经典诵读大赛观后感 篇1
导语：山东省第二届“国学小名士”经典诵读电视大赛以“诵读经典，传承美德”为主题，扎根齐鲁文化沃土，体现孔子儒学思想在当代的具体运用，呈现浓郁的山东特色。下面是小编为您整理的山东省青少年经典诵读电视大赛印象，欢迎阅读！
《山东省首届青少年经典诵读电视大赛》观后感一
“人之初，性本善，性相近，***……”这些熟悉的字眼，出自我国的著名国学作品《三字经》。汉学是中华民族优秀的传统文化，也是中国青少年的必修课。汉学为中华民族翻开了新的一页，也教会了我们一些人生哲学。
也许现在一些中年人，甚至十几岁的青少年，对汉学了解不多，所以我们需要传播和推广。通过经典读物大赛，我对汉学有了更深的了解，也感受到了汉学的魅力。
汉学见证了中华民族五千年的兴衰成败。它代表了我们中华儿女自古以来的进步与后退、欢喜与忧伤……
《唐诗》、《宋词》、《元曲》、《诗经》，这些都是中华民族国学的精髓，也是中国的名著。
国学素养要从娃娃抓起。儿童在接受优秀传统文化的同时，养成良好的思想品德。经典作品是中华民族文化和教育精神的巨大载体，是我国民族生存的基础。
为了让孩子们从小就吸收优秀传统文化的营养，实现人的全面发展，我们必须弘扬中华传统文化。
中国优秀的古典文化有着悠久的内涵，可以培养孩子们的古典文化和高雅情怀。其中不仅有文学，还蕴涵着美学、哲学。用这些优秀的传统文化资源丰富孩子，就是给他们一把打开心扉的钥匙。
在这次经典诵读电视大赛中，同学们个个生龙活虎、神采奕奕，他们背诵的有三字经：人之初、性本善、性相近、***、苟不叫、性乃迁、教之道、贵以专、昔孟母、择邻处、 子不学、断机杼……他们背诵的非常有感情，不停地微笑，仿佛是正在唱歌的仙女;有的朗诵者边跳、边流利地背着，还有许多优美的动作、动人的情节。还有的同学背得抑扬顿挫，表情非常丰富。
每一次背诵完了以后，掌声簇拥着他们……
国学经典，需要我们铭记，需要我们传承。这次比赛我学到了一个道理：比赛要注重参与性、友谊性和风格性，不能拿第一。
《山东省首届青少年经典诵读电视大赛》观后感二
今天晚上我**了《山东省青少年经典诵读电视大赛》，让我受益匪浅。
比赛采用了新的节目形式，使比赛更加激烈和精彩。节目录制过程中，也是亮点频现。
首先，在与古诗对弈时，请说有江河湖泊的诗，不能重复。前几轮选手们都对答如流，随着诗句越说越多，有的选手开始重复败下阵来。 “冰冻三尺非一日之寒”平日里她要下多少功夫呀!
我觉得自己和她相比逊色的多了，以后可得多读。
其次，古代文人，穿越时空，为国学小名士出题。这些穿着古装的孩子扮演着小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬和小寿司的角色。他们为中国研究界小名人的现场表演提出了问题，这给节目增添了更多的童趣和童趣。
最后，美德大考验。考察选手自身所具备的美德。这次考验设定在饭桌上，讲究的是餐桌礼仪，主要是还考察选手是否谦让。
“吾日三省吾身，择其善者而从之，其不善者而改之。”结束之后，我了解到了很多餐桌礼仪，同时也发现了自己很多不足的地方需要加以改正。
通过**《山东省青少年经典诵读电视大赛》，让我觉得经典诵读对我们的重要性。作为祖国的未来，我们要从现在起积极加入汉学的行列，让我们与古圣贤贤交朋友，欣赏古典文学，继承和发扬汉学，让民族文化有悠久的历史！
《山东省首届青少年经典诵读电视大赛》观后感三
最近，在网络上**了山东省举办的青少年经典诵读大赛，它是让人感觉耳目一新的节目。比赛内容丰富多彩，形式独特。它集多样性与竞争性于一体，寓教于乐。它不仅考察了选手对汉语学习的了解和对经典文化的掌握，也希望通过比赛产生一定的社会影响，让更多的人了解和喜欢汉语学习，进而加以推广。
每场比赛分为三轮，围绕着“诵读经典、传承美德、知行合
一、学以致用”这一主题。
第一轮比的是诗词，考察选手对诗词的积累。通过依次背诵古诗词中的一些常用词，参赛者不仅可以检验自己对古诗词的掌握程度，还可以通过关键词传递中国文化。这一环节，让我也领略了诗中美丽的中国。
第二轮是比较古典知识，考察运动员对古典知识的理解。古代文人，穿越时空，为国学小名士出题。这些身着古装的孩子，分别扮演小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬、小苏轼，他们为国学小名士现场表演出题，让节目增添了更多童真童趣，同时也让我进一步了解了古典知识。
第三轮是美德大考验，考察选手自身所具备的美德。通过隐藏着的摄像机拍摄下了小选手在无意识状态下，是否践行美德，是否真正做到知行合
一、学以致用。这一环节的设置，在于通过诵经传承中华传统美德。这是我印象最深刻的部分。它让我感受到传统美德的重要性，让我在遇到传统美德时懂得如何去做和处理，从而加强我的道德修养。
其实，我认为美德就是捡起一张纸扔进垃圾箱；美德就是放开小动物，让它回归自然；美德就是帮助周围的人，做一些小事。在我的脑海里，在我的记忆里，总有一件事能体现美德，触动我。
我家附近有一个小公园，那里经常有许多老人在锻炼身体，许多小朋友在游戏玩耍，可是就在这个地方的一个宣传栏上经常被贴上一些大大小小的违法广告。这些广告很容易欺骗人们，使环境看起来又脏又乱。
一天，我和妈妈来公园玩，发现一位白发的奶奶正在清理广告牌上的广告。我看见老太太一手拿着抹布，一手拿着小铲子，地地下有一盆浑水。她仔细用力地用小铲子铲呀铲、用湿抹布擦呀擦，不时还弯下腰洗洗抹布。
我看着老奶奶头上的汗水，实在忍不住了，就跑过去说：“老奶奶，这种小广告，要弄下来是很费事儿的，你快休息一下，让我来弄吧。”奶奶看了看我，说：
“小姑娘真好，你那么小，还是让奶奶来擦，快去玩吧!”听到这里，我不禁热泪盈眶，心想：老奶奶都这么大年龄了，可她还在为社会奉献，用她勤劳的双手，帮所有在这个公园里休闲的人找回了它原来的美丽，却不求一丝回报。
想到这儿，我立刻抢过老奶奶手里的工具，一边认真地清理，一边说：“老奶奶，这样的事情还是让我来做吧，我也要做个爱护环境保护环境的小公民。”老奶奶看着我伸出了大拇指……这虽然是一件很小的事儿，可它却体现了这位老奶奶的优秀品德，是她影响了我、教育了我，让我们都来向这位老奶奶学习吧!
当路面结冰的时候，如果我们多付出自己的一份美德，迎接我们的将是一片片和煦与明媚;当老人摔倒在路上的时候，如果我们多付出一些爱心，迎接我们的将是一个个圣洁的花园;当别人遇到困难的时候，如果我们多付出一些关心，神州大地上会留下美丽的足迹……
美德在传送，让我们协起手来，让美德流传，流传给所有人，让中华美德在这个多姿多彩的人间流芳百世!
经典诵读大赛观后感 篇2
今天上午我观看了《青少年经典诵读大赛》》。
这次比赛分为三轮，也是对选手三个方面的考验。
第一轮的比赛的名字叫“古诗大比拼”。考的是选手们对诗词的积累。比赛看似简单，只需背诵与给定单词相关的诗歌，但同时也是对选手反应能力和心理素质的一大考验。
限时5秒思考和整个倒计时，游戏越来越激烈，气氛越来越紧张，倒计时的呼声也越来越高。在这样的情况下，如果不能迅速反应和极强的心理素质看那个怕很难完成比赛第二轮是比的古典知识，考的是选手对古典知识的了解，这一轮就要求选手有一定的知识量，对古代的一些常识要有一个大致的了解，说白了也是靠积累。
第三轮比赛的名字叫“美德大考验”，考的是选手们自身所具备的美德。这次考验设计在餐桌上，讲就得是餐桌礼仪，主要还是考选手们是否谦让。“吾日三省吾身，择其善者而从之，其不善者而改之。
”比赛之后，我了解到很多餐桌礼仪，同时也发现了很多不足的地方需要加以改正。
这次比赛使我受益颇多，印象最深的一句话是这样的：“你永远不知道上帝选择在哪一点事上成就你或败坏你，所以你要做的是认真做好每一件事。”虽然这句话不是出自哪位名家，但是我还是觉得很有道理。
作为祖国的未来，我们要从现在做起，积极加入汉学学习的行列，让我们与古圣先贤交朋友，欣赏古典文学，开创和弘扬文学，让民族文化源远流长。
经典诵读大赛观后感 篇3
潍坊市坊子实验学校七班
中国有着五千年的悠久历史，也是世界文明古国之一，在熠熠生辉的古代文化中，中国的经典名著，诗词、歌赋、名言佳句是古人留给我们的巨大的精神财富。
从几句短小精悍的诗句中，我体会到了古人的智慧和丰富的想象力，这些诗句，有的是描写美丽的景色，有的是抒发了作者对家乡，亲人的思念，有的是对当时封建王朝的讽刺，表现了作者对当时封建制度的不满，但又无能为力的叹息之情，这些数不尽的经典诗句，随着时代的发展，社会的不断进步，已被人们渐渐遗忘了。
寒假的一天，我**了山东少儿频道播出的《青少年经典诵读电视大赛》，让我眼前一亮，没想到古人的经典国学，诗词，歌赋，竟以这么活泼生动，丰富多彩的形式出现在我们面前，我很兴奋，感谢电视台的叔叔阿姨，给我们带来的“盛宴”你们辛苦了!
节目开始了，选手们个个精神抖擞，准备一展风采。
我最喜欢我爱记诗词环节，要说出带有酒的诗句，我一下想到了唐代诗人李白，他号称酒仙，可是有关酒的诗句，我一句都想不起来。我真后悔自己没有认真阅读妈妈给我买的《唐诗三百首》。这时，选手们已经 “过招”好几个回合了，已有两位选手“倒下”但是“激战”还在继续，看来选手们都实力非凡，有备而来，这和他们平常阅读许多丰富的书籍，是密不可分的。
我真为她们感到骄傲。我以后会补习这一课的。
通过**节目，我觉得它不像是一场比赛，更像是一场游戏。因为球员们不在乎谁是冠军，而是关注参与和享受的过程。通过这种形式，让更多的人读到代表中华民族精髓的汉学经典。
让这座“金矿”变的更‘富饶美丽”也让我懂得了读书的重要性，特别是凝聚了古人智慧结晶的名著，诗词绝句，它不仅可以拓宽我的知识面，提高写作能力，陶冶情操，更让我懂得如何做一个新时代的美德少年!
指导教师：孙尚烈
经典诵读大赛观后感 篇4
花一定会开得更艳持得更久
七年级一班
丛淑琪花一定会开得更艳持得更久
几天前接到这个通知的时候，说实话我并没有放在心上，今日看了一下便觉得震撼。对！那种感觉就是震撼，毫不夸张。
中国文化，博大精深。她富有知识的海洋，生活的动力，灵感的源泉，她就像一个调皮的孩子，你想要抓住她，掌握她，却并不那么容易;她也像一个和蔼的母亲，孕育了丰富的知识之子，让古今无数中国人受到启迪。然而，在今天，我终于有幸目睹她孕育的一个孩子——中国古诗，而且人们还为认识她，特地为她举行了比赛——“经典诵读”，认识她的同时，比比看谁更是她的“知音”!
比赛分为三轮，这也是对选手三个方面的考验。在第一轮比赛中，通过比较诗歌来考察参赛者对诗歌的积累情况。这看似简单，但只是背诵与给定单词相关的诗歌，同时也是对选手反应能力和心理素质的一大考验。
限时5秒思考和整个倒计时，游戏越来越激烈，气氛越来越紧张，倒计时的呼声也越来越高。在这种情况下，如果你不能快速反应，如果你没有很强的心理素质，很难完成比赛。第二轮比赛是关于古典知识的。它是关于运动员对古典知识的理解。
在这一轮比赛中，要求选手具备一定的知识，并对一些古老的常识有一个大致的了解。坦率地说，他们也依赖于积累。 第三轮比赛比的是美德，考察选手自身所具备的美德。这次考验设定在饭桌上，讲究的是餐桌礼仪，主要是还考察选手是否谦让。
“吾日三省吾身，择其善者而从之，其不善者而改之。”结束之后，我了解到了很多餐桌礼仪，同时也发现了自己很多不足的地方需要加以改正p>
汉学是中国传统文化的载体，汉学的延续可以更好地继承中华民族的文化精神。但是，弘扬和培育民族精神，必须从做人做起。如果没有做人的基础，就没有民族精神，更谈不上革命精神。
一个国家的振兴必须以提高国民素质为基础。
正因为如此，我县正在开展区域性的语文教育。让语文学习成为教材，让语文学习走进课堂，让孩子从小就得到传统文化的滋养，为他们的生活奠定最基本的文化基础。所以我们学校把每周二和周五下午的第二节课定为经典的语文校本课程。
老师组织学生阅读经典，或分享经典故事，或现场表演。内容丰富多彩，形式不死板，深受学生欢迎。
一个民族、一个国家，没有自己的精神支柱，就会失去凝聚力和活力。汉学是中华民族的国粹，承载着中华民族5000多年的文化遗产。作为中国人应该以此为傲。
我衷心地希望，能有更多人加入国学学习的行列中，让国学经典的智慧之光引领自己走出迷茫，让自己的人生轻松而洒脱；能有更多人继承并发扬国学文化，让自己在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭！让我们带领孩子们走进国学，与古代圣贤为友，让民族文化源远流长！
这次比赛令我受益颇多，印象最深的一句话是这样的：你永远不知道上帝选择在哪一点事上成就你或败坏你，所以你要做的就是认真做好每一件事。虽然不是出自名人之手，但我觉得很有哲理，值得学习。
中华民族有五千年的悠久历史。汉学是中华民族的国粹，承载着中华民族的五千年
多年的文化底蕴。作为国家的未来，我们要从现在起积极加入学习中国传统文化的行列，让我们与先贤交朋友，欣赏古典文学，继承和发扬中国传统文化
中国古诗词，虽然我只见过你一次，而这次见面也不过几分钟，但你却成了我学习道路的一部分，不可磨灭的一部分！古诗，我爱你！
通过**《山东省青少年经典诵读电视大赛》，让我觉得经典诵读对我们的重要性。读诗背诗，让我们在人生记忆最美好的时候，以一种方便的方式得到古典文化的熏陶。培养我们的注意力和记忆力。
帮助我们养成良好的行为习惯，心地向善，提高修养。提升我们语文水平，培养良好的语文素养。
同学们我们一起培养对经典诵读的兴趣吧!
经典诵读大赛观后感 篇5
**了经典诵读诗词大赛，我感受颇多。
在第一轮比赛中，通过比较诗歌来考察参赛者对诗歌的积累情况。这看似简单，但只是背诵与给定单词相关的诗歌，同时也是对选手反应能力和心理素质的一大考验。限时5秒思考和整个倒计时，游戏越来越激烈，气氛越来越紧张，倒计时的呼声也越来越高。
在这种情况下，如果你不能快速反应，如果你没有很强的心理素质，就很难完成比赛。
第二轮比赛是关于古典知识的。它是关于运动员对古典知识的理解。在这一轮比赛中，要求选手具备一定的知识，并对一些古老的常识有一个大致的了解。坦率地说，他们也依赖于积累。
第三轮比赛比的是美德，考察选手自身所具备的美德。这次考验设定在饭桌上，讲究的是餐桌礼仪，主要是还考察选手是否谦让。 “吾日三省吾身，择其善者而从之，其不善者而改之。
”结束之后，我了解到了很多餐桌礼仪，同时也发现了自己很多不足的地方需要加以改正。
这次比赛令我受益颇多，印象最深的一句话是这样的：你永远不知道上帝选择在哪一点事上成就你或败坏你，所以你要做的就是认真做好每一件事。虽然不是出自名人之手，但我觉得很有哲理，值得学习。
中华民族有五千年的悠久历史。汉学是中华民族的国粹，承载着中华民族5000多年的文化遗产。
作为祖国的未来，我们要从现在起积极加入汉学的行列，让我们与古圣贤贤交朋友，欣赏古典文学，继承和发扬汉学，让民族文化有悠久的历史！
桑落墅镇希望小学五年级一班蔡晓宇
指导教师高学丽
经典诵读大赛观后感 篇6
几天前接到这个通知的时候，说实话我并没有放在心上，今日也是闲来无事才在网络上查了一下，只看了一期便觉得震撼。对！那种感觉就是震撼，毫不夸张。
此次比赛分为三轮，也是对选手三个方面的考验。
第一轮比赛比的是诗词，考察选手对诗词的积累。这看似简单，但只是背诵与给定单词相关的诗歌，同时也是对选手反应能力和心理素质的一大考验。限时5秒思考和整个倒计时，游戏越来越激烈，气氛越来越紧张，倒计时的呼声也越来越高。
在这种情况下，如果你不能快速反应，如果你没有很强的心理素质，很难完成比赛。
第二轮比赛是关于古典知识的。它是关于运动员对古典知识的理解。在这一轮比赛中，要求选手具备一定的知识，并对一些古老的常识有一个大致的了解。坦率地说，他们也依赖于积累。
第三轮比赛比的是美德，考察选手自身所具备的美德。这次考验设定在饭桌上，讲究的是餐桌礼仪，主要是还考察选手是否谦让。 “吾日三省吾身，择其善者而从之，其不善者而改之。
”结束之后，我了解到了很多餐桌礼仪，同时也发现了自己很多不足的地方需要加以改正。
中华民族有五千年的悠久历史。汉学是中华民族的国粹，承载着中华民族5000多年的文化遗产。
作为祖国的未来，我们要从现在起积极加入学习中华文化的行列，让我们与古圣贤贤交朋友，欣赏古典文学，继承和弘扬中华文化，让民族文化拥有悠久的历史！
经典诵读大赛观后感 篇7
今天，我看了国学小名士，从中我收获了许多，我知道了很多的诗词、名句，还有很多有意思的成语，丰富了我的国学语言知识。
选手对国学经典掌握的都非常好，诗句都脱口而出，有些诗句我从未听过。我心想，这些哥哥姐姐们真棒哎！我以后也要努力向他们学习，做个勤学好问，好好学习的好学生。
选手们说的诗句朗朗上口、滔滔不绝，他们的诗词量让我惊讶不已。选手们在台上竞争越来越激烈，你一句我一句，互不相让，我在台下看的赞不绝口。这样我觉得我与他们的差距真大哎！我心里想，以后我也要像他们一样登台竞争，也成为他们那样的经典小学士。
通过观看他们的比赛，我受益匪浅。我在观看的过程中也学到了不少美妙的诗句，那些诗句朗朗上口，美妙无比，使我很快就喜欢上了这些经典诗句，让我感受到了我国五千年的文化的博大精深。从中学到很多做人的道理，她像大海上那导航的明灯，为我指明了努力的方向；像那茂盛的大花园里的花朵，千姿百态，娇艳欲滴，散发这馥郁的芬芳，沁人心脾，滋润着我的心灵；像一位谆谆教导的老者，在娓娓述说着那悠久的历史和经典，给予我无限的知识，收益终生。以后我要广泛诵读，牢记于心，走进古诗的'世界里，去体会我国千古流传下的优美诗词。让我国的诗词一代一代流传下去，让子子孙孙都能体会到它的美妙。我要徜徉于诗海中，去感受中华诗词的博大与精深，去感受文学大家那一篇篇经典佳作，去感受诗人真切的情怀，让这些经典诗句千古流传下去，来传承中华民族优秀文化瑰宝，让它们永驻我们的心间！
经典诵读大赛观后感 篇8
“山东省首届青少年经典诵读电视大赛”观后感
伏山中心小学四年级四班陶昱竹
寒假里，按照老师的要求，我二月六日至二月十八日每天下午二点五十五分准时坐在电视机前，收看山东电视少儿频道播出的“经典诵读电视大赛节目”。小选手们的精彩表现，给我留下了深刻的印象。
在《国学小名士》节目中，每天都有这三个环节：《我爱记诗词》、《名家对对碰》、《美德大考验》。来自各校的小队员们，你来我往，不露声色，精彩纷呈，掌声雷动，欢呼呐喊，一波又一波。
第一个环节，是《我爱记诗词》。来自各个学校的小选手们，根据大屏幕上的提示的字，从自己积累的名句里，说出带有所提示的字的名句。如果你重复别人说过的话，或者评委认为这不是诗，你需要换一首；如果你在5秒钟内没有回答，你将被淘汰。
小选手们说了很多诗，有些我甚至都没读。我只知道
三、四个。我和他们都是同龄人，但我不知道他们知道多少知识。表扬的同时，我暗自感到惭愧，平时，我浪费了多少时间！
《名家对对碰》是我最喜欢的环节。“穿越”而来的“李白”、“杜甫”、“白居易”等有名的大诗人，手持“十分”、“二十分”“三十分”的扇子纷纷登台。选手们则选择不同分数的题目作答，答对则加上相应的分数，答错则扣除相应分数。
选手们都勇于挑战“三十分”的题目，但分数越高题目难度越大，结果各队分数差距逐渐拉开，有个小选手后悔得连连跺脚，一旁的同伴赶紧安慰他。我多想亲自登台，近距离与这些“大师”交流一下呀！可我数了数，只答对了不到八分之一，还差得远着呢！
要是真的上台亮相，真是丢人现眼！
最后一个环节，叫《美德大考验》。导演假装让选手们去拍戏，在此过程中，会发生“突发现象”。如：
垃圾桶旁掉了一张纸。选手们在那走过时，就要捡起来。很多人都捡起来了。
这样的同学，都收到评委及观众的好评，是大家学习的榜样，也是这次比赛的真正的“赢家”。
我真佩服他们！之后，我要努力学习，读经典，学国粹，为国家和今后的社会主义建设作出应有的贡献。