《我不挖耳朵》教案
作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的《我不挖耳朵》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《我不挖耳朵》教案 1
【活动目标】
1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。
2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。
3、形成一定的自我保护意识。
4、大胆说出自己的理解。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
【活动准备】
耳朵的谜语
【活动过程】
一、猜谜语，引起幼儿的注意。左一片，右一片，到老不见面。
二、帮助幼儿进一步了解耳朵。
提问：
1、你的耳朵长在哪里呀？
2、摸摸自己的耳朵，说说耳朵是什么样的？
3、耳朵有什么用？没有耳朵会怎么样呢？
三、通过教师的讲解，大家的讨论，掌握一些保护耳朵的'方法。
教师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该怎样保护我们的耳朵呢？
小结：
1、不能往耳朵里放东西。
2、不能随便挖耳朵。
3、轻轻的和别人说话，不要对着耳朵喊叫。
4、听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快的走开。
5、有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服，要及时去医院。
四、游戏：请你猜猜我是谁？
教学反思：
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
《我不挖耳朵》教案 2
一、教学目标
让幼儿了解耳朵的重要性以及挖耳朵可能带来的危害。
培养幼儿良好的耳部卫生习惯，知道不能随意挖耳朵。
引导幼儿学会保护自己的耳朵。
二、教学重难点
重点
让幼儿认识到挖耳朵的危险性。
帮助幼儿掌握正确保护耳朵的方法。
难点
如何用简单易懂的方式让幼儿理解耳部结构和挖耳朵的危害。
三、教学方法
直观演示法：通过图片、视频等直观展示耳朵的.结构和挖耳朵可能造成的伤害。
故事讲述法：用生动有趣的故事引起幼儿的兴趣，加深他们对不挖耳朵的理解。
游戏教学法：通过角色扮演等游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。
四、教学准备
耳朵结构的图片或模型。
有关耳朵卫生的动画视频。
故事《小熊挖耳朵》的图片或绘本。
五、教学过程
（一）导入（3 分钟）
展示耳朵结构的图片或模型，引起幼儿的兴趣。
提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？”
引导幼儿观察并简单描述耳朵的外观。
（二）故事讲述（7 分钟）
展示《小熊挖耳朵》的图片或绘本，讲述故事。
故事梗概：小熊觉得耳朵痒痒，就用手指去挖耳朵，结果把耳朵弄伤了，疼得直哭。妈妈带它去看医生，医生告诉它不能随便挖耳朵。
提问引导幼儿思考：
小熊为什么哭了？
小熊做错了什么？
（三）知识讲解（10 分钟）
播放有关耳朵卫生的动画视频，向幼儿介绍耳朵的功能。
提问：“耳朵可以帮助我们做什么？”（听声音、保持平衡等）
结合视频和图片，讲解挖耳朵的危害。
可能会损伤耳道皮肤。
容易把细菌带入耳朵，引起感染。
（四）讨论与分享（10 分钟）
组织幼儿讨论：
什么时候会觉得耳朵痒？
耳朵痒了应该怎么办？
鼓励幼儿分享自己的想法，教师进行总结和引导。
（五）游戏环节（10 分钟）
角色扮演游戏“我会保护耳朵”。
请几位幼儿分别扮演医生、小朋友和家长，模拟小朋友耳朵痒了去看医生的情景。
其他幼儿进行观察和评价，强化正确的耳部卫生习惯。
（六）总结（5 分钟）
与幼儿一起回顾本节课的重点内容：耳朵的重要性、挖耳朵的危害以及如何保护耳朵。
鼓励幼儿回家后把今天学到的知识告诉爸爸妈妈。
六、教学延伸
在家园联系栏中张贴有关耳部卫生的知识，提醒家长关注幼儿的耳部健康。
定期开展耳部健康检查活动，及时发现和处理幼儿的耳部问题。
【《我不挖耳朵》教案】：