2024 年阿里全球数学竞赛获奖名单的公布，犹如一道璀璨的光芒，驱散了此前萦绕在人们心头的重重迷雾，终于解开了人们此前的很多困惑。
11 月 3 日，竞赛组委会郑重公布了 2024 年这场备受瞩目的数赛结果。这一结果犹如一场激烈的学术较量分出了胜负，吸引了无数关注的目光。
在此次竞赛中，五大赛道的金奖分别被北京大学、清华大学以及马里兰大学帕克分校的选手斩获。
而在银奖、铜奖以及优秀奖的获奖名额分配上，北京大学一家独大，获奖人数遥遥领先，当之无愧地位居所有获奖大学或单位的第一名。这一显著成就并非偶然，而是北京大学长期以来对数学教育高度重视的必然结果。
北京大学拥有一批世界级的数学大师，他们不仅在科研领域取得了卓越成就，还在教学中倾注了大量心血，培养出了一代又一代优秀的数学人才。同时，学校为学生提供了丰富的学术资源和广阔的交流平台，鼓励学生积极参与各类数学竞赛和研究项目，不断提升自己的能力和水平。
值得关注的是，竞赛组委会还发布了中专生姜萍及其老师王闰秋参赛的有关情况说明。在这份详细而严谨的情况说明中，组委会明确指出，涟水中专教师王某某和其指导的学生入围决赛，这原本是一件令人欣喜的事情。然而，依据决赛阅卷的最终结果，二人遗憾地没有获奖。另据深入调查，王某某在预赛中对学生提供了帮助，这种行为违反了竞赛的严格规定。
而最让人深感困惑、完全不能理解的是达摩院这般匪夷所思的做法。在预赛阶段，根本就没有明确要求考生之间不能进行互相讨论，可如今却突然打出这样的一份说明，这实在是令人摸不着头脑。难道仅仅是因为姜萍在网络上成为了红人，就应当被如此刻意针对吗？
回想初赛的时候，拥有丰富资源的考生，比姜萍多得多，可为何这些情况从未被提及？既然当初的规则是允许的，那为什么她这样的行为就该被无情地钉在耻辱柱上？这其中究竟是什么样的道理？
而在这整个事件中，最感到委屈的，无疑应该是她的老师。这位老师竟然被学校进行诫勉谈话，并且还被取消了本年度评先评优的资格。可是，他究竟又错在了哪里呢？他也不过是在规则允许的范围内，合理地利用了规则而已。
真要说存在错误的，难道不应该是阿里吗？为什么在这件事情上，没有人去对阿里提出批评，却把所有的指责和惩罚都一股脑地施加在这对无辜的师徒身上？这究竟是从何而来的逻辑和判定？
规则的制定和执行应当具有一致性和公正性。如果在过程中出现了模糊不清或者前后矛盾的情况，就会引发公众的质疑和不满。比如在商业竞争中，明确且稳定的规则是保障各方利益的基石。
而在此次事件中，阿里作为规则的制定者，其责任不可推卸。如果规则本身存在漏洞或者不够清晰，那么就不能单纯地归咎于参与者的行为。
老师指导学生本是职责所在，只要是在合理合规的范畴内。但如果因为外界因素导致老师和学生受到不公正的对待，这对于教育的积极性和公正性也是一种伤害。这对师徒或许只是规则不完善的受害者，而真正需要反思和改进的，应该是规则的制定者和执行者。
再从舆论的角度分析，公众的关注点往往容易被表面现象所吸引，而忽略了问题的本质。在这件事情上，大家将矛头指向这对师徒，却没有深入思考规则背后的问题，这反映出了舆论的盲目性和片面性。我们应当更加理性地看待此类事件，挖掘深层次的原因，而不是简单地跟风指责。
亲爱的读者，对于2024 年阿里全球数学竞赛获奖名单的公布，而矛头却直接指向了姜萍师徒这件事，你有什么想要说的呢？欢迎大家留言，讨论。