追悼词
×××同志追悼词
各位亲友、各位来宾：
今天我们怀着十分沉痛的心情深切悼念退休职工×××同志。
×××同志因病医治无效，于×××医院去世，享年××岁。
×××同志××××日出生于×××一个农民家庭，×××参加工作，×××月因患病退休。
青年时代的×××同志和许许多多同龄人一样饱经了苦难贫困生活的煎熬和考验，他十来岁时受生存和生活所迫，弃书投工，在×××工人，担起了养家糊口的重任，×××同志一生勤勤恳恳、任劳任怨，他无论在××工作还是在×××工作期间，总是一心扑在工作上，干一行、爱一行、精一行，敬业爱岗，默默奉献，得到领导和同志们的肯定和赞誉，多次被××××评为先进工作者，他对×××工作认真负责，一丝不苟，在××期确保了生活方面取暖、高压蒸汽、开水的正常供应，在××期，领导安排他休息，他说“这段时间是锅炉检修、管道保养、清理煤渣的时间”，他还是坚持每天按时上班，不怕脏、不怕苦、不怕累，他对锅炉管道的每个部件认真检查、保养、确保了安全运转。他对工作认真负责，兢兢业业的精神永远值得我们学习。
×××同志为人忠厚、襟怀坦白；谦虚谨慎、平易近人；生活节俭，艰苦朴素；家庭和睦，邻里团结，他对子女从严管教，严格要求，子女个个遵纪守法，好学上进，他在病榻中始终关心着医院的建设和发展，尽最大可能不给单位增添负担，以顽强的毅力和病魔做斗争，在病危时告诫家人及子女，他去世后丧事从简，不要铺张浪费，要按照国家政策规定进行火花。
×××同志的逝世，使我们失去了一位好同志，他离我们而去，但他那种勤勤恳恳、忘我工作的奉献精神；那种艰苦朴素，勤俭节约的优良作风；那种为人正派，忠厚老实的高尚品德，仍值得我们学习和记取，为他的家庭失去这样的好丈夫、这样的好父亲而惋惜。但人死不能复生，我们只能控制自己的感情，抑制自己的悲痛，以更加高昂的热情加倍工作，以慰×××同志在天之灵。
×××同志，您安息吧！
二○○五年九月二日卯时
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读书 优秀范文模板
敬爱的领导老师、亲爱的同学们：
早上好！
我叫赵世乾，是五年级三班的学生。今天，我想和同学们谈谈读书这个话题。
我的妈妈很爱读书，在妈妈的影响下，我也成为了一名地地道道的小书迷。二年级时，青岛市举行"科技与读书小博士"评选活动。在妈妈的帮助下，我制作了一个多功能时钟，并写作了一篇800字的文章——《乐在书中》，具体的介绍了自己看书的情况，评选的结果是：我获得了青岛市"科技与读书小博士"优秀奖！从此以后，我更加喜欢读书了。
每天，我从不睡懒觉。一大早，我便领先太阳一大步，早早起床，打开灯，专心致志地看书；晚上，写完作业、听完英语磁带，临睡前，我总要将书捧在手中，与月光和灯光相伴，好好地过一把读书瘾。
有一天，我看《哈利·波特与凤凰社》，看《蛇眼》一章时，当看到正义的哈利被邪恶的伏地魔附身了，我担心极了，很想知道结果如何，我便急切的看下去......最后，看到在邓不利多的帮助下，终于战胜了伏地魔，我才长长地舒了一口气。一看表，已经11点多钟了。
平时，我很少看电视连续剧。一有时间，我就看书，我很喜欢看历史书或历史故事书。在我上幼儿园时，叔叔就送给我一本拼音本《三国演义》。从那以后，我又看了一套学生版本的《中国通史》，这套书共由五本组成，我从中了解了中国古代的很多历史故事。后来，我和妈妈又买了《孙子兵法》一书，我更是爱不释手：在通史中我所看到的"官渡之战"的故事只有粗略的一小段，在这本书中却详细的介绍了整整二十多页呢，我了解的故事越来越多了。再后来，我又看了《二十四史故事》，对清朝和民国时期的事情有了新的了解。
有一回，上社会课，贾老师讲到"康熙皇帝率军攻打雅克萨"。老师问："谁还了解雅克萨城的事情"？我高高的举起了手，因为我在书中看到过："雅克萨还是一座木城，是俄国人修建的"，"签定过《尼布楚条约》"，所以我把这些事情讲给同学们听，同学们都沉浸在我讲的故事中，贾老师连连夸我"你知识真丰富啊"！
在语文课上，我也能够补充许多课文之外的知识，对词句的理解，我也能够轻松自如。于是，我更喜欢读书了。
我不但喜欢读书，而且读书时也有自己的方法：就是边读边思考，读后多记忆，好的语句要摘抄。例如：我看《智慧背囊》、《时文选萃》、《读者人文本》，有好的句子，我都及时积累下来，收获非常大。书看得多了，阅读能力也不断加强，写作水平也不断提高。在这次期中考试中，我的作文只扣去半分，阅读一分没有扣，我的语文也得了99分的好成绩。另外，我还参加了青岛市组织的《我爱我家》的征文比赛，荣获了二等奖；也参加了胶州市的作文竞赛，获了几次奖呢！
再如：有的同学平时爱看电视，但只看热闹，而我却注重积累语言。最近，偶尔看《大英雄狄青》，我又摘抄了《尽在一笑中》这首主题歌。我不仅抄写，而且还能流畅的背诵呢：黄沙漫漫，黑雾浓浓，晚霞中传来几声燕鸣，飘荡在大漠苍穹......以后写文章时，我一定会学以致用的。
冰心奶奶说过：多读书，读好书，好读书，读书好。我牢记在心！
请同学们和我一起走进书的世界中，去欣赏美好的风光、了解更多的知识、感悟多姿多彩的生活吧！相信，你也会大有收获的！
谢谢大家！
xxxx年12月6日
劳动 优秀范文模板
还记得在经典小品>里的台词:"没有广大劳动人民,吃啥?没有广大劳动人民,穿啥?没吃没穿了,你还臭美啥!""我觉得劳动者是最美的人!"这两句话引起了台下观众的热烈掌声.现在想想,觉得颇有道理.
回顾历史,劳动教会人类成长.是几万年前漫长的无意识劳动让类人猿进化成原始人,开始直立行走了;是几千年前茹毛饮血的劳动让穴居的原始人开始刀耕火种的生活,而不是风餐露宿;是几百年前充满人类智慧的跨越式劳动让人类从磨房式的劳作中解脱,开始了对世界伟大而艰辛的征战.
我们无法拒绝劳动就像我们无法拒绝土地一样,土地孕育了多姿多采的生命,而劳动则创造了人类几千乃至几万年的灿烂文明.在物质文明高度发达的现在,我们谈劳动便是一个"寻根"的过程,寻找祖先留给我们的最原始的财富.
一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动,一个地方面貌的改变,离不开一群人的辛勤劳动,一个国家的兴旺,更离不开全国人民的辛勤劳动.说简单一点,我们吃的粮食,住的房子,穿的衣服,坐的汽车,还有科学技术,文化艺术,哪一样不是劳动的"结晶"呢?所以马克思说:"劳动最光荣!"
劳动值得我们每一个人去热爱，去歌颂，去尊重；
因为工人的劳动，我们住进了宽敞明亮的宿舍楼房；
因为公交司机的劳动，我们享受着便利快捷的交通；
因为售货员的劳动，我们感受着舒适轻松的购物环境；
因为教师的劳动，我们学习着涤荡心灵的文化知识；
每一件艺术品，每一首启迪心灵的歌曲,每一栋拔地而起的高楼.....每一样劳动成果都需要我们去珍视爱惜。
从此时起，做一个热爱劳动的人，让我们用热情灌注每一次实践，让我们用激情创造劳动的辉煌，让我们用珍惜呵护每一份劳动成果。
原来生活可以更美的。
劳动,让生活更美丽
丧事追悼会司仪主持词【荐】
丧事追悼会司仪主持词篇1
同志们、朋友们：
今天，我们怀着十分沉痛的心情在这里举行仪式，向倍受尊敬的xx同志遗体告别。xx同志是x月x日下午x点因病医治无效去世的，为了表达对xx同志的哀思，xx.xx.xx等单位以及其生前好友同事等敬献了花圈。
前来参加今天告别仪式的有xx同志生前工作的xx中心、xx公司、xx.xx等单位以及xx同志生前好友、同事、亲属。在这里我代表xx亲属向大家表示衷心的感谢!
现在，告别仪式正式开始，下面进行
第一项：鸣炮奏哀乐;
第二项：向xx同志三鞠躬：一鞠躬...二鞠躬...三鞠躬;
第三项：向xx同志默哀3分钟(......默哀毕);
第四项：请xx同志介绍xx同志生平;
第五项：请亲朋好友代表xx同志致告别词;
第六项：请xx长女xx同志致答谢词;
第七项：向xx同志遗体告别。奏哀乐，告别仪式到此结束。
丧事追悼会司仪主持词篇2各位领导、各位来宾、各位亲友：
云蒙低沉，草木含悲，苍天流泪，大地悲鸣。今天，我们怀着无比沉痛的心情在这里悼念***同志的逝世，***同志经医治无效，不幸于20xx年3月4日凌晨2时30分与世长辞，享年56岁。***同志生病期间，有关单位领导和同事好友多次前来探望慰问。在他去世后，生前工作过的单位和同事好友前来向家属表示慰问，并送来花篮花圈。
在此，我代表***镇党委政府向***同志的逝世表示沉痛的哀悼;向前来悼念的***镇党委政府、县信用联社、西店信用社、县行政审批中心、县农经总站等单位和领导表示诚挚的谢意;向他生前的各位亲朋好友表示由衷的感谢;向***同志的家属表示亲切的慰问，请亲属节哀顺变。***同志遗体告别仪式现在开始。
请全体肃静，向***同志遗体默哀(三分钟)。默哀毕。现在，请***镇人民政府____同志致悼词。下面请***同志生前好友代表讲话。
下面请***同志家人致答谢辞。
下面向***同志三鞠躬:一鞠躬......再鞠躬......三鞠躬。
***同志的遗体告别仪式到此结束。
现在瞻仰遗容，向***同志做最后的告别(奏哀乐)。
丧事追悼会司仪主持词篇3各位亲友、各位来宾：
今天我们在这里为_____同志举行追悼会，共同追念他生前走过的光荣历程。出席今天会议有_____市_____同志......_____局_____同志......等单位送了挽幛和花圈;参加今天会议的有以上单位的部分同志，有_____同志的亲属、生前好友和其他方面的来宾;来电表示哀悼的有__________同志......
在此，我对大家的光临和慰问表示衷心地感谢。现在我宣布：_____同志追悼大会现在开始。
第1项：放哀乐，向_____同志默哀3分钟...默哀毕;
第2项：全体同志向_____同志3鞠躬。1鞠躬、再鞠躬、3鞠躬;
第3项：由县_____局_____同志致悼词;
第4项：由_____同志的生前好友_____同志发言;
第5项：由_____同志的儿子_____致答谢词;
第6项：奏哀乐向_____同志遗体告别。
我宣布：_____同志的追悼会结束。由总管安排其他事项。
教堂追悼会主持词 关于发言稿的范文
主题：《永恒的安息》
尊敬的李主教、张副主教、李副主教、宝鸡市宗教局、政协凤翔县委员会、凤翔县统战部、凤翔县宗教局、凤翔县民政局、南指挥镇政府、东指挥村委会的各位领导、各位神父、修士修女、候老神父的家属和各位来宾、东指挥村的父老乡亲、亲爱的兄弟姊妹：大家主内平安！
人来了，又去了，所有的人都是天主的儿女。每天，全世界都有不少的灵魂飞向天主那里，飞往永恒的天乡，共赴永生的宴席，与天上的圣人圣女团聚天庭！今天，普世教会纪念一生跟随主最忠实的门徒——痛苦而又喜乐的万福童贞玛利亚，她怀着坚定的信念和希望一直走到加尔瓦略山上的十字架下，承受着失去爱子的巨大痛苦，并怀着深深地信赖迎接复活节的黎明！今天，适逢阖家团圆的中秋佳节，我们大家从四面八方共聚一堂前来参加我们可敬的102岁的方济会士候弥格司铎的殡葬礼仪，来缅怀曾经和我们一起祈祷过、欢笑过、哭泣过、交谈过、相处过、甚至同桌共饮过的世纪老人，为他老人家送别人生的最后一程，我相信这是大家发自内心的人间真情和对老神父的崇高敬意！我作为候神父的一名学生，对主教，各位领导，各位参礼的兄弟姊妹表示深深地谢意！《鞠躬》
信仰之树常青，人类之魂永恒！现在，让我们开启主题为《永恒的安息》候弥格司铎追悼吊唁大会的序曲：
第一项：由现场所有的乐队启奏哀乐！
第二项：由凤翔教区李副主教致吊唁词！
第三项：由东指挥村委会代表致吊唁词！
第四项：由方济小兄弟会高会长致追悼词！
第五项：由侯神父家属代表致吊唁词！
第六项：由东指挥会教友代表，敬献意大利圣方济各在人生最后阶段，所创作的信仰诗篇《造物赞》，并和这位可爱的小穷人一起迎接死亡的到来，回归天上永福的家乡！朗诵：路小红、侯娜娜！
第七项：全体默哀三分钟！表达我们对这位世纪老人的怀念和追思！
第八项：原本，还要诵念候神父的友人夏辅理主教、西安教区党主教、三原教区韩英进主教、周至教区吴主教发来的吊唁词、以及圣母会、圣心会、德兰会、东指挥会、南指挥会、陈村会、豆腐村会、铁丰会、西街总堂会、鲁班桥会、画图寺会、各会口代表、方济三会各团体代表和嘉宾的吊唁词，由于时间关系，不能一一表达，敬请谅解！下面由东指挥安道会院院长宋神父致答谢词！
第九项：由李副主教举行教会告别礼仪！
第十项：最后，由东指挥本堂赵神父宣布次序！
听^专 优秀范文模板
各位^专~家、各位老师：
下午好！今天有幸听到武汉育才二小各位^专~家给我们带来的精彩授课！四位教师演绎了四节精彩而又生动的课堂，为我们农村小学课堂注入了清泉，课堂的精心设计，授者的激情投入，给我们与会教师颇多感触。
首先，各位^专~家课堂上简练流利的课堂用语，潇洒自如的教态，新颖独特的教学设计、丰富形象的肢体语言，精美实用的课件制作，良好的心理素质以及驾驭课堂时的随机应变的能力，都给我们留下了深刻的印象。不论是文学功底，还是口头的表达能力，都把自身修养表现得淋漓尽致。
其次，兴趣是学生获取知识的内在动力，各位^专~家根据教学内容的特点，利用了形式多样，灵活多变，生动活泼的教学方法和教学手段，为学生学习创设了一种愉快的情境，使学生感到课堂有新意，有新鲜感，在很大程度上激发了学生的学习欲望，引起学生迫不及待地探索、研究的兴趣，从而主动深入学习。
再就是各位^专~家都是把学习与思考的主动权交给了学生，课堂建立具有“主动参与、乐于探究、交流与合作”特征的学习方式，在师与生、生与生交往互动过程中，使学生多思维、多实践、多表达，更多的体验到成功的喜悦，使课堂充满生机与活力。^专~家们针对每节课的知识点，运用多种教学策略，保证学生个体有足够的时间进行思维活动和实践操作活动，掌握知识点及找到解决问题的最佳途径。
老师听^专~家上课，是比较，是欣赏，也是思考。听课学习，不仅让我见识了课堂上^专~家们的高深的教学艺术，更是让我在思想上进行了一次意义深远的浇灌。我明白了只有把学习的主动权交给学生，让课堂达到真正意义上的“心灵自由”、“言论自由”、“行动自由”，那么这些课堂才会真正成为师生共同学习探讨的乐土。当然，我要学习的不仅在于他们的经验，更是他们的努力和热情，也慢慢意识到自己要学会珍惜。
再次感谢各位^专~家的到来！
誓言无声 优秀范文模板
大家好!今天我有幸站在这里，是要向大家讲述我从教八年来的两段重要经历，这两段经历令我终生难忘。
1996年教师节，西安市未央区迎来了一支省优秀教师报告团，报告团中一位来自蓝田县的民办教师引起了人们极大的关注。蓝田，西安市所属的一个县，昔日的辋川，在王维笔下，它既有“明月松间照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的喧闹。但在今天，它却是一个国家级的贫困县。那位民办教师年尽50，在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄，由于种种原因却一直没有转正，他的妻子因病失去了劳动能力。他仅靠微薄的民办教师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困。他在报告中讲了这样一件事：大女儿在西安上大学，母亲去看她。在大学校园里，母亲一眼就认出了女儿，因为在花枝招展的女大学生中，他女儿的衣服破旧得很显眼，脚上穿的鞋还是手工做的，没穿袜子。看着女儿被冻得通红的双手双脚，母亲狠了狠心，从给自己看病的钱中拿出了100元，让女儿上街买衣服鞋袜。几天后，女儿回家了，穿着一件花30元钱买来的衣服，依然光着脚穿着布鞋，却将剩下的钱全部交还了母亲。这位民办教师讲到这里，哽咽着说：“看着女儿简朴的衣着，看着老伴瘦弱的身体，看着孩子们用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!”然而就是这位愧对家人的民办教师，却让他的学生中考升学率年年全县第一。西安有些条件好的学校高薪聘请他，他却拒绝了。他幽默地说：“他们又不能给我转正。”但接着又说：“咱穷地方的孩子们可怜，他们也需要好老师。”在报告中，这位令人敬重的老师操着乡音说：“咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值，咋能用金钱来衡量呢？”在泪眼朦胧中，这句话永远刻在了我的记忆中。从这句话中，我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村教师的信念——为自己所热爱的事业奉献一切!
这是我的第一段经历。
年，我调入深圳特区的中学任教，一个崭新的世界展现在我的眼前。这里的老师们穿的是高档的名牌服装，许多人开着私家车上下班，那个贫困小乡村的民办教师的形象离这里太遥远了。这里的老师，虽比不上高级白领和经理老板那么富有，但却绝对与“清贫”无缘。这是初来深圳时，这里的老师留给我的印象。
在特区工作了一年多之后，我对特区教师的形象又有了新的认识，那就是，在生活上，他们也许比内地教师要优越，但在工作劲头和奉献精神上，他们一点也不亚于内地教师，而且他们所追求的，是更科技化、更现代化、更人文化的教学方式以及更高质量的教学成果。在这里，老师们都能熟练操作电脑，能制作精美的课件，能自如地运用电脑平台。在这里，不懂电脑就是落伍的表现。许多老师都参与各种不同级别的课题研究，为提高课堂效率，实施素质教育而思考、研究，并做出了一定的成绩。然而更让我感动的，还是老师们无私奉献的工作精神。去年，我很幸运地与一个团结拼搏的优秀年级组共同度过了中考前的一年，品尝到了特区毕业班教师的酸甜苦辣。这就是我的第二段难忘的经历。
在我们那个年级组里，每个老师就像是奋力奔跑着的运动员，不到终点永不停歇。在这一年里，许多老师的事迹令人感动：有30多年教龄的林乔良老师因病声音嘶哑，却从未耽误过一节课；詹敏仪老师怀揣着医院的住院通知，坚持上课；吴伟红老师阑尾炎发作，却拒绝了医院手术治疗的建议，坚持保守治疗……他们都不愿影响紧张的中考复习。余萍老师临危受命，在中考前的最后一学期接手乱班，竟顾不上同样要参加中考的女儿；张中仓老师的女儿体弱多病，他却仍然一心扑在工作上；陈荣老师放学后自觉批改作业、辅导学生，总是很晚才回家。还有些借聘教师甚至置决定自己命运的招调考试于不顾，说：“孩子们的中考更重要。”牺牲自己的复习时间，为学生补课……与这样的老师们在一起工作，我的感觉是“辛苦并快乐着”。虽然，我校年的中考成绩进步还不够明显，但这丝毫掩盖不了老师们辛勤的汗水，掩盖不了老师们无私的奉献，这一切，将永远留在经历过那段时光的老师和学生们的记忆里。
从古老的蓝田，到现代的深圳，我感受到了太多的不一样，也感受到了太多的一样。贫困中恪守信念的乡村教师，富裕中奋而思进的特区教师，他们的精神同样的高贵。鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神：“譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土；没有土，便没有花木；所以土实在较花木还重要。”古人云：“士不可以不弘毅。”而我却要说，师不可以不德高。没有高尚的品德，岂能安贫乐道？没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”？
我们的老师不会长篇大论，不会慷慨陈词，但他们却如红烛在默默中流淌着生命。“红烛呀!/流吧!你怎能不流呢？/请将你的脂膏，/不惜地流向人间，/培出慰藉底花儿，/结成快乐的果子。”这就是红烛的生命，也是教师神圣而无声的誓言!