诗词活动总结(篇1)
小学诗词比赛活动总结
1、新的一年已经来临，我们将在总结过去得失的基础上，与时俱进，开创教导工作的新局面，争取取得更好的成绩。
2、诗之所以卓绝，是因为高适“多胸臆语，兼有气骨”（殷璠《河岳英灵集》）、“以气质自高”（《唐诗纪事》），因而能为志士增色，为游子拭泪。
3、总之，这一年以来，我们有得也有失，有苦也有甜，但是不论欢笑或泪水，都将会是我们每个人在爱心社弥足珍贵的珍藏。相信爱心社的明天会更好!
4、《浣溪沙》
5、落梅横笛已三更，更无人处月胧明。我是人间惆怅客，
6、年终总结结尾好句子摘抄
7、回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，但我也认识到自己的不足之处，理论知识水平还比较低，现代办公技能还不强。今后，我一定认真克服缺点，发扬成绩，自觉把自己置于群众的监督之下，刻苦学习、勤奋工作，做一名合格的人民公仆，为全面建设社会主义新农村作出自己的贡献!
8、在将来迎来的一年中，我会继续努力，将我的工作能力提高到一个新的档次，不辜负大家对我的期望，我会尽我所能的工作，帮助公司实现发展，相信公司的明天会更好!
9、在20xx年的工作中，我会尽我的全力来参加工作的，毕竟现在还年轻，需要更好的奋斗，在年轻的时候多拼一拼，这才是一生中最好的奋斗时刻，过了这个年龄就是想拼也没有精力和能力了，我会趁着我年轻的时候努力拼搏的，打拼出属于自己的一片蔚蓝的天空!
10、《酬乐天扬州初逢席上见赠》
11、新的生命总会面市，旧的事物时会被掩为土尘，不如开怀。
12、残雪凝辉冷画屏，
13、第六季诗词大会终于完美收工了，谢谢所有工作人员的辛勤的付出。
14、在今后的工作中，我队将一如继往地对安全工作狠抓落实，加强对员工的安全教训，提高全员安全意识，更好地完成上级下达的各项生产任务。
15、知君何事泪纵横，断肠声里忆平生。人生起起落落，失落、痛楚也是成长的一部分。
16、新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战。我们办公室全体成员决心再接再厉，使工作更上一层楼。
17、年工作的诗词总结是，
18、诗人在即将分手之际，全然不写千丝万缕的离愁别绪，而是满怀激情地鼓励友人踏上征途，迎接未来。
19、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
20、如果不是诗人内心的郁积喷薄而出，则不能把临别赠语说得如此体贴入微，如此坚定不移，也就不能使此朴素无华之语言，铸造出这等冰清玉洁、醇厚动人的诗情。
21、一年的工作已经结束了，在即将迎来的一年中，我们会继续不断的努力的，这是一直无法拒绝的问题，这是一直以来我们在年终时候的总结。每一年都有自己的进步，每一年都会有自己的成长!相信大家在来年中一定会取得最圆满的成功的!
22、大班古诗《登乐游原》活动目标：1.有感情地朗读、背诵古诗。
23、总之，这一年以来，我们有得也有失，有苦也有甜，但是不论欢笑或泪水，都将会是我们每个人在爱心社弥足珍贵的珍藏。相信明天会更好!
24、清·纳兰性德
25、重在参与，无论结局怎么样，每个人都付出了努力，以后继续加油
26、20xx年是不平凡的一年，通过全体员工的共同努力，公司各项工作取得了全面胜利，各项经营指标均创历史新高。在面对成绩欢欣鼓舞的同时，我们也清醒地看到我们在营销工作及售后服务工作中的诸多不足，尤其在市场开拓的创新上，精品服务的理念上，还大有潜力可挖。同时还要提高我们对市场变化的快速反应能力。为此，面对20xx年，公司领导团体，一定会充分发挥团队合作精神，群策群力，紧紧围绕“服务管理”这个主旨，将“品牌营销”、“服务营销”和“文化营销”三者紧密结合，确保公司20xx年公司各项工作的顺利完成。
27、理解诗句意思，能想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌所表达的感情。活动准备图片、背景音乐活动过程一、直接导入二、欣赏古诗《登乐游原》，理解古诗大意1.播放音乐，教师有感情诵读古诗师：小朋友，老师念的这首古诗好听吗？我再来念一遍，说说你最喜欢的那一句，好吗？2.教师再次朗诵请个别幼儿说说自己喜欢的诗句3.教师解释古诗大意这首古诗写的到底是什么意思呢？让我来告诉你！傍晚时侯，诗人觉得心里不太舒服，于是她想了一个办法，驾着马车车去登乐游原。等她登上乐游原的时候，他看到了夕阳，夕阳多么美丽啊，只是黄昏将近了，太阳马上就要落下了。三、品读感悟，分段理解诗意1.品读诗人心，理解前两句古诗。诗人何时驾着马车去登古原？心情怎样？你心情不好时会怎么做呢？诗人心情不适时是怎么做的？我们一起来读读前面两句古诗吧。出示图片，师幼共读。2.感诗景美，理解古诗第三句。介绍乐游原，登上古原，全城风光、景色都能看到，可美了。等诗人登上乐游原的时候已经是傍晚了，她看到了美丽的太阳教师创设情境，请幼儿闭上眼睛想象夕阳美景我们一起读一读第三句古诗。出示图片，师幼共读3.悟诗人愁，理解古诗第四句。面对美景，诗人有什么感觉？为什么会有这种美丽的景色短暂的感受呢？夕阳可真是美啊，您心情好点了没？您还有什么不高兴的地方呢？师小结：原来因为黄昏将近了，太阳马上就要落下了，美丽的景色马上就看不到了。我们一起读一读第四句古诗。出示图片，师幼共读四、读诗韵。深入朗读。教师示范朗读，幼儿模仿朗读。附：登乐游原（唐）李商隐向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。
诗词活动总结(篇2)
拍摄经典诗词mv能培养学生的创造能力，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，对启迪人的智慧有着极其重要的作用。我校积极响应高一语文组组织开展的“中华经典诗文诵读”活动，在高一年级深入展开了经典诗词mv活动，引导大家喜读书、多读书、读好书，营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。现将活动总结如下：
1界定经典诗歌的mv范围：古今中外的古典诗歌，内容积极健康。
2在语文老师的指导和安排下，每个班的学生都要组织好自己的投篮，表现出团结协作的能力。
3.开展经典诗词mv活动，其目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，而更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。我们在鼓励学生开展活动的同时，不忘帮助学生理解一些含义深刻的，有一定意义的句子，使学生学到千古美文中的道德原则，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。
4通过这次活动，学生的普通话水平将达到一个新的水平，充分发挥他们的创造力。
5.学生以拍摄各种形式的经典诗词mv，让学生在其中感受中华民族优秀的历史和文化，也陶冶了美的情操，感受到中华文化的独特魅力，进一步激发了同学们诵读诗文的积极性，为“书香校园”增添了浓厚的教育氛围，让校园生活多姿多彩。
6.学生个个态度认真，充满自信地展示自己，注重校内向校外延伸，激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动，不断地激发学生的阅读兴趣。学生们陶冶情操，发展个性，提高道德修养水平，使学生具有更佳的学习、生活状态，整体配合较为默契，达到了我们的预期效果。
师生们以饱满的热情，积极组织，使读书活动顺利举行，圆满结束。
获奖情况如下：
（一）个人奖：
一等奖:三名。
二等奖:七名。
三等奖:九名。
经典浸润人生，书香伴我成长。经典诗词犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机，我们坚信，只要全体师生共同努力，勤奋工作，我校一定会在经典的道路上走的更坚定，更扎实。
诗词活动总结(篇3)
近日，我校举行了一场别开生面的活动——诗词大会。该活动旨在提高学生对中华传统文化的了解和认识，同时也是激发学生对诗歌创作的兴趣和热爱的一次机会。通过参与此次活动，同学们不仅提高了自身的鉴赏能力，还展示了自己的才艺。活动在同学们的热情参与和高度关注下取得了圆满成功。
此次诗词大会分为初赛和决赛两个环节。初赛阶段，分年级进行，每个年级推选出三位代表参与决赛。初赛采用筛选赛制，同学们在一定的时间内进行创作，并进行现场朗诵。秉着公正公平的原则，学校聘请专家学者组成评委团，对同学们的作品进行评判和给予指导。参赛同学的表现不仅得到了评委们的肯定，也赢得了观众们的喝彩和掌声。
决赛阶段，邀请了知名教育家作为评委，为同学们的才华点评。决赛现场气氛热烈，同学们通过才艺的展示，展现出每个人独特的艺术魅力。从诗歌朗诵、古琴演奏到舞蹈表演，各种不同形式的艺术展示在决赛舞台上交相辉映。不仅让同学们在创作中得到了锻炼和提升，也展示了学校多才多艺的学生。
通过此次活动，同学们除了展现自己的才艺，更重要的是学到了更多的诗词知识和中华传统文化。在诵读诗词的过程中，他们对中国古代文人的胸怀卓绝和情感的表达有了更深入的理解。同时，他们也从中体会到了诗歌的美妙和力量，激发了对诗歌艺术的热爱之情。
此次诗词大会为同学们提供了一个展示自我的平台，让他们将每一个作品都变成了一首诗、一首歌。这种创作的方式激发了同学们的创意和才华，同时也培养了他们的自信心和表达能力。无论是在初赛还是决赛，同学们用自己独特的艺术语言传递出内心的情感，让观众们感受到了一种美的享受。
此次活动不仅是对中华传统文化的传承，也是对学生全面发展的一次促进。通过诗词大会，同学们在艺术素养方面得到了提升，更增强了他们对文化自信和民族自豪感。此次活动还促进了同学们之间的交流和合作，在准备过程中相互帮助，共同进步，在赛场上相互鼓励，共同为胜利而努力。
此次诗词大会是一次十分成功的活动。通过这一活动，同学们对中华传统文化有了更深的认知，也提高了自己的表达能力和创新思维。同时，他们通过活动展示了自己的才华，激发了对诗歌的兴趣和热爱。这次诗词大会不仅给同学们留下了美好的回忆，也为全校师生营造了浓厚的艺术氛围。相信在今后的学习生活中，同学们一定会更加努力，用诗词艺术的力量拥抱生命，展现自己的风采。
诗词活动总结(篇4)
近期，我们班开展了一场别开生面的诗词活动。这次活动的目的是增加同学们对中国传统文化的了解，提升他们的文学素养和创作能力。通过参与这次活动，我们的班级不仅培养了同学们的审美眼光和表达能力，更加紧密地团结了大家的心。
活动开始之前，我们的班委会成员悉心准备，精心设计了多个环节。我们组织了一次传统诗词讲座，邀请了学校的语文老师给我们进行详细讲解。老师以生动且有趣的方式，向同学们介绍了古代诗人的生平事迹、名篇欣赏以及创作技巧。同学们聚精会神地听着，脸上洋溢着对文学的热爱之情。
为了让同学们更加深入地了解诗词的美，我们还组织了一次诗词鉴赏会。同学们可以自由选择一首自己喜欢的诗词，进行演讲和解读。无论是唐诗还是宋词，同学们都展现出了自己独特的解读方式。有的同学通过手势和声调，使读者更能理解诗词的情感，仿佛将古人的心声献给了现代生活；还有的同学用画笔勾勒出了诗中的景象，使整个班级仿佛置身于古代的画卷之中。这次鉴赏会不仅让同学们更好地理解了诗词，还增进了彼此间的交流和合作精神。
为了展示同学们的创作才华，我们还组织了一次诗歌朗诵比赛。同学们可以自行创作一首诗歌，或是背诵一首自己喜欢的诗作。比赛现场，同学们各显神通，用铿锵有力的声音诵读着自己的作品。有的同学写下了对家乡的眷念之情，描述了大自然的美丽景色；还有的同学表达了对友情、爱情的深深祝福，抒发了自己内心的情感。整个班级聆听着，仿佛在一曲曲心灵的交响乐中徜徉。
为了更好地鼓励同学们的创作，我们还精心准备了一本集体创作的诗集，包括同学们在诗词活动中创作的作品。这本诗集在活动的最后发放给同学们，成为了珍宝，见证着我们的努力和收获。不少同学看到自己的诗篇被印在纸上，激动不已，深感自己的劳动没有白费。
通过这次班级诗词活动，我们发现同学们的文学素养得到了提高，表达能力也得到了锻炼。更重要的是，同学们之间的友情得到了加深，班级团结力得到了加强。同学们在这个过程中互相鼓励和帮助，形成了一个相互支持的团队。
在今后的班级活动中，我们将继续举办更多类似的文学创作活动，为同学们提供更多展示才华的机会。通过这样的活动，我们相信同学们能够更好地发掘自己潜在的创作潜力，培养出更多的文学人才。班级诗词活动将成为我们回忆珍藏的一段美好经历，激励着我们不断前行。让我们携手共进，书写着属于我们的班级传奇！
诗词活动总结(篇5)
近年来，国学教育逐渐受到人们的关注，作为中华传统文化的重要组成部分，国学诗词是我国古代文学的瑰宝。为了加强学生对国学的学习和理解，提高他们的中国传统文化素养，我校特别组织了一次教师国学诗词活动。此次活动从策划到实施，取得了令人满意的效果。
首先，在活动初期，我们教师团队进行了充分的准备工作。我们针对学生的年龄特点，编制了一份详细的活动内容计划，确保整个活动的设计合理且符合教育目标。同时，我们还邀请了一位国学专家作为指导老师，为我们提供宝贵的指导和建议。
在活动正式开始之前，我们举行了一次培训会议，对参与此次活动的教师进行了培训和讲解，确保每位教师都对活动的细节和目标有清晰的认识。我们还提供了一系列的教师手册和教学资源，帮助教师更好地组织和开展诗词教学。
为了使活动更具生动性，我们设计了一系列丰富多样的诗词教学活动。首先，我们组织了一场“国学诗词知识竞赛”，通过题目的设置和比拼，激发学生对国学诗词的兴趣，激励他们积极学习。同时，我们还开设了“诗词创作比赛”，鼓励学生通过自己的创作来表达自己对国学的理解和情感。此外，我们还组织了一次“古韵流传——国学诗词演讲会”，让学生有机会展示自己在国学诗词方面的才艺。
在活动过程中，我们注重培养学生的合作精神和团队意识。我们将学生分成小组，让他们共同研究和学习一首古诗，然后在演讲会上进行展示。这样不仅增加了与同学之间的互动和交流，也提高了学生的合作能力和表达能力。
此外，我们还邀请了一些国学爱好者和社区老人来校观摩和指导。他们的到来为活动增添了一份浓厚的文化氛围，同时激发了学生对国学的兴趣和学习的热情。学生们通过与他们交流，深入了解了国学的魅力和价值。
整个活动的组织和实施得到了学生、家长和社会的一致好评。学生们表示通过此次活动，他们对国学诗词有了更深入的了解和研究，提高了自己的创作水平和文化素养。家长们也对活动的设计和安排给予了充分的认可和赞许，认为此次活动对学生的综合素质提升有着积极的影响。
通过这次教师国学诗词活动，我们不仅培养了学生对国学的兴趣和热爱，也提高了他们的国学素养和文化修养。同时，我们教师团队在组织和实施活动过程中也得到了锻炼和提高，提升了教学水平和组织能力。我们相信，通过持续不断的努力和探索，我们可以在国学教育方面取得更为卓越的成就。
诗词活动总结(篇6)
古诗词是中华民族的瑰宝，为了让学生更好的领略中华古诗词的魅力，鼓励学生进行古诗词积累，激发全校师生积累古诗词的积极性，我们学校于1月5日进行了“古诗词积累比赛”活动，在活动中全校学生全情投入，热情高涨，气氛浓厚，比赛取得了较好效果。
一、确立目的，明确比赛形式
确定了本次活动的目的，要求及比赛形式，并告知各位语文教师。
二、积累古诗词
1、首先利用现有的资源来积累背诵古诗词，我们学校的学生每人都备有一本《优秀古诗文》，利用晨读和课前两分钟进行诵读，然后把会背的古诗词按一定的.顺序积累在活页积累本上，为以后的复习整理提供了方便，而且激发了学生浓厚的兴趣，各班同学在班级内互相比较，互相竞赛，比比谁积累的最多。
2、号召学生收集古诗文的卡片、图画，并利用《古诗配画》来学习理解、积累古诗文。
3、家校结合，利用家长帮助学生积累古诗词。通过多种渠道做好家长工作，赢得了家长们的认同和支持，最后也证明了这一环节的重要性。
三、举行了“古诗词积累比赛”，取得了较好效果。
在各班级充分准备的前提下，我们学校举行了“古诗词积累比赛”，各班学生不但熟练背诵而且在积累古诗词的数量上和质量上都达到了一定的标准。
通过古诗词积累比赛活动，进一步激发了学生学习古典诗词的热情，弘扬了优秀的民族传统文化，加厚了学生的人文底蕴。以后我们还会多举行这样的古诗词比赛活动，让古诗词这一文化瑰宝在中华大地上源远流长，生生不息。
诗词活动总结(篇7)
构建诗意校园享受完美人生
九公里小学“诗意校园”建设活动总结
随着素质教育的实施，新课程改革的不断推进，我们深知，只有打造特色教育品牌，走内涵发展之路，不断提升教师的业务素质和知识水平，学校才能有持久的发展。我校是一所农村小学。为了丰富学生在校的生活，培养我校师生的学习诗词的习惯，逐渐形成有“一贯制”特色的校园文化氛围，学校将从2017年2月开始对全校师生开展“诗意校园”活动。
这项工作将纳入我们学校的日常工作。
一、建立、完善组织
根据工作计划，2017年2月份开学之初，我校就成立了以易小兰校长任组长的 “诗意校园”活动领导小组，各班也成立相应的活动领导小组，组长由相关班主任和语文老师担任，由学生骨干担任班级工作领导小组的成员，并明确专人负责本班的诗词诵读工作。
二、宣传发动
从3月份开始，我们利用广播、周会、晨会、学校橱窗、班级墙报等一切可利用的资源，利用多种机会和渠道营造浓厚的诗词进校园的活动氛围，激发广大师生参与的热情。让全体师生从思想上认识到这项活动的重要意义，在行动中、学习中重视这项活动，积极主动参与实施教诗、读诗、诵诗活动。
三、全面实施
从2017年3月至今，我们一直按照计划和计划要求进行。认真实施“诗词进校园”活动，本阶段主要做了以下工作：
1、充分利用广播、晨会、学校橱窗等可用**广播和刊出《小学生必背70首古诗》和一些不要背诵，但能熟读体会的古诗词。
2、加强校园文化建设，充分利用各种渠道，如黑板报，学校橱窗，文化墙和文化走廊等媒介来推广诗词文化，做到以环境育人，以氛围育人。
3、在学生中间结对子，形成互查互背互问，共同提高的学习诗词的浓厚氛围，漫步校园，时不时能听见学生吟诵几句古诗词，校园诗词文化氛围日渐浓厚。
为了做好活动，不断推动活动的开展，学校要求所有学生都要参加诗歌学习活动。同时，由学校教务处牵头组织进行了一系列相关活动，如诗歌朗诵，诗词书写，诗歌主题手抄报比赛，主题黑板报大赛，主题读书周活动等。活动中涌现出了许多能力突出的学生，比如五年级的程孝君，罗佳敏同学，能写善画手抄报办的相当好，还在市里组织的比赛中获得了二等奖；四年级的姚雪怡背诵能力强。 她在朗诵比赛中表现出色
三年级的刘晨辉，张逸写字漂亮，被称为“小小书法家”……。
年关岁末，新春即将来临，万物复苏，呈现出勃勃生机，今天，我们将诗词这个传统文化的种子种入学生心田，明天，必将茁壮成长，陪伴着他们度过幸福每一天！
201801
九公里小学
诗词活动总结(篇8)
大同市御东第一小学
“江山如此多娇”毛泽东诗词诵读比赛活动总结大同市御东第一小学
2015.12.12
大同市御东第一小学
“江山如此多娇”毛泽东诗词朗诵比赛活动总结今年是毛泽东同志诞辰122周年，为了纪念伟大领袖，缅怀革命先烈，我校举办了江山如此多娇——毛泽东诗词诵读比赛。
活动过程精彩，赢得了同学们的掌声。活动中选手们都尽情地展示着他们的文化素养，虽然他们没有诵读出毛泽东当时的感情，但重要的一点是他们都大方地示了自我，他们用自己美妙的声音把会场氛围推向了高潮。通过本次活动的开展，不仅丰富了我校学生的课余生活，还让同学们在快乐中学到了知识，了解了历史，活跃了校园文化氛围。
同时，也激发了他们的自我价值感和自信心，提高了他们的综合素质和艺术修养。[趣祝福 www.zfw152.com]
毛泽东诗词是矗立于中国诗歌之林的一棵参天大树，是中国革命的壮丽史诗，从“鲲鹏击浪从兹始”到“恰同学少年，风华正茂”，我们领略到毛泽东“唤起工农千百万”的雄伟气魄，感受到“三军过后尽开颜”的喜悦。“数风流人物，还看今朝。”让我们谨记一代伟人的教诲：
一万年太久，只争朝夕。
诗词活动总结(篇9)
近日，我校举办了一场别开生面的诗词大赛活动，活动精彩纷呈，吸引了众多同学的参与，展现出了同学们的才华和风采。经过紧张激烈的比拼，最终选出了一等奖、二等奖和三等奖各一名，并对其他参赛者给予了鼓励奖。
本次诗词大赛的主题是“美丽校园”，要求参赛选手以校园为题材创作诗词，展现出校园的美景和同学们的生活。在比赛前，学校组织了诗歌朗诵比赛和诗词写作指导活动，帮助同学们提升诗词写作的水平，增强了比赛的参与度和竞争力。
比赛当天，参赛选手们准时到达比赛现场，每个人手持自己亲手创作的诗词，纷纷展示出对校园的深情表达和对生活的热爱。他们的作品涵盖了校园的人文景观、校园的建筑风貌、校园的文化氛围等方面，展现出了同学们对校园的独特理解和感悟。
在比赛中，评委们根据选手的表现和作品内容进行了细致的评分，并对选手们的表现和创作给予了中肯的评价和指导。经过激烈角逐，最终评选出了一等奖、二等奖和三等奖各一名，并对其他同学给予了鼓励奖，以激励他们在诗词写作方面继续努力。
获奖选手们在颁奖典礼上激动地领奖，并纷纷分享了他们参赛的心得和感悟。一等奖获得者表示，这次比赛让他更加热爱诗词写作，也让他更加热爱校园生活，希望通过诗词表达自己对校园的情感。二等奖和三等奖获得者纷纷表示，虽然没有获得一等奖，但参与比赛让他们受益匪浅，增长了见识和经验，对诗词写作有了更深的理解。
在本次诗词大赛活动中，同学们不仅展现了自己的才华和风采，也让大家感受到了诗词的魅力和力量。诗词作为中华传统文化的瑰宝，蕴含着深厚的文化底蕴和情感表达，通过诗词的创作和表演，同学们不仅提升了自己的文学修养，也展现了中华文化的魅力和魂韵。
通过这次诗词大赛活动，同学们不仅享受到了创作和表演的乐趣，也提升了自己的文学素养和审美情趣。希望这样的活动能够继续举办，让更多的同学感受到诗词的美丽和力量，激发大家对文学的热爱和追求，为中华传统文化的传承和发展贡献自己的力量。愿我们的校园更加美丽，我们的诗词更加动人！