对于行测中的句子排序题，想必很多同学会觉得头疼，因为这种题型虽然题量占比不是很大但正确率又不高，而想要分数高就意味着这个题型不能全丢。其实这种题型大多数还是有一些小技巧帮助我们快速解题。
由于这种题型题干顺序已经被打乱，所以我们需要更注重从选项的特点入手来排除错误选项。比如有些句子不适合做首句，那么这些句子作为开头的选项就可以快速排除。
不适合做首句的句子有以下几种情况：
1.含有指代不明的指代词的句子不适合做首句。如：这，那，其，他，她，它等。
示例：“这个制玉工具直到现在还是主要工具”。该句若置于首句则会出现指代不明的问题。
2.关联词、并列词的后半部分引导的句子不适合做首句。如：…而且…、…但是…、…还是…、同时、并且、也等。
示例：“世界还给了我另一个想象世界的维度，那就是时间”。该句中有“还给了”，说明有前文，若将此句置于首句则有问题。
3.论述对象不明的句子不适合做首句。
示例：“历代只不过在精致及便利方面有所改进罢了”。该句并没有说清楚是什么在精致及便利有所改进，若将此句置于首句则会出现论述对象不明的问题。
4.含有总结词的句子不适合做首句。如：综上、总之、由此可知等。
示例：“可见，中华民族传统文化历久弥新的关键就在于其中蕴含着能够保持旺盛生命力的最根本的精神基因”。该句中含有“可见”，若将此句置于首句则会比较突兀，凭空总结。不过这类句子适合放段尾。
5.对比之下，属于具体分析、描写的句子不适合做首句。如：原因分析、细节描写的句子等。
示例：“①让患者先学习汉字，再将语言材料用英文和汉字分两边认读，丧失的英文阅读能力竟然也得到了部分恢复”、“②根据汉字认知的特点，西方发明了一种奇特的失读症治疗法”。对比①②句，②句指出发明了一种疗法，而①句则是具体说明了①句中的疗法，故②句对比之下不适合做首句。
具体我们通过具体题目来实操一下：
例题、①据调查，失读症在西方人中比较多见，而在中国人中极少出现
②让患者先学习汉字，再将语言材料用英文和汉字分两边认读，丧失的英文阅读能力竟然也得到了部分恢复
③失读症是指人因大脑局部受到损伤而丧失文字阅读能力
④根据汉字认知的特点，西方发明了一种奇特的失读症治疗法
⑤所以使用汉字的人因局部脑损伤而导致失读的可能性也就大大减少了
⑥其原因就在于汉字的认知是左右脑并用，而非只有左脑在单独发挥作用
将以上6个句子重新排列，语序正确的是：
A.①②⑥③⑤④ B.②③⑤④⑥①
C.③①⑥⑤④② D.④②⑥③①⑤
【解析】答案选C。观察选项给出的首句，分别是①②③④作首句。对比选项首句，①句比较失读症在东?方情况，②句指出患者应对失读症的方法，③句介绍“失读症”是什么，④句指出西方发明了一种失读症治疗法。①、②、③、④句对比之下，①②④都是在围绕③具体展开论述，按照事理逻辑，应先介绍“失读症”是什么，再介绍失读症的分布情况以及治疗方法，所以③句更适合作首句。故本题答案选C。
通过以上讲解，小编相信各位考生对于如何通过判断不适合做首句的情况来排除错误选项有了一定的认识与理解。那么也希望各位考生平时通过多加练习，加深理解，加强对不适合首句情况的敏感，真正做到触类旁通。
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