第下学期初中班主任工作总结 篇1
本学期,我继续担任x(x)班的班主任。本学期班级工作的重点是培养学生良好的学习习惯,各项学校评比中争优创先,培养学生的集体荣誉感等等。为了实现教育管理目标,我具体做了如下几方面的工作:
一、 文明班规,统一落实
以前也制定过班纪文明公约,但在安全方面缺乏一个具体的约定,针对这种情况,我在制定班纪文明公约的同时,也制定了安全文明公约。制定 以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒。事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在文明行为规范,学生人生安全的扣分方面,比以前有了大幅度的减少。
二、思想品德教育方面
教育学生树立正确的人生观、世界观。指导学生正确辨别是非,自觉抵制各种不良思想的影响,通过班会课的讨论、发言使学生自己懂得哪些言行是学生应该有的,哪些言行是学生不该有的,从而自觉地端正自己的言行。同时,通过个别谈话等途径了解学生的思想动态,及时地采取相应的教育措施,对学生进行及时必要思想教育,及时修正学生中出现的各种不良倾向,取得了可喜的效果,形成了一种学生有困难找老师,有问题找老师,有心事找老师的局面,学生很大限度
上把班主任当作自己的良师益友,很大程度上信任自己的老师。把老师当作自己的倾诉对象。这样一来,班级工作就非常容易开展。减少了很多不必要的麻烦和阻力,增强了班级的凝聚力,学生自觉地团结在班主任的周围,自觉搞好各项工作,取得了良好的班级管理效果。
三、提高学生成绩方面
发现问题,及时找学生谈话,给需要帮助的学生及时的辅导与关心,尽量把问题处理好。指导学生学习方法,提高学习效率。根据学生的各自不同情况,对他们分别给予单独的辅导和监督与督促,帮他们走过学习的困难时期。坚持开展学生的思想教育针对想的问题比较多,瞻前顾后的学生,引导其做好眼前的工作,安心地投入紧张有序的复习;对思想包袱重的学生,鼓励他看到自己好的一面,坚定信念取得更好的成绩。
四、值日责任到人,多鼓励,表扬
以前的值日工作存在着很多缺陷,经常出现有同学不扫地的现象,罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先让学生自由集结成组,不再是以前的硬性规定的组来扫地,这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后,由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后,做的优秀突出的,本组成员奖励笔记本一个,如果过不到本周学校的平均分,该组要重扫一个星期,由于奖惩有具体的依据可循,同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了,包括那些平时偷懒的同学,这时也变得特别勤快起来。
五、综合素质提高是目标
初x学生的特点是上进心强,好胜心切,所以抓住这一心理特点,班主任应与班委会、团支部积极配合开展多种形式的生动有益的教育活动,可以通过召开班会和学生共同讨论某些主题,比如:进行广播操操练比赛,《你打算怎样做合格的初中生》、《你将来要做个什么样子的人?科学家?音乐家?等等》等,提高他们对自身及对初中学习重要性的认识。
六、教育反思
学期工作虽已结束,但我总有些不甘心,觉得自己这学期的班主任工作还有不足:
1、 在教育学生方面,方法简单,有些事情处理的不能另学生信服,至使一小部分男生和老师对着干。
2、 对班干部缺乏系统的培养。只是要他们做事,没有教给方法,策略,他们没有发挥应有的作用。
3、 与家长沟通的少,没有取得家长的大力配合。
以上工作的落实还有许多不足之处,今后仍须继续努力,多向有丰富经验的班主任学习,努力把工作做到更好。
第下学期初中班主任工作总结 篇2
光阴似箭,岁月如梭,一个学期很快就结束了,在各位领导和老师们的关心和帮助下,顺利走过了一学期。相对于上学期来说,学生对学校的环境和规章制度更为熟悉,对老师也基本了解,学生的个性特征、优点缺点也更突出,与此同时,一些学生已经进入“叛逆”时期,老师管理起来也更有难度了。而初一年级下学期恰恰是初中阶段的关键时期,班主任如果不下苦功带好,就会留下不少后遗症,给学生的成长带来不良影响,给今后的教育工作带来很大的麻烦。因此,为了树立良好的班风、学风,我主要是从以下几方面入手:
做好学生的思想工作,培养良好的道德品质对初一学生来说非常重要,开好了头就为今后的学习及成长打好了基础。所以必须规范学生的行为,提高学生的整体素质,经常性地加强对学生的行为习惯、课间操、卫生清洁保持等工作督促检查,经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况,再深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成。另外,结合当今社会的发展,让同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信念观,让他们明确未来的社会是一个竞争的社会,人只有一直保持进步,才能在竞争的社会中立于不败之地,进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神,并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育,建立起良好的集体荣誉感,并为了班集体的利益而努力奋斗。
班风是一个班集体的灵魂,班风建设是立班之本。一个班要取得好的成绩,首先必须形成良好的班风学风。我一直都这么认为,也一直把这个作为班级管理的重点工作来抓。
①抓制度促班风。这个学期开学初,学生们还像上个学期一样,能够很自觉地遵守纪律,班干也主动管理班级,这让我很欣慰,我决定放手让学生们自己去管理自己,可是,我的计划还没实施,我就发现大家在一周之内全变了,变得比较松散了。于是我召开班委会,班委们罗列了班上出现的问题,但好像找不到好的解决办法。我发现班干的管理有问题,有些不想管、不敢管。我及时调查学生,多次召开班委会,找问题,让班委们给我建议,大家一起想办法,要尽快建立一套严格有序、适合本班的班规班纪。与此同时,我又根据同学们的建议,调整了班委结构,增设了四位副班长,和正班长一起一周内每天一位班长主负责班上的纪律,严格按照班规班纪上规定的来进行量化考核。很快,班上同学又恢复正常了,能够认真学习,自觉遵守纪律,班级的评比也由二星、三星、四星到稳定在五星的状态了。
结合本班实际情况及级组的考核管理办法,这一学期我狠抓课堂、出勤、仪容仪表、三操等各方面纪律,为学生营造良好的学习氛围。为了提高本班学生的综合素质,我采取了以下措施:
(1)积极抓好学生的仪容仪表工作。开学初,我发现有些学生的发型很有特点。于是,我找到合适的时机找他们谈话,让他们换个更适合学生身份的发型。利用周五大扫除的时间检查学生的指甲和头发,以出于对学生关心的角度告诉他们要注意个人卫生,让每一个7班的学生都以良好的形态出现在校园。每天早上到校后还有一名同学专门监督提醒大家配戴好校卡。
(2)积极抓好三操。开学的第三个星期,我发现学生们做课室操和眼操很是敷衍,而且还有少数人在做操时说笑。我就增加了一个体育委,做操时一人在前面领做,一个人监督,我自己在课室也监督了一段时间,然后改为不定时到课室检查,这样,通过一段时间的坚持,同学们就形成习惯了,后来一段时间我们班的两操检查都是10分,我也再不用督促和检查了。
(3)深入班内调查,并向班干部和同学们了解班级情况,随时纠正班内出现的“不正之风”。平时注意观察学生,一旦发现班上有不良现象,就及时采取措施,让不好的现象消灭在萌芽状态。积极应对学生的早恋现象,我充分利用自身的性别特征,觉得与女生更容易沟通与交流,所以我找女生谈心,让她自己明白这时的主要任务是什么,告诉她怎样来处理与异性同学的关系,让学生很快从早恋中走出来,并且更加认真地学习。
这个学期,我根据学校学生处和级组的安排,以“孝”为主题召开班会。整个学期,我们以“百善孝为先”为主题,分别以“孝的意义”——“感恩父母”——“怎样做到孝”为主题召开系列班会,让学生自己搜集资料,让同学们交流自己的事例,谈自己的体会和理解,让学生更多地体会父母的养育之苦,也正好可以让学生改改自己的“叛逆”。
总之,班主任的班级工作是琐碎的、繁杂的,我们要用心去观察,用心去交流,用心去教育和感化学生,对学生动之以情,晓之以理,鼓励他们,增强他们的自信心和自尊心。我对学生很严,但不是无限严,我觉得教育学生抓住学生的心是很重要的。今后,我还会继续努力,争取对学生多一点耐心、多一些关爱,与家长多一些交流,把我们的学生教得更优秀。
篇二:
我们又在忙忙碌碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关心、帮助下,我比较顺利地完成了自己应该做的各项工作。回顾自己一学期的工作,既感到欣慰又感到愧疚。现将一学期来的德育工作总结如下:
一、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养合格的中学生。
为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,上好每一节“主题班会”、“学习雷锋,从小事做起”、“青少年学生应该树立远大的理想和报负”等。同时,我也经常利用班会课,晨会对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。 二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
初一年级是学生的世界观发展形成的重要阶段,教育不好,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心,因此,在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。
另一方面,我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次考试都取得了较好的成绩,各项管理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。
四、做好和家长联系的工作。
多与家长沟通,我一方面宣传了学校优点,一方面沟通了学校和家长之间的联系,让家长了解了学校和学生的情况。同时教师对学生在家的情况、学生的家庭情况有了更为深入的了解,此举也获得了家长的好评,在社会上影响很大。
五、做好安全教育工作。
安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。尤其是许多学生离家较远,因此交通安全工作就显得尤为重要,经常提醒学生注意,不能有丝毫的放松。
六、积极开展好文体活动,做好课间操、增强学生的体质,提高学生的学习效率。
七、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。这届学生的初中生涯还只走了一小步,面临着升学等实际问题,以后的担子还很重,工作还将更复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。
第下学期初中班主任工作总结 篇3
初中七年级最后一个学期班主任工作总结
这学期我是七年级二班班主任。这个班有44个学生,24个男生,20个女生,比较活跃。从小升初中的高考成绩来看,整体素质不错,但数学有偏差。经过近一个学期的探索和思考,我大致摸清了学生们的情况:接受能力还不错,但学习习惯一般,头脑灵活但思考不深,善于插话,善于聪明;学习稳定,意志力明显不足,大部分地方缺乏家长监督是个大问题。针对这些情况,在开学后的两周内,我给自己设定了结识每一位同学的任务。一个月之内,我会尽快认识和熟悉七年级的二班同学。准确批作业,全面了解学生基本情况。感觉不错。
我们班的很多学生都是留守学生,所以我们要在学生生活的方方面面关心和帮助他们。多和他们交谈,让他们有一个健康的身心。结合学校提出的要求和班级实际,开展班级工作,努力提高学生素质,让学生全面发展。我主要做以下工作:
一、从规范做起,端正学生的学习态度。
自从学生们进入七年级后,一些学生开始出现叛逆。为了更好、更透彻地了解学生,我不上课,多接触学生,仔细观察。他还制定了“班规”来规范学生,发现班里有的学生迟到、生活马虎、不爱学习、集体心态不好,及时找到解决办法。继续与学生交谈并与他们推理,让他们的不良行为可以控制在萌芽状态。我也把全班分成了五组,每组6~7人,有两个组长,一正一副,并拟定了个人成绩表。每周一,选出最佳组和最佳人选。 .集思广益并找到奖励方法。从学习、纪律、仪容、卫生入手,加减分,效果很好,促使学生养成良好的行为习惯,加强课间、课中、课后的纪律。发现问题及时加减时间点,耐心指出、诱导。
第二,让学生参与班级管理,充分发挥班长、班长的积极性。
班主任是班级的组织者。要顺利完成班级的各项任务,他必须信任学生、解放学生、利用学生、发展学生。调动全体学生的积极性,让学生参与班级事务的管理,以便选拔班长和班长尽快成熟,充分发挥他们的积极性,分工明确,任务明确,让他们有能力去竞争,领导和管理好班组,真正成为班主任的得力助手。 1.树立威信,热心助人。
声望等级是衡量一个班级各方面质量的标准。它在学生心目中具有很高的威望。除了班长和组长的自身努力,还要有班主任帮助其他同学的积极性。如果听从班长和班长的管理,班员就会乐于接受和改正。 2. 赋予班级代表和组长权力。
班长和班长应该拥有最大的权利,让他们大胆工作,充分发挥自己的才能。当班代表和班长在某些方面出现错误或遇到困难时,班主任会代劳。他们的后盾帮助他们解决了问题,班长协??助班主任了解班级情况,顺利开展工作。
三是加强中学生辅导转化工作。注重学生学习指导。 这是提高全班成绩的关键,所以这个学期一定要做好中低年级学生的辅导和转化,做好计划,在全班展开,下班尽可能多地了解中低年级学生的学习困难,尽可能提高中低年级学生的学习成绩,从而进一步提高全班的整体成绩。我也计划加强与各课程老师的联系,为有学习困难的人合力。我会根据每个学科的特点,定期和每个学科的老师讨论每个学科的学习方法,并及时介绍给学生,从而改进他们的学习方法,做到“教他们如何钓鱼”并教他们把石头变成金子。技术。此外,继续开展
第四,充分发挥班主任职责,统筹各方面力量。
老师是学校与家庭之间的桥梁,家与学校之间的纽带体现了桥梁的作用。虽然大部分学生大部分时间都在学校度过,但孩子的家庭背景对孩子的成长有着显着的影响。 “一切为了孩子。”改变部分家长的态度,利用学校通讯,保证每天与家长沟通,加强平时家长对学生的了解,与其他任课老师携手教育下一代!
过去一个学期,虽然整体形势向好,但在期末考试中,学生们多方面的进步,普通高中也有了进步。但也存在不少问题,如学生辨别是非能力低下,个别学生懒惰、缺乏竞争力、不想学习等。希望在以后的工作中,逐步探索实用的方法来诱导他们,让他们专心学业!
第下学期初中班主任工作总结 篇4
班主任是班级管理的核心,是组织和协调校内外各种教育力量,发挥整体教育的关键。本学期,我担任xx班的班主任,我结合学校提出的要求和本班的实际情况,开展班级工作,努力提高学生的素质,使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作:
一、从规范入手,端正学生的学习态度
由于我是新教师,我为了更快,更透彻地了解学生,做到勤下班级,与学生接触,细心地观察他们的言行举止。我发现班中存在一批纪律,生活散慢,不爱学习。集体观念差的同学,买零食的现象也相当严重,造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习《中学生日常行为规范》,结合贯彻学校的各项常规教育,分析本班的特点,制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。结合规范开展文明学生评比,利用一切机会表扬遵守纪律、勤好学,关心集体,乐于助人的文明学生,为全班学生树立积极的榜样对象。如每周把评比的结果公布,连续几次做得好的同学表扬。通过这样做,促使学生良好的行为养成。加强课前,课外纪律,发现问题,立即指出,耐心诱导。
二,制订学习目标
学期初,我让每个学生制订好本学期的学习目标,时刻用目标来衡量,约束学生。如徐某,对集体很关心,但上课经常说话,与同学闹不团结,于是我找他谈话,肯定他的优点,经常与他制订的目标结合教育,学习态度也有了很大的转变,学习很积极。每次犯了错误,我都耐心地教导,使之认识自己的错误,还懂得同学之间要谦让,互相团结合作,要形成一个好集体,必须从自己做起。
本学期,我继续担任xx班的班主任。本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作。同时抓好升学考试的成绩,做好提前录取的有关工作等等。本学期我主要做了如下几方面的工作:
1、制定班纪文明公约,安全文明公约,抓好班级常规管理.以前也制定过班纪文明公约,但在安全方面缺乏一个具体的约定,针对这种情况,我地制定班纪文明公约的同时,也制定了安全文明公约。制定以后,在班上宣读宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒。事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在街为规范的扣分方面,比以前有了大幅度的减少。
2、加强班墙室的建设,营造良好的学习氛围.
以前班墙室的建设几乎是一片空白,既起不到对同学们学习的促进作用,也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上,开创了两块学习园地,学习园地四个用剪纸剪出来,四周再贴上彩纸边框,起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新,如先后举办过"升考专题"和"法制专题"的墙报。同学们对这种做法非常欢迎,下课后大家都主动涌到后面去看,起到了很好的宣传教育的作用。
三、进行卫生改革,加强班级的卫生管理
以前的值日工作存在着很的缺陷,经常出现有同学不扫地的现象,罚也起不到较好的作用.本学期我进行了很大的改革.首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合,不再是以前的硬性规定的组来扫地,这样就避免了同学内部之间的不合作关系.组定下来之后,由原来的每组值日制改为现在的每组值周制..每一周的值周成绩由学生会公布出来之后,达到学校的第一名,本组成员奖励笔记本一个,如果过不到本周学校的平均分,该组要重扫一个星期,由于奖惩有具体的依据可循,同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了,包括那些平时偷懒的同学,这时也变得特别勤快起来。由于卫生工作得力,本学期学校十项评比的流动红旗,我班几乎每个星期都拿到。
四、抓好提前录取工作和升学考试的有关工作
本学期,部分学生可以不用参加升学考试,而直接报名去那间学校去读就可以了。为了做好提前录取的工作,我在班上进行了认真的调查和了解,掌握了部分学生的情况,稳定他们的情绪,使他们不会因为提前录取而影响了自己的期末复习,在正式确定录取之前,我班参加提前录取工作的部分学生的情绪是相当稳定的。同时,对于参加升中考试的部分学生,我也及时地做好他们的思想工作,使他们不会因为有些同学参加提前录取而影响了他们的学习.提前录取和升中考试的工作复杂而繁多,但在学校领导的统一协调下,我都能服从安排,圆满地完成了自己的工作任务。
以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作,虽然没有出现什么失误,但在工作中还存在一些不足之处,但我会尽我的努力,在以后的工作中把工作做得更好.
第下学期初中班主任工作总结 篇5
转眼之间,一学期的时间又过去了,回忆这一期的生活,其中的困难是我所不曾想到的,但我却做得不亦乐乎!我重点从以下几个方面来建设一个发奋向上的班集体,为马上到来的中考作好了预备。
一、树立班级目标和学习目标
勿庸置疑,树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是:学生人人学会做人,班级学风浓厚,纪律性强,成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学习目标:每天学有所得,在今年的中考中考出应有水平。学生学会做人包括性格特点、心理素养的.培养和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温柔而不暴躁。心理素养包括遭受挫折时的心理承受能力,对待挫折的态度,对待别人的正确看法;消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题,成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯,如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯等等。
二、加强学习目的性和重要性教育,积极催促学生学习
我知道:学生学习成绩差,而更重要的是学习习惯差。针对这种情况,我充分利用班会课和通过各种活动开展学习目的性和重要性教育,不断提高学生的学习自觉性。
三、努力抓好严抓课堂纪律
怎样抓好课堂纪律呢?狠抓、严管、批判、处分、谈话、喊家长、写检查、写保证书等等我以前都用过,方法用尽,但效果并不明显。只要我不在教室,纪律马上就会乱得一塌糊涂。于是我们冷静思考了抓纪律的方法,并发觉根治纪律的根本在于两点:一是催促学生学习,特别是学习成绩差的不要放弃学习;二是教会学生懂事,学会尊重他人,学会维护自己的面子,学会维护自己在别人心目中的形象,学会自尊。
四、加强和学生家长的联系
学生有一半时间是在家里度过的,老师很难知道学生在家里的学习情况,就是知道,也难以解决。因此,我经常与家长取得联系,争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系,让家长第一时间了解学生最近的学习情况等,有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况,让学生家长也了解一下学生在校的表现,与家长取得了共识,共同催促学生认真学习。学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍的效果。
五、为学生做好中考的预备工作
从五月份开始,不参加升学考试的同学离开了学校,在这个时候,留下来复习参加中考的同学的情绪有许多不稳定的因素在内,我从各方面做好他们的思想工作,使其能安心在教室复习。作好学生志愿的选填工作,指导他们怎样去进行复习与考试,同时,在课余的时间找学生聊天,从各方面关怀他们的生活和学习,为他们做好后勤保障,无后顾之忧,全力以赴的迎接中考。
第下学期初中班主任工作总结 篇6
转眼一学期就面临结束了,本学期我继续带x班,这个班已经升上x年级了,他们距离中考又近一步了。本学期我的工作完成还算好,带着这群初中生努力的度过了这学期,把他们的学习多少提升上来了。如今就把我本学期的工作总结一下:
一、严格管理班级纪律
本学期我吸取他们初x年级的教训,那时候对他们比较松,所以导致他们上课有人大肆的睡觉,没有去认真的把课上了,这也给很多的老师带去了麻烦,因此很多老师到我这里告状。因而这个新学期里,我一开学,就给班级制定了严格的纪律制度,选了两个纪律管理人,让他们监督班级的纪律情况。我让他们登记那些上课不认真、讲小话和乱走的同学,我每次都会去找这些同学说话,给他们进行训话,努力去改正他们的不好的纪律性。本学期在我对纪律严格管理的情况下,我发现学生们迟到、早退的现象少了,上课的纪律也变好了,让老师们也能够安心给学生们上课。
二、提高学生劳动积极性
在观察了一年后,我在这也发现学生有一个问题,就是不爱劳动,对班级的卫生总是迷迷糊糊的就打扫一下,导致班级的总体卫生情况是比较差的。所以本学期,我采取措施提高学生们的劳动积极性。每周打扫卫生干净的组,我会给予奖励,通过这种奖励形式的方法去提高学生在劳动中的积极性,让他们注重班级卫生的整洁。一个学期下来,我也是下了血本,但是总归成果是好的,班级卫生越来越赶紧,大家也会主动去维护班级卫生的整洁度。
三、关注学生的心理情况
因为进入到八年级,这是一个过渡的阶段,所以我极其的关注学生在心理上的情况。我日常会去班上了解学生的学习情况,跟学生谈天,了解学生的家庭情况。本学期也发现了几个学生对于学习压力很大造成心理问题的,我努力去开解他们,帮助他们在学习上减轻压力,告诉他们学习方法。一学期下来,班上的学生的心理情况都比较良好,很多学生都会主动找我这个班主任去聊天,这样学生们进步也比较快,面对这个学期多了一门课程,也能够适应下来。
回顾这学期自己的工作成果,我觉得还可以,所以下个学期,我还要再努力一些,让这个初x班级各方面都能得到增长和进步。
第下学期初中班主任工作总结 篇7
初三的学生学习任务很紧张,心里也承受着巨大的压力,因为他们即将参加中考,很多东西还需要学习,他们担心着自己的未来,身为初三的班主任,要深刻认识到学生的心理变化,这样才能更好的了解学生,管理好班级,同时,我还纾解了学生心中的压力,让学生能够用平常心对待考试,下面是我的工作总结。
在这一学期中,我按照学校工作计划,坚持以思想道德教育为核心,以教学为中心,开展班级管理工作。切实做到以德育人,全面发展,努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成,学有所获。
一、抓好学生的思想政治工作,力求学习的目标明确
本学期时间短,任务重。因此在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一起算时间,算任务,及时稳定了全班学生的心理,使每个同学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里,我都及时注意学生的思想动向,和学生谈心,了解他们的想法,做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳,人人向上的可喜局面。自开学至今,流失的学生极少,不少学生的成绩都有了较大幅度的提高,同学们对前途有信心,学习有干劲。
二、面向全体,不对每一个学生轻言放弃
初三年级是初中的最后一年,对于每一个学生来说,都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路,但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考,他们或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自弃,或随波逐流,因此最重要的是要点燃他们心中的希望,相信自己,我能行。学期初的每一次班会,我告诉他们,只要努力,每一个人都能顺利升入高中,实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开,天下没有免费的午餐,因此在学期初一定要制定自己的学习计划,并且一定要坚持到底,永不放弃。每次月考之后,针对学生中的进步、懈怠,及时激励先进、鞭策后进,让每一次考试都成为一针强心剂,一个加油站。
三、指导学习,采用全场盯防战略
毋庸回避,现在学生的自我管理能力很差,也许,他们都想努力学习,但很少有人能靠自己的毅力来坚持,所以就要采取一定的措施,才能保证学生的学习时间和学习质量。首先,制定详细的时间表,合理安排学生的学习、活动、休息时间;然后,全程监控,不给学生放纵自己的机会。也许,这样做不利于学生的自我管理能力的提高,但是没办法,非常时期,就得有非常策略。
四、温馨教室的创建
一个班级的文化环境对学生的熏陶是潜移默化的,对学生的成长起到了举足轻重的作用。“近朱者赤,近墨者黑”这句话告诉我们文化氛围对一个人的影响总是无形的,但又无时无刻不影响着每个人的思想和行为。因此,营造一个温馨、和谐的文化氛围对一个班级来说是十分重要的。因此在接手这个班级之后,我做的第一件事就是开诚布公地告诉学生我对他们的要求,让他们明白什么该做,什么不可以,错了要接受惩罚。对教室的改造,首先进行的是“净化”教室,要求教室内的门窗橱无积灰、地面无垃圾、课桌摆整齐、物品放规范。为此我安排了值日表,分工到人,同时在平时的教学中,在课前课后,看到问题,先自己动手打扫,再提示学生注意,言传身教,以身作则。然后“教育化”教室,利用教室中原有的版面,结合学生的实际,门口的一块为“常规栏”,内张贴了学生的一日常规、作息时间、各人岗位安排等。重点改建后面的“成长园地”,张贴学生的学期目标、有关的名言警句、对学生的批评与表扬,以及我从报刊上摘录的初三学生的心理疏导的文章。本学期的“温馨教室”的创建,我则发动每个学生动手动脑,提供意见。这样的布置促进了班级文化建设和班集体建设,为学生的学习生活营造舒适、温馨的环境。在这样温馨、和谐的环境中学习,我相信每一位同学都会感到开心而又愉快。
第下学期初中班主任工作总结 篇8
在辞旧迎新之际,我已经完成了本学期的教学任务。这个学期,我是一年级(一)班的班主任,我是一年级(一)数学和一年级(一)、(二)生物的教学任务。在校领导的统一组织、省长的带领下,在老师们的大力支持与配合下,我班各项工作顺利开展。现在我将从以下几个方面回顾本学期的工作。
我。在政治上和思想上严格要求自己。
身为教师,面对巨大的教书育人压力,师生角色转换,理论与实践的冲突,不得不重新审视我。不断修补自己,同时快速适应并不断探索和学习。在政治思想上,积极要求进步,积极参加学校政治学习,提高思想觉悟,热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》各项法律法规,认真贯彻教育方针,努力探索遵守教育教学规律,积极参与教研活动,服从分配,认真完成各项任务,处处以身作则,为人以身作则,与同志团结一致,积极协助领导做好本职工作,始终如一用合格教师的才能衡量和评价自己。严格遵守校规纪律,有问题请领导请假。认真学习自己的专业知识,教育学生成为社会主义新人。
二、教学工作。
踏踏实实学习,一步一个脚印。在平时的教学工作中,不断提升自己,认真做好以下几方面工作。
1.课前认真研读教材,设计教学计划,利用网络、图书及各种信息渠道,拓展教学资源。 课堂采用多种教学方法,调动学生学习的积极性和主动性,活跃课堂气氛,提高教学质量。并认真写好教学计划和课堂作业计划,认真学习教学大纲。课后认真辅导,督促学生自觉学习。
2.结合实际,确保教学效果。 根据学生的实际情况,对接受快的学生施加压力,要求他们掌握一定难度的知识;接受能力差的学生按部就班,从易到难,从简单到复杂,通过多渠道的方法倒逼学生掌握知识,不断增强学生学习数学和生物的兴趣。
3.使用由此产生的“凝聚力”。 不仅要看到贫困生的短板,还要看到贫困生的闪光点,用全班集体的荣誉感和学习氛围争取第一,影响贫困生,所以他们可以更接近优秀的学生并学习。此外,善于辅导贫困学生的亮点是激发他们的积极性。在师生的共同努力下,本学期的得失需要在今后的工作中有所成就,不骄不躁,不骄不躁,不懈努力,争取更好的成绩。
三。成绩
上学期参加全市中小学教师培训,被靖远师范大学评为优秀学生。 9、10月参加区市组织的讲座比赛,获得一等奖。
四。教学工作总结 我们的学生素质比较差,单科成绩好在100多分,差的只有十几分。这些学生可以在同一个班级,好学生要求老师讲得更深刻,而差学生要求课堂简单朴素。一个班级没有相对集中的分数,每个分数的学生人数从几分到一百多分都差不多,这给学习带来了不利影响。因素。
面对学生素质参差不齐的情况,作为一名新老师,我努力从各个方面提高自己的教学水平。
1.多听讲座,学习经验丰富的老师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习和积累经验,而不在于教学时间的长短。老教师教学经验丰富,积累了大量教学技能。作为新教师,应该多向他们学习,尽快提高自己的教学水平。在听课时,他们应该仔细记录和评估课程。听完课,写下来听听课上的体会,哪些领域是你没有的,哪些领域你讲讲可能会更好。确保充分利用您所听的每一堂课,并与讲师讨论以了解他的讲课安排的基础。
2. 认真阅读课本,认真备课。教材是教学的基础,也是学生学习的主要参考书。我们在熟悉教材的基础上教授本课程的内容,让学生有学习的基础。学生跟不上老师的时候可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以要注意教材的学习。在备课过程中,可以在不脱离教材的情况下,参考其他教材,比较它们的差异,寻求学生更容易接受的教学方法。在教学过程中,我比较注重以下几点:
1).多与学生交流。新教师经验不足,教学能力不强。难免有些同学听不懂。更积极地与学生交流,了解学生的知识掌握情况非常重要。这有利于有针对性地教育学生。很难仔细适应不同班级的情况。只有沟通和理解,才能更好地解决每个班级的不同问题。此外,部分学生基础较好,加强师生交流,可以更好地引导这些学生更好地学习。
2).注重教学组织,严格要求学生。大多数学生的学习基础很差。所谓“冻三尺非一日寒”。这些学生已经养成了厌学的习惯。顶多能完成老师布置的作业,有的甚至被抄袭。他们不敢污染容易掌握的内容,所以必须严格要求。由于学生缺乏学习意识,上课时间是他们学习的主要时间。教师要善于组织和动员学生学习,更好地利用课堂时间。 3)。重点打好基础。由于学生基础较差,在课堂上往往以初中的内容为出发点,让学生更容易接受,从熟悉的内容到新的内容学习,这样过渡自然。对于初中的内容可能没有完全掌握,可以花时间更完整地复习初中的内容,然后学习新的知识。作业的布置也是以基础题目为主,比较难的题目可以在课堂上讲解,让学生组织成作业。
第下学期初中班主任工作总结 篇9
一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、所做的主要工作
现在恰逢素质教育新政的实施,对于毕业升学,开学初学生在精神上不如以往,大多数的学生在这个时期显得有些懈怠,松散。怎样让学生尽快适应新政策的变化,顺利度过这一时期,这是摆在我眼前的首要任务。
1.是尊重每一个学生,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的学习环境,并在此环境中感受到中考的压力。
2.是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。我班的杨墨同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但有时考虑问题过于偏激,好钻牛角尖。针对这一点,我找他谈心,帮他分析遇到的问题并鼓励他男孩子要大气。随后再遇到问题我先找他帮我分析一下,经过数次锻炼,他的偏激想法得到了很好的矫正。
3.是狠抓课堂纪律。课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律。这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况。
4.是加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。
5.是进一步提高卫生、两操水平。卫生、两操是良好班风的体现。因此,每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施,在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依,使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。
6.是加大安全教育力度。安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里,我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施,经常性地深入学生间了解情况、发现问题,加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识,消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。
二、存在的问题
班级管理工作有条不紊,还得加一个严字。对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上,但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打,但只是雷声大,雨点小。在这一点上,还需要向各位老师请教。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有经验,然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说,是很累,但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功,但面对学生,我可以说一句:你们的老师面对过去,无怨无悔!我知道,在班主任工作上我做的还远远不够,与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距,但我永不放弃。
第下学期初中班主任工作总结 篇10
在辞旧迎新之际,我已经完成了本学期的教学任务。这个学期,我是一年级(一)班的班主任,我是一年级(一)数学和一年级(一)、(二)生物的教学任务。在校领导的统一组织、省长的带领下,在老师们的大力支持与配合下,我班各项工作顺利开展。现在我将从以下几个方面回顾本学期的工作。
我。在政治上和思想上严格要求自己。
身为教师,面对巨大的教书育人压力,师生角色转换,理论与实践的冲突,不得不重新审视我。不断修补自己,同时快速适应并不断探索和学习。在政治思想上,积极要求进步,积极参加学校政治学习,提高思想觉悟,热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》各项法律法规,认真贯彻教育方针,努力探索遵守教育教学规律,积极参与教研活动,服从分配,认真完成各项任务,处处以身作则,为人以身作则,与同志团结一致,积极协助领导做好本职工作,始终如一用合格教师的才能衡量和评价自己。严格遵守校规纪律,有问题请领导请假。认真学习自己的专业知识,教育学生成为社会主义新人。
二、教学工作。
踏踏实实学习,一步一个脚印。在平时的教学工作中,不断提升自己,认真做好以下几方面工作。
1.课前认真研读教材,设计教学计划,利用网络、图书及各种信息渠道,拓展教学资源。 课堂采用多种教学方法,调动学生学习的积极性和主动性,活跃课堂气氛,提高教学质量。并认真写好教学计划和课堂作业计划,认真学习教学大纲。课后认真辅导,督促学生自觉学习。
2.结合实际,确保教学效果。 根据学生的实际情况,对接受快的学生施加压力,要求他们掌握一定难度的知识;接受能力差的学生按部就班,从易到难,从简单到复杂,通过多渠道的方法倒逼学生掌握知识,不断增强学生学习数学和生物的兴趣。
3.使用由此产生的“凝聚力”。 不仅要看到贫困生的短板,还要看到贫困生的闪光点,用全班集体的荣誉感和学习氛围争取第一,影响贫困生,所以他们可以更接近优秀的学生并学习。此外,善于辅导贫困学生的亮点是激发他们的积极性。在师生的共同努力下,本学期的得失需要在今后的工作中有所成就,不骄不躁,不骄不躁,不懈努力,争取更好的成绩。
三。成绩
上学期参加全市中小学教师培训,被靖远师范大学评为优秀学生。 9、10月参加区市组织的讲座比赛,获得一等奖。
四。教学工作总结
我们的学生素质比较差,单科成绩好在100分以上,差的只有十几分。学生可以在同一个班级。好学生需要老师讲的更深刻,而差学生需要简单简单的课。一个类中没有相对集中的分数段。这给学习带来了不利影响。
面对学生素质参差不齐的情况,作为一名新老师,我努力从各个方面提高自己的教学水平。
1.多听讲座,学习经验丰富的老师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习和积累经验,而不在于教学时间的长短。老教师教学经验丰富,积累了大量教学技能。作为新教师,应该多向他们学习,尽快提高自己的教学水平。在听课时,他们应该仔细记录和评估课程。听完课,写下来听听课上的体会,哪些领域是你没有的,哪些领域你讲讲可能会更好。确保充分利用您所听的每一堂课,并与讲师讨论以了解他的讲课安排的基础。
2. 认真阅读课本,认真备课。教材是教学的基础,也是学生学习的主要参考书。我们在熟悉教材的基础上教授本课程的内容,让学生有学习的基础。学生跟不上老师的时候可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以要注意教材的学习。在备课过程中,可以在不脱离教材的情况下,参考其他教材,比较它们的差异,寻求学生更容易接受的教学方法。在教学过程中,我比较注重以下几点:
1).多与学生交流。新教师经验不足,教学能力不强。难免有些同学听不懂。更积极地与学生交流,了解学生的知识掌握情况非常重要。这有利于有针对性地教育学生。很难仔细适应不同班级的情况。只有沟通和理解,才能更好地解决每个班级的不同问题。此外,部分学生基础较好,加强师生交流,可以更好地引导这些学生更好地学习。
2).注重教学组织,严格要求学生。大多数学生的学习基础很差。所谓“冻三尺非一日寒”。这些学生已经养成了厌学的习惯。顶多能完成老师布置的作业,有的甚至被抄袭。他们不敢污染容易掌握的内容,所以必须严格要求。由于学生缺乏学习意识,上课时间是他们学习的主要时间。教师要善于组织和动员学生学习,更好地利用课堂时间。
3)。重点打好基础。由于学生基础较差,在课堂上往往以初中的内容为出发点,让学生更容易接受,从熟悉的内容到新的内容学习,这样过渡自然。对于初中的内容可能没有完全掌握,可以花时间更完整地复习初中的内容,然后学习新的知识。作业的布置也是以基础题目为主,比较难的题目可以在课堂上讲解,让学生组织成作业。
4).使用多种技术进行教学。对于大多数数学问题,学生不知道如何解决它们。他们在初中没有养成解决问题的习惯。为了帮助同学们更好的解决问题,我总结了解决问题的方法,分成了几个简单的。一步一步解决问题。寻找更多信息,在课前讲一个相关的典故或轶事,以吸引学生的注意力并引起他们的兴趣,这些都是使学生对这门课程产生兴趣的有效技巧。 “兴趣是最好的老师”!
进入21世纪,社会对教师素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中,我会更加严格要求自己,努力工作,扬长避短,开拓进取,向更好的方向发展。为明天贡献自己的力量。
班主任工作总结
这个学期,我是一年级(一)班的班主任。在学校领导的支持和政教处的领导下,我圆满完成了学校布置的各项任务。在德育教学过程中,有成功也有挫折,有成功也有失败,有迷茫也有启蒙,跌宕起伏交织在一起。以下是本学期班主任工作的总结。
我。培养良好的班级集体
能够形成一个积极、勤奋、团结、和谐的班级非常重要。只有在一个好的班级集体中,教师开展教育教学活动,才能收到更好的效果。在培养班级集体方面,这学期我主要从以下几个方面入手:
(1)注重课堂文化建设
学期伊始,我组织全班安排教室,让教室的每一面墙、每一个角落都有教育内容,充满教育意义。在具体安排上,让学生充分发挥主动性,着眼大局,从小处着手,制定班级文明公约,让学生依靠行动,激发自我激励。为及时反馈学生情况,设置班级日记,每个学生担任副班主任一天记录。
(二)重视班干部的培养
在对待班干部时,我会大胆引导和使用,注重培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守本位,各司其职,尽职尽责”。此外,定期召开班干部会议,研究解决新出现的问题,同时分配新的工作任务。这样,由于班干部的配合,以身作则,带动了全班同学的积极性,收到了不错的成绩。
(3)注重修养教育与传统德育的结合
1. ” 榜样的力量是无限的,班主任的言行很重要,要求学生不能迟到,不能旷课,班主任要先做,要求学生文明卫生。班主任一定要提前做好,平时注意严明纪律,以身作则,时时提醒自己当老师。
3注重寓教于乐,以多种形式规范学生的行为
心理学告诉我们,人的接受心理是由观察能力、感知能力等心理因素组成的、知识水平、兴趣爱好。因此,具有广泛性、多样性和综合性的特点。单一的教育管理方式不适合人们的接受心理。适合学生的心理特点。 d 可以提高教育管理的接受度。
为此,我举办了很多主题课,如“安全——不忘一刻”、“规范与道德”、“我是主人”、“理想与信念”、“学习”学习”、“架起心灵的桥梁”。他还举办了学习经验交流会,举办了重阳登山怀旧、英语口语比赛、篮球比赛、元旦晚会活动等,效果非常好。
二、严格要求是最大的尊重
教育是一门艺术,教育是心灵的修炼,一定要重视教育和在实际工作中,我感受最深的是马卡连科的一句名言:“严格要求就是最大的尊重”。的确,只有严格要求学生,给予学生最大的尊重,才能做好班主任的工作
俗话说,“严是爱,纵是害,不教则坏”。我班上都是非常顽皮的学生。教训和成功经验。以前,我总是板着脸对待他们,严格管教他们。结果,学生们表面上对我有一种敬畏和服从的感觉,但实际上他们并没有令人信服地接受我的教育和管理。过了一段时间,我改变了方法,给了他们很多关爱,却忽略了严格的要求,结果是班上的一个懈怠。面对这种情况,我苦苦思索,寻找解决问题的好办法,求助于有经验的人。老班主任请教,明白要以爱严于学生,以爱感动人心,以严引导行为。必须严格并给予最大的尊重。
三、“三位一体”互促法
教育是一项艰巨的任务。 各种力量的共同努力。 通过班主任的工作,将学校、社会、家庭结合为一个整体,形成教育合力,达到相互促进的目的。
一句话,班主任的工作可以说是五花八门。 确实值得学习和思考如何把一个班级带好,尤其是像我们这样的年轻教师。