• 不应有恨，何时长向别时圆。
• 别时容易见时难，流水落花春去也。
• 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
• 但愿人长久，千里共婵娟。
• 相顾无相识，长歌怀采薇。
• 人生不相见，动如参与商。
• 便做春江都是泪，流不尽，许多愁。
• 诗酒社，水云乡。
• 逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山。
• 又送王孙去，萋萋满别怀。
• 三湘愁鬓逢秋色，万里归心对月明。
• 洛阳城里春光好，洛阳才子他乡老。
• 剪不断，理还乱，是离愁。
• 烽火连三月，家书抵万金。
• 此身如传舍，何处是吾乡。
• 碛里征人三十万，一时回向月明看。
• 还将两行泪，遥寄海西头。
• 请君试问东流水，别意与之谁短长。
• 因思杜陵梦，凫雁满回塘。
• 明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
• 人言落日是天涯，望极天涯不见家。
• 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
• 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。
• 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。
• 乡国真堪恋，光阴可合轻。
• 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
• 家在梦中何日到，春来江上几人还？川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。
• 晨起动征铎，客行悲故乡。
• 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。
• 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
• 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
• 迢递路回清野，人语渐无闻，空带愁归。
• 吠犬杂鸣鸡，灯火荧荧归路迷。
• 惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
• 卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
• 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
• 生怕离怀别苦，多少事、欲说还休。
• 青山朝别暮还见，嘶马出门思旧乡。
• 露从今夜白，月是故乡明。
• 去年花里逢君别，今日花开已一年。
• 今夜雨，定应化作相思树。
• 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
• 便与甘棠同不剪，苍髯白甲待归来。
• 望阙云遮眼，思乡雨滴心。
• 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
• 举头望明月，低头思故乡。
• 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
• 墙外行人，墙里佳人笑。
• 君自故乡来，应知故乡事。
• 都来此事，眉间心上，无计相回避。
• 故池想芜没，遗亩当榛荆。
• 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
• 少小离乡老大回，乡音无改鬓毛衰。
• 浮云游子意，落日故人情。
• 岭外音书断，经冬复立春，近乡情更怯，不敢问来人。
• 染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许。
• 戍客望边色，思归多苦颜。
• 君自故乡来，应知故乡事，来日绮窗前，寒梅着花未。
• 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
• 更红鲜冷淡不成圆，樱桃颗。
• 近乡情更怯，不敢问来人。
• 秦时明月汉时关，万里长征人未还。
• 开荒南野际，守拙归园田。
• 因思人事苦索绕，离愁别恨，无限何时了。
• 此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
• 物是人非事事休，欲语泪先流。
• 知音如不赏，归卧故山秋。
• 海上生明月，天涯共此时。
• 有诗人某某，酒人个个。
• 古台摇落后，秋日望乡心。
• 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦。
• 天涯倦客，山中归路，望断故园心眼。
• 两处春光同日尽，居人思客客思家。
• 无穷无尽是离愁，天涯地角寻思遍。
• 不见去年人，泪满春衫袖。
• 悠悠天宇旷，切切故乡情。
• 风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。
• 床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
• 仍怜故乡水，万里送行舟。
• 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
• 朔风正摇落，行子愁归旋。
• 若为化得身千亿，散上峰头望故乡。
• 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
• 画图省识春风面，环佩空归夜月魂。
• 相思相见知何日？此时此夜难为情。
• 自别后、风亭月榭孤欢聚。
• 离人无语消魂，细雨斜风掩门。
• 凝眸处，从今又添、一段新愁。
• 忽闻歌古调，归思欲沾巾。
• 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
• 千里澄江似练，翠峰如簇。
• 惆怅晓莺残月，相别，从此隔音尘。
• 万里辞家事鼓鼙，金陵驿路楚云西。
• 一年将尽夜，万里未归人。
• 天涯失乡路，江外老华发。
• 寄书长不达，况乃未休兵。
• 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
• 亦有白骨归咸阳，营家各与题本乡。
• 谁家玉笛暗飞声，散人春风满洛城， 此夜曲中闻折柳，何人不起故国情。
• 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
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精选：关于老师的名言古诗名句(汇编)
• 古之圣王，未有不尊师者也。
• 人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。
• 捧着一颗心，不带半根草去。
• 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
• 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
• 善之本在教，教之本在师。
• 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
• 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
• 千里之行，始于足下。
• 教师的威信首先建立在责任心上。
• 东宫白庶子，南寺远禅师。
• 朴素是美的必要条件。
• 无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
• 弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。
• 教师是人类灵魂的工程师。
• 一日之师，终身为父。
• 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
• 十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。
• 死死攥紧的时候，拳头里什么都没有，放开手，全世界都在手上了。
• 教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
• 身教重于言传。
• 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。
• 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
• 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
• 美是一种善，其所以引起快感正因为它是善。
• 天生我才必有用。
• 文学是社会的家庭教师。
• 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
• 王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。
• 这个世界上并不缺乏一个无爱的父亲，而缺乏的是一个有爱的丈夫。
• 师者，所以传道受业解惑也。
• 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。
• 明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。
• 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
• 我们决不能一见成绩就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。
• 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
• 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
• 师道既尊，学风自善。
• 王子停凤管，师襄掩瑶琴。
• 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
• 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
• 先相信你自己，然后别人才会相信你。
• 习于智长，优与心成。
• 别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪，向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季，向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
• 兴学之本，惟有师范。
• 明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
• 灵师不挂怀，冒涉道转延。
• 自闻颖师弹，起坐在一旁。
• 历史是时代的见证，真理的火炬，记忆的生命，生活的老师和古人的使者。
• 教师是太阳底下再优越没有的职业了。
• 只有那些无法把自己充分沉浸在美中的人们，才会鄙视美，把它看作一个感官的对象。
• 绿野堂开占物华，路人指道令公家，令公桃李满天下，何用堂前更种花。
• 学者必求师，从师不可不谨也。
• 举世不师，故道益离。
• 一日为师，终生为父。
• 蹇蹇三事，师师百僚。
• 师必胜理行义，然后尊。
• 落红不是无情物，化作春泥更护花。
• 当你眼前一片漆黑，不要害怕，因为你就是那个发光体。
• 古之学者必严其师，师严然后道尊。
• 教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。
• 与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。
• 为学莫重于尊师。
• 结怨不如结缘，栽刺不如栽花；富贵不如福态，高寿不如高兴。
• 牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。
• 经师易遇，人师难遇。
• 对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。
• 片言之赐，皆事师也。
• 偶应非熊兆，尊为帝者师。
• 从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。
• 教人者，成人之长，去人之短也。
• 灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。
• 随风潜入夜，润物细无声。
• 把一切知识教给一切人。
• 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
• 真坏人并不可怕，可怕的是假好人。
• 业精于勤，荒于嬉。
• 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
• 圣人无常师。
• 十年树木，百年树人。
最新：国庆节的古诗名言名句(汇编)
• 一身报国有万死，双鬓向人无再青。
• 纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国，因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。
• 国既不国，家何能存。
• 一般就在部分之中；谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。
• 爱祖国，首先要了解祖国；不了解，就说不上爱。
• 为祖国而死，那是最美的命运啊。
• 生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
• 为中华之崛起而读书。
• 光明的中国，让我的生命为你燃烧吧。
• 最大的荣誉是保卫祖国的荣誉。
• 爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。
• 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯，落红不是无情物，化作春泥更护花。
• 热爱自己的祖国是理所当然的事。
• 能够献身于自己祖国的事业，为实现理想而斗争，这是最光荣不过的事情了。
• 中国是古老的民族，也是勇敢的民族，中华民族有两大优点：勇敢，勤劳，这样的民族多么可爱，我们爱我们民族（当然其他民族也有他们可爱之处，我们决不忽视这一点），这是我们自信心的泉源。
• 天下兴亡，匹夫有责。
• 我荣幸地以中华民族一员的资格，而成为世界公民，我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
• 只解沙场为国死，何须马革裹尸还。
• 我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。
• 为了国家和人民的利益不怕自己吃亏的人，才是高尚的、有道德的、脱离了低级趣味的人。
• 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
• 工人阶级要用自己的模范行动来带动全国人民建设社会主义。
• 中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。
• 中国自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人，——他们是中国的脊梁。
• 英勇非无泪，不洒敌人前，男儿七尺躯，愿为祖国捐。
• 我有我的人格、良心，不是钱能买的，我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。
• 锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。
• 一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决，什么苦楚，什么冤屈都受得了。
• 气蒸云梦泽；波撼岳阳城。
• 祖国的命运就是自己的命运。
• 真正的爱国者是爱人类的，爱国决不是排外。
• 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
• 中国人民从此站起来了。
• 瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。
• 祖国如有难，汝应作前锋。
• 爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。
• 虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。
• 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休，暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
• 捐躯赴国难，视死忽如归。
• 位卑不敢忘忧国。
• 近乡情更切，不敢问来人。
• 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
• 做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎样爱国。
• 常思奋不顾身，而殉国家之急。
• 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
• 科学没有国界，科学家却有国界。
• 人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。
• 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
• 我重视祖国的利益，甚于自己的生命和我所珍爱的儿女。
• 出书演戏写文章，要想到为社会主义、为四化、为人民的利益。
• 所谓爱国心，是指你身为这个国家的国民，对于这个国家，应当比对其他一切的国家感情更深厚。
• 人生难得几回搏，此时不搏更待何时。
• 利于国者爱之，害于国者恶之。
• 恨不抗日死，留作今日羞，国破尚如此，我何惜此头。
• 中夜四五叹，常为大国忧。
• 中国惟有国魂是最可宝贵的，惟有他发扬起来，中国人才真有进步。
• 爱国之心，实为一国之命脉。
• 祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。
• 国家是大家的，爱国是每个人的本分。
• 夜视太白收光芒，报国欲死无战场。
• 人类最高的道德是什么？那就是爱国之心。
• 我随时等待祖国的召唤。
• 国破山河在，城春草木深。
• 爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利。
• 与其忍辱生，毋宁报国死。
• 爱国不是口号，而是神圣天职。
• 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
• 爱祖国高于一切。
• 一个真正的爱国主义者，用不着等待什么特殊机会，他完全可以在自己的岗位上表现自己对祖国的热爱。
• 身居茅屋，眼看全球，脚踩污泥，心怀天下。
• 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
• 为中华崛起而读书。
• 感时思报国，拔剑起蒿莱。
• 位卑未敢忘忧国。
• 我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。
• 爱国如饥渴。
• 祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。
• 我爱中国固因他是我的祖国，而尤因他是有那种可敬爱的文化的国家。
• 我们要把心灵里的美丽的激情献给祖国。
• 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【实用】劳动的古诗名言简短
• 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
• 没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动——思考。
• 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。
• 社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。
• 对于富有才华和热爱劳动的人来说，不存在任何障碍。
• 听其相顾言，闻者为悲伤。
• 劳动能唤一起人的创造力。
• 事业好比地窖里的霉菌，是凭它自己的力量长起来的。
• 劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。
• 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。
• 劳动是快活的根源。
• 你算得是个真正的主人，你爱事业，事业也爱你。
• 我们应当会理解劳动是一种创作。
• 君子处事也，甘恶衣粗食，甘艰苦劳动，斯可以无失矣。
• 春种一粒粟，秋收万颗子，四海无闲田，农夫犹饿死。
• 科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。
• 使人愉快的劳动，能医治心灵的创伤。
• 不劳则无获。
• 人生在勤，不索何获。
• 在人的生活中最主要的是劳动训练，没有劳动就不可能有正常的人的生活。
• 平行地剥削劳动力，是资本的首要的人权。
• 道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。
• 当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。
• 体力劳动是防止一切社会病揪的伟大的消毒剂。
• 人是动物，本来是好动的；劳动不只是为着生活，也是为着健康。
• 劳动能唤起人的创造力。
• 劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。
• 不付出劳动就不会有收获。
• 什么事都不做的人不会得到什么结果。
• 临渊羡鱼，不如退而结网。
• 身后有余忘缩手，眼前无路想回头。
• 劳动得来欢乐，劳动解脱苦境。
• 工作是我首要的享受。
• 劳动是社会中每个人不可避免的义务。
• 形成天才的决定因素应该是勤奋，……有几分勤学苦练是成正比例的。
• 劳动可以使平时变为节日。
• 不劳而获之物决非真正的获得；必须付出牺牲取得的东西才是真正属于自己所有。
• 天下兴亡，匹夫有责。
• 脱离劳动就是犯罪。
• 劳动一日，可得一一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。
• 悲伤的时候，工作就是良药。
• 我惟一能信赖的，是我的狮子般的勇气和不可战胜的从事劳动的精力。
• 劳动征服一切。
• 由人的聪明的手创造出来的。
• 劳动教养了身体，学习教养了心灵。
• 体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。
• 劳动使人忘忧。
• 一个人要生活，总得会做点事情。
• 劳动使人建立对自己理智力量的信心。
• 无论什么东西，一到了人家手里，便一切都完了；无论什么事情，也只有正在进行的时候兴趣最为浓厚。
• 我知道什么叫劳动：它是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。
• 工作总是比金钱更可贵。
• 完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。
• 春种一粒粟，秋收万颗子。
• 能够把我们的才能使用到现实上面，这就是幸福。
• 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
• 也许普通的工作就是伟大的任务，真正的英雄行为。
• 劳动才能给人以安乐。
• 医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。
• 谁劳动，谁就是主人。
• 锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
• 不怕家里穷，只怕出懒虫。
• 人生最大的快乐，是自己的劳动得到了成果。
• 以享乐为主是建立不了生活的，因为生活实质上就是事业。
• 成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。
• 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
• 世界上一切宝贵和美好的东西都是你们的劳动所创造的。
• 文明的高度始终是同热爱劳动密切联系着的。
• 天才就是长期劳动的结果。
• 劳动是生命的法则，也是它最美的果实。
• 成功艰苦劳动正确的方法少说空话。
• 生活就是工作，劳动就是人的生活。
• 事业的一大要旨是，为了它，须不以个人悲欢为重。
• 事业是栏杆，我们扶着它在深渊的边沿上走路。
• 为公众的幸福工作的人，不论在哪个部门，都不能被国界所隔断，他们的劳动成果并不只属于一个国家，而是属于整个人类。
• 劳动是个宝，人生不可少。
• 只有人的劳动才是神圣的。
• 珍视劳动，珍视人才，人才难得呀。
• 科学是到处为家的，——不过只是任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。
• 不怕天寒地冻，就怕手脚不动。
• 田家少闲月，五月人倍忙。
• 劳动创造世界。
• 人的幸福存在于生活之中，生活存在于劳动之中。
• 劳动是一切知识的源泉。
• 劳动是幸福之父。
• 劳动是惟一导向知识的道路。
• 懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。
• 不用劳动而获得的东西，只有贫困。
• 我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。
• 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
• 事业应该笑着乐着办起来，事业可不喜欢沉闷。
• 职业都有它的不愉快的一面。
• 人类的劳动是惟一真正的财富。
• 奢侈的必然后果——风化的解体——反过来又引起了趣味的腐化。
• 由俭入奢易，由奢入俭难。
• 劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。
• 在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。
• 我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切完美事情的源泉。
• 知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。
• 一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。
精选：关于桂花的古诗名言合集
• 桂子月中落，天香云外飘。
• 群子游杼山，山寒桂花白，绿荑含素萼，采折自逋客，忽枉岩中诗，芳香润金石，全高南越蠹，岂谢东堂策，会惬名山期，从君恣幽觌。
• 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
• 人闲桂花落，夜静春山空，月出惊山鸟，时鸣春涧中。
• 倪瓒《桂花》桂花留晚色，帘影淡秋光，靡靡风还落，菲菲夜未央，玉绳低缺月，金鸭罢焚香，忽起故园想，冷然归梦长。
• 万事相寻荣与衰，故人别来鬓成丝，欲知岁晚在何许，唯说山中有桂枝。
• 月缺霜浓细蕊干，些花元属玉堂仙，鹫峰子落惊前夜，蟾窟枝空记昔年，破诫山僧怜耿介，练裙溪女斗清妍，愿公采撷纫幽佩，莫遗孤芳老涧边。
• 昨携儿辈叩云关，绕遍岩花次意看，苔砌落深金布地，水沉蒸透粟堆盘，寄诗北院赊秋色，供我西窗当晚餐，小朵出丛须折却，莫教坼破碧团栾。
• 堂前双桂，云泼交加翠，火老金柔花尚未，且爱清阴满地，秋风一旦花开，天香吹散亭台，却被花神见笑，先生未必能来。
• 天台岭上凌霜树，司马厅前委地丛，一种不生明月里，山中犹教胜尘中。
• 世人种桃李，皆在金张门，攀折争捷径，及此春风暄，一朝天霜下，荣耀难久存，安知南山桂，绿叶垂芳根，清阴亦可托，何惜树君园。
• 清露冷浸银兔影，西风欢落桂花枝。
• 天遣幽花两度开，黄昏梵放此徘徊，不教居士卧禅榻，唤出西厢共看来。
• 不是人间种，移从月里来，广寒香一点，吹得满山开。
• 一抹雕栏，喷清香桂花初绽。
• 月缺霜浓细蕊乾，此花无属桂堂仙，鹫峰子落惊前夜，蟾窟枝空记昔年，破裓山僧怜耿介，练裙溪女斗清妍，愿公采撷纫幽佩，莫遣孤芳老涧边。
• 去去陵阳东，行行芳桂丛。
• 清晨帘幕卷清霜，呵手试梅妆，都缘自有离恨，故画作，远山长， 思往事，惜流芳，易成伤，拟歌先敛，欲笑还颦，最断人肠。
• 何须浅碧深红色，自是花中第一流。
• 人闲桂花落，夜静春山空。
• 山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。
• 未植银宫里，宁移玉殿幽，枝生无限月，花满自然秋，侠客条为马，仙人叶作舟，愿君期道术，攀折可淹留。
精选：关于教育的古诗名言名句大全
• 为中华之崛起而读书。
• 仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
• 教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
• 敏而好学，不耻下问。
• 孔子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
• 只有代表群众才能教育群众，只有做群众的学生才能做群众的先生。
• 当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。
• 在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。
• 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
• 教育植根于爱。
• 行是知之始，知是行之成。
• 教人要从小教起，幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。
• 言必信，行必果。
• 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
• 学而不厌，诲人不倦。
• 凡为教，目的在于达到不需要教。
• 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
• 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
• 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
• 要做人民的先生，先做人民的学生。
• 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
• 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。
• 教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
• 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
• 我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
• 因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
• 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
• 大凡世界上的先生可分三种：第一种只会教书；第二种的先生不是教书，乃是教学生；我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
• 生活的理想，就是为了理想的生活。
• 只有做学生的学生，才能做学生的先生。
• 人之患在好为人师。
• 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
• 孔子曰：习相近也，性相远也。
• 有健康的身体，才有健康的精神。
• 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
• 教育为公以达天下为公。
• 星星之火，可以燎原。
• 真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
• 教学要合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学，第二，教的法子必须根据于学的法子，第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。
• 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
• 行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
• 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
• 培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
• 教育人就是要形成人的性格。
• 凡为教者必期于达到不须教。
• 读书忌死读，死读钻牛角。
• 教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。
• 发明千千万，起点是一问。
• 教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。
• 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
• 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
• 品德教育重在实做，不在于能说会道。
• 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
• 人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
• 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
• 不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。
• 一切帝国主义和反动派都是纸老虎。
• 其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。
• 孔子曰：有教无类。
• 教育是立国之本。
• 我们深信教育是国家万年根本大计。
• 学而不思则罔，思而不学则殆。
• 发明千千万，起点是一问，智者问得巧，愚者问得笨。
• 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
• 学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
• 己所不欲，勿施于人。
• 良好的个性胜于卓越的才智。
• 孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
• 做教师最主要的是不说假话，要求学生做到的，自己要先做到。
• 世上无难事，只要肯登攀。
• 我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运。
• 饱食终日，无所用心，难矣哉。
• 文明其精神，野蛮其体魄。
• 教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
• 教师并非教书，而是教育学生。
• 捧着一颗心，不带半根草去。
• 教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
• 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
• 我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书，总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
精选：关于珍惜粮食的古诗名言合集
• 谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。
• 由俭入奢易，由奢入俭难。
• 锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
• 四海无闲田，农夫犹饿死。
• 俭，德之共也；侈，恶之大也。
• 民生在勤，勤则不匮。
• 要注意不抓粮食很危险，不抓粮食，总有一天要天下大乱。
• 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
• 节约莫怠慢，积少成千万。
• 盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
• 节俭是你一生中食之不完的美筵。
• 节俭朴素，人之美德。
• 一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。
• 从俭入奢易，从奢入俭难。
• 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
• 身后有余忘缩手，眼前无路想回头。
• 静以修身，俭以养德。
• 真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝，你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。