1、世界上最快、最慢、最长、最短的东西，是最普通、最珍贵、最容易被忽视、最令人遗憾的东西，就是时间。
2、第二种是：我本将心向明月，奈何明月照沟渠。还有一部分教师对语文审美教育知之甚少，他们不能明晰地厘清语文教学中审美教育、思维培养、知识积累、语言训练之间的区别和联系。
3、思念是不变的牵挂，友情是永恒的主题，祝福是流动的时间，问候是蜕变的空间。在我心里，祝你多幸福一点，多幸福一点，一生一世平安。
4、转眼间，我大外甥都高考了，真是时光飞逝啊！我是真的老了，还一事无成！大清早就颓废啦。
5、一个时刻也是一个时间，一个日子也是一个时间，但每一个小时都变成了另一个年份，在这个过程中，也有时间似景，梦似千，也有失落，无力。并且在精神上要崇高，愿意干什么就干什么。一切。人的一生，与时间相伴，终将输给时间，与时间赛跑，死亡是自己的。所以时间不是为了打破意义，而是为了不知疲倦。
6、这样的地方就成为了你念念不忘的故国、故乡和故地，一旦再次迈入，就会自然而然想起那些不散的青春、不灭的情愫、不败的信念。
7、逝者如斯夫，不舍昼夜。——春秋孔子及其弟子《论语》
8、时间飞逝，快乐的时光总是短暂的，这一天终于到来，今天我决定退游了，再见了召唤师峡谷。
9、黑发不如早上学，白发悔迟读书。
10、当岁月流逝，所有的东西都消失殆尽时，唯有空中飘荡的气味还恋恋不散，让往事历历在目。世间的情爱，不管再动人，都会在岁月流逝中苍老，只有我对你的爱永远不老。岁月的洪流，卷走了青春，卷走了年华，剩下的只是一个被岁月刻下深深印痕的伤痕累累的躯壳，和一颗沧桑的心。岁月流逝，青春悄然，留我在时间的漩涡中，独自徘徊，等待那痴梦一场。时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，春去秋来，青春年华刹那方休。
11、别别为了爱一个人丢失了原本的自己，显得自己好廉价。
12、在我生命中的每一天歌手：成龙/苏慧伦专辑：个人精选专辑(苏)看时光飞驰我祈祷明天每个小小梦想能够漫漫实现我是如此平凡却又如此幸运我要说声谢谢你在我生命中的每一天(成)看时光飞驰我回首从前曾经是莽撞少年曾经度日如年我是如此平凡却又如此幸运我要说声谢谢你在我生命中的每一天(成)让我将生命中最闪亮的那一段与你分享(苏)让我用生命中最嘹亮的歌声来陪伴你(成)让我将心中最温柔的部分给你在你最需要朋友的时候(苏)让我真心真意对你在每一天(音乐)(合)让我真心真意对你在每一天。
13、如果人生没有相遇，我还是我，你还是你，只是错过了生命中最美好的冒险，幸福停在纸上苍白的停止在脸上那不是游戏，为什么总有一线牵着心，隐隐的痛。
14、时间过得太快，好像龙卷风，我只好望着那曾经觉得美好的发呆，努力回忆着以前的日子，但记忆的容量是有限的，再怎么回忆，也想不起一丝痕迹。在这个时候，你又悄然离去，让我感到茫然，怎样才能把你留住？
15、故地重游，有的人是怀旧，有的人是伤怀，有的人是找虐。只是“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。和大家分享几首故地重游有关的诗词诗词。
16、《匆匆》一文的“叠词”运用是此文语言的一大特色，五六百字的作品中居然有十五六处叠词，使全文处处体现语言的节奏韵律之美。如何感受“叠词”之美呢？先让学生进行“匆”与“匆匆”的比较朗读，初步感受叠词的节奏之美，再启发学生：课文中这样的词语还有吗？学生一下子就能从文本中寻找诸多的“叠词”，而每一次发现“叠词”，都可以从不同的角度诠释其独特的美感：“头涔涔”“泪潸潸”的对偶之美，“斜斜的太阳”的姿态之美，“轻轻悄悄”中对姿态和声音的描摹，“赤裸裸、白白”中情感的表现力等等。在教师的点拨下，在看似随意实则有意的朗读比较中，文中散落的语言珍珠就成为一条璀璨的语言项链，节奏之美便一下子凸显出来了。
17、太阳比月亮明亮得多，但太阳永远不会孤单，月亮由星星陪伴着。在世界上所有的事物中，太阳实际上是最孤独的。
18、落花会不会有香，流花流水会不会有返，时间也会不会有返。
19、时光如白驹过隙般，飞逝而过。时光荏苒，日月如梭。光阴似箭，日月如梭黑发不知勤学早，白首方悔读书迟一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴黑发不知勤学早，白首方悔读书迟时间如雪花。时间如音乐时光如流沙，从我们指缝流走，一枚一枚的融化，乐谱完美抵不住旋律的流动
20、男孩子的长大，往往伴随着情感的噤声罢了，但偶尔不经意间露出的小马脚，还是让我意识到，时光匆匆，他还是他。
21、十四年的贬谪生涯，丝毫没有打压到刘禹锡，一句“前度刘郎今又来”尽显他的不屈和乐观，刘禹锡不愧为“诗豪”。这首诗再咏玄都，将对曾经打压过自己的对手的蔑视展现得淋漓精致。
22、Use time when you have time, because time is fleeting、
23、我们总是慢慢长大，渐渐迷失了自己。时光飞逝，我再也回不到过去。过去的岁月里，还爱着你。
24、青春就像一只臭鼬，你以为你抓住了它的尾巴，其实你闻到的只是一股放屁的味道。
25、人总会长大，长大的过程中不妨偶尔停下你的脚步，看看你的小时候不可胸无大志，现在是否玩物丧志?时间在飞逝，我们的梦想可否还在?人生不可无梦，为成功插上梦想翅膀的你，展翅高飞!
26、很多次，我的一个梦，回到青春的起点，重新熟悉的片段，在稳定，不是美丽的校园，一个记录我们的点点滴滴，它包括挫折、痛苦和困惑，我们见证了我们的努力，快乐和友谊，从一年前的6月，现在6月份，我已经匆匆走在细雨，升值无限。现在，我想起了这些年的各种生活，想起了我们欢天喜地的青春，想起了我们真挚的友谊中所蕴涵的天真和真诚，想起了那简单而简单的幸福，而我已经沉默了很久。
27、不是今生的匆匆，而是每天的成长。人生气的那一刻，智商本来是零，过了一分钟才慢慢恢复正常。每个季节都有自己的故事，正如每个人都有自己的人生。我们一直在攀登心中的山峰。只是，我们不知道，明年的山，还是今年的山。
28、时光飞逝，五年弹指一挥间，你们马上就要告别小学时代，童年也要渐行渐远啦。
29、我觉得时间过得太快了，很多事情都会在不经意间改变，所以我经常感到不安。
30、浅谈小学语文审美课堂的构建
31、时间是一阵微风，它能帮我们吹走忧愁的乌云；时间是一场细雨，它能帮我们洗去心中的杂质；时间是太阳，它能给我们带来无与伦比的温暖和光明。
32、“一个支点可以撬起地球”，可见支点虽小，作用却很大。课文中的“题眼”就能起到这样的作用，怎么利用好这个“题眼”呢？我们可以借助之前梳理出来的文本结构思维导图，开展进一步的学习，让学生进一步理读：作者是怎样写出“匆匆”的？完成思维导图。如下图：
33、时光荏苒，岁月如梭，愿一切皆是美好。愿有深情可回首，且以深情共白头。时间会抚平心灵上的一切创伤
34、理读、叩问、练笔，审“匆匆”之美
35、感谢时间，我再也不会遇见你，还有温暖的潮汐。
36、岁月悠悠，姐妹情在，千里相隔，心连心，长夜漫漫，烦恼不断，真心祈祷，快乐相伴，姐妹日到，真心祝福，健康快乐，平安一生。
37、童年的那段美好时光，让我怀念不已。越长大越孤单，越思念快乐的童年生活，心流浪的再久，也忘不了曾经栖息过的地方。
38、第一种是：远看山有色，近听水无声。一部分教师对语文审美教育的要求和落脚点有一定的了解，但真要落实到具体实施和操作层面就说不清、道不明了。
39、那已经是初次相聚以后的第20个年头，这一年八月初五，刘过和一班朋友来再次登临安远楼聚会，酒席上一位歌女请他赋词，他一挥而就写下此篇。
40、埋葬钱塘的宋吹，它是皇帝的首都。-魏大中，临江贤？埋在钱塘里的宋吹。
41、时间的流逝，我们从相遇、相识、分离，时间会冲淡我们的记忆，却冲淡不了校园的足迹，因为那是我们青春的序曲。
42、昨夜梦里一夜白了头，今早多少有些庆幸只是梦而已。时光匆匆，一边希翼着孩子快点长大，一边感叹着时光飞逝。
43、故地重游时，很多人都会感慨的是：时光虽然不断地带走朋友，好在永远带不走那一颗少年心。
44、苏轼曾经说：“故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。”不论是故国、故乡还是故地，总天然有别样的亲近感、也有纯粹的疏离感。当旧地重游的时候，就会多了一丝他人无法感同身受的动容，多了一些往昔斑驳交杂的恍惚。