用串铃造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、他制作的这个串铃声音清脆悦耳。

2、能在教师的指导下用响板、手鼓、沙锤、串铃、铃鼓为音乐伴奏。

3、串铃用熟铁片翻卷打成圆环，内装几粒铁圆珠，随走随摇，发出一连串铃声，人们听到便知道草药医生来了。

4、那人是个布衣灰袍的清瘦老者，身背药箱手摇串铃，持黑字白旗招牌，招牌上写着“祖传秘方，祝由十三科”。

5、莹莹雪花，绽放喜悦；悠悠钟声，传递吉祥；串串铃声，昭示美好；点点灯火，勾勒幸福；声声问候，传情达谊；句句祝福，发自肺腑：朋友，圣诞快乐！

6、弄玉在抓周时抓了仙子师娘的银串铃，便顺理成章地成了师娘的徒弟，跟随师娘在缥缈峰学艺。

7、她摇晃着串铃，发出的铃铃声震天动地，与饮了鲜血的大刀遥相呼应，产生共鸣。

8、秋天的田野一片金色，阳光一照，刺眼极了，像洒了满地的金子，秋风一吹，像海上的波浪。细细看来，谷穗密而饱满，像串串铃铛，它们低着头，好象犯了什么错误似的。

9、然而此时却忽然响起一连串铃铛声，这种铃声，是老式自行车上那种铃铛的响声，叮铃叮铃叮铃的，这让不少人都往声源传来的方向看去。

10、在外头摇串铃啊，满市街卖切糕丸哪，赚了俩钱儿，他一想五十多啦，还老在外边儿跑腿儿吗?安个座子吧!

11、法师再次一舞法杖，‘铛铛铛’又一串铃鼓声传来，西门飘雪魔法弹刚刚飞出去，就消散在了空气当中。

12、澹台拿出一串铃铛，轻轻晃动，铃铛发出了一阵既急促又柔缓，既尖锐又温柔的声音，这种声音非常怪异，让人的心中一阵刺挠，忍不住就会去看。

13、这串铃铛她是从不离身的，只要找到这串铃铛就可以找到她。

14、早上开手机，串串铃声连连响起！旭日伴随我的信息，给你快乐的开始；白天随时随地，祝福的短信发给你，开心无比。早安，朋友！

15、一阵阵冬风，给你吉祥，一串串铃铛，给你健康，一首首圣诞的歌谣，给你好运，一棵棵美丽的圣诞树，给你幸福。祝你平安夜圣诞节快乐！

16、一阵阵春风，送给你吉祥，一串串铃铛，送给你健康，一首首清明的歌谣，送给你好运，一棵棵美丽的清明花，送给你幸福。祝你清明节快乐！

17、世上最美丽的相逢，莫过于风与风铃的相遇，风不止而铃不息，我为你吟唱，你为我执着，让世上的每一串铃音都去深情的讲述你我之间的传说。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。