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2024年高一班主任工作计划范文

2022-06-15 来源:知库网

  一、学期工作目标

  1、培养学生习惯:高一年级是起始年级,我们要加强对学生进行行为规范教育,引导学生养成良好的卫生、生活、学习习惯,构建良好的班级和年级氛围。

  2、全力推行新课改:完善对老师和学生的有效的评价体系;帮学生建立成长记录档案;组织学生开展社会实践活动。

  二、年级基本情况分析

  从教师情况看,本年级教师共44人,带单班教师16人。从整个情况来看,教师资源丰富;但是分布极不均匀,小科类教师奇缺,数学和化学又严重过剩。

  三、具体教育教学工作

  (一)年级管理工作

  1、加强班主任队伍建设:坚持每周五早自习年级班主任会议,交流教育管理信息、推广工作经验、了解并解决学生中存在的问题、研究并布置下一阶段的工作;坚持班主任到位考核制度和值日制度。

  2、加强教师队伍的建设:坚持教师坐班签到制度;对教师的评价主要从三方面来看:考试成绩+教学常规检查+坐班。

  3、全力推行新课改,为学生提供有效的教育:帮学生建立成长记录档案,和学生一起分享成长;建立每科学习记录卡,教师结合学生的作业次数、上课表现、考试成绩对学生综合评价;织学生开展社会实践活动。

  4、做好防辍工作:上学期学生辍学严重,原因较多,大多数学生辍学客观原因是:很多学生本身对上学持观望态度,高中学习压力大,现实和期望值差距较大。主观原因是:部分班级学风不够浓厚,学生对环境较失望;部分学科刚开学难度提升较大,学生不适应,厌学;部分教师对学生关爱不够,学生在校未融入主流学生群体,无归属感。本学期年级加强班风、学风建设,为学生创造好的环境;通过成长记录袋,让学生增加成就感;多开展活动,让学生增强归属感;在年级提倡欣赏教育;尽量给学生提供有效的教育。

  (二)年级教学工作

  1、加强备课组的建设和监督。加大对备课组常规工作的检查力度和过程管理。最大可能的发挥备课组的功能。各备课组认真做好集体说课、备课、听课、评课、作业布置与批改、单元测试等常规工作;要积极探索符合本年级学生实际的教学计划和教学模式;认真做好每位学生的学科评价。

  2、规范上课环节,提高课堂效益。落实教学处单周公开课制度;课堂教学立足基础,面向全体学生,注重实效,与此同时,年级组负责人将“推门听课”,并与课任教师交流听课心得,促进课堂效益的提高;任课教师每周至少听一节本学科的课。

  3、完善重点班的管理办法,加大优生培养力度;平行班注重中等生的提升,防止后进生的辍学,完善分层教学、因材施教的教学策略,为两年半以后的高考打好基础,确保“安全、稳定、质量”目标的实现。

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