老师说了我的不对，也说了他得不对。
这真是意外的结局！大扫除也要打架呀！
[日记训练] 夏，你何时走？-六年级日记一篇
文字可以用来记录生活，学生时代的我们经常会写日记，日记，是用来记录生活中发生的事情与感受。日记一般写的内容不需要用很好的词组来修饰，有哪些值得借鉴的日记模板呢？下面是小编精心整理的“[日记训练] 夏，你何时走？-六年级日记一篇”，供您参考，希望能够帮助到大家。
4月、5月都被春姑娘留下了脚步，而现在，夏姑娘正向我们悄悄走来。
早上，我来到学校，一路走到教室里面，浑身都是汗，啊，真热，老天就不能不发烧呀！我情不自禁地说了出来。早晨，太阳就已经火辣辣的晒着大地。我时不时地提醒自己心静自然凉，可是同学们在讲话时，我也安静不下来了。
唉，最热的就数中午了。排队到食堂吃饭的路程中，同学们像伸出舌头的哈巴狗，下巴都快拖到地上了，一个个毫无精神。校园里的小花小草已经快蔫了，不像往常那样身姿提拔了。等到了食堂，空调的凉风暂时缓和了一会，可出了食堂，我们个个又打回原形。中午午自习，太阳继续火辣辣的烤着大地，作业都没法认真书写了。
夏，你到底何时走啊！
[日记训练] 谢老师，我们舍不得您-六年级日记(篇七)
文字的美，如灵动婉转的水，沁人心脾。我们经常会将一些小心事写进自己的日记本，日记，使我们拥有更细腻的感性思维。学生写好作文离不开平时的日记，常见的日记书写格式有哪些呢？以下是小编为大家精心整理的“[日记训练] 谢老师，我们舍不得您-六年级日记(篇七)”，供您参考，希望能够帮助到大家。
昨天，发生了一件令人难以想象的事情。
数学课，您正在板书，突然一阵清脆的口哨声响起，您问我们：“是谁吹的口哨？”没有同学敢承认，您便说：“我不上了！让别的老师来教你们！”起初大家只是以为那是开玩笑而已，谁知下午，您把我们的测验卷和作业本发给我们，还说：“新作业本就留着让新老师再发给你们了。”一发下来，我们都哭了。好不容易熬到放学，大家不约而同地在黑板上写一句道歉语，最后，整个黑板都是密密麻麻的“谢老师，对不起！”我们也争着去向您承认错误，是想挽留您。后来您看到满满一黑板的道歉，眼红红的。看到我们期盼的目光，您终于答应回来教我们班了！班级里顿时传出一阵欢呼声。所有的同学都热泪盈眶了，因为我们舍不得您啊！老师，虽然我和您只相处了短短一学期，可您教给我很多很多知识。
谢老师，您的课，是您让我懂得了：数学是这般的美丽，是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。您的每一句话，都像是精心筛选的良种，落进学子们求知的心灵。您是一片颤动的绿叶，织着大地的绿色，绣着最美好的人生;您是温暖的春风，吹开了大地的桃李芬芳;您是久旱中的甘霖，滋润了渴求乳汁的花草。您像一支红烛，为我们献出了所有的光和热！像这样伟大的老师，我们怎能不珍惜呢？请您不要走！我们需要您！
上课时，您用幽默诙谐的语言，惹得我们哄堂大笑;上课时，您常常出一些难度很高的思考题让我们苦苦思索;上课时，您总是让我们小测验，让我们检验自己知识消化的程度。同学们一到下课，就抢着去问您问题，您总是耐心地为我们解答，用微笑去面对每一位同学。因为您的到来，让我有了学习数学的兴趣和动力，同学们都好喜欢您讲课的方式和讲课风格，当听到您要走的消息时，犹如晴天霹雳，我们的鼻子都酸酸的，老师，我们拥有一颗求学的真诚的纯真的心。千言万语，请您留下吧！
您是一个诲人不倦的好老师，我想大声地对您说：“我要好好学习。以优异的学习成绩回报您对我的教导之恩！”谢老师，我们舍不得您！请您留下来吧！
[日记训练] 六年级每日一记精选
文字的美，如灵动婉转的水，沁人心脾。相信大家都有写日记的好习惯，坚持写日记可以培养人的恒心和毅力。日记的形式大不相同，有观察日记，有心情日记。如何撰写一篇自己满意的日记呢？下面是小编精心为您整理的“[日记训练] 六年级每日一记精选”，仅供参考，大家一起来看看吧。
今天，我在小橘灯作文学会了做寿司。
第一节课下了课，我们迫不及待地问老师：“老师什么时候做寿司啊?”老师没有回答我。
很快，我们上第二节课了，一上楼梯就闻到一股米饭的香气。原来，我们要做寿司了!
我们把海苔放到竹帘子上，然后把香喷喷的米饭放到海苔上。“呀!”有人喊道：“我的米饭铺的太厚了。”教室里弥漫着一股香喷喷的米饭味。我放了一点肉松，金黄金黄的肉松带着香喷喷的面包味。看得我直吞口水。我记得老师说把肉松撒在米饭上，不要堆在一起。我又放上了金黄的萝卜条，那味道又咸又甜，还带着淡淡的橘味。再放上一些绿绿的黄瓜条，黄瓜条的味道清香甘甜。最后，我把胡萝卜条放到里面，颜色有点怪，但是味道要紧。我把寿司卷成卷，一开始觉得难以下手，后来我卷一下按一下，寿司卷在竹帘里了，我轻轻打开，呀!全散了，我又重新卷，我先用帘子把海苔卷一半，然后把帘子铺开，再把没有卷的另一半卷完。在我卷时，有个同学闹了个笑话，他拿着一张非常小的海苔卷成了个卷吃起来。那小小的海苔几乎卷不进东西，他竟然吃的津津有味，我把寿司卷完了，就把寿司切成了块。我忍不住吃了一块，那味道可真美味!
这次做的寿司可真美味啊!
[日记训练] 我庆幸我不是淑女六年级日记范文网页版
一个个新活的文字丰富了我们的情感，相信大家都有写日记的好习惯，日记的内容，来源于我们对生活的观察。趁年轻赶紧动笔写一些日记当做怀念吧，有哪些值得借鉴的日记模板呢？下面是小编帮大家整理的《[日记训练] 我庆幸我不是淑女六年级日记范文网页版》，仅供参考，希望对您有帮助。
随着一阵急促的预备铃打响，原本稍加缓慢的脚步加快了速度。但后面一向以淑女天后荣称的xxx同学却没有加快脚步，而是继续淑女的走着。在这一刻，我庆幸我不是淑女，不用向她那样淑女的走着，而是可以大步流星地朝教室奔去。
中午去外面吃饭时，我和爸爸点了许多好吃的准备大吃一顿。而坐在对面的一位长得很漂亮同龄女孩却点了一点点东西，而且吃地时候也是细嚼慢咽的。在这一刻，我庆幸我不是淑女，不用像她那样吃饭的时候细嚼慢咽，而是可以狼吞虎咽地吃，还不用向她那样为了保持身材而减少食物，而我可以毫无节制地大吃特吃，任由身材走样的千变万化。
一节体育课上，老师下令让我们跑接力。在赛场上，那些淑女们一点儿也不跑，她们只不过是在走路的基础上稍稍加快了一些而以。在这一刻我庆幸我不是淑女。不用像她们那样在跑步的时候也要显示出大家闺秀的样子，而是可以像脱缰的野马一样尽情地奔驰。
我庆幸我不是淑女。
[日记训练] 这一天，真累啊！-六年级日记1篇
文字可以用来记录生活，小时候我们经常会写日记小作文，写日记可以提高文学素养，完善文学功底。不同的人写出来的日记也会不同，我们怎么动笔去写一篇日记呢？以下是小编为大家收集的“[日记训练] 这一天，真累啊！-六年级日记1篇”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
生活总是最美好的，当早晨眼睛一睁开的时候，新的一天就开始了！我迅即起来刷牙洗脸，照常一样开始忙碌起来。今天是我最忙的一天。
踏着书声琅琅的校园，我飞奔着进入教室。开始检查，收语文作业，背书，背单词，背古诗论语。整个时间档都被填满了。中午下午，时间一分一秒的过去了，我一点木有抱怨的意思。直到活动课，我按耐不住了，都快给我忙翻了。老师在统计做手抄报人数的时候，我不小心把protecttheearth听成keepourcityclean了，另外要知道，这可是我最不擅长的，更何况，我前几天就像做protecttheearth的手抄报了，我心里很不是滋味。但急急忙忙又去改练习与测试了，然后又把补充习题捧上楼。回来的时候，他们已把书包收好了。我作业没记，书包没收，桌子上乱七八糟，手抄报的事情又没搞定，都快急哭了。这时旁边的宋某某又火上浇油说:刚才我本想跟你换主题，但你却走了，我就跟某某雯换了。我当时气得不可开交，心想：如果我像某某萍那个想法一样，只做个普通人，或许，我就有更多的时间去做自己的事情了。转念又想：向詹天佑说的那样，没有地位又是不行的，地位不是为了炫耀，而是在班级中立个脚，这样别人才不敢欺负你。既然没人想跟我换，我就画两张，班级里也不多我这一张。
我睡在床上想着今天发生的事情，不由得进入了梦乡。这一天，真累！！！
[日记训练] 三年级每日一记：“落汤鸡”之三
好的文字作品常常会有打动人的魅力，我们经常会将一些小心事写进自己的日记本，写日记可以作为人生的备忘录，积累写作的素材。挖掘生活中的素材时，可以试着一边记事一边分析。怎么书写好自己的日记呢？以下是小编为大家收集的“[日记训练] 三年级每日一记：“落汤鸡”之三”，希望对您的工作和生活有所帮助。
昨天下午是一个大热天，我都没怎么出门，我被关在一个烤炉里的鸭子一样。而昨天晚上却下起了倾盆大雨，我在外面被淋得跟“落汤鸡”一样。
然而今天早上，却放出了晴天“日落云里走，雨在半夜后”啊，我本打算今天不带伞的，可妈妈一定要我带，这大概是“乌龟背冒汗，出门带雨伞”吧。我就随便挑了一把，看这准不准。
刚好，到了中午，“哗哗哗”这雨虽然不怎么大，但也能把我们淋成躲在河里的鱼儿——太湿了。妈妈这个预言家让我躲过了这次灾。
“春天孩儿脸，一天变三变”还真是，早上晴天，中午雨天，下午阴天，太有意思了今天下午肚子饿得咕咕叫，回到家东忙忙西忙忙的，等爸妈回来时我已经吃了一餐了，心慌吃不成热粥，骑马看不成【三国】。
这又是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，昨天的疲惫，今天的惊异，明天的兴奋，唉，真的太快了呐！
2022日记:桔子实验-六年级每日一记其三
文字是可以传达我们的思想感情，小时候我们经常会写日记小作文，日记可以让我们享受安静的时光。日记一般写的内容不需要用很好的词组来修饰，我们怎么样才能写好一篇日记呢？下面是由小编为大家整理的“2022日记:桔子实验-六年级每日一记其三”，仅供参考，希望可以帮助到您。
今天下午，从学校回来，我推着轮椅跟爷爷出去走了走。走到桔子树下，爷爷发现有一个大青虫。它很长很长，有爷爷中间的手指头那么大，估计它是成年青虫。身上长着两排小黑点儿，很像眼睛，我感觉他浑身都是眼睛哎。捏在手里软软的，好恶心，好恐怖。妈妈问我哪边是头，我说：应该是有刺的一头吧。妈妈捏起虫子，把它翻开来。又仔细看了看，它好像有一对触角，很小很小，不把它翻开来仔细看，还看不到呢。原来头是有触角的那一头，我原来以为是头的有刺而且光秃秃的是屁股。它有八只大脚，还有八只小小黑黑的手在头下面，像小钳子一样的，好好玩儿。它的反应很快，妈妈把它一翻过来，它就迅速地翻回去了，它好像很不喜欢翻过来，想拍照片都没拍成。
现在，我就来测试它了。我先把它放在泡沫上，看它会有什么反应。我感觉它好害怕，一动也不动。我又把它放到外面，用水来冲，它又浸不到水。水的力量让它滚起来，我觉得很好玩儿。现在我把它放到更大的水流上来测验，我就用东西挑住它，把它带到压水井旁边去了。挑的时候它的身子是直的，就像个绿棒子一样，老是不缠在上面，很容易往下掉。但是我不敢拿它，怎么办呢？
我来找工具把它捏起来。我找到一个夹子，看能不能夹住。现在我正在试着夹住它，我的心里十分害怕，但是为了完成这项我的任务，我拼了！现在我成功捏着它在走，它好像在做俯卧撑一样，身子拼命地往上挪。但是我又返回了，因为我没有盆。
我找到盆，拿掉里面的东西。好戏就要来了！我再次夹起它，把它放到盆里，看它会不会游泳。我先往盆里压了一点儿水，它好像没有反应。我又使劲压，加了点儿水。它开始有点儿动静了。我继续加大水力，它开始动了，开始漂了。它动来动去，好像不好呼吸。它在漩涡里转来转去。我把它压进水里，它拼命地想逃。我放开手，看看它从水里出来的时候是什么样子的。它在水里很难到水面上来。我把它拎了出来，它还在扭来扭去，身上硬邦邦的，脚都变白了。
第一关已经过了，它安然无恙。现在让我去拿个叶子来，看它吃不吃。我摘下一片桔子树的叶子，因为爷爷是在桔子树下捡到它的，我看它吃不吃。这是我第二个考验测试。它可能又怕又累，一动也不动。我想了想，还是放它回家吧，它也很可怜，说不定它的孩子还在家里等它呢。我就托着桔子叶子，又把它送回桔子树下了。
这个实验好令我难忘啊！