师生情谊深的演讲稿 篇1
鲜花，因为有了绿叶的映衬，才显得明媚；大地，因为有了万物的拥吻才显得平和静美；天空，因为有了白云的点缀，才显得辽阔深邃；校园，因为有老师的爱，学生的真诚，才显得如此和谐美丽，才可以使我们在五彩斑斓的和谐氛围中工作者，感动着。
和谐，是一个国家强盛的基础，是不同民族交流的纽带，也是永不过时的心灵的呼唤。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望，而调动一切积极因素构建和谐文明的师生关系，也将是一个永恒的主题。
校园是纸，师生的和谐关系便是油彩。用油彩在纸上描绘出绚丽的色彩，才会让生活充满生机，才能让生命五彩斑斓。校园是我们每天停留时间最多的地方，我们在这里像海绵一样吸取知识的养分。老师给我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。
“教育不能没有爱，没有爱就没有教育。”爱是教育的灵魂。列尼托尔斯泰说过：”如果教师只有对事业的爱，那么他是一个好老师；如果把对教育带来的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师。”爱是教育事业的基础和开始，教育的成功来源于对学生的最大热情。学生非常需要老师的爱，教师只有情感投入，把爱的甘泉洒向他们的心田，使学生获得心理上的满足，从而引导起学生对教师的崇敬，信任和亲近，缩短师生心灵之间的距离。
和谐是和风细雨的滋润，是春风化雨的情怀，是梦醒时床前透出的黎明，是流水自由欢畅的奔腾，是孩子脸上一个灿烂的微笑，和谐是我们教育的理想境界。老师们，同学们，其实在很多时候，我们一声亲切的问候，一句关切的话语，一次真诚的祝福，甚至一个甜蜜的微笑，有时也会给一个人的心灵带来一股股催人奋进的暖流。因此，让我们师生之间用心进行沟通吧，让我们用真诚开启心灵，用智慧孕育成长，用希望放飞理想，用和谐谱写美丽的篇章！
师生情谊深的演讲稿 篇2
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
首先，借此机会，请允许我代表今天来到这里的所有学生，向那些在那些日子里教导和关心我们的老师们表示深深的感谢。我谨向今天参加同学聚会的同学们表示热烈的欢迎，并向未能参加的老师和同学们致以亲切的问候和良好的祝愿。也默默为那些离开我们的老师同学祈祷。
这次返校节的如期举行，源于饭后偶尔小聚的相互关心，源于中年人饮水人道的无限怅惘，源于文理班长的精通，源于筹备组成员的努力，源于全体学生热情参与的澎湃激情。真正所谓天时地利人和，真正所谓众望所归。
时光飞逝，时光飞逝。90年认识，毕业。同学们，我们毕业24年，相识27年。经历了世界的风风雨雨，我有幸在这里相遇。大家都说，我们不幸福吗？
重逢，再次牵手。不知不觉，我们已经毕业24年了。我们都有一种感觉，24年只是一瞬间。回想起那一年，我们第一次踏上中学校园，朝夕相处，和同学一起努力学习，懵懂与黄金时代，让我们怀恋。
友谊从来不会因为岁月的流逝，环境的变化而褪色，变得冷漠。这段友情就像一首深情的歌，悠长而难忘。这是一种真正意义上的.财富。二十四年不短，唯一不变的是同学三年锻造的师生情谊。我们是彼此生命的见证人。正是因为老师和同学，彼此的生活充满了温暖和甜蜜。
三个春秋的故事，镌刻了太多的期待和经历。我们花了24年的时间复述，咀嚼，保存。回忆起那些日子，我年少气盛。我记得你，有趣的故事，还有微笑。想起过去的日子，不禁感慨万千，梦想牵着我走；提起那个熟悉的名字，突然觉得亲切，泪如潮涌。难忘！我们的每一位老师，都听从好的指导。难忘！在篮球场上奔跑，课间追逐打闹，偶尔的误会和争吵，悠扬而深远的钟声，尘土飞扬的跑道，校园外涓涓的泉水，巴厘岛城高耸的老树，护城河旁郁郁葱葱的野草。
人生很长，但人生很短。离开校园24年后，我们用自己的努力、诚实和劳动创造了人生的黄金时光。我们不能让时光倒流，但我们有充分的理由珍惜它。我们同学之间的这种友谊，是最纯粹的，最高尚的，最简单的，最普通的，最浪漫的，最动人的，最坚实的，永恒的感情，不管你是富是贫，不管你有多忙，不管你有多忙，不管你是什么。看到今天，我们终于明白，人生的道理其实很简单：我为一切奋斗过，为什么要成功，为什么要失败！
被岁月困窘，她褪去了我们青春的容颜，却无法冲淡我们同学的感情。看看校园，回顾过去，感慨万千；看同学，求助，交流，互相鼓励。看着老人，无语含泪。
曾经的童心，爱情，现在的责任感让我们感到温暖。
老师们，同学们，让我们把这次聚会当成我们人生中的一个小小的停留，短暂的休息后，再抓紧时间。同时，我们也会记住，相识不易，相处更难，同学有三年，因为有缘！黄金贵重，爱情难买，珍惜彼此，互相帮助。
再次感谢老师和学生们在百忙之中抽出时间来参加聚会。我相信：这个晚会一定会给我们以后的生活留下强烈而美好的记忆。今天的谈笑会是一段美好的回忆。
最后，让我们一起祝福：师生恋天长地久！同学之间的友谊会天长地久
师生情谊深的演讲稿 篇3
各位老师，各位老同学：
大家好！
今天，我真的很兴奋能被邀请在我们班同学聚会前和你说话。不经意间，二十年匆匆过去了。我以为我们已经忘记对方很久了。我以为我们班的学生再也不会在一起了。但是，看着台下熟悉的面孔，心里的情绪真的难以形容。一句话总结了一千个字：“好久不见，老同学！”
二十年前，我们还是我们学校的学生。在母校的熏陶和老师们的辛勤培养下，我们逐渐成长为一名优秀的毕业生。回想那三年，真的`是一段美好而短暂的时光，是我们一起生活的时光。与过去的二十年相比，这三年的长度可能还很遥远，但无论这二十年我们经历了多少，这三年依然是我们最美好的回忆！
现在，二十年过去了，老师和学生都发生了很大的变化。老师的头发是白色的。可以看出，这20年来，你一开始就教了无数像我们这样的学生。你的谆谆教诲至今仍影响着我们。感谢您多年来的努力，为社会培养了一大批优秀人才。“谢谢！”
看看其他同学。他们有的胖，有的以前胖，后来变瘦了。回忆起大家过去的样子，我不仅惊讶。二十年真的可以改变很多。很多熟悉的老同学，渐渐的都不记得名字了，很多好朋友也渐渐的模糊了记忆。然而，虽然时间会模糊我们的记忆，但我们对课堂的热情从未减少！现在，在——，的准备下，我们又回到了这里，回到了我们梦想开始的地方！再聚在一起的时候，时间仿佛回到了二十年前，似乎我们都又变成了少年，似乎我们从未离开过学校。
青春就像生命中最美的彩虹。虽然一去不复返，但我们曾经走过的痕迹将永远留在我们心中。
感谢母校，您的养育让我成长。感谢老师们，你们的教导让我进步了。同学们，谢谢你们，在最美好的岁月里遇见了你们！这三年的友谊是美好的，我们永远不会忘记！是我们最宝贵的青春！不管分开多久，我们在班里永远是同学！
我的演讲结束了，谢谢！
师生情谊深的演讲稿 篇4
亲爱的同学们，老师们：
大家好!
今天我给大家演讲的题目是师生情。
"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干".这是诗人对老师的赞颂，老师，您是多么的无私，您像一根红蜡烛燃烧了自己，照亮了我们，把全部的精力都倾注在了我们身上，可我们有时还是那么不懂事，让您生气，是我们对不起您```````渐渐地泪水模糊了我的眼睛。
董老师对每位同学都如此慈爱有加，记得有一次，老师抽查背诵，他用柔和的目光扫视着全班同学，最后点了大名鼎鼎的"拖后腿"----杨群超。杨群超站起来脸胀得通红，同学们都抿着嘴暗字偷笑，准备看他的好戏。之间历史温和地说："请你背诵《浪淘沙》这首诗。"杨群超，可能是不会背，他紧张得两手在裤子上来回搓揉着，老师鼓励地给他开了个头："九曲……""九曲……黄河…万里沙…浪淘……风颠……自天涯。"好家伙，还真接上了。如今…直上银河去。紧接着最后一句："同到……同到……"我见他正着急，就在旁边悄声说："同到牵牛织女家"没想到杨超群真的大声说："同到牵牛织女家。"一下子全班都哄堂大笑，杨超群的脸更红了，低者头不敢正视老师大家以为这下老师要发脾气了，老师却和蔼地给他鼓励："不要紧，大胆一点，一定行"在老师的鼓励下，杨超群虽然还是背得断断续续，可是声音越来越大，当杨超群再次背完时，全班同学都不约而同地为他鼓起掌来，这掌声是对他的鼓励和赞许，但更是对我们老师深深的敬意
敬爱的`老师，我爱您!您是人类灵魂的工程师，您有蜡烛那种自我牺牲的精神，备课、作业熬红了您的双眼，您对我们的情和爱深似大海，高如蓝天。
你有父亲般的严厉~母亲般的关怀，爱护我们，精心培育我们成长，为我们呕心沥血，日夜操劳，我们才在短短的半学期内懂得了许多做人的道理，学会了许多知识。我们永远永远也不会忘记辛勤培育我们的老师。
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20xx年x月x日
师生情谊深的演讲稿 篇5
尊敬的老师、同学们：
大家好！
不是冷酷的冬，也不是炎热的夏，而是温暖舒畅的春。似明媚的阳光，遍野照耀；似和煦的清风，缕缕安柔。您慷慨激昂，您妙语连珠，您的课堂是充满生机的地方。生字词语，散文诗篇，名著小说，无一不在您的点教下散发光芒。您用粉笔书写着中国源远流长的文化，您用心脏诠释着教师的骄傲……或是因为形式的新颖，或是因为知识的透彻，您的语文课总是让我感受到一份独特的味道。最深刻的记忆便是那节公开课，课堂的结尾让我久久铭记。您细心全面地分析着“老王”的为人和“杨绛”的为人，板书的最终一笔是一个圆润的爱心，里面穿插的是“善良”，是“尊重”，是“悲悯”，是“自省”。
您告诉我们“董卿曾说，阅读能让我们遇见更好的自己，自省精神也具有同样的作用。杨绛的自省精神让她更有悲悯之心，以善良体察善良，以善良回报善良……”仅是这样短短的八个汉字，您却能够描绘出独到的感受，而那之中饱含的是您对五十三位学生远大而又完美的期望！回头遥忆，一日复一日，每节语文课上总有您持书的身影，总有您娓娓道来的心灵道理。当然，也正是因为您新颖的教学，因为您朴素而富有深度的言辞，让我觉得您是一位独特的教师，让我们渐渐懂得如何做人，如何成长……
您的称呼如香茶，暖透了我们的心胸，每当我轻轻念起它，那幕场景总是回荡于心——演讲比赛前夕，您每一天辛勤的和我一起排练，每一个句子，每一个动作，您无不亲自示范，每当我出现差错时，您眯眯眼，示意我重新再来；每当我灰心时，您点点头，给予我些许力量。上台之前您递给我一杯热水，水温是那样的暖，那样的暖……仿佛驱赶了所有的慌张。正是因为您的鼓励，让我敢于抬起头，露出微笑，告诉自己不能放弃，因为，我背后承载的是大家的期望！
记，那年长街春意正浓，宛如豆蔻枝头温柔的旧梦，红叶的信笺情意绵长，愿化作轻盈的梦，跟随你的足迹，挽住一切的言语，诉说独家的记忆。
妙语仁心，含辛茹苦，逐梦路上，伴我同行，千言万语化作一句话，难忘师心，感恩有您！
师生情谊深的演讲稿 篇6
尊敬的老师、亲爱的同学们：
上午好!
在我的世界里，常常被一种真情所主宰和萦绕，它缘于一个梦想，缘于一个情结。对我来说，它近在心灵，却远在天涯。白天，这真情相随我左右;夜晚，这真情隐隐浮现伴我入眠。有时，我不禁问自己，该怎样回应和付出呢?我想只有无怨无悔地去实现——爱心极致师生情，愿做红烛映新花。
师生情，师是客体，生是主体，而情则是维系两者的那根红线。情是单纯的，情是温馨的，它属于润物细无声的那一种。它模糊了传统的师生概念，鲜活了素质教育的灵魂。它简单而又质朴，生动而又亲切，在浓浓的爱心感召下，散发着心灵的芬芳。对于它的理解，我也曾有过迷茫，有过体验，六年前，当我带着青春朝气走上讲台，老教师们关切的告诫我：“现在的孩子都是独生子女，任性、唯我独尊，如果不给他们一点脸色和下马威，你就很难管住他们。”我若有所思地点了点头。以后的日子里，我尝试着用严厉的方法对待学生，表面上他们对我毕恭毕敬、言听计从，班级的秩序似乎也井然有序，我不禁为这一收效暗自得意。一段时间过后，我渐渐发现，这些所谓的成果不过是徒有其表、难见实质。现实令我反思，这种硬性、毫无亲情的教学方式极大地阻隔了师生之间的心灵交融，极大地压抑了孩子们创新意识和智力天性。
亲密无间的师生关系使孩子们化为自觉地行动。在春风拂面的老师面前，孩子们的小脸花朵般灿烂。他们是快乐可爱的小精灵，同样他们很懂事和善解人意。一颗一颗小小的星星汇聚成爱的光芒，星星知我心。有一天，我偶感风寒，用沙哑的嗓音坚持上完了那节课，正当我收好讲义准备离开教室时，“老师”清脆的童音使我蓦然回首，我看见了一双双焦急的眼睛，令我惊奇的是孩子们像变戏法的从书包里，衣袋里纷纷拿出自带的苹果、橘子塞到我手里。我的眼睛湿润了，哽咽着说不出话来，我抚摸着他们的小脑袋，爱的暖流顿时充满了心田。还有一次，下课铃过后，天空突然下起了瓢泼大雨，孩子们陆陆续续被家长接走了。由于没带雨具，我站在走廊了望着大雨发呆。“老师，老师”一声声稚嫩的呼唤，几个小小的身影走进我的视线，他们高扬的童伞在我心中撑开一片晴空。
师生情，人世间最圣洁最美好的情感，在它暖意的底色衬托下，荡漾起心灵的美丽涟漪。作为一次尝试和探索，这仅仅才是开始，更是一种延续。我要用我的心去点亮那一颗颗星星，不畏路长，秉烛前行。
师生情谊深的演讲稿 篇7
尊敬的老师、同学们：
大家好！
岁月匆匆，时光飞逝，转眼间，我已经六年级啦！在这小学学习的生涯里，一向有一种无微不至的爱围绕着我，让我感到无比幸福。是您，教师，您用您的智慧启迪着我们，带我们遨游知识的海洋；是您，教师，您用您勤劳的双手为我们打开了知识文学的宝库。这一一切的一切都与您教师是密不可分的。生活的一点一滴和时间的考验让我和您之间产生了浓浓的感情。
记得有一次，您生病了，可您还是忘不了给我们讲课批作业，从不耽误一节课。您在班级一手打着点滴，一手给我们批作业。还有开五年级家长会时，是您让我在家长面前读我写的作文，在我读作文之前，我的手冰凉冰凉，捏了许多汗。您明白我胆小，于是，您把我叫到面前，用您那双温暖的大手抚摸着我的小手，您用鼓励的话语和信任的目光给予我肯定和鼓励。
我顿时对自己充满了信心，放松了下来，在我读作文的时候读的很流利———那都是您的缘故。在六年级时我写的作文得到了您的认可和肯定。有时在同学面前读，使我锻炼的不是那么胆小了。我从此不惧怕课堂上的魔鬼——读课文，我每次回家都认真地预习读课文，第二天，总是把课文读得流利有感情。那都是教师您的功劳。
所以，我永远都离不开您，我的教师，我们之间的感情，即使海枯石烂、山崩地裂也无法分割。因为您是我的启蒙母亲，无论将来我走到天涯海角，你的教诲时时刻刻都会印在我心里。您那富有哲理的话语，令我终生难忘。我爱您，我的教师！
师生情谊深的演讲稿 篇8
尊敬的老师、同学们：
大家好!
师生情如同连绵春雨，滋润我的心田;师生情如同夏荷，给予你美的憧憬;师生情如同秋景舞曳，壮观富有魅力;师生情如同皑皑白雪，简单素洁，纯洁无暇。
回想近六年的点点滴滴，酸甜苦辣咸，样样俱到，但都离不开——师生情。
镜头一：教师对学生的爱
一次考试，我们班孔乐心考差了，59分。他把头埋得很低。在他看来，全班都有些瞧不起他。这时，毛教师走过来，拍拍孔乐心的肩膀示意他什么。下课后，毛教师帮孔乐心收好试卷，带他走进他最熟悉的地方——办公室。孔乐心成绩很差，经常受到教师的批评，进办公室更是家常便饭，每次都会受到严厉的惩罚，这次又会怎样呢?只见毛教师坐下来，指着错题，不厌其烦地一遍一遍讲解，直到他听懂，错题改好，教师才露出欣慰的笑容。
第二次考试成绩下来了，全班对分数都十分自信，可孔乐心还是那么差，60分，同样一塌糊涂，可是我深知，孔乐心1分的提高饱含毛教师万分的心血。
镜头二：学生对教师的爱
夏天的天气就像小娃娃的脸，说变就变，刚刚还是晴空万里，此刻成了万里乌云，电闪雷鸣。
放学后，一看妈妈没来接我，走过教师办公室，看见毛教师焦急地等候。哦，原先毛教师没带伞，此刻还要赶回去给孩子做饭呢!这时，我把伞从毛教师背后伸了出来，“哦，是孔令轩同学。”我连忙拉着毛教师走下了楼梯。一路上，毛教师不断催我回去，我坚持把毛教师送到楼下，毛教师向我挥了挥手“再见，孩子，多谢你!”“再见——”。
在这即将离别的日子里，我无比激动，我会把师生情的故事记下来，成为童年一段完美的回忆。
师生情谊深的演讲稿 篇9
尊敬的老师们、同学们：
大家上午好。
我演讲的题目是：道不尽的情。
清晨的第一缕阳光带走黑夜的寂静，给我崭新的一天；傍晚的最后一抹彩霞尽情地展示着自己，并洋溢出喜悦的心情；雨后的彩虹享受着空气中特有的味道，把美留给天空、留给世界。我人生的旅程充满竞争，却因为得到良师的教导，没被淘汰。世间充满真情，说不完，道不尽。
年少懵懂的我们对情这个字并不能做到完全的理解，但我们能感悟到的除了亲情、友情，还有一种感情令我们刻骨铭心：那便是师生情。正因为有了这种感情的滋养，才使我们不断取得进步。
平凡与伟大存系于细微的事物中，真情与感动存在于我们这个小小的校园中：每次上课前，他都是在同学们的欢呼与簇拥下进入教室中的。没有鲜花，没有彩带，但却常常让我们感动。他就是张国鹏老师，最特别的是那双藏在黑边眼镜后的眼睛，深邃透明，洞悉一切。他就像个孩子，整天和我们生活在一起，分享我们的快乐，排解我们的忧愁。彼此之间没有秘密，我们是最好的朋友。上课时他总是以最通俗易懂的方式讲解课文，课下他总和我们欢聚在一起。
记得学校组织的那次拔河比赛，同学们很乐意参加，但因为没有经验不懂技术而陷入苦恼中。我们的老师最理解我们的心情了，他利用课下时间和体育课给我们讲拔河技巧。既要上课，又要为学校的事情操劳，现在还要挤时间教给我们拔河技巧，他是在太忙了，居然连吃午饭的时间都没有了。比赛那天同学们怀着一个共同的目标踏上了操场，那就是为了我们的老师也要赢得比赛！耳边萦绕着老师的话语：团结就是力量。众望所归，我们获胜了！伴着雷鸣般的掌声，我们欢呼，我们雀跃，我们赢了！
正沉浸在胜利的喜悦中，我们却受到意外的打击。老师的孩子得了重病，必须去带孩子看病。他不在的日子里，同学们都忧心忡忡，甚至精神恍惚。“老师怎么还不回来”是同学们常挂在嘴边的一句话。好担心，好思念。为了表达思念的心情，我们用课下的时间折了一千只千纸鹤和一千颗心，还特意准备了一首歌送给他。
一天一天又一天，我们的老师要回来了。
期待、思念、急切在同学们的眼睛里流露出来。盼啊盼，上课铃响了，熟悉的脚步声传来，激动人心的时刻即将得到见证，我们终于见到了久违的亲人。霎那间，无可言喻的情感化作荡气回肠的掌声，经久不息。
“把你的心我的心串一串，串一株幸运草，串一个同心圆。”歌声掩饰不住我们所有任激动的心情，老师向我们深深地躹了一躬，那一躬把有同学的眼圈染成了红色。
阳光、余晖、彩虹都是您的化身，是您把我们的世界装点得如此绚丽。因为有了您一如既往的支持，才有了我们今天取得的一切。您是我们前进的不竭动力，您是我们的快乐维c，您是我们的良师益友，您是我们最崇拜的人！
我的演讲结束了，谢谢大家。
师生情谊深的演讲稿 篇10
亲爱的同学们，老师们：
大家好!
有人将老师比做园丁，诠释"杯水杯情万花繁"的平凡故事。
有人将老师比作烛光，演绎"蜡炬成灰泪始干"的动人篇章。
星星火烛之光，可以照亮人间，滴滴园丁之露，亦可以飘洒遍野。
遍地的郁郁葱葱，是您的汗水浇灌，烂漫的姹紫嫣红，有您的双手托护，待到那桃李芬芳之时啊，却已是桃熟流丹，李熟枝残。
两袖清风，手执一支粉笔，三尺讲台，览遍四季晴雨。
盈盈情露洒春归，当矫健的身影飒爽在操场(指春季运动会)，我看见您期许的笑容。
融融艳阳照万物，当爽朗的笑声回荡在走廊，我看见您怜爱的笑容;
萧萧落红舞青烟，当悦耳的歌声响彻在校园(指合唱节)，我看见您愉快的笑容;皑皑冬雪飞满天，当朗朗的书声萦绕在心间，我看见您欣慰的笑容……
笑对莘莘学子，笑对三尺讲台，笑对四季人生。三笑而过，带走的是疲劳与忧伤，留下的，却是一个个新的面貌。您能毫不迟疑的说出我们每一个同学进步多少，却不知头上的白发又凭添几分。
春蚕，蜡烛，园丁，细雨……一切人世间最高尚美好的.称谓，都属于您，老师!这样一个响亮的职业，这样一个响亮的声音，它唱响理想之歌，智慧之歌，生命之歌，奉献之歌!老师的辛劳可想而知，当我们在书山题海中奋斗时，他们也同样在为我们不遗余力啊，不遗漏一点知识，不放过一个要点，一堂课后，也许已是唇焦口燥，也许已身心疲惫，但他们仍然孜孜不倦，仍然用期待的目光望着每一个学生。
老师，感谢您，感谢您在我门迷惘时点亮一盏明灯，在我们悲观时伸出一双援手。
老师，感谢您，感谢您给予我们学习的勇气，在大海上扬起风帆平安起航。
老师，感谢您，感谢您让我们明白没有永远的失败，让我们在困难中积聚力量。
痛苦并快乐着，付出并收获着。这就是老师——人类灵魂的工程师!若您是园丁，我愿将你的花园装扮的桃李芬芳;若您是烛光，我愿成为红蜡，延续您的星星光芒。在这普天同庆的日子里，愿所有的老师度过一段难忘的时光~
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20xx年x月x日
师生情谊深的演讲稿 篇11
尊敬的各位评委，各位老师：
大家好！
我今天演讲的题目是《用爱和理解构建和谐师生关系》，演讲之前，请允许我先给大家讲一个小故事。
在一节语文课上，一名女生因为没有背过课文被我罚站后，突然跑出教室，我急忙跟出去，看到这名女生跑到操场的角落里大哭了起来，我的心咯噔一下，这不就是十年前的我吗依然记得，高中时我也曾因没有背过一道政治题而被老师罚站，也曾跑到操场上低声哭泣……
望着这一切，我呆住了。自己当年所受到的刻骨铭心的”惩罚”为何在今天——在自己当了一名教师后，又重演在了自己学生身上心中的痛更加的疼了！
静下心来，我不禁思索：老师和学生这是所有学校的核心主体，其两者之间的关系，也是构建任何一所和谐校园的核心！然而，我们靠什么来构建和谐师生关系呢
我还记得，自己在当学生时，最信奉的一句话就是——理解万岁。现在想来。作为学生那会不就是渴望得到同学们的认可，更重要的是获得老师们的真诚理解吗？
理解，用爱理解，这不就是构建和谐师生关系的钥匙吗？
“教育不能没有爱，没有爱就没有教育”爱是教育的灵魂。大地冰融雪化，是因为有了太阳的温暖，师生关系的和谐得靠真爱的滋润。作为教师，要用心去爱每一个学生，让他们感受到来自教师的温暖。学生只有觉得老师爱他，重视他，才敢接近老师，才乐意接近老师，才能真正地爱老师。所谓”将心比心，以爱博爱”吗！
构建和谐师生关系，如果爱是基础那么相互理解便是桥梁如果爱是阳光雨露，那么相互理解便是营养剂。
“人非圣贤，孰能无过”。更何况是未成年的学生，在他们犯错误时，作为教师更应该去理解他们，一定要有换位思考的意识，尊重他们，关爱他们，在此基础上，多与学生进行沟通，这样学生才能更理解你，信任你，师生关系才能越来越融洽。
我班的周奂龙同学，一个农村孩子，深深懂得父母的不易，为此，便有了辍学回家帮父母挣钱的想法。当她把这个想法告诉我时，我没有在必须上学这一块上大讲道理，而是站在家庭的角度，站在父母的立场上，来和她进行交流：孝心可佳，但想法违背父母的意愿。尤其是作为父母，不想让其子女”重蹈覆辙”。经过我跟她的多次谈心，交流，她终于打消了辍学的念头。
“事不过三”这是我和学生之间的约定。允许你犯错误，但你一定要勇于面对自己的错误，然后改正自己的错误。约定的兑现，需要师生之间的互相理解。
伴随着素质教育的春风，我不断汲取营养，不断成长。从那以后，在我的课堂上是用爱和理解编织的融洽。
和谐的社会少不了和谐的校园，和谐的校园离不开和谐的班级，和谐的班级离不开和谐的师生关系。让我们携手共进，用爱，用理解去构建和谐的师生关系吧！
师生情谊深的演讲稿 篇12
各位：
在这令人高兴的日子里，我们欣喜地相逢了。看到平常不常见面的昔日的同事，看到久不谋面的同学们，我心里感慨万分。特别是看到从前的初中生，经过自己的能力，已经成为各行各业的行家里手，我心里很高兴。
在历史的长河中，20年的时间，只是一瞬间;而在人生的历程中，20年的时间却是比较漫长的。俗话说： 一日不见，如隔三秋。 20年来，说实话，平时工作忙时还不觉得，等到闲下来，我脑海中便常常浮现昔日师生工作和学习的一个个场景。这些场景相信也会常常定格在在座诸位的记忆中。
记得一首歌中有一句歌词： 20年后来相会 今天，我们昔日的同事，昔日的师生，昔日的同学，共同抒发我们20年来的思念之情，共同回忆20年前点点滴滴的.美好时光，共同交流探讨工作、生活中的感悟。
在此，请让我代表在座的诸位，首先感谢此次师生聚会的发起者、组织者 同学，是他们为我们这次聚会忙前忙后。同时祝在座的诸位身体健康、家庭和睦、工作顺利、万事如意!我提议：让我们暂时放下工作，彻底放松，把酒言欢!
师生情谊深的演讲稿 篇13
尊敬的领导、老师：
下午好！
《和谐共舞》演讲的题目是春暖花开。
谆谆教诲；殷殷希冀，朗朗书声。拳拳求索；千载文化传承，百年学风濡染，构筑了校园，放飞理想，放歌青春的地方。
要用爱的音符去谱写校园的和谐乐章。春暖花开的日子。
事物存在较佳状态，和谐是一种愿望。美好事物的共性。
人一生受用不尽的精神财富。和谐是一个理想。
站在个人与集体、感性与理性、道德与私欲的天平上，和谐是一次考验。测量我战胜自己的勇气。
折射出人与人之间心灵的美与丑，和谐是一面镜子。道德的良与莠。
平凡到就在生活和工作的每一个细节里。和谐是一种平凡。
一句鼓励的话语，和谐是一个微笑的眼神。一次跌倒的扶起，一声诚恳的歉意。
播撒的宽容，和谐是一粒种子。真诚，奉献，收获的尊重，快乐，友情。
桃李不言，和谐是一种品格。下自成蹊”领悟；领导能力与人格魅力相依相融的较佳契合；同事之间诚信友爱、团结互助的收获。
多看一点大局，和谐是对领导多讲一点服从。多尽一份力量。
多一点关爱，和谐是对学生多一点尊重。多一点赏识，多一点激励。
多一点自信，和谐是对自己多一点自律。多一点修养。
每个人都在用执着诠释着和谐的内涵。这里：四中这片沃土上。
和谐是一支粉笔两袖清风三尺讲台四季晴雨的诲人不倦。
和谐是一心二雅三字四书五经六艺七纬地理八索文思九章勾股十卷诗赋的教必有方。
淡泊名利的超然物外。和谐是直面物欲横流的镇定自若。
立足本职、真抓实干。真心关爱，和谐是顾全大局、爱岗敬业。真诚付出。危难时的挺身而出，困境中的鼎力相助。
无数次伏案桌前的笔耕不辍。心甘情愿做人梯，和谐是无数个不眠夜孤灯下的苦思。鞠躬尽瘁育英才。
课下的真诚交流、畅诉衷肠。迎检时的群策群力，和谐是课堂上的教学相长、合作探究。招生时的和衷共济。整体实施成功教育，让每一位学生尽享教育的幸福。凝聚人心促发展，关注学困生，实现教育的公平。
用满腹的爱心熔铸的优质课堂，和谐是用微薄的工资构筑的阳光基金。默默无闻，不为名不为利的义务门诊。
内外团结，和谐是家校合作。共兴共荣。
绿树成荫，和谐是窗明几净。绿茵场上白鸽的悠闲觅食、花丛中的姹紫嫣红，蜂蝶起舞。
和谐更是为铁北教育撑起的那一方晴空。
四中的领导与员工同甘共苦，一千多个日日夜夜。用执着创造了奇迹。三年连续获得的高考质量评估一等奖，几十项刷新历史纪录的殊荣，那是和谐的较好见证。校园的每一个角落都写满了和谐，每个人的身上都倾注了和谐。这里，和谐的乐章已然奏响！
那花白的头发，有了和谐。佝偻的背影，将不再是教师唯一的形象。
那一盏清灯，有了和谐。伏案深夜，将不再是教师单调的写照。
教师将成为幸福的符号。有了和谐。
让我用一首小诗结束今天的演讲：较后。
春暖花开的日子。
让我与和谐共舞。
坎坷中不屈不挠。
逆境中不歇不停。
顺畅时不骄不燥。
成功时不缓不松。
象草原上奔驰的骏马。
象蓝天中翱翔的雄鹰。
向着铁北名校携手同行！
谢谢！