这个电影讲述了老百姓是怎样拥护红军，打败土豪的故事。潘冬子是整个电影的主角，是讲他们住在一个乡村里，土豪胡汉三是那里的霸主。胡汉三经常欺负村子里的老百姓，使老百姓不得安宁。潘冬子的爸爸是柳西游击队的队长，外出打仗。而潘东子的妈妈，为了保护村民，活活被白狗子给烧死了，老人宋爷爷就成了他唯一的亲人。潘冬子在一个偶然的机会里，为了报仇把胡汉三给杀了。整个故事描述了潘冬子是一个聪明、机灵的好孩子。
这个电影其中有一段让我印象深刻：红军上山了，胡汉三趁机把道路给封住。几个月下来，红军还是没有被消灭，反而越来越猖狂，后来胡汉三发现，是村民们偷偷给红军带盐。胡汉三命令守卫的人严加检查。潘冬子看到了，灵机一动，把装盐的水泼到了自己的棉衣上，结果没被检查出来。潘冬子成功的把盐带到了山上。解决了红军缺少盐的困难。潘冬子是多么机智，勇敢。他在危险的时候没有胆怯，他开动脑筋想出方法，成功的将盐送到了红军的手里。而我们现在的小朋友，生活在没有战争的时代里，遇到小难题或困难，都不会自己想办法，而是立刻就去叫大人来帮忙，甚至懒到水都需要大人送到嘴边。我们应该向潘冬子学习，自己的事情自己想办法解决或自己做。
那时的孩子，每天都会思念在外地打仗的父母，得不到父母的关心。而我们有家人的关爱，还时时跟父母闹别扭；那时的孩子需要时时刻刻防备着白狗子，以防他们来侵略；而我们有些小朋友离家出走，甚至还做坏事，像白狗子一样；那时的孩子很穷，每天都要工作受地主的欺压。而我们现在有许多小朋友不珍惜父母赚来的钱，还随意乱花钱。那时的孩子是多么的苦，没得吃，没得穿，更谈不上有学上；而我感觉到我是多么幸福，在家里有吃有喝、看电视、玩电脑，还有关爱我们的老师。
我认为，我们活在这个世界里，是多么的幸运，只要每个人都珍惜你拥有的东西，热爱和平，反对战争，自己的事情自己做，学习潘冬子的勇敢和机灵，我们共同拥有的家园会越来越美好！
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[读书心得分享] 《红星照耀中国》读后感1篇
读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。书中蕴含着许多人类的智慧及思想，尤其是那些经典书籍作品。在读过了作品，对于里面的情节非常感兴趣，此时就可以写一篇读后感，把自己阅读完毕后的想法写下来。在读了作品后，您自己有什么感想呢？面对这些问题，小编为大家收集了“[读书心得分享] 《红星照耀中国》读后感1篇”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！
《红星照耀中国》出自美国作家埃德加-斯诺之手，本书介绍了关于红色政权，革命战争及一些高级指挥员读完此书后，我收获颇丰。
作者一开始带着许多的疑问及其怀疑的态度，不顾生命危险，冲破国民党严密的防线，来到苏区。1936年的中国，十分的落后，战火纷飞，处于一种战乱之中，作者在苏区采访了许多领导人，如：周恩来，毛泽东，彭德怀，徐海东，朱德。此外，作者还亲自参观了许多地方，看见了红军和白军对待农民的不同态度，严厉的批判的国民党。在这一次次的事件过后，作者渐渐的明白了红军的意义，也明白了，红军并不像外界所说的那样不堪，反而十分的强大。
本书中不仅仅有作者的采访，还有许多描写人民疾苦的片段，但最让我印象深刻的是下面这一片段：
你是否曾经见过一个诚实善良的好人——努力工作、“遵纪守法”、从来没有伤害过任何人——却有一个多月连一口食物都吃不上？这种景象极其悲惨，令人目不忍睹。濒临死亡的皮肉挂在他的身上，起着皱褶；全身瘦骨嶙峋，根根骨头清晰可见；他的目光已经涣散；尽管她是个20岁的年轻人，行动起来却如枯槁的老妪一般，拖着身躯一步步的往前挪动着。如果他还算走运，他应该早已卖了妻女。他已经把自己所有的东西都卖——房屋的木料，大部分衣服。
这一片段，作者运用生动吸引的手法描写了这个青年的悲惨经历，特别是读到下文，那些军阀因自己的利益就扣押粮食，眼睁睁的让那些人死在大街上，看到这，我内心十分的愤怒……
在那个年代，人们活得多么的艰辛，好好吃一顿饭，其他人能够团聚，已十分高兴，而现在的我们，“饭来张口，衣来伸手”还整天抱怨，这抱怨那，读完本书后，我决定以后要做一个懂得感恩的人。
读完《红星照耀中国》后，我坚信作者所说的一句话：“这颗红星不仅会照耀西北，还会照耀全中国。”我想在不久的将来，这个红星也将会照耀全世界！
[优质读后感] 猫武士读书心得精选
光明给我们经验，读书给我们知识。一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，网络上，很多都在谈论作者写的作品，读了以后让人眼前一亮。读了作品以后，光有零星的思索还不够，这时需要认真地写一篇读后感。一篇优秀的作品读后感是怎么样写的呢？以下是小编陆续整理的“[优质读后感] 猫武士读书心得精选”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！
猫对我们来说再熟悉不过了。软乎乎的猫，优雅的姿态，有些慵懒的神情。它不仅是捉鼠能手，还是我们逗趣的宠物。但……在主人无微不至的照料下，饿了，碗里有充足的猫粮；渴了，主人会按时加水；累了，家里有张温暖的小床……甚至猫屎都有人来铲。
书中的拉斯特厌倦了这样的生活，也不甘心被主人带去切除，变成一只又懒又肥的宠物。它十分向往自由，心中也萌生了这个想法。直到梦中梦到多次自由的生活，一次偶然遇到野猫一起跑进了森林。幸运的加入雷族，更名火爪，开始了新的生活。火爪也知道了这片森林中充满危险，这里有风、雷、河、影四族。火爪立志成为一名武士，它要自己学会捕猎和生活技能，另外要学会打斗技巧。它第一次尝到了鼠肉的美味，第一次体会到了自由的快感。不过它也看到了猫心的险恶。没想到虎掌竟杀害了红尾，还想杀死自己的徒弟灰爪，它可是雷族的勇士啊！
但在虎掌面前它毫不畏惧，帮自己的兄弟躲过了死亡，这也因此引起了虎掌的关注。最终，在一场激战中它成为了武士……
这内容就是这样，有一句话我觉得很有趣。猫粮被称为兔子屎，主人被称为两脚兽。作者把猫的语言认知，描写的很好，也很生动。很喜欢这本书，不仅是写法上的优秀，它还为我们刻画了一个勇敢、善良、果断的形象——猫武士火爪。我觉得在快乐和享受中潜移默化的告诉我们，深刻的道理，更容易使我接受，也令我更爱阅读。
[优质读后感] 蛙读书心得(示范版)
一本好书就像一艘帆船，可以帮助我们在知识的海洋中遨游，人的成长离开不开书籍营养的滋养，我想您对作者写的作品，已经有了属于自己的读后心得，是时候把自己阅读作品后的所思所想写出来了。怎么写作品的读后感呢？下面是小编为您精选的“[优质读后感] 蛙读书心得(示范版)”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
莫言《蛙》是这个月读完的第一本书，因为我原本选的第一本书看了很多天也没看完，我顺便看莫言。
但其实这本书也不好读，背景是中国近六十年的农村生育史，开篇就物资匮乏到啃煤的画面我着实无法想象。作者写得很生动，一个个人物都跃然纸上，合上书本，我都还记得，用了半辈子在追逐爱情的王肝，侏儒妹妹王胆，雷厉风行还有些胡搅蛮缠的王脚，令人暗淡垂泪的陈眉，是个冰清玉洁却被命运戏弄的女人……当然还有我们的主角，蝌蚪的姑姑。对党忠心耿耿又伤痕累累的姑姑，她的父亲是白求恩的学生，她从成为医生的那一刻就是自带光环。从打破老娘婆传统的年轻女孩，到接生了成千上万的孩子的送子娘娘，再到计划生育里手段雷霆的代表人物。村民们从敬爱到恨之入骨，也不过就一瞬间。他们打她骂她的时候从未记着家里孩子还是人家接生的呢。
当时我就在想，人性是丑陋的吧。因为丑陋才会在一旦涉及自己的利益便变得忘恩负义，粗鄙不堪。这人性，普遍存在于我们生活的各个角落。
可消极终究不是我的风格啊，琢磨着反过来一看，嘿！因为人性是丑陋的，所以我们在遇到善良的时候，得觉得这是弥足珍贵的礼物，这是光，这是彩虹，这是难得可贵的东西。
[优质读书心得] 师恩难忘读后感430字
一本好书就像沙漠中的一捧清泉，滋润我们的心灵，在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。阅读作品后，我对作者的想法更加了解，心中感触颇多，我们也经常会从其他人的读后感中领略到作品的奥妙！为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢？下面是小编为大家悉心准备的“[优质读书心得] 师恩难忘读后感430字”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。
《师恩难忘》中的田老师有着独特的教学方式那就是善于用故事来引人注目，既教学又育人真是两全其美呀！作者正是因为这独特的教学方式而对田老师难忘。
老师是我们再也熟悉不过的字眼，有人说，老师是园丁，辛勤地哺育着小树苗；老师是红烛，燃烧了自己，照亮了我们前进的道路；老师是春蚕，牺牲了自己，给了我们丰富的知识琼浆；老师是甘露，滋润着我们幼小的心田。开学时，我们学习了《师恩难忘》这篇课文后，我的心就被久久的震撼了。我被田老师的教育方法和作者不忘师恩的作风深深地打动了。当我读到田老师把一首既枯燥又无味的诗编成一个小故事讲给学生听，以便加深记忆。同时还给同学们揭示了做人道理时，更可贵的是，作者到功成名就之年，还忘不了自己小学时的老师，这真太难得了！而且他已到中年，见到老师还是恭恭敬敬的行礼。这说明，刘绍棠深深地懂得感恩。
作为我们小学生，也需要这种感恩的情怀。比如帮辛劳的父母捶捶背、做些力所能及的家务，严格要求自己不让父母操心，这就是对有养育之恩父母的感恩；面对呕心沥血的老师，努力学习，拿出最好的成绩，这就是对教给我们知识的老师的最好的感恩。
[优质读书心得] 读后感的作文其三
阅读一本好书，可以净化我们的心灵，丰富我们的精神世界，一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，仁者见仁,智者见智，每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟，此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，一篇属于自己的作品读后感该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《[优质读书心得] 读后感的作文其三》，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！
听别人提起这本书，《给教师的一百条新建议》，不禁让我想起，苏氏的《给教师的一百条建议》，刚入职的时候就拜读过苏氏的一百条建议，觉得不错，就决定读，郑杰校长的这本《给教师的一百条新建议》个人觉得内容不错，朴实易懂，郑杰校长谦虚，序中所写："不妨一读此书，这是一本无害的书"。其实本人比较懒，尤其是看书，很挑剔当看到这句话时便下决心看下去。
书中提到的东西可谓是苏氏的中国现代版，在教师职业道德的本身，教授知识，自我学习方面都有很多深刻的见解，教师所处的环境学校也做了一些介绍，读时觉得自己也是一位老师怎么就没有做出如此深刻的领悟而惭愧。
书中很多章节都写的很好。书中17章提到用自己的语言表述思想，想想这个事情比较简单，但是要如何用自己的语言使表述的思想让人明白，就是一件很难的事情，尤其是让学生深刻的明白，理解其实是一种思想一种文化，只有走进学生的心中才能真正意义上的理解。提到的学校礼仪，让我想起我们每个星期一的升旗仪式，看到学生整齐有序的排列才广场上也就产生了，对祖国的热爱，学生们标准的站姿也就影响到彼此，这就是仪式所带来的魅力。
其中一条顺乎人性最美，一看到这句话我心就澎湃起来了，何为顺乎人性，我们在课堂上的教学如否顺乎人性，我们的导入、探究、讲解、巩固环节是否顺乎人性，我们的评价巩固环节是否顺乎人性，郑杰老师在书中做了讲解，让我感受颇深，真正意识到教学顺乎人性才是最美的。
理解学生的苦衷，各行各业都有苦衷，现在学生比我们那时候苦的多。家长把所有希望都寄托在孩子身上，望子成龙，望女成凤，平时考试都认真把关，也不管孩子到底喜欢不喜欢，就给孩子报上辅导班，现在的孩子想玩也玩不成，平时和小伙伴出去一起玩玩成了奢侈的`事情。限制太多我们成年人都受不了何况小孩呢呢？当学生遭遇失败和挫折时，有多少人能体谅他们呢？我们即使能体谅在平时又有多少人愿意去去关心呢？
书中提到：体谅不体谅学生，是一个讲不讲人道的问题，是一个教师职业道德问题，同时也是一个教育观念问题，也可以是一个教育方法问题。自我反思，学生出现的困难怎么处理，面对学生无助，知识不会一遍一遍做题无果。课堂上偶尔的走神和疲累？对于那些做不完作业的孩子是不是可以想其它有助于孩子完成的方法？我们应该理解孩子无助时的默默的反抗，试着走进孩子的内心，感受他们的心灵，用一颗宽容的心去包容他们有时过于偏激的言行，只有这样才能赢得学生的信任和尊重。只有理解并体谅学生的苦衷，才能真正体现教师对学生生命成长的关爱，才能真正站在学生的角度重新审视教育教教学，也才能达到更好的教育教学效果。
《给教师的一百条新建议》这本书像当今教师的写照，书中流露出对教育事业的热爱、真诚、理解、与包容等。书中可以感受到善意，真诚，富有生命的灵气，值得细细的体会和品味，我们在品读时，取舍之间彰显教师艺术，使我们真正理解老师这个职业所取所舍，使老师这个职业得到诠释。