六年级。
小学语文是学校开设的一门主要的学科，而作文教学是语文教学里的重头戏。为了帮助我们感受和感知的语文知识的魅力，通常老师会根据教学需要要求我们写小学作文，你知道写好一篇优质小学作文需要注意些什么问题吗？小编收集并整理了“六年级优秀课堂随笔word版”，但愿对您的学习工作带来帮助。
在教学《比例尺》这一资料时，我从教室黑板这一熟悉事物入手，让学生画一画教室黑板的平面图。激发学生兴趣，让学生在动手实践，合作讨论的氛围中逐步发现、认识、了解“比例尺”的意义和方法，学生的学习效果比较好。
(一)让数学在生活情境中建构。
现代学习心理学认为，知识并不能简单地由教师或他人“传授”给学生，应由每个学生依据自我已有的知识和经验主动地加以“建构”。把数学还原于生活，让学生感觉到数学的亲切，体会到数学知识能切切实实地解决生活问题，这样才能提升数学的内在魅力。这堂课中，我从教室黑板这一熟悉事物入手，让学生根据教室黑板的长和宽，试着画一画教室黑板的平面图，亲身体验设计师的感觉。在汇报交流中，让学生根据自我的作品充分总结出比例尺的定义。这一系列的生活情境，使学生切实体会到了数学的应用价值，获得了新知识的丰富意义，同时也完善了原有的认知结构。
(二)让数学在学科整合中滋养。
我们的生活是丰富多彩的，当我们把生活中某一方面的问题进行提炼与加工，上升为数学问题去研究的时候，这时我们所关注的仅仅是其数学方面的因素，而排除了其他因素的干扰。当我们认识清楚这个数学问题以后，又使其回归生活，让学生在实践中运用学过的各方面知识与技能解决问题，进一步发展、深化对这一问题的认识，实现认识上的第二次飞跃。在教学中，经过对“用比例尺1：1000画出来的地图和1：100画出来的图谁大?为什么?”，再进一步研究“用1：10呢?1：1、2：1的比例尺画的平面图和实际大小有何关系呢?我们会用这样的比例尺画地图吗?”这一系列问题层层递进，使学生明白放大比例尺的意义。再经过认识机械图纸、零件图纸......拓宽学生的视野，深化比较例尺的认识，提高了学生的数学应用意识和审美本事。一节课下来，同学们不仅仅各方面本事得到了锻炼，还深深体会到数学知识在实际应用中并不是孤立的，它总是与其他学科的知识结合在一齐成为解决某一问题的手段。
本节课我根据学生原有的知识经验和思维方式进取地去探索并解决问题，到达了培养学生的问题意识。
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六年级的爱文章word版
小学语文是非常重要的一门科目，而作文对于语文教学来说是非常重要的。为了让我们不断感受语文之美，塑造我们的科学素养，通常老师会让我们根据自己的理解写小学作文，那么关于优质小学作文应该怎么进行写作呢？以下是小编为大家收集的“六年级的爱文章word版”欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
“喂！刘温馨，你洗澡了吗？”爸爸唠叨又再耳边响起了，听起来刺耳又难听。“连这一点小事都做不好，看来你只会吃，不会做事！”爸爸每次这样说就会让我非常非常的生气。
如果我当上爸爸的话，我不会这样的责骂我的孩子，我会和蔼的提醒他。睡觉时，我会温柔的盖上柔软、舒适、暖和的棉被，让孩子有一个香甜的好梦。早上时，我会轻轻的摇醒他，再泡一杯香甜的巧克力牛奶给他喝，建立浓厚又温馨的父子感情。
我想小孩生下来就是要给大家疼、给大家爱的，而不是被打、被骂的，所以我不会动不动就对孩子鬼吼鬼叫，更不会去打骂他们，因为我知道“上梁不正下梁歪”这个道理，万一我的小孩也有样学样，打骂他们小孩，那可是真的会完蛋的呀！因为当爷爷的我一定会万分的心疼、难过！
小孩子生下来，本来就很爱玩，我不会像我爸爸一样老是一直说：“都几点了？还在玩？赶快去睡觉！”可是他自己都还在下面打电脑，妈妈叫他去洗澡，他都一直说好，但是他依旧坐在那边不动如山，施展他的“一指神功”！除非妈妈的“狮吼功”发威，否则，老爸肯定又要玩到三更半夜！
记得小时候弟弟有一次偷妈妈的钱去买玩具车，结果被妈妈发现，挨了一顿“竹笋炒肉丝”，弟弟哭得好大声，妈妈一定非常非常伤心吧！因为我知道——“打在儿身，痛在娘心”的道理。
我相信当我成为爸爸妈妈以后，一定非常爱护、疼爱我的小孩，但也不会太宠爱他们，要骂的时候还是要骂一骂，否则将来孩子们长大之后做出一些偷鸡摸狗的事情，那可就糟糕了啊！记住，不要太宠自己的小孩，如果太宠爱的'话，错的人是爸爸妈妈自己，可埋怨是“子不成龙，女不成凤”啰，因为“子不教，父之过”啊！
六年级文章600字word版
语文是一门非常博大精深的学科，而作文对于语文教学来说是非常重要的。为了培养我们的想象力和逻辑思维能力，提高语言表达能力，一般老师都会要求我们利用所学知识写小学作文，那么在优质小学作文的写作中应该注意哪些问题呢？小编特地为您收集整理“六年级文章600字word版”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
之后，无论张佳颖怎样花言巧语，我们都不敢和她玩那些刺激的游戏了，也幸好张佳颖不敢玩360度翻转的过山车，不然，我们都不知道能不能坚持得住！
我打开书包才知道作文纸已经用完了，我跟妈妈说了一下，妈妈把家里唯一的一件雨衣给了我，和我一起去买作文纸，我和妈妈走到了一家文具店，此时妈妈的全身已湿透了一半，我进了店门，问了老板：这里还有卖作文纸吗？
我们几个同学都寄宿在老师的家里，其中有一位同学叫张昊宇，他已经读二年级了，可是连汉语拼音都不会。
早有听闻学府中学的天台是无与伦比的，作为八年级学子，这传说胜过网红打卡地的地方怎能不来亲眼目睹真相呢结果，果真没令我们失望。
牵着母亲的衣袖，走过了十六年的旅程，期间，不会为时光的变幻而感到孤单，因为一直有母亲的陪伴，一直有那个怀抱，在起点给我最初的原动力。
作文示范： 秋天作文六年级word版
小学语文是学校开设的一门主要的学科，作文是语文教学中十分重要的一个部分。为了培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情，老师经常会发布一些像小学作文这样的写作作业，那么我们应该如何来写优质小学作文呢？下面是小编为大家整理的“作文示范： 秋天作文六年级word版”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
我漫步在秋天的田野上，正是丰收的季节，路旁的稻谷已经成熟，沉甸甸的穗子压得稻秆抬不起头。忽然一阵秋风吹过，掀起起伏的稻浪哦，原来秋天是金黄的！我顿时沉浸在发现的喜悦之中。
这就是我，一个粗枝大叶又爱看电视的我。如果大家要和我交朋友的话，请到汇景实验小学五楼三年级二班来找我把！
其次，我还可以通过电脑上网学习。以前我并不喜欢写作文，因为我常常不知道怎么下笔。可是，自从有了电脑，一切都不同了。我爸爸教会我上网看作文了。我只要上小山屋作文网，就可以看到不同体裁、不同类别的作文，还神奇的是，我可以上四年级作文这一专区，把自己的作文贴上去，同时还可欣赏以其他同年级同学的佳作，通过和其他同学的交流，使得我开拓了眼界，增强了写作的兴趣，写作水平得到提高。
嘿，你猜我叫什么名字，几岁了，上几年级了，哪个学校的，猜不出来吧？告诉你吧，我叫曹鑫情，12岁了，在河南省延津县新远实验学校六年级一班上学。我的爸爸妈妈希望我聪明美丽，所以我有白白的脸蛋，水汪汪的小眼睛和一张爱吃零食的大嘴巴。
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语文是语言和文化的综合学科，而作文教学是语文教学里的重头戏。为了锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力，一般老师会依据近期所学知识布置写小学作文的作业，你是否正在为优质小学作文的写作感到苦恼呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《六年级运动会文章word版》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
秋天已徐徐地到来，我们作文班便在白鹤稿架桥下举行了 好玩有趣的金秋运动会。 同学们陆续来到大水牛前，等待着付老师的到来。 付老师到来，她把我们带到另一个空地进行活动。首先，我们举行袋鼠运气球。我跨进袋子里 ，一蹦一跳地跳向气球，跳着跳着，天有不测风云，我跳摔跤了，但我没有气馁，重新站起来，跳向终点，把气球运回来。 第二个游戏是挤气球比赛。我和徐艺恒一组，第一组的人出发了，只见他们个个身怀绝技，到了终点，屁股互相一挤，气球便破了。能到我和徐艺恒出发了，我们一步一步迈向终点，嘴里还不停地念着：“一二，一二……。”眼看快到终点站了，我和徐艺恒加快脚步，到了终点，再用屁股一挤，气球“啪”地一声，便破了。 第三个游戏是拔河比赛，由我班和其他班对决。第一回合开始了，同学们的双手像钳子似的紧紧拴住绳子，“一二，加油，一二，加油……“观看的同学在一旁助威，参赛的同学们也不管情敌，松懈啊!使出吃奶的力气。中间的红条渐渐移向我们，对方见情况不对，使出了力气，又把红条拉了过去，我们也不甘示弱又拉了过来。就这样，数百回合，我们使劲一拉，红条超过了线，我们班输了。 徐徐的秋天来得快，我们的运动会也开得快，不一会儿的功夫，金秋运动会便向我招手告别了……
作文收藏: 六年级叙事作文word版
小学语文是义务教育中最基本的一门学科，而作文又是语文教学中不可分割的一部分。为了帮助我们培养真情实感，让我们感受文字的魅力，老师通常会要求我们结合所学知识写小学作文，那么写好一篇优质小学作文的关键是什么呢？小编特地为大家精心收集和整理了“作文收藏: 六年级叙事作文word版”，供您参考，希望能够帮助到大家。
今天白天，我一个人在家里做了一个实验，可是没有成功。
到了晚上，我刚躺下还在想着白天所做的那个小实验。突然，我看到面前出现了一丝亮光。于是，我就向着有光亮的地方跑去。那发出光亮的地方似乎非常遥远，不管我怎么跑都没有跑到。我又拼命跑了一阵，还是没有用，那亮光还在远处。这时，我觉得自己跑得非常累了，气喘吁吁的，没有一点力气了。于是，我就坐到地上去休息。我刚坐下，就看见身边有一块石碑。咦，这是什么？我仔细地看着石碑终于看到那石碑上面写着“科学世界”。啊，我惊喜得跳了起来。我居然来到了科学世界。我兴奋地站起来继续往前走。这一次，我显得精力充沛，走得比刚才跑的还要快。不一会儿工夫，我就走到了一座城市。进了城门，我看到里面真是好玩极了。汽车在空中飞，人们的鞋底在唱歌，街道上干净得没有一点垃圾和灰尘，那里的秩序井然。
我在大街上漫无目的地走着。走了许久，我走到一处地方，我看到那是一家科学研究室。里面的工作人员全都是机器人。它们对人都非常热情。看到我站在门口看，就出来几个机器人向我打招呼。还有人对我说：“你好，这里是科学研究室，欢迎你进来参观、实践。”我不由自主地跟着机器人走了进去，做起了实验。
我正玩得开心的时候，忽然听见一个声音在我的耳朵边上响起：“起床了，起床了！”这时，机器人不见了。我发现自己还躺在床上。哎，原来这只是一个梦。
[实用作文] 作文：六年级word版
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六年级，多么令人心情复杂的年级啊！
在五年级时，总有六年级的大哥哥大姐姐跟我抢篮筐，每当我带着个篮球跑下来，好像每时每刻都有支队伍在那打球。一旦进入了他们的“领地”，他们中便有个人过来夺走我的球，扔出操场。现在，我也想去给那些小孩看一看“大哥哥”的风采，但现在的下课只有一件事：抄笔记。整个班级就只有“沙沙”声，几乎没什么杂音。楼下，那些五年级的小弟称了霸，现实和想象的差距有点太大啊。
六年级班级同学关系好像疏远了，所有人都在写，作业量很大，没有人还有那闲工夫叽叽喳喳的，没有人在嬉戏打闹。这个“世界”已成为单独的世界，闺蜜这一说法已经从“存在”退化为“虚无”，以前的热聊也成为没有对话的冷面。“女生无八卦，男生无游戏”已是六年级的风格。
补习班也变少了，与主课没有关联的学习班全部暂停，课外英语单词的难度已从七年级变到了八年级，作业不再只有一张卷子，而变成了一大叠卷子，单词如黄河之水一般滚滚而来。奥数的作业，更像是外星文一般，看也看不懂，于我而言，轻松的就只有作文……
六年级的我，与五年级的那个我实在是判若两人，我向过去的自己彻底说再见了。
[优质作文] 成长的脚印一年级随笔word版
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雏鹰渴望长大，伴着薄薄白云拥抱蓝天;鱼儿渴望长大，伴着涓涓细流闯荡大海;小苗渴望长大，伴着灿烂阳光眺望远山。我在心中也默默念着，快点长大，伴着点点成熟体验生活。
暑假到了，妈妈见我穿着小了点的短衫，说：“去买件新的吧“。我听了很是高兴，急忙穿上鞋，妈妈却停住了，她递给我一张纸票，”你需要去独自体验长大的过程，这次你自己去吧。”我顿时呆住了，虽然去商场的路线好走，没有多少马路，但自己独自去还是第一回。我撒着娇，妈妈一反常态地拉长了脸，视而不见。没办法，我只好接过钱走出家门。
走在马路上，树叶沙沙作响勾起我的回忆。
那天，同样也是沙沙的声音，却是在雨中，我和妈妈走出商店在大街上散步，两把小花伞流动在小巷里。我无意之中看见，路边，一株小花在无遮拦的雨中挣扎着想直起腰，可雨势对它来说太过猛烈，周围也空荡荡的，它娇小的身躯如何能经受过这场打击?我灵机一动，用手中的袋子为它做了一个“大棚”。我带着自豪感回到了家。雨渐渐小了，没了。我发现窗户没关，急忙跑过去，观赏花被穿过窗的雨点打弯了叶子，此刻依然开得很艳丽。雨珠聚在花瓣里，被阳光照得七彩斑斓。我很疑惑，花儿经受雨的打击，为什么还能这样茁长成长?妈妈把我领到雨中遇见的小花旁，我给它遮风避雨的港湾虽在，但小花却因“港湾”把它保护得太紧而死亡。妈妈看着垂头丧气的我，轻轻说：“成长中必须有一些磨难，你长大后会懂的。”如今，我回想起这件事，明白了妈妈所说的“一些磨难”，明白了成长的意义。是要去经历坎坷，面对困难，是要去亲身触摸，体验过程，在这其中长大。
微微 凉 风吹醒了我，我手中还紧攥着一张票，我大步走向商场，树上的知了欢快地叫着，仿佛在为我喝彩，蓝天衬着白云，仿佛在深沉的微笑。当我提着新买的衣服回到家中，妈妈笑了，说“你长大了”。
我在心中也默念着，经历了风雨，独自去体验，就这样慢慢长大。
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在自然界中，有蒙蒙细雨，有猛烈的暴风，。而我是滋润万物的秋雨。大自然中一抹奇丽的色彩。
在我的眼中，大自然因为我而变得生机勃勃。
哪儿有‘‘沙沙沙’’的声音哪儿就有我的存在。秋天，石头，树叶，像琴键一样，飘飘洒洒的雨丝像轻捷柔软的手指。演奏出一曲又一曲动听的乐章。因为我的存在，大地又多了一抹奇丽的画卷。我下雨时，雨雾蒙蒙。像给大地铺上了一层薄薄的轻纱。我让干旱的大地变得湿润。让农作物有了好收成玉米在给我鞠躬。我轻轻地挥手，告别了这片大地。我来到了森林，小树们贪婪的吸食着雨露。花儿们脱下自己五颜六色的长裙。树林里是那么安静，只有小水珠滴入小水洼发出的清脆的声响。我把森林的颜色改变了，所有的颜色都跟着细细的雨丝飘走了。森林被天女散花似得雨丝冲刷的只剩下一片片嫩绿。
我还要为人类造福，做更多人们有益的事。