难忘的一个同学记叙文篇一：
我已经上六年级，当然有很玩的好的朋友，我最有趣的哥们儿是袁基伟了!
他是一个很“憨”的人，他得性格和外表都很“憨”!
他的头发卷卷的，中间是往上翘的，十分有味，一双小小的眼睛，恰似一个白中带黑的弹珠，一个小巧玲龙的小甜嘴，红润润的小嘴巴。把以上几个特点添到脸上，的却很“憨”。
有一次，他带了一大袋子东北松子拉里吃，分了我们一些，我们就一边吃一边玩“猫捉老鼠”。后来我被毛逮住了，回头一看发现一个熟悉的背影，走近一看是袁基伟，他竟耸立在哪儿，像一座小山，他身体笔直，脑袋朝地上看，我便偷偷的跑过去，看到他双手拿着松子壳，一粒白润松子在地上，他正发呆的盯着它，我
两年前的那个上午，在回家的道路上我们不期而遇，你冲我嫣然一笑，于是，在同学中我又多了一个朋友。
皮肤上泛着几点红晕，美丽的眼睛含着秋波，两颗微微露出的虎牙显出你的俏皮。这让我认为你是个可爱又脆弱的女孩。
然而，我错了，你是个坚强、勇敢的女孩。
那天，我们公布了考试成绩——很遗憾的是，一向成绩很好的你，没有考到全班前二十名。你流泪了，你第一次流泪了，那是伤心的泪水，是懊悔的泪水……
正当我打算替你抚平心灵的创伤时，你嫣然冲我一笑：“没事！没事！只是一次失败而已，我不会被打倒的！”
此后，每当我看到你，就有一种未曾有过的亲切感和无名的喜悦。
然而，不幸又发生了：在学校，你不慎摔倒，腿上擦破了一大片，血不断地往外流。可是，你却紧抿着嘴，不管多痛都不呻吟一声。在同学们的帮助下，血止住了，你也不多休息一会儿，继续向前方迈开了步伐，做自己要做的事。回到教室，你又回头冲我嫣然一笑。我觉得，这回眸一笑，比任何美女更富魅力，更有内涵。
光阴似箭，日月如梭。现在的你，即将步入小升初的考场，在此，让我为你祝福！
时间就像一只箭，飞出去，就回不来了。五年的光阴就像流水，“哗”就从身边流走了。五年里，我们在一起，哭是一起哭，笑时一起笑所以，毕业分手的时候，最舍不得的还是我的同学。要说最难忘的同学，就是佳宁了。
还记得那一次，那段时间因考得不错，便有些得意了，于是，上课不认真听讲，作业乱写的事是我每天的“必备课”。这个“必备课”就导致了我一次考试考得十分差。
卷子发下来时，我就追悔莫及：错的全部是简单的题，老师发完卷子说：“这张卷子晚上让家长签字。”我听后，心想：完了！这成绩，我妈妈还会对我客气嘛？怎么办？这时，放学的铃声响了，我便开始收拾书包了。
走出教室门后，我便和佳宁在一起说这次考试的事。我对佳宁说：“佳宁，今天晚上我不敢回家了，让我去你家吧！”“为什么？”佳宁疑惑地问我。我只好一五一十地告诉佳宁。佳宁听完后，对我说：“立杰，不行，你还是要回家的。”我说：“为什么？回家我妈妈这次肯定会打我的，我不敢回家。”
可是，佳宁却说：“立杰，你不能这样，再怎么说那也是你的家呀！更何况，你想一想近段时间你的表现呀？上课不认真听讲，作业不认真写，这是你该做的吗？也难怪这次你会考差。再说了，你妈妈也是为了你好呀！”
我听了佳宁的话，想了想，觉得佳宁说得对，于是，我对她说：“佳宁，谢谢你，我明白了，今天我会回家的，我也不会再怕妈妈的打了。”佳宁对我笑了笑，说：“现在我们回家吧！”我用力地点了点头。于是，两个活泼的小身影在夕阳中渐渐远去
郑佳宁，谢谢你！你让我知道了：友谊是无价的，真诚是无价的！阳光会走，花儿会谢，唯有你我的友谊地久天长！
因为一个意外，他的右脚残疾了。下课时，他不能和同学们一起蹦蹦跳跳；升旗时，他不能与同学们一起在国旗下注视着国旗冉冉升起。虽然如今，他姓什么，名什么，我已经忘了，但他克服困难、战胜困难的勇气与信心的身影却在我的脑海中渐渐清晰。
当同学们在教室里蹦蹦跳跳时，当同学们跑道上奔驰时，当同学们在升国旗时，他什么事都不能做，他只能默默地坐在位置上，静静地看书，或单脚跳出教室，趴在栏杆上看国旗升起，与同学们一起唱国歌。正因为这样，他的成绩非常好，同学们也经常帮助他，同学们有困难，他也会尽力去帮。同学们不有会做的题目都问他，他会认真、仔细地教，不管都几次，他都不会觉得厌烦，直到教到你会为止，不管有多少问题，他都会帮你一一解答。
虽然他的脚残疾了，却没有人嘲笑过他。他想走到教室外去，都要别人扶，不然他站不起来，走不出去，但他曾想克服这一点困难，试图自己学会走路，适应当残疾人的日子，我们曾看见他在教室外扶着墙，一步一步地学走路，走一步摔一次，我们走上前去说：“我们来扶你吧！”他说：“不，不用”他仍一步一步地走着，走得那么艰辛，那么困难，他凭着他的意志力，走到了班里，我们都知道，那是多么痛苦。他说：“我知道自己不行，可是我真很想学会自己是残疾人的走路方式。”不可以走路，不可以玩耍，这对我们青少年是多么大的打击啊！不能做自己想去做的事情，甚至上厕所也要别人扶，这让他感到自卑，觉得自己很没用，有时竟会独自流泪，他的不幸让我们都很伤心，经过我们的讨论，决定要让他走出阴影。
经过我们的推荐，他当上了校园骄傲人物候选人，他的事迹感动了我们整个校园，在选拔时，他的票数是最高的。几乎每个班都有一半以上的同学投了他的票，最终，他成为了全校的骄傲 。
我每天生活在一个团结的班集体中，我们班有48名同学组成，每个人都有自己独特的闪光点。
我们班有一朵学习上的奇葩，无人不知，无人不晓，他是我们全班的`偶像，也是我的组长和好朋友——陈思。
她长的一般，但笑起来却让人难以忘怀。它有很多种笑：当我们组排在第一名时，他会开心地笑；当他的恶作剧成功，另别人遭殃时，她会幸灾乐祸的笑；但他给别人出脑筋急转弯，而别人答不上来时，他会骄傲的笑；让别人问她答案时，他会诡异的笑。总之，它有很多种笑。
他不但爱笑，还在学习上拥有独特的思想。
每节语文课都是她的主场，好像整堂课，整间屋子都被她承包了一样，她总是爱问一些另人回答不上来的问题，当老师也不知道，他就会一直纠结在这个问题上，直到想明白。每次老师问问题时，她的回答总是天衣无缝，让人找不出破绽。
一次语文课，老师在讲杨振宁先生写的《邓稼先》文中提到了《中国男儿》这首歌，老师问有何用意，全班鸦雀无声，唯独她的手觉得高高的，她的回答令也老师非常满意。
陈思最喜欢的科目是生物，她喜欢生物课的实验与奥秘，每次他都会提前预习，她的预习令生物老师少说了不少话，因为她预习的，知道的都是老师要讲的重点内容，她完完全全就是生物上的天才。
她的思维令老师惊喜；她的才华令同学钦佩；她的能力令全班同学称赞和刮目相看，她就是这样一个人。我喜欢看一本书《科学家的故事》，我预想，多年以后，书上会多出一个名字，天才——陈思。
说到最难忘的同学，我的脑海第一个闪过的是江汇。
江汇与我同龄，比我稍矮一点，平日扎个马尾辫，有时还戴个发箍，看上去活力十足。正是这样的一个人，留给大家不同的印象。在老师眼里，她是一个成绩优异、乖巧听话的好学生；在同学眼里，她是一个不拘小节、善解人意的好榜样；在我眼里，她是一个斤斤计较又宽容大度的好伙伴。
在我们之间，小吵小闹几乎已是家常便饭。放学后遇到她，她会叽叽咕咕说个不停，什么放学没等她等，那时我真觉得她像极了更年期的老婆婆。说完以后，又聊起天来，仿佛不说就不痛快似的。
其实，江汇有时挺大度的。一个雨天，雨哗啦啦地下着，天始终阴沉沉的，看起来一时半会不会停。老天非要和我们这些没带雨伞却又想回家的人作对吗？我越想越气愤。偏偏在这时，江汇连同她的伞一起映入我眼帘，不过当然还有她一脸幸灾乐祸的笑。她继续笑着说：“要不要我撑你一段路？”“好啊！”我故作兴奋。“不可能”切！早就料到。江汇一蹦一跳出去了。我失落地等待雨停。但没一会儿，江汇又回来了，带着友好的笑回来的，二话不说就把我拉到她的雨伞下。走了一段路，江汇露出略显邪恶的笑：“记住哦！你欠我一个人情。”我们俩个人又打闹起来。
果然，还是这样的朋友最难忘呢。
如果家是世界上最温暖的地方，那么学校就是第二个家！我记得上学期结束时，期末考试定于第二天举行，但我生病了。老师正在讲台上讲课。我把头埋在书桌前，虚弱地在桌子上爬行。这时，老师关切地问我:王家兴，你怎么了？我无力地说:老师，我感觉不舒服，我头疼！老师又问:你能忍受吗？不要回宿舍！
老师明天要考试，我能忍受。下课后，老师还是让许福源带我回宿舍。那天是冬天，天气非常冷。即使是不怕冷的老师也穿上羽绒服。在回宿舍的路上，徐福源坚持要给我穿上衣服。我无法拒绝。最好为我穿上他的外套。他挠了挠头，用手揉了揉鼻子，笑了。一瞬间，一种感激和痛苦的感觉涌上心头。虽然许福源学习正常，但他对别人很友好，所以他总是很受欢迎。回到宿舍，我躺在床上很不舒服。这时，又是许福源。他拿了一块平板电脑，送到我的接待室。
此时此刻，另一种感激之情涌上心头。他给我倒了一杯水，放在床头。当我喝完药后，他匆匆忙忙回到教室独自学习。我也睡着了。当我头晕目眩地醒来时，我发现床头旁边有一个饭盒。。小心点，别下床，许福源。感激的泪水立刻涌上我的眼睛。
看着这个饭盒，我的心情久久不能平静许福源。他的学习不是很好。我曾经瞧不起他。但是今天，他的行为让我再次认识了他。他非常感动我，因为他有一颗金子般的心。他是我学习的榜样，也是我永远不会忘记的好朋友。
我已经上六年级，当然有很玩的好的朋友，我最有趣的哥们儿是袁基伟了!
他是一个很“憨”的人，他得性格和外表都很“憨”!
他的头发卷卷的，中间是往上翘的，十分有味，一双小小的眼睛，恰似一个白中带黑的弹珠，一个小巧玲龙的小甜嘴，红润润的小嘴巴。把以上几个特点添到脸上，的却很“憨”。
有一次，他带了一大袋子东北松子拉里吃，分了我们一些，我们就一边吃一边玩“猫捉老鼠”。后来我被毛逮住了，回头一看发现一个熟悉的背影，走近一看是袁基伟，他竟耸立在哪儿，像一座小山，他身体笔直，脑袋朝地上看，我便偷偷的跑过去，看到他双手拿着松子壳，一粒白润松子在地上，他正发呆的盯着它，我
他，是我的小学同学。一丛乱草似的头发，乌黑茂密，两只柳叶眼，一个高挺的长鼻子，再配上两片厚嘴唇，那么一笑，足以让正在吃饭的你喷出饭粒。
他不仅人长得令人发笑，行为举止也很可笑。
记得有一次课堂上，大家正安静地记着笔记，一个女生突然说“犹豫的‘豫'怎么写啊？”话音刚落，只见他挺直了身子，果断地走上讲台，夺走老师手中的粉笔，在黑板上写了个又大又难看的“豫”字，之后微笑着朝那位女生说：“做好事，不留名，不必感激我，再见！”说着，他回到了自己的座位上。大家看见这一连串大胆的行为目瞪口呆，所有同学都往他那边看，他发现后，惊奇地说了一句：“看我干吗？我长得很帅吗？”随即是一片沉寂。
“GOout！”语文老师大喊一声，并顺手拉开教室的门。外面寒风呼啸，冷极了……
他看到这一幕，不紧不慢地套上棉袄，摆出一副趾高气扬的样子，很有仪式感地走到门口。出去之前，他还不忘来句洋文：“Goodbye，seeyoulater！”那模样真是有趣极了！
还有一次，老师要提问题，题目刚说完他就疯狂地挥舞着右臂，大喊：“我，我！”看见他自信十足的样子，老师毫不犹豫地点了他的名字。
“啊？”他起先是惊叫一声，“老……老师，这道题我不会。”
我仿佛看到老师头上点了一把火，火势越烧越旺。结果可想而知，他当然被请出了教室。
但即使天天被老师请出教室，他也毫不在乎，被老师骂还笑呵呵的。我承认他乐观的精神值得学习，但他也容易乐观过头，总之，他从没有完整地上过一次课。
刚刚步入六年级时候，他突然转走了，不过，他带给我们五年的快乐，我是忘不了的！
一个难忘的眼神记叙文
那是一个烟雨濛濛的早晨，虽然没有阳光照耀大地，可我的心里却充满了阳光。
那天早晨，是考试的日子，我沉着地答题，心中自信满满。突然，坐在我右边的同学捅了捅我的胳膊，小声地问：最后一题怎么做？
我下意识地把试卷向右移了移，抬头却看见了老师严厉的目光——我这可是作弊啊！我慌忙把试卷又拽了回来，心脏嘭嘭地跳着，害怕而又生气，我怎么可以这样做呢？可是，我又看见了右边同学那恳求的目光，心里矛盾极了：只是一道题而已，没关系的，帮他一回，对同学关系也好啊。可是不管了！我把试卷又向右移了移，他唰唰地写着。
可一道闪电又在我心中划过：我这哪是帮他呀，我是在害他！我又把试卷拽了回来，迎上了他的目光。我不敢对视，目光在教室里乱瞟。突然，我看见了老师那意味深长的`眼神，心里咯噔一下——老师一定以为我作弊了！
收卷后，我纠结极了，我想去向老师解释，可又不敢，我比在考场上还要紧张！
终于，我敲响了老师的门，看见了老师后，编好的词一下子烟消云散。我吞吞吐吐地说：老师，我，我没有作弊
没想到老师一下子笑了，说：老师相信你没有作弊，虽然你做了一些不该有的动作，可你最终还是战胜了自己，老师很欣慰！
我一下子呆住了，直到回到教室，我才明白，原来老师是信任我的，而我却不信任老师，觉得老师是那么遥远
走出学校，虽然雨还在下着，可我心中却充满了阳光，老师的话语仍回响在我耳畔。我突然发现，生活是那么美好，人与人之间的信任是那么重要。
直到现在，老师那意味深长的眼神仍在我心底，激励我向上，不断努力地攀登一座座高峰，给我以动力。
信任，是那么美好。信任别人，被人信任都是一种幸福，它能让你即便身处困境也能找到希望，即便周围都是阴雨，心中也充满阳光，我永远也忘不了老师那意味深长的眼神。
关于描写一个同学的作文
要问咱班的调皮鬼是谁，大家会异口同声地回答——何文曾。
别看他个子不高，长得瘦瘦的，却有一个机灵的脑袋，一双明亮的眼睛总是滴溜溜地乱转，时常冒出一些鬼点子。
下课了，我们几个女生在玩抓人，玩得正起劲。他跑了过来，一本正经地喊道：“喻静恬，书法老师叫你去办公室。”我听了连忙向办公室跑去，来到老师身边，问：“老师，您找我有事吗？”老师一听，回答：“没事啊，谁说我找你呀！”我一听，恍然大悟，方知道被骗了，连忙去找何文曾。可是，他早已无影无踪。不一会儿，走廊传来一阵笑声，我连忙跑过去一看。原来正是调皮鬼在恶作剧。他竟然把同桌矿泉水偷走，把水倒掉，放上自来水。这时正好同桌来了。何文曾一看，知道自己做了坏事，转身就跑。同学们却一把抓住他，同桌拿起水就往他嘴里倒，调皮鬼连忙道歉。
下课是他的天下，上课他也敢悄悄行动。
一次，同学们正在专心听课，他开始了捣乱行动。他先用笔筒，对准前面的同学，用力一吹，小碎纸片像天女散花似的，飘到空中，同学头上、脸上都是。同学生气地说：“何文曾，我告诉老师。”他一听，装出可怜兮兮的样子，好像说：“哥哥姐姐们，求求你们了，千万别告老师，下次不敢了。”说完，他一本正经地听课了。过了一会儿，老师喊我上黑板做题。可做完回到座位上，我的英语书不翼而飞，我想一定又是调皮鬼干的。我正要报告：“老……师未出口，我的英语书不请自回。
这就是咱班的调皮鬼。
描写一个老人的记叙文
因为今天特别有一种想要出去透透气的愿望，或多或少因为一些人的生气吧，我觉得我应该冷静下来想想。
走到街上，发现原来今天的夜很冷很冷。好像入冬了，行人都裹上了棉袄，夜晚的风吹得我心寒。冷。漆黑的夜空除了一轮圆月外似乎什么都没有，它散发着阴冷的光芒，让我觉得生活了无希望。我在想，生活的意义究竟在哪里，人生的意义又是什么，我现在这么拼死拼活地读书究竟是为了什么？世界上我应该是活得最累的吧？
就在这永无止境地思考中，我在最繁华的一条闪烁着讽刺的霓虹的街上来回走着，真希望一直这么走下去，真希望手脚冰冷的我会这么倒下去，再也不起来。
低头看着一成不变的柏油路的我忽然被一个苍老的声音唤住，分明是轻声的叫卖，可感觉像是发自灵魂的呼喊。我不由自主地回过头，看见了一个穿着厚厚的棉袄的老人，在微风中颤栗着，说道：“要买烤红薯么？”其实我本身刚刚吃完饭，已经很饱了，况且我身上也只有十几元钱，所以我原本是不想理睬的。可是，当我转身欲走的时候，我瞥见了老人的眼神，是那么的深沉和哀伤。我一瞬间为我刚刚的想法感到耻辱，并快步走去。走近后我才看清，这是一个头发花白的.老人，如果没有猜错的话至少有75岁左右了，脸上的年轮很明显地昭示着他所历经的沧桑，那一双紧缩的手，深褐色而布满皱纹，一道道裂纹似乎已经完全侵占了它们，不容得半点余地。看得我霎时流出了眼泪。不是因为今天的一些事，不是因为最近过得很累，也不是因为此刻胃中的翻涌，而是这双手让我想起了太多太多。
我想起了我的爷爷，同样也是一位年过七旬的老人，虽然没有这双手般的苍老，但我依稀记得就是这双手，在我小学的时候把持着自行车的龙头，载我去读书。还好我成绩优异，没有辜负爷爷的期望，不然此刻我必定会心痛得死去活来。虽然现在也并没有少心痛多少，但至少是一种慰籍。
我想起了被城管打的那一对老人，为了儿子的医药费卖白菜，却被打得流血。他们用来保护头部的手，也正是这样的手。
“小朋友，买红薯么？”换是平时，我早就生气了，我讨厌别人叫我小朋友。可此刻我竟然觉得内心有一股暖流，直达我的发梢。我宁愿相信这是老人所给我带来的温暖，而不是因为靠近了那三轮车上的炉子而有的温暖。我摘下眼睛，迅速地擦干了随时会决堤的眼泪，然后抬头笑着说：“嗯，给我来两个。”老人笑了，笑得那么温暖与慈祥，与他背后那些狡诈的小贩形成的鲜明对比已不是我所能够形容，只觉得这不是一个历经沧桑的老人说轻易能有的，倒更像是那些尚未接触复杂社会的小孩说拥有的，干净的笑容。
老人伸手拿了两个红薯，放在了破旧的秤盘上。虽然我没有用过秤，但是这个原理我还是懂的。老人瘦骨嶙峋的手掌覆上了那杆细小的秤，一点点地挪动着秤砣，本应该是要让秤保持平衡的，可老人却做了一个出乎意料的举动，他在称还没有完全平衡，甚至是30度角的时候就算了价钱，至少少要了我一块多吧。
“4块5。”“嗯。”我伸到口袋中，竟发现没有一张纸币。是我出来得太匆忙，以至于连一毛的都有。于是我开始细细地数。老人却没有盯着我看，只是翻转着红薯。我掏出了4个一元硬币和5个一毛硬币（我实在没有5毛的），刚想给老人，结果又抽回了手，我假装换了一个硬币，偷偷地多放了一个1元硬币，应该不会太明显吧。老人不慌不忙地接过了钱：“谢谢。”“嗯。给我好了。谢谢你。”我也接过了红薯，迅速抛开。身后依稀传来了老人的呼唤：“等一下，你多给了一块钱！……”我狠下心没有理睬，直直地快速奔到了街的尽头，向家中出发。隔着一层廉价的塑料袋，我冰冷的手触到了这两个沉重的红薯，很烫，却觉得温度适宜，脸上不自觉地浮起一层淡淡的笑容，呼吸也渐渐平稳下来。
买红薯的老人，是这么的淳朴而又善良。虽然他活得很辛苦，但是却没有埋怨社会或利欲熏心，我真的觉得很佩服。
回到家中，问妈妈：“为什么他要出来卖红薯呢？”“这个问题再简单不过了，为了生活啊。”我沉默了。为了生活，这么简单的一个理由，却有那么多人不顾一切地付出，只为了能够再生存下去。老人活得比我更辛苦，可却比我乐观。
妈妈和我说，你这样做是好的，但是世界上可怜人这么多，你怎么可能一个个去帮助呢？我很坚定地说道，对，世界上可怜人是很多，我也不能一个个帮助，但是被我遇到的可怜人不多，我能够帮就一定要帮。
此刻我终于意识到对我来说，读书究竟是为了什么。我不能说自己多清高，没有一点私心。但是如果我有钱了，我一定会尽我所能帮助他们。
这两个红薯，是我吃过的最好吃的，从未有过的。明天我还要去买
江苏省苏州市昆山市玉峰实验学校初三：凌若虚
我从小到现在有许多的好朋友，我有一个最令我难忘的人，他就是我幼儿园交的朋友华德阳。
他长得不高，一张白里透红的脸蛋，眼睛水汪汪的，眼睛下面是一个大大的鼻子，有一张能说会道的嘴巴，还有一头清爽的短发。
德阳是个懂礼貌的孩子。我还记得有一天，来了几位陌生的叔叔阿姨，德阳忙说：“叔叔阿姨好!”叔叔阿姨也说：“小朋友们好。”我心里想：德阳那么懂礼貌，为什么我不向他学一点呢。
德阳，你一直都是我的好朋友，最好的朋友。我们已经好久没有见面了，现在你过得好吗，我可想你了。
我的语文老师是一位和蔼可亲的老师，她戴一副眼镜，中等身材。她最令我难忘的就是她的眼神，她经常用各种各样的眼神来批评我、鼓励我、教育我……
记得有一次我从同学那里借了一本漫画，因为立刻就要还给同学了，所以只好在一节语文课上偷偷看。老师发现我的眼睛看着下面，没有听她讲课，就走了过来，明白了我在看漫画，就站在一旁静静地看着我。当时的我完全被漫画书的资料吸引了，直到同桌捅了我一下，我才发现站在身旁的老师。当时同学们的目光都投向我，我的脸“唰”地一下红了，低头准备理解老师的批评，可没想到，老师没有批评我，而是用她的眼神提醒我，仿佛在说﹕“上课时不许看漫画，请把漫画收起来。”我立刻吧漫画收了起来。从那以后，我再也没有在上课时看漫画。
老师还会用眼神鼓励我，让我变得更有信心去克服困难，更加的自信。一次，老师让我们回家后背诵古诗，我虽然在家背得很熟练，但怕上台一紧张就会忘，所以没有举手。这时，老师鼓励了我——用她那慈祥的眼神给了我鼓励，从她的眼神中我仿佛听到了老师对我说﹕“不用怕，要相信自己必须能行。”看到老师那鼓励的眼神，我鼓起勇气举起了手。之后，我全对了，得到了老师的表扬。从那以后，我对自己更有信心了。
虽然这些事已经过去很久了，但我还是永久不会忘记，不会忘记老师的眼神。
天空灰得像刚经历过暴风雨，但仰头望望天却没有一滴雨水，为什么没有下雨?这样就掩盖住我的眼泪。空气变得压抑，酸酸的味道，我嗅出的却是分离。真的必须要分开吗?是的，因为我们已经长大，各自奔向自己的未来……
小学校园里，其他班已经人去楼空，我知道他们也和我们一样。班主任在讲台上静静地坐着，看着她叫了六年的“孩子们”，今天真的要就此一别了。平时里喧闹的教育里，隐约能听到的是抽噎，是大家强忍住情绪的咬牙声，谁都不想哭，但是谁忍得住?
“孩子们，今天我们……我……”班主任依旧如此亲切地叫我们，只是在以往略带严肃的语句中加了不少的悲伤与不舍。
她得声音仍旧是哑哑的，毕老师一定是最先流泪的那一个。她拿出她写给我们的信，边擦着泪边读着：“不知不觉六年过去，你们都长大了，要去奔向你们的未来了，虽然毕老师心中很不舍得，但却依旧希望你们能长大，能有一番出息……”她哽咽着读完了，泪水滴在了信纸上，也滴在班里每一个人的心里，在此一别，相见要在何年何月呀?共同相处了六年的伙伴，一起经历过成功，失败的伙伴，却要在此分离了。当时的我们除了伤心，剩下的只有手足无措。是呀!分离是无法避免的，我们又能做什么呢?
毕老师把信读完后，她并没有再说什么，只是看着我们每一个人。当她的眼神停留在我身上时，我似乎从她得眼神中看出了很多很多。这六年来所走过的一切，从原来的淘气总受她骂的'我，到后来得到她肯定的我……也许毕老师的眼神只停留了一秒，但在那不舍分离的眼神背后，还有的是对一个人的期望，她是那样的坚定与欣慰。
再次打开同学录，第一张就是我们班主任毕老师的照片，照片中的她笑得那么灿烂，那眼神又是那么熟悉，那种感觉是无法用一个字去概括的。
这个眼神我一辈子也忘不了，她带给了我太多太多……