今天，我读了这本书，深深被打动了。那种种关爱，哪种是我们不需要的呢？
关爱，这位女神，带给人们；关爱，这位女神，带给快绝望的人们一丝丝；关爱，这位女神，她来到哪里，哪里就有一串串欢笑，她带给悲伤的人们一缕缕。
关爱，人必须学会关爱，只有关爱，才能使人们感到温暖、希望与；只有关爱，才能使你我认识更多；只有关爱，才能使大家认识整个。人不能没有爱，想象一下，没有爱的世界，该是多么冰冷与无助。
，“关爱”这位美丽、的女神，时时刻刻都在你的身边。只要你去寻找她，就一定会得到她的回报。人们需要关爱，关爱别人就等于关爱。关爱别人是永远不会错的。
三：爱的教育读后感200字
《开除弗兰谛》这篇文章主要讲：弗兰谛爱幸灾乐祸，欺负小的学生。弗兰谛对谁都肆无忌惮，敢冲，偷东西还矢口否认。
我的感受：我觉得弗兰谛非常讨厌，看别人的来批评儿子，他在一边幸灾乐祸。在卡隆面前胆小如鼠，却在比他弱小的面前气状如牛。还经常打架，必须要使别人受伤才罢休。又经常毫无的骂人，从家里拿锥子到学校来扎人。对他好，他便嘲笑老师。
有这样的学生我们都很讨厌，我们不能像这种学生。我们要把这种坏毛病改掉，要好好，不能随便骂人，要有一颗同情心，不要随便打架。要尊敬师长，礼貌待人，做一个好学生，不让爸妈操心。
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爱的教育四年级读书笔记集锦
读书而不回想，犹如食物而不消化，阅读完作者写的作品以后，相信心中有不少的心得。一篇作品读后感应该包含哪些方面呢？敬读阅读小编整理的爱的教育四年级读书笔记。
爱的教育四年级读书笔记(篇1)
“如果人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美好。”是啊，爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱;亲朋好友对你的关怀……可当我读了《爱的教育》后，对它又有了进一步的了解。
《爱的教育》采用了日记体的形式，讲述一个名叫安利柯的小男孩的成长的故事，详细地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。
《爱的教育》全书100篇，其中《仁慈的花朵》最让我记忆犹新，历历在目。它描述了女子学校的女同学们帮助一个因在扫烟筒时丢了三十个铜板的小少年，并且还瞒着校长——做了一群“无名英雄”。英国哲学家洛克说得好：“我始终认为人们的行动是他们的思想的最好证明。”这个故事中闪耀着的崇高的品质和道德的光辉，给我的心灵以强烈的震撼。
而如今的社会上，有些人则非常势利，他(她)们的行为准则是看是否对自己有利，即使在道义面前也不放弃讨价还价。这种人是非常渺小的，他们的处事哲学必然会遭到人们的鄙弃。因为虚伪换不来真情，冷酷换不来热忱。冷漠自私者失去了做人的道义，他们就很难得到别人尽心尽力的帮助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的错误，往往在于“自私自利”四个字，私利不去，公道则亡。
爱的教育四年级读书笔记(篇2)
它告诉了我们一个道理：在任何环境下遭遇任何的挫折都要勇敢的去面对，只要有恒心有耐力，任何磨难都能客服。
包含了同学之间的爱，兄弟、姐妹之间的爱，子女与父母之间的爱，老师和学生之间的爱，对祖国的爱等等，读了感觉自己是在爱的怀抱中成长。
这本书讲述了无数个发生在学校和生活中的小故事，它告诉我们的小读者：一个人从小不仅要学习好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱和尊重。《爱的教育》被公认为是一部人生成长中的“必读书”。
一天，他在上学的路上看见了一个低年级的小孩子，从他妈妈身边跑开，跌倒在马路中间，一辆街车向他驶来。洛贝蒂看见这种紧急的情形，他勇敢地冲了上去，把小孩子救了出去。但是他却来不及收回自己的脚，车轮从他的脚上轧了过去。他的脚被严重地轧伤了。
故事讲述的是一个杂货店的孩子，由于赌博输了钱被奶奶发现了，奶奶语重心长地教导了他，并诉说了如何艰辛地将他抚养成人。孩子虽然嘴上没说，心里早已被打动。正在此时，一场噩梦降临，两个强盗闯入家中，一个用刀威胁老人，另一个抢了钱，正当他们离开时，老人认出了其中一个，那强盗立即要杀人灭口，一刀向老人刺去，孩子舍身护住了老人，自己却被刺中。强盗逃走后，孩子不顾自己的伤，还安慰着老人，最后因失血过多而永远地告别了这个世界。
“爱”是整篇小说的主旨，就在最平常的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着美与丑、善与恶。这里有让恩利科深以为傲的好友卡隆的仗义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐，也有华槏尼的虚荣狭隘，诺瑟斯的傲慢无礼，还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西……完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
这本书让我感受到了老师为学生付出了多少时间和精力，倾注了多少才华，却又无怨无悔。体现了老师与同学之间无私的爱。这种平淡无奇却又深入人心的爱是最令人难以忘记的，在身边时不会留意，感觉不是很重要，但在失去了的时候才会发现已经习惯了这种爱的存在。虽不是轰轰烈烈，但却可以维持长久。
这本书让我感触很深，并且让我知道了朋友之间的爱不用言辞便能领会，果然，书是知识的海洋，也是乐趣的港湾!
爱的教育四年级读书笔记(篇3)
最近，我读了一本意大利作家埃迪蒙托.德.亚米契斯的作品：《爱的教育》。
书中的主人公恩里科是出生在一个衣食无忧的知识分子家庭中的一个意大利四年级男孩。由于接受了他父亲的影响，他现在是个优秀的中产阶级少年。校园是书中绝大部分故事演绎的舞台。其中我印象最深的故事是这样的：内利（恩里科同学）是个驼背，因此大家认为他无法完成体操课上的任务，还受到了同学们的嘲讽。这被加罗内（内利的同桌）阻止，他还带头鼓励内利。于是同学都来鼓励内利。虽然行动不便，可内利没有放弃，最后他完成了任务。
又读完了许多令我感动的故事。我又回想起体操课上的故事：内利最终完成了任务。这让人惊奇，因为他是个驼背，行动不便。所以在课前他妈妈来请求校长让内利免修体操课。但内利仍然坚持去上课。他不仅要忍受同学们的讥笑，而且要承担一旦失误后的一切后果。可是内利还是坚持下去了。难道这不是一种难能可贵的精神吗？另外，体操课上嘲笑内利的同学，设想一下：如果你们是内利，别人嘲笑你们，你们怎么看？相反加罗内的行为就很值得赞扬：不仅阻止同学们继续嘲笑内利，还带头鼓励比他弱小的内利。这也是一种难能可贵的精神。看来，第一点：人们不可以欺负弱小者，因为弱小者有时意志力比我们强，他们会去尝试在我们看来他们不可能完成的事情。所以我们不仅不能嘲笑弱小者，还要用于帮助弱小者。第二点：如果你不想承认自己比别人差，那就用实际行动告诉他们吧！
学习委员也应该做到第一点。我当过学习委员，可是我没有尽到自己的责任：帮助同学解决学习上的难题。对此我很抱歉。想想看，如果我有难题的话，我当然也渴望有人帮我解答啊！赠人玫瑰，手有余香！另外，我也不能嘲笑同学们，因为同学们也是需要鼓励的，鼓励才是大家学习的动力！有动力才能学得好！
我以后一定尝试帮同学解决学习上的难题！在这里，也祝同学们学业有成！
爱的教育四年级读书笔记(篇4)
以前，我总是默默的看书，看到有趣的地方，才会给妈妈大声的读出来，有时候遇到一些不认识的字，虽然妈妈规定要认识，但是为了快点看到下面文中的内容，图省事，就瞎猜。
比如：勋章我每次都读成kan章，盾牌读成mei牌，因为盾字和眉毛的眉字有些像，怜悯读成怜pin等；许多好词好句也只是一知半解，还有妈妈要求每天写的读后感更是乱七八糟，简短到一两句，随便写几个字就蒙混过关了。
比如：他的朋友多好啊！好不礼貌的行为。原来那个小孩就是克洛西。幼儿园里的小孩多有趣啊！
等等，现在让我重新看一看，连我自己都看不懂，你说可笑不可笑？
现在我每天给妈妈大声的朗读《爱的教育》，遇到不认识的字或者不懂的词语和句子，就会主动地向妈妈请教，经过妈妈耐心的讲解，我对每一篇都有了深刻的认识，更加喜欢这本书和书里面那些栩栩如生的人物了，每当读到有趣的地方，就会不由自主的停下来和妈妈讨论一番，发表各自的看法。
昨天读了《体操》这一篇，主要讲了同学们在操场上做器械体操的故事，虽然只有短短的两页，却停下了三次对妈妈讲我的感受。第一次是看到像小牛一样的卡隆，很轻松地爬上了平台以后，还气势汹汹的盯视着那些嘲笑手有残疾的耐利的同学，就像是在保护自己的亲兄弟一样。我说：“妈妈，你看卡隆不仅有力气还很有爱心，随时都在保护弱者。”妈妈说：“是啊！每个人都有自己的个性和特点，卡隆就像《水浒传》里爱打抱不平的英雄一样，让人敬佩！”
当我读到耐利攀爬平台的时候，写了这样一段话：手有残疾的耐利，在同学和老师的鼓励下，勇敢的尝试着攀爬平台，他忍受着身体的痛苦，拼了命的坚持着，最终成功了。耐利非常高兴，书中这样写到：耐利脸红如桃，眼睛闪烁发光，他似乎不像从前的耐利了。
最后看到耐利的母亲高兴的样子，我也从心里替他们高兴呢！觉得这一篇每个字写的都很好，像是在笑着祝福耐利一样，恨不得把整篇都用笔画起来呢！
大声朗读的好处还有好多哦，让我们接受xx通慧老师的建议，过一个书声琅琅的暑假吧！
爱的教育四年级读书笔记(篇5)
今天，我看完了《爱的教育》，爱的教育主要讲的是一个四年级小学生周围发生的事，虽然都是平凡的人物，但他们都有高尚的品质。在《爱的教育》这本书里，最最感人的是一十二岁的小学生叙利奥看着父亲天天辛苦地为一家赚钱，他想帮助父亲抄写（由于他父亲的工作钱很少，所以帮助报社抄写而赚钱）。于是，他在父亲十二点钟睡觉后偷偷地帮父亲抄写，一开始，父亲未发觉，他决定继续做下去。
后来，他因为每夜睡眠不佳而导致经常打瞌睡，引起了几次父亲的责骂，但他没有放弃，还继续抄写，更没把真相说出来。最后，父亲得知了叙利奥一直在帮助他抄写，对自己骂叙利奥而后悔不已，并让他好好地睡了一觉。我读了这星期一到星期四，我都先做作业。可是一到星期五、星期六、星期天，就一点也坚持不下去。我知道，一定要先做作业后玩游戏、看小说、看电视，可是，我就是“心是手非”。每个星期五，电视都会亲热地叫我：“小丰羽，怎么样，今天有你最喜欢的节目哦！快来看看吧！”每个星期六、星期天，电脑都会诱惑我：“王丰羽，现在可以玩游戏、看最新的小说了！别怕，妈妈爸爸不会回来，我不会告诉他们的。”唉，真难为情啊……今天看了这个故事，给我的触动很深，我今年已经十一岁了，我一定要以叙利奥为榜样，不能老是小孩子气，要把心用在学习和锻炼上，以优异的成绩来让父母觉得他们的辛苦有所值。
爱的教育四年级读书笔记(篇6)
《爱的教育》读后感
泰戈尔曾经说过这样一句话：“爱是亘古长明的灯塔，它定睛凝望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”《爱的教育》这本书是80年代意大利作家亚米契斯写的，书中描写了感人至深的故事。
这本书让我记忆犹新的是《万里寻母》的故事，讲述了玛尔可的妈妈为了家庭生计，去了很远的地方工作，与家庭失去了联系。玛尔可在寻找妈妈的过程中，历尽了艰难险阻，尝遍了生活的酸甜苦辣，凭着他坚持不懈的努力，终于找到了躺在病床上奄奄一息的母亲。
看到这里，我的眼泪不禁夺眶而出，玛尔可独自一人去了6个城市，吃尽了苦头，他的这种行为恐怕连很多成人都无法做到。是爱给了他力量，爱的力量是无穷的。爱可以把快乐带给别人，溢满心田。
在我们的身边，爱是触手可及的，但我们往往却会忽略这些爱，比如父母的爱，老师的爱，同学的爱……相信只要我们静下心来，细细品味，便不难发现——爱无处不在。原来在这个世界上有那么多人关爱着我们，我们无时无刻不在被爱包围着，比起玛尔可，我们是多么的幸运，多么的幸福！让我们珍惜我们所拥有的一切吧！
爱的教育四年级读书笔记(篇7)
关爱
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的。今天我和妈妈一起读了里面的一遍文章《“小石匠”生病了》，使我感受到我们人类是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助啊！
文章讲述的是这本书的主人公安利柯和卡隆、代洛西等人去看望他们生病的同学——“小石匠”安东尼。从中我看出了他们三人共有的一个值得我学习的良好品质：关爱他人。
读完这篇文章后，我不禁想到了一句话：“关爱是一种美德。”我和他们三个人相比，做到了关爱他人了吗？我认为我做到了。记得一年级的时候，我的好朋友鲍俊洋生病了，有两天没来学校。我和李博决定去看望他。放学后，我们两人来到了他家。鲍俊洋的病已经好转了，气色很不错，显得健健康康，看来明天他能上学了。当他看到我们时，十分高兴。他有些惊讶地说道：“你们能来看望我，真是让我意想不到啊！真是太谢谢你们了。”是呀，我们也特别高兴，心里像吃了蜜一样的甜。毕竟这是我们第一次主动关爱他人，受到感谢。
再说说今年的雅安大地震吧！我从电视、报纸上看到这条消息时，希望能为他们尽自己的一份微薄之力。后来，我们班级举行了捐款活动。我心想：“总算能为灾区做出自己的一点贡献了。”于是，我从我的大公鸡存钱罐里拿了些钱捐向灾区，心里特别高兴。我们无论捐的是多是少，无论捐的是钱还是物，都为灾区献出了自己的一份力量。
《爱的教育》真是一部让我受益匪浅的书。我爱读《爱的教育》！
四年级爱的教育读书笔记3篇
以下内容“四年级爱的教育读书笔记”是由大学生范文网小编给您提供的，通过本文希望能帮助到您。活到老学到老，读书也是如此，感慨看完作者写的作品后，自己瞬间长大了很多。此时可以专门去写一篇读后感，来把自己的心得写下来。
四年级爱的教育读书笔记 篇1
今天，我读了这本书，深深被打动了。那种种关爱，哪种是我们不需要的呢？
关爱，这位女神，带给人们；关爱，这位女神，带给快绝望的人们一丝丝；关爱，这位女神，她来到哪里，哪里就有一串串欢笑，她带给悲伤的人们一缕缕。
关爱，人必须学会关爱，只有关爱，才能使人们感到温暖、希望与；只有关爱，才能使你我认识更多；只有关爱，才能使大家认识整个。人不能没有爱，想象一下，没有爱的世界，该是多么冰冷与无助。
，“关爱”这位美丽、的女神，时时刻刻都在你的身边。只要你去寻找她，就一定会得到她的回报。人们需要关爱，关爱别人就等于关爱。关爱别人是永远不会错的。
三：爱的教育读后感200字
《开除弗兰谛》这篇文章主要讲：弗兰谛爱幸灾乐祸，欺负小的学生。弗兰谛对谁都肆无忌惮，敢冲，偷东西还矢口否认。
我的感受：我觉得弗兰谛非常讨厌，看别人的来批评儿子，他在一边幸灾乐祸。在卡隆面前胆小如鼠，却在比他弱小的面前气状如牛。还经常打架，必须要使别人受伤才罢休。又经常毫无的骂人，从家里拿锥子到学校来扎人。对他好，他便嘲笑老师。
有这样的学生我们都很讨厌，我们不能像这种学生。我们要把这种坏毛病改掉，要好好，不能随便骂人，要有一颗同情心，不要随便打架。要尊敬师长，礼貌待人，做一个好学生，不让爸妈操心。
四年级爱的教育读书笔记 篇2
“如果人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间……”当我读完《爱的教育》这本书，不禁想起了这首深入人心的歌曲。
《爱的教育》是意大利的着名作家——亚米契斯的作品，是世界文学史上经久不衰的名着，被各国公认为最富爱心和教育性的读物。书中没有什么豪言壮语，更没有那些轰轰烈烈的英雄事迹，几句通俗易懂、亲切感人的话语就让人们感受到爱的伟大。
这是一本日记体的小说，以一个意大利小学四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感。字里行间都蕴含着深深的父母之情、师生之情、友谊之情，让人们读了以后不禁感受到：我们的生活是多么美好!
刚翻开《爱的教育》，我就爱上了这本书。书中的每一个段落，每一个句子，甚至每一个字都都深深的吸引着我，都让我感觉到了爱的力量之大。就说《卡罗纳》这篇文章吧:安利柯的同学——卡罗纳的母亲去世了，他的心情十分低落，老师和同学们都十分关心他，同情他，都用自己的行动去安慰他，希望他不要太伤心。小作者的母亲不让他扑进自己的怀抱，就是怕卡罗纳看见了别人都能投进妈妈温暖的怀抱，就想起自己的妈妈经去世而感到伤心难过，她想得多周到呀!小作者心领神会，明白了妈妈的意思，拉着卡罗纳的手一起回家，多懂事的孩子呀!这本书内容真挚，情感动人，字字真诚、篇篇动人，字里行间都充满了爱。读这本书，可以树立高尚品质，学会关爱他人。作为一名小学生，我们不仅要学习好，更重要的是要有爱心。冰心奶奶曾说过说过：“有了爱，就有了一切”。我们要把爱看成一种自然、美好、平常的字眼，只要有了爱，我们的生活就会变得更加美好。
爱，能感动一切，更让人无怨无悔。爱是多么的纯洁、透明啊!爱是多么的伟大啊!让我们一起努力，让人世间处处充满爱，让我们的生活变得更加美好。
我喜欢《爱的教育》这本书。这本书的作者是“张兴东”，出版社是“宁波出版社”。
这本书一共有47个故事，我记得最深刻的其中一个故事，就是“勇敢的罗伯弟”。这个故事的主人公是一个勇敢的小男孩，他的名字叫“罗伯弟”。故事描写的是罗伯弟不顾自己的安危，把一个一年级的小孩从马车下面救了出来，自己却被马车轧伤了!
故事虽然很简单，但我觉得罗伯弟这样做很有意义!罗伯弟这一点让我很感动，其实我也是一名二年级的小学生，还是一名少先队员。我一定要学习他这种精神，不怕危险与困难，一直勇往直前!
今天妈妈说：你看一下爱的教育这本书吧，可好看了。我就开始看了。收获很大。今天我读的是《开学的第一天》这篇文章，讲了主人公在开学第一天的见闻。
上学路上他见到了好多学生和家长，在教室看到了有些熟悉有些陌生面孔，也见到了新老师。看到好多他去年的学生都很尊敬他。
新老师让他们默写，有一个同学脸上生了红疱，就很关心他，还问他生病了是不是很不舒服。有一个同学站到椅子上对他的背扮起鬼脸，老师也没生气罚他，只是说以后不能这样了。
我从这本书里学到老师真的很关心我们，我们要好好学习，不能惹老师生气，要尊敬老师。
四年级爱的教育读书笔记 篇3
今年寒假，我怀着崇敬的心情，一口气读完了意大利作家亚米契斯的日记体小说《爱的教育》，深深地被小说中的一个个平凡人物而又不平凡的思想品质而感动。这本小说没有任何的豪情壮语，也没有任何虚伪的说教，却通过对生活的朴素的描写，使人感受到一个最根本的东西，那就是“爱。”给我印象最深的是《少年爱国者》这个故事。故事的内容是这样的，一个贫穷的意大利青年，从小就被卖到戏班子，受尽了虐待。一次，戏班子到西班牙，他趁机逃了出来。在意大利领事的帮助下，他登上了开往意大利的船只，与一群来自世界各国的达官贵人同坐在二等舱中。船上的乘客们了解了他的遭遇后十分同情他，纷纷给了他一点钱。正在他庆幸有了这些钱就可以吃一顿饱饭时，他听到了那些给他钱的乘客在侮辱他的祖国意大利，于是那个小男孩就毅然地把这些钱愤怒的扔了出来，并高吼到：“我不要说我们国家坏话的人的东西！”读了这个故事，我深深的体会到这个青年宁可挨饿，也不让别的国家的人们侮辱自己的国家，他这种爱国的精神。
爱国，在一些小事中也能体现出来。寒假里，我们在泉城广场举行了倡导低碳环保的活动，倡导人们少开车，少燃放烟花爆竹。到了泉城广场，先看见的是红花绿草，接着，就开始了我们的活动。一开始我有有点胆小，不知道怎样开口，后来，我看见同学们是怎样办的后，我看见一位叔叔，我鼓起勇气，走上前去发了一张传单，心想：原来这么简单啊。这样，能让我们的天更蓝，水更清，我们的生活更加美好。如果出门，看见垃圾要随手捡起，少一份垃圾，多一份绿益。
我们从小就应该以他们为榜样，树立爱祖国的思想。爱祖国，平时应体现在爱人民，爱集体，关心同学，爱护公物，乐于助人。爱祖国就一定要为祖国而奋斗，为祖国而牺牲。我们要向他们学习，为祖国争光，添彩。
爱的教育四年级读书笔记精选6篇
常言道：读书破万卷，下笔如有神，读完作品之后，我们获取到很多人生的道理。 通过读书笔记可以更好地了解自己学习的进度和水平。根据您的要求，编辑为您搜索整理了爱的教育四年级读书笔记，请阅读，或许对你有所帮助！
爱的教育四年级读书笔记 篇1
全书都是围绕着“爱”的主题，有同学间的爱，有姐弟间的爱，有父母与子女间的爱…有这么个一个故事，一天下午，一具黑黑的小男孩在哭泣，原来是辛辛苦苦扫烟囱得来的30个铜板全丢了，怕回家挨师傅的打，于是伤心大哭。大家都觉得他很可怜，每人捐出一两个铜板给他，很快就凑齐了30个，可还有人在给他铜板，小男孩忙说“够了够了，谢谢大家，不要了”，可直到校长过来巡视课堂时，大家才散。小男孩眼中闪烁着欢喜的泪水…这是发生在陌生人之间的爱，生活中也常常会遇到一些陌生的人需要帮助，我们都应该伸出援助的双手。在汶川地震和玉树地震发生的时候，全国人民都积极行动起来，为灾区人民提供力所能及的帮助，送去我们的爱。
虽然我们与灾区人民素不相识，但因为有爱，我们成了一家人！故事中的耐利是一个学习很好但很瘦弱的男孩，有的调皮同学经常欺负他，卡隆遇见了，为耐利打抱不平，出手教训了几个坏孩子，从此，再也没人敢欺负耐利了。这使我不禁想到了我们的班集体，同学们在一起虽然也可能会发生争执，但只要有困难，总会有许多同学会及时提供帮助，因为大家都为集体和他人献出了友情、献出了爱，所以我们就有了这么一个友爱的集体。爱是伟大的，也会是平凡的，既有革命先辈为了新中国的独立和强大抛头颅洒热血，这是对祖国的一种伟大的爱；也有为劳累的父母端来一杯水，这是一种根植于平常的'爱。只要你付出爱，爱就会无所不在。
此时，我不禁想起一首歌，叫《爱的奉献》：“这是心的呼唤，这是爱的奉献…”没有心的沙漠，没有爱的荒原，只要有人，就会有爱，幸福的花朵就会遍地绽放。是啊，只要人人都献出一点爱，世界将会变成爱的世界！
爱的教育四年级读书笔记 篇2
爱的温度，不加虚伪，不加遮挡。其实，我们能够静下心来细细品味我们身边的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多疼我、爱我、帮我的人——我多幸福！我想《爱的教育》这本书将会把这种美好的感觉带给根更多的人。
读完《爱的教育》后，我虽然未有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的一本好书。书籍中表现的亲子之情，师生之爱、朋友之谊、乡国之恋让我回味无穷。这部处处洋溢着爱的作品所蕴含的那种深厚、浓郁的情感力量，真的触动了我幼小的心灵。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育。而教育又使爱得以升华。虽然，每个人的阅历不同，但是你会从《爱的教育》中体会到曾经历过的类似的情感，可我们对此的态度、行为也许有所不同。它让我感动之余也引发了对于爱的思索。
20xx年5月12日汶川大地震，一位平凡的老师用生命解读了爱，他用自己的身体将死神堵之门外，把生的希望留给了学生。他的爱超越了生命，是如此的伟大。
每天，我们的父母心甘情愿为我们默默做着一切；老师呕心沥血批改作业，谆谆教导……细小平凡，很难想象没有这些爱，我们怎么拥有好的生活，好的教育。有爱，才有我们美好温馨的一切。
爱是人类共同的语言，爱是人世间最伟大的力量。人人献出一点爱，世界将更美好了。
爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求……无法用准确的语言解释爱，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的人，人生必定是充实而无憾的！
爱的教育四年级读书笔记 篇3
读完某一作品后，你有什么领悟呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。那么你会写读后感吗？以下是小编为大家整理的爱的教育读后感怎么写四年级，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《爱的教育》是意大利儿童文学作家德·亚米契斯的代表作。它是一八八六年问世以来，已被翻译成数百种文字和方言，还多次搬上大银幕和舞台，又改编为连环画，成为一代又一代读者，尤其是少年儿童爱不释手的读物。
《爱的教育》风靡全世界不是偶然的。小学四年级学生安利柯在一个学年的记事，构成了这部作品的主要内容，其间穿插着老师每个月给学生讲述的'一则则美好又真实的每月故事。于是一个小学生的世界活泼地呈现在了我们面前。作者通过一件件平凡的、细微的事情娓娓地记叙了师生之情，父子之爱，朋友之谊，展示了人性的善良与纯洁，讴歌爱祖国、爱社会的精神。整部作品的语言非常朴实晓畅，但由于它饱含了作家对艰辛度日社会中下层民众的深切关爱，对普通人纯真心灵的热忱赞颂，通篇洋溢着博大的人道主义精神和温馨的人性之美，从使作品于细微处见真情，平凡中寓崇高。读者读完全书，总有一股激荡胸怀的情感波澜久久难以平息。因些不妨说，作者用爱的钥匙，打开了人们的心扉。或许是这个缘故，这部作品的名字在意大利文中就叫做《心》。
这本书和其他书不一样的地方就在于它的篇章，它分为十个大篇章，分别是十月——七月。书中内容就是发生在这段时间里的一件件事情和每月故事以及父亲或母亲对安利柯的话等。
其中我最喜欢“三月”，它分成六个故事，分别是《七十八号犯人》、《一个孩子的葬礼》、《颁奖典礼的前夜》、《争吵》、每月故事《费鲁乔的血》。这些故事都非常感人，尤其是《费鲁乔的血》，它讲述了费鲁乔和祖母在深夜遭抢劫时，匪徒拿刀刺向祖母时，但费鲁乔奋力一扑，为祖母挡住了一刀，但是被刀刺穿后背，失血过多而去世了。这个故事很感人，我读了一遍又一遍，为他对祖母深厚的感情所感动，被他无私的献身精神所震撼。
这本书带给我快乐，带给我启迪，带给我沉思，我喜欢它！
爱的教育四年级读书笔记 篇4
最近，我读了一本意大利作家埃迪蒙托.德.亚米契斯的作品：《爱的教育》。
书中的主人公恩里科是出生在一个衣食无忧的知识分子家庭中的一个意大利四年级男孩。由于接受了他父亲的影响，他现在是个优秀的中产阶级少年。校园是书中绝大部分故事演绎的舞台。其中我印象最深的故事是这样的：内利（恩里科同学）是个驼背，因此大家认为他无法完成体操课上的任务，还受到了同学们的嘲讽。这被加罗内（内利的同桌）阻止，他还带头鼓励内利。于是同学都来鼓励内利。虽然行动不便，可内利没有放弃，最后他完成了任务。
又读完了许多令我感动的故事。我又回想起体操课上的故事：内利最终完成了任务。这让人惊奇，因为他是个驼背，行动不便。所以在课前他妈妈来请求校长让内利免修体操课。但内利仍然坚持去上课。他不仅要忍受同学们的讥笑，而且要承担一旦失误后的一切后果。可是内利还是坚持下去了。难道这不是一种难能可贵的精神吗？另外，体操课上嘲笑内利的同学，设想一下：如果你们是内利，别人嘲笑你们，你们怎么看？相反加罗内的行为就很值得赞扬：不仅阻止同学们继续嘲笑内利，还带头鼓励比他弱小的内利。这也是一种难能可贵的精神。看来，第一点：人们不可以欺负弱小者，因为弱小者有时意志力比我们强，他们会去尝试在我们看来他们不可能完成的事情。所以我们不仅不能嘲笑弱小者，还要用于帮助弱小者。第二点：如果你不想承认自己比别人差，那就用实际行动告诉他们吧！
学习委员也应该做到第一点。我当过学习委员，可是我没有尽到自己的责任：帮助同学解决学习上的难题。对此我很抱歉。想想看，如果我有难题的话，我当然也渴望有人帮我解答啊！赠人玫瑰，手有余香！另外，我也不能嘲笑同学们，因为同学们也是需要鼓励的，鼓励才是大家学习的动力！有动力才能学得好！
我以后一定尝试帮同学解决学习上的难题！在这里，也祝同学们学业有成！
爱的教育四年级读书笔记 篇5
记《爱的教育》是亚米契斯的作品。这本书是通过一个小学生日记的形式，记述了一个小学生的所闻所见。读了这本书使我懂得了一些生活中的道理。
文中说："既然他能勇敢地站出来承认了，别人就无权再对他这样。'这句话，我是有亲身体会的，有一次我和几个朋友在楼下踢足球，我不小心把球踢到一个花坛里，把花盆给踢破了，花坛的主人是一个老人，一听到破了的声音，就连忙出来，看到我们，就问："是谁踢的，一开始我们谁也不承认，可后来我还是勇敢的站了出来，承认了是我踢破的，我本来以为老人要我赔一个给他，可是老人没有要我赔，还友好的对我说："你犯了错，敢于承认，我就不要你赔了。'那是我真的很感激老人。
"不劳动连顿饭也吃不饱。'这一点我感受最深。以前，我是家里的小皇帝，什么也不会干。一次，爸爸妈妈不在家，我饿极了，就自己试着煮饭。两碗米，就放了一碗水，结果饭煮的太硬了，根本不能吃。爸爸妈妈回来后只好重煮。从那以后，我就下定决心要做点什么力所能及的家务，现在，我已经能做出香喷喷的米饭了。看着自己的劳动果实，我心里真的有说不出的高兴。
读了《爱的教育》，使我更加热爱看课外书了，同时也让我收益非浅。
爱的教育四年级读书笔记 篇6
在《爱的教育》书中，特别是“精神讲话”《万里寻母》，让我不禁对里面的主人公马珥珂敬意。他的母亲在他11岁时为了让家里的日子过得好一点儿，自己一个人到了阿根廷的首都布宜诺斯艾利斯一个富有的人家，当女佣，后来因为主人连续搬家而断了联系。13岁的主人公马珥珂，不顾路程的危险，向父亲提出了一个人去南美洲寻找母亲的请求。这件事一开始虽然没有成功，可两天后他父亲的一个船长朋友听说了这件事后，便去找到了他父亲告诉他可以免费带马珥珂去南美洲。马珥珂在去南美洲找母亲的路上遇到了许多人，有好人也有坏人，有慈祥的老人，善良的西班牙妇女，热心的小伙计和无恶不作的小偷，等等。在好心人的帮助下，马珥珂终于找到了母亲。
读完爱的教育这本书，我知道爱有小有大，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的观爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑;大到为国献身......
[实用模板]四年级读书心得之四
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以前我为唐宋读过《小布头奇遇记》，唐宋对这本书很感兴趣。这次读书节活动中，我俩共读过前面的一小部分，后面的都是她一人读的。我只是拿书对她提问了一番，还好，故事情节她还能记着。读完这本书，我也很受教育，我们总是对自己得到的东西不明白珍惜，失去了、离开了，受尽了苦难，才明白自己得到的才是最好的!
就如小布头来说吧!他来到苹苹家里，苹苹一家都对他好。可他心里却想着如何逃走，苹苹对他不珍惜粮食的行为批评了他，他比苹苹还气。这不他最后逃走了，离开了爱他的苹苹。坐上了真正的火车，和一大堆大白薯堆在了一齐，小芦花还把他当成了食物呢!之后又被鼠老大等四只老鼠捉到了老鼠洞，因为分配不均所以才没被吃掉。
小布头想苹苹想得做起了美梦，还好郭爷爷家盖新房，意外救了他。之后他又被大娃缝到了风筝的尾巴上，老鹰用爪子抓小布头时，扯断绳子，两只老鹰又争起了小布头。小布头从空中掉到了野地里，被雪埋了好久好久。幸好，老郭爷爷救了他。他又回到了二娃的手中。最后小布头才真的与苹苹重逢了!
唉!小布头真的不容易阿!他上天入地的经历肯定让小布头受到很多的教训。要不和苹苹重逢时，他是那么的幸福，眼泪打湿了苹苹的脸，他还闻到雪花的香味了呢!
小学四年级爱的教育读后感通用
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小学四年级爱的教育读后感 篇1
读《爱的教育》有感
四一班郭金涛
花了整整一个月的时间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了，合上书后的第一感觉就是——爱。
这本书以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭的关系，老师和学生的关系，以及父母、兄弟姐妹间的天伦之爱。
《爱的教育》每月故事中——马可尔万里寻母的故事给我留下了深刻的印象。故事中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜诺斯艾利斯工作，妈妈刚离开时还保持着联系。可过了一段时间，马可尔父子却没有了妈妈的一点消息。终于，马克尔决定开始寻母的旅程。途中，他通过各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣。不知过了多久，他终于找到了奄奄一息的妈妈，在医生的帮助下，母子俩终于团圆了。读到这里，我感到惭愧，我只不过和他相差几岁，却把一点小事往别人身上推，真是不应该啊！
“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱。如：父母对子女关怀备至，老师对学生循循善诱，朋友间互相安慰……这些往往被我们视为理所当然；从不会细细地加以体会。
有时候，当我们遇到挫折时候，常常会怨天尤人，就好像全世界跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有爱自己，有的想得更悲观，于是用自杀表示对他的抗议，这多可悲啊！
其实，如果我们能静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有真么多人疼爱我们、帮助我们，我们有多幸福啊！
朋友们，请你带着一颗圣洁的爱心，投入到生活中。你会发现：只要人人都献出一点，世界将变成美好的人间。让我们乘上“爱”的小舟，走完属于自己的精彩人生。
（辅导老师楚秋霞）
小学四年级爱的教育读后感 篇2
在读完《爱的教育》之后，令我明白到，愛就像空气般不可缺少。愛每天都在我们身边，有时候哪怕是一个小小的举动个，都能体现出愛。
令我印象较深的一个故事是“父子情深”。父亲对12岁的朱里奥要求很严格，希望他能认真读书，早点毕业找份工作减轻家里的经济负担。父亲为了贴补家用，除了正常的公事之外，还经常抄写公文到深夜。朱里奥见父亲太劳累了，就主动请求帮父亲抄，父亲一口拒绝了。朱里奥等父亲熟睡后，偷偷地一次又一次熬夜帮父亲抄，结果影像了自己的健康和学习。而父亲经常责备他，但朱里奥却默默地承受这一切。而父亲知道真相后，怎么也舍不得离开朱里奥，到天亮仍坐在床沿上。难道这些不正是愛的体现嘛？
通过这本书，我明白了一个人心中如果没有愛，那么他就等于失去一切。愛，是伟大的。愛，是可以战胜一切的。因为幸福总是偏爱那些对一切事物都充满愛的人。让我们伸出温暖之手，献出一点爱，世界将会变得更加美好。
小学四年级爱的教育读后感 篇3
自从妈妈给我买了这本《爱的教育》之后，我带着好奇心打开这本书，看着这本书的前言我发现了这么一句话：打开这本书，一起来接受一次“爱的教育”吧！
我突然发现“爱的教育”这四个字打了双引号，我顿时，充满了好奇心：“爱的教育”是什么？“爱的教育”又为什么要打上双引号呢？
我跑上前去问妈妈，妈妈却说：“孩子，你已经长大了，应该有能力去看懂这本书，并且理解这书中的道理。”于是，我用心地读了这本书里的每一个故事，每一句话。
书中卡隆的乐于助人令我感到欣喜，泼来可西的信任让人感到欣慰，耐利的坚强让我感动，勿兰偙对弱者的戏弄让我感到愤怒……
在丘林小学同学们的行为中终于，我理解了“爱的教育”这四个字的真正含义了！爱的教育其实来自于每一件小事。每当到这儿，就会想起我生病的时候妈妈那担忧的眼神，学习下降时爸爸那严厉的目光，出去游玩时老师那和蔼的笑容，遇到困难时同学们那无私的帮助，在这里，无论是爸爸妈妈的呵护、老师的关心，还是同学们的互相帮助，这些都是爱！
在爸爸严厉的管教下、在妈妈的精心照料下以及老师和同学们在学习上给予我的帮助。我从心底里知道，他们为我付出的只是对我无私的爱。在他们的爱的鼓舞下，我将扬帆起航，尽力而为！
小学四年级爱的教育读后感 篇4
暑假里，我读了一本好书——《爱的教育》，书里有许多催人泪下的故事，看完这本书，我情不自禁地流下了泪水。有一个故事深深地打动了我，它的名字叫《千里寻母记》。一个13岁的男孩玛尔克，为了寻找他外出打工的母亲，只身一人从热那亚去往美洲，可是天公不作美，当他历经千辛万苦到达布宜诺斯艾利斯时，他的母亲已随主人搬迁到了科华特，他受尽折磨赶到科华特，母亲却又搬到了图克曼，玛尔克凭着坚强的信念，发誓一定要找到母亲。盘缠用光了，身体极度虚弱，受到坏人的打骂，都阻止不了他寻母的脚步，老天有眼，终于让玛尔克找到了亲爱的妈妈。可是妈妈却已身患肿瘤，必须手术，否则就有生命危险，本来母亲已放弃了手术，然而在见到为寻找她受尽折磨的儿子后，母亲心中充满了希望，坚持手术挽救自己的生命。也许是他们母子情深感动了上苍，玛尔克的母亲最终逃离了鬼门关，亲人团聚了。
合起书本，我不由地想起了我的外公，在我还没出生的时候，外公得了恶性肿瘤，被病痛折磨得痛苦不堪，骨瘦如柴。听妈妈说，因为长期喝中药反胃，到后来，外公只能一只手捏住鼻子，一只手拿碗硬灌下去。外婆愁得头发花白，妈妈医院家里两头跑，人累得瘦了一圈。我出生的时候，正好是外公第二次手术后，外公说他也是第二次生命了，要和我这个新生命一同成长。因此很小的时候，我就已经懂得逗外公开心了，做外公的开心果。果然，外公一度病情稳定，人也胖了起来，又坚强地活了好几年，虽然外公最终还是没能抵抗住病魔，离我们而去，但他是在我们暖暖的亲情包围中走的，走得很安祥。人都是吃五谷杂粮长大的，都会有病痛，当困难来临时，亲人的关爱是最大的安慰，亲情是每个人不可或缺的最宝贵的支持。
小学四年级爱的教育读后感 篇5
全书都是围绕着“爱”的主题，有同学间的爱，有姐弟间的爱，有父母与子女间的爱…有这么个一个故事，一天下午，一具黑黑的小男孩在哭泣，原来是辛辛苦苦扫烟囱得来的30个铜板全丢了，怕回家挨师傅的打，于是伤心大哭。大家都觉得他很可怜，每人捐出一两个铜板给他，很快就凑齐了30个，可还有人在给他铜板，小男孩忙说“够了够了，谢谢大家，不要了”，可直到校长过来巡视课堂时，大家才散。小男孩眼中闪烁着欢喜的泪水…这是发生在陌生人之间的爱，生活中也常常会遇到一些陌生的人需要帮助，我们都应该伸出援助的双手。在汶川地震和玉树地震发生的时候，全国人民都积极行动起来，为灾区人民提供力所能及的帮助，送去我们的爱。
虽然我们与灾区人民素不相识，但因为有爱，我们成了一家人！故事中的耐利是一个学习很好但很瘦弱的男孩，有的调皮同学经常欺负他，卡隆遇见了，为耐利打抱不平，出手教训了几个坏孩子，从此，再也没人敢欺负耐利了。这使我不禁想到了我们的班集体，同学们在一起虽然也可能会发生争执，但只要有困难，总会有许多同学会及时提供帮助，因为大家都为集体和他人献出了友情、献出了爱，所以我们就有了这么一个友爱的集体。爱是伟大的，也会是平凡的，既有革命先辈为了新中国的独立和强大抛头颅洒热血，这是对祖国的一种伟大的爱；也有为劳累的父母端来一杯水，这是一种根植于平常的'爱。只要你付出爱，爱就会无所不在。
此时，我不禁想起一首歌，叫《爱的奉献》：“这是心的呼唤，这是爱的奉献…”没有心的沙漠，没有爱的荒原，只要有人，就会有爱，幸福的花朵就会遍地绽放。是啊，只要人人都献出一点爱，世界将会变成爱的世界！
小学四年级爱的教育读后感 篇6
“爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。”是啊！爱，点缀着这个世界。没有了它，世界上仿佛就没有了阳光，全部笼罩在黑暗之中。爱是无私的，美好的，它让这个世界多一份绚丽的色彩。
《爱的教育》这一本书，是意大利文学家亚米契斯著的。写了他小学一学年的快乐时光。里面所饱含的慰藉震撼人心，自从我拿起这本书，就不想再放下手。因为我抗拒不了它的魅力······
书中有帮助弱小的卡罗纳，他总在别人有困难是帮助别人，在别人心里永远都是好孩子；有乐于助人的罗伯弟，他不顾一切的为了救一个幼小的生命，而伤了自己的腿；还有对待学生们一丝不苟的校长，为了学校和学生而放弃自己的家······
其中最让我感动的是每月故事中的《弗洛伦撒的小抄写员》这一篇。主人公朱里奥家里很拮据，他为了帮助父亲挣钱，不顾自己过度的劳累，还要忍受父亲的责骂，可他却为了让父亲高兴，日日夜夜的填写订单。而父亲却变得对他越来越冷漠，他伤心极了，那么多天的心血换来的却是父亲的责备。就在那一夜，父亲发现了，他也后悔了。
因为他伤了朱里奥的心。
看完了这一篇，我已经泪流满面。因为这就是爱，是浓浓的亲情，让我感到了真正的爱的力量。
《爱的教育》教导我们：不管是友情、亲情、师生之情，都有一股神奇的力量。学会帮助别人，体谅别人，宽容别人，关爱别人······就会让心灵更美！
小学四年级爱的教育读后感 篇7
《爱的教育》读后感_小学读后感_四年级读后感《爱的教育》读后感_小学读后感_四年级读后感三年级开学以来，我们的共读书目是一本名叫《爱的教育》的课外书，这本书的主题就是讲人与人之间的爱，这本书的主人公恩利科就用他每个月记录的有趣高新悲伤的各种故事来凑成了这本很有意思的书。
这本书中蕴含着浓厚的爱，可以让我们学***多有趣的知识，当我每一次翻开它，我的心情都很激动，因为我可以看到一篇篇精彩而又富有感情的文章，尤其是当我看到《小石匠》这篇文章的时候，我连着看了好几遍，因为这个故事里所讲述的道理让我体会很深，这个故事主要讲，小石匠来到恩利科家来玩，恩利科和家人盛情的招待他，在吃饭的时候，小石匠不小心把衣服上的灰弄在了椅子上，恩利科想伸手去擦椅子上的灰，可是被爸爸拦住了，原因有两点，第一在同学面前去擦灰，相当于责备同学身上脏。第二个劳动者的灰烬不是肮脏的，而是他们辛勤劳动的体现。我明白在别人面前，我不能拐弯抹角地责怪他。我应该多考虑对方的立场。
我希望我能看到更多精彩的故事，知到更多的真相和爱。
小学四年级爱的教育读后感 篇8
妈妈给我买了一本书叫《爱的教育》。这本书是以爱为主题的。那什么是爱呢？爱情分为很多种。书中介绍了三种爱，即师生爱、亲情和友情。
主人公阿姆利柯表达了师生之间的爱。故事是这样的。早上，安利走进教室，发现许多学生向老师打招呼。很明显，他是一个受人爱戴的好老师。上课后，老师让安利柯他们默写生字。
这时，他发现满身红疙瘩的同学，立即让他停止写作，摸摸额头，看看他有没有发烧。这是第一种爱，老师对同学的“关爱”。
恩利柯的同学耐利是一个成绩优秀的好孩子，但因为驼背，他经常被同学欺负。有一天，同学们又欺负耐利，卡隆看不下去了，愤怒地说：“谁要再碰耐利一下，我非一个耳光打得他原地转三圈不可。
”许多人都吓得退了回去，勿兰谛不信，但真的被卡隆打得转了三圈儿。从此以后，再也没人欺负耐利了。后来，耐利的母亲终于知道了。她专程来到学校，给了卡伦一条十字架项链。
这是第二种爱——“友爱”。
有一天，爸爸对安利柯说：“那天，你对你的妈妈说了一些十分失礼的话，我希望，这不会有第二次。记得那一年，你得了重病，你妈妈担心坐在你床前。如果你得病有一点改变，她会痛得哭。
所以，对于自己的母亲，绝不能说任何失礼的话。”从这件事表达了第三种爱，父母对子女的“疼爱”。
爱是一个说起来容易，做起来难的“字”，让我们大家拿出一点爱心，来帮助有需要的人吧！这样我们的世界就会变得更加美好。
小学四年级爱的教育读后感 篇9
寒假期间，我读了意大利作家埃·德·亚米契斯的《爱的教育》。这是一本有关爱的书籍，每当想到这本书，一个个动人的故事陆续涌入我的心中。
刚开始，我怀着好奇的心理翻开这本书。心想：爱的教育是什么？我倒要看看爱怎么教育！不知不觉中，这本书被我读完了。我合上书本，心里充满了感动和激动。这本书讲了许多个感人故事。有一个叫安利柯的三年级同学的童年故事、还有喀拉布里亚的孩子、不服输的斯代地、“小石匠”、红头发的克洛西、厚脸皮的弗兰帝和炮兵大尉的儿子洛贝迪……这些孩子的故事都给我留下了深刻的印象。最让我难忘的当然是活泼可爱的柯莱蒂了，在他的这个故事――《深刻的道理》里更让我忘不了他，下面就让我来给大家简单的说一说吧。
星期一，“我”正在写着作业，突然柯莱蒂碰了“我”一下，作为报复“我”也碰了他一下，他气的收拾起书包转身就走了。“我”很伤心，自己不应该这么做，却又不想承认错误。在回家路上，柯莱蒂先给“我”认了错。通过这件事我懂得了：我们要待人宽容，不要有报复之心，有错误要主动承认，不要让他人承担错误。
同样令我感动的故事还有许多，最让我记忆犹新的是《六千英里寻母》这篇文章。这个故事讲述了一个叫马可的意大利少年要到非洲去找母亲的故事。尽管他在路上遇到了种种困难，但都克服了过去。最后终于抵达目的地，挽救了母亲的性命。马可这种坚持不懈的精神让我感动。再想想我自己，拼图的时候一点坚持心都没有，才拼一会，就说：“太难了，不拼了。”今后我打算要向马可学习，以后做什么事都要坚持。
爱是什么？爱是帮助别人；爱是什么？爱是关心别人；爱是不能教育的，但爱可以通过实际行动来实现。
爱的教育读后感四年级作文精选
每个学生都应该认真学习写好作文的基本方法，文学是个人经验的互通而写作则是同类心灵的对话。好的作文是需要长时间的思考和反复琢磨的，你知道一篇优秀的作文是怎么书写的吗？依据您的要求大学生范文网编辑为您准备了一篇涉及“爱的教育读后感四年级作文”的文章，在阅读后还请您收藏本网页网址！
爱的教育读后感四年级作文【篇1】
《爱的教育》的精彩之处和在于，每一篇小故事都有一个或几个主人公，把每个故事拆出去也并不影响它的完整性，这尤其是照顾了读者，特别是我们学生的阅读心理和特点，使我们更容易理解作者想要表达的某个道理，使书中的人物更形象，性格特点更易于展现，其中让我印象深刻地是有一篇“可爱的老师”的日记，作者细心地勾勒出每位老师的形象，“性格柔和”的“修女”老师对孩子们“发大声和动怒是绝对没有的”,但孩子们对老师的训诫还是肃然起敬，这让我想起了我们的王老师，还有另一位老师，则截然不同，她“用教鞭击桌用拍手来使他们镇静”,但并没有给孩子们带来恐惧，反而让孩子们依附着她的快乐，一幅幅画面，表明了孩子们对老师真挚的感情，更证明了老师对孩子们的关心和崇高的，无微不至的，这位老师倒像极了我的陈老师，还有一篇“家长”的日记让我印象深刻，它叙述着“学生的父母”他们是与学校教育息息相关的一群特殊的人，他们容貌不同，职业各异，但却都有着一颗“为孩子着想”之心，他们默默地接送孩子，关心着孩子的学习和生活，他们把对自己孩子的爱，迁移到孩子的同学和伙伴身上，他们因为同为父母，而变成“平等的友人”读着这样的描写，记叙“学生的父母”的日记，我的心也会随温暖起来，会被其中浓浓的亲情所感动，作为学生，我们更应该进一步理解，领会天下父母心，把感动和感恩扛在自己的肩上。
爱的教育读后感四年级作文【篇2】
妈妈的好，太多、太多了，而我想起自己对妈妈付出却太少了，而且经常会胡乱对妈妈发脾气，会经常调皮的做一些错事让她生气，我想，我长大了，是个男子汉，应该会体贴和爱惜妈妈了，要帮妈妈做家务了，学习更加自觉，不让妈妈太操心，更不胡乱对妈妈发脾气了。我爱我的妈妈。
爱的教育读书笔记与感悟范文六
爱，看不见，也摸不着，但爱感觉得到。自从妈妈为我买了《爱的教育》之后，我对爱就有了进一步的了解。
这是一本由著名的作家爱德蒙多*德*亚米契斯用日记的形式写成的小说。在书中，讲了同学的爱、老师的爱、父母的爱，这都体现在主人利柯的68个故事中，好多次，我读着读着，眼睛就会被书中的爱湿润。书中的每一个故事都会让人感动不已，爱，像空气，天天都在我们身旁，但它却常常被我们忽略。比如，马可万里寻母的故事。故事的开始，马可的妈妈决定去路途遥远的布宜诺斯艾利斯工作，因为之前马可家里遇到了一连串的不幸，母亲为了摆脱困境，所以才去工资丰厚的远方。一开始，家里和马可母亲还是有着很好的联系，但自从得知母亲身体不适后就音信杳无。过了不久，马可就再也忍无可忍了，他就准备亲自去寻母。一路上，他受到了人生最大的挫折，尝遍了人生的酸甜苦辣，终于找到了奄奄一息的母亲。马可奇迹的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可和妈妈再次重逢了。啊，是爱，让马可母子再次重逢。是爱，让在马可母亲的生命重放光彩。是《爱的教育》，让我更深切地领悟了爱的意义和价值。
爱，多么熟悉的字眼，纯洁又博大。读到这里，我不禁为马可对母亲深厚的爱迷住了。再想想自己，同样是个男孩子，却有时那么不懂事，那样不成熟。只要发生一点琐碎的小事，就把气往父母身上撒，有时还会跟父母赌气。记得有一次，我要去上兴趣班，因为妈妈想让我多睡一会儿，迟叫我起床十多分钟，我就冲妈妈发脾气，现在想起来我感到十分惭愧。
我会改变我自己，让我的爱变得更有意义。
爱的教育读书笔记与感悟范文七
书藉是人类进步的阶梯，书就像是一对翅膀，带领我们在知识的海洋里自由翱翔，一个拥有翅膀的孩子是多么满足和幸福啊。
最近，我又看了一本书，他叫《爱的教育》，这本书的主人公是安利柯，他升入了四年级后认识了许多新朋友：有正直高尚的卡隆、真诚热情的可莱蒂、刻苦顽强的泼来可西、品学兼优的代洛西、不幸的耐利、虚荣的华悌尼、坏孩子勿兰谛安利柯他是个充满爱心的小男孩，他帮助了泼来可西等人。最后，安利柯因父母的原因，不得不转学到外地，但他会记得丘林的所有一切，包括他的朋友、老师。在这一切中，他收获了快乐，收获了感动，也收获了友情，他的心中充满了爱。
只有心中有爱，生活才会更加美好。回想我的现在，我所拥有的一切不都是这样吗有和我们团结有爱的同学、朋友，每当我遇到困难时他们就会出现在我的面前，给我最大的帮助和支持。有关心我，照顾我的老师，无时无刻都在关心着我的健康成长。有视我们如掌上明珠的父母，无微不至地照管着我们的一切，生怕我们饿着、冷着。父母的爱是最细的，最暖的。当我们背上书包跨上车时，耳畔就会传来妈妈那亲切的话语：路上小心，慢慢骑。虽然每天如此，但我却无比喜欢听，以前的我不知道为什么现在才真正明白，那里蕴含着母亲深深的爱。如果父母是阳光，那我们就是阳光下茁壮成长的小树苗。如果父母是泥土，那我们就是美丽的小花。
爱无处不在，但更需要我们以一颗感恩的心来对待。生活在一个爱的世界，爱的国度的我们需要被爱，但别忘了人人付出一点爱，生活才会变得更加美好。让我接过爱的火炬，怀揣着爱的梦想，编织出一幅爱的蓝图并实现它，让爱充满人间。
爱的教育读书笔记与感悟范文八
在熠熠生辉的古今文化中，每一本宝贵的书籍在我们成长中都能发挥巨大的影响力，书籍就像一把开启智慧之门的钥匙，让蒙昧的我们得以解脱，让我们在知识的圣殿里尽情的摄取营养来滋补心田。《爱的教育》更似一方沃土，在我的心中植下一颗感恩的种子。
感恩的心，感谢有你歌曲中如是唱道。
《爱的教育》中有一
爱的教育读后感四年级作文【篇3】
在欧洲的意大利，这个古老而文明的国度，有两本书是孩子们的必读书，一本是孩子们爱不释手的《木偶记》，一本就是风行全球、脍炙人口的《爱的教育》。
爱是什么?歌手李泉在不住地询问。我随着他歌声的旋律也在思索，爱到底是什么?读过意大利作家亚米契斯的日记体小说《爱的教育》后，让我深深感受到爱就在心灵生活的地方。
《爱的教育》一书中，用质朴而又充满诗意的笔触为我们展示了意大利小男孩安利柯和他的小伙伴之间美丽的友谊，师生之爱，亲情之爱，祖国之爱，这些充满了人间温情的故事催人泪下，故事里的每个人都有着一颗美丽的心灵。
书中曾提到了这样一件感人肺腑的事情：二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生,而赶在车子前面，救出了他，自己却被车子轧断了一条腿。同学,老师,校长都纷纷称赞他是“牺牲自己的生命而救助朋友的人”。他们的正义之心鞭策着我的心灵，他们的善良触动我的心弦，他们的纯真让我看到了爱的美丽。可是当我想到了我们身边的一些人、一些事时，又怀疑爱是否只是美丽的传说。各地常常发生的不敢扶起倒地老人的现象让我对世人的自私感到寒心，广东佛山的“小悦悦事件”更让我对世人的冷漠感到恐惧。相比于洛佩谛，这些人的表现是不是显得猥琐?至少也是畏缩?他们的心中有爱吗?现在的人们心中还有爱吗?
不要怀疑，这个社会仍有像《爱的教育》中的祖国之爱，因为有中华之光朱光亚这样的人;仍有像《爱的教育》中的亲情之爱，因为有当家女孟佩杰这样的人;仍有像《爱的教育》中的师生之爱，因为有像《爱的教育》中高义薄云的胡忠、谢小军这样的老师;更有像《爱的教育》中的对他人之爱，因为有最美妈妈吴菊萍这样的人。他们这些人，用自己最本色的爱对待祖国，对待学生，对待他人。爱，不是传说，爱就在这些可敬的人的心灵生活的地方。
对世界而言，善良，正义，勇敢正是现在的人们所缺少的，也正是这个世界需要的。善良编织爱，正义升华爱，勇敢创造爱。只有爱才能使世界美丽，只有爱才能改变人性，只有爱才能维持生命。在洒满爱的世界，每个人都是幸福的，而我们需要那样的世界!
我们更应在学校、在学生中提倡和开展爱的教育。提倡爱祖国，爱社会，爱学校，爱父母，爱老师，爱同学，,爱社会上一切需要爱护的人。让我们用爱去唤醒人类的真实情感。让爱在我们每个人每个人的心灵中永驻。
当我读完《爱的教育》这本书时，心里好像燃起了一团温暖的火争，书中那些勇敢、善良、正义、知错就改的形象不断地浮现在我的脑海中。善良正义的卡隆，总是得第一的德罗西，勤劳刻苦的可莱谛，孝顺父母的波列科西，酷爱读书的斯代，还有每月故事里的那些少年们，爱国的伦巴第少年、鼓手孝顺懂事的小抄写员朱利奥，为了救祖母而献出自己生命的费鲁乔……这些故事让眼泪几次涌上我的眼眶，心里受到了很大的震动。
这本书并没有华丽的语言，也没有太紧张刺激的情节，但那些平凡而又真实的故事，这些故事让我感受到了各种伟大的爱——友情、新情、师生情等等，处处流淌着温馨或浓郁的真情。现在，我终于明白了，一个人最重要的就是心中一定要有爱，只有这样才能在犯错之后及时改正错误。
在我的身边，也有几个这样的人，成绩优秀的袁婕，孝顺父母的厉雯，酷爱读书的张丽扬，帮助同学的陆叶……她们都是我的榜样，我要向他们学习。
这些发生在他们身上的故事让我深深地感受到爱的力量，并且，我还明白了，其实爱就在我们身边，只要我们也怀有一颗善良的爱心，就一定可以感受得到，让我们身边的每一个人都能享受在爱的怀抱里，这就是《爱的教育》这本书带给我的最大启迪。
《爱的教育》的作者是埃德阿米琪斯，1846年生于风光旖旎的意大利利古里亚西海的奥纳利亚镇的奥纳利亚镇。他自幼酷爱学习，青少年时代就喜欢军旅生活。1865年军校毕业后他成为了一名步兵军官，还参加了意大利的第三次独立战争。
《爱的教育》是阿米琪斯最著名的一部脍炙人口的的作品。他发表于1886年，是作者历经8年的呕心沥血之作。
这本是主要题目是：一个意大利四年级小学生的日记。作者通过十岁的四年级小学生安利柯的眼光观察所在的班级。老师，同学，同学的家长以及周围的社会环境，把师生之爱，父子之爱，同学之爱，祖父的爱都写得感人至深，那些充满人间温情的小故事往往催人泪下，“每月故事”里进述的那些朋友的友谊和宁肯牺牲自己的高贵品质，感动和激励着我们。
文中故事的主人公是“安利柯”。他在父母慈爱的培育之下健康成长。它秉性纯朴仁厚，极富有同情心，喜欢帮助人，看见别人的优点，随即刻意仿效，是一个极富进取心，不可多得的有为少年。
我阅读后，深深感到刺激，不觉眼睛湿润。这不是悲哀的眼泪，而是惭愧和感激的眼泪。除了人的资格以外，回忆起平时为人父母，为人师尊的态度，读了这本书就像丑女见了美人，自己难看起来。书中讲述的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之间情，都已近与理想的世界，虽是幻影，却让我感觉到了理想世界的情味，以为世间都要如此才好。于是我感激之泪就情不自禁了。
看过了这本书，我不禁觉得平日做的不够，也让我体会到了人间的真，善，美!
我用两个晚上的时间，看完了《爱的教育》这本书，这本书虽然不厚，但是让我内心深受感触。
这本书由意大利的亚米契斯写的。其中最让人感动的就是《海难》这个故事主要介绍一个十二岁的小男孩，他个子很矮，与他的个子不大相称和一个比他小的女孩。她还有父母，小男孩却没有父母。他们聊的很开心但是好景不长，一场暴风雨正在降临，船上的人都很慌张，大家脸色惨白，潜水员放下救生艇，救生艇上的人一个个坐满，当艇上，只得坐下一个孩子的时候，小男孩脑海中闪过一个神圣的念头，于是他把那个可以得到幸福的位子让给了小女孩，救生艇越来越远，当抬起头可看大海的时候船已经不见了在生活中也有这样的例子：的最后一天，当所有人都沉浸在迎接新年的喜悦中的时候，一位大学生却因为抓小偷牺牲了。他就是——杨济源杨济源的勇气和社会责任感，撼动了校内外无数人的心，近万人自发悼念。人们在悼念英雄时也在叩问自己：如果换成我，敢不敢站出来?如果是我们第一个想到的一定是自己。那个小男孩可以为了别人的幸福而放弃自己的生命。
但我们却因为一碗饭和一碗汤而争先恐后。想想自己真是惭愧，今后遇到各种问题要先人后己。
《爱的教育》是一个三年级小学生恩里科在一学期里写的日记，这是一本能洗净心灵的书，在这本书里，每行每列透露着的都是爱。爱，无时无刻和你形影不离，可是它像空气，常常被人忽视。其实，爱从我们出生的那一天就融入了生命。想想往事，在我们烦恼时、开心时、难过时、生病时，陪在我们身边的，不是别人，是父母，这就是父母为我们付出的爱。
在学习上发生困难时，在前进路上碰到挫折时，陪伴在我们身边又是谁，是老师，这就是老师为我们付出的爱。但是，在父母生病时，我们去关心过他们吗?当老师碰到烦恼、困难时，我们去陪伴过他们吗?读了《爱的教育》，我走进了恩里科的生活，与他们一起学习、生活，让学会了如何去爱。过去的我，只知道享受，接受爱，沐浴爱，不懂的付出。如今的我，当同学有困难时，会伸出友谊之手;当父母生病时，会递茶端饭尽孝心;当老师烦恼时，会更加认真学习，让老师露出满意地笑脸……
过去的我，想得都自己，很少想到别人。如今的我，每当我走在路上，看到一些乞讨的老人、孩子和残疾人，会把自己的零用钱掏出来送给他们;每当我穿上新衣服，吃上好吃的，就会想到住在边远穷困山区孩子，节省每天的零用钱，捐给希望工程，献上一份爱心;每当我看到伊拉克战争中那些缺医少药、饿得皮包骨的小孩，我会大声说“不要再打仗了”!我希望我们地球上的每一个人都能得到幸福和快乐。因为我懂得了爱是伟大的，是神圣的，还是至高无上的，有爱的人，他一定懂得付出，心灵一定是纯洁的。善待别人，等于善待自己;给别人幸福，就是给自己幸福;温暖别人的同时，也温暖了自己。
一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有真情的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀，真情的温暖。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。
爱的教育读后感四年级作文【篇4】
《爱的教育》这一本书用一个个生动的故事，给大家展示了各种不同的爱，有热爱学习的，有热爱朋友的，有热爱父母的，有热爱师长的我心里跌荡起伏着一阵阵感动，如同决堤的洪水喷涌不断。同时也受到很深很深的教诲，感觉到了世上的真爱无处不在。
《爱的教育》一书是由意大利的着名作家德亚米契斯写的。这一本书的主要人物是一个小男孩，他的名字叫做安利柯。他记录下的每月故事都是身边一个个感动人心的故事。包括他父母的淳淳教诲，老师的默默辛劳和同学的团结互助，都体现了各种不同程度、但却温暖人心的爱，我仿佛融入到了故事里面，感受到了爱的力量。
感动之中，我也在默默反思着，我想：父母那么疼爱我们，给我们吃饱的，穿暖的，用好的。我们对父母抱有感谢的心吗？我们爱自己的父母了吗？也许，给他们倒一杯水，给他们捶捶背，问一下他们的工作情况或身体状况，听听我们诉说心中的烦恼和分享心中的愉快，父母就能心满意足了。相同，许多老师、同学也曾经帮助过我，我心存感谢吗？我是否将这种无私的爱接力传递给别人呢？我是否尽力去关心别人呢？所以，有爱的社会，才能将爱传递每一个角落，让全世界的人知道爱有多么的重要。
读了《爱的教育》这本书，让我真正懂得了什么是爱，让我从小开始有一颗感恩的心，学会疼爱父母，尊敬老师，关心他人。
《爱的教育》这本书的道理我要时刻铭记心中。
爱的教育读后感四年级作文【篇5】
今年寒假，我读了一本好书，名叫《爱的教育》。
这本书是四年级学生安利柯的日记。日记中记载着他的生活。从这些看似平凡的生活中，却流露出各种人与人之间真挚的爱：师生的爱、友情的爱、亲人的爱、尊敬的爱使人感动不已。
让我印象最深刻的一个故事是，裘里亚的父亲有一分抄写工作，裘里亚想分担父亲的工作。于是他在父亲不知道的情况下，半夜起来为他抄写。但因为裘里亚睡眠不足，十分疲劳，所以他的成绩逐渐下降。由于父亲不知道原因，认为他不好好学习，非常生气。终于有一天，父亲发现了裘里亚的行为，感动得都流泪了。读了这个故事，我很后悔， 以前经常和爸爸吵架，还不愿做自己力所能及的事情，帮家人的忙。我决定以后改正这个错误，做一个会分担责任的人。
爱是无私的，是伟大的，是无边无际的。所以，我相信：只要人人付出一点爱，世界将变成美好的人间。
爱的教育读后感四年级作文【篇6】
爱的教育读后感400字
本书通过一个小学生记日记的形式，讲述了一个小学生的所见所闻。这本书用朴素平淡的语言，描述了一些不平凡的人物：铁匠的儿子.老石匠的儿子.父亲的老师.少年鼓手~~~~
这本书最让我感动的是>这篇日记里的一个小少年,军官让他去看一看四周有没有敌人,他为了完成军官交给他的任务,不怕困难和牺牲,机智勇敢的完成了交给他的任务,并且献出了宝贵的生命。当我读完这则日记的时候难过的流下了眼泪。
还有一篇让我感动万分的是《万里寻母记》这则日记里说有一位年仅十三岁的意大利小朋友马尔可去遥远的地方寻找他母亲的故事，为了寻找母亲不怕路途的遥远，每天睡在草堆上，每天还忍受的饥饿只能吃一点点面包，还忍受的脚夫对他的种种折磨，鞋底都磨穿了打起了血泡。他终于经过了千分万苦找到了自己的母亲。
通过这本书让我深深的感受到了我们这个时代的幸福生活，让我们互相帮助.团结有爱，互相关心，让我们都行动起来吧。让世界永远充满爱。
爱的教育读后感四年级作文【篇7】
《爱的教育》是一个三年级小学生恩里科在一学期里写的日记，这是一本能洗净心灵的书，在这本书里，每行每列透露着的都是爱。爱，无时无刻和你形影不离，可是它像空气，常常被人忽视。其实，爱从我们出生的那一天就融入了生命。想想往事，在我们烦恼时、开心时、难过时、生病时，陪在我们身边的，不是别人，是父母，这就是父母为我们付出的爱。
在学习上发生困难时，在前进路上碰到挫折时，陪伴在我们身边又是谁，是老师，这就是老师为我们付出的爱。但是，在父母生病时，我们去关心过他们吗?当老师碰到烦恼、困难时，我们去陪伴过他们吗?读了《爱的教育》，我走进了恩里科的生活，与他们一起学习、生活，让学会了如何去爱。过去的我，只知道享受，接受爱，沐浴爱，不懂的付出。如今的我，当同学有困难时，会伸出友谊之手;当父母生病时，会递茶端饭尽孝心;当老师烦恼时，会更加认真学习，让老师露出满意地笑脸……
过去的我，想得都自己，很少想到别人。如今的我，每当我走在路上，看到一些乞讨的老人、孩子和残疾人，会把自己的零用钱掏出来送给他们;每当我穿上新衣服，吃上好吃的，就会想到住在边远穷困山区孩子，节省每天的零用钱，捐给希望工程，献上一份爱心;每当我看到伊拉克战争中那些缺医少药、饿得皮包骨的小孩，我会大声说“不要再打仗了”!我希望我们地球上的每一个人都能得到幸福和快乐。因为我懂得了爱是伟大的，是神圣的，还是至高无上的，有爱的人，他一定懂得付出，心灵一定是纯洁的。善待别人，等于善待自己;给别人幸福，就是给自己幸福;温暖别人的同时，也温暖了自己。
一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有真情的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀，真情的温暖。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。
爱的教育读后感四年级作文【篇8】
全书都是围绕着“爱”的主题，有同学间的爱，有姐弟间的爱，有父母与子女间的爱…有这么个一个故事，一天下午，一具黑黑的小男孩在哭泣，原来是辛辛苦苦扫烟囱得来的30个铜板全丢了，怕回家挨师傅的打，于是伤心大哭。大家都觉得他很可怜，每人捐出一两个铜板给他，很快就凑齐了30个，可还有人在给他铜板，小男孩忙说“够了够了，谢谢大家，不要了”，可直到校长过来巡视课堂时，大家才散。小男孩眼中闪烁着欢喜的泪水…这是发生在陌生人之间的爱，生活中也常常会遇到一些陌生的人需要帮助，我们都应该伸出援助的双手。在汶川地震和玉树地震发生的时候，全国人民都积极行动起来，为灾区人民提供力所能及的帮助，送去我们的爱。
虽然我们与灾区人民素不相识，但因为有爱，我们成了一家人！故事中的耐利是一个学习很好但很瘦弱的男孩，有的调皮同学经常欺负他，卡隆遇见了，为耐利打抱不平，出手教训了几个坏孩子，从此，再也没人敢欺负耐利了。这使我不禁想到了我们的班集体，同学们在一起虽然也可能会发生争执，但只要有困难，总会有许多同学会及时提供帮助，因为大家都为集体和他人献出了友情、献出了爱，所以我们就有了这么一个友爱的集体。爱是伟大的，也会是平凡的，既有革命先辈为了新中国的独立和强大抛头颅洒热血，这是对祖国的一种伟大的爱；也有为劳累的父母端来一杯水，这是一种根植于平常的'爱。只要你付出爱，爱就会无所不在。
此时，我不禁想起一首歌，叫《爱的奉献》：“这是心的呼唤，这是爱的奉献…”没有心的沙漠，没有爱的荒原，只要有人，就会有爱，幸福的花朵就会遍地绽放。是啊，只要人人都献出一点爱，世界将会变成爱的世界！
爱的教育读后感四年级作文【篇9】
爱的教育是由意大利作家亚米契斯写的著作，今天我看完了真本书。这是我看完的读后感。
日记中，作者记载了人物和在学校的同学关爱同学、孝敬父母、热爱祖国的、尊重残疾人hellip;hellip;的精神。例如《一个不幸事件》中，罗贝蒂为救一个快被车撞倒的男孩，不幸被扎断了一只脚;《佛罗伦萨的小抄写员》中朱里奥为了减轻父亲的劳累，他准时在12：00时起来偷偷的写封套，却因白天劳累遭到父亲误解;《伦巴第的小哨兵》中一位弃儿受命令做了哨兵，不顾子弹袭击，爬上树侦查情况，不幸中弹身亡hellip;hellip;而这些事的思想，都出于同一个思想，同一个信念，那就是“爱”。爱的力量是强大的，也是弱小的，需要我们去做，去发现。
我还记得，有一次我们从学校出来看见一位残疾人，他走路时一拐一拐的，脚也跛了。当时我赶紧上前去把他扶过了马路。但当时很多小伙伴对我的举动而讥笑，我现在自豪的觉得我做得是对的，我们不就是要做一个爱护老人、小孩、残疾人的学生吗?
读了爱的教育，我深刻理解了爱，离我们并不远，只要我们做到。
读《爱的教育》读后感四年级范文
一篇优秀的读后笔记是怎么写出来的呢？通过阅读作者所写的作品，我收获颇多。读书之余，我们可以动笔写一写读后感，小编今天为大家精选了一篇与“读《爱的教育》读后感四年级范文”相关的文章。
读《爱的教育》读后感四年级范文 篇1
书中的一个个小故事，使我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思。面对当前的教育，爱应该是教育权力的源泉，是教育成功的基础。反思自己的教育方式，这其中的一个故事：
阿姆利柯的朋友不小心伤了一个老人。这位朋友在老师和同学的支持和鼓励下向老人道歉。并把自己最心爱的邮票册送给了他。老人病了几天后，他不仅去学校看望了伤着自己的人，还把邮册还给了他。
读到这里，我觉得孩子们有勇气承认错误，但我当时批评他，只看到了他的错误，没有看到他可爱的一面。让我深深感到在教育方面我还要跟孩子一起成长。我没有给予他一个母亲的真爱。
把他当成自己的孩子，不要靠近孩子的身边，蹲下，平视他，倾听孩子的声音。书中的每月故事都是对孩子的“精神讲话”，其中的一个故事：少年叙利亚为了帮助父亲养活一家人，坚持每晚抄写书稿，以至于自己的身体每况愈下，学***来越差，父母的误解让他很难受，可是还是坚持着，最后一次抄写书稿时被父亲发现了事情的原委。
父亲很懊悔。孩子孝顺父母的美好心灵的故事也让我想起了他们工作繁忙、家庭忽视对父母的关爱！再忙也要多点时间陪陪父母，小时候父母为我们遮风挡雨，现在父母老了应该是我们为他们遮风挡雨！
我们也应该像照顾我们一样照顾他们的旧生活！叙利亚的坚强毅力是我们工作学***样！我也希望孩子从这些故事中受到启发，愿美的启迪，健康的思想植根于他们的心灵深处；愿所有美好的东西永驻他们的心间……
爱，就像空气，每天都在我们身边。因为它是看不见的，所以常常被我们忽视。可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命，成为了生活中不可分割的一部分。就像父母和孩子之间的爱，它是如此平凡，但很多人却感觉不到。
只有爱才能使我们与他人和睦相处；有了爱，生活才能幸福、快乐、满足每一天！有了爱，我们的生活、学习和工作都会更好！
读《爱的教育》读后感四年级范文 篇2
这个寒假我读了《爱的教育》这本书，书中利用讲故事的方法写出了很多爱的表现形式。这本书中最难忘的是撒丁岛的年轻鼓手。
故事主要讲述了一个年轻的鼓手在意大利队即将被奥地利队彻底歼灭的时候，接受了队长的艰巨任务。当他跑出小屋寻求帮助时，被敌人发现了。敌人加强了火力，向年轻人进攻，但年轻人跑得越来越快。当他正要离开奥地利军队时，他不小心中枪了。但是他忍着巨痛一直跑到了开阔地带，把上尉给他的纸条交给了参谋部的一名上尉。
结果援军及时赶到了，他们联手将奥地利军队给打退了。
这个故事给了我最深刻的感受：鼓手的勇气和爱国心。我要在平时的学***中勇敢面对困难，遇到难题不退缩，有同学犯错误的时候勇于提出；自己犯错误的时候要勇于承认。
同时，我会更加努力学习，积极参加世博会活动。红领巾是五星红旗的一角。我会更喜欢这条红领巾的。
总之，我喜欢这个故事的内容和它所表现的精神。
读《爱的教育》读后感四年级范文 篇3
孙辉杰闲暇之余，我读了《爱的教育》一书。全书100篇，讲述一个名叫安利柯的小男孩的成长的故事。其中每月故事——《小抄写员》最让我记忆犹新。
《小抄写员》讲述了一个贫穷的家庭，孩子又多，父亲白天工作，晚上还要抄文件。小叙利奥眼看着爸爸早生白发，就想帮爸爸抄写文件，多赚点钱。但也因为父亲不同意，所以他只好每天半夜起来偷偷为父亲抄写。
就这样，家里的情况改善了许多，而小叙利奥却因为长时间缺乏睡眠而导致上课无法认真听讲，回家也无精打采的。爸爸看了，非常生气，还屡屡责骂他。小叙利奥虽然很委屈，但还是帮爸爸把工作做下去。
直到有一天，爸爸发现了这个秘密，才知道他错怪儿子，内疚。
读完了这个故事，我十分感动，感动于小叙利奥的坚强。他虽然出身贫苦，但他不但努力学习，而且还默默为家庭分忧，即使是受到了责骂也默默地忍着，这是怎样的一种坚强！他也想过停止抄袭，他知道这永远行不通。
但一到12点，就有一股力量驱使他这么做。不做，就像偷拿了家里几块钱似的。这股力量是什么？
是一种责任感。
在生活中，我们也有像阿姆利柯一样多的爱，但我们不小心他，不认真观察世界。帮奶奶过马路，老师鼓励学生，扶起跌倒的孩子这些都是爱。即使这些事情是如此微不足道，它们也只能用爱来完成。
冰心奶奶曾说过说过：“有了爱，就有了一切”。我们应该把爱看作是一个自然、美丽、平凡的词。只要我们有爱，我们的生活就会变得更好。愿生活中处处开满真、善、美的鲜花。
读《爱的教育》读后感四年级范文 篇4
《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的名著，它是以日记方式来写的，每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事。这本书表达了作者对家庭、学校、父母、兄弟姐妹、教师和学生之间关系的看法。
这本书记录了小男孩阿姆利柯在三年级时在学校内外的所见所闻，反映了作者当时的思想。这本书展示了140多年前意大利孩子之间的友谊，没有被阶级和社会地位所阻挡。“在学校里，无论什么阶级的人，都成了平等的友人了。
”“卖炭者的儿子与绅士的儿子平起平坐。”告诉人们意大利孩子在学校是如何互帮互助、团结友爱地学***活：又让世人了解了他们的先生是那样地疼爱学生。
作者把意大利小学生的世界活生生地映演在读者的眼前。
书中也提到了另外一个主人公——卡伦，讲述了在课堂上，一个小男孩因为受到别人的羞辱而气愤地将墨水瓶丢向欺侮他的同学，却丢在了刚走进教室的老师身上，当老师质问是谁做的时，卡伦勇于站起来替同学承担错误，以及他在课堂外帮助弱小同学不被欺负的事例。表现了卡伦的勇敢与乐于助人的崇高品质。
书中对卖柴人的儿子柯雷蒂是这样描述的：他用功的地方是在店后的那件厨房兼食堂的小屋里，边用功边帮父亲看店铺，还有照顾生病的母亲。作者对他十分敏佩。
“因为他既能用功，又能劳动，能替父母尽力。比我要好一百倍，勇敢一百倍昵！”说明了意大利儿童对
劳动者的认识和尊重。
这本书伴随着孩子们在漫长的岁月中一代又一代的成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们始终保持一颗勇敢进取、善良真诚的心，热爱祖国、热爱人民，同情人民的一切不幸和苦难。
读《爱的教育》读后感四年级范文 篇5
这本书主要讲述安利和他的家人和同学的生活。阿姆利柯的父母都是有爱心的人，他的妹妹也很善良。
安利柯的同学可多了，有宽宏大量的卡罗纳、活泼开朗的柯莱蒂、弱不禁风的纳利、聪明的德罗西、残疾的科罗西……
他们的生活复杂多变。他们每天都为坏事烦恼。然而，他们总能坚定地面对。每天的好事让他们更快乐，更热爱生活。
在这本书中，有正义与正义的较量；有快乐与悲伤的情感；又成功与失败的较替。每当有东西经过我们身边，我们都会感受到时间的流逝，当一切来临时，我们会感到幸福。
事实上，用爱播种希望的种子是我们每个孩子的愿望。我希望我能成为安利，感受大家庭的爱。
读这本书，我最大的感触是：其实每个人都有爱，但不再表现出来，只要每个人都付出一点爱，整个世界都会有一个巨大的爱！
爱的教育四年级读后感清晨，我坐在阳台上看《爱的教育》这本书。
阅读和阅读，我觉得我也成了书的一部分。我尝到了主人公的苦涩滋味，体验了他身边发生的点点滴滴
我要学***内伸张正义的精神，在别人有困难时热情地伸出援手，帮他排忧解难;柯来蒂勤劳而又朴素的精神值得我们敬仰、学习;在我做错事时，卡洛菲那种知错就改的思想在我脑海中反复出现，我觉得它一直在鼓励我去承认错误，改正错误;我又知道了罗贝蒂不惜生命去救人的好思想是非常光荣的，是值得尊敬的;而德罗西那种勤奋好学的品德使我懂得学***乐的，取得了好成绩会让自己很有成就感……
作者通过一件平凡的小事，让我在阅读中得到了很多教育。老师就像是一位慈爱的母亲。她无时无刻不在关心你，爱护你。
所以，我要时刻观察老师的一举一动，在她不快乐时，我要去逗她开心;在她伤心时，我要去安慰她;在她疲劳时，我要让她开心地笑一笑。我想提醒自己，不要老师做让老师伤心难过的事，要时时刻刻培养良好的道的品质。父母无时无刻不在教育我、指导我。
在我失落时，他们会来理解我;在我高兴时，他们会同我一起分享快乐。我们应该谦虚地接受他们的建议和指示
读完整本书，我悟出了一个道理:勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我必须把它作为未来的座右铭，牢记在心，让它永远指引我前进的方向。
2024读后感:四年级读书笔记其二
随着写作规范的不断完善，我们总是会需要用到许多范文，高质量的范文能得到更多人参考，我们一起来看看有哪些范文吧！小编为你推荐《2024读后感:四年级读书笔记其二》，希望您喜欢。
《夏洛的网》是美国作家E·B·怀特写的，文章讲的是一只蜘蛛和一头小猪的故事。
小女孩弗恩养了一只落脚猪，取名为威尔伯，她十分喜爱它。但后来威尔伯长大了，父母不同意再养时，它被卖到了霍默·朱克曼舅舅的谷仓里。在谷仓门口，也就是猪栏上的方有一只灰色大蜘蛛叫夏洛。在那里威尔伯和夏洛建立了最真挚的友谊。然而有一天，一个可怕消息打破了谷仓的平静，天快冷了就意味着意威尔伯快要被杀掉，变成熏肉火腿，威尔伯知道后害怕的叫道﹕“我不想死，我不想死！”这时娇小的夏洛对它说﹕“我有办法让你不死，但你不许再哭！”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，霍默·朱克曼舅舅决定不杀威尔伯，这样彻底逆转了威尔伯的命运，和一个安享天年的未来。但这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……
读了这本书，我真切地感受到了可贵、纯真而感人至深的友谊，也明白了真正的友谊至死不变。我想，我们应该是向夏洛学习。她虽然是一只又小又卑微的蜘蛛，却能做出如此多令我们人类为之感叹的事，那我们在今后的生活上，要做到人与人之间互相帮助，互相关心，凡事多为朋友着想些。
四年级日记
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四年级日记 篇1
今天，到节目录制的时候了，那么多灯光照下来，我紧张的心在怦怦的跳，就像钻了一只活蹦乱跳的小兔兔。
到了濮阳，我们先去化妆，化的漂漂亮亮，再盘上美丽的头发，我们还穿了一身漂亮又帅气的衣服，我们是第五个上台表演节目的，我激动极了。
跳完了，我累得满头大汗，希望我们跳的舞观众喜欢，我紧张的心情慢慢平静了下来。
四年级日记 篇2
七月八日天气
今天我和我的好朋友在树荫下玩，我们玩吹泡泡的游戏，比赛看谁吹得多，我用吸管醮了一点肥皂水，轻轻一吹，飞出了许多泡泡，泡泡是五颜六色的，有黄的、红的、绿的、还有紫色的，五彩缤纷，好看极了，泡泡还有大有小呢，一只只，一串串向天空慢慢飞去，一会儿就不见了，谁也看不清是谁吹的泡泡，我们今天玩得真开心啊！
四年级日记 篇3
夏天到了，羊羊和妈妈一起去公园玩。
可是，天气很热，羊羊吵着要买棒冰吃，妈妈只好给羊羊买棒冰吃。羊羊迫不及待地把冰棍纸扔到了地上，妈妈看见了说：“羊羊这样做对吗？”羊羊听了赶快把棒冰纸扔进了废物箱。
妈妈看了看直夸羊羊：“你真是长大了。”小鸟看见了也唧唧喳喳叫着仿佛在说：“谢谢你保护我们的家园。”
四年级日记 篇4
下午，老师教我们写毛笔字，我非常紧张。
开始写毛笔字了，老师让我们拿出墨水，滴4到5滴，可我看见许原只滴了1滴，而我滴了7、8滴。拿出墨水，蘸了蘸墨水，写“一”了。老师说“一”是这样写的：逆锋起笔，再写一横，往上提，再顿，回锋。我的手不听话，抖来抖去，字都写歪了。老师说多写写就不抖了。
写完毛笔字，我把毛笔放在瓶子里，瓶子马上变成比可乐还要黑的水……
四年级日记 篇5
一天，老师说要种大蒜。
我一回到家就去给大蒜找家。我和爸爸一起拿着花盆，走到小区去找土，我们找到了土回到家，我去找了一些大蒜，我把大蒜一瓣一瓣的剥开，再把大蒜插进土里，我想让阳光更好得照到我的大蒜上，把花盆放在阳台上。
第二天，大蒜不发芽，我很难过，看见别人的大蒜都发芽了。
第三天，我的也发芽了，小芽长了出来，嫩嫩的小一芽，仿佛吹一口气就会倒下。我自言自语的说：“我的小芽，快点长大啊！”
四年级日记 篇6
今天晚上吃完晚饭，我和爸爸妈妈去散步，我和爸爸比赛跑步，我比爸爸跑得快。
我们走到一个小公园里，空气中都是桂花的香味，真好闻。我们走着走着，看到一棵树倒在路中间，可能是前两天大风把它挂倒了。我玩了一会儿健身器材。出了公园，人变多了，有的在跑步，有的在跳广场舞。
有一只小狗想跟我回家，一直围着我转，好喜欢那只小狗。
四年级日记 篇7
今天是清明节，这不，我们准备去扫墓了，准备好工具和纸钱之后，便走在扫墓的路上。
我们走到了坟地，找到了作为记号的小松树，旁边有几个大大的墓堆，只见伯伯干净利索的拿着铁锹把墓堆旁边的枯树枝和杂草清理掉，再用铁锹挖了个坑，把松软的干净土撒在墓堆上面，扫墓完毕，接着爷爷和爸爸，姑姑就开始烧纸钱，最后我们还都鞠了九十度的躬。
此时，我心里坚信不疑，被烧的礼物他们一定能在天堂收到，因为那是我们对他们的思念。
四年级日记 篇8
今天早上我六点就起床了，因为我要回家了!
这几天我一直在舞阳老家玩，昨天晚上一想到明天就要回家了我非常的兴奋，都有点想爸爸妈妈了，多想早点回到幸福快乐的家。
吃过早饭我从舞阳出发回到漯河，见到爸爸妈妈后我又激动又高兴，我从车上下来看见妈妈我一下子扑到妈妈怀里抱住她!妈妈问我想家没有，我回答：想了，有时候想妈妈我都快流泪了，但是我没有让泪流出来，我只是在心里哭了!