行测数量关系之数字推理练习十二
2022-06-15
来源：知库网
在的日常复习备考中，考生的主要任务不仅仅看自己做了多少道题，而应该熟悉各种题型，明晰解题思路，总结解题技巧，提高解题速度，提升应试能力。在此过程中，形成适合自己的便捷有效的解题技巧应该是重中之重。因此，总结并掌握一定的解题思路对复习模块有很大帮助。我们总结以下复习题供考生复习：
1、1，11，21，1211，( )
A、11211；B、111211；C、111221；D、1112211
2、-7，3，4，( )，11
A、-6；B. 7；C. 10；D. 13；
3、3.3，5.7，13.5，( )
A.7.7；B. 4.2；C. 11.4；D. 6.8；
4、33.1, 88.1, 47.1，( )
A. 29.3；B. 34.5；C. 16.1；D. 28.9；
5、5，12，24, 36, 52, ( )
A.58；B.62；C.68；D.72；
福建公务员考试网参考答案及解析：
1、【分析】C。后项是对前项数的描述，11的前项为1 则11代表1个1，21的前项为11 则21代表2个1，1211的前项为21 则1211代表1个2 、1个1，111221前项为1211 则111221代表1个1、1个2、2个1
2、【分析】B。前两个数相加的和的绝对值=第三个数=>选B
3、【分析】A。小数点左边：3、5、13、7，都为奇数，小数点右边：3、7、5、7，都为奇数，遇到数列中所有数都是小数的题时，先不要考虑运算关系，而是直接观察数字本身，往往数字本身是切入点。
4、【分析】C。小数点左边：33、88、47、16成奇、偶、奇、偶的规律，小数点右边：1、1、1、1 等差
5、【分析】C。
思路一：12=2×5+2；24=4×5+4；36=6×5+6；52=8×5+12 68=10×5+18，其中，2、4、6、8、10 等差； 2、4、6、12、18奇数项和偶数项分别构成等比。
思路二：2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31,37质数列的变形，每两个分成一组=>(2,3)(5,7)(11,13)(17,19)(23,29)(31,37) =>每组内的2个数相加=>5,12,24,36,52,68
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