您的当前位置:首页正文

湖北省武汉市武昌区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题

2022-06-15 来源:知库网

一、现代文阅读

阅读下面的实用类文本,完成下面小题。

①一夜之间,周围不少朋友都在讨论一款名为ChatGPT的人工智能聊天程序。有人用它即兴创作诗歌,有人试图用它设计小说大纲,还有程序员用它解决工作问题……根据多家媒体引述的调查结果,89%的美国大学生在用ChatGPT写作业——这个数据恐怕是言过其实了,但至少说明该程序在解答问题方面具有显著优势。

②人工智能聊天程序并不新鲜。比如,不少网络平台使用的人工智能客服。不过,很多人工智能客服带给人的感受实在一言难尽。ChatGPT诞生及其给人留下的“惊艳”印象,未必是因为它使用了更多的突破性技术,而是它搜集了更多的素材,因此能够更加“聪明”地回答用户的提问。

③对此,一些行业的从业者不乏“本领焦虑”。有人让ChatGPT写一篇时评,它洋洋洒洒写了几百字,用户称“虽然不算特别出彩,但也中规中矩”。有自媒体运营者试图让ChatGPT分析某国产车品牌能否打败国外竞品,结果程序输出了一篇有观点和简要论述的分析短文。它的出现让人不得不承认,人工智能不仅能够回答“客观题”,还可以有模有样地回答一些“主观题”了。

④但是,大可不必就此认定ChatGPT是某些行业的“终结者”。目前,机器对于各类问题的理解,并非真正的“理解”,而是基于海量素材的整理归纳。例如,有人用杜撰的学术概念“镜像等离子规范场”提问,结果发现人工智能不懂装懂地卖弄“学识”,而在回答一些社会问题时,尽管人工智能输出了看似结构完整的文章,但不少答案依然“驴唇不对马嘴”,或者充满了“正确而无用的废话”。

⑤对于重复性的、记忆性的问题,人工智能确实越来越得心应手了。大学生之所以很快爱上这款程序,是因为大学里不少作业并不真正考查学生的创新能力,只要重复教科书中的现成理论,再加上一点网络上能搜到的案例即可。

⑥人工智能看似“聪明”,实则只是无意识的表现。比如,人工智能更容易成为一个“诗人”,这是因为诗歌在形式上更加抽象,也更容易通过组合不同词语实现模仿;还有人喜欢用人工智能作画,敲几个关键词,就能输出一幅基本功扎实的画作,但说实话,这些画充其量只是替代了某些“艺术工厂”的流水线式生产。

⑦当然,这并不意味着人工智能对创造性工作来说一无是处。研究人工智能的学者王咏刚就认为:“无论是AI对话、AI写文章还是AI作画,大规模预训练模型固有的非确定性、发散性、天马行空的特点,恰好可以成为激发人类灵感的好帮手。”人的灵感并非从天而降,很多时候正是“站在巨人的肩膀上”,而人工智能背后的庞大数据库,可以扮演“巨人”角色,让创造者站得更高,看得更远。人工智能技术的进步,其更重要的意义在于,让人从重复性的脑力劳动中解放出来,聚焦于真正的创造。

⑧随着素材的积累,比ChatGPT更“聪明”、更“全能”的人工智能,一定会在不久的将来诞生。对此,人们与其焦虑“机器取代人工”,不如敞开胸怀,欢迎技术进步给工作与生活带来的改变。指挥机器的是人,不是机器本身,而要让机器的“大脑”更好地服务于人,也离不开人的主观意志与创新创造。人类腾出更多精力,聚焦于思想与观念的创新,机器当好“秘书”,在科学与文化领域一定会取得更深远的突破。

1.下列对本文说明内容的理解,不正确一项是()

A.ChatGPT在解答问题方面具有显著的优势。

B.从业者没有必要为ChatGPT的出现而焦虑。

C.人工智能对创造性工作来说并非一无是处。

D.人类应尽快造出全面超越人类的智能机器。

2.下列对人工智能优势的理解,正确的一项是()

A.人工智能应用了更多突破性技术,搜集了更多素材,能够更好地解答用户的问题。

B.人工智能可以理解各类问题,不仅能回答“客观题”,而且能回答一些“主观题”。

C.人工智能擅长解答重复性、记忆性问题,有助于大学生巩固知识,提升创新能力。

D.人工智能拥有庞大的数据库,能够激发人类灵感,让创造者站得更高,看得更远。

3.阅读第⑧段,

阅读下面的文学类文本,完成下面小题。

短针长线,快乐人生

①天凉了,我找出去年的那件风衣,发现一粒扣子松了线,三心二意地吊着。寻出针线盒,我不禁愣住——紫红的丝绒布上,并排别着一溜银针,它们身上缠着各色穿好的线,像许多小小的士兵,静静待命。

②心里兀的一暖,不由得微笑起来——这是妈妈穿的线。轻轻地拈出一根针,几乎能触到半年前离世的妈妈留下的温度,仿佛看见阳台上月季红着,文竹绿着,在金色绒毛般的阳光里,妈妈眯着眼睛在做针线活儿。

③妈妈知道,我最不耐烦拈针引线,但家里有个淘气小子,常常不得不缝缝补补。稍烦琐些的活,可以交给裁缝师傅。掉了扣子、袖口开了线,这样细碎的活,生的裁缝不肯做,熟的又不肯收钱,弄得两头为难,我只好自己来做,我是个好抱怨的人。一根针找不到、一条线颜色不对,都会让我气闷。

叽叽咕咕,一说半天,如同小时候,觉得自己的布娃娃没有邻居女孩的漂亮,都会揪住妈妈的衣角哭诉。而妈妈,一直都在安静地听,她自己从无怨言。

⑤其实,她的一生并不平坦。出生后,就被放在外公外婆家门口,片言只字皆无。终其一生,不知道生身父母为谁。长大后,硬是凭着一手好针线,帮了自己帮别人,赢得了街坊的敬重。

⑥日子里缠着重重叠叠的云雾,拨开了还得拨,驱散了又得驱。父亲弄丢了那笔补发的工资,她不气;哥哥没考上大学,她亦不恼;当医生告诉她,她的右眼将永远失明时,她也只是点点头。她手里总做着活计,飞针走线,密密麻麻的针脚,像人间岁月,穿过留痕,一行行纹丝不乱。

⑦每次听我抱怨东抱怨西,她总会说,这件事不值得气,那件事也不值得气。我不服气地反问:“依你说,什么事才值得生气?”她侧过头,将针磨着。过了好一会儿,才慢条斯理地回答:“世上没有什么事是值得生气的。”我和她,都笑起来。正午的好太阳,晒着母女俩同一版本的笑容,日子像打开的一页书,虽有诸多不快,但亦有温馨的插图。

⑧如今,偶有不快,我会拈起针线,替毛毛熊缝缝耳朵,给儿子补补校服的开线处。针扎进布料又透出来,看着一行行平整的针脚,心总能平静下来。不为别的,只为那些短针长线里,有妈妈的味道。月季红,文竹绿,阳光暖洋洋的,还有什么是比这更快乐的呢?

⑨人生这一袭袍,穿得久了,也容易积垢,难免开线。有空缝缝洗洗、补补缀缀,甚至拿到阳光底下去晒一晒,心自然会快乐舒畅。

4.针线盒中银针的哪些特点令“我”不禁愣住?请你用直白的语言简要概括。

5.母亲对女儿深挚而又暖心的爱具有哪些特点?请你阅读②~③段,简要概括。

6.文章④~⑦段是想着意表现母亲的哪一个性格特征?请你简要概括。

7.请你结合第⑨段,用直白简洁的语言谈谈你对本文写作意图的理解。

二、名著阅读

阅读《骆驼祥子》节选部分,完成下面小题。

①冬天过去了,春天的阳光是自然给一切人的衣服,他把棉衣卷巴卷巴全卖了。他要吃口好的,喝口好的,不必存着冬衣,更根本不预备着再看见冬天;今天快活一天吧,明天就死!管什么冬天不冬天呢!不幸,到了冬天,自己还活着,那就再说吧。原先,他一思索,便想到一辈子的事;现在,他只顾眼前。经验告诉了他,明天只是今天的继续,明天承继着今天的委屈。卖了棉衣,他觉得非常的痛快,拿着现钱做什么不好呢,何必留着等那个一阵风便噎死人的冬天呢?

②慢慢的,不但是衣服,什么他也想卖,凡是暂时不用的东西都马上出手。他喜欢看自己的东西变成钱,被自己花了;自己花用了,就落不到别人手中,这最保险。把东西卖掉,到用的时候再去买;假若没钱买呢,就干脆不用。脸不洗,牙不刷,原来都没大关系,不但省钱,而且省事。体面给谁看呢?穿着破衣,而把烙饼卷酱肉吃在肚中,这是真的!肚子里有好东西,就是死了也有些油水,不至于像个饿死的老鼠。

③原先他以为拉车是拉着条人命,一不小心便有摔死人的危险。现在,他故意的耍坏;摔死谁也没大关系,人都该死!他又恢复了他的静默寡言。一声不出的,他吃,他喝,他掏坏。言语是人类彼此交换意见与传达感情的,他没了意见,没了希望,说话干吗呢?除了讲价儿,他一天到晚老闭着口;口似乎专为吃饭喝茶与吸烟预备的。连喝醉了他都不出声,酒醒过来,钱净了手,身上中了病。他并不后悔;假若他也有后悔的时候,他是后悔当初他干吗那么要强,那么谨慎,那么老实。该后悔的全过去了,现在没有了可悔的事。

8.祥子对明天抱有怎样的情感和态度?请你阅读①~②段,简要概括。

9.从“悔”与“不悔”中可以看出,祥子现在变成了什么样的人?请你阅读第③段,简要概括祥子的性格特征。

三、选择题

10.阅读下面的古诗,完成小题。

野望

【唐】杜甫

西山白雪三城①戍,南浦清江万里桥②。

海内风尘③诸弟隔,天涯涕泪一身遥。

惟将迟暮供多病,未有涓埃④答圣朝。

跨马出郊时极目,不堪人事日萧条。

【注】①三城:指松、维、保三城。此三城为蜀边要镇,吐蕃时来侵犯,故驻军守之。②万里桥:在成都城南。③风尘:指安史之乱导致的连年战火。④涓埃:滴水和微尘,诗中指毫末之微。

下列对本诗内容和情感的理解,不正确的一项是()

A.首联写“望”之所见,白雪覆盖的西山,驻军把守的三城,万里桥下流淌的清江。

B.颔联点出遭遇战乱,诗人与手足天各一方、无法相见的背景,诗人因而独自神伤。

C.颈联道出了诗人的忧与愧,诗人忧的是自己年老多病,愧的是自己未能报效朝廷。

D.尾联抒“望”之感怀:既然世事不堪,不如时常骑马至郊外极目远眺,远离纷扰。

四、文言文阅读

阅读下面的文言语段,完成下面小题。

狄青戍泾原①日,尝与虏战,大胜,追奔数里。虏忽壅遏②山脚,知其前必遇险。士卒皆欲奋击。青遽呜金止之,虏得引去,验其处,果临深涧,将士皆悔不击。青独曰:“不然,奔亡之虏,忽止而拒我,安知非谋?军已大胜,残寇不足利,得之无所加重;万一落其术中,存亡不可知,宁悔不击,不可悔不止。”

青后平岭寇,贼帅侬智高兵败,奔邕州,其下皆欲穷其窟穴③。青亦不从,以为趋利乘势入不测之城,非大将军。智高因而获免。天下皆罪青不入邕州,脱智高于垂死。然青之用兵主胜而已不求奇功效未尝大败。计功最多,卒为名将。譬如弈棋,已胜敌可止矣,然犹攻击不已,往往大败。此青之所戒也。临利而能戒,乃青之过人处也。

【注】①泾原:地名,相当于今甘肃、宁夏的六盘山以东,浦河以西地区。

②壅遏:阻塞。

③窟穴:敌人的巢穴。

11.下列对句中加点词的理解,不正确的一项是()

A.虏得引去去:离开

B.其下皆欲穷其窟穴穷:捣毁

C.天下皆罪青不入邕州罪:怪罪

D.脱智高于垂死脱:逃脱

12.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()

然青之用兵主胜而已不求奇功故未尝大败

A.然青之用兵/主胜而已/不求奇功故/未尝大败

B.然青之用/兵主胜/而已不求奇功/故未尝大败

C.然青之用兵/主胜而已/不求奇功/故未尝大败

D.然青之用兵主胜/而已不求/奇功故/未尝大败

13.下列对文本内容的理解,不正确的一项是()

A.狄青当机立断,在泾原与敌军交战中获全胜后,便急速下令不追穷寇。

众人皆为“不击”后悔,他却坚信“不击”是正确的。

C.狄青处事谨慎,为避免冒然闯入不明底细的城池的风险而不攻入邕州。

D.狄青适可而止,打了胜仗见好就收,不为利益所动,故所立战功最多。

14.将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。

不然。奔亡之虏,忽止而拒我,安知非谋?

五、基础知识综合

阅读下面的材料,完成下面小题。

有人说:“赢是与外界的竞争,做的是减法,减去一个个对手[A]盈则是对自身的灌溉,做的是加法,加上一条条顿悟。”赢和盈是息息相关、并行存在的。竞争的赢自然能够使你的人生之路,但随着对手一个个被击败,你自己,也就成了。而盈不一样,是丰盛、丰美、丰盈,是为你的山河岁月的,这是时光最好的馈赠。内心丰盈才是真正的赢家,不输给岁月,不败给时光。

人的心性不一,有谦恭、温婉[B]亦会有暴燥、粗犷,正所谓“人心不同,各如其面”。总会有人说,天性也是可以在后天环境中改变的。其实,一个人在外叱咤风云、无人匹敌[C]在内孤芳自赏、形单影只,又有何乐趣可言?

宋儒说,不偏不倚,选择行为之恰到好处,谓之“中”;日常生活之长期坚持,谓之“庸”。“中庸”就是不偏不倚的、平常的道理。“中庸”之道要求做人应该中正平和,即喜、怒、哀、乐皆不要太过[D]只有凡事怀敬畏之心、敬重之意,中正平和便可以长存。

①一个人如若不懂谦逊有礼、敬人三分,以便日后江湖再见的道理,在世上锋芒过露,就会以击败他人为乐,以消灭对手为快事,以置对方于无翻身之日为目标,狂妄和自傲自然会溢于言表。②而智慧之人,永远不会咄咄逼人,凡事会思虑周全而保各方平安。如此一来,对于无伤大雅的小事,智慧之人不会过于较真,因为争出个真假输赢也没有太大的意义,不如大气一点,一笑了之。对于关乎原则的大事,智慧之人也不会据理力争,因为真的假不了,假的真不了,对的错不了,错的再怎么狡辩也对不了。③这才是掌握着自己的人生,在赢和盈之中行稳致远。④

15.下列加点字的字音和字形,不正确的一项是()

A.暴燥B.叱咤风云(zhà)

C.锋芒D.咄咄逼人(duō)

16.下列依次填入文中横线处的词语,恰当的一组是()

A.锦上添花独占鳌头孤掌难鸣花团锦簇

B.花团锦簇独占鳌头孤家寡人锦上添花

C.花团锦簇独一无二孤掌难鸣锦上添花

D.锦上添花独一无二孤家寡人花团锦簇

17.下列用在文中[A][B][C][D]四处的标点符号,正确的一项是()

A.;B.;C.;D.;

18.下列对文中画线句子的修改,不正确的一项是()

内心丰盈才是真正的赢家,不输给岁月,不败给时光。

A.真正的赢家内心是丰盈的,他们不会输给岁月,不会败给时光。

B.由于内心丰盈,才能成为不输给岁月、不败给时光的真正赢家。

C.内心丰盈的人才是真正的赢家,他们不输给岁月,不败给时光。

D.内心丰盈才能使人不输给岁月,不败给时光,成为真正的赢家。

19.将“他们深谙中庸之道,进退有度,从不得势欺人,也不会卑躬屈膝。”一句还原到文中,最恰当的一处是()

A.①B.②C.③D.④

六、

20.阅读下面的材料,按要求作文。

毕淑敏说:“批评就像冰水,表扬好比热敷,彼此的温度不相同,但都是疗伤治痛的手段。批评能使我们清醒,凛然一振,深刻地反省自己的过失,迸发挺进的激奋;表扬则像温暖宜人的淋浴,使人血脉偾张,意气风发,产生勃兴向上的豪情。”

在成长过程中,我们总会得到来自他人的评价,不论是受到批评还是得到表扬,内心都会有所触动,并影响到我们的思想行为,有益于我们的成长。

请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。

要求:依据材料的整体语意立意,自拟题目,写一篇不少于600字的文章,文体自选(诗歌、戏剧除外)。文中如果需要出现真实的姓名或校名,请以化名代替。

显示全文