很多地区受"教育内卷”的影响，越来越重视学生的考试成绩，而一些比较有仪式感的活动也被铺天盖地的书籍和试题所淹没，学生越来越像机器，每天“生硬”地“搬砖”，对逐渐变得麻木。
很多时候，这样太过功利性的学习就如千军万马过独木桥，掉下去的“永不见天日”，没掉下去的也只是小心翼翼地前行。
为什么现在的教育会越来越难，正如许多老师经常抱怨的那样，学生越来越难教了，毫无灵光，学习不主动，喂什么吃什么。其实我们仔细想一想，很多时候我们并没有给学生以幸福的教育，学生就会感受不到学习的乐趣。毕竟，一个人能主动去做且做好一件事，更多的时候是建立在感兴趣的基础上的。学生在学习中没有幸福感，他们又怎么愿意主动为之呢？ 而幸福感，往往需要通过一些充满仪式感的活动来获取。
我们一直追寻的"诗和远方"并不一定在远方，或许就在拥有仪式感的生活里。
教育目标需要依靠一定情景，采取一定方式方法来实现，而仪式感的营造和利用则能有效增强教育的影响力和感染力。
教育需要“仪式”，仪式对⼈的感染和教化作用是基于仪式所产生的“感觉”。情感需要“仪式”来表达，教育要善于抓住各种机会，通过“仪式”来表达教育思想和情怀。
2024的列车即将到站，你准备好和你的学生迎接新的一年了吗？
新年新气象，新征程，特别是正逢紧张的期末备考季，用“期末评语”作为“跨年礼”给学生们打打气，能让孩子们在接下来的备考中元气满满，动力十足。
部分评语展示
1. “当一个人踮起脚尖靠近太阳的时候，全世界都挡不住他的阳光。” 这句话可以用来评价那些勤奋努力、积极向上的学生。这句话传达了坚持不懈、勇往直前的精神，适用于那些在学业或生活中不断追求进步和突破的学生。
例句：你踏踏实实，一丝不苟，勤奋刻苦，学习成绩上总会有一鸣惊人之举。愿你在以后的学习中像太阳一般激情似火，光芒万丈！
2.“当你在追光，你与光同航。” 这句话可以用来评价那些积极向上、不断追求进步的学生。这句话意味着这些学生像追逐光一样，不畏艰难，勇往直前，他们的坚定和毅力终将为他们铺就通往成功的道路。
例句：你是一个聪明有个性的孩子，每天努力学习，力求超越自己。你的认真，你的执着为你开创出一条通往成功的道路。愿你在新的一年中更加努力，取得更加骄人的成绩。
3.“你的未来藏在你现在的努力里。”这句话可以用来评价那些通过不懈努力取得进步的学生。这句话表达了一个重要的理念：学生的未来成就取决于他们现在的努力程度。适用于那些在学习和生活中表现出色，通过持续努力取得显著进步的学生。
例句：你是个认真负责的课代表，每天做好自己的本职工作，上课认真听讲，做好笔记，那专心致志的神情令老师感动。愿你在新学期中快乐地学习，取得更好的成绩。
4.“书痴者文必工，艺痴者技必良；有恒者不声张，功成时美名扬。” 这句话的意思是：喜欢读书的人，提笔就能写出漂亮的文章；对技艺痴迷的人，他的技术一定是非常精良的。有恒心的人不会张扬自己的成就，等到成功时自然会名声远扬。可以用来评价那些在学习和技能上表现出色、坚持不懈的学生。
例句：你是个很上进的孩子，学习上勤奋刻苦，毫不懈怠。虽然学习艰苦，但她勇敢迎接挑战，独到见解，努力让自己做得更好你用汗水浇灌出成功之花，用努力铺就通往未来的道路。
5.“我不是天生的王者，但我骨子里流动着不让我低头的血液。” 这句话可以用来评价那些勤奋好学、坚持不懈的学生。这样的学生虽然可能不是天生的领导者或天才，但他们拥有不屈不挠的精神和坚定的意志，能够在面对困难和挑战时坚持不懈，不断努力提升自己。
例句：你勤奋好学，思维敏捷，谈吐流利，文笔优美。你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。即使遇到挫折和失败，你也不会轻易放弃，而是会坚持下去，直到达到目标。老师相信你会做得更出色！
6.“一定要努力向前跑，去见那些我们未曾见过的风景。”这句评语高度赞扬了学生的积极态度和探索精神。具体来说，这句话表达了对学生在学习上的热情和追求进步的决心。
例句：你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你那独到的见解令人钦佩；作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜。
7.“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。” 这句诗出自唐代诗人李白的《上李邕》，意思是大鹏鸟一旦遇到风起，就能乘风而上，直冲九万里高空。
可以用这句话 来评价那些在学习上积极进取、不断突破自我限制的学生。他们就像大鹏鸟一样，一旦抓住机会，就能迅速成长，展现出非凡的能力和潜力。这样的评价不仅能激励学生继续努力，还能让他们感受到来自老师和同学的认可和支持。
此外，这句诗也可以用来鼓励那些在学习或生活中遇到困难的学生。它传达了一种不屈不挠、勇往直前的精神，提醒学生在面对挑战时不要轻言放弃，要坚持努力，相信自己能够克服一切困难，最终达到自己的目标。
例句：学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。相信你将赢得更多的掌声。
8.“行而不辍，未来可期。”这句话的意思是：道路险阻而又漫长，但是走的话就会到达目的地；坚持不懈，那么美好的未来就值得期待。这句话可以用来评价那些在学习和生活中坚持不懈、不断努力的学生。
这些评价不仅肯定了学生的努力和成就，还鼓励他们在未来的学习和生活中继续保持这种坚持不懈的精神，相信他们会有更加美好的未来。
例句：你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；老师打心眼里喜欢你！如果你能多参加体育锻炼，就能使文静的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢！
9.“人生没有白走的路，每一步都算数。”这句话可以很好地用来评价学生，因为它强调了每一步努力的重要性，即使短期内看不到明显的成果，也不要灰心丧气，因为所有的付出都是在为将来的成功打基础，鼓励学生在面对困难和挑战时不要放弃。
例句：聪明伶俐的你，学习成绩优异，书写工整漂亮，绘画充满灵气，朗读声情并茂，真令同学佩服。应该说，你是个出色的优等生，希望伸出你友谊之手，多帮助同学。不要过于在意别人的评价，而是要专注于自己的成长和进步。每个人都有自己的节奏和路径，重要的是坚持做自己，不断努力。我相信，你不会使我失望。
10.“乘风立潮头，扬帆追梦行。” 这句评语是对学生勤奋、努力和不断进步的肯定。具体来说，这句评语表达了对学生在学习上默默努力、不断进步的认可，同时也鼓励学生在新学期中继续严格要求自己，不仅“勤学”而且“好问”，性格开朗一些，活泼一些。
例句：你是一个很好的学生，该学的你默默地学，该做的你默默地做，一年来，你的学习进步非常明显，这和你的勤奋分不开，希望你能更加严格要求自己，不仅“勤学”而且“好问”，性格也开朗一些，活泼一些。
11.“不畏浮云遮望眼、风雨无阻向前行。”这句评语可以用来评价那些在学习和生活中表现出坚韧不拔、不畏困难、积极进取的学生。
这句评语不仅是对学生个人品质的肯定，也是对他们未来发展的美好祝愿。它鼓励学生无论遇到什么困难和挑战，都要保持积极的态度和坚定的信念，不断前进。
例句：你是一个很认真的人，认真对待自己，认真对待别人，认真对待自己该做的事。学习态度端正，有自强不息的精神，老师希望他能保持良好的发展势头，继续努力一个学期来，你有了很大进步，就因为你认真，那么，就继续认真下去吧。给你提个建议，今后学习中应多思多问。
12.“志存高远，脚踏实地。” 这是对学生的一种高度评价，意味着学生在追求远大理想的同时，能够保持务实和勤奋的态度。
例句：倘若有谁不知道什么是“勤奋”，只要让他瞧瞧你是怎样做的，一年来，你取得很大的进步，在追求理想的过程中，能够脚踏实地，勤奋努力。你不会好高骛远，而是通过实际行动来实现自己的目标。我很佩服你的恒心和毅力。我希望你今后能多注意基础知识的补充，多讲究方法，从而扩大自己的“战果”。
13.“世界运行的规则就是，你变优秀了，其他的事情才会跟着好起来，这就是优秀的意义。” 告诉学生，比起成为一个厉害的人,做一个有勇气的人更重要。
例句：一学年来，你的成绩总在班级前列，这取决于你不懈的努力和扎实的基础，只要你能多讲究方法，多发问，你的成绩还会进步。
14.“若你决定灿烂，山无遮。海无拦。”这句话的字面意思是：当你决心人生不再平庸，想要光芒四射的时候，没有任何事物能够阻挡你。它传达了一个积极的人生态度，鼓励人们勇敢面对挑战，追求自由和无限的可能性。这句话可以用来评价那些决心追求卓越、不畏困难的学生。
例句：你朴实、稳重，性格稍显内向，一学期来，你能很好遵守学校的各项纪律和班级公约，你学习认真刻苦，成绩有所进步，今后如能采用更灵活的方法学习，大胆发问，你的成绩还会提高。
对于学生们来说，期末不仅仅只意味着让他们 “战战兢兢”的成绩，还期待看到老师写给他们的 “盲盒”评语。
给学生的期末评语并不是班主任笔墨的堆积，而是本学年以来日日夜夜教育工作的积累；它不仅是语言的艺术，爱的艺术，更是指引孩子们诗和远方的灯塔。在给学生写评语的时候，教师对每个孩子的关注越多，你的表达细节就会越多；爱得越深，你的话语方式就会越真。老师们为学生写下的每一个字，每一句话，都可能给学生带来深刻的影响。
不同学生，自然要有不同的评语。在写的时候，一定要注重差异性，千万不可一个评语套用全班，那就失去写评语的意义了。有特长爱好的学生，在集体活动中总是最耀眼的那颗星，会给同学和老师留下深刻的印象。有的老师在评语里肯定了学生的这些特长优势，并借此作为鼓励他们的一个途径，拉近与学生的距离，让他们觉得原来自己的老师不是只关注他们的学习，而是真正关心他们的日常生活，从而产生师生间的“共鸣”。
评语撰写的目的，不是为了完成学期结束时的规定动作，而是在一学期结束的时候，给学生一个学习和成长的小结性评价，同时寄予美好的期待，给予温暖的关切和鼓励。
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