早上在上班的路上接到新的工作任务，然后自己想说脏字了~打破了本来的计划，地铁上没能看成多少《孩子是如何学习的》，一共就只看了两小节。好在庆幸的是昨天把古诗背完了，不然今天可能就不用睡觉了。。。。。。
但今天看到的两节收获特别大，还没看到彭彭老师让看的100页到104页，但我觉得79页对莉萨的观察手记一整节都特别特别的好，这本书一直在给我惊喜，是我看过的育儿书中最好的一本，而这一段也是本书中目前我看过最好的一段。
我的职业是软件测试，所以我特别喜欢挑毛病，包括软件上的，某人说的话、打出来的句子。我妈妈常说我这一点，让我改，但我一直不以为然，今天看到书中说的，被说服，以后克制自己~
我们在面对其他成人时，我们能做到礼貌，不随便戳穿别人的错误，但对孩子我们很少能做到这一点，我们从自己的角度去想，觉得这是在帮助孩子成长，但其实孩子的成长不需要我们的指错，他们自己可以发现错误，而且他们自己发现的错误改正的效果会比我们给他指出来让他改正的效果要好得多~
这个月我家童童在北京和我一起待了一个月，这一个月其实我觉得她是有点战战兢兢的，比如她喜欢玩一个喝白酒用的小口杯，我没有阻止她，我觉得就算她给打碎了也没什么，只要注意别扎到她就可以了，于是童童真的把杯子打掉地上，童童迅速的把杯子捡起来很小声的说，妈妈，我没有把杯子打坏。我当时不知道说什么，只是重复了一次她说的话，很平静的缓和，但心里挺心疼孩子的，我不知道她为什么会如此小心，因为就像她不怎么了解我一样，我其实也不是很了解她。反正以后遇到这样的事我也不会去责备孩子，因为我是这么想的，我自己也不是从来不把杯子打碎，我训斥自己了吗？骂自己笨了吗？我没有，我最多就是心情不好时会觉得怎么这么倒霉，所以连大人都会犯的“错误”，为什么要苛刻一个孩子呢？
当我们想提及我们孩子小时候的事时，不要以“嘲笑”他小时候无知、笨拙为目的，他们不喜欢听小时候的事，因为那会让他们觉得丢脸、难堪，但可以讲他们小时候的勇敢、努力、聪明的事迹，这些他们是喜欢听的。
当一个孩子去做自己力所不能及的事时，如果我们强硬的去插手帮助，他们会很气愤，而你如果让她自己去做，即使他们做不好、需要费很大的力气，但那至少是她的努力。